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【精】不一樣的我作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的不一樣的我作文，歡迎閱讀與收藏。
不一樣的我作文1
嗨，我是程浩然！
溫文爾雅、英俊瀟灑、風(fēng)度翩翩、玉樹(shù)臨風(fēng)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸、一表人才……這些詞都不是形容我的，嘿嘿，我只是一個(gè)還算有意思的小伙子。有一顆進(jìn)取的心，有崇高的理想，我的偶像是比爾蓋茨�！钡驼{做人，高調做事”是我的原則。我堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華！越努力，越幸運！
我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡滿(mǎn)面怒容的樣子，我認為笑才是天下最美的風(fēng)景。有一次我媽媽在家大發(fā)雷霆，我喊“媽”，她生氣的.說(shuō)“我不是你媽”，我就喊她阿姨，媽媽還是不理我，然后我就喊“姐姐”，她就笑了。所以每天我都會(huì )變成開(kāi)心果，盡可能的給我身邊的人帶去歡樂(lè )�！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ�，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈”，寬容使狹隘的胸懷海納百川，所以對待別人的過(guò)失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石曾說(shuō)過(guò)“學(xué)我者生，似我者死”，走不出前人的框架，自然也不會(huì )有自己的天地。我感覺(jué)沉迷泡沫小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )游戲，是浪費時(shí)間，虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出自信，對自己說(shuō)“我就是我，干嘛要和他一樣”，拋掉人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做自己，最好！
我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘落后，一生庸碌無(wú)為。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔、文化之巔、事業(yè)之廈，不負這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩健的足跡，把美和愛(ài)灑向人間……
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
不一樣的我作文2
在這本《我的姐姐不一樣》的書(shū)中，敘述著(zhù)卡羅的姐姐是個(gè)智能智障，雖然別人都會(huì )嘲笑她，但她不在意，而卡羅卻很在乎，他只想趕快擺脫她，有一天，姐姐真的走失了。然而卡羅一點(diǎn)也不高興，甚至開(kāi)始對她的種種產(chǎn)生回憶而傷心哭泣。
看完這本《我的姐姐不一樣》，讓我內心震憾很久，因為從未能體會(huì )在面對智障兒家庭，他們的心情是一種無(wú)奈，他們無(wú)法選擇，更無(wú)法擺脫的內心煎熬，只能默默接受，再加上外人異樣眼光，這種不安無(wú)形加深刺痛智障兒親人。
書(shū)中令我佩服的有媽媽奶奶，他們坦然面對現實(shí)，不因家有智障兒，而自怨自哀，更不因此將泰莉深鎖家中，反而希望卡羅能帶泰莉出去走走。
讓我們再談?wù)効_，其實(shí)卡羅并非心已枯干，只是反應出一般面對智障兒的無(wú)奈不解。尤其是引來(lái)玩伴的嘲笑，旁人的側目，第一個(gè)反應就是能擺脫他，甚至希望他不是我姐姐。
由此知道家有智障兒，親人要面對不僅智障兒的事實(shí)，又要如何克服踏出門(mén)的勇氣，接受我的姐姐跟別人姐姐不一樣，她雖然較年長(cháng)，卻無(wú)法跟別人的姐姐一樣，照顧弟妹，指導弟妹，只有被人嘲笑，那種討厭又放心不下的心情，每天不斷的上演，回想之前得我，看到重癥病童或智能智障者，我竟然用無(wú)知，可憐的眼神看，內心毫無(wú)感受，說(shuō)到此真是慚愧。而現在的我正在學(xué)習愛(ài)、關(guān)懷、接納，因為我知道對于重癥者或智能殘障者，他們都需要社會(huì )給予的愛(ài)，唯有內心充滿(mǎn)愛(ài)，你會(huì )發(fā)覺(jué)這些重癥病童，智障者都是我們的親人，以將心比心的態(tài)度來(lái)關(guān)懷學(xué)習接納他們。
因此，了解智能障礙者的不一樣，才能發(fā)掘智能障礙者的`優(yōu)點(diǎn)，因為他們如同天使般的純凈，即使他們的喜怒哀樂(lè )都來(lái)自?xún)刃牡纳�，絲毫不會(huì )加工隱藏，相比之下，我們可復雜多了。
