【實(shí)用】制作的作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的制作的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
制作的作文 篇1
動(dòng)物骨骼的研完是生物學(xué)研究中一個(gè)不可缺少的環(huán)節。其中對一些高級哺乳類(lèi)動(dòng)物骨骼的研究，那就更為重要了。目前硏究動(dòng)物骨骼最有效的方法之一，就是制作動(dòng)物骨骼標本。蝙蝠是一種小型的哺乳類(lèi)動(dòng)物。它的內臟器官，尤其是骨骼，不但和一些大型哺乳類(lèi)動(dòng)物基本一致，而且如胸骨、肋骨等處，同人類(lèi)也十分相仿。因此，通過(guò)對蝙蝠骨骼的硏究，不但可以了解其骨骼構造的特點(diǎn)，而且還能夠對其他動(dòng)物，甚至人類(lèi)骨骼的研究也有所幫助。所以，制作蝙蝠骨骼標本具有更重要的意義。當然，要把這巴掌大，內臟構造如此復雜的蝙蝠制作成一件完美的骨骼標本，的確不是一件容易的事。這里我想根據自己的學(xué)習和實(shí)踐，談一談蝙蝠骨骼標本的制作。
蝙蝠骨骼標本的制作，主要分為清洗、藥物溶解、漂白、清理和整形裝配這五個(gè)步驟。每一步驟的好壞都直接關(guān)系到標本的質(zhì)量。
清洗是我們日常生活當中常做的事，然而要清洗好一只蝙蝠并不容易。清冼時(shí)手要輕，不可用力過(guò)大，否則就會(huì )破壞它的骨組織。清洗一定要冼得干凈，否則日子一長(cháng)，蝙蝠很容易生蟲(chóng)，會(huì )對骨組織造成損傷。
藥物溶解這一步相當重要。它的目的主要是通過(guò)溶解去掉皮膚和肌肉，暴露骨組織。這首先要解決配藥問(wèn)題，一般采用的藥物是氫氧化鈉溶液，其濃度必須控制在1%。如濃度過(guò)大，不但會(huì )將蝙蝠的皮膚、肌肉溶解，甚至會(huì )使骨骼之間產(chǎn)生脫節、斷裂。如果濃度稀，那么對皮膚、肌肉根本無(wú)濟于箏。另外一點(diǎn)就是還必須控制好時(shí)間，時(shí)間過(guò)長(cháng)，骨骼也同樣會(huì )產(chǎn)生脫節、斷裂、變形，短了又不能達到目的。時(shí)間一般控制在25分鐘到30分鐘之間。
經(jīng)過(guò)藥物溶解的骨骼，還必須進(jìn)行漂白。漂白這一步，比較簡(jiǎn)單，只要把骨骼放入漂白藥水中浸泡24小時(shí)，便可達到目的。
因為在藥物溶解的辻程中，還有一些細小的`肌肉組織沒(méi)被溶解，因此必須把它們清理掉。這些組織一般分布在關(guān)節或孔腔中，所以清理對要特別小心，每一步都必須謹慎，即使眼看就要大功告成了，如果稍一疏忽，就會(huì )前功盡棄。清理時(shí)一般可采用局部清理法，先從顱腔開(kāi)始。蝙蝠的顱腔和口腔中有一小孔，我們就用微型鑷子，先撬開(kāi)蝙蝠頜下骨，再將鑷子從小孔伸入顱腔，或者從后腦兩骨之間將鑷子伸入顱腔也行。
