實(shí)用的大學(xué)職業(yè)規劃模板集錦10篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將會(huì )有新的際遇，該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。好的職業(yè)規劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)職業(yè)規劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇1
一、自我分析
(1)、我的性格特點(diǎn)
我是一個(gè)時(shí)動(dòng)時(shí)靜的男孩。在需要進(jìn)行交流的時(shí)候，我心中的激情隨之迸發(fā)，表現出自己外向的一面;在需要冷靜下來(lái)的時(shí)候，我會(huì )一個(gè)人安靜地思考，表現出自己內向的一面。我對每一件事情都很執著(zhù)，但有時(shí)候會(huì )因為太執著(zhù)而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導和引導他人。但是我的語(yǔ)言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務(wù)很有責任感，不會(huì )因為特殊情況而有所耽擱。但常常缺乏管理時(shí)間的能力，有時(shí)空閑，有時(shí)又忙得不可開(kāi)交，還有許多定下的短期目標無(wú)法預期實(shí)現。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺(jué)得應該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認為新的事物會(huì )為我的生活帶來(lái)鮮活的力量，但我又缺少冒險精神，以至于很多事情由于無(wú)法踏出步而失去了許多的機會(huì )。在困難面前，我會(huì )不斷鼓勵自己。盡管這樣，我的生活有時(shí)還是會(huì )因為這些困難而變得有點(diǎn)小曲折。
(2)、我的興趣所在
我喜歡在觀(guān)眾面前“表演”，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運動(dòng)，特別是需要團隊合作的運動(dòng)。當然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合能力的發(fā)展。但是我喜歡一個(gè)人靜靜地思考問(wèn)題，靜靜地感受生活。
(3)、我的價(jià)值觀(guān)
我不是一個(gè)喜歡追求名利的人。但在這樣的現實(shí)生活中，我們又不得不為了生存而奔走忙碌。所以我只希望通過(guò)自己的奮斗和努力，去創(chuàng )造屬于自己的小財富，同時(shí)也要實(shí)現自己的人生價(jià)值。我期待自己變成一個(gè)大家都信任的人，并用自己的所得給大家帶去切實(shí)的幫助。我始終相信人性是善良的，人間是溫暖的。我喜歡做自己喜歡做的事，也喜歡在自己喜歡的地方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業(yè)并在自己的職位上有所發(fā)展和提高。同時(shí)我希望自己的.工作能對社會(huì )、對國家的發(fā)展有所貢獻。因為在生活中我是一個(gè)感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作達到一個(gè)相對穩定的狀態(tài)。
(4)、我的相關(guān)技能和潛能
☆相關(guān)技能
身體方面：獲得新知識、新方法的能力，實(shí)際操作能力，做出實(shí)際行動(dòng)的能力，表演能力等。
智力方面：理性思考的能力，解決、分析問(wèn)題的能力，一定的想象能力，果斷做出決定的能力，引導別人的能力，應變能力等。
社會(huì )方面：與人合作的能力，激勵自己和他人的能力，幫助他人的能力，與人交流的能力，組織能力等。
☆潛能
我是一個(gè)對新事物很感興趣，充滿(mǎn)激情的人。對事物具有很強的反應能力，對突發(fā)狀況具有很強的應變能力。這些都可以看出我具有一定的可塑性。也就說(shuō)明我存在著(zhù)一定的發(fā)展潛能。
二、職業(yè)選項
(1)我的職業(yè)選擇及決策理由
☆方向一：大學(xué)教師
當老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著(zhù)相當重要的角色，是他們讓我了解了這個(gè)世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對我的未來(lái)… …我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。又加上我對自己的要求和期望較高，所以我的職業(yè)目標是大學(xué)教師。
☆方向二：IT企業(yè)
在信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，IT行業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)迅速發(fā)展并具有巨大發(fā)展空間和發(fā)展潛力的行業(yè)。我的專(zhuān)業(yè)是信息與計算科學(xué)，IT行業(yè)正是這個(gè)專(zhuān)業(yè)一個(gè)大的就業(yè)方向。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際操作技能，這對進(jìn)入IT企業(yè)奠定了一個(gè)好的基礎。
☆方向三：自主創(chuàng )業(yè)
我喜歡挑戰，喜歡新事物。對自己所喜愛(ài)的事物會(huì )充滿(mǎn)激情和力量。我覺(jué)得人生難得幾次搏，我們應該用我們的美好青春去挑戰，這樣人生才不會(huì )有所遺憾。所以自主創(chuàng )業(yè)也是我的一個(gè)選擇。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，接觸不同的人和事，體驗不同的生活，經(jīng)受不同的考驗將會(huì )提高我的綜合素質(zhì)，豐富自己的閱歷，開(kāi)闊自己的視野。
(2)影響職業(yè)決策的因素
1、內部因素
☆自身因素：我存在著(zhù)一些性格上的弱點(diǎn)。比如：對事物的判別能力較低，抗干擾能力低，很想表現卻缺乏表現的勇氣。所以我希望通過(guò)一些具有一定難度和挑戰性的職業(yè)來(lái)歷練自己。
☆家庭因素：我出生在一個(gè)偏僻的農村家庭。母親從小對我的管教就很?chē)�，很注重我在思想上、行為上的發(fā)展，也就是特別注重我的全面發(fā)展。是她讓我知道，我要做是一個(gè)平凡卻不平庸的人。
2、外部因素
☆社會(huì )環(huán)境因素：要想在競爭激烈的今天脫穎而出，我們首先應該了解我們所處的社會(huì )環(huán)境因素，其中重要的是職業(yè)環(huán)境因素。因為它將與我們的職業(yè)選擇及就業(yè)直接相關(guān)。
☆人才供求因素：隨著(zhù)人才競爭的愈演愈烈，社會(huì )明顯存在供大于求的嚴峻局面。我們必須跟上社會(huì )發(fā)展的腳步，否則將會(huì )被淘汰。
☆資源因素：我們對職業(yè)的選擇還必須考慮我們所得到的資源，避免進(jìn)入職業(yè)選擇的誤區。我現在缺少的是人脈資源，其次是經(jīng)濟、信息資源。但我會(huì )加倍努力去擴展自己方面的資源。
三、三年內的行動(dòng)計劃
我的一年大學(xué)生活已經(jīng)結束了�；赝@一年的學(xué)習和生活，自己的確學(xué)到了不少東西，但這些離我的期望值還遠遠不夠。為了我的明天，我必須行動(dòng)起來(lái)，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。
☆大二
1、努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎知識。專(zhuān)業(yè)課成績(jì)都在80分以上，選修課的成績(jì)都達優(yōu)。
2、把英語(yǔ)學(xué)好。能熟練運用英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和句子。每天至少花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)，同時(shí)注意英語(yǔ)學(xué)習的方法和步驟。規劃時(shí)間進(jìn)行單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在一定時(shí)間的學(xué)習后進(jìn)行總結和歸類(lèi)。順利通過(guò)英語(yǔ)四級考試。
3、掌握基本的計算機技能并對計算機方面的一些領(lǐng)域進(jìn)行初步探索。嘗試考國家計算機二級證書(shū)。嘗試做一些實(shí)際工作，如自己制作網(wǎng)頁(yè)，編一個(gè)操作系統等。
4、保證每周寫(xiě)一篇文章，訓練自己的寫(xiě)作能力。
5、聽(tīng)一些對自己有幫助的講座，積極參加課外活動(dòng)、志愿活動(dòng)。在課余時(shí)間找一些與自己就業(yè)方向相關(guān)的兼職來(lái)做。
6、在學(xué)習之余，密切關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景。有寬到窄地收集與自己職業(yè)選擇方向相關(guān)的信息和資料，并對其進(jìn)行分析。
☆大三
1、在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)基礎知識的同時(shí)，逐步擴展自己的知識面。找機會(huì )旁聽(tīng)本專(zhuān)業(yè)研究生的課，為自己是否考研究生和考什么專(zhuān)業(yè)的研究生作一個(gè)參考。
2、重點(diǎn)攻克英語(yǔ)口語(yǔ)，能進(jìn)行基本的日�？谡Z(yǔ)交流。在學(xué)習本專(zhuān)業(yè)之余，旁聽(tīng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的口語(yǔ)課。順利通過(guò)英語(yǔ)六級考試。
3、計算機實(shí)用技術(shù)已成熟，具有計算機編程能力，數據庫﹑計算機網(wǎng)絡(luò )和數學(xué)軟件的知識及使用技能。
4、通過(guò)收集相關(guān)信息、人物訪(fǎng)談、招聘會(huì )洽談、和相關(guān)企業(yè)對話(huà)、參加社會(huì )實(shí)踐等方式明確自己的職業(yè)目標。
☆大四
