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【精選】教師的一天作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的教師的一天作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的一天作文 篇1
一聲雞鳴，啼破夜的寂靜，一個(gè)沉睡的小山村醒了。村西頭那座孤零零的院落里，放射出第一縷光芒。
“爸爸，外面又下雨了�！鄙隙昙壍男鹤痈嬖V他�！班��！闭谑诘乃猜�(tīng)到了淅淅瀝瀝的雨聲。
“起床后不要忘了服藥�！彼P(guān)切地叮囑病妻，邊說(shuō)邊打開(kāi)雨傘，領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)兒子沖進(jìn)黑沉沉的雨幕里，身后傳來(lái)妻子“路上小心”的叮嚀。
家距學(xué)校有七里多路，所幸的是，柏油路從門(mén)前不遠出穿過(guò)，他不用像以前那樣走許多泥濘的路。七里路，說(shuō)遠也不遠，平日騎摩托車(chē)也就三四分鐘時(shí)間�？捎晏�，他必須起早、步行，最少也需三十多分鐘。
在這條路上，他已往返了十五個(gè)春秋，五千四百個(gè)日日夜夜，六萬(wàn)四千八百個(gè)小時(shí)。有時(shí)靜下心來(lái)想想，人生，不也就是簡(jiǎn)單機械的重復運動(dòng)嗎？他多想在這個(gè)細雨淅瀝、萬(wàn)家尚在酣夢(mèng)中的清晨“懶”一回��！但是他不能，他不能忘記十多年前發(fā)生在中衛火車(chē)站的那一幕：那是個(gè)春天，班上組織大家去沙波頭旅游，在中衛火車(chē)站，他們遇到幾個(gè)家在固原的失學(xué)少年，為了跑出來(lái)掙幾十元錢(qián)的學(xué)費，已經(jīng)好幾天沒(méi)找到活了，無(wú)錢(qián)吃飯，無(wú)錢(qián)乘車(chē)，目光呆滯地仰躺在站臺邊。作為西海固那片貧瘠熱土上的子民們，“出門(mén)俱是老鄉”，他們忙忙買(mǎi)來(lái)面包、香檳，買(mǎi)來(lái)車(chē)票�？粗�(zhù)他們狼吞虎咽的樣子，看著(zhù)那些城里的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)交頭接耳的神態(tài)，他們感到一種透徹骨髓的寒冷，他們的眼里盈滿(mǎn)了酸酸的淚花……
今晨——有雨無(wú)星，而那幾雙永遠定格在他心靈深處的呆滯的目光，猶如寒星，閃爍著(zhù)暗淡的'光芒，時(shí)時(shí)讓他警醒。
三把傘，三個(gè)黑影，在雨地里慢行。
三十多分鐘后，到達比家還熟悉的校園。班里的燈亮著(zhù)，有幾個(gè)學(xué)生在早讀，他徑直來(lái)到教室后面，在黑板上工工整整寫(xiě)下了蘇軾贈劉景文的詩(shī)句：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！蹦恰耙荒旰镁熬氂洝�，他是用不同顏色的粉筆大大寫(xiě)在黑板上的。
這是他每天到校后做的第一件事。為了學(xué)生，他動(dòng)了不少腦筋，想了不少辦法。譬如讓學(xué)生每天堅持寫(xiě)日記，譬如課前三分鐘的即興演講，再譬如這一日一詩(shī)……
“老師就是我們生命中的‘活水’�！睂W(xué)生們總會(huì )高興的這樣說(shuō)。有這種認同感就夠了，他常常這樣想。
早自習時(shí)，他去教室巡邏了一回，以驚嚇驚嚇那些淘氣的孩子，然后回到辦公室批閱昨天剩下的作業(yè)。
近二百分作業(yè)，就是一本一本數，也需不少時(shí)間，何況要一頁(yè)一頁(yè)翻，一筆一筆改。而一兩句好的評語(yǔ)，就是一把火、一盞燈，它能燃起孩子們的求知欲，它能照亮孩子們的人生路。他很注重評語(yǔ)的寫(xiě)法，往往在這一點(diǎn)上，他總要斟酌良久……
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。鈴聲就是命令，教師唯鈴聲是從。鈴聲一響，吸煙的要掐滅煙頭，喝茶的要放下茶杯，就連出恭的，也要忙忙趕回辦公室，拿起教本教具，奔赴各自的“戰場(chǎng)”。
一節——兩節——三節。課間十分，他只能匆匆回到辦公室喝口水，潤潤喉，連身上的粉塵都顧不上拍去。幾節課下來(lái)，他口干舌燥，精疲力竭，坐在辦公桌前，一語(yǔ)不發(fā)。同事們回家了，孩子們敲打著(zhù)飯盒吵吵鬧鬧走向食堂，可他什么都不想干，只想一個(gè)人靜靜地坐會(huì )兒。
屋外，雨下個(gè)不停。
兩個(gè)兒子找到辦公室叫他回家。因為下雨，安排孩子在街上的小飯館吃飯后，他才打著(zhù)傘回家。他完全可以不回家，但他心里放不下家中孤單單的病妻。
遠山，有霧，蒙蒙如夢(mèng)。
身畔，有雨，細細如絲。
回到家里，妻已做好午飯——等他。下午無(wú)課，他可以從容一些返校。他心里常有一個(gè)念頭：在今后的歲月里，要多抽出一些時(shí)間陪陪妻子，陪她到她沒(méi)有到過(guò)的地方走走。妻嫁了他，固守清貧不說(shuō)，還要空守寂寞。像許多在外忙碌的男人一樣，他常常無(wú)法實(shí)現對妻的承諾，連給妻一點(diǎn)遺憾之后的慰藉都不能。望著(zhù)妻日漸憔悴的神情，歉疚之心常常使他無(wú)法原諒自己。
吃過(guò)午飯，陪妻閑聊，他突然想起自學(xué)考試迫在眉睫，那厚厚的幾本書(shū)一頁(yè)都沒(méi)翻。想起這些他就心急如焚，和妻聊天就有些三心二意了。妻看在眼里，便說(shuō)：“去學(xué)校忙你的吧！”妻的語(yǔ)氣里，目光里，含著(zhù)不盡的憂(yōu)怨。不管怎樣，他還是感激妻，感激妻對自己的理解和支持。