總之我的姐姐不一樣一書(shū)，給我啟示很深，讓我對于重癥病童，智能障礙者的看法徹底改觀(guān)，我也能以真誠的心看待他們，更能以感同身受來(lái)了解，尊重他們。
不一樣的我作文3
當大人在為將來(lái)不是住洋房、開(kāi)小車(chē)，就是當大老板腰纏萬(wàn)貫而侃侃而談的時(shí)候，我也不覺(jué)思考著(zhù)自己的明天，編織著(zhù)我獨有的夢(mèng)。
我的未來(lái)和別人不一樣，未來(lái)的我是一個(gè)快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )都奉獻給人類(lèi)。
我若看見(jiàn)千萬(wàn)人因受災而無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì )讓他們都穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁；我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻所需的財物，讓他們安享晚年，我會(huì )給老人們盡可能多地買(mǎi)些生活用品，讓他們的日子過(guò)得舒適、溫暖，我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑的合不攏嘴，我會(huì )召集所有的老人在一塊干凈、寬暢的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)溫馨與陽(yáng)光。
我會(huì )飛到殘疾人身旁，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，使他們每天都開(kāi)開(kāi)心心，我會(huì )推著(zhù)他們的輪椅到郊外去散步，欣賞大自然的美景，到公園去賞花，將他們心靈的創(chuàng )傷漸漸地撫平，讓他們頑強地從生活的道路上站起來(lái)，不要因自己是個(gè)殘疾人而自卑。讓他們得到更多人的幫助與關(guān)心，再也不會(huì )受到別人的冷嘲熱諷。
我還會(huì )飛到偏遠的小山村，讓山村里因貧窮而輟學(xué)的.孩子們能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去，并且會(huì )受到很好的教育，我會(huì )呼吁社會(huì )上的"希望工程"給他們無(wú)私的捐助。到那時(shí)，他們背著(zhù)書(shū)包，嘴里哼著(zhù)歡快的曲子，迎著(zhù)對面和煦的春風(fēng)和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。
我會(huì )讓善良的人們不再憂(yōu)愁、無(wú)助，我會(huì )竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)。
你說(shuō)我有這么大的能力嗎？請相信我，因為我有獨特的夢(mèng)想而又能腳踏實(shí)地，我是一個(gè)快樂(lè )的天使。我努力，我成功！
不一樣的我作文4
期末考后，這一學(xué)期就這樣溜走了，我那些日子苦苦等待的暑假終于得以見(jiàn)天日了，可我卻依然抑郁不快，心中依然擔心著(zhù)一個(gè)更為沉甸的包袱，它深深的刺著(zhù)我脆弱的心。在等待的日子里，我多數時(shí)間都是閑著(zhù)，也就這樣閑著(zhù)，我才想了許多，高速運轉的大腦，總不經(jīng)意的問(wèn)自己：努力了嗎？剩余著(zhù)幾天的時(shí)間，這學(xué)期的成績(jì)就會(huì )顯而易見(jiàn)，但我就是不想回答，也不愿去想。
天還很早，摸著(zhù)黑我搭上了離家的車(chē)，出發(fā)了。那炎炎的夏日讓我感覺(jué)不到酷熱，卻是夏的沉悶，秋的凄涼，冬的寒冷。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達我的此時(shí)此刻，我也無(wú)人可對以?xún)A訴，但我還是期待著(zhù)一顆流星劃過(guò)。
也許是在沉悶的屋子里待得久了，就著(zhù)想出去透透氣、舒舒心，找朋友逛逛。
忽然從沙發(fā)上傳來(lái)“嘟嘟——”的響聲，是我熟悉的電話(huà)鈴響了。接過(guò)電話(huà)，電話(huà)里傳出一個(gè)熟悉而親切的聲音，是媽媽的聲音！“媽�！蔽逸p輕地叫了出來(lái)。她還是以前那么嘮叨，喋喋不休的交代我早餐一定得吃，衣服要自己洗，晚上少吃點(diǎn)可別再長(cháng)胖，缺什么就說(shuō)吱一聲，凡是可有爸媽呢，要聽(tīng)哥哥的`話(huà)……她不厭其煩的交代著(zhù)，我總不斷“嗯”的回應。似乎這是很自然的事，可是這一次我總覺(jué)得著(zhù)有一股從心底流出的暖流流入，如同一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)，平復了我內心久久的焦慮。
