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點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭作文，歡迎閱讀與收藏。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭作文1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間我已然長(cháng)大，而你的腰板卻不如以往般挺直，也不會(huì )再與我一起玩樂(lè )。
孩提時(shí)，你用雙手圍起一個(gè)圈，才剛學(xué)起走路的我扶住你的雙臂，斜斜歪歪地走著(zhù)，每當你向我說(shuō)起這件事時(shí)，你臉上的笑意就藏不住了。再大時(shí)，我與你一同去田地中鋤地，種菜。你肩上扛著(zhù)一個(gè)大鋤頭，我手里拎著(zhù)小鋤頭，大手將小手包住，一老一少，多么美好！你將種子撒在鋤好的洞中，并讓我將洞填平，我東踹一腳，西踢一腳，好不快活！你將種子撒完，回頭看向我，又看向那凌亂的“作案現場(chǎng)”，你頗為無(wú)奈地說(shuō)：“真是調皮�！鞭D身拿起鋤頭，仔細地處理著(zhù)那些小洞，我則在一旁癡癡地笑著(zhù)。
白天耕種完畢，夜晚便在院中乘涼，勞累的身體在這時(shí)得到了放松。你搬出藤椅，我搬出我的小凳子，一同坐在老槐樹(shù)下乘涼，一向調皮的我也安靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)你講那些屬于你的光輝事跡。你拿出煙斗，有一下沒(méi)一下地吸著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)你低沉而略帶滄桑的聲音，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉沙沙作響的聲音，聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)兒們合奏的聲音，我便享受著(zhù)睡著(zhù)了。
剛上學(xué)時(shí)，是你寬闊的肩膀給了我安全感。在送我去學(xué)校的路上，我哭著(zhù)，鬧著(zhù)不肯去學(xué)校，你蹲下身子，擦干我的眼淚，拍了拍肩。你將我背起，嘴里哼著(zhù)不知名的小調，我將下巴抵在你的肩膀處，聽(tīng)著(zhù)小調，心中的不安與害怕全都消失。你將我送到校門(mén)口，三步一回頭，你點(diǎn)頭，并對我豎了個(gè)大拇指，我咧嘴一笑，走入教室。放學(xué)路上，你聽(tīng)著(zhù)我講述這一天在學(xué)校發(fā)生的事情，我說(shuō)著(zhù)，你聽(tīng)著(zhù)，笑聲從未間斷。微風(fēng)拂過(guò)，將笑聲帶去遠方。那時(shí)的.天空，仿佛刷了一層天藍色的顏料，白云盡情地舒展身體，就如那時(shí)的我們一般。
然而，這一切的美好在那一天被中斷，我手里拿著(zhù)獎狀，跑回家中，恨不得飛回去將這個(gè)好消息告訴你，“爺爺！我回來(lái)了！”打開(kāi)家門(mén)，迎來(lái)的不是爺爺的笑容，卻是沉悶的氣氛。媽媽紅著(zhù)眼眶將我拉到一旁，“你爺爺，他，走了�！蔽毅蹲�，手中的獎狀滑落在地，內心深處響起破碎的聲音。我走到正廳，看著(zhù)照片上面帶微笑的你，眼淚再也抑制不住�！澳阏f(shuō)過(guò)會(huì )陪著(zhù)我一直長(cháng)大的，你說(shuō)話(huà)不算話(huà)�！蔽疫煅实卣f(shuō)著(zhù)。屋外，天氣陰沉，我走到院中，抬頭看向天空。烏云下，我看這天空真像一副潑墨畫(huà)。
過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拂過(guò)心頭，而你已不在原處等我長(cháng)大。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭作文2
