三年級狀物作文

時(shí)間:2024-05-31 14:59:25 作文 我要投稿

三年級狀物作文4篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的三年級狀物作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級狀物作文4篇

三年級狀物作文 篇1

  我們家養過(guò)好幾只狗,現在有一只叫“桃武郞”的雪納瑞。

  它有一身灰不溜秋的毛。在它扁扁長(cháng)長(cháng)的頭上長(cháng)著(zhù)像兩顆黑珍珠一樣的眼睛;鼻子黑黑的.;嘴巴像河馬一樣大,下面還長(cháng)著(zhù)山羊一樣的胡子;它的尾巴從小就被截掉了一節,所以現在它的尾巴短短的,就像小兔子的尾巴;許多人以為它沒(méi)尾巴,但是它有,很短幾乎看不見(jiàn)。

  有一次,我和爸爸帶著(zhù)它去玩捉迷藏。在路上我和爸爸走在后面它走在前面,爸爸突然說(shuō):“我們躲起來(lái),讓它在前面走,看看它能不能找到我們!彼l(fā)現我們不在了,連忙回過(guò)頭來(lái)仔細尋找。它好像在我們身上裝了衛星尋航似的,不一會(huì )兒就打到了。

  還有一次,我要去小公園玩,它非要跟著(zhù)我。半路上有幾只比它大的狗在我們前面擋著(zhù)道,它像閃電一樣沖了過(guò)來(lái),把那幾只野狗嚇跑了。又飛快地向我撲了過(guò)來(lái),差點(diǎn)把我壓倒在地上。我生氣地正準備伸手訓它,它一下把頭一低,用舌頭舔著(zhù)我的鞋子,它那短不的尾巴拼命的搖著(zhù),我用手拍了拍它的頭,它又得意地圍在我身邊了。

  這就是我們家聰明,勇敢的小狗“桃武郞”!

三年級狀物作文 篇2

  今年我的窗花圖案又變成了一匹漂亮的小馬了。小馬的身上有各種各樣的花朵兒,一條翹翹的尾巴。不過(guò)粘歪了,因為“平安是!边@幾個(gè)字是歪的。雖然小馬是正的,但是看著(zhù)字是歪的',我還是覺(jué)得窗花貼歪了。

  窗花雖然漂亮,但是要弄好可真不簡(jiǎn)單!首先要把多余的給摘掉,你必須十分小心,否則可能會(huì )摘掉不多余的,這樣漂亮的窗花就變得丑陋了。其次你要找個(gè)地方把它粘起來(lái),切記要放在容易看到的地方,好讓客人能看到,但是不能粘在墻上,否則拿下來(lái)就會(huì )把墻壁弄臟的,最后要把窗花找一個(gè)窗戶(hù)粘起來(lái),不要小看這樣“工作”,因為想粘得正又好沒(méi)那么容易,因為馬正了,字歪了,字正了,馬歪了看起來(lái)好像永遠沒(méi)法子粘正。

  窗花中的馬就代表馬年,馬跑在百花盛開(kāi)的地方,看上去很美。使人覺(jué)得馬年事事如意。!我想窗花啊窗花,你可能真的能給人們帶來(lái)好運?要是能帶來(lái)好運和好事那又是為什么呢?為什么窗花外面由波浪線(xiàn)組成的,而不是筆直的線(xiàn)畫(huà)一個(gè)圓圈?為什么是紅色的窗花,而不是彩色的?

  窗花給一年增添了幾分歡樂(lè )。我幾乎每年都要粘窗花。雖然我十分地累,但是我覺(jué)得值得,因為我的“作品”被粘了起來(lái)。我很高興,這正好是應了一句話(huà):自己動(dòng)手,豐衣足食。

三年級狀物作文 篇3

  上一篇作文,我寫(xiě)的是第二周去華南植物園看到茶花時(shí)的心情。今天的這篇文章,我將寫(xiě)的是我仔細觀(guān)察茶花,發(fā)現它的特點(diǎn)以及蜜蜂被茶花迷住的情景。

  茶花一樹(shù)一樹(shù)優(yōu)雅地開(kāi)放在植物園的大道旁,在冰雪融化、春暖花開(kāi)的季節里爭奇斗艷地開(kāi)放著(zhù),十分討人喜歡;那些茶花都是紅色的:花瓣想很多反轉的紅色小勺子,這些花瓣就像相親相愛(ài)的姐妹們緊緊偎依在一起……

  可能是茶花太過(guò)美艷餓,成群結隊的小蜜蜂絡(luò )繹不絕地飛到茶花上,馬不停蹄地采起蜜來(lái)!拔宋恕钡'聲音從這朵茶花上傳到那一朵茶花上。小蜜蜂親吻著(zhù)花瓣,用自己的小針管品嘗著(zhù)美味的花蜜……

  小蜜蜂穿著(zhù)黃褐色的衣裳,自由自在地在陽(yáng)光下飛舞。一陣微風(fēng)吹來(lái),它就舞得更歡樂(lè )了。風(fēng)停了,它停止舞蹈,靜靜地立在茶花上,完全沉醉其間。也許還要過(guò)上一會(huì )兒,小蜜蜂才記起它自己不是茶花,它是在采摘著(zhù)茶花的蜂蜜呢!

  怎么樣,茶花美麗吧!連小蜜蜂都會(huì )被吸引住、被深深地陶醉了 。

三年級狀物作文 篇4

  今天,老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè),就是讓我們觀(guān)察一種小生物,并寫(xiě)下來(lái)。

  我去問(wèn)爺爺哪里螞蟻最多,爺爺說(shuō):“螞蟻會(huì )在樹(shù)根下和小土丘里筑巢,如果要抓它們,用一些甜食吸引它們出來(lái)就可以了!比缓笪矣脿敔斀涛业姆椒ㄕ娴淖サ搅巳挥趾谟中〉奈浵,再把它們放進(jìn)科學(xué)老師給的生物盒子里。

  回到家,我準備好了一個(gè)放大鏡和一盞燈,通過(guò)放大鏡的觀(guān)察,我發(fā)現螞蟻的.身體分為:頭。胸。腹三部分。頭上有一對觸角,有三對足,還發(fā)現螞蟻嘴巴旁邊有一個(gè)像剪刀似的小鉗子,是用來(lái)夾東西和絞碎食物的。我把燈光直接照在螞蟻上仔細觀(guān)察它們。螞蟻頭上的一對觸角不停地擺動(dòng)像兩根會(huì )動(dòng)的天線(xiàn),螞蟻行走時(shí)是低著(zhù)頭的,胸前兩對前足在抬東西的時(shí)候發(fā)現它們是前足抬著(zhù)并且用頭頂著(zhù)走,太有趣了。

  今天我喜歡上了,可愛(ài)的小螞蟻們。

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