回想起母親，就不得不想到媽媽的臉，一張千瘡百孔的臉。長(cháng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚(yú)尾印跡�；叵肫鸶赣H，漸漸地我也感覺(jué)不到往日硬朗的他了，腰背漸漸向下彎了，好似門(mén)前的槐樹(shù)，隨歲月而老去。
悄悄地，我在心底告訴自己一定要努力學(xué)習，再大的困難也就這么大，長(cháng)大了讓父母年邁時(shí)享受兒女承歡膝下的晚年！
在這個(gè)平淡如水的暑假里，我無(wú)意品到了一杯苦澀的茶，但隨著(zhù)它沁出的芳香，讓我深深的體會(huì )到挫折對于成功的意義，它是那么的不可缺少；體會(huì )到父母親的愛(ài)，是那么的溫暖，那么惹人懷念。
我不一樣的暑假，讓我明白了許多許多。
不一樣的我作文5
我的暑假不一樣暑假來(lái)臨，雖然我考試考得不理想，上學(xué)期是全年級段第一，但是現在是全班第8名，但是這些都不重要，只要一想到暑假即將來(lái)臨，我就拋掉一切，去過(guò)我的暑假生活。
暑假來(lái)臨了，面對暑假，我興奮不已，考得好的學(xué)生去過(guò)他們的幸福生活，考得差的同學(xué)去過(guò)他們的倒霉生活，而我不好也不差，去過(guò)我的一般生活。
一天到晚要做的事
1、做作業(yè)：一天主要就是做悲慘作業(yè)，做了英語(yǔ)還有數學(xué)，做了數學(xué)還有語(yǔ)文，做了語(yǔ)文還有美術(shù)，每次看到別人都在戲弄玩耍，做作業(yè)的'我看了心里都在想：他們暑假底一定要挨打了，誰(shuí)叫他們現在只顧著(zhù)玩啊。不過(guò)我也要加油了，不然誰(shuí)知道我會(huì )遇到什么暴風(fēng)雨��！
2、看書(shū)：看書(shū)是我生活不可少的一樣“必備武器”，一天中，我至少有4小時(shí)在看書(shū)，因為我的黑洞想象力全都是向書(shū)“借”來(lái)的。
3、彈古箏：你們看到這個(gè)題目，有見(jiàn)識的人都會(huì )說(shuō)：“啊，古箏？！那不是女生彈的嗎？”沒(méi)見(jiàn)識的人會(huì )說(shuō)：“啊，古箏？！那個(gè)是什么東西��？”現在我告訴有見(jiàn)識的人，雖然是大多數女生在彈但成名的大多數都是男生，對沒(méi)見(jiàn)識的人就看百度圖片里的古箏吧！我每天彈古箏2小時(shí)，上午一小時(shí)，下午一小時(shí)，很累的哦！
4、玩電腦：一天中只要作業(yè)沒(méi)有做完，我就絕對不能玩電腦！因為爸爸說(shuō)過(guò)，玩太長(cháng)時(shí)間電腦會(huì )近視眼的，現在我連玩一分鐘都很困難。
5、騎自行車(chē)：生活中每個(gè)人都要有自由自在的生活，有時(shí)，可以走走小樹(shù)林，有時(shí)，可以去公園玩玩，可是我就不一樣了，不是散步，也不是玩玩，而是瘋狂地騎自行車(chē)到別的地方去，雖然我知道小學(xué)生12歲以下不能騎自行車(chē)，可是自從我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我就天天忍不住要騎自行車(chē)，因為那樣不用走路，只要坐著(zhù)腳轉圈圈就可以了。
說(shuō)完了，我知道，這些對你們來(lái)說(shuō)不怎么樣，可是我也是花費好多心血寫(xiě)的��！
不一樣的我作文6
小女我今年一十三，今年是我的本命年，我身高比姚明低，跑步比劉翔慢，但有一點(diǎn)，我的性格卻跟電視劇《武林外傳》里郭芙蓉的性格有一拼，都不能惹呀，否則，我就會(huì )使出我的拿手絕活“排~山~倒~海~"。
在班級里，我倒不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，文文靜靜的，一副乖乖女的樣子，可是，你可不要被我的假象所迷惑了，在家里，我可就會(huì )露出我的廬山真面目了。
我有一個(gè)小弟，是個(gè)十足的“萬(wàn)人嫌”總不把我這個(gè)大姐放在眼里，這不，你瞧，又來(lái)“騷擾”我了。
今天，我正在鉆研一道題目，我苦思冥想，快茅塞頓開(kāi)的時(shí)候，弟弟他不聲不響地來(lái)到我的身后，這是，使勁對我一聲大叫，差點(diǎn)把我的`半條命給嚇沒(méi)了，更可氣的是，把我剛才的思路全打亂了。我先忍住，心想待會(huì )兒再收拾他�？伤�(jiàn)我每沒(méi)反應，便變本加厲，一把奪過(guò)了我的筆，還大聲嚷嚷道：“書(shū)呆子寫(xiě)什么作業(yè)？小心越做越呆！”我聽(tīng)了，心中的怒火再也壓抑不住了，我立馬站起來(lái)，去追他。他見(jiàn)勢不妙，趕緊仍下筆，奪路而逃，我窮追不舍，終于，我一把揪住他的衣角，剛想“扁”他一頓，不巧，被一向袒護弟弟的老媽看見(jiàn)了，邊不由分說(shuō)，教訓起我來(lái)：“你做大的就不能忍讓一下你弟弟嗎？姐弟兩個(gè)天天為一些雞毛蒜皮的小事大吵大鬧的，我都被你們兩個(gè)煩死了�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得很委屈，但也只能把這口惡氣往肚子里咽�！眿寢屢�(jiàn)我念忿不平的樣子，又反過(guò)來(lái)給弟弟倒打一耙：“你也是的，老惹你姐姐干嗎？下次被打可就是活該了！”弟弟聽(tīng)了像被潑了一盆冷水似的，灰溜溜地走開(kāi)了。
