幼兒園元宵節主題方案11篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園元宵節主題方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園元宵節主題方案1
一、活動(dòng)目標：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如
�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、� “元宵”象征著(zhù)“團圓”，它有不同的`種類(lèi)和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )�！ �
二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
�。�1）各班級教室門(mén)口懸掛兩個(gè)燈籠。
�。�2）在家長(cháng)園地貼出“元宵節活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
�。�3）室內黑板出示元宵節主題活動(dòng)名稱(chēng)，突出主題。
園內大環(huán)境
�。�1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。
�。�2）塔樓大燈籠換成新的。
三、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵。（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
組織形式：親子形式。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日下午15：15。
活動(dòng)準備：
�。�1）幼兒園：
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、準備燈謎和各種小禮物。
3、準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當天以照片形式公布。
7、元宵節或喜慶音樂(lè )，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
�。�2）老師：
1、做好元宵節主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節來(lái)歷。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗。按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌。（周四上午檢查）。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日（星期四）收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級兌獎臺。
3、各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節活動(dòng)家長(cháng)邀請工作，要求每位幼兒家長(cháng)都能參加。
5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎準備。（兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。
6、收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
�。�3）幼兒家庭：
1、幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)。
�。�2）、元宵節常識介紹。
�。�3）、觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎?dòng)變含F場(chǎng)頒獎。（以上活動(dòng)總共15分鐘）
�。�4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓。（此環(huán)節20分鐘）
�。�5）、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備。（注意：廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
�。�6）、猜燈謎活動(dòng)。
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底。
2、幼兒與家長(cháng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底。（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)。（老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎品）
5、兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
�。�7）、當天下午班上老師需家長(cháng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
四、相關(guān)資料
1、煮湯圓的方法
�、僭阱亙确湃脒m量（依你煮的數量而定）冷水，然后燒開(kāi)。
�、趯珗A或元宵放入開(kāi)水中煮。
�、郛斔俅畏序v時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續煮。如此三次，水再開(kāi)而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。
�。ㄕ堊⒁庵笕_(kāi)后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開(kāi)看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續煮或者關(guān)火了。一般這一過(guò)程大約10分鐘左右。）
2、關(guān)于元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”）。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。
元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？？像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
3、各班級元宵節兒歌
小班：
元宵節，真熱鬧。
中班：
大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，吽吽吽。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節，家家戶(hù)戶(hù)慶團圓。
元宵節，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀(guān)花燈，踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來(lái)到。
幼兒園元宵節主題方案2
幼兒園環(huán)境創(chuàng )設建議
師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈。
收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。
主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及、文字資料、幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等。
在手工區域提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓“元宵”；提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具。
在表演區中，提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng)。
