圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告不再是罕見(jiàn)的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告1
開(kāi)架借閱是圖書(shū)館為了方便讀者，提高藏書(shū)利用率的主要服務(wù)手段和服務(wù)方向。這一服務(wù)方 式在理論上早已得到認可。本文就我館綜合外借書(shū)庫實(shí)行大面積開(kāi)架借閱半年以來(lái)的情況作了一些調查與分析，并對今后開(kāi)架借閱提出一些建議。
1綜合書(shū)庫開(kāi)架前藏書(shū)利用狀況
綜合書(shū)庫是我館對外借閱的主要藏書(shū)地，書(shū)庫面積1500平方米，藏書(shū)14萬(wàn)余種33萬(wàn)余冊(除 小說(shuō)外)。1998年8月前采用閉架借閱的方式。讀者只能通過(guò)卡片目錄了解圖書(shū)狀況，查找所 需要的文獻資料。由于購書(shū)經(jīng)費的短缺，能提供給讀者利用的圖書(shū)資料數量少、復本低。加 之工作人員對藏書(shū)缺乏宣傳與推薦，致使自1993年以來(lái)每年的圖書(shū)外借的冊次一直停留在8 萬(wàn)冊到9萬(wàn)冊之間，藏書(shū)利用率只能達到22%左右。依1993年對該庫所進(jìn)行的藏書(shū)利用率調查 統計結果來(lái)看，藏書(shū)的年流通率和利用率分別只有0.23次和6.75次，圖書(shū)的零次率和1次率 相加已達到59.1%。例如：i227現代詩(shī)歌，這類(lèi)圖書(shū)有2680種5300冊，整整齊齊擱置在 書(shū)架上，幾乎從未被人利用過(guò)。k3-7各國歷史，復本比例相對較大，幾千冊的圖書(shū)也極少有 人問(wèn)津。未被利用和很少被人利用的圖書(shū)比例如此之大，這說(shuō)明有必要認真地審視我們的工 作，改變我們的服務(wù)方式，提高我們的服務(wù)水平。從而最大限度地開(kāi)發(fā)利用豐富的文獻資源，去發(fā)揮圖書(shū)應有的效益。因而實(shí)行大面積開(kāi)架借閱提上了議事日程。
2大面積開(kāi)架借閱出現的問(wèn)題及分析
1998年8月綜合外借書(shū)庫在作了一些準備工作后實(shí)行了大面積開(kāi)架。兩層書(shū)庫按照原來(lái)的藏 書(shū)布局打開(kāi)了大門(mén)，每個(gè)書(shū)架上貼上簡(jiǎn)單的類(lèi)目標識，讓讀者入庫自由選擇。迄今已有半年 之久。原來(lái)認為會(huì )出現的火爆場(chǎng)面并沒(méi)有發(fā)生。外借圖書(shū)的冊次比原來(lái)閉架時(shí)反而低了不少 。用開(kāi)架前1998年3月至7月的5個(gè)月，和8月至12月相比較，前者外借為14，961冊次，后者是8634冊次，下降了53 %。筆者在驚訝之余冷靜進(jìn)行了思考，認為出現這種不正常狀況的原因大概有以下幾點(diǎn)。
2.1藏書(shū)陳舊、缺乏活力
綜合外借書(shū)庫大面積開(kāi)架前已將部分近幾年出版的圖書(shū)與下庫的新書(shū)集中一起，實(shí)行了小范 圍的開(kāi)架。雖然集中的只有2.5萬(wàn)余冊，但由于這部分圖書(shū)符合讀者求新求快的閱讀心理， 無(wú)疑對讀者吸引力大。而書(shū)庫內的藏書(shū)相比之下較為陳舊，同時(shí)在開(kāi)架前又未進(jìn)行重新組合 與剔舊，缺乏活力，激發(fā)不了讀者的閱讀興趣。據統計，小范圍開(kāi)架的圖書(shū)年均外借冊次為 73，817冊，圖書(shū)利用率達135%。書(shū)庫內藏書(shū)外借冊次僅25，846冊，利用率為12.76%。某些 時(shí)效性強的自然科學(xué)的圖書(shū)資料，內容已過(guò)時(shí)，而此類(lèi)圖書(shū)占該庫藏書(shū)的50%以上。
2.2對開(kāi)架借閱的宣傳不夠
盡管有50%以上藏書(shū)缺乏吸引力，但另外的40%以上的社會(huì )科學(xué)圖書(shū)、中醫藥等圖書(shū)應該還是 有用的，為什么也沒(méi)有多少人借呢。筆者認為宣傳不夠應是重要的原因。①領(lǐng)導雖同意開(kāi)架 ，但思想上卻顧慮重重，既擔心安全不能保障，又擔心書(shū)庫過(guò)大不好管理，因此不主張進(jìn)行 宣傳。②工作人員怕開(kāi)架后亂架，增加整理書(shū)架的勞動(dòng)強度，對于開(kāi)架不但沒(méi)有在讀者中進(jìn) 行廣泛宣傳，而且還對入庫讀者進(jìn)行了嚴格的限制，因此入庫讀者不多。③由于決定實(shí)施開(kāi) 架時(shí)間倉促，事前的準備不夠充分。書(shū)庫內應有的平面介紹圖，藏書(shū)情況說(shuō)明，架位的標識符號等都沒(méi)準備或標識不清楚不醒目，不能使讀者入庫時(shí)一目了然。
2.3受開(kāi)架場(chǎng)地的制約
湖南圖書(shū)館是70年代末期設計修建的，在建筑設計和藏書(shū)布局組織上沒(méi)有突破傳統的管理框 框。書(shū)庫建筑樓層低，窗戶(hù)小，采光極差，并且原閉架書(shū)庫書(shū)架與書(shū)架之間行距小，書(shū)庫排 架無(wú)規律。再加上夏季悶熱、冬天干冷，無(wú)空調設備。并且書(shū)庫外還圍有一大圈水磨石出納 臺，讀者進(jìn)出書(shū)庫不便。在原閉架書(shū)庫實(shí)施開(kāi)架借閱時(shí)，首先就受到了場(chǎng)地的制約。
2.4工作人員思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高
窗口服務(wù)工作人員素質(zhì)偏低是圖書(shū)館普遍存在的問(wèn)題。認為窗口工作只是簡(jiǎn)單的借借還還， 平時(shí)不注重業(yè)務(wù)訓練及培養。開(kāi)架借閱的目的之一是減輕工作人員的勞動(dòng)強度，讓他們有更 多的精力與時(shí)間去加強咨詢(xún)、導讀、圖書(shū)宣傳推薦等工作。但有的同志缺乏工作熱情和責任 心，又不熟悉館藏及圖書(shū)分類(lèi)法，不具備提供深層服務(wù)的水平及能力。讀者提出咨詢(xún)在哪里 可以找到何種書(shū)時(shí)，就要讀者先去查目錄再入庫，使讀者望而卻步，影響了讀者服務(wù)質(zhì)量的提高。
3充分發(fā)揮開(kāi)架借閱優(yōu)勢，提高藏書(shū)效益
圖書(shū)館對社會(huì )的貢獻和國家對圖書(shū)館大量投資后所獲取的效益主要體現在藏書(shū)的被利用上， 因此，藏書(shū)的利用是圖書(shū)館工作所追求的目標。開(kāi)架借閱是提高藏書(shū)利用率，方便讀者查閱 圖書(shū)文獻的最佳方式。要充分發(fā)揮開(kāi)架借閱的優(yōu)勢，提高圖書(shū)館的藏書(shū)利用效益。
3.1優(yōu)化藏書(shū)結構，提高藏書(shū)活力
合理組織開(kāi)架圖書(shū)，使之不斷進(jìn)行調整補充，不斷剔舊更新，充分開(kāi)發(fā)利用，形成一種永不枯竭、生機勃勃的文獻資源流，是搞好開(kāi)架借閱的關(guān)鍵。
圖書(shū)具有時(shí)效性強，新陳代謝頻繁，經(jīng)常會(huì )出現一些讀者爭相閱讀的熱門(mén)圖書(shū)。例如，改革 開(kāi)放以來(lái)，社會(huì )經(jīng)濟生活較為活躍，人們急于想學(xué)習了解這方面的知識，因此，對經(jīng)濟學(xué)科 方面的書(shū)籍需求較突出。計算機知識的普及、旅游、休閑時(shí)尚等圖書(shū)也十分搶手�？傊x者 的需求就是藏書(shū)調整的依據。因此，按照圖書(shū)流通的規律去組織調整，是增強藏書(shū)自身活力的有效方法。
公共圖書(shū)館的讀者群來(lái)自社會(huì )各階層。各種職業(yè)、各種年齡的人興趣愛(ài)好各不相同。他們的 閱讀需要既有共同性也有特殊性。不同興趣愛(ài)好的讀者群受社會(huì )發(fā)展的影響，有時(shí)也比較集 中地閱讀某些相同的書(shū)刊，一時(shí)這些書(shū)刊出現供不應求的局面。怎樣處理和分析讀者閱讀需 要和興趣的階段性，這要求我們要有敏銳的頭腦和科學(xué)的態(tài)度，分析掌握讀者閱讀的中心脈 博，將讀者的長(cháng)遠需要和集中需要予以區分與結合，合理組織好藏書(shū)，去滿(mǎn)足讀者的閱讀需求。
我館綜合書(shū)庫的藏書(shū)數量龐大，新舊并存。使某些具有實(shí)用價(jià)值的圖書(shū)淹沒(méi)在書(shū)海之中難以 覓到知音。因此，在組織藏書(shū)時(shí)要注意區別那些具有研究保存價(jià)值的圖書(shū)。如保證那些內容連 貫、出版周期較長(cháng)的圖書(shū)的完整性和穩定性。而對于那些時(shí)效性、流動(dòng)性強的圖書(shū)，如那些 普及型、娛樂(lè )消遣的圖書(shū)要保持其實(shí)用性和現實(shí)性。在處理這部分圖書(shū)時(shí)，可依據圖書(shū)被讀 者利用的次數，和圖書(shū)出版發(fā)行的.年代予以劃分，才能建立符合實(shí)際需要的藏書(shū)體系。
組織開(kāi)架外借藏書(shū)時(shí)要注意品種與復本之間的關(guān)系和側重。選擇圖書(shū)復本與品種取決于讀者 的具體需求。既要保證重點(diǎn)讀者的特殊需要，又不能忽略普通讀者的一般需要，以及兩者的 共同需要。需求量大的圖書(shū)復本過(guò)少，會(huì )增大拒絕率，降低滿(mǎn)足率，影響讀者服務(wù)效果。因 此，要從實(shí)際出發(fā)，調查研究，區別對待，不能一刀切。要依書(shū)而異，因需而異。在圖書(shū)采 選時(shí)，學(xué)術(shù)性強的圖書(shū)擴大品種，減少其復本，來(lái)滿(mǎn)足研究型讀者的需要。而對于那些可讀 性強、普及、娛樂(lè )休閑的圖書(shū)可適量增加其復本來(lái)滿(mǎn)足讀者的共同需求。在選擇品種與復本時(shí)，做到既要保證館藏圖書(shū)的質(zhì)量，又能照顧到讀者的閱讀需求。
3.2化整為零，分科分類(lèi)開(kāi)架借閱
分科分類(lèi)開(kāi)架借閱，是現代圖書(shū)館服務(wù)體制的發(fā)展趨勢。根據學(xué)科和知識門(mén)類(lèi)，或讀者類(lèi)型 、讀者成分來(lái)進(jìn)行劃分。按知識門(mén)類(lèi)可集中某一類(lèi)別的圖書(shū)，設立專(zhuān)題室。按讀者類(lèi)型可設 立參考圖書(shū)借閱室和普通圖書(shū)借閱室。進(jìn)行圖書(shū)科學(xué)的劃分，重新組織藏書(shū)是目前可以嘗試的方法，也可以解決我館受場(chǎng)地制約的矛盾。
3.3努力做好圖書(shū)宣傳、導讀、推薦工作