“如果老媽只生我一個(gè)就好了！”我仰天長(cháng)嘆道。
在生活中，我還有許多的愛(ài)好，如：喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡上網(wǎng)玩游戲，喜歡看書(shū)……但我還是比較喜歡吃一方面的，因為在寫(xiě)這篇文章的同時(shí)，我已經(jīng)吃了兩個(gè)大蘋(píng)果了，嘿嘿！胃口不錯吧。
這就是我，一個(gè)不一樣的我。
不一樣的我作文7
年年歲歲相似，歲歲年年不一樣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，生我的時(shí)候沒(méi)開(kāi)刀，是活活的“生”出來(lái)的，所以本人來(lái)到世上那寶貴的一瞬都與眾不一樣。生龍活虎的我，風(fēng)風(fēng)火火地豪邁的走過(guò)了十二個(gè)春秋。
對了，還沒(méi)介紹自我姓什么呢！本人姓唐，名彥嘉。我還沒(méi)出生時(shí)，尊敬的老爸就為這個(gè)名字想了大半個(gè)月。最終從《辭�！分刑舫隽诉@兩個(gè)來(lái)之不易的字。表示讓我人長(cháng)的'帥，各個(gè)方面都好，做一個(gè)與眾不一樣的男子漢。
雖然我沒(méi)有岳飛那樣馳騁在激烈的戰場(chǎng)之上的英勇身姿；也沒(méi)有雷鋒那樣寶貴的“釘子精神”；更沒(méi)有毛主席那統一江山，創(chuàng )立新中國的驚人壯舉。但我仍是與眾不一樣的自我。俗話(huà)說(shuō)得好：“蘿卜白菜，各有所愛(ài)�！蔽腋吒叩囊幻琢叩拇髠�(gè)子，喜歡打籃球，我喜歡手握籃球，奔跑在籃球場(chǎng)上的感覺(jué)，喜歡在籃下蓋別人“火鍋”（蓋帽）。球場(chǎng)上霸氣的我，在生活中也有著(zhù)“老大風(fēng)范”。有一次我指揮小組搞衛生，“你掃地！”“你拖地！”“你······看你個(gè)子矮給我擦講臺！”，“那你呢”同學(xué)們異口同聲，“我是組長(cháng)，我休息�！笨�，這就是令人苦笑不得的我。
我比較喜歡闖蕩江湖“五湖四�！�，今日去奶奶家，明天去外婆家。只要別人不叫，我能夠去非洲大草原上住一年。
我有時(shí)候喜歡在書(shū)房中“啃”書(shū)“啃”上一午時(shí)。爸爸也和我一樣，有其父必有其子。老媽常叫我們“兩只書(shū)豬”別人是“書(shū)蟲(chóng)”，我們是“書(shū)豬”。這就與眾不一樣了，我們一本書(shū)一天就能夠看完，像豬一樣“快”，食量和豬也一樣多，一個(gè)月讀五本，是名不虛傳的。
我也喜歡看電視，只要一開(kāi)始就不會(huì )停。所以電視壞了好幾次，媽媽下了禁令：只能看四十分鐘。我是有苦說(shuō)不出��！此外，我還十分馬虎，從小到大“己”“已”不分。還有一次，我做飯誤把“糖”當“鹽”放了，老媽吃著(zhù)親手做的菜笑了：“甜到了心里”！令人哭笑不得。
這就是我，一個(gè)與眾不一樣的人，過(guò)著(zhù)與眾不一樣的生活，有著(zhù)與眾不一樣的人生！
不一樣的我作文8
生活周?chē)偸怯懈魇礁鳂拥�，有些人不甘于平凡，喜歡出風(fēng)頭，舞臺是他們的終極目標；有些人卻將自己隱藏起來(lái)，甘于隱沒(méi)人群，對他們而言，過(guò)于醒目反而會(huì )引來(lái)麻煩，因為這些人，生活才處處充滿(mǎn)驚喜。
我，想要擁有一個(gè)充滿(mǎn)驚奇的生活，我喜歡表現自己，在生活的舞臺上發(fā)光發(fā)熱，也許太過(guò)于出風(fēng)頭反而會(huì )弄巧成拙，引來(lái)訕笑，但我很享受，享受在臺上展現自己的感覺(jué)，享受一旁的觀(guān)眾能注意我，享受四面傳來(lái)的笑聲，也許是一陣陣的訕笑，這種感覺(jué)就像是滑稽的小丑引來(lái)大家的.笑聲，令我很快樂(lè )。對我而言，與眾不同是我的夢(mèng)想，我總是有著(zhù)和別人不同的想法，我喜歡天馬行空，將我心中所想的馳騁在生活中，讓生活有不一樣的感覺(jué)。
在我看來(lái)，世界總是充滿(mǎn)著(zhù)美好的事物，平凡且規律的生活令我感到不耐煩，我喜歡和別人做不一樣的事，使生命變得更豐富。
然而，過(guò)于突出卻也容易搶走別人的風(fēng)采，而成為別人的標靶，反而摔了下來(lái)；有時(shí)太過(guò)于出鋒頭卻也讓自己感到疲憊；或者是弄巧成拙而下不了臺面。矛盾的心情總是讓自己被困在驚奇與平庸之間無(wú)形的墻，讓我無(wú)法在眾人之中脫穎而出，也不能安于單調。
我喜歡搞怪，讓自己的生活處處充滿(mǎn)不一樣；我喜歡出風(fēng)頭，接受眾人的喝采。對我而言，沒(méi)有掌聲的世界是無(wú)趣的、是黑白的；我不喜歡安于平凡，只有充滿(mǎn)驚喜的生活才是不單調的。
