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離不開(kāi)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的離不開(kāi)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
離不開(kāi)作文1
冉書(shū)是一個(gè)十足的“書(shū)迷”，時(shí)時(shí)刻刻都在吮吸知識的甘露，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。才上五年級，他就早早地戴上了眼鏡，如今已經(jīng)300多度了。他家的'書(shū)奇多，足足有好幾書(shū)柜。周末，別的小朋友都出去玩了，只有他躲在家里讀書(shū)，實(shí)在累的不行時(shí)，才掙脫書(shū)的懷抱，休息片刻。
這不，他又捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)了。突然，他的目光落在“魚(yú)兒離不開(kāi)水”這個(gè)句子上。于是突發(fā)奇想：“小區里不是有一口井嗎？井水清澈，一定有許多大魚(yú)！我何不去釣幾條魚(yú)，讓媽媽或紅燒或清蒸或堡燙，美美地吃上一頓�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，還不由自主地咽了口口水。
說(shuō)干就干，冉書(shū)找出一根魚(yú)竿和一袋魚(yú)餌，高高興興地出了門(mén)。到了井旁，冉書(shū)把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，垂下魚(yú)竿，把魚(yú)線(xiàn)放入井中，找了個(gè)干凈的地方盤(pán)坐著(zhù)看起書(shū)來(lái)。十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)有看到魚(yú)上鉤。他安慰自己：釣魚(yú)要很長(cháng)時(shí)間，才一個(gè)多小時(shí)，我要耐心等待！于是便又埋頭看起書(shū)來(lái)。
這時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你在干什么？”
“我在釣魚(yú)�！�
“釣魚(yú)？哈哈……”老爺爺捂著(zhù)肚子大笑。
“您為什么笑？”冉書(shū)一臉疑惑地問(wèn)。
“井里怎么可能有魚(yú)？哈哈……”老爺爺禁不住又大笑起來(lái)。
冉書(shū)不屑一顧，振振有詞地說(shuō)：“書(shū)上說(shuō)‘魚(yú)兒離不開(kāi)水’。有水的地方就有魚(yú)，井里有那么多水，怎么可能沒(méi)有魚(yú)？”
老爺爺搖搖頭走開(kāi)了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”這時(shí)從遠處傳來(lái)一陣吟誦聲。冉書(shū)好像沒(méi)聽(tīng)到，仍在讀書(shū)，仍在等待井中的魚(yú)兒上鉤……
離不開(kāi)作文2
看著(zhù)紙上蒼勁而挺拔的可愛(ài)的你在行與行之間歡快地跳躍，欣慰和自豪之感立刻涌入我情感之中，你，就是獨一無(wú)二的漢字。
是你，載著(zhù)我們祖先的記憶流傳至今。你從遠古一路走來(lái)，千古血魂未斷。你的豪邁，讓我想起秦始皇統一六國的壯觀(guān)情景；你的優(yōu)美，又讓我聽(tīng)到俞伯牙高山流水的悅耳琴聲。見(jiàn)到你，讓人油然而生一種激動(dòng)而又敬佩的感覺(jué)；望見(jiàn)你，又讓人像望見(jiàn)當年歷史上的.一個(gè)個(gè)畫(huà)面……我真離不開(kāi)你！
飛揚回旋的筆勢凌厲而灑脫，你就像一只張著(zhù)翅膀的小精靈，自由翱翔在開(kāi)闊的天空之中，又像淡雅的蒲公英彌散到遠方。你用筆畫(huà)組成的美妙圖畫(huà)，你橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近！流暢的行書(shū)，端莊的正楷，奔放的草書(shū)，風(fēng)儀各異，尺幅之間，眾相畢現。你大大方方，不卑不亢，難道這不是教導我們做人的道理嗎？我真離不開(kāi)你。