雨天，人的睡意便格外濃。他強迫自己坐下來(lái)，沏上一杯釅茶，點(diǎn)燃一根香煙，在煙霧繚繞里“啃”那幾本厚厚的自考書(shū)。一個(gè)下午，所獲無(wú)幾，他明顯的感覺(jué)到：記憶力下降，大不如前了。放晚學(xué)，他一般是不立即回家的。來(lái)到辦公室，辦公室里很靜，沒(méi)了同事們你一言我一語(yǔ)高喉嚨大嗓音爭論問(wèn)題的聲音，沒(méi)了那個(gè)幽默的同事惹大家開(kāi)懷大笑的聲音……他開(kāi)始批閱作業(yè)、備課。說(shuō)實(shí)話(huà)。他一看到那高如小山的作業(yè)本就頭痛，但他還是耐心坐下來(lái)認真地批閱，眼前時(shí)時(shí)浮現出下鄉調查輟學(xué)學(xué)生的情景——
他看到蓬頭垢面跟在牛羊屁股后面的孩子，他看到到面黃肌瘦幫父母助農的孩子，他看到含淚剪掉心愛(ài)的發(fā)辮賣(mài)錢(qián)湊學(xué)費的孩子……
什么時(shí)候，西海固，那一方貧瘠的土地，才能生機勃興，富庶于別人的感嘆中。
什么時(shí)候，西海固，那一方貧困的人民，才能醒悟愚昧，自豪于別人的白眼中。
這是他的心聲，也是他的希望，更是他為之奮斗的動(dòng)力。每當這時(shí)候，他那支沉重的筆就會(huì )沙沙而行，一本本作業(yè)，就會(huì )翻開(kāi)新的一頁(yè)，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，就會(huì )從他面前走來(lái)。
舞臺藝術(shù)，講究“臺上數分鐘，臺下千遍功”，授學(xué)，又何嘗不是這樣。他的辦公桌上堆滿(mǎn)了需要索閱的書(shū)本，就是為了課堂上的那幾十分鐘，他才做著(zhù)“沙里淘金”的苦役。
課備結束，熄燈鈴響了已很久了。他站起來(lái)，伸了伸腰，舒展了一下筋骨，然后和幾個(gè)同事一同去學(xué)生宿舍，看看孩子們是否入睡，查查是否有偷偷溜出去夜不歸宿的學(xué)生。如果有，他們還得去街上到處找找。慶幸的是，雨天，孩子們經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習，這時(shí)大都酣酣入夢(mèng)了。
當他冒著(zhù)風(fēng)雨，踏著(zhù)夜路回到家的時(shí)候，已是晚上十一點(diǎn)多了。兒子已發(fā)出香甜的鼾聲，妻子，卻苦苦地等在飯桌旁……
教師的一天作文 篇2
今天晨曦，天還是淺藍一片�！扳�，鈴……”！ 上學(xué)啦！ 學(xué)校內外學(xué)生浩浩蕩蕩。
一位朝氣蓬勃的小姑娘背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校。書(shū)包中還扎著(zhù)一束水靈靈的花，可要知道，她為了這一束花而不知走了多少里路，吃過(guò)多少的苦呀：那是她昨晚為了這束花——而不顧路途遙遠，咬咬牙，走了八十多里路，才從遙遠的郊區摘取下來(lái)。這么辛苦摘來(lái)的花有什么用呢？原來(lái)，是送給他們那辛勤的.園丁——給他們一個(gè)關(guān)懷！
到了學(xué)校，大家全都像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小蜜蜂，多活躍呀。同學(xué)們都在早讀。那小姑娘也來(lái)到了學(xué)校，她望著(zhù)自己的教室，腳步卻挪到了級室外面。
教室的窗戶(hù)被那個(gè)小姑娘——李輕輕地打開(kāi)了，級室內外一片安安靜靜
“哈，沒(méi)人�！彼α�，笑得那么甜。
李小心翼翼地拿出了花，望在那破舊的桌子上，眼睛濕潤了。桌面上的眼鏡多么的破舊呀！她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，輕輕地，把花插進(jìn)那筆筒里，一邊插，一邊自言自語(yǔ)：“老師又加班加點(diǎn)了。多勤勤懇懇呀，這些花很香，很漂亮。如果老師累了，就欣賞一下，準會(huì )精神的�！�
花，插好了。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑在李芳容身上，顯得格外燦爛！
教師的一天作文 篇3
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個(gè)特殊的節日呀！
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送來(lái)了相冊，有的送來(lái)了賀卡，還有的送來(lái)了鮮花呢！
只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！
謝謝同學(xué)們！
”接著(zhù)，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤(pán)里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養，獲得知識，茁壯成長(cháng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習落后了，就會(huì )被淘汰�！甭�(tīng)了老師意味深長(cháng)的一席話(huà)，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。
今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動(dòng)的'一課，我想老師這些話(huà)的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習，長(cháng)大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！
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