伸入后，把鑷子向外輕輕撥動(dòng)，將碎屑輕輕清理掉，以防影響其它骨組織，尤其是頜下骨，如果脫節或斷裂了，是很難再接上的,接下去要清理的便是頸部了，清理頸部時(shí)更要小心，因為這里是腦與脊髓相接處，很容易脫節，只要脫節就不易拼合。最難的是清理胸骨和肋骨。胸骨雖然硬，但它向外突起，容易折斷.蝙蝠的肋骨和人一樣有24根，分12對，每根的兩頭分別同胸骨和椎骨相連，有時(shí)這些肋骨會(huì )從兩邊往中間倒。所以清洗時(shí)先要把肋骨一根一根分開(kāi)，分別用大頭釘固定好。如果肋骨和胸骨或椎骨脫節怎么辦?這時(shí)可用膠水在胸骨或椎骨某一點(diǎn)上滴一點(diǎn)，然后將肋骨脫節的一端放在上面，再用大頭釘固定好就行了。上面主要介紹三種清理才法，另外還有肩夾骨、肱骨、骨盆和其它各種骨組織的清理，就不一一介紹了。
最后一步就是整形裝配。這一步主要是為了安排好骨骼的形態(tài)，使之變得形象化。一般采用的方法是：先找一個(gè)一面有玻璃的木匣子。在匣子兩側內釘了小釘，周線(xiàn)緊緊連好，釘子和線(xiàn)的數量一般按標本大小而定。一般來(lái)說(shuō)需要用五根線(xiàn)。線(xiàn)連好后，將骨骼用膠水固定在線(xiàn)上。骨骼樣子可以自定，但一般為了研究方便，均安排成五面。木匣的背景盡量用黑色，這樣骨骼是白的，背景是黑的，黑白分明，比較有立體感。背景還可以有圖案作為裝飾，這樣就會(huì )更美。到這里整個(gè)制作才告完結。
通過(guò)制作骨骼標本，不但可以培養我們實(shí)際操作能力，而且也將為我們今后制作更難更好的骨骼標本打下基礎。只要我們認真按照制作規程去做，就一定能做出更加完美的骨骼標本。
制作的作文 篇2
小朋友們，看到我桌上的榔頭、剪刀和一堆零件，你會(huì )想到什么？哈哈，肯定猜不到吧，我正在做風(fēng)能動(dòng)力車(chē)呢！
我先小心翼翼地把零件從包裝袋里挪出來(lái)，再按照說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的內容一步一步地拼。
開(kāi)始拼裝了！我取出一只前輪，把它固定在動(dòng)力車(chē)的最前端，將它們放在一邊。接下來(lái)，是我大顯身手的時(shí)候了，也是拼裝過(guò)程中最難的.一步：裝風(fēng)扇。
我把風(fēng)扇的葉片一個(gè)一個(gè)按順序裝在一個(gè)像小蘑菇樣子的軸上。裝好風(fēng)扇又有什么用呢？怎么把風(fēng)扇裝到車(chē)身上面呢？這時(shí)，就要用上風(fēng)扇的尾巴了。我把兩片半橢圓的塑料片用力攏在一起，嘿，它們緊緊團結，一點(diǎn)都不想分開(kāi)呢。就這樣，動(dòng)力車(chē)的機身就形成了。因為風(fēng)扇的平衡作用，它穩穩地站在桌上了。
最后一步即將上演，那就是最關(guān)鍵的一步：裝后輪！
輪子好像在故意氣我，老是裝不上去，我只好使用必殺技：用榔頭砸！“砰砰砰”，叫你不聽(tīng)話(huà)！后輪呀后輪，你這叫做“雞蛋碰石頭——不自量力”！后輪似乎意識到了自己的錯誤，乖乖地鉆到機身下面了。我細心地把它和動(dòng)力車(chē)的前半部分連接起來(lái)，車(chē)身就完整了。
我再用剪刀剪下漂亮的貼紙，將動(dòng)力車(chē)裝點(diǎn)得更加威風(fēng)。
就這樣，我的這次小小的“大制作”就完工了。走吧，伙伴們，我們一起帶著(zhù)它去玩吧！
制作的作文 篇3
我記得有一次高老師帶著(zhù)我們剪小人。
我們先剪的十幾個(gè)手拉手像一個(gè)橫線(xiàn)一樣的小人。我拿出一張正方形的`紙，把它折好，然后用筆畫(huà)出小人的一半，最后用剪刀按照畫(huà)的線(xiàn)剪，就把小人剪下來(lái)了。