拿起毛筆，望著(zhù)紙上一個(gè)個(gè)瀟灑的大字，讓我激動(dòng)不已。的確，練書(shū)法時(shí)，你能讓我把對你的喜愛(ài)揮灑到毛筆大字之中。每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì )讓我感到不同的風(fēng)韻，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。我真離不開(kāi)你！
在人類(lèi)古老的歷史長(cháng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？顏真卿、柳公權、王羲之，這些都是曾經(jīng)為你注入過(guò)新鮮血液的人��！我真離不開(kāi)你！
我真離不開(kāi)你，親愛(ài)的漢字。你就是中華寶庫中閃閃發(fā)光的一顆明珠。我們這些炎黃子孫會(huì )把你發(fā)揚光大，你讓我們夢(mèng)中從此有了你美麗、挺拔、蒼勁、瀟灑的身影……
離不開(kāi)作文3
非常欣賞劉備的一句話(huà)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話(huà)的意思是小善越積越多，終成大善；大惡往往是由小惡開(kāi)始的。善惡之分尚是如此，那么成敗之分呢？其實(shí)，成與敗的道理也一樣，小小的事情往往會(huì )產(chǎn)生很大的影響。細節決定成敗，若為成功故，細節不可拋！
翻開(kāi)人類(lèi)的歷史，我們不難發(fā)現很多人就是因為抓住了那稍縱即逝的細節才成就了人生的成功。為什么蘋(píng)果不是往天上飛而是落下呢？這一細節使牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。為什么沸騰的水壺蓋子會(huì )跳起來(lái)呢？這一細節使瓦特發(fā)明了蒸汽機。為什么久置的葡萄會(huì )變酸呢？這一細節使巴斯特發(fā)現了發(fā)酵現象。成功人士之所以成功，很重要的一點(diǎn)是他們善于發(fā)現小事情，重視細節，并加以深入思考。
我們成就事業(yè)的過(guò)程就好比一條珍珠項鏈，鏈上的顆顆珍珠便是一個(gè)個(gè)細節。倘若某一個(gè)細節忽視了，出了問(wèn)題，整條項鏈便會(huì )全線(xiàn)斷開(kāi)。也許你曾經(jīng)因計錯一個(gè)數而把考試考砸了；也許你曾經(jīng)因說(shuō)錯一句話(huà)而把工作給丟了；也許你曾經(jīng)因選擇錯誤而把前途毀掉了。在怨天尤人的時(shí)候，更應該埋怨的，是自己的粗枝大葉，是自己的愚昧沖動(dòng)，一個(gè)小小的細節，使你與成功失之交臂。
俗話(huà)說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！敝芏鱽�(lái)說(shuō)：“外交無(wú)小事�！绷_曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“我最喜歡做小事情�！边@一句句金玉良言，無(wú)不在向我們昭示著(zhù)：細節是沙，積土成山；細節是水，積水成淵。許許多多細微的細節，鋪就出我們通向遠方的道路，給我們指明了方向。
細節雖然不起眼，但它的`能量卻巨大無(wú)比。細節決定成敗。細小的事情往往發(fā)揮著(zhù)重大的作用，一個(gè)細節，既能使你通向光明的目的地、成功的彼岸，也能使你通向萬(wàn)惡的地獄、黑暗的深淵。請注重小事，重視每一個(gè)細節吧！
成功離不開(kāi)細節！讓細節更好地為我們服務(wù)吧！
離不開(kāi)作文4
其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛(ài)意的表達方式。