我想要不一樣，并勇敢表現自己，對我而言，只有充滿(mǎn)驚喜的世界是豐富的、是彩色的。我想要不一樣，我要成為一株紅花，讓路過(guò)的人都能注目；我想要不一樣，我要變成眾人的焦點(diǎn)，發(fā)光發(fā)熱，我想要不一樣，我要做真正的自己，只有做自己，才能展現不一樣的風(fēng)采。
不一樣的我作文9
從幼兒園到小學(xué)六年級，教過(guò)我的老師有很多．有高的，有矮的．有胖的，有瘦的．有的嚴厲，有的和藹．有的。而給我印象最深的要數我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！
先從外表上說(shuō)吧，向老師雖然三十多歲了．但她看起來(lái)很年輕，經(jīng)常衣著(zhù)亮麗，時(shí)尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的`感覺(jué)！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師．那么你就大錯而特錯了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！
再從授課的方式上說(shuō)，別的老師都是從第一課上起，一直往下上．可向老師卻不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著(zhù)再上第二課，第三課，用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè )園沒(méi)上了！如果按傳統的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時(shí)間可能現在只上到第三課．我們向老師真是聰明！只是調了個(gè)兒，因為古詩(shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái)，然后溫習并背誦．這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái)，而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統的再次記憶，并背了下來(lái)．真是溫故而知新呀！
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書(shū)的方法了．一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì )親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著(zhù)隊一個(gè)一個(gè)在跟前背．這種方法不僅費時(shí)費力，還容易有漏網(wǎng)之魚(yú)．在家背，讓家長(cháng)簽字．雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì )耍小聰明模仿大人簽字．如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì )背與不會(huì )背只有他自已知道了．而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學(xué)過(guò)的數學(xué)題中的打電話(huà)的方法如出一轍．老師打電話(huà)給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)．接著(zhù)四個(gè)人又打給四個(gè)人。向老師糅合語(yǔ)文與數學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著(zhù)再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類(lèi)推，只須一節課的時(shí)間，就可查完．而且每個(gè)人檢查別人都會(huì )列一個(gè)名單，不會(huì )混淆不清，會(huì )背與不會(huì )背的，一目了然．就不會(huì )出現漏網(wǎng)之魚(yú)了！
不一樣的我作文10
一頭烏黑的短發(fā)，身穿耐克，腳蹬七波輝，驀然回首，那人卻在樹(shù)蔭下讀書(shū)。這個(gè)小伙子是誰(shuí)呢？嘿嘿，對了，這就是我——一個(gè)既膽小又冒失，既頑皮又懂事的不一樣的我。
膽小的我
我是一個(gè)膽子很小的人，自從上次我們家來(lái)了一只老鼠后，我連白天都不敢出房門(mén)，晚上還要摟著(zhù)媽媽睡，媽媽笑了：你是屬狗的，是不怕老鼠的呀！怎么現在這么膽小，難道是你們祖先傳代時(shí)傳錯了��？媽媽這么一說(shuō)，我不好意思地笑了�？墒�，老鼠突然吱吱一叫，我嚇得立刻躲到被窩里，把自己藏得嚴嚴實(shí)實(shí)的，要知道我遇到蟲(chóng)子都會(huì )繞道而行，更何況老鼠呢。
冒失的我
