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不公平作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的不公平作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不公平作文1
今天 ，我們學(xué)習了《第一次抱線(xiàn)母親》這一篇課文。講述了“我”去守護生病住院的母親，抱起母親讓護士換床單時(shí)，才察覺(jué)母親的身體是那么輕，不由想起了以前母親經(jīng)弱小的身體挑著(zhù)重擔翻山越嶺的情景，心里很難過(guò)，也很愧疚。于是，像小時(shí)候母親抱“我”一樣，“我”把母親抱在懷里，讓母親入睡，結果卻發(fā)現母親的眼角流出了淚水。這是一段感人肺腑的文字，多么孝順的兒子啊，如此舉動(dòng)怎么能不讓母親感動(dòng)得流下淚水呢!這是母親欣慰的`淚水，激動(dòng)的淚水，幸福的淚水。
所以，老師今天布置了一項非常重要的作業(yè)是：回家后，對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你�！睋肀б幌聥寢�?zhuān)瑤蛬寢屜茨_。我邁著(zhù)沉重的步伐走到家，不知怎么對媽媽說(shuō)，于是先把作業(yè)做好。然后，我走進(jìn)廚房，只見(jiàn)日夜操勞的母親還在忙碌著(zhù)。我吞吞吐吐地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)矣惺聦δf(shuō)�！眿寢屨f(shuō)：“那你說(shuō)吧!”話(huà)到嘴邊，就像卡在喉嚨里的一根魚(yú)刺一樣，又吃力的咽了回去。媽媽慈愛(ài)的看著(zhù)我說(shuō)：“寶貝，快說(shuō)吧!”“媽?zhuān)覑?ài)你!”媽媽驚訝地說(shuō)：“女兒，你沒(méi)發(fā)燒吧!”我把實(shí)情都告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“那今天晚上你幫我洗腳吧!”我馬上說(shuō)：“好的�！蔽页酝晖盹�，拿來(lái)盆子先倒了一些冷水又倒了一些熱水，用手試了一下溫度。屏住呼吸等待媽媽的到來(lái)。七點(diǎn)、八點(diǎn)、九點(diǎn)，疲倦不堪的媽媽終于來(lái)了。我幫媽媽脫下了鞋和襪子，又重新加了一些熱水，開(kāi)始幫媽媽洗腳。我這才發(fā)現媽媽的腳沒(méi)有想像中的光滑，而是刻上了歲月的痕跡，皮膚粗糙了，還有裂口。媽媽則對我憐愛(ài)的說(shuō)：“孩子，讓媽媽自己洗，別把你的小手給弄疼了�！蔽业椭�(zhù)頭，含著(zhù)淚，搖搖頭，幫媽媽把腳洗完，去倒洗腳水的時(shí)候才偷偷地擦了一下不聽(tīng)使喚奪眶而出的眼淚，我真為自己感到愧疚，平時(shí)對媽媽的關(guān)心太少了，而索求媽媽的愛(ài)太多了。
不公平作文2
在我們生活中不平等不公平的事隨處可見(jiàn)。
就拿我家里來(lái)說(shuō)吧。那天我和妹妹兩人在家里玩，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，原來(lái)是她不小心打碎了一個(gè)碗，滿(mǎn)地都是碎片。妹妹嚇得跑到我的房間躲了起來(lái)，留我一人收拾殘局。我本想悄悄把地上的碎片掃掉，“毀尸滅跡”的�？蓻](méi)想到老媽早不回晚不回，正好這個(gè)時(shí)候推門(mén)進(jìn)來(lái)。我剛想向老媽解釋?zhuān)赡南氲嚼蠇屢灰?jiàn)地上的碎片，開(kāi)口就罵道：“你都那么大個(gè)人，怎么這么不小心，連個(gè)碗也拿不住……”（此處省略一千個(gè)責備詞）
我實(shí)在聽(tīng)不下去了“是老妹打破的��！干嗎都賴(lài)在我的`頭上�！薄斑@樣��！”老媽終于知道改正錯誤了，放低聲音緩緩地開(kāi)口：“婷婷，你有沒(méi)傷到哪里，以后要小心點(diǎn)�！边@是什么老媽?zhuān)膊魂P(guān)心我一下有沒(méi)有受傷，開(kāi)口就罵。為什么知道冤枉我了還不和我說(shuō)聲對不起，也不罵妹妹，還關(guān)心地要她小心��！氣死我了。
