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【精華】校園的風(fēng)景作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的校園的風(fēng)景作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的風(fēng)景作文 篇1
我的校園是一個(gè)美好又快樂(lè )的學(xué)校。它有著(zhù)新鮮的空氣、鮮艷的花朵、嫩綠的葉芽,可愛(ài)的小鳥(niǎo)。校園是一個(gè)美好又有陽(yáng)光的地方。
在操場(chǎng)上,茂密的叢林里,有一只只路過(guò)的小貓。老師停車(chē)的地方,還有小狗小貓的腳印。后院,小操場(chǎng)上有些樟樹(shù)、梅花樹(shù)和桃花樹(shù)……
大操場(chǎng)上的.北邊,栽了一棵橘子樹(shù),兩旁的梅花樹(shù)上的花,一到冬天,就有一陣陣的芳香。有幾顆長(cháng)得又直又壯的樟樹(shù),站在校園門(mén)口的走廊那兒。小操場(chǎng)那邊,有著(zhù)幾棵琵琶樹(shù)和幾棵又高又大的松樹(shù),一顆接著(zhù)一顆地排著(zhù)對,真像軍人哪!
上課下課都會(huì )有小朋友們的讀書(shū)聲,真是美妙。
小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上一會(huì )跳舞,一會(huì )你一句我一句地唱歌,歌聲真動(dòng)聽(tīng)。
這個(gè)美好又有著(zhù)知識的大家庭,給了我們美好的生活,新鮮的空氣。
校園的風(fēng)景作文 篇2
校園里的每一道風(fēng)景線(xiàn)都是五彩斑斕的,在這一道道風(fēng)格迥異的風(fēng)景中,有一道黑色風(fēng)景線(xiàn)特別搶眼。
上午的課程結束了,同學(xué)們開(kāi)始吃飯。教室里充溢著(zhù)飯菜的香氣和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),可某女同學(xué)已經(jīng)坐不住了!翱禳c(diǎn)吃,還有事呢!”“知道,午間活動(dòng)就要開(kāi)始了!边@“午間活動(dòng)”是什么?別急,往下看。
只見(jiàn)女同學(xué)都迅速吃完飯,來(lái)到了走廊盡頭,每個(gè)人都笑著(zhù)從衣兜里掏出一把精致的小梳子,木質(zhì)的、塑料的、骨質(zhì)的,長(cháng)的、短的,有把的、沒(méi)把的,綠色的`、黃色的、藍色的……大大小小,形形色色的梳子擺了一窗臺。爾后,每個(gè)人又摘下了頭上的發(fā)夾,同樣五顏六色,大到與手掌相當,小到指甲蓋一般,每一個(gè)都那么可愛(ài),就像它們的主人一樣。隨后,發(fā)帶又都解了下來(lái),烏黑的頭發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái),于是女同學(xué)們拿起自己的梳子慢慢從發(fā)根向下梳。不久,每個(gè)人的頭發(fā)都變得順直光滑了。這時(shí),大家開(kāi)始了不同的舉動(dòng),有的把頭發(fā)捋到一起,左梳右梳,梳成了一個(gè)馬尾辮。有的把頭發(fā)從中間或斜面分開(kāi),扎成兩個(gè)辮子。有的則更細致地從頭發(fā)中分出一小縷,扎成一個(gè)“小鬏鬏”,再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快,披散著(zhù)的黑發(fā)變成了美麗的發(fā)形,加上發(fā)夾的點(diǎn)綴,更美了。這就是女同學(xué)所謂的“午間活動(dòng)”。愛(ài)美之心人皆有之,而梳完頭發(fā),上午的疲憊隨之而逝,每個(gè)人都倍感清爽,于是“午間活動(dòng)”的隊伍逐漸壯大了。
整個(gè)梳頭的過(guò)程,每個(gè)女同學(xué)臉上都泛著(zhù)欣喜,也透著(zhù)一絲羞澀。烏黑的頭發(fā)形成了一道特有的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
獨特的黑色風(fēng)景線(xiàn),不是我們“臭美”、愛(ài)攀比,而是讓校園每個(gè)角落彌漫著(zhù)青春氣息,讓每個(gè)同學(xué)身上滲透著(zhù)自然的美。
我們的校園正無(wú)聲息地蔓延著(zhù)一道充滿(mǎn)青春與活力的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
校園的風(fēng)景作文 篇3
每個(gè)人都有自己美麗的校園,在校園里也有許許多多美好的回憶,今天,讓你們看看我校園的風(fēng)景吧!