開(kāi)架借閱將工作人員從入庫找書(shū)的繁忙工作中解脫出來(lái)，使他們有更多的時(shí)間去接觸了解讀 者，去開(kāi)展圖書(shū)宣傳，解答咨詢(xún)，指導閱讀等工作。幫助讀者學(xué)會(huì )利用圖書(shū)館和圖書(shū)館豐富 的文獻資源。宣傳輔導可采用以下幾種方法：①選擇布置好適合開(kāi)架借閱的場(chǎng)地，室內安置 配合宣傳的室內平面介紹圖，類(lèi)目詳盡的標識牌及藏書(shū)情況介紹，和讀者入庫須知等。②將 某些一時(shí)未被讀者發(fā)現利用的圖書(shū)進(jìn)行展示，并附加內容提要和說(shuō)明。③請具有閱讀鑒賞能 力的讀者撰寫(xiě)讀后感和圖書(shū)評介。④了解讀者的閱讀興趣，向沒(méi)有閱讀傾向的讀者進(jìn)行推薦與引導。⑤定期組織新讀者入館教育，求得讀者的支持與幫助。
3.4培養人才，充實(shí)一線(xiàn)
借閱窗口工作人員素質(zhì)，直接影響服務(wù)質(zhì)量的高低。應千方百計提高工作人員思想素質(zhì)和業(yè) 務(wù)素質(zhì)以實(shí)現一流的服務(wù)。筆者認為：①領(lǐng)導思想上要重視，不宜將剛進(jìn)館毫無(wú)圖書(shū)館工作 經(jīng)驗的新同志放在窗口服務(wù)崗位上來(lái)應付讀者。對于新同志必須進(jìn)行必要的圖書(shū)館基礎知識 的教育和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓�；蜃屗麄兿鹊讲删幉繉W(xué)習圖書(shū)分類(lèi)、編目和目錄知識，經(jīng)考查達到 窗口服務(wù)標準再上崗。②將一些熱愛(ài)圖書(shū)館讀者工作，又學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的人員充實(shí)一線(xiàn)，加強讀 者咨詢(xún)、課題查尋的深層次服務(wù)工作。③業(yè)務(wù)學(xué)習要常抓不懈，對窗口工作人員加強崗位培訓和新知識的學(xué)習。④經(jīng)常進(jìn)行職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度教育，培養服務(wù)標兵人物。
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告2
今年暑假，我利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。
一。在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二。在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的`能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三。 在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑假工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四。 工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的項目。
正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
找工作也不是易事。一般的工作單位都需要有經(jīng)驗的，有相關(guān)知識的。一聽(tīng)我是大一生，就說(shuō)“你先回去吧，我們決定了再通知你”，但從未有回應�？匆�(jiàn)有飯店找勤雜工，我進(jìn)門(mén)說(shuō)明來(lái)意。沒(méi)想到，那老板看了看我的穿著(zhù)，說(shuō)他們不招了。我一頭霧水，不知是不是我看起來(lái)不像個(gè)能吃苦的？！機緣巧合，居然讓我在學(xué)校找了一份美差，讓我整理看管圖書(shū)館！
本以為是放假期間會(huì )沒(méi)什么事，結果第一天下來(lái)還是累到不行。一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，很多教師還有學(xué)生都在學(xué)期結束是還書(shū)。所以，圖書(shū)的整理就是當務(wù)之事。消除原先記錄，再從新分類(lèi)放架……小個(gè)子的我拖著(zhù)個(gè)凳子爬上爬下，有時(shí)真感到太枯燥無(wú)味了�？傻较挛�，我就可以閑下來(lái)看看書(shū)，也算是苦中一點(diǎn)甜。
十五天的圖書(shū)館生活很快就結束了�？粗�(zhù)已經(jīng)熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些激動(dòng)。它給我的不僅僅是十五天，還有勇敢，還有堅強，還有信心！
感謝洪澤實(shí)驗小學(xué)給了我這次實(shí)踐的機會(huì )，也感謝他們在這半個(gè)月中對我的照顧。
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告3
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員書(shū)籍，這對后勤工作我來(lái)說(shuō)是次很珍貴的實(shí)踐時(shí)機，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠表達大學(xué)生應有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)展簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要的書(shū)按照序號排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是大家還是干得很開(kāi)心，然后我們還分頭。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內的藏書(shū)數量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導致部分書(shū)籍位置錯誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內還時(shí)常有些不和諧的現象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們去注意，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養成良好的借閱習慣。 時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作完畢了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠為圖書(shū)館效勞是我的榮幸，我也從中學(xué)習到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規定借閱，方便大家就是方便自己。 圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能。在這次暑期社會(huì )實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！痹趯�(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很快樂(lè )可以在這里學(xué)習實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行�！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著(zhù)貼近社會(huì )，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們奧運在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中穩固知識。
我參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我活動(dòng)的主要內容是圖書(shū)館的舊書(shū)，將手抄標簽重新貼上印刷標簽。由于此次活動(dòng)任務(wù)艱巨，所以圖書(shū)館館長(cháng)要求在實(shí)踐過(guò)程中由固定的五個(gè)人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺(jué)得自己應該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)歷，所以就參加了此次去鎮海圖書(shū)館圖書(shū)的實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐的六天里，對我來(lái)說(shuō)收獲很多，它不僅讓我對于圖書(shū)的管理，分類(lèi)有了一定的初步認識，而且也讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要嚴謹，雖然有些事做錯了仍可以糾正，然而卻要花費大量的人力，物力，這是不合算的。在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，一開(kāi)始我們沒(méi)能掌握正確的方法，效率很低，圖書(shū)館的管理員們很熱心，紛紛給我們教了很多方法，我們開(kāi)始按照他們的方法去做，果然有了很大的.提高。另外，我還意識到提高效率需要一些好的方法，不能一直墨守成規。在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，圖書(shū)館的管理員們要求我們貼標簽間隔書(shū)根2.5cm，一開(kāi)始我們都用尺子去量，但這很麻煩，后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標志物當模版，后來(lái)發(fā)現這確實(shí)是一個(gè)好方法。