我們第二個(gè)剪得是幾個(gè)小人手拉手圍成一個(gè)圈。我先把這張紙折成一個(gè)三角形，再折幾次，然后用筆在上面畫(huà)上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我沒(méi)有上次的好運氣了，我把小人剪成了一個(gè)一個(gè)的，而且小人的手還尖尖的。我又試了一次，但是，還是跟原來(lái)一樣的結果。正好，我把這次剪完了，高老師又開(kāi)始講了。我一邊聽(tīng)，一邊按照高老師講的做。
最后，我終于剪好了一個(gè)手拉手圍成一個(gè)圈的小人。
制作的作文 篇4
伴隨著(zhù)一道光，我閉上了眼睛，但我能感受到周?chē)囊磺卸荚谧兓?/p>
漸漸地我的眼睛感受不到眼皮外受制的光，于是我將眼皮一點(diǎn)一點(diǎn)的撐開(kāi)。與此同時(shí)，沖我飛過(guò)來(lái)了一片葉子，上面用標準的楷體字寫(xiě)著(zhù)：2417年4月9日。沒(méi)搞錯吧!2417年!整整過(guò)了400年!我禁不住的看了看頭發(fā)，不是白的!太好了!
我想：是不是剛才那光。那我要怎樣回去呀!算了，既來(lái)之，則安之。我就當是一位游客，來(lái)參觀(guān)一下這2417年吧!
我站到了路旁，觀(guān)察著(zhù)人們的衣著(zhù)，我從剛才看到現在，每一個(gè)人的衣服都頗有個(gè)性。見(jiàn)了這情況，我不由得想的一間服裝店里去一探究竟——
走進(jìn)服裝店，我愣住了——整個(gè)服裝店里沒(méi)有一件衣服，連一塊布料的影子都沒(méi)有，這這真的是服裝店嗎?
我不禁往后倒退，重新看店牌，沒(méi)錯，是服裝店!我沒(méi)走錯呀!
偌大的.屋子里只見(jiàn)男女老少都對著(zhù)一臺機器指指點(diǎn)點(diǎn)。我好奇地問(wèn)店主：“這個(gè)服裝店怎么一件衣服都沒(méi)看見(jiàn)?”店主笑笑：“因為我們要讓顧客借助機器自己制作衣服呀!”
“你看那邊有一臺機器很閑，你就用那臺試試吧!”
恭敬不如從命，我走到那臺機器面前，機器便放射出紅色的激光，把我掃描了一下，以我的身材來(lái)讓我只做服裝。
看樣子還挺新奇的，我一下子就來(lái)了興趣。制作這服裝，仿佛你自己就是服裝設計師，正設計這精美的服裝，有趣極了!畫(huà)技好的，還可以借助機器上的工具，自己畫(huà)一件服裝。
我也在這臺機器上指指點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì )兒我就按照自己的愛(ài)好完成了一套服裝，我點(diǎn)擊ok，它還讓我給這套服裝取一個(gè)名字，我思索了一下，決定把這套服裝取名為“紫色的夢(mèng)”。完成了，從機器里飛出來(lái)四張卡片，分別是我剛才制作的，上衣的背面寫(xiě)著(zhù)“紫色的夢(mèng)之上衣”我拿著(zhù)這四張卡片，去向店長(cháng)請教。
她領(lǐng)我到二樓的換衣間，換衣間內，有八個(gè)空著(zhù)的長(cháng)方形框，與卡片的大小一樣，于是我將手中的四張卡片放入其中的四個(gè)框中。突然，紫煙彌漫，當這煙散的時(shí)候，我竟已經(jīng)換上剛才制作的服裝，真是好奇妙!