可是，我有時(shí)也很膽大哦！就拿去年夏天的事說(shuō)。那天我陪爸媽去游泳，當我看到別人在水里像魚(yú)兒一樣自由自在地游來(lái)游去時(shí)，心里很不是滋味兒：為什么別人會(huì )游，而我卻那么笨呢？于是，我做了個(gè)驚人的舉動(dòng)：充滿(mǎn)自信地跳下了水······可到了水里，我的手腳根本就不聽(tīng)使喚，還好大人們及時(shí)發(fā)現了我，把俺這條小命給拉了回來(lái)，我膽兒不是挺大的嘛？
頑皮的`我
每當爸媽不在家時(shí)，家里便成了我的天地：墻上掛的照片不是掉下來(lái)了，就是歪七歪八地掛著(zhù)、寫(xiě)字臺上的書(shū)啊學(xué)習用品什么的這邊一個(gè)那邊一堆的、床上也堆滿(mǎn)了書(shū)啊玩具什么的、地上更不用說(shuō)了——書(shū)包是底朝天的躺著(zhù)、各種吃掉的零食的包裝袋是東一個(gè)西一個(gè)，就連我脫掉的外套也掉在了地上，連站腳的地方幾乎也沒(méi)有了······每次老媽她們回來(lái)的時(shí)候，都會(huì )把我狠狠地批評一頓：誰(shuí)叫你這么調皮的，真是氣死我了······我知道錯了，媽媽
懂事的我
別以為我只是很調皮哦！其實(shí)我也很懂事的呢。每當媽媽回家后，只要覺(jué)得累，我都會(huì )幫媽媽不是捶捶背就是捏捏肩，媽媽總是夸我：兒子的小拳頭捶的就是舒服��！每當媽媽渴了，我就會(huì )遞上一杯暖暖的茶，做家務(wù)的時(shí)候我也會(huì )在旁邊幫忙呢······
這就是我，一個(gè)不一樣的陽(yáng)光男孩。
不一樣的我作文11
為什么我住在地球上？為什么世界上沒(méi)有超人？為什么地球會(huì )自轉？這些都是在我腦中一閃而過(guò)的問(wèn)題。但在我的腦中有一個(gè)特別的問(wèn)題：我是誰(shuí)？
先來(lái)看看我眼中的自己。
一張圓嘟嘟的小臉，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的大嘴和一雙靈巧的手，構成了這個(gè)與眾不同的我。在自己的`眼中，我不一定美麗，但一定要樂(lè )觀(guān)、活潑又可愛(ài)。
再來(lái)看看同學(xué)眼中的我。
有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“樂(lè )天派”，整天一副快樂(lè )的模樣；有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“小老師”，班里的小事都有我處理；還有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“女恐龍”，敢與班里的大隊委一決高下。無(wú)論如何，在同學(xué)眼中，我總是樂(lè )觀(guān)、忙碌、很勇敢。
接著(zhù)來(lái)看看老師眼中的我。
班主任老師說(shuō)，我是一個(gè)懂事的孩子，每次總是幫忙端茶倒水；數學(xué)老師說(shuō)，我是一個(gè)聰明的孩子，上課總是能回答出老師提出的問(wèn)題；英語(yǔ)老師說(shuō)，我是一個(gè)乖巧的孩子，每次都會(huì )規規矩矩地舉手，耐心地等待其他同學(xué)回答�？傮w來(lái)說(shuō)，在老師眼中，我是一個(gè)懂事、聰明、有乖巧的孩子。
最后來(lái)看看生活中的我。
在生活中，我會(huì )幫父母洗碗、洗菜、拖地、掃地，在父母眼中，我是一個(gè)體諒大人的孩子，我會(huì )幫爺爺奶奶端茶、倒水，在爺爺奶奶眼中，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。過(guò)年時(shí)，我會(huì )恭恭敬敬的向叔叔嬸嬸、姑姑姑父們拜年，即使沒(méi)有紅包，我也不會(huì )惱火，在親戚們眼中，我是一個(gè)小可愛(ài)。
忘了說(shuō)一句，我特別愛(ài)交朋友，如果你愿意，我希望可以和你交朋友，你也可以來(lái)告訴我，在你的眼中，我到底是什么樣的。
我喜歡不一樣的我！
不一樣的我作文12
從小，我就不是一個(gè)乖巧的女孩，一直有些叛逆，大人們叫我向東，而我偏偏就向西，老是與他們對著(zhù)干。
從小學(xué)開(kāi)始，我就是同學(xué)們口中的“假小子”。有時(shí)，我會(huì )大大咧咧地大聲說(shuō)笑；有時(shí)，我會(huì )和男孩子一起騎著(zhù)車(chē)去兜風(fēng)；有時(shí)，我還會(huì )扎到男孩子堆里和他們搶籃球，尤其是與他們真槍實(shí)干地打過(guò)一場(chǎng)籃球比賽之后，但他們每次也很邀請我到他們的隊伍中。
媽媽很生氣“你這樣子有什么好��？淑女一點(diǎn)不行嗎？成天和一群男孩子在一起玩，成什么樣子！”“為什么要做個(gè)淑女，淑女有什么好的��？”我皺著(zhù)眉頭，“你看看中國歷有多少巾幗英雄，如花木蘭，穆桂英。她們不一樣成為國之棟梁，為國家效力嗎？難道我就不能像她們一樣嗎？”每當媽媽聽(tīng)了這番話(huà)，都會(huì )無(wú)奈地搖了搖頭，也沒(méi)再說(shuō)下去了。