為什么在家中受到不平等待遇，到了學(xué)校還是一樣。老師對學(xué)習成績(jì)好壞同學(xué)也有一定的偏心程度。像成績(jì)好的學(xué)生，老師會(huì )很愿意為他們補課，增加一些課外知識，而成績(jì)差的學(xué)生，老師會(huì )覺(jué)得就是多看他們一眼也會(huì )不舒服。
像我以前的一位奧數老師，那天一位女同學(xué)（她是我們班學(xué)習尖子）有一道題不懂，課間去問(wèn)老師，只見(jiàn)老師反復地給她講解，還不時(shí)地問(wèn)：“你聽(tīng)懂了沒(méi)有�！卑盐覀兩险n的時(shí)間都退后了十來(lái)分鐘。
又一課間，一位男生（他在我們班是前幾名，不過(guò)是倒數的）也拿了道題去問(wèn)老師，可老師只回了一句：“你上課不認真，沒(méi)聽(tīng)，問(wèn)同學(xué)去�！卑�！這是什么世道��！為什么老師這么偏心。
老媽不公平我還能理解，對侄女嘛！可是學(xué)校里怎么也會(huì )有這樣的是呢？我想不通。這樣下去成績(jì)好的同學(xué)會(huì )越來(lái)越好，而差的則越來(lái)越差。
不公平作文3
我生活在一個(gè)特殊的家庭，有著(zhù)電視劇般的經(jīng)歷，可是這對于我來(lái)說(shuō)不公平。
12年前，媽媽生下了我。當媽媽被推出手術(shù)室時(shí)，我依偎在媽媽的身邊，爸爸急忙地湊上前，向醫生問(wèn)明是生女孩還是男孩。醫生咧著(zhù)笑臉說(shuō)“恭喜您，你的夫人生了一個(gè)可愛(ài)的小公主�！卑职帜樕磺�，雙腳一滑，滑坐在了等候室的`椅子上。我知道很多人都是重男輕女，對于我的出生他并不感興趣，對我冷冷冰冰。
在我6歲那年，爸爸和媽媽進(jìn)了法院，離了婚。當法官說(shuō)道孩子由哪一方來(lái)?yè)狃B時(shí)，整個(gè)法院鴉雀無(wú)聲。出了法院，我過(guò)去抱了抱爸爸。沒(méi)想到爸爸毫不留情的把我一把推開(kāi)。我過(guò)去牽住媽媽的手。媽媽淚眼朦朧地抱起我，坐上車(chē)回家了。
回到家，媽媽坐在床上，失聲痛哭，我趴在媽媽旁邊，邊幫媽媽擦眼淚，邊安慰媽媽。每次經(jīng)過(guò)爸爸家去上學(xué)時(shí)，要是碰見(jiàn)奶奶。奶奶總會(huì )惡狠狠地瞪著(zhù)我，讓我心惶惶地。在6歲那年，我就已經(jīng)承受了很多人沒(méi)承受過(guò)的痛苦。在7歲那年，媽媽帶我去永安讀書(shū)，永安的生活雖然不富裕，但是看見(jiàn)媽媽辛苦地工作，我總會(huì )覺(jué)得很幸福。
讀一年級時(shí)，我重新踏上了這片故土，返回了家鄉。平常，我走路去上學(xué)時(shí)，要是看見(jiàn)奶奶，她會(huì )惡狠狠地瞪我�？墒�，從我回來(lái)之后，卻不一樣了。奶奶從惡狠狠的眼神變到一句句虛偽的關(guān)心話(huà)。媽媽說(shuō)他們可能是后悔了，心虛了，愧疚了。
當我10歲時(shí)。也有了一個(gè)新爸爸和一個(gè)親妹妹，過(guò)著(zhù)幸福的生活，可是分離來(lái)的太快了，媽媽和爸爸、妹妹要去新爸爸的家鄉去住，因為我的學(xué)業(yè)不能帶我一起過(guò)去，我只好和外婆、外公一起住了。
在深夜里我總會(huì )在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)媽媽?zhuān)矣袝r(shí)半夜醒來(lái)會(huì )發(fā)現枕頭濕濕的，臉上還掛著(zhù)淚珠……
不公平作文4
同學(xué)們，你們遇到過(guò)哪些不公平？是因為父母偏向弟弟妹妹不公平？還是因為考卷上的成績(jì)不公平？而今天，我卻因為一場(chǎng)拔河比賽，感受到了不公平。
我們來(lái)到拔河場(chǎng)地，邱老師宣布規則：“三局兩勝，贏(yíng)的加十顆星，輸的扣十顆星�！笨梢约有�，我們開(kāi)心極了！
比賽開(kāi)始了，第一局我們毫無(wú)懸念地贏(yíng)得了對方。第二局雖然他們使出了全身的力氣，但還是敗下陣來(lái)�！拔覀冓A(yíng)了”！正當我們在那歡呼時(shí)，邱老師突然說(shuō)了一句：“因為這一輪是大個(gè)子比小個(gè)子，所以我們要重新分隊，再進(jìn)行一輪正式比賽�！彪m然有點(diǎn)不服，但可以多玩一輪，我還是很開(kāi)心。我小聲地嘀咕著(zhù)：“來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)？不管怎么變，我們還是會(huì )贏(yíng)的�！�
