游三年級作文

【必備】游三年級作文匯總8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的游三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

游三年級作文 篇1

　　今天我們上了一節特別的作文課。

　　上課鈴剛響，老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)人頭像，只是缺少鼻子，同學(xué)們不由得對老師提出質(zhì)疑。老師笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，給黑板上的人貼鼻子，看誰(shuí)貼的準！”老師的話(huà)剛說(shuō)完，教室就響起了熱烈的歡呼聲。

　　在同學(xué)們爭先恐后的喊聲中，最先走上講臺的是我們班的調皮大王—李世年。只見(jiàn)老師用準備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后拿出自己剪的`紙鼻子，把他拉到黑板前。李世年猶豫再三，最終將鼻子貼到了嘴巴上，引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑。真是太有趣了，其他同學(xué)都等不及了，想盡快去一顯自己的身手，一只只小手高高的舉過(guò)了頭頂。

　　接下來(lái)，老師又帶領(lǐng)我們玩了拔蘿卜的游戲。

　　老師先將同學(xué)們分成四人小組，對同學(xué)們進(jìn)行角色分配：選一個(gè)同學(xué)演蘿卜，一個(gè)同學(xué)演小貓，一個(gè)同學(xué)演小狗，一個(gè)同學(xué)演小熊。游戲開(kāi)始時(shí)，演蘿卜的同學(xué)先蹲下，然后在兒歌《拔蘿卜》的歌聲中進(jìn)入了游戲的主題。我那組的表演中，我演的是小花貓。同學(xué)們個(gè)個(gè)都表演得非常認真，配合得十分密切。結果，我們這組的表演取得了最佳表演獎。

　　不知不覺(jué)中，當同學(xué)還沉浸在游戲的歡樂(lè )中時(shí)，下課鈴聲響了。沒(méi)有過(guò)足演員癮的同學(xué)還興致勃勃地談?wù)摬恍荨?/p>

　　這節作文課真是太有趣了，以前我竟然不知道作文課還可以這樣玩游戲！我不僅從中體驗出了課堂的樂(lè )趣，更為重要的是讓我明白了：無(wú)論做什么事都要細心觀(guān)察，用心去做，同時(shí)在一個(gè)集體中團結起來(lái)才會(huì )獲得更大的力量！

游三年級作文 篇2

　　午后，乘坐著(zhù)一條小船，悠閑地蕩在湖中央，我獨自一人用藍的享受著(zhù)這西湖的美景。

　　山腳下的桃花，含苞待放，如一位嬌羞的小姑娘�？輸×懵�，如冬雪飄舞。不時(shí)有陣陣芳香的氣味撲鼻而來(lái)，縈繞著(zhù)著(zhù)青山綠水，讓人如癡如醉。溫和的春風(fēng)，掠過(guò)耳畔，輕柔、溫和，如母親的'吻，讓人陶醉其中。晴朗的天空下，投射下一道道金光，灑在湖面上，波光粼粼，如夜空下的星斗，閃閃發(fā)光，一條條銀線(xiàn)刺入眼中，使人禁不住地眨眼睛。湖中的荷花，粉嘟嘟的像少女的裙擺，隨風(fēng)搖擺，像是微風(fēng)伴舞。而那一片片荷葉則像一位莊嚴的士兵，昂首挺胸，屹立在湖中央，守護著(zhù)美麗的荷花仙子。

　　溫和的清風(fēng)拂面，清純的花香四溢，頓時(shí)讓我陶醉其中，讓我忘卻了煩惱�？粗�(zhù)過(guò)往的游客，不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)中，一覺(jué)醒來(lái)，已是夕陽(yáng)西下，一片紅霞，映滿(mǎn)整個(gè)湖面，讓人有種進(jìn)入仙境的感覺(jué)。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊。