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，四年過(guò)去，一些生活瑣事早已忘卻，同學(xué)教給我的穩重，老師讓我學(xué)會(huì )的何為責任，卻銘記在心，如滴泉，如雨露，點(diǎn)點(diǎn)滴滴澆灌在我的心田。
考試失利時(shí)，是同學(xué)超然的境界，讓我學(xué)會(huì )了“坐看庭前花開(kāi)花落”的氣度。
當試卷發(fā)至手中，我眉頭微皺。無(wú)意間回頭，發(fā)現她正在練字，一個(gè)個(gè)墨字躍然紙上，墨跡點(diǎn)燃了白紙。我有些詫異：“你的字已經(jīng)很好了，為什么還要練呢？”聞言，她抬頭沖我笑笑，回答道：“這次考的不好，練字可以使我心平氣和，心靜后再去分析試卷�！闭f(shuō)完，便埋頭繼續書(shū)寫(xiě)，一方白紙平鋪在桌面上，那白色似染白了天地，摒除心中一起雜念。我也拿出一張紙，精心開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。腦海中不禁浮現起同學(xué)剛剛對我說(shuō)的話(huà)：“當你煩躁之時(shí)，不妨執起一紙一筆，當落下墨字那一刻，心中的煩躁也隨之放下�！彼穆曇羧缂氂�，潛移默化的將靜心澆灌在我的心田。陽(yáng)光明媚，為她的身影鍍上碎金，她充滿(mǎn)友善的眼眸中寫(xiě)滿(mǎn)了真誠。那如墨玉般的眸子里充滿(mǎn)了平靜，窗外吹來(lái)一陣清風(fēng)，似有微風(fēng)吹拂我的.心頭，吹去了心中的陰霾與浮躁，留下了平靜與安穩�？粗�(zhù)她微揚的嘴角，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情隨著(zhù)字體的舒展而放松。
每每心煩意亂時(shí)，都會(huì )想起她的微笑，想起她對我說(shuō)的話(huà)，想起她教會(huì )我“靜心”二字。點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌入我的心頭。
夕陽(yáng)西下，是老師耐心的守候，讓我懂得了責任的深度。
夕陽(yáng)將天邊染成了橘紅，透過(guò)窗子灑進(jìn)一片溫暖，由于幾位動(dòng)作較慢的同學(xué)仍在收拾書(shū)包，老師沒(méi)有離開(kāi)只是靜靜等待。當我突然發(fā)現忘記帶作業(yè)時(shí)，急忙折回，出門(mén)卻發(fā)現班主任仍在等待。夕陽(yáng)將矮小的她的影子拉長(cháng)，是那樣的高大。我們走西邊，老師的家在東邊，可她每次都會(huì )先向西陪我們走完一段路，末了還不放心似得叮囑我們注意安全，我笑道：“您還把我們當小孩子��！”此時(shí)的老師早已褪去課堂上的嚴厲，滿(mǎn)含笑意的回答道：“在我眼里你們永遠都是長(cháng)不大的孩子�！毕﹃�(yáng)的余暉像一層金紗般籠罩著(zhù)她，眼中的溫柔寫(xiě)滿(mǎn)了對學(xué)生的關(guān)切，那緊閉的雙唇也綻開(kāi)一個(gè)笑容。她走了幾步，又像忘記什么一般，快步趕回：“以后別忘記帶東西了，馬大哈�！碑斘覀兺ㄟ^(guò)紅綠燈時(shí)，那人的身影終于縮成一個(gè)圓點(diǎn)，消失在我的視野。
每每想放縱自己時(shí)，想起她溫和的笑臉，溫柔的聲音不厭其煩的囑咐，我便打消念頭，將責任種在你心里。
同學(xué)被無(wú)意的撞倒后的心平氣和讓我明白寬容的重要，老師放學(xué)后仍在備課的身影讓我知道何為責任，拔河比賽的勝利讓我們收獲團結。
同學(xué)的不驕不躁讓我學(xué)到了靜心，老師的朝夕陪伴讓我讀懂她的愛(ài)生如子，明白何為責任。你們給予我待人處事的態(tài)度我將銘記，如春雨般點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤我干涸的心靈。
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