模型制作作文

關(guān)于模型制作作文合集四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的模型制作作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

模型制作作文 篇1

　　今天，老師組織我們上了一堂有趣的模型活動(dòng)課，你想來(lái)看一看嗎？

　　首先，老師把全班同學(xué)分成四小組，每六人為一組，并拿出了材料分給我們：有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全，我們就開(kāi)始動(dòng)手操作吧！

　　活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)抓耳撓腮，無(wú)從下手；有的'同學(xué)正專(zhuān)心致志做他的小模型。那我要做什么呢？突然，我靈機一動(dòng)，心想：要不就做一個(gè)飛機吧！

　　首先，我將5個(gè)小木棍用膠水合并在一起，做成飛機的底部。再用粗木棍橫著(zhù)一層層疊起來(lái)，接著(zhù)用兩根雪花片豎著(zhù)放，然后再把一個(gè)木棍的兩頭剪下來(lái)用雙面膠粘起來(lái)，粘在雪花片的中間，機翼制作完成，最后我又用其它材料把飛機裝飾了一番�？粗�(zhù)我的作品，我開(kāi)心地笑了。我一回頭，哇！教室里擺滿(mǎn)了各種精美的模型，有青蛙，有蝴蝶……美麗極了。

　　通過(guò)這節課，我懂得了團結就是力量這個(gè)道理。

模型制作作文 篇2

　　“飛機模型，好漂亮�！痹趧e人那句句贊揚中，我沉浸于其中。今天在學(xué)校的組織下，我們來(lái)到了少年宮模型世界。大家個(gè)個(gè)新奇不已，誰(shuí)也沒(méi)有想到自己觸及到了飛機模型、橡皮筋、動(dòng)力板。

　　一袋袋模型學(xué)具，如接力般傳了下來(lái)，大家一拿到學(xué)具就喜笑顏開(kāi)，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。按照說(shuō)明書(shū)，從模型袋中取出兩片機翼，用剪刀裁開(kāi)，分為左翼、右翼。將其中一個(gè)翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線(xiàn)壓下，做成減速翼邊，心中不斷安慰自己小心，千萬(wàn)別弄破。接下來(lái)接前緣往上翻，翻為50°作為控制方向，把機翼翻轉至底部用雙面膠粘上定型片，貼至50°折角處，使其固定。第二片機翼也按此方法制作，將其兩片機翼固定在翼臺上方的中線(xiàn)處，用塑料片壓下，捆綁上橡皮筋，手中猶如出現了一對焰紅色的鳥(niǎo)翼。完成折翼后，揭開(kāi)面紗的是那制作平衡尾翼。

　　將單獨尾片用雙面膠粘住后翼架上，一定要以水平中線(xiàn)的方式固定，又將水平直線(xiàn)板翼以90°的垂直平行方式用膠水粘于后翼上方，正面一看活像一只鯨的大尾巴。突然，甲床傳來(lái)一陣刺痛，不好了，原來(lái)是指甲用力過(guò)猛受傷了，一定是剛才裝機翼時(shí)，我心想。我勉強試了試，還可以，就自我安慰開(kāi)始了最后一步最關(guān)鍵的組裝、全拼。

　　先將翼臺下方的兩個(gè)小孔穿過(guò)機身桿后3CM處的最佳位置，用螺旋槳的小洞用力插入，使其可以正常轉動(dòng)，在機身桿后部約2CM處。接著(zhù)讓尾翼架的小洞穿進(jìn)機身，我仔仔細細地操作著(zhù)，每一步都絲毫不敢大意。最后大功告成時(shí)可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的那不在是零件而是觸動(dòng)人心般焰紅色飛鳥(niǎo)的勞動(dòng)成果，心中收獲著(zhù)創(chuàng )造的'快樂(lè )。

　　這次短暫而獨具匠心的活動(dòng)，讓我們受益匪淺，模型本來(lái)就是我的向往，更加加深了我們對模型的認知。模型是事事物物的縮影；模型是種種成功的起點(diǎn)；模型更是那未來(lái)世界的藍圖。這次活動(dòng)讓我們不但收獲了體驗的快樂(lè )，也讓我們的動(dòng)手能力有所提高。

模型制作作文 篇3

　　今天，我們做紙飛機。我興奮極了！一進(jìn)教室，我就看到桌子上擺著(zhù)三架紙飛機模型�！巴�！真漂亮！原來(lái)老師已經(jīng)在家做好樣子了�！蔽倚闹懈袊@著(zhù)走近一瞧，心想：“太簡(jiǎn)單了！”