中學(xué)的一次運動(dòng)會(huì )上，我們年級有一場(chǎng)籃球比賽。我興高采烈地去報了名，成為了這場(chǎng)籃球賽上的一名女運動(dòng)員。班主任也知道我的個(gè)性，并沒(méi)有阻止我去參加，但其他班級的同學(xué)卻偷偷地議論開(kāi)來(lái)。
“他們班那個(gè)女孩子倒地還是不是女孩子了��？”
“呵呵，不就是個(gè)假小子嗎？”
“呵呵，我估計他們班沒(méi)人選了，所以……”
聽(tīng)到這話(huà)，我就直沖了上去，站在他們面前大聲喊：“假小子怎么了��？女漢子有什么稀奇的��？都上中學(xué)了，沒(méi)學(xué)過(guò)歷史嗎？女英雄多了去了，古代的時(shí)候有花木蘭、穆桂英，近代的時(shí)候有劉胡蘭、江姐，而今天，就有我！”我話(huà)音剛落，那些剛剛還激烈議論我的人都倉皇而逃了�；@球比賽那天，我與同伴們配合默契，使得對方都看不清球到底在哪里，我一個(gè)箭步如飛，沖到了籃板前，順利投進(jìn)一個(gè)球……面對我們拿回家的.獎狀，媽媽一眼都不看，嘴里嘮嘮叨叨“女孩子啊，這樣……該怎么辦呀！”
“有什么呀，我就是我！”
也許每個(gè)人對人生有不一樣的理解，我的人生答卷就和別人不一樣。
不一樣的我作文13
嘿，大家好！鏡子里的是誰(shuí)？噢，原來(lái)就是那個(gè)活潑、可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)的我呀。我叫何佳樺，今年7周歲了。因為爸爸希望我像樺樹(shù)一樣堅韌頑強，“佳”代表美好的意思，所以取名叫“佳樺”。
我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，我的發(fā)型呀千變萬(wàn)化，時(shí)而扎成馬尾，時(shí)而扎成兩條麻花辮，時(shí)而扎成丸子……整齊又平整的劉海兒像窗簾一樣垂掛在我的前額；月牙形的眉毛下面是一雙黑寶石般炯炯有神的大眼睛。因此，大家都叫我“大眼妹”。除了這些顯而易見(jiàn)又與眾不同的地方，我那紅撲撲的圓臉上還長(cháng)著(zhù)一個(gè)錐型的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，笑起來(lái)嘴角旁還有一個(gè)甜甜的小酒窩。它們各處其位、相得益彰，組成了“獨一無(wú)二的我”。
我喜歡交朋友，因為可以與朋友一起分享快樂(lè )、分擔煩惱，可以與朋友共同玩耍、共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步；我喜歡旅游，在旅途中，我不僅可以欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，參觀(guān)名勝古跡，了解風(fēng)俗人情，還可以品嘗各種各樣的.風(fēng)味小吃。旅游增長(cháng)了我的見(jiàn)識，開(kāi)闊了我的視野。
說(shuō)起我的興趣愛(ài)好，它們就像星星一樣在我的腦海里，數也數不清。媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，因為我一有空，總是捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，有時(shí)感覺(jué)身臨其境，走入了童話(huà)中的世界，好幾次媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)到；爸爸說(shuō)我是位“小作家”，因為我很喜歡寫(xiě)作，我喜歡用自己的語(yǔ)言記錄生活中的人與事，我寫(xiě)的許多文章在報紙上發(fā)表過(guò)呢；外婆說(shuō)我是位“小畫(huà)家”，我喜歡用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的生活。
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，歡迎來(lái)和我交朋友！
不一樣的我作文14
不知道為什么，我好像總是生活在別人的評價(jià)里。
自小我就很注重別人對我的評價(jià)。若是他們評價(jià)我好了，我很高興。若是評價(jià)不好，我
就有點(diǎn)兒不好意思，好像是做了一個(gè)評價(jià)的木偶，任它擺布。
我也有過(guò)自卑的'時(shí)候。
有一次我去南京評比，選手們互相寒暄。我問(wèn)一個(gè)揚州人：你知道連云港嗎？他一臉迷茫地說(shuō)不知道。一臉迷茫，像一根帶刺的毒針扎到我心里。我感覺(jué)自卑了。
我也有過(guò)驕傲的時(shí)候。
五年級好像是我最幸運的一年。連續兩次上主席臺被表彰，還是在開(kāi)學(xué)典禮上，下面掌聲如潮。我總會(huì )涌現出自豪感。
我也有過(guò)被比較的時(shí)候。