正式比賽開(kāi)始了。我們調整好隊形，準備，開(kāi)始！我們全體身子向后倒，再加上地面的摩擦力大，第一局我們贏(yíng)了。第二局交換了場(chǎng)地，對方同樣因摩擦力的優(yōu)勢取勝。
最精彩的決勝局開(kāi)始了。聽(tīng)到號令，我們全體隊員身體向后倒。突然，我看到我前面的一個(gè)同學(xué)，身子雖然是往后倒的`，但雙腳站在一排，我趕緊告訴他調整拔河姿勢。我又看了看其他成員，臉憋得像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果，看的我哈哈大笑起來(lái)。糟了，差點(diǎn)忘記是在比賽。我趕緊回到拔河的狀態(tài)當中，不然我隊就要輸了。最后我們把對手拉過(guò)來(lái)很遠，贏(yíng)了都不知道，邱老師也沒(méi)有告訴我們，害得我們都摔了一跤。
雖然我們贏(yíng)了，但是是因為兩邊場(chǎng)地的摩擦力不同，感覺(jué)對他們有點(diǎn)不公平。所以我們贏(yíng)的這一方?jīng)Q定分五顆星給對方，他們也開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這次不公平的比賽，我真正懂得了“友誼第一，比賽第二�！币哺畹乩斫饬艘痪湓�(shī)：“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！�
不公平作文5
老師總是說(shuō)，可能家庭智商都是有限制的，自己無(wú)法選，但至少時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，不會(huì )多也不會(huì )少。有24小時(shí)，這些時(shí)間是由你自己支配的。你用來(lái)干什么，取決于你。但最后你獲得多少，取決于你怎么用這些時(shí)間。
在物理學(xué)的角度上來(lái)看，這句話(huà)是有毛病的。誰(shuí)說(shuō)每個(gè)人每天都只有24小時(shí)呢?在別的星球上，不說(shuō)時(shí)間的`差異，他們自轉一圈有多長(cháng)時(shí)間都不一定，正好是24小時(shí)是幾乎不可能的。在不同的星球上，時(shí)間有的長(cháng)，有的短�？赡艿厍蛏系囊环昼�，特別的某個(gè)星球上就已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了。在中國的神話(huà)故事當中，有天上一天地下一年之說(shuō)。太空中的某個(gè)星球上，這可能是真實(shí)存在的。
時(shí)間并不公平。在美國科幻作家的《冰霜與烈火》中，有一個(gè)星球上的人只能活八天，生命十分的短暫。但在同一個(gè)星球上，只不過(guò)相隔的一個(gè)山谷，就有人可以活11天。不在這個(gè)星球上，在別的星球，人們可以活得更長(cháng)。所以時(shí)間怎么可能是公平的呢?
就算不講其他的星球，僅僅在地球上，時(shí)間也不一定公平。
各個(gè)國家之間都有時(shí)差，一共加起來(lái)多多少少都會(huì )有一些誤差。再說(shuō)，一天怎么可能是24小時(shí)呢?地球自轉一圈是23小時(shí)50多分鐘，相差的那幾秒時(shí)間也是時(shí)間。在經(jīng)度不同的地方，時(shí)間必定有誤差。如果一個(gè)人比另一個(gè)人多了十幾秒的時(shí)間做事，只要充分利用，就占了不少便宜。
時(shí)間是一個(gè)物理量，人們身在其中，卻無(wú)法理解它。甚至不知道它到底是一種什么東西，為什么會(huì )存在，到底存不存在?這些東西，還有待以后科學(xué)家去探索與發(fā)現。
不公平作文6
同學(xué)們知道嗎？足球比賽在開(kāi)賽之前是通過(guò)擲硬幣的方式，決定哪一方先開(kāi)球的，因為這個(gè)方法對于比賽雙方都比較公平呀。硬幣只有兩個(gè)面，每隊選擇一個(gè)面，由裁判拋硬幣，哪個(gè)面向上，哪個(gè)隊就先開(kāi)球。正面和反面的可能性相等，所以就采用這種方式來(lái)決定哪一方先開(kāi)球。由此可以看出游戲規則的公平性非常重要。