生活需要淚水。因為忙于期中考試，我整個(gè)人都緊繃著(zhù)，似乎身體里沒(méi)有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著(zhù)繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來(lái)了我期望已久的周六�！吧系�，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車(chē)上，望著(zhù)眼前似乎仍在飄動(dòng)的`試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設想著(zhù)回家痛痛快快得舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來(lái)，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門(mén)，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無(wú)言的反抗，而是對這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結”。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見(jiàn)證著(zhù)我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著(zhù)自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰。
生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛(ài)。
當面對如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見(jiàn)我收養的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛(ài)，是我用真心換來(lái)的款款深情。當看見(jiàn)那感人的事跡，那動(dòng)人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時(shí)，請您哭泣。當您歡呼跳躍時(shí)，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見(jiàn)到那明媚的陽(yáng)光！
離不開(kāi)作文5
我，曾討厭你。
從一開(kāi)始我就不喜歡你，甚至有些討厭你。討厭你那總是汗涔涔、粗糙的雙手；討厭你額角布滿(mǎn)的皺紋；討厭你頭發(fā)上的柴煙味；討厭你總是對我過(guò)分地關(guān)心。
我總是感覺(jué)，我與你之間似乎隔著(zhù)一條又長(cháng)又寬的河流，不可逾越。
每天清晨，在我正睡得酣然時(shí)，你總是趿拉地穿著(zhù)一雙拖鞋，踢踢踏踏地來(lái)回走，將我從美好的夢(mèng)境中拉回現實(shí)。我時(shí)常因此感到生氣，不止一次地讓你慢點(diǎn)，你只是內疚，并沒(méi)有多說(shuō)什么。第二天早晨，我睡得很舒心，一連幾天也是如此，我也沒(méi)有多想，卻偶然發(fā)現，衛生間的鞋柜上多了一雙輕質(zhì)的拖鞋。那條又長(cháng)又寬的河流似乎正在變窄。
每天我放學(xué)回家，你總是在劈柴、燒水，“丁丁當當”十分響亮，吵得我都無(wú)法安心寫(xiě)作業(yè)。每次都會(huì )跑過(guò)去，讓你輕一點(diǎn)，可你總會(huì )不在意，但劈柴的聲音卻小了一些。那天我回家，發(fā)現你卻在擇菜，疑惑道：“你怎么不去燒水？”“我下午3點(diǎn)左右就燒好了！”你的語(yǔ)氣似乎輕快了些許。我沒(méi)有多說(shuō)什么，只是覺(jué)得鼻子有些酸酸地……后來(lái)，每天在寫(xiě)作業(yè)時(shí)家里都十分安靜。
夏日炎熱，你平時(shí)總不舍得開(kāi)空調，覺(jué)得浪費電費�？擅刻旆艑W(xué)回家時(shí)，我卻發(fā)現，房間里異常涼爽。覺(jué)得這沒(méi)什么，卻忽略了你提早為我準備的愛(ài)。
我一直把自己蒙在鼓里，收獲愛(ài)，卻從不懂得回饋。我總是記得你的不好，卻忘記了，你一直都在付出，到頭來(lái)，其實(shí)最不好的.人是我。其實(shí)，我早已習慣你對我的愛(ài)，也覺(jué)得這是理所當然、泰然地接受，還理直氣壯地討厭你。我現在才感到當時(shí)的我是多么可恨！
爺爺，雖然你已過(guò)世了，但我卻依然記得你那布滿(mǎn)皺紋的臉。爺爺，我離不開(kāi)你。
離不開(kāi)作文6
生活中，有許許多多的東西是離不開(kāi)的。如：魚(yú)兒和水。我也永遠都離不開(kāi)我那心愛(ài)的古箏。