進(jìn)入大四后，離畢業(yè)的時(shí)間就不遠了。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習工作，在實(shí)習過(guò)程中提高自己的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力并體驗真實(shí)的職場(chǎng)生活。這個(gè)時(shí)候有了明確的發(fā)展方向和職業(yè)目標，應該為了這個(gè)目標進(jìn)行一系列的準備工作。此時(shí)還需根據具體情況進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規劃。
結語(yǔ)：任何規劃的有效實(shí)施，都必須靠我們的實(shí)際行動(dòng)，否則將沒(méi)有任何意義。我們的明天應該由我們自己做主。我相信自己通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的努力、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和一點(diǎn)點(diǎn)的突破，一定會(huì )創(chuàng )造出自己美好的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到卓越，讓生命之花永開(kāi)不敗!
大學(xué)職業(yè)規劃 篇2
一、前言
現今社會(huì )，人們越來(lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現，這就客觀(guān)的要求我們對自身的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統籌規劃，也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自身的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自身的平臺，保證我們將來(lái)能夠成為對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才。
二、自我分析
一我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛(ài)團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著(zhù)手嘗試，不善長(cháng)與人溝通交流，與他人相處時(shí)局促不安，職業(yè)規劃不知道該說(shuō)什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達出自身的想法，寫(xiě)作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。
二我的興趣：我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強的書(shū)；我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，對流行類(lèi)和古典中國民樂(lè )興趣濃厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì )上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛(ài)動(dòng)漫，對其有較廣泛的涉獵。
三我的價(jià)值觀(guān)：我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對社會(huì )作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵自我進(jìn)步，創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。
四我的能力：專(zhuān)業(yè)技能：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，高等數學(xué)，會(huì )計學(xué)，經(jīng)濟法。
英語(yǔ)（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平），自學(xué)初級日語(yǔ)。
其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng )新能力，有很強的學(xué)習思考能力，吸收知識扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀(guān)察。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
一：自我評估（認識自我）
�。ㄒ唬� 自身的興趣、愛(ài)好
就自身而言，我認為自身的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自身對電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè )方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦，喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )。喜歡交朋友
�。ㄈ┳陨淼穆殬I(yè)能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀(guān)察，記憶力較強，思維比較開(kāi)闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長(cháng)上，我認為自身并沒(méi)有什么特長(cháng)，只是自身的興趣所到對一些東西投入了，或許會(huì )做的較好一點(diǎn)，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語(yǔ)言表達能力及動(dòng)作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
大學(xué)生職業(yè)規劃范文打工聯(lián)盟前言
我們向往著(zhù)美好的明天，所以一直為著(zhù)心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，換個(gè)角度理解，就是對我們心中的那個(gè)藍圖的描繪。我們對自身的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，就是給自身的夢(mèng)想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動(dòng)，好好規劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
一、個(gè)人資料
姓名：XX
性別：女
出生年月：1999年1月
性格：外向
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級
專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化
座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、體育、畫(huà)畫(huà)
心中偶像： 比爾.蓋茨
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰爭與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》
喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
2、優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：
從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創(chuàng )業(yè)是一個(gè)堅苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)堅苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
3、劣勢盤(pán)點(diǎn)：
因為來(lái)自農村，沒(méi)有經(jīng)濟基礎，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。
5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
做事不夠細心，有時(shí)候也比較懷疑自身的能力， 惰性較大。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
當劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自身，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
四、 社會(huì )環(huán)境分析
1、一般社會(huì )環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會(huì )環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）
五、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習，為以后找工作奠定基礎，同時(shí)，還要多鍛煉自身，讓自身成為同齡人中的強者。
母親：學(xué)習要認真，最好要考研。
老師：聰明、機靈古怪。
同學(xué)：有較強的工作能力，聰明。
六、職業(yè)生涯規劃
1、學(xué)習生活規劃
在這個(gè)高科技的社會(huì )，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì )到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習規劃上，我將這兩科作為學(xué)習的重中之重。在學(xué)習的同時(shí)，還努力提高自身各方面的能力，
大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。
大學(xué)二年級：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級考試；通過(guò)計算機應用2級考試；熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識。
大學(xué)三年級：著(zhù)重提高自身的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應能力，同時(shí)極鍛煉自身得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，