現在，我和小明來(lái)玩一個(gè)游戲，有1、2、3、4這四張數字卡片，游戲規則：（1）每人每次摸兩張，然后放回去，另一個(gè)人再摸。（2）兩張卡片數字之和為奇數，小明贏(yíng)，兩張卡片數字之和為偶數，我贏(yíng)。
這個(gè)游戲規則公平嗎？我來(lái)告訴你們怎樣才能知道是否公平：可以算出任意摸出兩張卡片數字之和分別為1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，2+3＝5，2+4＝6，3+4＝7，其中結果為：和是奇數的有4種，和是偶數的.有2種，出現奇數的可能性，用分數來(lái)表示是4/6，出現偶數的可能性為2/6，顯然對于我來(lái)說(shuō)不公平，像這種游戲規則的制定從本身來(lái)講就不公平，我才不會(huì )玩呢！ 除非把游戲規則修改公平！ 那我們可以試著(zhù)修改一下，如第一條不變，將第二條改為兩張卡片上數字的和大于5，則小明贏(yíng)，兩張卡片上數字的和小于5，則我贏(yíng)。因為任意兩張卡片上的數字和只有3、4、5、6、7五種可能，小于5的和可能性有3、4兩種，大于5的和有6、7兩種可能性，所以這個(gè)方法公平。
同學(xué)們，不管你跟誰(shuí)玩游戲，一定要確保游戲規則對你公平才玩哦，不然就會(huì )吃虧的，好好學(xué)習數學(xué)重要吧！
不公平作文7
也許當我們遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，總希望能打破一些原則�？墒�，如果真的這么做的話(huà)，那么，必然會(huì )對有些人就造成了不公平了呢！雖然說(shuō)，我們有的時(shí)候需要人性化，但這也是按照某些實(shí)際情況而來(lái)的并非所有的事情都可以這么做的。
就像這一次，剛剛結束的高考。有一位女生其實(shí)平時(shí)的成績(jì)也還是比較好的。但是，在這次高考中，可能是因為自己太過(guò)于緊張了。試卷做完了之后，總是一遍一遍地在檢查著(zhù)。殊不知，時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息地流逝了。她還需要把有些答案答在答題卡上�？墒�，可能真的是她過(guò)于緊張了，以至于到點(diǎn)了，高考結束的鈴聲響起來(lái)了，監考老師要求收卷了，她才猛然想起自己的答題卡上還沒(méi)有涂上答案呢！這下子，可怎么辦呢？要知道，即便是在試卷都是做對的，如果沒(méi)有把正確答案寫(xiě)在答題卡上，這個(gè)成績(jì)也是無(wú)效的。那就是意味著(zhù)她這么功課餓成績(jì)可要相差好多呢！這下子，她非常的焦急。于是，她情急之下，就向監考老師提了一個(gè)不情之請，希望監考老師再給她幾分鐘時(shí)間，把這些答案答在答題卡上。監考老師自然是不同意了，于是，這位同學(xué)流下了眼淚，無(wú)論她怎么求情，也是無(wú)濟于事。當監考老師看到這一幕的時(shí)候，心中自然也是非常的同情這名考生。他也很想幫這位同學(xué)的'忙�？墒�，如果這么做的話(huà)，就破壞了考試規則。而且對于其他考生來(lái)說(shuō)，這是一件多么不公平的事情呀！要知道，考試的時(shí)間對于每個(gè)同學(xué)而言都是一樣的，也是最公平的。
縱然在我們看來(lái)，對這位考生的情況，我們都是深表遺憾的，可是，也沒(méi)有辦法。同情歸同情，也要對其他考生有一個(gè)公平。否則，我們就不需要規則了。
不公平作文8
階級的分化和貧富的差距是社會(huì )發(fā)展的必然結果，但是這真的是所謂的發(fā)展，進(jìn)步嗎？現在社會(huì )總被人形容成很平等，然而事實(shí)上我們還不如野蠻的原始人的社會(huì )，有錢(qián)有權事事可為，無(wú)錢(qián)無(wú)權徒勞傷悲。窮人的`孩子注定與富人的孩子存在差距，無(wú)論是教育，生活都有著(zhù)巨大差距。這就導致了窮人的孩子走向成功付出的努力需要先抵消與富人先天的差距。富人越來(lái)越富，差距越來(lái)越大。
