記事的作文400字

精選記事的作文400字匯總五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的記事的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

記事的作文400字 篇1

　　在星期四的那一天，我們全校師生都去了廣東科技中心春游。

　　到了科技館的大門(mén)之后，只見(jiàn)人山人海。我們排著(zhù)隊，在導游的帶領(lǐng)下進(jìn)了門(mén)�？萍拣^真大呀！有“感知與思維”、有“兒童天地”、“交通世界”、有“人與健康”、還有“綠色家園”……

　　我們先去了“感知與思維”，再去了“人與健康”還去了“綠色家園” 、 “兒童天地”和“交通世界”。

　　去“兒童天地”之前，我興奮的不得了。進(jìn)了兒童天地之后，我高高興興地玩了火箭發(fā)射。在玩火箭發(fā)射的時(shí)候，我玩第一次就贏(yíng)了，在第二次和第三次的時(shí)候，我就輸了。

　　然后，我又玩了拼飛機。我對了四個(gè)，錯了一個(gè)。 我還玩了一次航天飛行游戲。老師就叫同學(xué)們回來(lái)了，轉去另一個(gè)景點(diǎn)。

　　到了“交通世界”的`時(shí)候，我們的同學(xué)一放下書(shū)包就去玩。我先玩了騎賽車(chē)，騎賽的時(shí)候，我看見(jiàn)李馨語(yǔ)轉一個(gè)彎要退后幾次，當我又看張宴豪在直去的時(shí)候，他就不抓住方向盤(pán)拼命的往前踩。我比他們玩得都好。

　　最后，在我們走之前，我還覺(jué)得我玩那些游戲有些神奇，只好依依不舍地回學(xué)校了。

　　這次春游讓我學(xué)到了不少的科學(xué)知識。

記事的作文400字 篇2

　　在一個(gè)寧靜的晚上，媽媽還在上班，一個(gè)凡夫俗子的小學(xué)生，一個(gè)無(wú)聊的我，看著(zhù)哥哥正努力地讀著(zhù)書(shū)，我努力地涂著(zhù)媽媽的鮮紅色口紅，把自己打扮成一個(gè)冶艷的女生，并且不懷好意的注視著(zhù)哥哥，他卻不屑的唾棄，嫌棄我的俗氣，也把我看成是一個(gè)化妝失敗的人妖。這下，他激起我不服輸的'脾氣，決定要瘋狂到底了。

　　經(jīng)歷過(guò)口紅的事件之后，我做出了更勇敢的不思議舉動(dòng)，只是，這次媽媽“在家”。

　　我偷偷地跑到了一樓，完完全全忽視了媽媽的存在，穿上了非常高的高跟鞋，悠悠哉哉地練習走路，可是媽媽這時(shí)聽(tīng)到了高跟鞋的聲音大喊了一聲：“王泓凱，你在做什么？”，我只是小小愣了一下，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續我行我素的練習走路。

　　這次，我越走越起勁，越走越大聲，直到媽媽冷不防的站在我身后，大罵了我一頓，我才停止這些舉動(dòng)。

　　但是，上了高年級之后，我才知道其實(shí)化妝這件事并不簡(jiǎn)單，一不小心就會(huì )變成妖怪一樣的很難看，高跟鞋也是一樣，跌倒了甚至會(huì )拐到腳也不一定。

　　所以做一件瘋狂的事，偶而為之就好了，可別變成習慣，萬(wàn)一讓大家懷疑我的性別，可就糟糕了。

記事的作文400字 篇3

　　今天，我們班上來(lái)了幾個(gè)魔術(shù)師，他們是來(lái)為我們表演魔術(shù)的，同學(xué)們都很激動(dòng)。上課鈴聲響了，大家安靜地坐在座位上，靜待表演開(kāi)始。

　　魔術(shù)師先拿出幾塊板子拼出一個(gè)“T”形，然后叫了三個(gè)同學(xué)上去試試，結果，這三個(gè)同學(xué)怎么拼都拼不好，最后以失敗告終。

　　接著(zhù)，魔術(shù)師請王清軒同學(xué)上去。他們把紙塞到嘴里，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地扯出來(lái)，看誰(shuí)先扯完。魔術(shù)師扯到一半時(shí)，突然嘴里的衛生紙變成了本子上的紙，接著(zhù)，更為奇妙的事情發(fā)生了！魔術(shù)師從嘴巴里源源不斷地扯出了彩色的紙帶，這些紙帶瞬間飄滿(mǎn)整個(gè)教室，漂亮極了。此時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，驚叫聲不斷。