大學(xué)四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗自身的積累和準備。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。
2、近十五年的目標
20xx-2020年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
20xx-2027年：貯備資金，積累經(jīng)驗；
20xx年：了解市場(chǎng)行情；
20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續，準備建立公司；
20xx年：擁有自身的公司
3、求職計劃
(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的`個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養。
(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現，但在其過(guò)程中，要懂得總結經(jīng)驗。
(4)一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。
(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自身的公司。
七、結束語(yǔ)
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自身去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自身說(shuō)："我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天。"既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始�，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著(zhù)這個(gè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇3
教育近幾年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題凸顯，本研究從大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育對象的特性分析入手，結合我國大學(xué)生職業(yè)生涯規劃已有研究成果和職業(yè)生涯規劃教育開(kāi)展的現狀基礎上，進(jìn)一步思考我國大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育存在的問(wèn)題，提出一些有價(jià)值的看法和建議。
我國大學(xué)生職業(yè)規劃教育對象的特性分析開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育，要對癥下藥，就必須細致分析大學(xué)生對象特征。為此，下面從國別差異、當前環(huán)境和歷史文化影響、大學(xué)生與職員、學(xué)歷水平等方面分析我國大學(xué)生職業(yè)生涯規劃對象的特性。
職業(yè)生涯規劃教育國別差異比較與發(fā)達國家相比，我國大學(xué)生的職業(yè)規劃教育起步晚，職業(yè)規劃教育處于初級水平。首先，發(fā)達國家職業(yè)生涯規劃教育起始于基礎教育階段，大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習與自身的興趣、職業(yè)理想、職業(yè)目標關(guān)聯(lián)性大；而我國職業(yè)生涯規劃教育很少有開(kāi)始于大學(xué)教育前的，多數入學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇與興趣無(wú)關(guān)，純粹為了升學(xué)、盲從選擇專(zhuān)業(yè)、父母、老師意愿等造成了對自己所學(xué)不感興趣，有的學(xué)生甚至對未來(lái)茫然。其次，發(fā)達國家職業(yè)生涯規劃教育具有系統性、專(zhuān)業(yè)性、多樣性，我國目前很多高校沒(méi)有將大學(xué)生職業(yè)生涯規劃納入教育內容，即使有也是淺嘗輒止，處于初級水平。
大學(xué)生與職員差異比較職業(yè)生涯規劃最初起源于企業(yè)，針對企業(yè)員工培訓。企業(yè)員工培訓多是為了讓員工的職業(yè)生涯規劃與企業(yè)目標相一致，同時(shí)對部分員工崗位作出調整，員工又在其崗位上具有實(shí)踐經(jīng)歷，因此，能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能，生涯目標更為明確，發(fā)展路徑更為具體。而大學(xué)生是準職業(yè)者。大學(xué)階段的學(xué)習是為職業(yè)發(fā)展做準備，大學(xué)生活要經(jīng)歷飛速成長(cháng)，其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、能力、素養等變化與否和變化程度不一，大學(xué)生沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的工作經(jīng)驗，所以大學(xué)生更具有可塑性，職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點(diǎn)。職業(yè)生涯規劃教育要體現變動(dòng)性，也更需注重引導性。
受教育水平差異比較與沒(méi)有接受過(guò)大學(xué)教育的人相比，大學(xué)生是知識文化掌握較多者，更有理想和抱負，綜合素質(zhì)高，肩負的社會(huì )責任大，大學(xué)生是知識文化、能力素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育應把大學(xué)生的人生理想、社會(huì )發(fā)展，大學(xué)生的個(gè)人現狀和社會(huì )形勢結合起來(lái)，短期目標和長(cháng)遠目標，職業(yè)目標和人生目標兼顧。
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育的幾點(diǎn)思考意見(jiàn)把握了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育對象的特殊性，根據大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現狀，結合相關(guān)研究成果，下面提出當前或者今后開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育的幾點(diǎn)建議。
職業(yè)生涯規劃不能等同于就業(yè)指導就業(yè)指導屬于職業(yè)生涯規劃的一個(gè)部分，大學(xué)生就業(yè)只是職業(yè)生涯規劃的階段性目標，而職業(yè)生涯規劃教育涵蓋的范圍、內容更多。其包括自我認知、認識社會(huì )環(huán)境、確立畢業(yè)時(shí)就業(yè)和生涯長(cháng)期發(fā)展目標,制定詳細、具體可行性計劃，如何為職業(yè)做準備（大學(xué)學(xué)習生活安排）等。職業(yè)生涯規劃教育不是就業(yè)集訓班，也不是大學(xué)后教育訓練營(yíng)，應該貫穿大學(xué)教育的.始終，且是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。
職業(yè)生涯規劃教育對大學(xué)生學(xué)習、發(fā)展的引領(lǐng)作用大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育，要不背離大學(xué)之精神和大學(xué)教育的目的，職業(yè)生涯規劃教育既要規劃大學(xué)生的生存道路，更要規劃大學(xué)生的人生目標，發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的作用，對學(xué)生學(xué)習起向導作用。千萬(wàn)不可把大學(xué)變?yōu)榧夹g(shù)培訓堂，大學(xué)教育變?yōu)榭甲C教育。每個(gè)老師都要發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的作用，并教會(huì )學(xué)生學(xué)習，職業(yè)生涯規劃教育的效果是全體教師的共同作用的結果。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育的人才培養目標職業(yè)生涯規劃教育要特別培養大學(xué)生幾個(gè)意識和幾方面的能力。意識包括生存意識、發(fā)展意識、創(chuàng )造意識、健康意識；能力主要包括自我認知能力、認識環(huán)境的能力、抉擇能力、計劃能力、學(xué)習能力。
職業(yè)生涯規劃教育要增加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行崗位勝任力特征分析等，培養大學(xué)生了解社會(huì )和職業(yè)的能力，需要指導學(xué)生通過(guò)多種途徑，如深入調查、躬身實(shí)踐，社會(huì )階層有關(guān)的書(shū)本學(xué)習等。從而結合自身特色，知己知彼，然后確定職業(yè)目標，并做就業(yè)學(xué)習準備。
專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍建設通過(guò)梳理大學(xué)生職業(yè)生涯教育的內容和培養目標，職業(yè)生涯規劃教育的引領(lǐng)作用，認為專(zhuān)業(yè)化的任課教師應具備以下要求：
�。�1）擁有心理學(xué)、人力資源管理等專(zhuān)業(yè)的理論知識背景；
�。�2）了解社會(huì )、對社會(huì )形勢有準確的把握，并能夠指導學(xué)生參與社會(huì )調查、實(shí)踐的能力；
�。�3）分析能力，學(xué)習能力強，能夠靈活處理課堂；
�。�4）個(gè)別指導學(xué)生成長(cháng)的能力。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇4
今年暑假，在湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院念書(shū)的胡誠沒(méi)有回過(guò)一次老家，整整50天，他和其他6個(gè)小伙伴一起，為他們共同的攝影工作室而奮斗。
這一整個(gè)暑假的忙碌和奮斗的結果就是，胡誠幫父母省下了一筆錢(qián)，現在他完全可以解決自己生活費的問(wèn)題了。胡誠在微博上驕傲地寫(xiě)道，“這個(gè)暑假過(guò)得很不一樣哦!我可以說(shuō)自己經(jīng)濟獨立了么!”