在家園聯(lián)系欄，可以貼出“致家長(cháng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
活動(dòng)方案參考
小班
活動(dòng)一 好看的花燈
【活動(dòng)目的】
1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。
5、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：
請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的相關(guān)知識。
物質(zhì)準備：
有關(guān)元宵節的由來(lái)及活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和活動(dòng)。
2、引導幼兒參觀(guān)燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的'謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。
【小結】
每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。
活動(dòng)二 甜甜的元宵
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、健康
活動(dòng)目標：
1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2．通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè )趣。
3．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準備：
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
師：今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？
2．觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。
�。�1）觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。
�。�2）了解做元宵的方法和要求。
師：我們怎樣才能做出圓圓的元宵？老師煮元宵時(shí)，小朋友們應該注意些什么？
3．做元宵、煮元宵。
�。�1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
�。�2）幼兒嘗試用搓、揉、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外）。
�。�3）教師煮元宵。
4．加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
中班
活動(dòng)一自制花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1．嘗試運用畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。
2．樂(lè )意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂(lè )。
3．知道與同伴合作使用操作材料。
活動(dòng)準備：
1．利用廢舊材料制作的花燈。
2．制作花燈的各類(lèi)材料（各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線(xiàn)、穗子等）。
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。
師：這里有一些花燈，它們是用什么做成的？
2．觀(guān)察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規則。
師：桌上都有些什么材料？它們可以用來(lái)做什么？你想做一個(gè)什么樣的花燈？哪些材料可以給你幫助？在選用材料時(shí)，要注意什么？
3．自選材料，制作花燈（鼓勵幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈）。
4．相互欣賞、講述自制的花燈。
活動(dòng)二賣(mài)湯圓
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1、幼兒感受歌曲詼諧有趣的風(fēng)格和氣氛，了解正月十五吃元宵這一民間習俗。
2、用歡快幸福的情感歌唱，享受節日一起歌唱的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
歌曲《賣(mài)湯圓》，小二哥賣(mài)湯圓的。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入，激發(fā)幼兒興趣
教師出示，引出故事。
師：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜�！薄霸惫媚锖苄〉臅r(shí)候就離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)芏嗄甓紱](méi)有回家過(guò)年，多想念和爸爸媽媽兄弟妹妹在一起的美好幸福時(shí)光！尤其是元宵節時(shí)吃的湯圓，有香香的芝麻，花生，香甜如蜜��！正想著(zhù)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了有人唱著(zhù)“賣(mài)湯圓了……”，是哪位可愛(ài)的哥哥在唱歌呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
2、傾聽(tīng)歌曲熟悉旋律
師：請小朋友們仔細聽(tīng)，可愛(ài)的哥哥是怎樣賣(mài)湯圓的。
教師播放歌曲，幼兒傾聽(tīng)。
3、理解歌詞內容，學(xué)唱歌曲（可只學(xué)前兩段）
�。�1）教師提問(wèn)，引導幼兒用完整的話(huà)將歌詞說(shuō)出來(lái)。
參考問(wèn)題：
�、偈钦l(shuí)在賣(mài)湯圓��？（小二哥）
�、跍珗A多少錢(qián)？（三毛錢(qián)呀買(mǎi)一碗）
�、蹨珗A可以退換嗎？（可以包退換）
�、軠珗A好賣(mài)嗎？（慢來(lái)一步只怕要賣(mài)完）
�、莩璧母绺缧那槭窃鯓拥�？（快樂(lè )的）
�、捱汉葧r(shí)聲音是堅定的還是軟弱的？（自信、有力）
�。�2）教師有節奏的說(shuō)歌詞，并請幼兒學(xué)著(zhù)一起用手打節拍。
�。�3）教師引導幼邊說(shuō)歌詞邊打節拍。
�。�3）教師播放歌曲，幼兒嘗試跟唱（提醒幼兒用幽默歡快的歌聲唱出小二哥賣(mài)湯圓的快樂(lè )）。
4、歌詞創(chuàng )編
師：小朋友們都吃過(guò)都什么餡的湯圓呢？
教師用一種餡舉例
師：七七小朋友說(shuō)他吃過(guò)芝麻餡的，那我們就讓小二哥做芝麻餡的湯圓吧。
教師引導幼兒將歌詞按節奏填入歌曲
師：按照這個(gè)節奏也來(lái)編一編不同的湯圓餡吧！
將新編的歌詞填入說(shuō)詞，完整演唱新歌1~2遍。
活動(dòng)延伸
角色游戲——賣(mài)湯圓：教師可以借助賣(mài)湯圓（做湯圓+吃湯圓+賣(mài)湯圓）的游戲情境，幼兒（教師）扮演小二哥（圍裙+廚師帽+大湯勺+湯圓），吸引幼兒參與其中，體驗音樂(lè )在生活中的情趣。
大班
活動(dòng)一元宵節到了
主要涉及領(lǐng)域：綜合
活動(dòng)目標：
1．積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節的慶�；顒�(dòng)方案。
2．對元宵節慶�；顒�(dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3．具有分工合作意識，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
活動(dòng)準備：
幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的興趣。
師：這些照片是關(guān)于什么節日的？在慶祝元宵節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？今年的元宵節，大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)？需要做些什么準備工作？