我學(xué)習古箏的時(shí)候，是在六歲那時(shí)。當我學(xué)習第一堂古箏課時(shí)，我坐在旁邊，聽(tīng)著(zhù)大姐姐彈琴，那聲音時(shí)而緩，時(shí)而輕，時(shí)而高。
輪到我上課了，那時(shí)候我的心情是——辣。開(kāi)始，老師先教我認琴弦。天哪，一共有21條琴弦，我又不是電腦，怎么記得住呀？難道放棄嗎？不！既然選擇學(xué)習古箏，就要堅持。
過(guò)了半年后，我對古箏漸漸熟悉了，但最讓我煩惱的是練琴，我的心情不再是辣，而是苦。母親每次催促我練琴的時(shí)候，我總會(huì )覺(jué)得心煩，因此而逃避練琴。老師知道此事后，嚴肅地說(shuō)：“溫故而知新，你知道這句話(huà)的意思嗎？”“學(xué)過(guò)的東西要反反復復地去復習，否則就會(huì )忘記，就白學(xué)了�！蔽艺f(shuō)。老師又說(shuō)：“那你做到了嗎？”我頓時(shí)慚愧極了，回到家，我便一頭扎進(jìn)房間刻苦練琴，之后的每一天，我都練琴起碼兩三個(gè)小時(shí)。練琴時(shí)，第一次彈，不流暢，但我沒(méi)有放棄，而是反復練，練到非常滿(mǎn)意為止，對自己嚴格要求。
又過(guò)了一年，我可以去比賽了、去表演了。我一點(diǎn)也不緊張，對自己有信心，那時(shí)候，我的'心情是——甜。老師走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功，繼續努力�！�
當我彈起《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》時(shí)，是那樣的歡快，表達了紅軍不怕遠征難的歡快情感；當我彈起《井岡山上太陽(yáng)紅》時(shí)，井岡山上的太陽(yáng)是那么的紅艷，是那樣的燦爛；當我彈起《戰臺風(fēng)》時(shí)，我與臺風(fēng)戰斗，讓人感覺(jué)場(chǎng)面多么的宏大……當我彈起《雪山春曉》時(shí)，一邊彈，一邊靜靜地感受著(zhù)那多姿多彩的雪山……
古箏，讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)的美。古箏，陪伴著(zhù)我，給予我那清脆的琴聲，我離不開(kāi)你——古箏。
離不開(kāi)作文7
望著(zhù)眼前的球網(wǎng)，我心中更加緊張，呼吸變得不平穩起來(lái)�！安荒茉俪霈F低級錯誤�！蔽野迪聸Q心。
羽毛球團體戰最后一輪，一個(gè)團隊的榮耀在此局見(jiàn)勝負。一局比賽的勝負，既近在咫尺又似虛無(wú)縹緲，觸摸不著(zhù)。
連續兩個(gè)發(fā)球低級失誤，讓我拿起球拍的手有些抖。腳落在發(fā)球線(xiàn)后，擺好手位，站穩重心，用球拍中心正對著(zhù)羽毛球。我確保姿勢無(wú)誤后，深深吸了一口氣，“冷靜才能干大事�！鼻蚺囊粨羟�，發(fā)出清脆“啪”的一聲，帶著(zhù)我緊張的心，球輕盈越過(guò)球網(wǎng)，超過(guò)了發(fā)球線(xiàn)。一個(gè)不錯的開(kāi)球！兩步上網(wǎng)，后退吊球，再來(lái)一個(gè)挑球。不料，這給了對方一個(gè)殺球的好機會(huì )，在后場(chǎng)的我，根本來(lái)不及上前接殺。
再失一分。
我揮了兩下球拍，中場(chǎng)休息。我閉上眼，努力尋找我平日訓練的速度和力量。炎熱的體育館，開(kāi)始訓練步法�！翱�，速度要快，”教練在一旁喊道。一個(gè)上網(wǎng)，一個(gè)退到后場(chǎng)的高遠球，反反復復，身體雖疲，卻讓我找到了速度的節奏。下一個(gè)訓練是接殺，我最不擅長(cháng)的`一部分。每次高速球一來(lái)，我便不自覺(jué)地躲開(kāi)�！皩χ�(zhù)球就是接，別猶猶豫豫�！苯叹殗绤柕穆曇粼诙呿懫�。揮拍，挑球，揮拍，挑球……一種熱血的感覺(jué)涌上心頭，訓練所付出的汗水決不是白費的！一種自信將我包圍！
走上場(chǎng)，耳邊是隊友的掌聲。拿起球拍，心漸漸平靜。球跳了過(guò)來(lái)，我快速擊打，一個(gè)高遠球。3分、2分、1分……我漸漸拉回比分。又是一記殺球，我快速回場(chǎng)準備，球如子彈快速劃過(guò)球拍，卻沒(méi)像以前一樣劃過(guò)我的心，是我的球拍接住了！球劃過(guò)球網(wǎng)，落在地上，是壓線(xiàn)！最后一球，“啪”球直接略過(guò)對手球拍，落在地上，我勝利了！我舉著(zhù)球拍，望著(zhù)偌大的球場(chǎng)，我感嘆道：這又是一次磨煉��！
