牽掛的作文

有關(guān)牽掛的作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的牽掛的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

牽掛的作文 篇1

　　秋天是一個(gè)豐收的季節。蘋(píng)果笑紅了臉，葡萄像一顆顆珍珠，雨下過(guò)后櫻桃的身上長(cháng)了幾顆珍珠，太陽(yáng)一曬，它就變成一閃一閃的了。它們在樹(shù)上你擠我碰，互不相讓地爭著(zhù)要人們去摘呢！

　　秋天大樹(shù)的葉子慢慢的變黃了，風(fēng)一吹，大樹(shù)的葉子就一片一片的掉在了地上。

　　田野里，農民伯伯正在收稻谷，農民伯伯快樂(lè )得連嘴都合不上了。 小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺(jué)。

　　小朋友在田野里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空翩翩起舞。

　　這就是快樂(lè )的.秋天，我喜歡秋天。

　　我的媽媽

　　我的媽媽大大的眼睛，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，她每天都打扮得漂漂亮亮的，她特別喜歡幫助別人。

　　有一次媽媽帶我去農村玩，我們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在提著(zhù)重重的大米往家里走去。

　　我和媽媽看見(jiàn)了，就飛奔過(guò)去。我和媽媽跑到老爺爺身前就問(wèn)：“老爺爺，您怎么了？”老爺爺擦擦頭上的汗水說(shuō)：“我的兒子和女兒他們都在外地打工，一個(gè)月才回來(lái)一次。我又要扛大米，可是沒(méi)人幫我扛，我就只好自己扛了�！眿寢屨f(shuō)：“那我幫你吧�！蔽铱磱寢寧椭鷦e人，我就像媽媽一樣對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我和媽媽都來(lái)幫你，好嗎？”我和媽媽就幫這位老爺爺把大米提回了那位老爺爺的家。

　　這就是我樂(lè )于助人的媽媽。

牽掛的作文 篇2

　　假如說(shuō)愛(ài)是天上的一只風(fēng)箏，那么另一頭的就是我，手中的線(xiàn)的名字便叫做牽掛。說(shuō)不清市線(xiàn)連著(zhù)風(fēng)箏，還是風(fēng)箏連著(zhù)線(xiàn)；也說(shuō)不清是有愛(ài)才有牽掛，還是有了牽掛才發(fā)現愛(ài)。牽掛就是這種感覺(jué)，模糊的，淡淡的，酸酸的，甜甜的，像是我想家時(shí)的觸感。

　　又一張電話(huà)卡在我手上報廢了，平時(shí)及其懶惰、“何妨一下樓”的我，今天竟破天荒的出了門(mén)——僅僅是為了買(mǎi)一張電話(huà)卡——僅是想給家里打個(gè)電話(huà)——僅是想聽(tīng)聽(tīng)家里人的聲音。想家的感覺(jué)多么奇妙��！

　　政治老師說(shuō)過(guò)，住宿要獨立自主，不要老給家里打電話(huà)，最好不要打：一來(lái)浪費錢(qián)，二來(lái)影響情緒，三來(lái)沒(méi)必要。我卻一直不以為然，我覺(jué)得，想家，這僅僅是出于一種牽掛，一種思念，一種情感。

　　撥通電話(huà)，電話(huà)線(xiàn)電源連接處，是我溫暖的歸宿。媽媽在那邊歡愉的嘮叨著(zhù)——像是她打電話(huà)給我，我總是靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)，想在聽(tīng)世界上最美的歌謠，偶爾應著(zhù)——看是隨意，心里卻快活得很。接著(zhù)是爸爸、弟弟，又跟我聊個(gè)沒(méi)完……他們說(shuō)完了，輪到我的時(shí)候，我總是愛(ài)把學(xué)校上至大小事務(wù)，下至雞毛蒜皮的'小事重復上三遍——一遍是給媽媽的，一遍是給爸爸的，還有一遍是給弟弟的——他們都是我最?lèi)?ài)最信任的人。知道舍友催促是，我才依依不舍地SayBeyBey。留下心里余味無(wú)窮，我想爸爸、媽媽、弟弟也該有這種感覺(jué)吧——我們的血是相通的，心也是相連的。

　　現在媽媽該做些什么呢？在做家務(wù)活兒?jiǎn)�？爸爸呢？工作？看新聞？弟弟啊，肯定是在乖乖�?xiě)作業(yè)……多么想念他們��！

　　風(fēng)箏是一種美好的東西，因為愛(ài)著(zhù)它，才給它牽上一條叫牽掛的線(xiàn)，緊緊的握在我手心；放開(kāi)它，是因為它要把我的思念送到遠方的家……

牽掛的作文 篇3

　　葉已經(jīng)落光，皚皚的白雪壓在樹(shù)枝上，使樹(shù)顯得更加弱小無(wú)助，你是否也像這棵樹(shù)一樣呢？——題記

　　傍晚，一縷余霞映在桌子上，時(shí)間仿佛在這一刻靜止，此時(shí)此刻的你在做些什么呢？我不由自主地想起了你，那個(gè)令我最牽掛的人——是我的`競爭對手亦是我的朋友，如兒。

　　升初中時(shí)，我去了重點(diǎn)，而你因發(fā)揮失利只在家附近的初中就讀。一次次的考試，你一次次的淪陷，逐漸在學(xué)霸界失去了蹤影，我不禁為你擔心。

　　還記得，剛升入五年級時(shí)，你是班中的佼佼者，我只是一個(gè)無(wú)名小卒。我不服輸，因為我知道，你并不比我牛！從此，我開(kāi)始什么豆跟你比：比卷面，比成績(jì)，比個(gè)人考核。終于，在一次期中考試中，我終于趕超了你，我高興得哭了。

　　以前的我一直傻傻地以為我們只是學(xué)習上的對手，而經(jīng)歷了那件事，我才明白，我們不僅僅是對手，而是最好的朋友。

　　那次，學(xué)校選國旗班，我們都入選了，可是必須有人去替補，老師在我們倆之間猶豫。突然，你踮起腳。老師當機立斷，“你去替補�！蹦銓ξ倚α诵�，事后我問(wèn)你，你平靜地說(shuō)：“那樣你就可以是正式隊員了�！薄斑@么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我怎么都想不明白��！”我在心里暗暗罵自己太笨。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)友誼早在我們心里扎了根。

　　花開(kāi)花落，一年又去。在異校，我始終牽掛著(zhù)你，多么希望你能重振山河，復出江湖，重新成為我的競爭對手。期望當我們再次相遇，我們能坐在同一個(gè)教室里，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　踏在雪被上，不禁又想起了你。在冬夜中，你是我最牽掛的人。你如冰雪天地的臘梅，無(wú)論相隔多遠，仍然芬香撲鼻。因為你是我最牽掛的人，是你激勵我不斷前行。

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