大學(xué)生職業(yè)規劃要趁早
很多大學(xué)生在還沒(méi)有入學(xué)的時(shí)候，其實(shí)都會(huì )有很多宏圖偉略，其中很多人都會(huì )想到的一點(diǎn)就是，“等到了我上了大學(xué)，我就自己去打工，自己賺錢(qián)自己花”;但是像胡誠和他的小伙伴這樣，真正實(shí)現這種想法的，并不多。
并不是說(shuō)真的要求大學(xué)生們都要自食其力，畢竟，他們還有課業(yè)的負擔，這樣強求是沒(méi)有意義的;之所以會(huì )提到這個(gè)現象，是因為這樣一種想法中其實(shí)包含了職業(yè)規劃的思想。最近幾年，每年都可以說(shuō)是“最難就業(yè)年”，找工作，尤其是想找一份好工作越來(lái)越難，因此對于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，能夠越早地做好自己的職業(yè)規劃自然是越好。
只有確定了自己的職業(yè)規劃，才能搞清楚自己的奮斗目標和方向，從而奮勇向前;然而職業(yè)規劃卻并不是一件那么容易的'事情。像胡誠這樣，選擇自己喜歡又有所涉獵的領(lǐng)域當然是比較好的方法，將興趣和事業(yè)合二為一，自然更有奮斗的動(dòng)力。
但是對于有些人來(lái)說(shuō)，可能興趣比較廣泛，難以取舍，而且并不是說(shuō)所有你喜歡的都適合你。那么對于這類(lèi)人群，或許可以選擇在上大學(xué)的期間，多嘗試幾份兼職或者短期打工，任何事都只有真正嘗試過(guò)才知道，這些嘗試可以幫助大學(xué)生更好地制定自己的職業(yè)規劃。
總而言之，對于終究走上社會(huì )的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，不論是選擇創(chuàng )業(yè)，還是選擇就業(yè)，只有盡早地做好職業(yè)規劃，才能更好地掌握自己的人生。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇5
眼下正是畢業(yè)求職的旺季，網(wǎng)上申請、趕場(chǎng)跑招聘會(huì )、一輪輪的筆試面試讓大學(xué)生們忙個(gè)不停。在網(wǎng)絡(luò )上，一些畢業(yè)生也在找工作的同時(shí)，以幽默的方式緩解求職壓力。
“我學(xué)經(jīng)濟我悲劇，畢業(yè)工作沒(méi)處去�！薄拔覍W(xué)歷史我腦殘，求職路上好心煩�！苯鼇�(lái)，在一些以在校大學(xué)生群體為主的網(wǎng)站上，類(lèi)似這樣的句子隨處可見(jiàn)。西安文理學(xué)院數學(xué)系大四的學(xué)生小楊近來(lái)就把自己的網(wǎng)上簽名改為了“我學(xué)數學(xué)我無(wú)奈，工作找得很失敗”。正在全力備考研究生的他告訴記者，寫(xiě)這樣的簽名只是想放松一下緊張的神經(jīng)。
記者上網(wǎng)發(fā)現，對本專(zhuān)業(yè)就業(yè)渠道狹窄的“戲謔”，是畢業(yè)生們調侃的主要內容。數據顯示，20xx屆全國高校畢業(yè)生人數約為660萬(wàn)，再創(chuàng )歷史新高。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院的`畢業(yè)生小宋告訴記者，現在每天生活的主題就是跑招聘會(huì )、筆試、面試，心理上“比較焦慮”。
同在求職路上的中國人民大學(xué)學(xué)生李源則認為，“調侃風(fēng)”在一定程度上體現了大學(xué)生就業(yè)中的供需矛盾。他以自己所學(xué)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例，除了一些外企和大國企的特殊崗位之外，很少有單位專(zhuān)門(mén)招收日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
一份來(lái)自國內某知名教育評估機構的“大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調查”顯示，在20xx屆的全國高校畢業(yè)生中，工作與專(zhuān)業(yè)對口率為67%，醫學(xué)、工學(xué)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事本專(zhuān)業(yè)工作的比率最高，而比率最低的法學(xué)僅為47%。專(zhuān)業(yè)不對口成為職場(chǎng)的普遍現象。
陜西省社科院社會(huì )學(xué)研究所助理研究員張春華說(shuō)，專(zhuān)業(yè)與工作不對口的情況在職場(chǎng)中普遍存在，大學(xué)生應當改變觀(guān)念，不必把眼光過(guò)于集中在本專(zhuān)業(yè)所對口的崗位上。同時(shí)，還在校的大學(xué)生應當提前做好職業(yè)規劃，并盡可能利用大學(xué)的資源多輔修其他專(zhuān)業(yè)的課程，提升自己的綜合競爭力，做到“一專(zhuān)多能”，以適應更多崗位的需要。
此外，張春華也建議用人單位不應當把崗位需求專(zhuān)業(yè)設置得太死，有些非本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，可以考慮適當放寬專(zhuān)業(yè)限制，給更多大學(xué)生機會(huì )。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇6
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)未來(lái)，掌握在自己手中
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)花開(kāi)花又落，春去春又回。
踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)身處信息世界，作為一名電子信息專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。，在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。
人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?
只有付出，才能有收獲。
未來(lái)，掌握在自己手中。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機會(huì )。否則，豈不遺憾終生?