走進(jìn)北大門(mén),一直到南大門(mén),這條到了有個(gè)響亮的名字——圣光道,道路的一旁有兩株塔松,遠看像一堆堆針,一簇堆在另一簇上面。
塔松前面還有一座噴泉,叫沁心泉。沁心泉上邊有幾座假山,假山上種著(zhù)兩棵羅漢松,下面有涓涓細流的池塘,池塘里有一座小小的拱形橋,橋下有幾只歡快的小魚(yú)游來(lái)游去。有時(shí),他們比賽跳高,有時(shí),比誰(shuí)在水里游得快,陽(yáng)光明媚時(shí),我在池塘邊看著(zhù)他們比賽,他們跳高的時(shí)候,那陽(yáng)光照到他們的魚(yú)鱗上時(shí),閃閃發(fā)光的身體,格外引人矚目。沁心泉他還有三個(gè)寓意呢!沁心泉的背后仿效洞頭五島,充分表現了溫州特有的海洋文化。側面仿效梅雨潭、飛龍江,寓意了瑞安的靈性孕育了遠遠的`文化。正面擬效了雁蕩的大龍湫、龍珠潭寓意了溫州水土,養育一方,情系故鄉。沁心泉左邊有一個(gè)信息欄,上面都是一些關(guān)于學(xué)校的獎狀。
再往前走,就看見(jiàn)一個(gè)像小傘一樣的亭子,叫喻勉亭。我們常在那里玩耍,左上角有一棵高大雄偉、歷史悠久的重陽(yáng)木,他有一百多年的歷史了,他就像一位白發(fā)蒼蒼的世紀老爺爺。重陽(yáng)木旁有一口枯井,叫滄桑石井。他雖然是一口枯井,但上面沒(méi)有一點(diǎn)枯枝敗葉,再往里走,那就是養正廊,那里的紫藤很多,樹(shù)根交叉著(zhù),像麻繩一樣,像小女孩的麻花辮一樣。
校園的風(fēng)景作文 篇4
我們的校園是一個(gè)美麗的地方,這里有美麗的四季、快樂(lè )的人們。
春天,天氣慢慢轉暖,人們脫掉沉重的冬裝、操場(chǎng)上也變得熱鬧起來(lái)。沉睡在地下的小草漸漸蘇醒,伸出了它那嫩綠的小腦袋,大地像鋪了一層淡綠的地毯,讓人看著(zhù)非常舒服。柳樹(shù)也發(fā)芽了,在微風(fēng)中微微的'擺動(dòng)著(zhù)!罢旅坊ㄏ阌窒恪,梅花也開(kāi)放了,散發(fā)著(zhù)微微的清香。
夏天,操場(chǎng)上濃綠濃綠的,散發(fā)出香草的芬芳。樹(shù)木非常茂盛,綠樹(shù)成蔭。天氣慢慢炎熱起來(lái),同學(xué)們身著(zhù)短衣,在操場(chǎng)上你追我趕;@球場(chǎng)、足球場(chǎng)上同學(xué)們在相互嬉戲,競爭比賽,時(shí)常傳來(lái)勝利者的歡呼。有些跑累的同學(xué),在樹(shù)蔭下乘涼,聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的歌聲。因為樹(shù)木太茂盛了,唱歌的小鳥(niǎo)隱藏的中間,我們根本找不到它們,以為小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )隱身術(shù)。
秋天,是一個(gè)果實(shí)累累的季節,小草開(kāi)始慢慢變黃色,樹(shù)上的葉子變成紅色和黃色。葉子慢慢落下。清晨的大地披上了金色的地毯,在朝陽(yáng)的映射下,閃著(zhù)黃燦燦的色彩,有些黃色銀杏飄到我們的學(xué)校,同學(xué)們把那些葉子采集起來(lái),作為對秋天的回憶。
冬天皚皚白雪來(lái)臨時(shí),大地、樹(shù)木、房子裹上了厚厚的銀裝。人們穿著(zhù)厚厚的冬裝,在操場(chǎng)上三五成群,有的在堆雪人、有的在打雪仗、有的在追逐漫天飛舞的雪花。我非常幸運的捉住了一片完整的雪花,晶瑩剔透、異常美麗。上課鈴聲之后,操場(chǎng)上頓時(shí)安靜下來(lái),教室中傳出朗朗讀書(shū)聲,伴著(zhù)飛舞的雪花在空中盤(pán)旋蔓延開(kāi)去,仿佛在召喚春天的再次來(lái)臨。
這就是我們校園四季的美景,我愿和小伙伴們在這美麗的地方讀書(shū)學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)。
校園的風(fēng)景作文 篇5
朋友,我帶你去看看我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)吧,它就是我們的“書(shū)香閣”。
書(shū)香閣的正面有五棵樹(shù),它們分別是:高大的棕櫚樹(shù)與芒果樹(shù)。棕櫚樹(shù)又高又大,遠看像一個(gè)個(gè)雄壯的大力士,堅定地站在花基里;近看像一座座高塔拔地而起,非常奇特。芒果樹(shù)的.葉子有四種顏色,它們分別是紅色、黃色、青色、綠色。這些葉子有的半青半黃,有的半黃半綠,還有的紅似火,更多的是碧綠碧綠的,多么美麗。
這五棵樹(shù)都有五個(gè)花基圍著(zhù),它們非常的像五環(huán),顏色也不同,分別是黃色、綠色、紅色和紫色,這些花基還可以供學(xué)生坐著(zhù)看書(shū)呢!