2．設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
�。�1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等）。
�。�2）自由分組，分配任務(wù)。
�。�3）各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料？布置些什么？
�、跍蕚湫┦裁垂澞�？請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )？
�、酆笊弦心男﹥热�？
3．集體交流小組意見(jiàn)，互相補充，共同完善方案。
延伸活動(dòng)：
幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。
活動(dòng)二好玩的燈謎
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1、知道燈謎是我國元宵節的傳統習俗之一。
2、產(chǎn)生對猜謎活動(dòng)的興趣。
3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習自己喜歡的燈謎。
活動(dòng)準備：
1、教師事先帶幼兒制作花燈若干。
2、將制作好的花燈懸掛上謎語(yǔ)，掛在教室中。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈，問(wèn)一問(wèn)幼兒自己的花燈上多了什么，引出燈謎。
師：小朋友看，你們制作的花燈上多了什么？（一張紙片）
師：老師告訴大家，這張寫(xiě)的是燈謎，也就是謎語(yǔ)。每年元宵節人們除了要賞花燈外，還要猜燈謎呢！
2、玩猜燈謎游戲，教師隨意挑選花燈，幼兒猜，猜對者獎勵小禮物一份。
3、游戲：比一比。
教師將班級里的幼兒分為紅藍兩隊，教師說(shuō)出謎面，看哪對小朋友回答的又快又準。
4、引導幼兒學(xué)習自己喜歡的謎語(yǔ)。
活動(dòng)延伸：請幼兒將學(xué)到的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄円瞾?lái)猜一猜。
幼兒園元宵節主題方案3
活動(dòng)背景:
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。
活動(dòng)主題:歡樂(lè )元宵節
活動(dòng)目標:
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月22日(周五)
活動(dòng)內容:
——各個(gè)班級，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1、語(yǔ)言:元宵節的傳說(shuō)與習俗—501班
2、音樂(lè ):賣(mài)湯圓—502班
3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班
4、綜合:元宵節到了—504班
5、社會(huì ):賞燈猜謎—505班
備選課程:
音樂(lè ):鬧花燈
社會(huì ):我喜歡的燈
班級環(huán)境:
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動(dòng)策劃
(2)主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等;
(3)語(yǔ)言區：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節的圖書(shū)、圖片等;
(4)動(dòng)手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的'半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具;
(5)表演區：提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng);
知識資料：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節主題方案4
過(guò)幾天就是元宵節了，為了讓孩子們感受元宵氛圍，體驗元宵習俗，元宵節主題活動(dòng)操練起來(lái)~
粘土湯圓
1.準備材料
從美工區主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。
2.制作湯圓
通過(guò)團圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。
賞花燈、猜燈謎
1.準備材料
每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。
2.賞燈活動(dòng)
幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。
3.猜謎活動(dòng)
集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
皮影組圖
1.準備材料
從美工區主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖，準備毛根等材料。
2.組裝皮影人
用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來(lái)，各個(gè)關(guān)節部分是可以活動(dòng)的。
3.展示和運用作品
用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的.手或腳上。幼兒舞動(dòng)冰棒棍，皮影人物就開(kāi)始活動(dòng)了。
立體鞭炮
1.準備材料
從美工區主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，準備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。
2.制作立體鞭炮
先沿折疊線(xiàn)折疊并組合粘貼好一個(gè)一個(gè)的圓柱體形的立體鞭炮。然后，在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。
最后，將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來(lái)，一串節日鞭炮就完成了。
除了以上方法，幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外，教師可以引導幼兒發(fā)揮創(chuàng )意，將做好的鞭炮造型當作車(chē)廂、車(chē)輪等玩具。
幼兒園元宵節主題方案5
一、活動(dòng)目的：
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè )趣。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè )元宵節
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月x日(下午15：30)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班課室
五、活動(dòng)準備：
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。
2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。
4、下周一下午14:40分準時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14:15分準時(shí)上班。 (校車(chē)老師早上幫廚房洗番薯)
5、活動(dòng)當天門(mén)衛、校車(chē)司機下午15:00負責指揮車(chē)輛看守大門(mén)。
六、活動(dòng)流程：
1、15；10—15:30(家長(cháng)簽到，播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
3、教師指導語(yǔ)：
�、俳裉焓鞘裁垂�?元宵節有一種特別的食品，是什么?