店長(cháng)跟我說(shuō)：“隨著(zhù)制作服裝的次數，衣服的等級也會(huì )升高，則會(huì )解鎖了另外四張首飾的卡片。而且，這里制作的服裝，有能冬暖夏涼的功能�！�
我拿著(zhù)這四張卡片走出了服裝店，去參觀(guān)2417年的其他新奇的事物
制作的作文 篇5
"叮鈴叮鈴……"早上我起床時(shí)，窗戶(hù)口傳來(lái)了清脆的叮鈴聲，原來(lái)是我昨天做的小制作，大家猜猜是什么東西？哈哈，那就是千紙鶴風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動(dòng)下旋轉起來(lái)，一只只大大小小、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞，在陽(yáng)光的照射下顯得生機勃勃、光彩耀眼。
風(fēng)鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板，在四個(gè)角上各系著(zhù)一串紅的、藍的、黃的千紙鶴，每串上系著(zhù)五只千紙鶴，由小到大，從上往下排列。中間還有一串有三只千紙鶴組成的列隊，由大到小往下排列，最上面的是一只最大的紅色千紙鶴，它是整個(gè)風(fēng)鈴的主角，其它的千紙鶴都圍繞著(zhù)它飛翔。每一串的底部都系著(zhù)一個(gè)鈴鐺，風(fēng)一吹，千紙鶴就轉起來(lái)，鈴鐺就會(huì )響起來(lái)。
要做風(fēng)鈴先要做千紙鶴，可是我忘了怎么做了。于是，媽媽用手機搜索了教程，我就跟著(zhù)一步一步折了幾次，慢慢地會(huì )折了，一只，一只，又一只……一會(huì )兒就折了20多只。再用線(xiàn)按大小分配串好，但是串好了后，發(fā)現四個(gè)角都不平衡，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：把不要用的小紙片放在千紙鶴的.翅膀里，馬上四個(gè)角就平衡了。所以發(fā)現問(wèn)題一定要動(dòng)腦筋，才能解決問(wèn)題。
千紙鶴的寓意特別美好，是一種對生活美好的希望，尤其是紅色的千紙鶴象征著(zhù)幸福如意、吉祥安康。我把風(fēng)鈴掛在我書(shū)桌前面的窗口，清脆的鈴聲就像一首歌伴著(zhù)我讀書(shū)、寫(xiě)字。
這就是我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴，你們也一定會(huì )喜歡的。
制作的作文 篇6
這幾天，我突然想喝巧克力牛奶�？墒浅匈I(mǎi)的大都是加了添加劑，不敢喝。于是就有了自己動(dòng)手做巧克力牛奶的想法。 材料準備：一袋新鮮牛奶、三塊巧克力，一把勺子、一根筷子和一個(gè)狀牛奶的有蓋容器。第一步：把牛奶倒入容器中，蓋好蓋子放入微波爐中，加熱30秒。第二步：把巧克力放入已經(jīng)加熱的.牛奶中，要一邊用筷子攪拌，一邊放，這樣才能讓巧克力均勻溶化。第三步：把攪拌好的牛奶再次放入微波爐中，加熱1分鐘。為什么要比前面的時(shí)間多30秒呢？因為為了讓巧克力完全溶化，所用的時(shí)間要長(cháng)一點(diǎn)。第四步：牛奶從微波爐中取出后，打開(kāi)蓋子，冷卻15～30分鐘。第五步：在冷卻的時(shí)候，會(huì )出現結奶皮。這時(shí)，，勺子就“閃亮登場(chǎng)”了－用把奶皮清理干凈。第六步：把容器蓋上蓋子放入冰箱。四個(gè)小時(shí)后就可以喝到冰鎮的巧克力奶了。 在制作的過(guò)程中，我又怕又急：怕做出來(lái)的牛奶不好喝，怕因為操作不當，導致牛奶在微波爐中炸開(kāi)；急是因為想早一點(diǎn)看到做成的樣子。在制作的過(guò)程中，我享受了做牛奶的樂(lè )趣，希望自己能做出更多又美味，有健康的食物。