“身份懸殊造成的這種惡果，決不見(jiàn)于野蠻人的社會(huì )�！痹既穗m然野蠻，沒(méi)有現在人的文明。但是他們也有人本性的淳樸，他們沒(méi)有互相算計，沒(méi)有猜疑�，F在有些官員貪污受賄，道貌岸然；現在人們追求的是金錢(qián)，是權利，是人脈。賣(mài)火柴的小女孩，在圣誕節被凍死，令人心寒，然而這只是人性冷漠和階級差距的冰山一角。
現代人自以為相較于原始社會(huì )有所進(jìn)步，其實(shí)不如說(shuō)退步了。原始人有炙熱的心，不會(huì )有階級差距帶來(lái)的冷漠，他們不會(huì )做披著(zhù)公益慈善外衣的資本主義吸血家。
身份懸殊帶來(lái)的種種惡果，使底層人民在窮困中苦苦掙扎，每每看到照片中貧窮的孩子們純真的笑容，都深感無(wú)力與心酸。
階級和身份就像一個(gè)大的篩選機，有身份的人早已站在那頭，而沒(méi)有身份的人只有用努力填補空缺后，再拼命前往那頭。
身份從出生那一刻已經(jīng)注定，貧窮的出身不是我們所能改變的。我們站在篩選機的這邊，雖然那層障礙看起來(lái)這么難以跨越。但是我們別無(wú)選擇，如果我們不想在底層的泥潭中苦苦掙扎，我們只能學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )處事圓滑。
因為這都是階級差距，是社會(huì )所賦予我們的，我們無(wú)從改變，只能適應。
正因為如此，我們呼吁平等，這個(gè)社會(huì )有多少人付出努力，變成自己不想看到的樣子，最終卻失敗了，他們不是沒(méi)有努力，只是他們的努力還不足以與身份差距所斗爭。
平等能減少一些像我一樣，苦苦掙扎的人，讓他們的努力有意義。
不公平作文9
越來(lái)越多的人喜歡自怨自艾了，有人抱怨這個(gè)世界的不公，讓有些人生來(lái)家世就很好，過(guò)著(zhù)比別人好很多的生活，甚至羨慕嫉妒有些人天生下來(lái)就有著(zhù)很高的智商。是的，這有可能就是老天的不公吧。上帝總是這樣的，有時(shí)候真的會(huì )格外偏愛(ài)，格外恩賜某些人一些好處，可我們自己一直抱怨那么有什么用呢？
一直抱怨，神也從來(lái)不會(huì )眷顧你的，他們不會(huì )看到你的抱怨，永遠都不會(huì )理睬你，那么我們?yōu)槭裁床豢孔约号σ话涯�？是的吧，這個(gè)世界很不公，有些人付出了100分的努力，得到的是200的.結果，可你明明有時(shí)候付出了200分的努力，得到的卻是100分的結果，你很苦惱吧，為什么你付出的努力比別人多得到的卻永遠那么少呢？你羨慕同樣心中也嫉妒，嫉妒他們并不努力，可獲得的依然比你多。接觸到不平的時(shí)候，有時(shí)候你會(huì )天真的覺(jué)得老天還是公平的�？衫咸炜偸墙o你一個(gè)殘忍的事實(shí)，它的確是不公平的。每個(gè)人的起跑線(xiàn)也許不一樣，可結果會(huì )和原本是一樣的嗎？不，其實(shí)有時(shí)候人生真的和龜兔賽跑差不多，哪怕你天資再好，就比如說(shuō)兔子吧，可你一時(shí)懈怠了不想去努力了的時(shí)候，可別人不會(huì )懈怠啊，別人還在繼續努力著(zhù)，那么慢慢的，別人努力的越來(lái)越多，你卻一直停滯不前。
這個(gè)時(shí)候，別人就會(huì )開(kāi)始慢慢超越你了，哪怕你天資聰穎，才華橫溢，又能如何？只要別人付出比你雙倍甚至10倍的努力，別人怎么可能還努力不過(guò)你呢？只要努力了，哪怕失敗，也是笑著(zhù)的不是嗎？抱怨只是徒勞，浪費你自己的時(shí)間和生命，永遠都是愚蠢人的所作所為，聰明的人會(huì )更加努力，總有一天也能超過(guò)他們那些天生聰明的人不是嗎，后天的努力總有一天能超過(guò)天生的聰明，再聰明不努力，聰明能用到哪里去呢？這和刀其實(shí)也是一個(gè)道理，刀不磨不快，再聰明的腦子你不去動(dòng)用，都是浪費，這個(gè)世界公平，但也不公平……
不公平作文10
有人說(shuō)：“世界本應公平�！笨僧斀襁@個(gè)社會(huì )，毫無(wú)公平可言！就拿那些街頭乞討的與富家公子來(lái)說(shuō)吧，乞討的他難道愿意乞討嗎？可他就是窮，而那些富家公子仗著(zhù)自己父親、母親有錢(qián)就囂張跋扈，這又怪得了誰(shuí)呢？