孩子們無(wú)非就是比較和被比較。在我被比較的時(shí)候，我永遠都處在下風(fēng)向。但我明白一點(diǎn)，沒(méi)有人永遠會(huì )處于上風(fēng)，山外有山，人外有人。
我也有過(guò)被打擊的時(shí)候。
人生就像餃子，難免被捏一下，被煮一下，被狠咬一下。有一次，我病了一個(gè)月，到學(xué)校就參加期末考試，結果考了66分。面對著(zhù)這么吉利的數字，我卻笑不出來(lái)。那一次一直在我心里揮之不去。
我也有過(guò)不在意評價(jià)的時(shí)候。
有一次我去外校演講，有人在下面說(shuō)我：切！不自量力！班里學(xué)習最好的同學(xué)為我打抱不平，我制止了他：比賽結果不是用嘲諷說(shuō)話(huà)的，看我用比賽結果說(shuō)服他們吧！最終結果是我得了第一名�；貋�(lái)以后，我用驕傲的眼神繞著(zhù)他們走了一圈，我要讓他們知道，打擊對我沒(méi)有用處！
我不在意智慧、容貌，我在意自己的想法。沒(méi)有什么生來(lái)就是按模子長(cháng)的。我寫(xiě)下這段文字的時(shí)候也是如此。
我就是我，不一樣的自我！
不一樣的我作文15
從幼兒園到小學(xué)六年級，教過(guò)我的老師有很多。有高的，有矮的。有胖的，有瘦的。有的嚴厲，有的和藹。有的'。而給我印象最深的要數我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！
先從外表上說(shuō)吧，向老師雖然三十多歲了。但她看起來(lái)很年輕，經(jīng)常衣著(zhù)亮麗，時(shí)尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺(jué)！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯而特錯了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！
再從授課的方式上說(shuō)，別的老師都是從第一課上起，一直往下上�？上蚶蠋焻s不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著(zhù)再上第二課，第三課。用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè )園沒(méi)上了！如果按傳統的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時(shí)間可能現在只上到第三課。我們向老師真是聰明！只是調了個(gè)兒，因為古詩(shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái)，然后溫習并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái)，而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統的再次記憶，并背了下來(lái)。真是溫故而知新呀！
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書(shū)的方法了。一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì )親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著(zhù)隊一個(gè)一個(gè)在跟前背。這種方法不僅費時(shí)費力，還容易有漏網(wǎng)之魚(yú)。在家背，讓家長(cháng)簽字。雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì )耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì )背與不會(huì )背只有他自已知道了。而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學(xué)過(guò)的數學(xué)題中的打電話(huà)的方法如出一轍。老師打電話(huà)給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)。接著(zhù)四個(gè)人又打給四個(gè)人。向老師糅合語(yǔ)文與數學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著(zhù)再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類(lèi)推，只須一節課的時(shí)間，就可查完。而且每個(gè)人檢查別人都會(huì )列一個(gè)名單，不會(huì )混淆不清，會(huì )背與不會(huì )背的，一目了然。就不會(huì )出現漏網(wǎng)之魚(yú)了！
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