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有關(guān)尊重別人作文錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的尊重別人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊重別人作文 篇1
尊重是一種交友的好品質(zhì)，因為你想得到別人的尊重，必須先尊重別人。
星期四的早上，后勤部委員藍健皓早早就來(lái)到教室檢查衛生情況，等他檢查到我們組時(shí)，他發(fā)現了地上有一個(gè)喝完的飲料盒，于是他說(shuō)：“你們組的某某某要寫(xiě)一份300字的說(shuō)明書(shū)，因為在你們組的地上發(fā)現了一個(gè)飲料盒”，聽(tīng)到這，我一把手把他的“證據”搶了過(guò)來(lái)，然后我把它扔進(jìn)了垃圾桶說(shuō)：“現在沒(méi)有證據說(shuō)我們組發(fā)現垃圾了吧！”當我說(shuō)完這句話(huà)后，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是氣憤地轉身去檢查其他小組的衛生情況。第一節課下課后，老程就找我到小辦公室去談話(huà)，并且嚴重地說(shuō)了這件事，最后，老程沒(méi)有懲罰我什么，只是讓我當一個(gè)星期的后勤部委員，我答應了，一開(kāi)始我感到莫名其妙，后來(lái)我就懂得其中的含義了。
中午放學(xué)后，我的工作就開(kāi)始了，我分配好兩個(gè)人掃教室，然后一個(gè)人負責倒垃圾，自己就到教室外檢查衛生情況，看到有垃圾我就把它們撿起來(lái)丟到垃圾桶里。一開(kāi)始，大家都干經(jīng)十足，因為都是第一次上任此工作，所以我們都感到很輕松，可是到了晚修課，我們就不那么認為了，因為在晚修課時(shí)，我們有很多的作業(yè)要完成，而后勤部成員卻要放棄這些寶貴的時(shí)間來(lái)檢查班上的`衛生情況。從這，我就體會(huì )到老程為什么要我當一個(gè)星期后勤部的原因了，因為他想讓我知道當一個(gè)后勤部的不容易，要放棄大量的時(shí)間來(lái)保證班上的衛生情況，所以我們要尊重他們（后勤部成員）的勞動(dòng)成果，不要使他們難做。
從這次的經(jīng)歷，讓我懂得了別人的尊嚴是需要我們每個(gè)人來(lái)維護的，也深刻的體會(huì )到老程說(shuō)的“人是一撇一捺組成的，也就是人都是互相支撐著(zhù)的，如果你拆別人的臺，那么就不是人了！”這句話(huà)的含義，所以尊重他們也是一種美德。
尊重別人作文 篇2
尊重，對我來(lái)說(shuō)，意思很廣，說(shuō)不出它的準確意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一次課上，老師在繪聲繪色地講著(zhù)課，而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當我回過(guò)神來(lái)，老師還在講，同學(xué)們也還在聽(tīng)。我暗中竊喜，老師沒(méi)發(fā)現我的`走神。就這樣，經(jīng)歷過(guò)一次成功的體驗后，我常常帶著(zhù)思緒，走到世界的每個(gè)角落。漸漸地，我發(fā)現我好像缺少了什么，我一直冥思苦想，可就是想不上來(lái)。
一次考試，我考了史上最低分時(shí)，我既難過(guò)又后悔，后悔自己為什么上課要走神。又一次課上，老師講到尊重，說(shuō)：“尊重是互相的，我尊重你們，你們也要尊重我。如果我在臺上辛苦地講課，而你們卻在下面開(kāi)小差，你們就是不尊重我。除此之外，上課開(kāi)小差導致成績(jì)下退，你們也不尊重自己，不尊重自己的成績(jì)�！蹦且豢�，我眼睛一亮，終于知道了我缺少的是什么，我缺少的是尊重，我上課走神不尊重老師所以才考這么低分。
從此以后，我幾乎每節課都認真聽(tīng)老師講課，尊重老師，成績(jì)也很少下退。我發(fā)現尊重老師=尊重自己。尊重老師，成績(jì)就不會(huì )下退，也尊重了自己，尊重了自己的成績(jì)。
不僅如此，比如我們天天吵鬧，發(fā)出噪音吵到鄰居家，也就是不尊重鄰居，還不尊重自己的道德修養。但如果我們和鄰居和睦相處不發(fā)出噪音，那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居，更尊重了自己的道德修養。