�、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀(guān)察并知道做元宵需要的'材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指導語(yǔ)：
�、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?
�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應該注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
幼兒園元宵節主題方案6
一、活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
二、活動(dòng)目標：
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的.快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排：
1、咨詢(xún)接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：xxx、曹老師(家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂(lè )播放(xxx)照相(劉老師)
7、元宵節故事講述：xxx
8、米奇扮演：xxx
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節主題方案7
活動(dòng)時(shí)間：上午7：30——10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：園大門(mén)口、各班級內、活動(dòng)大廳
活動(dòng)內容：發(fā)紅包、班級主題活動(dòng)、快樂(lè )兒歌賽
活動(dòng)過(guò)程：
一、7：30——8：45發(fā)放紅包
二、9：00——9：45班級主題活動(dòng)
小托班——搓元宵
中班——做燈籠
大班——做春聯(lián)
二、10：00——10：30快樂(lè )兒歌賽
托大(一)班——《長(cháng)大一歲》、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節》、
幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過(guò)新年》
幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》
幼中(三)班——《元宵燈會(huì )》、幼中(四)班——《紅紅火火過(guò)新年》
幼大(一)班——《春節歌謠》、幼大(二)班——《元宵節》
幼大(三)班——《歡樂(lè )年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》
活動(dòng)效果：
今天是元宵節，孩子們早早地提著(zhù)各式各樣的燈籠高高興興地來(lái)幼兒園。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中，他們學(xué)會(huì )了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”。
接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動(dòng)中體驗到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè )。更有趣和緊張的是快樂(lè )兒歌賽，孩子們拿著(zhù)各種道具，響亮地表達著(zhù)自己心中的喜悅。
通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節的'來(lái)歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動(dòng)的快樂(lè )，感受到節日的喜悅氛圍。
五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊------- 手指
一個(gè)黑孩，從不開(kāi)口，要是開(kāi)口，掉出舌頭。-----瓜子
人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。--- 衣帽架
屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里冰霜。 ----電冰箱
兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。----- 襪子
弟兄七八個(gè)，圍著(zhù)柱子坐，只要一分開(kāi)，衣服就扯破。------ 蒜
獨木造高樓，沒(méi)瓦沒(méi)磚頭，人在水下走，水在人上流。 ----雨傘
身穿大皮襖，野草吃個(gè)飽，過(guò)了嚴冬天，獻出一身毛。----- 綿羊
一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。--- 荷花
顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。-- 飯碗
有面沒(méi)有口，有腳沒(méi)有手，雖有四只腳，自己不會(huì )走。--- 桌子
白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見(jiàn)了。---- 香皂
身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。---- 西瓜
不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。 ----顯微鏡
象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。---- 琵琶
是筆不能畫(huà)，和電是一家，要知有無(wú)電，可去請教它。----- 試電筆
圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說(shuō)有好處。 ----牙膏
1.他有你沒(méi)有，地有天沒(méi)有 (也)
2.運動(dòng)會(huì )上都有(云)
3.腿細長(cháng)，腳瘦小， 戴紅帽，穿白袍。(丹頂鶴)
4.尾巴一根釘，眼睛兩粒豆， 有翅沒(méi)有毛，有腳不會(huì )走。(蜻蜓)
5.一口咬掉牛尾巴(告)
6.人對人(從)
7.年紀并不大，胡子一大把， 不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽。(羊)
8.一位游泳家，說(shuō)話(huà)呱呱呱， 小時(shí)有尾沒(méi)有腳， 大時(shí)有腳沒(méi)尾巴(青蛙)
9.一物生來(lái)身穿365件衣， 每天脫一件， 年底剩張皮。(日歷)
10.大雨下在橫山上(雪)
幼兒園元宵節主題方案8
【活動(dòng)時(shí)間】
元宵節前一天
【活動(dòng)對象】
學(xué)校學(xué)生以及家長(cháng)(歡迎校外學(xué)生及家長(cháng)參加)
【活動(dòng)地點(diǎn)】
學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)
【活動(dòng)內容】
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
【活動(dòng)目的】
1、讓學(xué)生們了解元宵節的來(lái)歷風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛和快樂(lè )，并通過(guò)收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的'寫(xiě)作熱情。
3、引導孩子們團結友愛(ài)、珍惜親情，感受親情。
【活動(dòng)流程】
1、前期準備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫(xiě)燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過(guò)校訊通給家長(cháng)發(fā)送短信，祝福元宵節快樂(lè )，動(dòng)員家長(cháng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子感受到傳統佳節的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語(yǔ)，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.3準備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎品設置((負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))
2.5主持人(負責人：XXX)
2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負責人：XXX)
新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動(dòng)期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開(kāi)站立各組燈籠前，負責引導學(xué)生及家長(cháng)去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)
3.3照相：XXX
3.4總協(xié)調：XXX(負責活動(dòng)前期所有工作到位)
4、活動(dòng)總結
各老師書(shū)面總結一份并分享。
5、附燈謎一份、主持稿一份。
幼兒園元宵節主題方案9
活動(dòng)目標：
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)元宵節的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂(lè )曲
活動(dòng)流程：
一、觀(guān)看“元宵節”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節的習俗。
2、教師講解“元宵節”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著(zhù)全家團圓，生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味)。
2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀(guān)察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團圓。
5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)
三、品嘗元宵，體驗勞動(dòng)的.快樂(lè )。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊第14—15頁(yè)，進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程，并學(xué)說(shuō)繞口令。
附繞口令
年糕和元宵
巧巧愛(ài)吃年糕，小小愛(ài)吃元宵。
巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。
媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。
樂(lè )得巧巧又跳又笑，笑得小小說(shuō)：“好，好，好！”
小結及反思：
本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )！
幼兒園元宵節主題方案10
活動(dòng)節日：
六一兒童節
活動(dòng)主題：
共同參與、積極體驗、快樂(lè )成長(cháng)、放飛夢(mèng)想
