【推薦】小學(xué)生快樂(lè )的作文三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生快樂(lè )的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇1
10月19日，是個(gè)天氣晴朗的日子，在這一天，我們要去秋游啦！
來(lái)到山田牛奶園，這個(gè)令我向往的地方。做了一個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們終于到了那兒。
進(jìn)去之后，我們看到了許多蒙古包。放眼望去，這草原真是讓我們開(kāi)闊視野的`好地方呀！繼續向前走，我們在不遠處看見(jiàn)一個(gè)好似馬場(chǎng)的地方，我跑過(guò)去，高興地說(shuō)：“真的是馬場(chǎng)呀”！我們在老師的帶領(lǐng)下，看見(jiàn)了兩匹高大的馬，這兩匹馬真是氣質(zhì)非凡哪！
接著(zhù)，我們來(lái)到了農家樂(lè )。農家樂(lè )旁有個(gè)鈴鐺，有些男生就不請自來(lái)的一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)敲鈴鐺但我們并沒(méi)有管他們，而是繼續向前行進(jìn)，看見(jiàn)了一些平常人家百姓養的羊、狗、雞、豬等，還有動(dòng)物中跑的最快的——鴕鳥(niǎo)！
最后，我們準備午餐，因為我是組長(cháng)所以我們組的桌布就有我來(lái)帶了。我首先把桌布打開(kāi)平鋪在地上，用書(shū)包壓在桌布的角上這樣桌布就固定了，然后我們把各自帶來(lái)的午餐放在上面，一邊吃一邊看表演，時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，轉眼就到了我們回家的時(shí)間。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇2
周末，我和媽媽一起去惠州西湖。
媽媽帶著(zhù)我走了火車(chē)戰，上了公共汽車(chē)，我和媽媽選了兩個(gè)最舒服的座位坐了下來(lái)。公共汽車(chē)啟動(dòng)了，過(guò)了一會(huì )兒，座位都坐滿(mǎn)了，連一個(gè)座位也不剩。公共汽車(chē)停了一下，原來(lái)，是一位阿姨抱著(zhù)一個(gè)小男孩要上車(chē)。上了車(chē)以后，阿姨看見(jiàn)車(chē)上沒(méi)有座位，只好站著(zhù)。忽然，傳來(lái)一陣響亮的`聲音。有誰(shuí)能讓給阿姨一個(gè)座位？聽(tīng)到這聲音，我心里想：老師說(shuō)過(guò)，有誰(shuí)遇到困難應該幫助別人。于是，我想阿姨打招呼說(shuō)：“阿姨，這里有個(gè)座位�！比缓�，阿姨抱著(zhù)一個(gè)小男孩坐上座位。阿姨笑了笑，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)懂事的孩子�！�
我讓給阿姨座位，感到快樂(lè )。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大家三四年級的同學(xué)沐浴著(zhù)暖和的春風(fēng)，出發(fā)到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪繞著(zhù)山腳緩緩流著(zhù)，遠處的山坡上桃花、梨花張開(kāi)了笑臉，紅的似火，白的似雪，近處的田野，綠油油，金燦燦，引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂，農伯伯、阿姨在忙著(zhù)春耕，仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。
沿著(zhù)公路，同學(xué)們一路走，一路唱啊跳啊，不一會(huì )，就到了目的地。溪流的兩岸，巍巍的群山，已經(jīng)披上了一身綠裝，它們肩挨著(zhù)肩，手拉著(zhù)手，山峰突起，直上青云，一側的山好似一座屏幕，峭壁斷崖，直上直下。溪面十分平靜，水清的可以看到水底的石頭，寬寬的.水面，溪水由深到淺，銀白、淡藍、墨綠、深青，大家看的入了迷。
接著(zhù)，大家玩起了快樂(lè )的游戲，同學(xué)們說(shuō)呀唱呀，開(kāi)心極了。是什么這么香？哦，原來(lái)是四年級的哥哥姐姐在野火炊呢。
春風(fēng)吹走了一身的疲勞，讓人感到格外的清爽。時(shí)間過(guò)的真快，望著(zhù)畫(huà)一般的美景，大家依依不舍的踏上了回家的路。
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