遠的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們這個(gè)班級吧。同樣是5個(gè)A，憑什么某人就能的到優(yōu)秀班干部，我就不能？況且，他還不是班干部！他自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，老師拿他當菩薩供著(zhù)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。我們班這么多優(yōu)秀的學(xué)生，難道是空氣，都是透明的？他和同學(xué)打架。明明是他有錯在先，老師卻護著(zhù)他。他與同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，為什么要別人給他道歉，他為什么不給別人道歉？一次數學(xué)單元測驗,分數下來(lái)時(shí)(試卷發(fā)下來(lái)),他只考六七十分,陳志文也只考六七十分.下課后,老師慢慢地走到王星雨座位上,語(yǔ)重心長(cháng)地安慰他說(shuō)：“這次沒(méi)考好,沒(méi)代表你以后每次考試都是這個(gè)分數——六七十分,你以前不都是考九十分之一百分嗎?不要灰心,下次繼續努力!”他擦干了眼淚,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭.過(guò)后,老師快步走到我的座位,大聲吼道：“你怎么就考這么點(diǎn)分,把考卷給我看看!”我知道大禍臨頭,兇多吉少,顫巍巍地把考卷遞給老師.老師翻來(lái)覆去地看卷子,嘴都氣歪了。老師從講臺上拿來(lái)了棍子,對陳志文吼道：“把手伸直了.”陳志文極不情愿地把手伸出來(lái).“啪、啪、啪、啪!”的聲音一聲接著(zhù)一聲.老師邊打邊說(shuō)：“你不是號稱(chēng)全班數學(xué)第一名的嗎？就考這么點(diǎn)分——六七十分,還把一些題目空著(zhù),留給我做,是不是啊!”老師一連打了二三十棍,才停了手．我已經(jīng)嘟起了嘴，眼睛緊閉著(zhù)，身子抖來(lái)抖去，兩只手被老師打得通紅，可老師還不解氣，又舉起手朝我的`臉左右“開(kāi)攻”我“哇”的一聲哭了，老師憤怒地說(shuō)：“還哭，我再打�！崩蠋熍l(fā)沖冠，把我打得叫苦不迭。
我希望無(wú)論是誰(shuí)，都能夠做到公平、公正、公開(kāi)的對待他人！
不公平作文11
“嗚.......嗚......”我今天又被媽媽的“超級無(wú)敵嘴”給鎮哭了，你知道為什么嗎？因為我超不喜歡逛街，每次去逛街我總是極力反抗，要不，我今天怎么會(huì )哭？我的事情是這樣的：
今天，我正坐在柔軟的沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)電視，突然，一個(gè)黑影出現在我的面前，啊，是我的'媽媽?zhuān)议W�？墒菋寢屢话咽职盐易プ×�，不管我怎么掙扎都不能逃脫媽媽那惡魔般的魔爪。只好隨媽媽擺動(dòng)。媽媽給我換上衣服，拉著(zhù)我就去逛街。逛超市我倒不建議，可逛到我的衣服就麻煩了，因為那沒(méi)有我喜歡的類(lèi)性，穿起來(lái)又太幼稚了，我向往的是休閑套裝，沒(méi)有我穿的。果然，不出我所料，媽媽果真拉了我去逛了。
到了那，我由于不想去看，說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢韵麓蝸?lái)逛？”媽媽知道了我的計謀，便說(shuō)：“你是不是想一日拖一日，永遠都不想買(mǎi)，��？你要如實(shí)招來(lái)，如有謊話(huà)，我就用非刑伺候你！”我聽(tīng)了毛骨悚然，害怕得不得了！我只好如實(shí)招來(lái)了！媽媽聽(tīng)了，龍顏大怒。就說(shuō)：“你不買(mǎi)衣服，我看你以后穿什么，以后你只能是乞丐！”我聽(tīng)了，眼圈發(fā)紅，眼里的淚水不停打轉。我只好忍著(zhù)哭聲挨到了回家的時(shí)候，好讓媽媽住嘴，惹人心煩，逃出媽媽寶貴的口水淹沒(méi)，可不是嗎？現在的大人就是這樣，罵人要罵半天�？墒堑搅思依飲寢屵�是喋喋不休地說(shuō)了起來(lái)，說(shuō)：“你呀，你，我真不好說(shuō)你了，你不買(mǎi)衣服，我看你以后怎么穿衣服。哼！我難得管你了！看你以后怎么樣！”我聽(tīng)了，眼里的淚水忍不住掉了下來(lái)：“嗚......嗚....”