雖然希望效率高，但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認為自己在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養了我的耐心。由于舊書(shū)原有的標簽沒(méi)有完全按照標準來(lái)貼，所以需要將原有的標簽撕去，重新貼上新的標簽。對于我個(gè)人來(lái)講，我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書(shū)我都會(huì )核對好，撕去不合格的標簽，而這項任務(wù)有時(shí)覺(jué)得會(huì )很枯燥，而且有時(shí)很容易傷到指甲，但我堅持下來(lái)了，這讓我感覺(jué)自己做得還是挺不錯的。在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我只做了一項活動(dòng)內容，這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并且可以與我的專(zhuān)業(yè)相結合，將所學(xué)的知識運用于實(shí)踐當中。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗到書(shū)本以外的知識，通過(guò)這一期的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我從圖書(shū)管理員那兒學(xué)到很多東西，很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次時(shí)機。
今年暑假，我利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的時(shí)機不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)娶耐心、虛心地承受。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在屢次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)歷沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)歷也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。 開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑假工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！� 知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的工程。
正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所成認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。
找工作也不是易事。一般的工作單位都需要有經(jīng)歷的，有相關(guān)知識的。一聽(tīng)我是大一生，就說(shuō)“你先回去吧，我們決定了再通知你”，但從未有回應�？匆�(jiàn)有飯店找勤雜工，我進(jìn)門(mén)說(shuō)明來(lái)意。沒(méi)想到，那老板看了看我的穿著(zhù)，說(shuō)他們不招了。我一頭霧水，不知是不是我看起來(lái)不像個(gè)能吃苦的？！機緣巧合，居然讓我在學(xué)校找了一份美差，讓我看管圖書(shū)館！
本以為是放假期間會(huì )沒(méi)什么事，結果第一天下來(lái)還是累到不行。一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，很多教師還有學(xué)生都在學(xué)期完畢是還書(shū)。所以，圖書(shū)的就是當務(wù)之事。消除原先記錄，再從新分類(lèi)放架……小個(gè)子的我拖著(zhù)個(gè)凳子爬上爬下，有時(shí)真感到太枯燥無(wú)味了�？傻较挛�，我就可以閑下來(lái)看看書(shū)，也算是苦中一點(diǎn)甜。
十五天的圖書(shū)館生活很快就完畢了�？粗�(zhù)已經(jīng)熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些沖動(dòng)。它給我的不僅僅是十五天，還有勇敢，還有堅強，還有信心！
感謝xx小學(xué)給了我這次實(shí)踐的時(shí)機，也感謝他們在這半個(gè)月中對我的照顧。
今年暑假能在鎮海圖書(shū)館進(jìn)展我的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對我來(lái)說(shuō)是一次很珍貴的時(shí)機。
我國歷史悠久，文化源遠流長(cháng)。雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。在現代社會(huì )，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了承受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)展了貼標簽和圖書(shū)兩項工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識。
在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè )，同時(shí)也感到了所學(xué)知識的缺乏，在以后的日子里，我必須繼續更加努力地學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面開(kāi)展自己，在實(shí)踐中長(cháng)知識求開(kāi)展。在以后的日子里，不可防止的，我還將面對更多的問(wèn)題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì )。而這次社會(huì )實(shí)踐，就算是我走向社會(huì )的第一步吧！
大一的暑期社會(huì )實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區做問(wèn)卷調查，去圖書(shū)館幫助書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不管做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現實(shí)的生活中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作和諧社會(huì )上的問(wèn)題。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)歷又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份�？傊�，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對“有經(jīng)歷者優(yōu)先”的感悟。
實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要本錢(qián)的，失敗就是一種本錢(qián)，有了本錢(qián)的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始。
有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是社會(huì )實(shí)踐的全部吧�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的社會(huì )時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮海圖書(shū)館去圖書(shū)。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的時(shí)機去接觸社會(huì )，這對作為大學(xué)生的我們是尤為重要的，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡階段，而暑期社會(huì )實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。
我原先認為貼標簽是一件很容易的事情，但是著(zhù)手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費我們更多的精力。貼標簽的過(guò)程中，不僅要求我們在貼的標簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標簽最好撕去，每次貼的時(shí)候，每本書(shū)都要比對，貼的要標準。負責人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái)。經(jīng)由貼標簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴謹的態(tài)度，有耐心地去對待事物。就算沒(méi)有明確的嚴格要求，但我們也要做到嚴以律己，今后我們走上社會(huì )，接觸的人面更廣，在工作中嚴謹、耐心是工作人員所應必備的重要品質(zhì)，但一定的社會(huì )實(shí)踐報告經(jīng)歷儲藏也是必不可少的，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)歷的一次良好時(shí)機。
這次活動(dòng)中，除了貼標簽之外，我們還將貼過(guò)標簽的圖書(shū)放上書(shū)架，在放置的過(guò)程中，也是按照要求來(lái)排放，而我個(gè)人認為，在這次活動(dòng)中，主要是在培養個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天，但是我學(xué)到的知識很多，對于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中，我也感到很愉快，所以我希望下次還有時(shí)機參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告4
近日，浙江工商大學(xué)人文與傳播學(xué)院“虹夢(mèng)行”暑期社會(huì )實(shí)踐隊伍在浙江圖書(shū)館為盲人圖書(shū)館分擔了部分數據輸入的工作，得到了盲人圖書(shū)館工作人員的肯定。
盲人圖書(shū)館主要是為有視障問(wèn)題的人群服務(wù)的新型圖書(shū)閱覽室，館內有大量的盲文圖書(shū)，以及多媒體資料�！昂鐗�(mèng)行”暑期社會(huì )實(shí)踐隊伍在圖書(shū)館所做的主要任務(wù)就是為視障聯(lián)盟輸入大量的多媒體資料，以豐富其資料庫，為那些有需求的盲人市民服務(wù)。雖然我們所做的'事情很簡(jiǎn)單，只是單純地將CD中的音頻資料上傳到視障聯(lián)盟網(wǎng)頁(yè)的資料庫，但看似簡(jiǎn)單的“上傳”、“確定”卻傾注了隊員了對視障群體的關(guān)愛(ài)。在鼠標的點(diǎn)擊聲中，隊員們不僅僅是在做一項機械的工作，更是為需要幫助的人群積累溫暖。雖然視障群體由于身體方面的原因無(wú)法直觀(guān)地享受到現代生活的豐富多彩，但通過(guò)社會(huì )的努力，通過(guò)我們點(diǎn)滴的幫助，看不到書(shū)籍，可以語(yǔ)音收聽(tīng)，無(wú)法欣賞的電影，可以語(yǔ)音“觀(guān)看”.正常的人可以做的事，我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他們完成。