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的`手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
每個(gè)人的一生都是有限的，在有限的時(shí)間里，所有人了都希望自己能夠達到自己夢(mèng)想的巔峰。
在每個(gè)人的生命發(fā)展的過(guò)程中，其發(fā)展過(guò)程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時(shí)間不可以重復，那么在不可重復的今生一定要為自己做好一份詳盡的規劃，并按照規劃好的人生方向前行。
做好職業(yè)規劃并不簡(jiǎn)單，它是一個(gè)很龐大的概念。它是在個(gè)人與組織的相結合下，對一個(gè)人整個(gè)人生的主觀(guān)、客觀(guān)分析，結合實(shí)際情況確定一個(gè)人的最佳發(fā)展方向與目標，并未實(shí)現這個(gè)目標做出的合理的行動(dòng)方案。
而自己，現在已經(jīng)是一名法學(xué)系專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生了，根據自己的切身情況，在展開(kāi)整個(gè)大學(xué)生涯的學(xué)習之前，也要為自己做好一份職業(yè)規劃。
從自己走進(jìn)校園的那一刻開(kāi)始，就應該好好的想想自己的未來(lái)的道路。告訴自己，決不可將自己的大好時(shí)光消磨掉，應該抓住一切時(shí)間好好的學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。
由于自己已經(jīng)選擇了法學(xué)系專(zhuān)業(yè)，那么就要根據自己的專(zhuān)業(yè)好好的確定自己未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決定朝著(zhù)律師的方向努力，那么就要從現在開(kāi)始，努力的學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課知識，學(xué)習如果做好一名律師的專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間研究曾經(jīng)有過(guò)的所有法律案例。希望可以通過(guò)自己的努力，讓自己的大學(xué)生涯毫不虛度。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇7
大學(xué)生職業(yè)規劃是對將來(lái)要從事的職業(yè)及要達到的職業(yè)目標所做的方向性方案。對于大學(xué)生而言，合理的職業(yè)生涯規劃會(huì )產(chǎn)生激勵的作用，使他們有學(xué)習和實(shí)踐的動(dòng)力，從而為實(shí)現自己的目標而進(jìn)取。但是由于大學(xué)生自身特點(diǎn)，如情緒波動(dòng)大，行為意志不夠堅定，容易產(chǎn)生心理沖突，同時(shí)對職業(yè)展望較高，導致目前的就業(yè)形勢卻不太樂(lè )觀(guān)。在這種情況下，如果沒(méi)有一個(gè)對自身和周?chē)h(huán)境的清晰的認識，很容易迷惘，失去信心。因此，職業(yè)規劃對于大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展具有極其重要的意義。
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃問(wèn)題
�。ㄒ唬┳陨碇匾暢潭炔蛔�，職業(yè)生涯規劃觀(guān)念淡薄
調查表明，有近63%的學(xué)生沒(méi)有認真做過(guò)一份自我職業(yè)規劃書(shū)，約16%的學(xué)生認為職業(yè)生涯規劃沒(méi)什么意義，還有78%的大學(xué)生對規劃只有一些模糊的想法，認為是以后的事情不加以重視，忽視了職業(yè)規劃的過(guò)程性和動(dòng)態(tài)性。等到畢業(yè)時(shí)，他們才發(fā)現自己無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗，知識儲備不足，錯過(guò)了職業(yè)生涯規劃下有目標、有計劃的人生發(fā)展的大好機會(huì )。
�。ǘ┮巹澣狈ο到y的理論指導
雖然目前一些高校已經(jīng)開(kāi)始重視大學(xué)生的職業(yè)規劃問(wèn)題，但這個(gè)普及面還遠遠不夠，普及工作仍處于滯后狀態(tài)。根據調查，有很多學(xué)生反映所在高校并無(wú)此專(zhuān)業(yè)課程，只是偶爾會(huì )有關(guān)于此類(lèi)的講座。從調查的數據看，高校沒(méi)有將職業(yè)生涯規劃知識向大學(xué)生進(jìn)行有效普及。
�。ㄈ┘惫�，期望過(guò)高
調查中發(fā)現，相當一部分學(xué)生對未來(lái)的職業(yè)有一種功利化的態(tài)度。不少學(xué)生表示希望在就業(yè)時(shí)能在較短時(shí)間內當上主管、總監等高職位，預期自己月薪上萬(wàn)的學(xué)生超過(guò)30%。這些反映了許多大學(xué)生不考慮自身實(shí)際情況，擁有盲目過(guò)高的期望。這樣的職業(yè)規劃對于絕大多數學(xué)生而言很顯然是不現實(shí)的，最后會(huì )導致失望和失敗感的增加。
�。ㄋ模┤狈ψ灾鳑Q策能力，專(zhuān)業(yè)選擇與個(gè)人脫節
根據調查，有43%的學(xué)生是自己選擇的職業(yè)，而這些43%的學(xué)生大多在決策過(guò)程中缺乏對職場(chǎng)的系統調研，憑借自己的一知半解，幾乎不會(huì )從個(gè)人的興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)等方面考慮。而其余大部分都是通過(guò)教師家長(cháng)的意見(jiàn)以及被調劑等情況，這些就造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前職業(yè)生涯認知和行動(dòng)能力上極大的缺失，結果上大學(xué)被選了不了解的專(zhuān)業(yè)甚至不喜歡的專(zhuān)業(yè)，因此導致在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)困惑很多。
二、大學(xué)生職業(yè)規劃中的建議
�。ㄒ唬⿲W(xué)生方面
1.合理定位，積極面對。在求職應聘中，學(xué)生要給自己一個(gè)合理正確的定位，不要一味追求高收入，期望值要與市場(chǎng)行情相適應。同時(shí)，要看清楚目前的就業(yè)形勢，在就業(yè)形勢不夠樂(lè )觀(guān)的情況下，我們要能夠接受先就業(yè)再擇業(yè)的心態(tài)。
2.認識自我，增強信心。在競爭日益激烈的社會(huì )，我們應該樹(shù)立自信的意識，拋棄自卑的心理。既要有勇往直前的精神，又要有不懼怕失敗的思想素質(zhì)，使自己在求職方面有一個(gè)健康的心理。
3.完善知識結構，培養專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當今社會(huì )發(fā)展需要大學(xué)生有一個(gè)合理的知識結構，這樣才能增加在就業(yè)時(shí)的競爭力。為此，大學(xué)生就需要更多地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合，為將來(lái)的就業(yè)打下一個(gè)良好的基礎。在建立合理知識結構的過(guò)程中，既要不斷儲備知識擴充知識庫，同時(shí)又要避免盲目地學(xué)習擴充，使自己所掌握的知識與專(zhuān)業(yè)崗位相適應，增強自己的專(zhuān)業(yè)崗位能力。
4.提高承受能力，增強心理素質(zhì)。在目前就業(yè)市場(chǎng)前景不太樂(lè )觀(guān)的'前提下，不可避免，大學(xué)生在求職過(guò)程中會(huì )遇到一些困難，這時(shí)，我們千萬(wàn)不能有畏懼心理，而是要認真分析自己失敗的原因，找出問(wèn)題關(guān)鍵所在。要增強信心，不斷調整自己狀態(tài)，使自己適應市場(chǎng)的需求。