　　魔術(shù)師要教我們魔術(shù)了！他先給我們看了個(gè)外國短片，我屏住呼吸，認真地看著(zhù)。接下來(lái)他把橡皮筋的一端套在兩個(gè)指頭上，另一端握在手心里，用嘴一吹，橡皮筋就跑到了別的指頭上了。突然，教室里掌聲雷動(dòng)。有的'說(shuō)：“好神呀，比神仙還神�！庇械恼f(shuō)：“小兒科，我都會(huì )�！边�有的說(shuō)：“好，好，不知怎么揭穿？”“我看過(guò)，他是這樣的……”

　　魔術(shù)師看到有些人不會(huì )，便道出“謎底”。他拿起橡皮筋對著(zhù)我們說(shuō)：“看，我們把橡皮筋套在兩個(gè)手指頭上，把中心留空。握起時(shí)，把4個(gè)指頭伸進(jìn)去，吹一下拿出，橡皮筋就滑了過(guò)去，成了這樣�！薄芭�，原來(lái)是這樣！”同學(xué)們大聲說(shuō)。

記事的作文400字 篇4

　　因為我從小呆在鄉下，所以對一些花花草草非常著(zhù)迷。

　　記得我2周歲那年，已經(jīng)完全會(huì )走路了，每天都要走到院子里看看家里栽的花，并且吵著(zhù)要外婆摘下幾朵插在頭上，有時(shí)，還會(huì )摘下幾顆種子把它埋進(jìn)土里，給它澆水施肥，真是好玩極了！

　　長(cháng)大后，隨爸爸媽媽來(lái)到城市，城市里可不像鄉下有院子，但我仍十分喜愛(ài)花，于是我便決定要在自己家的陽(yáng)臺上養花。

　　起初都是媽媽幫我養，后來(lái)就我自個(gè)兒養花了。

　　記得一開(kāi)始，總是把花養死，我十分地傷心，可是我并沒(méi)有灰心，而是去新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)養花的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地看，每一個(gè)細節都不放過(guò)，然后又與自己平時(shí)養花的情形聯(lián)系起來(lái)，果然大不相同，怪不得以前會(huì )把那么多的花養死呢！

　　于是，我便照書(shū)上說(shuō)的.方法去養花，并用小本子記下哪一盆花該何時(shí)澆水，該何時(shí)施肥，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。

　　就這樣，花兒在我的精心培護下一天天長(cháng)大。春暖花開(kāi)的季節，家里的花兒散發(fā)出淡淡的清香，別提有多舒暢。

　　從此以后養花就成了我的愛(ài)好，盡管爺爺奶奶經(jīng)常指責我說(shuō)：“不好好學(xué)習，搞這爛玩意干什么！”可我一點(diǎn)兒也不在乎，依舊愛(ài)好養花，依舊對花兒癡迷。

　　我愛(ài)好養花！我現在正在偷偷地幻想著(zhù)將來(lái)成為一名養花王，種出許許多多的花來(lái)，把祖國裝扮得更美！更艷！

記事的作文400字 篇5

　　在里數學(xué)葛的性格是千變萬(wàn)化的，正如那天氣一般難以捉摸:有時(shí)是晴天—明媚，有時(shí)是陰天—烏云密布，有時(shí)是雨天—電閃雷鳴。

　　記得有一次，我的—潘宇科在上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)課，在津津有味地吃著(zhù)手指，被葛老師發(fā)現，葛老師用那水汪汪的`大眼睛一刻不停地盯著(zhù)他，潘宇科似乎一點(diǎn)都不知道，葛老師氣得把粉筆扔向了潘宇科的額頭。又有一次，他的兩本都沒(méi)有做好，還在那里玩玩，老師一把把他拉了出來(lái)就是一頓訓，嚇得我直冒冷汗。在學(xué)習中葛老師總是這樣嚴格的要求們不能讓我們出一點(diǎn)差錯。

　　記得又有一次，我們班的黃澤祥同學(xué)出了鼻血，葛老師連忙讓我去拿餐巾紙，只見(jiàn)葛老師接過(guò)紙巾是那樣細心地幫黃澤祥擦起了鼻血，擦完了以后，葛老師笑瞇瞇地說(shuō)下次小心一點(diǎn)，原來(lái)葛老師也有這樣和藹可親的一面。葛老師在同學(xué)生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，這種無(wú)私和偉大讓我從心度里佩服他。

　　我們的葛老師是一位再平凡不過(guò)的老師，他始終在這片的土地上，默默地耕耘著(zhù)，用自己的愛(ài)和汗水為學(xué)生織成一片廣闊天空。年不更事的我們正因為有了您的指引，找到了正確的方向。

　　這就是我的數學(xué)老師—葛老師。

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