隨著(zhù)科技的日益發(fā)展，視障群體的生活正在得以改善，我們作為社會(huì )的后方儲備軍，能夠做的就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他們鑄就一個(gè)直觀(guān)的世界。命運關(guān)上了叫做光明的大門(mén)，就讓我們在點(diǎn)滴間，敲開(kāi)科技的窗，點(diǎn)亮他們眼前的夢(mèng)。
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告5
這是我們第一次去圖書(shū)館做社會(huì )實(shí)踐，感覺(jué)非常的有意義，能學(xué)到許多知識，下面就把我們的活動(dòng)總結和感想寫(xiě)出來(lái)，整理成這社會(huì )實(shí)踐報告。我們的主要工作是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機會(huì )，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現大學(xué)生應有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
圖書(shū)館的工作說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。平日里我們去圖書(shū)館借書(shū)，看著(zhù)流程那么簡(jiǎn)單，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現我們是那般幼稚，那般好笑。圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統，也是一門(mén)科學(xué)。圖書(shū)館的一切工作構成了一個(gè)系統，這個(gè)系統非常復雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內的藏書(shū)數量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導致部分書(shū)籍位置錯誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內還時(shí)常有些不和諧的現象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們去注意，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養成良好的借閱習慣。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們和圖書(shū)館工作人員一起分類(lèi)書(shū)籍，但是由于我們對圖書(shū)的.索引號不熟悉，在查看索引號時(shí)也不懂的一些小技巧，排放書(shū)籍的位置和方法都不是很清楚，導致我們的速度很慢。但是指導人員很耐心的回答我們的問(wèn)題，慢慢的我們速度就快了起來(lái)，相互指引，將雜亂的書(shū)籍慢慢的排放好了。但是新的問(wèn)題又來(lái)了，接下來(lái)我們需要把書(shū)籍放入書(shū)架中，這對于我們又是一大難題，我們對圖書(shū)的排放順序不是很清楚，而且書(shū)籍眾多，給我們增加了難度。我推著(zhù)小推車(chē)，尋找到大概區域。我先是將書(shū)架逛了一下，記下了大概的排放規則。開(kāi)始了我的工作。但是，即使知道了規則，我依然難以下手，書(shū)太多了，我看的眼都花了，無(wú)數的索引號在眼前，讓我無(wú)從下手。起初要花好久才能找到一本書(shū)的位置。時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，上書(shū)的工作結束了。
但是工作還沒(méi)結束，老師要求我們逛書(shū)，就是逛書(shū)架，慢慢核對書(shū)架上的圖書(shū)的排放順序是否正確，這是一個(gè)漫長(cháng)且艱巨的任務(wù)。在逛書(shū)的時(shí)候，總能發(fā)現有些書(shū)籍的排放錯誤，我想，這肯定不僅僅是工作人員排放的時(shí)候失誤了。更多的是因為有些同學(xué)在找書(shū)、看書(shū)后沒(méi)有按索引號歸還書(shū)籍，這給我們增加了許多的工作，也為其他同學(xué)在找書(shū)的時(shí)候造成了不便。還有些同學(xué)會(huì )把書(shū)直接放在書(shū)架的上方，或者放在地上。在逛書(shū)的時(shí)候，我還幫了以為同學(xué)找到她所需要的書(shū)，這讓我很開(kāi)心。
在圖書(shū)館里的書(shū)籍整理工作不僅僅只有上書(shū)，還要調整書(shū)架的圖書(shū)空間，預留一定的位置給新書(shū)或歸還的書(shū)籍。因此，我和其他的3位同學(xué)還被安排去整理書(shū)架。將書(shū)架上的書(shū)籍按順序進(jìn)行搬運，空出幾個(gè)書(shū)架。剛開(kāi)始的時(shí)候，工作很輕松，我們分為兩組，兩兩合作，一個(gè)拿書(shū)，一個(gè)放書(shū)。但是隨著(zhù)書(shū)籍的搬運，搬書(shū)和放書(shū)的書(shū)架的距離越來(lái)越遠，我們4個(gè)都加入了工作，一個(gè)拿書(shū)，一個(gè)放書(shū)，兩個(gè)傳書(shū)。一段時(shí)間調換我們的位置。在中途，我們還需要將一部分的書(shū)從一樓送到二樓放置。在開(kāi)始的時(shí)候還以為要一些些的把書(shū)搬到樓上，后來(lái)才知道，
原來(lái)圖書(shū)館也有電梯，只是在比較偏遠的位置。慢慢的我們把書(shū)架都空出來(lái)了。指導人員還給我們裝了幾杯水，我們的圖書(shū)館社會(huì )社會(huì )實(shí)踐結束了。
通過(guò)此次活動(dòng)讓我對圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠為圖書(shū)館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習到一些閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規定借閱，方便大家就是方便自己。
見(jiàn)微知著(zhù)，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì )到其中的艱辛。學(xué)習中如此，生活中亦是如此。學(xué)習中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識，知識沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機會(huì )在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng )一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細節，不放過(guò)一個(gè)細節，我們才能真正地把知識點(diǎn)吃透，乃至融會(huì )貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會(huì )垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
短短一天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，我們結束了在圖書(shū)館的社會(huì )實(shí)踐。我們的感觸頗多，我們終于明白了，其實(shí)每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書(shū)管理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松，我們就深有體會(huì )。不過(guò)我們還是學(xué)到了許多的知識，學(xué)會(huì )了如何分類(lèi)圖書(shū)，如何整理圖書(shū)。這次的經(jīng)歷非常難忘。
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告6
今年七月，我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。我知道這意味著(zhù)我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì )實(shí)踐便是我暑假的精彩開(kāi)端。
社區作為城市居民的一個(gè)社會(huì )生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟功能，而且具有政治和文化功能，標志著(zhù)一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢。社區圖書(shū)館是社會(huì )進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區里的基層公共圖書(shū)館。雖然目前社區圖書(shū)館的建設仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對于推動(dòng)社區精神文明建設所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
而思想匯報專(zhuān)題我們分隊的任務(wù)正式針對杭州市某幾個(gè)社區的社區圖書(shū)館的建設及使用現狀展開(kāi)調查，并根據調查的結果做出從特殊到一般，從個(gè)體到總體的分析。
從7月3號開(kāi)始的近一個(gè)星期時(shí)間內，我們莽原實(shí)踐小分隊先后走訪(fǎng)了杭州市打鐵關(guān)社區、黃龍社區、杭鋼北苑和新東園社區等4個(gè)社區的社區圖書(shū)館，以及浙江省圖書(shū)館。
在調查的過(guò)程中，我們遇到過(guò)很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公交車(chē)，暈車(chē)，一無(wú)所知的公交路線(xiàn)，不配合的小區居民，還有小區門(mén)口嚴厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個(gè)星期的時(shí)間，我們流著(zhù)汗水順利地完成了預定的任務(wù)。