尊重別人等于尊重自己，這個(gè)等式帶我去更深一層理解尊重，也時(shí)刻提醒著(zhù)我要尊重別人。這個(gè)等式，將我帶入一個(gè)尊重的世界。
尊重別人作文 篇3
《我學(xué)會(huì )了尊重別人》我，是一個(gè)家境不錯的女孩，學(xué)習可以，相貌也過(guò)得去。就是因為這樣，許多家境好，學(xué)習好，相貌好的同學(xué)便成了我志同道合的好友。我常常對班里所謂的“窮人”視而不見(jiàn)，還常常借機羞辱他們一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。 一天，我們班又來(lái)了一名農村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個(gè)鄉巴佬。我和好朋友又開(kāi)始策劃怎樣戲弄這個(gè)鄉巴佬了。 下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的`課本弄掉。她望了望我，說(shuō)了一句不可思議的話(huà)：“幫我撿起來(lái)�！边@回可把我弄急了，全班還沒(méi)有一個(gè)敢對我說(shuō)這么一句話(huà)呢。我本不想太過(guò)分，可那時(shí)你自找的。這樣想著(zhù)，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉巴佬，才能配得出�！笨烧l(shuí)知，她也是一個(gè)“厲害的角兒”，大聲地念了起來(lái)：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出�！蔽疫@回可急了，大聲叫了起來(lái)：“你這老農民，滾回你那山溝子里放牛去吧！”說(shuō)完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望著(zhù)我，我卻突然不知該怎么辦了。我努力地避開(kāi)她那復雜的眼神，可臉漸漸紅起來(lái)了。她冒出了一句話(huà)：“我也有尊嚴�！� 我聽(tīng)了，怔怔地望著(zhù)她�！耙苍S你看不起我們這‘鄉巴佬’，是因為我的穿著(zhù)，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時(shí)尚，只是因為你幸運地生在一個(gè)條件好的家庭里�？墒�，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛(ài)學(xué)習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”她一口氣說(shuō)完了這些話(huà)。此時(shí)，我覺(jué)得自己很渺小，想起我以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到后悔。 一個(gè)我看不起的人，教會(huì )了我如何尊重別人！ 在我嘲笑，傷害別人的自尊時(shí)，我自己的尊嚴也變的很小很小。
尊重別人作文 篇4
假如人的心靈是一座海灣，那么尊重就是連接兩岸的橋梁；假如人的心靈是一個(gè)大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹；假如人的心靈是一個(gè)黑暗的空間，那嗎尊重就是一顆璀璨的明星。人與人之間的交往離不開(kāi)尊重。
可以這樣說(shuō)，，尊重他人是一種美德，而被人尊重則是一種幸福。試想，一個(gè)不懂得尊重為何物的`人一開(kāi)口就是損人尊嚴毀人人格；別人會(huì )如何對待他？就算是名人更加不可，我這就有一則鐵問(wèn)：
德國著(zhù)名音樂(lè )家華爾，在一次散步中，遇到一位可愛(ài)的小女孩，在與小女孩的談了一會(huì )兒才知道，是小女孩的父母不同意她學(xué)自己喜歡的特長(cháng)，她才賭氣跑出家來(lái)的。于是華爾站起來(lái)說(shuō)：＂回去告訴你父母，今天和你談話(huà)的是德國音樂(lè )家華爾�。⒄l(shuí)知道小女孩也立即起身對他說(shuō)：＂回去也告訴你父母，今天和你談話(huà)的是小女孩ＸＸ�。⑦@件事讓華爾十分震撼，自言自語(yǔ)的說(shuō)：＂今天是我錯了，是我不懂得尊重他人，以后我還要更加學(xué)會(huì )字謙�。。�
所以說(shuō)，尊重別人是人與人之間勾通的最好方法。
尊重別人作文 篇5
尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著(zhù)尊重自己。