　　要開(kāi)始做了！老師先發(fā)給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個(gè)長(cháng)方形，打算把它卷成細細的圓柱體，做機身。為了能做出一個(gè)光潔而挺直的機身，我小心翼翼地卷著(zhù)，生怕卷壞了。卷完之后，為了固定，我就用了膠棒來(lái)粘接。膠要涂抹得均勻適當。因為膠抹多了容易使紙發(fā)皺，抹少了有的地方又粘不上。機身做好了，就要卷頭錐了！做頭錐的紙是扇形的，要把它卷成一個(gè)圓錐體。我用一只手捏著(zhù)扇形紙的一條直邊，然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。

　　呀！一下子就松了！“哇哇，怎么這樣？”我氣憤得大叫！靜下心來(lái)之后，我糾正了上次的錯誤。用左手托著(zhù)扇形紙右手的大拇指先和食指配合，捏起一條邊向里窩，然后通過(guò)大拇指和其余四指的配合，不斷把這條窩向里側的邊往里推……哇！成功了！現在要做立體的.機翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應的材料剪下來(lái)，然后按照虛線(xiàn)朝著(zhù)一定方向折，再粘好相應的部位。

　　說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真難。因為粘的時(shí)候，必須確保翼型平展。而且，由于機翼和水平尾翼是分別對稱(chēng)的，不僅要求它們的平面外形對稱(chēng)，還要求它們的翼型高度也對稱(chēng)。這就要看粘的技巧了。做好之后，就把它們分別粘到機身上去。機翼粘在機身兩側，占據整個(gè)機身的中段。水平尾翼在機翼后面，機身的尾部。粘的時(shí)候，同樣要注意對稱(chēng)的關(guān)系，粘在機身兩側的位置要對稱(chēng)，水平尾翼和機翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個(gè)水平尾翼的中間位置，垂直于水平尾翼。最后，我又粘上了背鰭和機艙蓋。

　　大功告成了！我心里充滿(mǎn)了成功的喜悅與收獲的快樂(lè )。我喜歡做紙飛機！但是下次，我不再輕易下“簡(jiǎn)單”的結論了！看來(lái)，很多事，只有親身體驗了，才真正懂得。

模型制作作文 篇4

　　現在是21世紀，“模型船”早已是不少兒童愛(ài)不釋手的一種玩具，我也不例外。

　　今天中午，我閑著(zhù)沒(méi)事，找到兩根導線(xiàn)，一個(gè)馬達和一個(gè)電池夾，一對電池，一個(gè)長(cháng)方形的泡沫，并拿來(lái)小刀、剪刀等工具，準備做“模型船”。

　　找到這些材料后，我就認認真真地坐了起來(lái)。我先把長(cháng)方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀，接著(zhù)，我將馬達和電池夾、電池、導線(xiàn)連接起來(lái)裝進(jìn)船的底部，可是裝不進(jìn)去，我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉。

　　我再三檢查模型船，發(fā)現裝馬達和電池中央的位置不夠大，于是我把位置掏大，把電池夾和馬達連好了以后，一起裝進(jìn)船的底部。

　　看！披著(zhù)一身白色西服的游艇出現在港口，我放下船身，扭動(dòng)開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)我的`游艇拖著(zhù)雪白的水浪線(xiàn)，像無(wú)聲的箭一樣向水池另一邊開(kāi)過(guò)去。

　　��！不好了，游艇開(kāi)了一會(huì )兒便往下沉，我急忙把游艇拿上來(lái)，再查看資料后才知道，裝馬達時(shí)要斜著(zhù)裝，于是我把馬達和電池夾拿出來(lái)，把馬達側著(zhù)裝了進(jìn)去。

　　我把重新改造后的模型船放下水，只見(jiàn)船像一條破浪的大魚(yú)，分開(kāi)水，在水面上奔馳著(zhù)。

　　看著(zhù)我的模型船在水面上飛馳著(zhù)，我高興得眼睛瞇成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂(lè )的感覺(jué)。

　　點(diǎn)評：

　　文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過(guò)程、結果等。在試運行過(guò)程中，小作者及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，重新改造，最終將模型船制作成功。最后，小作者表達了苦中有樂(lè )的感受。

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