當然，這次的實(shí)踐，也讓我對社區圖書(shū)館有了的了解。對社區圖書(shū)館的建設和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅信它們是無(wú)比珍貴的，因為它們都是我用汗水換來(lái)的。
而更重要的`收獲則是讓我對自己有了新的了解。發(fā)現有些原本以為自己不能做的困難事情，其實(shí)只要大膽一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團結的重要性，團結精神是領(lǐng)導一個(gè)團隊成功的重要因素，沒(méi)有團結精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊員能夠團結一起，盡最大的能力完成實(shí)踐工作，也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告7
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員..書(shū)籍，這對我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機會(huì )，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現大學(xué)生應有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要..的書(shū)按照序號排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是大家還是干得很開(kāi)心，然后我們還分頭。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要..書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內的藏書(shū)數量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導致部分書(shū)籍位置錯誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內還時(shí)常有些不和諧的現象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們去注意，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養成良好的借閱習慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作結束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對圖書(shū)館有了更深刻的.，能夠為圖書(shū)館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能。在這次暑期社會(huì )實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！� 在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行�！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著(zhù)貼近社會(huì )，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中鞏固知識。
今年暑假能在鎮海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機會(huì )。
我國歷史悠久，文化源遠流長(cháng)。雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的.時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。在現代社會(huì )，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標簽和..圖書(shū)兩項工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識。
在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè )，同時(shí)也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里，我必須繼續更加努力地學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(cháng)知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問(wèn)題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì )。而這次社會(huì )實(shí)踐，就算是我走向社會(huì )的第一步吧！
大一的暑期社會(huì )實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區做問(wèn)卷調查，去圖書(shū)館幫忙..書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現實(shí)的生活的中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況的�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活的和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份�？傊�，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始。
有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是社會(huì )實(shí)踐的全部吧�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的社會(huì )時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的的道.是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮海圖書(shū)館去..圖書(shū)。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機會(huì )去接觸社會(huì )，這對作為大學(xué)生的我們是尤為重要的，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡階段，而暑期社會(huì )實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。
我原先認為貼標簽是一件很容易的事情，但是著(zhù)手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費我們更多的精力。貼標簽的過(guò)程中，不僅要求我們在貼的標簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標簽最好撕去，每次貼的時(shí)候，每本書(shū)都要比對，貼的要標準。負責人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái)。經(jīng)由貼標簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴謹的態(tài)度，有耐心地去對待事物。就算沒(méi)有明確的嚴格要求，但我們也要做到嚴以律己，今后我們走上社會(huì )，接觸的人面更廣，在工作中嚴謹、耐心是工作人員所應必備的重要品質(zhì)，但一定的經(jīng)驗儲備也是必不可少的，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗的一次良好機會(huì )。
這次活動(dòng)中，除了貼標簽之外，我們還將貼過(guò)標簽的圖書(shū)..放上書(shū)架，在放置的過(guò)程中，也是按照要求來(lái)排放，而我個(gè)人認為，在這次活動(dòng)中，主要是在培養個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天，但是我學(xué)到的知識很多，對于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中，我也感到很愉快，所以我希望下次還有機會(huì )參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年6月25日到7月4日，我參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我活動(dòng)的主要內容是..圖書(shū)館的舊書(shū)，將手抄標簽重新貼上印刷標簽。由于此次活動(dòng)任務(wù)艱巨，所以圖書(shū)館館長(cháng)要求在實(shí)踐過(guò)程中由固定的五個(gè)人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺(jué)得自己應該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗，所以就參加了此次去鎮海圖書(shū)館..圖書(shū)的實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐的六天里，對我來(lái)說(shuō)收獲很多，它不僅讓我對于圖書(shū)的管理，分類(lèi)有了一定的初步認識，而且也讓我明白了一個(gè)道.：做任何事都需要嚴謹，雖然有些事做錯了仍可以糾正，然而卻要花費大量的人力，物力，這是不合算的。
在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，一開(kāi)始我們沒(méi)能掌握正確的方法，效率很低，圖書(shū)館的管理員們很熱心，紛紛給我們教了很多辦法，我們開(kāi)始按照他們的方法去做，果然有了很大的提高。另外，我還意識到提高效率需要一些好的方法，不能一直墨守成規。在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，圖書(shū)館的管理員們要求我們貼標簽距離書(shū)根2.5cm，一開(kāi)始我們都用尺子去量，但這很麻煩，后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標志物當模版，后來(lái)發(fā)現這的確是一個(gè)好方法。