我們每個(gè)人都生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì )相關(guān)。我們有被別人尊重的權力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè )性的節目，在節目當中，主持人問(wèn)一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的`兩個(gè)客觀(guān)事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀(guān)事實(shí)，我將選擇后者。
同樣，你會(huì )選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個(gè)人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對自己都失去了信心，還怎么去贏(yíng)得別人的尊重呢？上帝對每個(gè)人都是公平的，所以我們對每一個(gè)人都應該平等地對待，即使有的人也許很無(wú)知。
有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們在課堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說(shuō)自己希望當一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂�！逼渌⒆佣夹α�，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去�！耙驗槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬駶櫫�，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話(huà)，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人，會(huì )讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因為，尊重他人就是尊重自己。
尊重別人作文 篇6
曾看過(guò)一個(gè)《尊重》的故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，不假思索地將10元塞進(jìn)賣(mài)鉛筆人的手中，當做施舍。走了沒(méi)幾步，他覺(jué)得這樣做不妥，連忙返回來(lái)，抱歉地向賣(mài)鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！睕](méi)想到的是，在一年后，在一個(gè)熱烈隆重的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履的推銷(xiāo)商迎上這位商人，感激地說(shuō)：“您可能早已忘記我，但我永遠也不會(huì )忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人�！� 尊重，其實(shí)并不難，而在于學(xué)會(huì )怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開(kāi)，那個(gè)賣(mài)鉛筆人也許到今天還認為自己是一個(gè)乞丐，也就不會(huì )有今天的成就。而這位商人意識到了那樣做是把賣(mài)鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣(mài)鉛筆人看做和自己一樣是商人，應當得到平等的待遇，受到尊重。這雖然只是一句普通的話(huà)，但給予了賣(mài)鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對自己改變了看法，重塑自尊心，使一個(gè)一貧如洗的人看到了自己的優(yōu)勢和價(jià)值，憑艱苦奮斗和自強不息的努力獲得了事業(yè)的成功，這就是尊重的力量。 尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛(ài)最本質(zhì)的表現，是一種無(wú)上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但在生活中，真正學(xué)會(huì )尊重別人的人卻不是很多。