再近些,你就會(huì )看見(jiàn)墻上有兩句關(guān)于讀書(shū)的名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神……”前一句言用的是楷書(shū),后一句是用草書(shū)寫(xiě)的,真是別具一格。
書(shū)香閣真美呀!整個(gè)書(shū)香閣更有一股濃濃的書(shū)香氣味,書(shū)香閣在校園里成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
校園的風(fēng)景作文 篇6
我們的校園很美:有萬(wàn)紫千紅的春季;有活潑可愛(ài)的夏季;有桂花飄香的秋季;也有忙碌的冬季。四個(gè)季節,四個(gè)仙女,不斷地把校園打扮地更加美麗。
春天的校園,是一幅百花盛開(kāi),青翠欲滴的初春圖。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了校園;▋荷炝松鞈醒,在花仙子的帶領(lǐng)下,把燦爛的笑容展現給同學(xué)們。小樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的葉子,校園里漂亮極了!春姑娘為校園的花壇穿上了五顏六色的裙子,春風(fēng)的輕撫下,顯得格外妖嬈;嫩嫩的小草也不再躲藏,從土壤里探出頭來(lái),欣賞著(zhù)春帶來(lái)的萬(wàn)紫千紅。春來(lái)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)在春的照耀下,脫掉了棉襖,盡情的玩耍。
夏天的校園,是一幅活潑的風(fēng)景圖。月季花穿起粉色的連衣裙,迎風(fēng)飛舞著(zhù)。校園里的樹(shù)木長(cháng)得越來(lái)越挺拔,起來(lái)越濃綠。松樹(shù)張開(kāi)大手,為同學(xué)們乘涼。聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲,松樹(shù)伯伯樂(lè )開(kāi)了花。校園沉浸在綠色之中。在這一個(gè)季節里,正是運動(dòng)會(huì )最熱烈的季節。運動(dòng)員們不懼酷暑,每天早早的來(lái)到田徑場(chǎng)進(jìn)行訓練。在田徑場(chǎng)上,總會(huì )看到他們訓練時(shí)的背影,也總會(huì )灑下運動(dòng)員的汗水。
秋天的校園,正是桂花飄香的季節。我們學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了,香氣撲鼻,絢麗多彩,整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的'大花園。俗話(huà)說(shuō):“桂花香飄十里!边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。一進(jìn)校園,桂花淡淡的幽香便會(huì )撲鼻而來(lái);坐在教室里,花香便會(huì )隨著(zhù)風(fēng)兒飄進(jìn)教室,老師和同學(xué)聞到了,上課的積極性也提高了很多。在校園的深秋,秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱,送來(lái)秋天的涼爽。
冬天的校園則是一幅忙碌的景象;▋好χ(zhù)凋謝;樹(shù)木忙著(zhù)保暖;然而,正要迎接期末考試的同學(xué)們,也進(jìn)入了緊張的復習。但我覺(jué)得,最忙的是我們的冬爺爺,他正忙著(zhù)編織白雪被子呢!
!好美麗的校園,校園的四季令我陶醉,我愛(ài)這美麗的校園!