成長(cháng)需要磨煉，一次次的磨煉讓我更加自信，大步向前，做最好的自己！
離不開(kāi)作文8
在很小的時(shí)候，母親就告訴我，人這一輩子，離不開(kāi)閱讀。閱讀使人知事懂人。如今閱讀依然，隨時(shí)隨地、隨心所欲。
閱讀中的自然美景使我迷戀�？茨恰皧A岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛”，仿佛置身于世外桃源。真是桃花流水悠悠去，別有天地非人間�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，我享受田園生活的恬靜；沉醉于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的靜謐月色之中。在初春的“杏花疏影里，吹笛到天明”；于“小荷才露尖尖角”時(shí)，賞那“早有蜻蜓立上頭”的荷花；在秋季感受“夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯”的惆悵，冬日里傾心于“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的高潔品格。
閱讀中的.深刻哲理激勵我前進(jìn)。質(zhì)樸的語(yǔ)言總能使我浮躁的心平靜下來(lái)，睿智的語(yǔ)言除去我前路上的所有誘惑�！罢肴f(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”啟迪我的心志�！俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”教育我新事物必將取代舊事物；一聲“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睅Щ匚襾G失的自信；一腔“老驥伏櫪，志在千里”激勵我無(wú)論何時(shí)何地都要執著(zhù)追求自己的理想�！靶〔蝗虅t亂大謀”使我學(xué)會(huì )了忍耐；“吃一塹，長(cháng)一智”使我學(xué)會(huì )了總結；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”使我學(xué)會(huì )了感恩；“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”使我學(xué)會(huì )了奉獻……
閱讀中歷史滄桑使我震撼。我讀著(zhù)范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的故事成長(cháng)，他才華橫溢，為國憂(yōu)民的形象清晰印在我的記憶中；“可憐白發(fā)生”的辛棄疾，“了卻君王天下，贏(yíng)得生前身后名”的毅然瀟灑，欽佩他一腔愛(ài)國情與那錚錚鐵骨。與李煜一起感嘆“剪不斷、理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”亡國離鄉的悲愴與心痛；與杜牧一起感受“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的統治黑暗，世態(tài)炎涼。
現在的我更加依賴(lài)閱讀，習慣了書(shū)的氣息，書(shū)的傾訴，更習慣了書(shū)的陪伴。更愛(ài)上那種依靠在窗前，于晨曦暮靄下靜靜閱讀的感覺(jué)，更體味出母親話(huà)中的深刻意味。
閱讀依然，我心依然。
離不開(kāi)作文9
如果我是小草，那么奶奶的陪伴就好比露水，每天滋潤著(zhù)我；如果我是雄鷹，那么奶奶的陪伴就好比藍天，讓我自由自在地飛翔；如果我是小魚(yú)，那么奶奶的陪伴就好比河流，給了我一個(gè)歡樂(lè )的童年，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。
小時(shí)候學(xué)走路的時(shí)候，奶奶生怕我摔著(zhù)，總在旁邊彎下腰，雙手放在我身體的兩邊。我站不穩時(shí)，奶奶親切而有力的雙手就扶住了我，并鼓勵我再次嘗試，嘴里還不時(shí)地說(shuō)著(zhù)“寶寶不怕，奶奶在呢！”