活動(dòng)形式：
六一兒童文化周
活動(dòng)目標：
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，本屆兒童節將以開(kāi)展系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一兒童節,也使家長(cháng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí)，通過(guò)“六一”活動(dòng)，向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會(huì )聲譽(yù)。
活動(dòng)準備：
1、策劃文化周活動(dòng)安排（活動(dòng)形式、內容、所需物資、場(chǎng)地布置、人員分工等）
2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）。
3、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：排練中英文童話(huà)或故事劇、排練小型集體歌舞、設計親子游戲、道具準備。
4、根據不同的活動(dòng)設計服裝、道具及主持人
5、會(huì )場(chǎng)座位安排：根據不同的活動(dòng)形式設計安排會(huì )場(chǎng)。
6、活動(dòng)獎品和禮品準備。
活動(dòng)內容：
一、活動(dòng)倡議
目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年05月23日---0601對象：全園教師、全體幼兒和家長(cháng)、社區幼兒及家長(cháng)
辦法：通過(guò)幼兒園的板報、海報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
二、系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話(huà)劇表演”、“親子活動(dòng)游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
A、能歌善舞小明星
目的：通過(guò)參加歌曲、舞蹈的表演，培養幼兒對音樂(lè )、藝術(shù)的熱愛(ài)和理解，提升音樂(lè )智能的發(fā)展。
形式：以班或年齡組為單位，進(jìn)行不同主題內容、不同形式的分組、集體、個(gè)人表演，比如：歌曲聯(lián)唱、打擊樂(lè )表演、舞蹈、樂(lè )器表演等。部分內容可以選取布朗英語(yǔ)（Kids Brown 2、0）不同主題中的Song（歌曲）或Chant（童謠）為素材。
評獎：根據表演評出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳樂(lè )手、最佳表現等獎項（涉及所有孩子）
B、英語(yǔ)童話(huà)劇
目的：通過(guò)表演童話(huà)劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣、培養幼兒的表演能力、創(chuàng )造力、想象力和合作精神，同時(shí)增加幼兒英語(yǔ)學(xué)習興趣、促進(jìn)幼兒英語(yǔ)思維以及英語(yǔ)表達的發(fā)展。
形式：以班或年齡組為單位,以《Kids Brown2、0》中的故事情境為素材編排劇目，如《I AmTom》幼兒扮演不同的動(dòng)物，進(jìn)行自我介紹；《We areFriends演不同的動(dòng)物藏起來(lái)，一名幼兒尋找,用“Who are you？”I’m monkey(…、)等為主要句型進(jìn)行表演，最后以歡快的集體歌曲結束。
C、親子互動(dòng)游戲
目的：1、在親子游戲中增進(jìn)親子關(guān)系和家長(cháng)之間的交流和合作2、讓家長(cháng)了解幼兒在園生活、學(xué)習及發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育
形式：以班級為單位，開(kāi)展半日親子活動(dòng)，根據幼兒的年齡段設計相應的游戲活動(dòng)
活動(dòng)設計案例：
1、《爭分奪秒》（適合中大班）
家長(cháng)蒙上雙眼在起點(diǎn)，孩子在終點(diǎn)做指揮（英文前、后、左、右的方位詞）引導家長(cháng)越過(guò)障礙走到終點(diǎn)，孩子用筷子與家長(cháng)合作最先吃下一個(gè)點(diǎn)心者勝利。
2、《單詞搶答》（適合中大班）
1）以家庭為單位，把單詞放在氣球中懸掛，家長(cháng)跳起弄破氣球取單詞，根據單詞做動(dòng)作，幼兒說(shuō)出，時(shí)間計時(shí)，回答多者的家庭獲勝。
2）幼兒與家長(cháng)分為兩隊；教師用英語(yǔ)描述或形象模仿單詞，出示指定數量的.單詞，3回答多者的一方獲勝。
3、《小兔采蘑菇》（適合托、小班）
家長(cháng)背著(zhù)小兔（幼兒），從規定的地點(diǎn)出發(fā)到規定的地點(diǎn)采蘑菇放回規定的小框中，在規定的時(shí)間中，采得數量最多的家庭獲勝
4、《猜猜看》
幼兒站一排，幼兒前面擋著(zhù)一布簾，幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手，在規定的時(shí)間內（10秒），家長(cháng)通過(guò)小手找到自己的孩子
5、《時(shí)裝秀》（適合小、中、大班）
家長(cháng)用廢舊報紙，皺紋紙為幼兒設計服裝，幼兒隨著(zhù)有節奏的音樂(lè )進(jìn)行服裝表演，展示小模特風(fēng)范。
D、游園游戲
目的：1、通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)讓幼兒感受、體驗節日的快樂(lè )
2、增進(jìn)親子感情
3、將幼兒園活動(dòng)與社區結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時(shí)，為社區精神文明建設服務(wù)