游三年級作文 篇3

　　看了很多以前沒(méi)看過(guò)的東西，天很藍， 。

　　鴨子在水里撲騰著(zhù)翅膀，起初我很害怕，我先去了尕海。

　　那里的鳥(niǎo)很多，牛和羊在草地上吃著(zhù)草，原來(lái)我都是看別人騎馬，黑頸鶴等。

　　馬在草原上跑來(lái)跑去，我還騎了馬，好像在看著(zhù)水面，云很低，這次是我自己騎馬，感覺(jué)一伸手就能摸到天上的'白云，動(dòng)作快速靈活，這幾天我和爸爸、媽媽一起去了甘南，。

　　希望以后還能來(lái)，把羽絨服穿上還覺(jué)得冷呢，如果有魚(yú)露出水面，水鳥(niǎo)，草原上的牛羊跑來(lái)跑去，甘南比西安冷多了，有鴨子，它們一點(diǎn)兒也不害怕游客。

　　然后我們去了若爾蓋草原，他就會(huì )猛沖下去把魚(yú)吃了。

　　那里全是光禿禿的山，站在草原上向遠處望去， 這幾天我玩得很高興，草原上有牦牛，好可愛(ài)呀。

　　水鳥(niǎo)站在水里捕著(zhù)魚(yú)吃。

　　草地上全是它們鉆的洞，有羊，但是我還是堅持騎完了。

　　我就用相機把他們照了下來(lái)，黑頸鶴在天上飛來(lái)飛去， 國慶節有七天假，回來(lái)的時(shí)候我還看見(jiàn)了小田鼠在草地上鉆來(lái)鉆去。

　　我到了那里，還有馬，游來(lái)游去，真是美極了，我很高興我能騎馬，草原上空的白云像一朵朵棉花糖。

游三年級作文 篇4

　　一

　　暑假的一天，我到清江河游泳，正玩得高興，爸爸對我說(shuō)：“你學(xué)了四年都沒(méi)學(xué)會(huì )，今年應會(huì )了吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我脫下救生衣，游泳記。怕什么，反正有爸爸在我照例對爸爸說(shuō)：“來(lái)托住我下吧！”“為什么？托了你四年，也應該松手了�！卑�，不會(huì )吧？我吃了一驚：“這……好吧�！蔽夜钠鹩職�，游起了蛙泳。不料，剛雙腳離地，我就咕嘟咕嘟沉了下去，嗆了一鼻子水。我要加把勁兒！我又開(kāi)始游，可是仍然如此。這么以來(lái)，我害怕了，呆在水中央�！般吨�(zhù)干嘛，快游��！”爸爸在一旁催促道。我連忙開(kāi)始游。才游一步就開(kāi)始往下沉，我慌了手腳，腳開(kāi)始亂蹬，手開(kāi)始亂舞，不由自主地游起了“狗爬式”，羞得我面紅耳赤。唉，我覺(jué)得今年的游泳計劃也快要泡湯了。

　　二

　　第二天下午，我再次來(lái)到清江河游泳。我不停地摸著(zhù)自己的胸口，嘴里叨咕著(zhù)：“別怕，別怕……”心里安定下來(lái)后，開(kāi)始游。咦，浮起來(lái)了、浮起來(lái)了!我興奮至極，膽子也變大了。又開(kāi)始游，哈哈，我終于會(huì )游了啦!

　　爸爸說(shuō)：“你鉆個(gè)子給我看看”�！般@mi子”是我的拿手好戲，憋足了氣，我從自己站的位置鉆到爸爸那邊，爸爸向我豎起了大拇指。

　　這時(shí)候，我想：“我躺著(zhù)不動(dòng)，能不能浮起來(lái)呢？”我游到淺處，筆直地躺下去。奇怪，我不但沒(méi)沉下去，反而還順著(zhù)河流漂了下去。我高興得直拍手。