制作的作文 篇7
我最近都在和陳馨怡一起制作漫畫(huà)，我們設計了一個(gè)出版社，叫瑩銳合作出版社。
每天中午，我都會(huì )和陳馨怡在我家的書(shū)桌前靜靜地畫(huà)著(zhù)漫畫(huà)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們卻毫不在意，一直畫(huà)一直畫(huà)，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)兩點(diǎn)已經(jīng)悄悄來(lái)的來(lái)到，又悄悄的走了。天哪！兩點(diǎn)十分了，每次我們都是在爸爸的催促中走的。我們在路上也在談?wù)撝?zhù)我們寫(xiě)的內容。搞笑的內容在我們的`一再改編下，變得十分的搞笑，一路上我們的笑聲充滿(mǎn)了整條路，人們不時(shí)的會(huì )回過(guò)頭看看我們在干什么。
漫畫(huà)，我們最喜歡的漫畫(huà)�，F在，我們由一件很小的事情，變成了一件很大的事情。我們本來(lái)不喜歡漫畫(huà)，但是我們卻漸漸地喜歡上了漫畫(huà)，我的爸爸也迫不及待的等著(zhù)我們漫畫(huà)的出版。
制作的作文 篇8
今天，陽(yáng)光明媚、微風(fēng)徐徐、萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣！奶奶看那么好的天氣就帶了繩子和刀去菜地里把水菜砍回來(lái)制作酸菜。
相傳我們定南的酸菜制作源自與唐、宋時(shí)期。其制作的技藝是祖祖輩輩、世代相傳，成為了社會(huì )群體性傳承技藝。我今天向奶奶學(xué)習怎樣制作酸菜。我和奶奶在洗菜時(shí)，奶奶告訴我首先要選用采摘優(yōu)質(zhì)、無(wú)污染、用有機肥種植的“水菜”作原料。用清水把水菜洗干凈后，晾曬24小時(shí)左右，這樣能使原料具有一定的柔軟度，但又不能晾得太干，否則做出來(lái)的酸菜口感差，水分不足，酸味不純。奶奶洗菜，我幫忙晾曬。菜曬完后，還要把壇子也洗干凈晾曬好，以備后用。
晚飯后，奶奶就開(kāi)始把晾好的水菜切成長(cháng)寬約0.6-0.8厘米的碎末，切好的`水菜碎末放在大盆里，用力揉搓。我就把奶奶揉搓過(guò)的水菜裝進(jìn)壇子里。媽媽就使勁用力把菜末裝嚴壓實(shí)，不留縫隙。我們一邊做事，一邊聊天。聊天中我問(wèn)：“奶奶為什么要用力揉搓菜末？”奶奶告訴我：“這樣揉搓能使菜末更加柔軟，以加快發(fā)酵的速度�！眿寢尠巡四┭b好后，就會(huì )選一、兩片較大的菜葉子封住壇口，然后再用保鮮膜再次封口。這樣避免空氣進(jìn)入，否則就會(huì )形成變味的“臭風(fēng)酸菜�！弊詈�，把裝滿(mǎn)菜末的整個(gè)壇子倒扣在水深約3厘米的水盆里，使之避免滲入空氣，讓菜末在壇子里充分發(fā)酵。但菜必須在壇子里有足夠的發(fā)酵時(shí)間，大約十五天后才能轉化為酸菜。此時(shí)，奶奶制作酸菜的過(guò)程就已經(jīng)完成了。
通過(guò)查資料，我還了解了酸菜具有開(kāi)胃消食、生津止渴、殺菌消炎、瘦身減肥，輔助人體鈣化吸收等功效，且價(jià)廉味美，經(jīng)濟實(shí)惠。由此是定南的精品小菜。酸菜作為餐桌上的菜肴，有千百年來(lái)深受廣大農家人的喜愛(ài)。不管是游客或是回來(lái)探親的都會(huì )帶上許多“酸菜，”回去送給親朋好友。
酸菜制作的手藝最終能夠傳承了下來(lái)，我們應該由衷的感謝老一輩。因為手藝的傳承讓更多的人有機會(huì )品嘗到酸菜獨特的美味。
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