幼兒園時(shí)，我一直很害怕打雷，真的是膽小如鼠。有一次，奶奶剛接我放學(xué)到家，就下起了傾盆大雨。突然一道閃電一聲巨響，我嚇得驚慌失措，轉身一把抱住奶奶的大腿，說(shuō)什么都不肯放開(kāi)，還害怕地哭了起來(lái)。奶奶馬上抱起我，輕輕地拍著(zhù)我的背，隨后幫我擦干眼淚，說(shuō)：“寶寶不怕，奶奶在呢！”
奶奶不僅在我害怕的時(shí)候保護我，她還是我的“好朋友”呢！和大多數的獨生子女一樣，我從小就感到很孤單，沒(méi)有朋友陪我玩。于是，我總喜歡纏著(zhù)奶奶，讓她陪我玩飛行棋和國際象棋，讓她陪著(zhù)我去公園釣小魚(yú)，開(kāi)碰碰車(chē)……每當我玩得很開(kāi)心不停地笑時(shí)，奶奶的臉上也會(huì )露出欣慰的笑容，并不時(shí)地叮囑“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)！”
我在奶奶的陪伴和呵護下漸漸長(cháng)大，而奶奶卻漸漸老去。不過(guò)，奶奶對我的.陪伴依然盡心盡力。這個(gè)寒假，奶奶又充當起“陪讀”的角色了。因為媽媽要上班，沒(méi)有時(shí)間陪我上課，所以連續一周的奧數課只能由奶奶來(lái)陪我了�？粗�(zhù)奶奶認真做筆記記錄解題過(guò)程，我很慚愧，暗暗決心要認真學(xué)習。
我的成長(cháng)離不開(kāi)奶奶的陪伴，奶奶為我付出了很多很多�，F在，奶奶的白頭發(fā)越來(lái)越多，眼睛沒(méi)以前好了，聽(tīng)力也比以前差了好多。我常常想，奶奶陪著(zhù)我已經(jīng)10多年了，她非常疼我。等我我長(cháng)大了，應該換我來(lái)照顧她，陪伴她。
離不開(kāi)作文10
每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，或許是想當一名刻苦鉆研的科學(xué)家，或許是想當一名救死扶傷的醫生，又或許是想當一名保衛祖國的戰士。夢(mèng)想，在我們的人生旅途牽引著(zhù)我們奔向成功！
有了夢(mèng)想，便有了希望，就有了奮斗下去的動(dòng)力。雨果說(shuō)：“人類(lèi)的心靈需要理想甚至需要物質(zhì)�！眽�(mèng)想能給人以激勵的.作用，讓人更努力地學(xué)習和工作，最后取得更高的成就。相反，過(guò)于良好的物質(zhì)條件會(huì )讓人不思進(jìn)取，沉溺于享受之中，不再奮發(fā)圖強。美國作家海倫·凱勒小時(shí)候就雙目失明，但她們抱著(zhù)堅定的信念和夢(mèng)想，努力進(jìn)行學(xué)習，不屈不撓地與命運抗爭，最終寫(xiě)出了《假如給我三天光明》一書(shū)，聞名世界�？梢�(jiàn)夢(mèng)想對一個(gè)人的促進(jìn)作用是巨大的。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，只能是整天行走肉般，完成規定的任務(wù)；或是無(wú)限制地墮落，不僅讓周?chē)耸�，更是毀了自己的前途�?/p>
夢(mèng)想就是奮斗的指向標。如果沒(méi)有夢(mèng)想，縱使能努力奮斗，到了最后，也可能偏離了人生的方向，最后只能感嘆自己的一事無(wú)成，只是像一個(gè)上了發(fā)條的機器不斷工作罷了。只有有了夢(mèng)想作為基礎，再加上不懈地努力，才能取得真正的成功。同時(shí)，更要堅定自己的夢(mèng)想�！叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也�！比绻粓远▔�(mèng)想，充滿(mǎn)猶豫甚至不斷更改，最后自己的事業(yè)只會(huì )是竹籃打水——一場(chǎng)空。正所謂有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。
夢(mèng)想，是人生長(cháng)河里的一明燈，照亮了通向成功的路。點(diǎn)亮了夢(mèng)想之燈，我們的人生就不會(huì )黑暗，我們的腳步就不會(huì )彷徨，我們的方向就不會(huì )迷失。
成功離不開(kāi)夢(mèng)想！
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