5.調整就業(yè)期望，樹(shù)立正確擇業(yè)觀(guān)。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)期望要與當前的就業(yè)形勢相適應，不要期望過(guò)高或過(guò)低。同時(shí)在擇業(yè)時(shí)，要認真去了解社會(huì )對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的需求情況，再結合自己的職業(yè)興趣、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、實(shí)際能力等去確定職業(yè)期望值，在擇業(yè)時(shí)，要以自己所長(cháng)，擇社會(huì )所需，以實(shí)現職業(yè)理想。
�。ǘ⿲W(xué)校方面
1.地方高校應該轉變觀(guān)念，加強大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃教育。高校要充分認識職業(yè)生涯對大學(xué)生發(fā)展的重要性，不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息，還要為大學(xué)生開(kāi)設職業(yè)生涯規劃指導，最好能讓每個(gè)大學(xué)生都懂得如何去規劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯。學(xué)校最好能一批專(zhuān)家型的職業(yè)規劃工作者，這些人具有豐富的人力資源開(kāi)發(fā)和管理知識，并精通心理測評等技能，讓他們將職業(yè)規劃教育落到實(shí)處，而不是流于形式。
2.高校應該為在校大學(xué)生提供參加職業(yè)訓練的機會(huì )，讓大學(xué)生更早更多地了解社會(huì )和職業(yè)動(dòng)向，學(xué)習職業(yè)技能，讓學(xué)生主動(dòng)地、熱情地、負責地參與到自己的生涯規劃中來(lái)，從而做好自己的職業(yè)生涯設計。
三、結語(yǔ)
對于大學(xué)生而言，職業(yè)規劃影響到大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯和發(fā)展前途，大學(xué)生要加強職業(yè)規劃意識，充分了解自身，結合實(shí)際情況，制定出適合于自己的職業(yè)規劃。學(xué)校要加強對學(xué)生職業(yè)生涯規劃的課程指導，幫助大學(xué)生學(xué)習系統、科學(xué)的職業(yè)生涯規劃知識，為自己制定一份成功的職業(yè)生涯規劃書(shū)。只有這樣才能實(shí)現未來(lái)的職業(yè)追求，實(shí)現人生的價(jià)值。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇8
一、前言
進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，我們的生活目標就由為充斥著(zhù)激情夢(mèng)想的六月拼搏變成了為自己未來(lái)的職業(yè)儲備足夠的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。然而，豐富多彩的大學(xué)生活與家長(cháng)老師的約束力的改變，往往會(huì )讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學(xué)生活過(guò)的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門(mén)是茫然不知所措。
“沒(méi)有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業(yè)規劃讓我們明確自己未來(lái)的職業(yè)目標，并以實(shí)現這個(gè)目標的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專(zhuān)業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動(dòng)力。職業(yè)規劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應的規劃，在每個(gè)階段，應該做什么事情，不讓沒(méi)好珍貴的大學(xué)時(shí)光虛度，是大學(xué)生會(huì )更加充實(shí)。進(jìn)行正確合理的職業(yè)規劃，是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，擁有一份好工作的保證。甚至可以說(shuō)，一個(gè)成功的職業(yè)規劃即是一個(gè)人的人生規劃，是生命走向精彩輝煌的基礎。
所以，大學(xué)生對自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行具體詳細的規劃具有重要的意義。
二、自我分析
“吃得苦中苦，方為人上人�！边@是我父親教會(huì )我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長(cháng)經(jīng)理的困難的信念。再大的風(fēng)浪，只要有不怕困難的勇氣和為理想拼搏的勇氣，我都可以堅持。我認為，生活的意義在于不斷的為社會(huì )、他人創(chuàng )造出價(jià)值。每個(gè)人都是社會(huì )的一分子，從小到大，從社會(huì )中汲取了太多的養料，因此，在自己力所能及之時(shí)，就應該回報社會(huì )。哪怕僅僅是為社會(huì )的建設增一塊磚，加一塊瓦，也是你生存意義的體現。
我對于金融有著(zhù)極其深厚的喜愛(ài)，在這個(gè)專(zhuān)業(yè)能夠以極大的熱情去學(xué)習。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是金融學(xué)，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時(shí)期的分配。主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運用經(jīng)濟學(xué)一般方法分析金融保險活動(dòng)、處理金融保險業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng )新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團財務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門(mén)工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
金融專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要是：
�。ㄒ唬┥虡I(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內分支機構。
�。ǘ┳C券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。
�。ㄈ┬磐型顿Y公司、金融投資控股公司、投資咨詢(xún)顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財務(wù)公司。
�。ㄋ模┙鹑诳毓杉瘓F、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司。
�。ㄎ澹┍ｋU公司、保險經(jīng)紀公司。
�。┲醒耄ㄈ嗣瘢┿y行、銀行業(yè)監督管理委員會(huì )、證券業(yè)監督管理委員會(huì )、保險業(yè)監督管理委員會(huì )，這是金融業(yè)監督管理機構。
�。ㄆ撸﹪议_(kāi)發(fā)銀行、中國農業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
�。ò耍┥绫；鸸芾碇行幕蛏绫＞�，通常為保險方向。
�。ň牛﹪夜珓�(wù)員序列的政府行政機構如財政、審計、海關(guān)部門(mén)等；高等院校金融財政專(zhuān)業(yè)教師；研究機構研究人員。
�。ㄊ┥鲜校ɑ蛴鲜校┕煞莨咀C券部、財務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì )秘書(shū)處等