在人來(lái)人往的大道旁，時(shí)常會(huì )看到一些身患殘疾的人坐在那里向人乞討。好心人就會(huì )拿一點(diǎn)錢(qián)給他們，當做施舍。但有些人不但不施舍，還不尊重他們，在一邊幸災樂(lè )禍，取笑殘疾人，真是可惡。你設身處地去想一想，假如你是那個(gè)殘疾人，被別人這樣恥笑，你的心里又會(huì )多難過(guò)，你又會(huì )多渴望別人的尊重！我們都要學(xué)會(huì )換位思考，才能與人為善。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學(xué)之間，都應該懂得互相尊重，特別是我們同學(xué)之間更應互相尊重，只要互相尊重，才能體現同學(xué)之間的團結友愛(ài)。成績(jì)差的同學(xué)如果能夠得到尊重，他們或許會(huì )重新有了自尊和自信，會(huì )因為你的尊重而努力學(xué)習，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。那么，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？
有道是：讓禮一寸，得禮一尺。只要你尊重別人一分，別人就會(huì )尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章后，都能學(xué)會(huì )真正地尊重別人。只要人人都互相尊重，營(yíng)造良好的人際關(guān)系，就能構筑和諧社會(huì )，推進(jìn)全社會(huì )的文明進(jìn)步，成就名副其實(shí)的禮儀之邦 。
小時(shí)候的我，舉止言行很是魯莽。但是因為奶奶的嬌寵，在家中或有客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，說(shuō)的話(huà)只要不傷大雅，便不會(huì )受到大人的責備。
五六歲的時(shí)候，不知犯了什么毛病，我總是愛(ài)觀(guān)察周?chē)娜说念^發(fā)，從爸爸媽媽開(kāi)始，爺爺奶奶甚至鄰居，一個(gè)也不放過(guò)。據我觀(guān)察，尤其是鄰居李叔叔的頭頂極與眾不同，像沙漠一樣寸草不生，即使是偶爾長(cháng)幾根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，我發(fā)現他的頭發(fā)驟然間變的又黑又密，這引起了我極大的好奇。次日，我帶著(zhù)好朋友一行七人來(lái)到李叔叔家的門(mén)口。在一陣紛亂的敲門(mén)聲中，李叔叔打開(kāi)了門(mén)，頭發(fā)依舊黑黑亮亮�！靶∨笥褌�，找我有什么事？”李叔叔滿(mǎn)臉笑容�！笆迨�，你頭上戴的是假發(fā)嗎？”我直接切入正題。叔叔沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是我分明看到叔叔臉上紅白相間的臉色。然后，門(mén)關(guān)了。等媽媽下班后，我“義憤填膺”地把李叔叔沒(méi)有禮貌的事告訴了她。之后，媽媽卻“義憤填膺”地把我教訓了一遍。那次是我第一次了解“尊重”，不過(guò)很不深刻，因為我當時(shí)僅僅記得，這種“為了一句話(huà)而丟失一個(gè)美好夜晚”的不平等交換，以后不能在做了。還有，就是說(shuō)話(huà)的時(shí)候要注意一些。 一兩年后，我進(jìn)入了小學(xué)的校門(mén)，從老師諄諄教導和小學(xué)生的日常常規以及書(shū)本上，我漸漸了解了尊重的真正涵義。
如今，我說(shuō)話(huà)已經(jīng)不像兒時(shí)那樣無(wú)所顧忌了，但我并不為此而感到勞累或限制，因為隨著(zhù)我閱歷的增長(cháng)，我明白了尊重別人也就是尊重自己。如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì )按時(shí)赴約，因為我明白我無(wú)權浪費別人的生命，無(wú)權不尊重別人的時(shí)間；如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何去傾聽(tīng)，因為我
沒(méi)有理由不去尊重別人的情感與言談；如今，在路上，我會(huì )為那些無(wú)端地嘲笑或無(wú)端地指責別人的人而感到難過(guò)和氣憤。也許這就是尊重吧！我始終沒(méi)有對那位被兒時(shí)的我傷害過(guò)的李叔叔道歉，因為我明白：有時(shí)，人心里或精神上的創(chuàng )傷，是很難用短短的“對不起”幾個(gè)字來(lái)愈合的.。