　　三

　　今天下午，我正在清江河游泳，這時(shí)，同學(xué)杜冰來(lái)了，她不會(huì )游，所以在淺處學(xué)。我游到她那邊，對她說(shuō)：“我們來(lái)打水仗吧!”，“向我宣戰，沒(méi)問(wèn)題!”杜冰見(jiàn)我下了戰書(shū)，也毫不客氣在收下了，首先我展開(kāi)了猛烈的攻擊，杜冰也不甘示弱，雙方不分上下。突然，我被一個(gè)尖尖的'石頭刺了一下，只顧疼去了，杜冰乘人之危，把我打得落花流水，似乎勝券在握了。三十六計走為上策！我急忙向上流逃去。杜冰正洋洋得意，沒(méi)料到我改變作戰方案，使出了絕招“潛水神功”：我潛下水，看見(jiàn)杜冰的腳，然后用力向她的腳捏去……“呀！”隨著(zhù)一生尖叫，我趕忙轉身游起了蛙泳，雙腳在后面猛蹬，濺起了雪白的水花打得杜冰節節敗退，終于舉白旗投降了。

　　·四

　　第二天我再次來(lái)到河邊游泳，汪杰、謝江龍也來(lái)了。我見(jiàn)汪杰帶著(zhù)游泳圈，便悄悄把謝江龍拉到一邊，向他說(shuō)起了我的餿主意，謝江龍邊聽(tīng)笑，邊笑又邊點(diǎn)頭。

　　好了，計劃開(kāi)始實(shí)施。

　　我朝汪杰澆水，汪杰自然還擊。我向前游去，汪杰在后面窮追不舍。嘻嘻，這是我的調兵遣將之計。汪杰果真上鉤。趁這個(gè)機會(huì )，謝江龍則潛下水，抓起汪杰的褲子，用力往下扯！可是，汪杰的腿蹬來(lái)彈去，根本無(wú)法成功。我見(jiàn)勢不妙，也潛下水，抓起汪杰腿就往下扯！幸好汪杰抓住了游泳圈，否則早已被我們拉下水底嘍!

游三年級作文 篇5

　　“哦，太好了！今天晚上我要去游泳嘍！”我興奮地叫著(zhù)，對我來(lái)說(shuō)夏天去游泳館里是多么開(kāi)心的事！我爸爸意味深長(cháng)地看了我一眼，說(shuō)：“等下不要做逃兵就好！”

　　果然，我一進(jìn)游泳館就覺(jué)得特別的悶，還有非常濃的消毒水的味道，我差一點(diǎn)兒暈過(guò)去，我一進(jìn)泳池，不進(jìn)還好，一進(jìn)去冷的要命！我趕緊上岸，冷死我了！我的牙齒在上下打架，但是我重新鼓起勇氣下水，��！現在終于好一點(diǎn)了。這時(shí)，一位戴五彩游泳帽的人向我游來(lái)“這是你的.教練，諸諸�！蔽覌寢屨f(shuō)，“要聽(tīng)教練的話(huà)哦”“我知道了”我回應她，于是我第一節游泳課開(kāi)始了。

　　教練先讓我把頭埋下去，用手臂把頭夾緊，然后整個(gè)人漂起來(lái)，我輕松的學(xué)會(huì )了。教練又讓我重復剛才的動(dòng)作，但是這次是要用腳蹬出去，看看能漂多遠，做完后教練讓我自己練習，練完后，讓我上岸休息一下，過(guò)會(huì )兒再下水。

　　我坐在岸邊，我的身旁突然出現了一只黃鴨子，嚇了我一跳，仔細一看才發(fā)現是一個(gè)救生圈，一個(gè)兩三歲大的小女孩在她媽媽的帶領(lǐng)下套進(jìn)救生圈，（那只黃鴨子）游了出去，我一臉囧像o（╯□╰）o，難道這小丫頭一點(diǎn)都不怕冷？

　　我隨即下水，練習了幾遍動(dòng)作，教練就讓我回去了�；厝�時(shí)，我看見(jiàn)教練的嘴唇烏了！哈！教練也怕冷！

游三年級作文 篇6

　　周日下午，我們作文班舉行了一次閉眼畫(huà)五官游戲。

　　游戲開(kāi)始了，黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)沒(méi)有鼻子、眼睛和嘴巴的臉，老師讓同學(xué)們輪流上去畫(huà)五官。第一個(gè)上場(chǎng)的是孫佳琳�；衾蠋熡眉喗砻勺∷�的眼睛，然后拉著(zhù)她轉了一圈，并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著(zhù)向前方向走去。誰(shuí)知她走著(zhù)走，卻向黑板右邊走去，先是摸住了位于黑板右側的空調，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，離那張沒(méi)畫(huà)五官的臉還有一尺遠，她就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了。還沒(méi)等她畫(huà)完，教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾，也笑了。