現在席卷全世界的金融危機，我認為對于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來(lái)說(shuō)，我認為既是挑戰又是機遇。盡管眾所周知，美國華爾街的無(wú)數大的銀行在本次金融危機中極少幸免，致使許多昔日高薪人士現在處于失業(yè)狀態(tài)�？墒谴蠹乙苍S忽略了這個(gè)問(wèn)題，每次經(jīng)濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復的也是金融業(yè)，那時(shí)急需的通過(guò)本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，未來(lái)幾年內，仍是金融學(xué)者展現自己，大顯身手的機會(huì )。而且，只要自己有足夠的知識實(shí)踐儲備，把自己培養成社會(huì )需要的人才，無(wú)論出于什么樣的情勢下，都會(huì )有所作為。
四、職業(yè)分析
個(gè)人職業(yè)選項：
�。ㄒ唬┐笮推髽I(yè)財務(wù)公司、金融投資控股公司的投資計劃人。
�。ǘ┿y行業(yè)監督管理委員會(huì )、證券業(yè)監督管理委員會(huì )或保險業(yè)監督管理委員會(huì )委員。
�。ㄈ┥鲜泄煞莨咀C券部代表
選擇理由：SWOT分析
首先，從自我的個(gè)人因素來(lái)說(shuō)，我的分析理解能力較強，善于分析思考問(wèn)題。我所選擇的這些職業(yè)，無(wú)一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢。這些專(zhuān)業(yè)都是和金融學(xué)（即我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)）對口性很強的專(zhuān)業(yè)，我通過(guò)大學(xué)或是以后研究生階段充足的知識與能力的培養，與其他非專(zhuān)業(yè)的求職者來(lái)說(shuō)，有更強的競爭實(shí)力。
其次，我所選擇的職業(yè)，在目前看來(lái)是社會(huì )上收入處于中上層次的職業(yè)，對于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很
高，所以，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習中始終以更高的要求約束自己，做社會(huì )需要的人才。
最后，從我所選擇的職業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)分析，目前中國處于社會(huì )主義初級階段，實(shí)行的是分業(yè)經(jīng)營(yíng)、分業(yè)監管的金融體制，在市場(chǎng)經(jīng)濟尚不成熟、市場(chǎng)體制和機制尚不完善的情況下，特別是面對加入世貿組織帶來(lái)的挑戰，無(wú)論是金融機構內部還是外部，都有業(yè)務(wù)拓展的需求。在目前分業(yè)經(jīng)營(yíng)的制度框架一時(shí)難以改變的情況下，通過(guò)金融控股公司這一組織形式，既能在一定程度上享受綜合經(jīng)營(yíng)的好處，又能在金融業(yè)務(wù)之間形成“防火墻”，從而有效地控制風(fēng)險。所以，在這個(gè)過(guò)程中，國家必將需要更優(yōu)秀、更專(zhuān)業(yè)的人才，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來(lái)巨大效益的專(zhuān)業(yè)人士。所以這些職業(yè)有很大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。
大型企業(yè)財務(wù)公司、金融投資控股公司的投資計劃人的工作內容：把握市場(chǎng)動(dòng)向，與公司內部各部門(mén)密切溝通，根據市場(chǎng)動(dòng)向做出準確的投資計劃，確定投資原則、投資范圍和投資策略；編制信托計劃財產(chǎn)報告。勝任這份工作需要有縝密的思維和對市場(chǎng)透徹的分析及預見(jiàn)能力，當然首先要具備專(zhuān)業(yè)的金融學(xué)知識和其他的經(jīng)濟、投資學(xué)知識。
與職業(yè)選擇目標的差距：我現在僅僅是個(gè)大一的學(xué)生，對于金融的了解確切的'說(shuō)，只有一學(xué)期，因為我是下半學(xué)期轉到的金融系。所以，自己現在的無(wú)論是知識還是能力，都與目標差距甚遠，需要付出更多的辛苦，可是只要與夢(mèng)想和為實(shí)現夢(mèng)想而執著(zhù)不懈的努力，我相信自己能行。
五、未來(lái)三年的學(xué)習計劃
大二：上學(xué)期，主要把自己轉專(zhuān)業(yè)之前的專(zhuān)業(yè)課程補修完，這樣就可以與原來(lái)金融專(zhuān)業(yè)的其他同學(xué)處于一樣的水平上。還應在學(xué)習的同時(shí)不只是單一的死記硬背，在理解中記憶，逐漸掌握更多的知識。下學(xué)期，選修課基本都完成了，就集中精力進(jìn)行準備英語(yǔ)四級考試。
大三：主要是專(zhuān)業(yè)極強的課程的學(xué)習階段，這一階段，要注重把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐中，關(guān)注周?chē)鷷r(shí)刻發(fā)生的國內國外的經(jīng)濟金融形勢，自己簡(jiǎn)單的寫(xiě)一些關(guān)于金融投資計劃分析，并及時(shí)與老師交流溝通，請老師指出其中的不足，自己不斷改正。此外，在大三還應在寒、暑假到一些金融機構實(shí)習的機會(huì )，即使是做一些最簡(jiǎn)單的工作，也可以先對自己未來(lái)工作環(huán)境和內容有一個(gè)初步的了解。在實(shí)習過(guò)程中總結自己應該具備哪些必要的素質(zhì)與能力。
大四：即將畢業(yè)的一年，學(xué)校開(kāi)的課程會(huì )減少，主要是畢業(yè)論文的準備。而且，我目前的計劃是考人大的金融學(xué)研究生，因為民大的教學(xué)水平與人大相比畢竟有一定的差距。所以大四的一年先不會(huì )急于找工作，而是更加認真的學(xué)習。但是，在學(xué)習的同時(shí)，也會(huì )積極尋找實(shí)習的機會(huì )，以便積累更多的工作經(jīng)驗。
這是在學(xué)校主要的學(xué)習計劃，在未來(lái)的三年里，我會(huì )利用校園靠近人大、北大這些擁有金融學(xué)泰斗級教授的高校，在自己的空余時(shí)間去聽(tīng)課，積累更多的專(zhuān)業(yè)知識。而且，我會(huì )努力和那些教授交流，爭取能和他們成為朋友，這對于自己未來(lái)的發(fā)展肯定會(huì )有極大的作用。同時(shí)，建立自己的人脈交往圈，在與朋友們交往的過(guò)程中，讓不同的思想進(jìn)行碰撞，自己從中總結新的思想經(jīng)驗。
我的職業(yè)目標對于就業(yè)者來(lái)說(shuō)無(wú)論是學(xué)歷還是能力要求都很高，所以，我可能在讀完研究生以后還是不能實(shí)現自己的職業(yè)理想。我的初步計劃是先在財務(wù)公司找一份比較基本的工作，利用兩年了解公司的基本金融運作情況，積累足夠的經(jīng)驗以后，再向自己的目標邁進(jìn)。
六、結語(yǔ)
一學(xué)期的職業(yè)生涯規劃課程即將結束，周老師讓初入大學(xué)懵懵懂懂的我對自己的未來(lái)進(jìn)行了深刻明晰的規劃，我在很短的時(shí)間內忽然知道了自己想做什么、想要成為什么樣的人，雖然我現在僅僅是一個(gè)來(lái)自普通家庭的平凡的女孩子，但是我會(huì )帶著(zhù)我從小就銘記在心里的那句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。時(shí)刻的為自己的職業(yè)目標而努力。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)自己四年甚至更久時(shí)間的艱苦拼搏，我的未來(lái)是一片晴空！
大學(xué)職業(yè)規劃 篇9
一、培養自信心
1. 分析名校學(xué)生劣勢，強調招聘單位惟才是舉的客觀(guān)性，大家推測筆者一定出自非名校，這是對于非名校來(lái)說(shuō)的，其實(shí)給大家一個(gè)定心丸，做事情之前不要有負擔，管他是驢是馬，我先去試一試再看。
2. 剖析自己的優(yōu)勢，并抓住有利的方面進(jìn)行放大，并配備相應的小細節進(jìn)行佐證。當你經(jīng)歷的事件一旦增多，發(fā)現世界上基本都是無(wú)限放大優(yōu)勢的人創(chuàng )造出來(lái)的。根本不要去想什么那個(gè)總統還是癡呆，聾啞，世界就是這樣，全能的人最終是只能達到平均收益的。