雖然希望效率高，但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認為自己在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養了我的耐心。由于舊書(shū)原有的標簽沒(méi)有完全按照標準來(lái)貼，所以需要將原有的標簽撕去，重新貼上新的標簽。對于我個(gè)人來(lái)講，我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書(shū)我都會(huì )核對好，撕去不合格的標簽，而這項任務(wù)有時(shí)覺(jué)得會(huì )很枯燥，而且有時(shí)很容易傷到指甲，但我堅持下來(lái)了，這讓我感覺(jué)自己做得還是挺的。在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我只做了一項活動(dòng)內容，這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并且可以與我的專(zhuān)業(yè)相結合，將所學(xué)的知識運用于實(shí)踐當中。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗到書(shū)本以外的知識，通過(guò)這一期的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我從圖書(shū)管理員那兒學(xué)到很多東西，很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次機會(huì )。
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告8
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高自我能力的重要的機會(huì )。這個(gè)暑期，我在李文正圖書(shū)館工作了十五天，作為自己的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
圖書(shū)館的工作說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。平日里我們去圖書(shū)館借書(shū)，看著(zhù)流程那么簡(jiǎn)單，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，我們才真正意識到這份工作的繁瑣與不易。
7月1號，正式開(kāi)始時(shí)間長(cháng)達15天的圖書(shū)館工作。圖書(shū)館也不過(guò)五層樓而已，將近一百人要工作這么長(cháng)時(shí)間，可以預見(jiàn)工作量將會(huì )如此浩大。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組后，我們小組10個(gè)人負責中文閱覽室（3）上下兩層樓，一共44個(gè)書(shū)架。
首先得負責把書(shū)上架，也就是把還回來(lái)的書(shū)按索書(shū)號放回原處。剛剛接手的時(shí)候，根本無(wú)從下手啊，拿著(zhù)一本書(shū)要把書(shū)架看一遍才能找到地方。那個(gè)時(shí)候才真正體會(huì )“借書(shū)容易，還書(shū)難啊”。忙了將近一天，終于幫幾十輛車(chē)上的書(shū)找到了家。
接下的將近一周內，我擔任了一種特殊的工種——刷書(shū)人。由于有大量的新書(shū)要上架，所有的舊書(shū)以及部分新書(shū)不得不下架，搬到密集書(shū)庫。這就牽扯到了書(shū)刊的調撥，刷書(shū)人便應運而生，拿著(zhù)刷書(shū)機，對著(zhù)條形碼，“滴”的一聲后，這本書(shū)便搬了家。我和另外一個(gè)組員輪流刷書(shū)、翻書(shū)，而剩下的人則有的負責下書(shū)，有的負責貼條碼，各
司其職。于是乎一條生產(chǎn)線(xiàn)便形成了，我們將其戲稱(chēng)為“**生產(chǎn)線(xiàn)”。刷完樓上的17架書(shū)，又下去幫樓下的構建生產(chǎn)線(xiàn)，并肩而戰。短短幾天，我們經(jīng)手了將近四萬(wàn)冊圖書(shū)，下書(shū)，貼標，翻書(shū)，刷書(shū)，這輩子也讀不完這么多書(shū)啊。
原本以為刷書(shū)已經(jīng)算比較麻煩的，可接下來(lái)的任務(wù)可以說(shuō)讓人徹底抓狂——倒架。我們得把樓上的所有書(shū)搬到樓下，再把樓下部分書(shū)搬到三樓，樓下剩下的書(shū)往前面的空架子上搬。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，樓上樓下所有的書(shū)都得挪個(gè)地方，還得注意每個(gè)架子不能排得太滿(mǎn)，也不能排的太松。于是乎接下來(lái)的一周時(shí)間，我們就樓上樓下的推著(zhù)書(shū)車(chē)跑，忙得不亦樂(lè )乎。
除了工作量大點(diǎn)，其實(shí)圖書(shū)館的工作還是很不錯的。每天只要工作五個(gè)小時(shí)，每個(gè)小時(shí)十元，中午還有四素一葷的豐盛午飯，下午還有冰棍和礦泉水提供。我想通過(guò)這次工作經(jīng)歷，我也能收獲一些別的東西。
一、圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統，也是一門(mén)科學(xué)。圖書(shū)館的一切工作構成了一個(gè)系統，這個(gè)系統非常復雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜，圖書(shū)的檢索，圖書(shū)的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書(shū)的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習提供更便捷的幫助，多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著(zhù)。我們在圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍的過(guò)程中，更加深切的體會(huì )到了圖書(shū)館工作人員的艱辛，更體會(huì )到了沒(méi)有任何一件事情是我們想象得那
么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗的話(huà)�！百浫嗣倒�，手留余香”，整理圖書(shū)雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識，同時(shí)自身的素養也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對我們最好的褒獎�？粗�(zhù)美麗的圖書(shū)館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架，想著(zhù)同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏(yíng)的。
二、見(jiàn)微知著(zhù)，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的'，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì )到其中的艱辛。學(xué)習中如此，生活中亦是如此。學(xué)習中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識，知識沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機會(huì )在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng )一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細節，不放過(guò)一個(gè)細節，我們才能真正地把知識點(diǎn)吃透，乃至融會(huì )貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會(huì )垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
三、在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性。同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。其實(shí)，只是翻翻書(shū)頁(yè)也能增加不少知識，比如我知道了沙漠之狐，知道了北洋之虎......在現代社會(huì )，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽覈鴼v史悠久，文化源遠流長(cháng)。
雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
四、通過(guò)這次經(jīng)歷，我再一次認識到了“人不可貌相”。負責我們小組的老師，騎著(zhù)電驢子，用著(zhù)已經(jīng)淘汰了的手機，衣著(zhù)有時(shí)候還略有一點(diǎn)邋遢�？删褪沁@樣一位中年大叔，竟然是計算機大神，真是深藏名與利啊。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥，也曾經(jīng)是名校畢業(yè)，屈才來(lái)了圖書(shū)館。二庫負責老師是東大的高材生，看門(mén)大叔也有著(zhù)不一般的過(guò)去......你也許對他們感到不屑，但他們的過(guò)去，他們的實(shí)力，他們的付出，應該得到我們的肯定與尊重。
五、除此之外，我還收獲了與其他組員的友誼以及和老師之間的良好關(guān)系。我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。工作的時(shí)候我們認真合作，高效率高質(zhì)量完成任務(wù)；休息的時(shí)候，我們一起聊過(guò)去的經(jīng)歷，聊現在的專(zhuān)業(yè)，聊未來(lái)的工作，或者一伙人圍在一起玩“殺人游戲”。
十五天，我們一起工作，一起吃午飯，一起吃冰棍吃西瓜，一起捕過(guò)蛇......老師們都很是照顧我們，當人手不夠的時(shí)候他們會(huì )幫幫忙，天熱的時(shí)候他們會(huì )張羅著(zhù)開(kāi)空調，開(kāi)飯的時(shí)候更是搖身一變成了服務(wù)員，到點(diǎn)了又就提醒我們下班。
