【精品】寫(xiě)景冬天的作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的寫(xiě)景冬天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景冬天的作文 篇1
太陽(yáng)仍是光芒萬(wàn)丈地普照大地，可泛黃的泥土上己留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴地霜跡！仰頭眺望陽(yáng)光包裹的秘密，無(wú)法瞧見(jiàn)絲絲粒粒；駐足回眸遠去的金黃漣漪，曾有多少心意，期待著(zhù)冬季快快地在眼前站立！曾經(jīng)用心裝扮秋天的奇跡，為的是迎接冬季；曾經(jīng)站在高處憑依，把秋天的收獲帶給冬季；用心深藏的好禮，準備用行動(dòng)獻給冬季！轉身直視前方，軟風(fēng)中帶著(zhù)漸涼的細風(fēng)己伴著(zhù)光芒灑向無(wú)邊的空蕩！
一地的秋葉，猶如遍地曠野；落盡葉子的枯枝，隨風(fēng)無(wú)所事事；銜掛在殘枝上的敗葉留戀地不肯離世，遠去的秋天留下了滿(mǎn)山遍野地黃葉和殘枝。眼前的.景象總會(huì )讓人思念往日的繁華盛日，哪曾想大自然也會(huì )有讓人嘆息的時(shí)日！冬天的步伐沒(méi)有趕走秋天的傷感，日日的太陽(yáng)似乎己有缺憾，輪轉的四季也會(huì )回眸鳥(niǎo)瞰，把滄桑和荒涼立足在高山，也把生靈趕進(jìn)洞穴進(jìn)入冬眠；一季盼著(zhù)另一季，也許是人類(lèi)獨有的心意，秋天己遠去冬天己站立，心頭卻在張望著(zhù)春季！
冬天的太陽(yáng)暖人心，冬天的腳步有足音；雖然寒風(fēng)中的太陽(yáng)一直亮晶晶，可冬天的雪影更金瑩！立足在冬季，有汗水鋪在了大地，頂著(zhù)北風(fēng)創(chuàng )造奇跡，總會(huì )有令人欣喜的希冀；冬天的太陽(yáng)不接地氣，可冬天的太陽(yáng)更有人氣； 隨著(zhù)太陽(yáng)尋找生機，再厚的冬雪也會(huì )有融化的時(shí)機， 人生的苦澀總會(huì )潺潺滴滴，一路追擊總能化險為夷！新的曙光就會(huì )在山頭升起！
寫(xiě)景冬天的作文 篇2
今天，天氣非常晴朗，雖然已是冬天，但太陽(yáng)公公依然散發(fā)著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，照在身上很舒服。媽媽說(shuō)準備帶我去龍源湖公園游玩。
還未走到公園的大門(mén)，我就已經(jīng)看到了夸父追日的雕像，整個(gè)雕像非常的雄偉，非常的形象，正在追趕著(zhù)太陽(yáng)。而且它還是一個(gè)神話(huà)故事呢！往前走就有一個(gè)非常大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的兩側有許多大花壇，花壇里有五顏六色的花，紅色的、黃色的、白色的，非常的漂亮。因為是星期天，廣場(chǎng)上的人很多，放松了心情的人們在廣場(chǎng)上跳繩、練太級拳、跳舞，還有放風(fēng)箏呢！
我和媽媽繼續前，看到了龍源湖的湖，整個(gè)湖水現在非常的清澈，走在湖邊，順著(zhù)小木橋往前走，看到一群鴨子家庭正在湖里游玩，它們好幸福��！我順著(zhù)湖邊的小路往前走，有一片鵝卵石鋪成的路，走在上面就像在按摩自己的腳面很舒服的。
就在我和媽媽一路說(shuō)說(shuō)笑笑欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，看到一位爺爺一只手里拿著(zhù)塑料袋，一只手拿著(zhù)竹竿，正在水里撈水里丟掉的.瓶子、塑料袋、樹(shù)葉等一些垃圾。雖然是冬天，但爺爺頭上已經(jīng)有汗了，我心里默默地想，老爺爺這么大年紀了肯定一直不停在龍源湖公園巡視，這么大的公園，得走多少路��！我作為一名小學(xué)生，要愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，不能亂扔垃圾，我要做個(gè)榜樣。我走著(zhù)，看到前面一個(gè)袋子，順手也拿起來(lái)，扔起了垃圾筒里，媽媽看著(zhù)我對我點(diǎn)頭微笑。
快到吃飯的時(shí)候了，我和媽媽依依不舍的往家走，我一定不會(huì )忘記這美麗的龍源湖公園，更不會(huì )忘記我要保護和愛(ài)護環(huán)境。
寫(xiě)景冬天的作文 篇3
“呼……呼……”北風(fēng)來(lái)了，冬天近了。
校園的林蔭道上，那兩行幾乎只露著(zhù)枝干的老樟樹(shù)，仍然不時(shí)有黃葉翩然而落，像大大小小的五彩蝶兒漫天飛舞——那是它們短暫生命的無(wú)悔回歸，那是它們美麗生命的最后展示！落葉鋪撒在路上，厚厚的一層，如地毯般，毛絨絨，軟綿綿。走在上面，讓你感覺(jué)舒服極了，一天工作和學(xué)習的疲勞都在其中得到了化解。
江南的冬天時(shí)常會(huì )有那如珠雨簾從天而降，來(lái)得那么的悄無(wú)聲息，讓人不覺(jué)有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的意蘊。這時(shí)，那些首先發(fā)現雨的同學(xué)們會(huì )高興的喊著(zhù)、叫著(zhù)，打破了校園的沉寂。然后，就有三三兩兩的同學(xué)會(huì )撐著(zhù)小花傘，飛似地奔出教室，欣賞這朦朧的雨景。有的還情不自禁地把手伸到傘外，熱情的'接待調皮的雨兒，讓它們在自己的手心歡快的蹦來(lái)跳去。雖是冬天，沉浸在這雨中的同學(xué)卻都沒(méi)有感到絲毫的寒意。
江南的冬天雪倒是不常下，所以一到下雪時(shí)，校園里顯得格外的活躍。你看，那鵝毛似的大雪飄滿(mǎn)樹(shù)傘，蓋滿(mǎn)屋頂，鋪滿(mǎn)大地，淹沒(méi)荒草，展現在眼前的就是一個(gè)銀裝素裹的童話(huà)世界，讓人感到一種飄然的舒心。此時(shí)，你一定會(huì )幻想著(zhù)挪威森林里那個(gè)坐在梅花鹿拉德雪橇，穿著(zhù)紅棉襖，戴著(zhù)紅尖帽，背著(zhù)滿(mǎn)兜禮物的老人，正朝你飛馳而來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，耳畔就會(huì )有一陣陣“簌簌”的聲響，被壓彎了腰的枝條輕輕抖動(dòng)，雪球兒便跳動(dòng)著(zhù)、閃爍著(zhù)投入大地母親的懷抱。當然，最快樂(lè )的是同學(xué)們。校園里的各個(gè)角落里都能見(jiàn)到它們打雪仗、堆雪人、推雪球……一陣陣的歡笑聲不時(shí)從這兒那兒飛揚開(kāi)來(lái)！
多么可愛(ài)的冬天！多么可愛(ài)的校園！
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