3. 工作屬于主動(dòng)者，開(kāi)始行動(dòng)吧，成功屬于主動(dòng)出擊者。我經(jīng)常這么安慰人，世界工作千萬(wàn)種，只要找到一種就足夠了。人家拒絕理由千萬(wàn)種，只要有一種理由接受就足夠了。騎驢找馬，先騎上驢再說(shuō)。主動(dòng)出擊很重要，不論在于工作，還是在于生活，記住，成功屬于主動(dòng)者。
二、跳躍法則，獲得機會(huì )
1. 符合招聘單位的菜單式要求是很難，人力資源很多情況是直接將網(wǎng)上的招聘需求拷貝，這樣你就明白了。為什么一些單位招聘一個(gè)清潔工人，還要研究生。但是要注意，有特例，特別是歷史發(fā)展到20xx年，很多很XX的事業(yè)單位，開(kāi)口閉口研究生，我就不好評論了。
2. 利用時(shí)間差，突擊適應，進(jìn)行惡補，仔細想想，大學(xué)里學(xué)的那個(gè)科，你總共花了多少時(shí)間，不要讓沒(méi)有學(xué)過(guò)來(lái)搪塞自己，沒(méi)學(xué)現在發(fā)個(gè)3天不就學(xué)了嗎。以后工作是沒(méi)有這么多理由供您說(shuō)的。
3. 暫時(shí)的謊言，永久的真理，上進(jìn)的基石，只有發(fā)展了才能解決問(wèn)題。筆者一向認為，善意的謊言一般都是暫時(shí)的，一旦過(guò)去，別人會(huì )理解的，但一定不能辜負時(shí)間給你的承諾，否則就成了真正的謊言了，那將被永遠看不起。
三、忠實(shí)程度（德才兼備，德行第一）
1. 只有熱愛(ài)公司，才會(huì )有所貢獻，而評判是根據你熱愛(ài)母校的'程度。筆者認為，千萬(wàn)不能找不熱愛(ài)母校的學(xué)生，即使我的工作伙伴，如果不熱愛(ài)自己的母校，我會(huì )對他大打折扣的。當然開(kāi)口閉口說(shuō)自己的周邊的人都很爛的人一定有問(wèn)題，包括后續說(shuō)的再找工作，說(shuō)前任老總里外不是人，除了真的不是人外，其他就有另外的聯(lián)想了。
2. 流露對人的感恩心態(tài)，貶低母校無(wú)疑是給自己增加障礙。
3. 研究最能感動(dòng)面試官的一個(gè)環(huán)節，面試官感動(dòng)了意味著(zhù)一切都好說(shuō)。我只是說(shuō)感動(dòng)，可沒(méi)有說(shuō)誘惑，不過(guò)現在林子大了，什么鳥(niǎo)都有……
四、屢敗屢戰
找工作就是一種工作，享受這個(gè)過(guò)程……
1. 失敗肯定有原因，一一克服，是壞習慣的糾正過(guò)程。
2. 失敗肯定有差距，一一提高，是知識豐富的過(guò)程，筆者在實(shí)踐中發(fā)現這是一條妙計，可以不花師傅錢(qián)就能提高自己。
3. 失敗肯定有障礙，一一理順，是提高交際能力的絕佳途徑。
五、跨領(lǐng)域就業(yè)
面試官不是刁難你，他在選擇能干活的人，能讓他省心的人。
1. 你需要突出大學(xué)學(xué)的是一種能力，筆者曾經(jīng)以地學(xué)思維，解決地球上之事，當然，也就沒(méi)有什么事務(wù)不在地球上了。
2. 親身經(jīng)歷的一件顯示你解決問(wèn)題的能力，相信也會(huì )被你折服，當然，有很多心理不健康的面試官除外，如窺秘心理尤為嚴重。
3. 如有干過(guò)非專(zhuān)業(yè)的事情，證明有快速適應能力，這就是最好的佐證。
六、常見(jiàn)問(wèn)題
1. 為什么不考研？
2. 說(shuō)說(shuō)你自己？
3. 為什么聘用你？
4. 你打算呆幾年？
5. 未來(lái)的打算？
6. 你心目中的公司？
7. 你要求的月薪？
大學(xué)職業(yè)規劃 篇10
隨著(zhù)我國的人口基數大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續時(shí)間長(cháng)；就業(yè)機制不過(guò)完善；就業(yè)觀(guān)念舊。因此我國就業(yè)形勢較為嚴峻，就業(yè)壓力較大。所以為了較好的適應這個(gè)社會(huì )，就得做好我的職業(yè)生涯規劃。
規劃和經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)生涯有利于個(gè)人的成長(cháng)。經(jīng)營(yíng)自己的優(yōu)勢能使你的人生增值，經(jīng)營(yíng)自己的劣勢會(huì )使你的人生貶值。富蘭克林有句名言：寶貝放錯了地方就是廢物。中醫也告誡大宗：草藥用對了是藥，用錯了是草。在選擇人生的努力方向時(shí)，只要我確定了最能使我優(yōu)勢和長(cháng)處得到充分發(fā)揮的.目標，鍥而不舍地走下去，終會(huì )獲得成功！
規劃和經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)生涯有利于個(gè)人走向成功。社會(huì )在飛速發(fā)展，外面是饑餓的日新月異，工作生活的豐富多彩，都需要個(gè)人進(jìn)行全面開(kāi)發(fā)和發(fā)展。
職業(yè)生涯的規劃有三個(gè)確定定向、定點(diǎn)、定位。
職業(yè)生涯也有四種選擇擇己所愛(ài)、擇己所長(cháng)、擇世所需、擇己所利。
那么怎樣才能把自己的職業(yè)生涯規劃好呢？
為了使自己更好的適應這個(gè)社會(huì )，為了能順利走向職業(yè)生活，為了能使自己成為創(chuàng )業(yè)者，我要從踏入大學(xué)校門(mén)這一刻起，在學(xué)習和生活中與他人合作，積極參加集體活動(dòng)，力戒自由散漫，發(fā)揚團結精神；敢于堅持真理、大膽探索，力戒消極保守，發(fā)揚開(kāi)拓進(jìn)取精神；養成認真執著(zhù)刻苦鉆研的學(xué)習習慣，力戒浮躁不專(zhuān)，發(fā)揚精益求精精神。同時(shí)我還要培養廉潔自律意識，提升人格境界，為今后在職業(yè)活動(dòng)中去找你全心全意為人民服務(wù)、依法辦事、廉潔奉公打下堅定的基礎。我要在大學(xué)期間學(xué)習并儲存專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉和提高專(zhuān)業(yè)技能，還要做許多全面的準備和鍛煉，如有意識地、認真地培養和提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
正確認識我國的就業(yè)形勢樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)，鑒定在艱苦中鍛煉在實(shí)踐中成長(cháng)的意識和信念，對于大學(xué)生的我順利走進(jìn)職業(yè)生活具有重要的現實(shí)意義。所以我既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會(huì )的實(shí)際需要，也要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)，那就是樹(shù)立崇高職業(yè)理想，著(zhù)那個(gè)是人生價(jià)值實(shí)現；服務(wù)社會(huì )需要，追求長(cháng)遠利益；打下堅實(shí)基礎，做好充分準備。我還要樹(shù)立正確的創(chuàng )業(yè)觀(guān)：
一是要有積極創(chuàng )業(yè)的思想準備；
二是要有敢于創(chuàng )業(yè)的勇氣；
三是要提高創(chuàng )業(yè)的能力。最重要的是要有吃苦耐勞的精神。
所以我要進(jìn)行適當全面動(dòng)態(tài)地自我評估，設立明確可衡量可實(shí)現實(shí)際時(shí)限性地職業(yè)目標。
好好把握大學(xué)四年，做好自己的人生職業(yè)規劃與經(jīng)營(yíng)，不斷努力向著(zhù)自己的理想目標奮進(jìn)，相信總有一天我會(huì )成功、相信我的人生理想之樹(shù)和愛(ài)情之樹(shù)都會(huì )開(kāi)花結果！
【大學(xué)職業(yè)規劃】相關(guān)文章：
大學(xué)職業(yè)規劃11-08
大學(xué)職業(yè)規劃四篇08-15
精選大學(xué)職業(yè)規劃3篇08-14
關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)規劃04-30
精選大學(xué)職業(yè)規劃4篇08-10