最后想說(shuō)一點(diǎn)，十五天的親身經(jīng)歷讓我認識并體會(huì )到了圖書(shū)館工作人員的辛苦，所以下次去圖書(shū)館的時(shí)候希望大家都能夠遵守圖書(shū)館的規章制度，愛(ài)護書(shū)籍，真心對幫助你的工作人員說(shuō)聲，“謝謝！”。
這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì )實(shí)踐工作對我個(gè)人而言有著(zhù)重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(cháng)的道路上起著(zhù)非常重要的作用。在生活中，學(xué)習上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告9
7月14日上午，市圖書(shū)館與安工大工商學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地”簽約暨授牌儀式在市圖書(shū)館二樓貴賓廳舉行。工商學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(cháng)徐金元、市圖書(shū)館黨支部書(shū)記胡俊、工商學(xué)院學(xué)生處處長(cháng)祝紅、工商學(xué)院團委書(shū)記吳莉、市圖書(shū)館館長(cháng)助理金玉以及社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生們參加了此次儀式。
首先，安徽工業(yè)大學(xué)校長(cháng)李家新一行在胡書(shū)記的陪同下參觀(guān)了市圖書(shū)館各閱覽室，看望了暑期實(shí)踐隊的各位同學(xué)，并對市圖書(shū)館為工商學(xué)院學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)提供的支持與保障表示衷心感謝。
簽約儀式上，徐院長(cháng)感謝市圖書(shū)館對工商學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐基地的建立所給予的關(guān)心和支持，并且介紹了安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院當前教學(xué)規模、專(zhuān)業(yè)類(lèi)別以及下一步學(xué)院發(fā)展等情況。最后提出三點(diǎn)要求：一是要提高認識，充分認識志愿服務(wù)精神和參加社會(huì )實(shí)踐兩者之間的重要內涵和密切聯(lián)系，并通過(guò)校地雙方搭建的'這一良好平臺，在志愿服務(wù)的過(guò)程中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。二是精心組織，學(xué)院團委要和市圖書(shū)館積極聯(lián)系，精心安排此次暑期實(shí)踐活動(dòng)，并結合自身優(yōu)勢，拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容和形式，向社會(huì )展示當代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的整體形象。三是希望大學(xué)生認真對待并珍惜實(shí)踐機會(huì )，嚴守團隊精神，遵守活動(dòng)安排，發(fā)揮各自所長(cháng)，為人生留下一份精彩的實(shí)踐閱歷。
胡書(shū)記在致辭中首先代表圖書(shū)館全體員工對工商學(xué)院各位領(lǐng)導和社會(huì )實(shí)踐隊全體隊員的到來(lái)表示熱烈的歡迎。隨后，從機構設置、資源與利用、讀者服務(wù)三個(gè)方面向大家介紹了市圖書(shū)館的基本情況，并表示將在今后的合作中，提供更多的社會(huì )實(shí)踐保障性措施，真正發(fā)揮圖書(shū)館在學(xué)生了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的橋梁和紐帶作用。胡書(shū)記還就市圖書(shū)館與工商學(xué)院在今后的資源共享、合作模式等方面做了進(jìn)一步的交流與探討。
據悉，此次市圖書(shū)館與安工大工商學(xué)院簽約“大學(xué)生實(shí)踐基地”，為下一步開(kāi)展更深層次的業(yè)務(wù)交流和資源共享奠定了堅實(shí)基礎。高校圖書(shū)館其豐富的教學(xué)科研文獻資源將大大填補市圖書(shū)館在此類(lèi)文獻上的不足，雄厚的師資力量將為市圖書(shū)館開(kāi)展各類(lèi)公益講座提供講師資源，有利于提升我館數字化信息服務(wù)能力和讀者服務(wù)水平，是進(jìn)一步完善全市公共文化服務(wù)體系的一個(gè)積極舉措，也為創(chuàng )新馬鞍山市圖書(shū)館的運行與服務(wù)模式、最終實(shí)現以共建共享、互惠互利為基礎上的跨系統圖書(shū)館聯(lián)盟起到了推進(jìn)作用。
簽約儀式結束后，雙方舉行了安工大工商學(xué)院“大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地”授牌儀式。
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告10
這個(gè)暑假，準確的說(shuō)是xx年的7月中旬，我和我同學(xué)一起做了一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)去慈溪的圖書(shū)館做志愿者。這是我們第一次去圖書(shū)館做志愿者，感覺(jué)非常的有意義，能學(xué)到許多知識，下面就把我們的活動(dòng)總結和感想寫(xiě)出來(lái)，整理成這篇暑期社會(huì )實(shí)踐心得。
不過(guò)，通過(guò)幾天的練習和熟悉，逐漸掌握了圖書(shū)的整理技巧和圖書(shū)的分類(lèi)方法，速度也就快了一些。而且，我們在這里并不單單只是整理書(shū)而已，我們還幫助清掃圖書(shū)館的衛生，不過(guò)，清掃圖書(shū)館的衛生也不容易，一不小心就會(huì )讓塵土落到書(shū)籍上，所以，我們都是非常小心的在清掃
很快半個(gè)月的'社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)即將結束了，我們即將結束在圖書(shū)館做志愿者的工作。我們的感觸頗多，我們終于明白了，其實(shí)每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書(shū)管理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松，我們就深有體會(huì )。不過(guò)我們還是學(xué)到了許多的知識，學(xué)會(huì )了如何分類(lèi)圖書(shū)，如何整理圖書(shū)。這次的經(jīng)歷非常難忘。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社會(huì )，回報社會(huì )的一種良好形式。
通過(guò)圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐，得出了：雖然現在網(wǎng)上的電子書(shū)、材料等等比現實(shí)中的書(shū)用著(zhù)方便多了，但是有些東西還是需要拿著(zhù)書(shū)自己去看看的。盡管圖書(shū)館的前景不是很好，但圖書(shū)館員工都做了一些措施，使他們的的圖書(shū)事業(yè)更好的向前開(kāi)展，也使我們的經(jīng)驗和閱歷得到了提高，受益匪淺。
在現代社會(huì )中，書(shū)，無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的良藥。所以我們除了要接受學(xué)校人文素質(zhì)教育外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及為人處事的自然親和力等，這讓我更加了解書(shū)的重要性。
我們只要了解了社會(huì )的需求和自己的所長(cháng)，就會(huì )很快找到自己在社會(huì )中的位臵�，F代大學(xué)生缺少社會(huì )知識和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì )中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說(shuō)社會(huì )鍛煉，所以當他們邁出校門(mén)的那一刻就迷失了方向，拿著(zhù)自己的簡(jiǎn)歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作。因為大學(xué)生缺少社會(huì )鍛煉，空有一肚子墨水卻不知如何使用，很多用人單位不愿招聘，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來(lái)越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數十年的專(zhuān)業(yè)當走進(jìn)社會(huì )時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這是不了解社會(huì )的需求所造成的。所以我們要發(fā)起建議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì )當中去，為了我們早日實(shí)現我們的人生價(jià)值，為了我們能夠更順利的工作用自己的所長(cháng)效勞于社會(huì )，讓我們積極投入到社會(huì )實(shí)踐中去吧！
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告11
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，的確如此，大一的生活就這樣拉上了帷幕，迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了充實(shí)自己的暑期生活，我參加了院里舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)；如今告別了讀者閱讀時(shí)的安靜，遠去的是隊員們一起努力的畫(huà)面，15天的暑期社會(huì )實(shí)踐就這樣匆匆結束了。整日呆在學(xué)校中的我，感受了社會(huì )的現實(shí)，付出了愛(ài)心努力，收獲了友誼認可??心存的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)??