我媽媽呀，你可不可以以后不要叫我去跟你逛街，好嗎？如果你作到這一點(diǎn)，就是送給我最好的禮物了！在說(shuō)這樣可以節約我的寶貴時(shí)間，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”嘛，節約下的時(shí)間還可以讓我學(xué)習，這樣有何不可呢？
不公平作文12
我的爺爺總在家里嘮叨：“咱家要是女孩多好��！”而我卻在家里暗自慶幸，幸好家里沒(méi)有女孩要不然我可就當不成小皇帝啦。
可有一天，家里來(lái)了一位不速之客，門(mén)鈴一如既往的響了，爺爺半走半跑地過(guò)去開(kāi)門(mén)，在門(mén)外的卻是一個(gè)漂亮的小女孩。爺爺笑瞇瞇的對四奶奶家的小女孩說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)，千萬(wàn)別凍著(zhù)�！�
“她怎么來(lái)了”我嘴上犯著(zhù)嘀咕。心里有一絲不舒服的感覺(jué)。時(shí)間可過(guò)得真快，轉眼就到了中午。一轉身，不經(jīng)意間看見(jiàn)爺爺頭上出了許多汗。一看才知道原來(lái)爺爺做了幾個(gè)拿手的菜，這在平常是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。就更別提吃飯了。爺爺就像丟了魂兒似的'，任由這個(gè)女孩擺布。我為了讓爺爺也關(guān)心一下我，算是用出了九牛二虎之力，可爺爺還是在手忙腳亂地給那個(gè)女孩夾菜。嘴上還是不停的念叨：“千萬(wàn)別餓著(zhù)啊，吃飽了好長(cháng)大個(gè)�！蔽铱粗�(zhù)那個(gè)女孩，一點(diǎn)也不覺(jué)的她那好？她為什么那么吸引人，為什么爺爺那么喜歡她？唉，做個(gè)男孩可真不容易��！
下午，我為了把爺爺給搶回來(lái)，我特意把壓在床下的棋子找出來(lái)，雖然上面的灰塵很多，但是我一點(diǎn)一點(diǎn)把它擦干凈，就像新的一樣，連一點(diǎn)土也找不到。于是我興沖沖的找爺爺下棋�？蔂敔攨s搖了搖頭，還做出了轟我走的手勢。我站在原地，久久不動(dòng)，仔細的望著(zhù)爺爺。手里的棋子好像那么沉，讓我怎么也拿不住。
古人有句話(huà)叫，重男輕女，可現在已不是這樣。就那那次來(lái)說(shuō)吧。明明男女生都有錯誤，可老師卻把男聲大罵一遍，女生卻沒(méi)事。在家里，家長(cháng)偏向女孩；在校園，老師偏向女孩；在職場(chǎng)上；老板偏向女人。這難道不值得我們思考一下嘛？
不公平作文13
昨天下午的最后一節課，我們班舉行了數學(xué)考試。
因為前一節課拖延了十幾分鐘，所以一發(fā)下試卷來(lái)，同學(xué)們就拼命地做，生怕時(shí)間不夠而做不完試卷。
“金色的陽(yáng)光召喚我，他也召喚你，我們奔向操……”糟了，下課鈴聲響了，我才做完了一面。這時(shí)，許多同學(xué)都在“嗷嗷”叫，因為他們都還沒(méi)有做完�！袄^續做!”只聽(tīng)朱老師說(shuō)了一聲。同學(xué)們又立刻做了起來(lái)。
過(guò)了大約十五分鐘后，我終于把整張試卷給寫(xiě)完了。剛想來(lái)檢查，朱老師就說(shuō)要收卷了。我只得放下試卷，讓收卷人收走了�！霸嚲砩厦鎸�(xiě)得明明是90分鐘完卷，而現在卻還沒(méi)到90分鐘，朱老師就說(shuō)要收卷了。哼!真……”想著(zhù)想著(zhù)，突然，后面有一只手拍了我一下，我回頭一看，原來(lái)是王功貴�！拔�!小子，應用題的最后一題你等于多少?”王功貴問(wèn)我�！案呤�6厘米!”我回答道。這時(shí)，我發(fā)現謝志宏正坐在那座位上哭，便去問(wèn)他：“你怎么了?”他沒(méi)有說(shuō)什么。我又去問(wèn)王功貴，王功貴說(shuō)：“他可能是因為試卷沒(méi)有做完吧�！�
到了今天上午第一節課，朱老師發(fā)試卷了�！爸x志宏100分、劉云華100分……”什么?謝志宏不是還有沒(méi)做完的題嗎?竟然也有100分!莫非老師還給了他試卷做?唉!昨天不是王功貴的`值日嗎，他應該知道!我立馬去問(wèn)他。結果真是這么回事。
這讓我很不服，憑什么謝志宏沒(méi)做完就可以繼續做?這樣和其他人考的時(shí)間不就不一樣了嗎!如果我也可以，就不至于才考96分，我也能考100分!這樣的考試一點(diǎn)都不公平!