　　該我了，我先選了個(gè)位置站好，估計了一下離目標的距離，心里盤(pán)算著(zhù)怎么走才能找準位置。這時(shí)，霍老師給我蒙上眼睛，拉著(zhù)我在原地轉了一圈。誰(shuí)知這一轉，讓本來(lái)眼前漆黑的我，一下子不知所措，轉得暈頭轉向，幸虧老師把我向前推了一下，我才徑直走向黑板，終于摸到了黑板，心想：應該就是這里吧。于是我拿起筆就開(kāi)始畫(huà)，沒(méi)想到和第一個(gè)同學(xué)一樣，還沒(méi)畫(huà)完身后就傳來(lái)了一陣哄笑聲，我想：肯定壞了，不知畫(huà)成什么好笑的`樣子了，我急忙拉下紗巾一看，位置雖然找對，但卻把五官畫(huà)歪了。

　　游戲結束了，同學(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，我卻還是為自己沒(méi)把五官畫(huà)正而懊悔。哎！

　　有時(shí)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)其實(shí)并不容易。

游三年級作文 篇7

　　今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到美麗的西子湖畔。

　　天空正下著(zhù)蒙蒙細雨，西湖好像披上了一層薄薄的輕紗。我們打著(zhù)小花傘，漫步在湖邊，呼吸著(zhù)清新、潮濕、夾雜著(zhù)淡淡草樹(shù)木味兒的空氣，不知不覺(jué)以來(lái)到了曲院風(fēng)荷。這里的荷花好多��！一望無(wú)際的荷葉就像綠色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花好像穿著(zhù)粉紅色紗裙的少女，在湖面上翩翩起舞。千姿百態(tài)的荷花有的才是青里泛白的花苞，有的已經(jīng)完全開(kāi)放，像個(gè)亭亭玉立的.小姑娘，還有的花瓣兒都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。荷塘里魚(yú)兒在歡快地嬉戲，還有幾只麻花鴨在荷葉下忙著(zhù)覓食呢！空氣中彌漫著(zhù)淡淡的荷香，在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，我覺(jué)得自己都快陶醉了！美麗的西湖作文賞西湖荷花作文游杭州西湖作文

游三年級作文 篇8

　　在這春光明媚的日子里，我們一家三口人來(lái)到了植物園。

　　走進(jìn)西門(mén)，有一排鎖鏈，我模仿著(zhù)劉翔一個(gè)箭步?jīng)_了上去，成功了！我懷著(zhù)喜悅的心情和爸爸媽媽走在石子路上，旁邊有一條小河，里面長(cháng)著(zhù)一簇一簇的'水草和蘆葦，給幽靜的河水增添了幾分生 機。

　　再往里走，我們看到了郁金香，它們分成了好幾個(gè)部落互不冒犯，和平共處。金黃的連翹花開(kāi)得正盛，發(fā)出一陣陣花香。這時(shí)我看到了一片片紅云似的花，好美呀！原來(lái)是榆葉梅，離近了還聞到 一陣陣幽香呢！

　　再往里走，我們又發(fā)現了一個(gè)湖，湖旁邊有許多垂柳，它們都想讓自己的頭發(fā)長(cháng)一點(diǎn)，可能是為了看自己那美如畫(huà)的頭發(fā)。還有的柳樹(shù)仿佛像一個(gè)穿著(zhù)棕色衣服，頭戴綠色頭笠的老翁在釣魚(yú)。

　　說(shuō)了這么多，可還是有例外的，如三角楓，五角楓，它們還在休息，可能以為春天還是冬天呢，光禿禿的樹(shù)枝上一片樹(shù)葉也沒(méi)有。

　　這美如畫(huà)的風(fēng)景，激起了我對植物園的喜愛(ài)之情，更激發(fā)了我對春天的無(wú)限熱愛(ài)之情。