我學(xué)會(huì )了尊重別人，是的，我學(xué)會(huì )了。但我深知我對“尊重”的理解還是很膚淺的。因為“尊重”是人生的第一美德。
那時(shí)，我懂得了尊重。
微微有些灰暗的天空，天空中漂浮著(zhù)重重的鉛色的云，陽(yáng)光被完美的掩蓋。 獨自走在放學(xué)的道路上，記得媽媽囑咐我去買(mǎi)一幅手套，我看到前方不遠處便有一個(gè)鬧哄哄的夜市。 這一幅不錯，那一幅也蠻好看的??忽然，一絲寒風(fēng)襲來(lái)，接著(zhù)我便嗖的打了一個(gè)寒顫。不一會(huì )兒，便傳來(lái)一曲縹緲的歌聲，使我所熟悉的《春江花月夜》 ，我尋聲望去，墻角坐著(zhù)一個(gè)年邁的老頭，坐在一個(gè)仿佛就要被壓斷的馬扎上演奏著(zhù)這首吸引我的歌。
不知怎的，我的雙腿像是被灌了鉛，一步也不肯往前挪。正在這時(shí)，一個(gè)中年婦女領(lǐng)著(zhù)孩子向老頭走來(lái)，他停止了拉二胡�！按鬆�，您是怎么拉的，真動(dòng)聽(tīng)��！”“也沒(méi)怎么學(xué)，就是自己練，”那個(gè)小孩聽(tīng)了，似乎佩服得五體投地，他頓了頓，向婦女說(shuō)道，“媽媽?zhuān)傆幸惶�，我的二胡也�?huì )像老爺爺拉得這么好的！”說(shuō)完，便伸出手，想要與老爺爺握手，這一出人意料的舉動(dòng)，我看見(jiàn)，老爺爺不知所措的樣子，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了茫然，悄悄的把手在衣角上蹭了蹭，這才伸了出去。
夜色深沉，在這冥冥的夜色中，霎時(shí)間，我仿佛被一種叫做尊重的東西感動(dòng)了。盡管，拉二胡的老爺爺身份低微，生活在社會(huì )的最底層，可以為他那出眾的才華，無(wú)法不讓人予以敬佩的目光。
尊重別人作文 篇7
尊重別人，才能讓人尊重�！芽�
生活中，不尊重別人的事時(shí)有發(fā)生�，F在問(wèn)題來(lái)了：是應該先尊重別人，還是讓別人先尊重自己？請先聽(tīng)我講個(gè)故事：
我家樓下有位老奶奶，十分和藹可親。每次見(jiàn)到我，總是主動(dòng)和我打招呼。上學(xué)期結束時(shí)，我拎著(zhù)大包小包，汗流浹背，望著(zhù)單元門(mén)，長(cháng)嘆一口氣：雙手都拎著(zhù)東西，這門(mén)怎么開(kāi)啊——等我睜大眼睛一瞧，那位老奶奶奇跡般地出現在樓道里，可惜我離那道門(mén)還遠著(zhù)呀。我以為她會(huì )轉身上樓，結果她扶著(zhù)單元門(mén)，像是在等待貴賓的到來(lái)。
我連忙轉頭四處張望，以為她們家的客人來(lái)了，可是小區里并無(wú)他人。老奶奶喊了我兩聲“孩子，放學(xué)啦，很辛苦吧，進(jìn)來(lái)吧�！边呎f(shuō)邊慈祥地笑著(zhù)。我急匆匆地趕過(guò)去，進(jìn)了樓道。沉重的鐵門(mén)在我身后“啪”地一聲關(guān)上了，我對著(zhù)老奶奶連聲道謝。
“扶門(mén)”這個(gè)動(dòng)作雖小，但它體現了一個(gè)人是否尊重別人。扶門(mén)的人，尊重了別人，自然會(huì )受到別人的尊重。
幾天后，我去書(shū)店看書(shū)，推門(mén)而入，余光發(fā)現后邊還有幾個(gè)小學(xué)生正要進(jìn)來(lái)，便退回去把門(mén)拉大并扶住。其中一個(gè)小男孩，看到了我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你扶吧�！闭f(shuō)著(zhù)便用力推著(zhù)�！胺鲩T(mén)”有了最漂亮的接力！但是，他好像推不動(dòng)。他媽媽看見(jiàn)了，急匆匆跑過(guò)來(lái)，一把把門(mén)推到最大，轉過(guò)頭笑了笑對我說(shuō)：“謝謝你啦！”我想，此刻，這對母子是整個(gè)書(shū)店最美的風(fēng)景線(xiàn)！
帶著(zhù)美美的心情上樓，突然發(fā)現，生活中，誰(shuí)也離不開(kāi)別人的尊重，而人的尊重又是相互的'�？墒窍胍玫絼e人的尊重，就要先尊重別人。就像席勒說(shuō)的：不尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他。
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