不公平作文14
星期五下午，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩袋鼠跳跳的游戲（哦，應該是“戰爭”的吧�。�
游戲規則是：每組六人參加，共分四組，剩下的人當觀(guān)眾和啦啦隊。每組的人站兩邊，一邊三人，比賽采用接力的方式，一組和二組比，三組和四組比，最先跑完的組是贏(yíng)家。
游戲還沒(méi)有開(kāi)始，觀(guān)眾和啦啦隊的“加油”聲已經(jīng)響徹云霄了，“戰士”們摩拳擦掌，躍躍欲試等待著(zhù)，場(chǎng)面便顯得熱鬧非凡。
哦！游戲就要開(kāi)始了！一二組第一人都迅速套上麻袋。只見(jiàn)老師一聲令下：“跳！”一二組第一個(gè)“戰士”開(kāi)始“戰斗”了！他們倆“整齊劃一”地到自己接力的“戰友”那，接力的`“戰友”都迫不及待地搶過(guò)麻袋，趕緊套上，開(kāi)始比拼。哦！下一個(gè)就是我了！我的心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我瞪圓了眼睛，“手舞足蹈”等著(zhù)那個(gè)正在跟的同學(xué)，希望他快點(diǎn)過(guò)來(lái)�？苫⒈承苎鼘λ斐闪擞绊憽肼飞虾莺莸乃ち艘货��？磥�(lái)是：螞蟻啃骨頭——慢慢來(lái)��！哎！看著(zhù)那笨拙的樣子，我笑得直不起腰來(lái)。他比對手慢，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。近了，我一把搶過(guò)麻袋套上。結果被二組選手郭圓通攔住了，不讓我過(guò)去，幸好他的行為被老師阻止了。哎呦！麻袋太小了，跳起來(lái)可真不容易，怪不得“虎背熊腰”跳得那么慢，哎呦！人家第二組的“敵人”一馬當先把我甩到后面。我不甘示弱，拼命地跳，吃奶的勁都用上了，臉像張紙一樣白，但“敵人”還是把我甩到后面。接下來(lái)我們組的幾個(gè)“戰友”都發(fā)揮得不怎么樣，只有柴銘澤跳得最快。不過(guò)僅僅憑他一個(gè)人的力量還是不能夠力挽狂瀾，我們組還是以失敗告終。本來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我心情降落到低谷。不過(guò)第四組的人更“不幸”，因為跳的時(shí)候被郭圓通推倒了，本來(lái)能贏(yíng)的，結果輸給了第三組。這位同學(xué)不但輸了，還摔傷了，真是“買(mǎi)一送一”呀！
除了郭圓通的兩次干擾，第三組還沒(méi)有到老師規定的地方就脫麻袋了，他們贏(yíng)得真沒(méi)意思��！
這是不是戰爭呀？！是不是很不公平呀！
不公平作文15
你也許曾經(jīng)向往城市里孩子的生活；曾經(jīng)向往舞臺上耀眼的明星；曾經(jīng)羨慕別人的優(yōu)異成績(jì)；曾經(jīng)羨慕別人的家世……
殊不知，大城市里的孩子有多累多苦；舞臺上的明星，也要像珍珠經(jīng)過(guò)千錘百煉才能散發(fā)出光彩；優(yōu)異的成績(jì)也是別人努力來(lái)的，優(yōu)秀者的心中本就有一塊表，時(shí)刻提醒自己；你的父母生你育你，即使不能給你很好的物質(zhì)生活，也應該知足。
我也曾抱怨，怨我的父母沒(méi)有什么大成就；怨我為什么沒(méi)有一張人人喜愛(ài)的臉蛋；怨我為什么沒(méi)有一個(gè)天才大腦；怨我為什么如此平庸�；蛟S不止我這樣抱怨，但每次這樣想完，也會(huì )覺(jué)得，我怎么是個(gè)這樣的人啊，我不能這樣想的，我應該積極向上，努力去改變這一切的。
你也許就像我一樣在抱怨，但你也要有信心啊，不管自己境遇如何，都堅信自己能走出去，不公平也能變成公平，沙礫也能成為自己心中的一顆星。
這個(gè)世界是不公平，優(yōu)秀的背后是汗水，成功的背后是煎熬。比起那些優(yōu)秀的人，你是否又會(huì )覺(jué)得自己平凡的生活也挺好呢？但人生還是要有激情的，越努力，越優(yōu)秀。其實(shí)比起從小就在城市長(cháng)大的孩子，我覺(jué)得自己是幸運的。他們沒(méi)有一個(gè)自由的童年，有的'只是在一幢幢高樓之間穿梭�，F在的我，雖然仍不是城市小孩，卻也見(jiàn)慣了高樓大廈。但心里仍然覺(jué)得，在老家奔跑的童年，是我最珍貴的回憶。小時(shí)候會(huì )覺(jué)得愚公真的很傻，自己一把年紀了還要讓后代也要受苦。長(cháng)大后才明白，哪里是讓后代受苦，而是要造福后代啊。愚公的那種堅持，那種無(wú)私，也正是我們所需要的一顆赤子之心。古有寒門(mén)弟子成才，今有偏遠地區學(xué)子走出大山。憑自己可不比靠父母來(lái)的自在？世上覺(jué)得生活對自己不公平的很多，但只要我們有夢(mèng)想，也許就能成為那極少數成功的人呢？
霍金說(shuō)：”生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴�！拔艺f(shuō)：“世界待我不公，我偏要以最好示世界�！�
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