形式：充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區域布置成游戲環(huán)境。全園開(kāi)放，可以邀請一定數量的社區幼兒和家長(cháng)參加
活動(dòng)設計：
1、以大班幼兒為主，設計“六一游園活動(dòng)”海報，向家長(cháng)介紹宣傳此次活動(dòng)
2、教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長(cháng)、社區家庭參加本次活動(dòng)
3、游戲：《猜謎語(yǔ)》、《釣魚(yú)》、《套圈》、《小舞臺》、《繪畫(huà)吧》、《小小建筑師》、《水槍大戰》、《小小廚師》、《給芭比娃娃穿衣服》等
E、我型我秀
目的：
1、幼兒通過(guò)積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長(cháng)，培養幼兒的藝術(shù)表現力和創(chuàng )造力。
2、家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習活動(dòng)及發(fā)展情況
形式：在園所適宜的地方搭建一個(gè)小舞臺，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動(dòng)，根據場(chǎng)地的大小安排參觀(guān)的家長(cháng)人數。
活動(dòng)設計：
以班為單位，有計劃的安排不同班級、小組或個(gè)人的表演（充分挖掘幼兒的特長(cháng)）如：詩(shī)歌朗誦、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂(lè )器表演、講故事、舞蹈等等。
幼兒園元宵節主題方案11
活動(dòng)關(guān)鍵詞：
元宵節；傳統文化；文化常識積累；文化自信；繪本閱讀；詩(shī)詞閱讀；動(dòng)手操作能力；親子互動(dòng)
一、活動(dòng)背景
每年的農歷正月十五日是中國的傳統節日——元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，而十五日又是一年中的第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。按中國民間的傳統，在一元復始、大地回春的這天，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵，歡慶合家團聚，其樂(lè )融融。
為弘揚傳統的民族文化，營(yíng)造佳節喜慶、祥和的節日氣氛，讓孩子們了解多姿多彩的傳統民族節日，感知傳統文化魅力，特在元宵節當天開(kāi)展豐富多彩的“拾憶傳統歡度元宵”元宵節主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
拾憶傳統歡度元宵
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
1.活動(dòng)中將帶著(zhù)孩子閱讀元宵節相關(guān)繪本，立足于真實(shí)的民間生活來(lái)了解傳統節日的來(lái)歷、變化和習俗。
2.活動(dòng)中組織孩子猜燈謎、做元宵來(lái)體驗傳統習俗，通過(guò)體驗感受中華文化的魅力，激發(fā)對于傳統文化的.自信和自豪。
3.元宵節是新年回校的第一個(gè)節日，機構可利用此節日維護老學(xué)員，吸引非學(xué)員，增加年后到訪(fǎng)量。
四、活動(dòng)參與詳情
1.參與人數：根據活動(dòng)場(chǎng)地及主持人組織能力確定參與活動(dòng)的家庭數量，10-15組家庭最佳/場(chǎng)
2.活動(dòng)時(shí)間：每場(chǎng)活動(dòng)約2小時(shí)，可分為上午場(chǎng)、下午場(chǎng)、晚間場(chǎng)，活動(dòng)主辦方可根據實(shí)際情況進(jìn)行時(shí)間安排和場(chǎng)次安排
3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可
五、活動(dòng)環(huán)節安排
1.元宵節故事會(huì )（25分鐘）
2.了解元宵習俗，品唯美詩(shī)詞（35分鐘）
3.猜燈謎、套福娃、贏(yíng)好禮（30分鐘）
4.動(dòng)手做湯圓（20分鐘）
5.派發(fā)新年紅包，送上滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福
六、活動(dòng)前期準備
1.物料準備：制作宣傳海報、活動(dòng)課件，采購服飾、紅包等物料。
2.活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前通過(guò)學(xué)校、機構的公眾號對活動(dòng)內容、時(shí)間地點(diǎn)、報名方式等信息進(jìn)行說(shuō)明，由活動(dòng)主辦方或負責老師在微信群內轉發(fā)推文，也可以利用現有客戶(hù)資源通過(guò)電話(huà)邀約、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報名，將活動(dòng)宣傳到位，確保參加人數，提高活動(dòng)品質(zhì)。
3.活動(dòng)參與確認：距離活動(dòng)開(kāi)始前提前2天將活動(dòng)時(shí)間及細節再一次提醒參與活動(dòng)的家長(cháng)，可以邀請進(jìn)入活動(dòng)微信群。
4.工作人員分工：為確保正�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配，完整彩排，避免當天現場(chǎng)混亂。
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)現場(chǎng)裝飾及人員裝扮準備
元宵節燈籠、燈謎場(chǎng)景布置，老師可以身穿中國唐裝或者是各種角色的衣服，進(jìn)行角色扮演，營(yíng)造新年氛圍，例如財神爺、兔子玩偶衣服等均可，快速變裝，制造驚喜，增加活動(dòng)儀式感。
文章轉載自喚醒閱讀力
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