這次活動(dòng)以暑期社會(huì )實(shí)踐為主題，以服務(wù)市圖書(shū)館為載體，為市民暑期的學(xué)習與閱讀而努力。通過(guò)參加此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我們受益良多，不僅加深了自己對市圖書(shū)館的了解和認識，還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。還讓我知道了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意義~引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，且些東西將讓我終生受用。
一、做最好的自己，真誠待人
社會(huì )實(shí)踐第一天，見(jiàn)到的大多是陌生的臉孔，我微笑著(zhù)和他們問(wèn)好。我個(gè)人認為想要在一個(gè)新的環(huán)境中與新的群體愉快工作，形象象是非常重要的，而形象又直接受印象所制；俗話(huà)說(shuō)：“以貌取人”每個(gè)人或多或少都有這樣的心理取向，這里我們的“貌”便是我們留個(gè)他們的印象，想要取得好形象并不容易也絕非難事~我做的事很簡(jiǎn)單~來(lái)心底真誠的問(wèn)候最有感染力，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早上好”，在閱覽室里不大聲喧嘩，沒(méi)事的時(shí)候安心看書(shū)，有讀者來(lái)借書(shū)主動(dòng)服務(wù)，輕聲細語(yǔ)，語(yǔ)速緩慢清晰；歸還的書(shū)多時(shí)，盡快分類(lèi)上架；書(shū)少就等到每到離下班半小時(shí)時(shí)再上架并把書(shū)架轉一遍整理被讀者翻亂的圖書(shū)，這樣也減少了在室內過(guò)多走動(dòng)影響讀者閱覽。往往一些細微的東西容易被我們感發(fā)，我堅持保持良好習慣更是讓她們看在眼里，感動(dòng)在心里。短時(shí)間內和她們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了管理員員的信任和認可。同時(shí)，對于讀者也是這樣，期間我也認識了好多讀者，我們也互相打招呼，像是老朋友一般。
二、要樂(lè )于溝通
話(huà)說(shuō)認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流，溝通是做任何工作不可或缺的，要想與人保持愉快和諧的工作氛圍融洽的人際關(guān)系，溝通技巧必不可少并需要巧妙運用。一方面是與管理員的溝通：圖書(shū)館的管理員們坐慣了閱覽室孤獨的沙發(fā)，或許也習慣了一個(gè)人面對一堆書(shū)一工作就是一上午；但這并不代表她們不喜歡交流，不樂(lè )意去溝通；相反，她們是孤獨的加上生活和工作壓力??她們真的渴望有一個(gè)人能傾聽(tīng)她們的心聲，況且，她們閱歷多多，本來(lái)就是一部活生生的百科全書(shū)，我們又何樂(lè )而不為呢？我就和科室的姐姐和阿姨溝通的很愉快~姐姐經(jīng)常給我講述她過(guò)去的一些事，也常常和我探討未來(lái)的發(fā)展方向；我對她印象最深的一句話(huà)是~我好想奔跑！整天坐著(zhù)猶如一只籠中鳥(niǎo)，欲飛何以展翅??；阿姨經(jīng)常和我講述她大四即將畢業(yè)又不謀未來(lái)的兒子，獨生子，沒(méi)有良好的生活習慣，整天丟三落四??；聽(tīng)聽(tīng)她們的心聲，作為孩子又對父母的心思多了了解，對生活多了一份思考??另一方面是與讀者溝通，了解他們的需要，聽(tīng)取他們的建議，他們也能知道我們的心聲，這樣，志愿者和讀者才能共享圖書(shū)館的安寧和滿(mǎn)足。
三、眾人劃槳開(kāi)大船
《孟子》云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”《后漢書(shū)》曰：“共與而馳，同舟共濟，輿傾舟翻覆，患實(shí)共之�！崩习傩罩辛鱾髦�(zhù)這樣一句話(huà)：“人心齊，泰山移”??合作共贏(yíng)的理念很多人都知道，也很中意這種理念。合作不僅能夠讓自己發(fā)揮出最好最優(yōu)秀的一面，還能讓自己的信心倍增�；蛟S好多人會(huì )覺(jué)得圖書(shū)館的工作很容易，每天就擺擺書(shū)、從還書(shū)同學(xué)那里把書(shū)整到小車(chē)子上、整到一定數量的時(shí)候把它們歸到各自書(shū)架的對應位置就好。這是不正確的，圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統，也是一門(mén)科學(xué) 圖書(shū)館的一切工作構成了一個(gè)系統，這個(gè)系統非常復雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜，圖書(shū)的檢索，圖書(shū)的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書(shū)的序 列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的.人力，物力；我們分工明確齊心協(xié)力，才幫助了管理員們維持了圖書(shū)館的正常運轉，能順利完成為期半月的實(shí)踐活動(dòng)并取得榮譽(yù)都是大家團結努力的果實(shí)！
四·踏實(shí)努力，樂(lè )于奉獻
有句話(huà)說(shuō)的好，“見(jiàn)微知著(zhù)，由小看大”其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì )到其中的艱辛。學(xué)習中如此，生活中亦是如此。學(xué)習中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機會(huì )在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng )一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，才能真正地把知識點(diǎn)吃透，乃至融會(huì )貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會(huì )垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。 我覺(jué)得自己是幸運的，因為能擁有這樣一次體驗擔任圖書(shū)館的志愿者的機會(huì )。每個(gè)人都應該學(xué)習志愿者的精神，同時(shí)也本著(zhù)為了大家的理想和信念，我們還要做下去。不能放棄信念，即使不能面朝大海，依舊春暖花開(kāi)。我們是都做到了這一點(diǎn)的，試圖繼續改進(jìn)而不是滿(mǎn)足現在，即使今后的每 一步都會(huì )步履維艱。
雖然我們放棄了自己休息的時(shí)間，但我們毫無(wú)怨言，因為我們收獲到的是在家里或學(xué)校體會(huì )不到的滿(mǎn)足與快樂(lè )，在圖書(shū)館進(jìn)行服務(wù)，不僅能拉近我們與社會(huì )的接觸距離，我們也能找到自己的精神需求；作為現代大學(xué)生，我們不僅要追求理論上的完備，更要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中找到學(xué)校不能教給我們的東西來(lái)實(shí)現自身的全面發(fā)展。以更好的走入社會(huì )，開(kāi)拓未來(lái)！
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告12
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對 后勤工作總結 我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機會(huì )，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現大學(xué)生應有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是大家還是干得很開(kāi)心，然后我們還分頭整理。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內的藏書(shū)數量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導致部分書(shū)籍位置錯誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內還時(shí)常有些不和諧的現象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們去注意，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養成良好的借閱習慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作結束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠為圖書(shū)館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能。在這次暑期社會(huì )實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！� 在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行�！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著(zhù)貼近社會(huì )，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們奧運演講稿在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中鞏固知識。
今年暑假能在鎮海圖書(shū)館進(jìn)行我的.暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機會(huì )。
我國歷史悠久，文化源遠流長(cháng)。雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。在現代社會(huì )，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標簽和整理圖書(shū)兩項工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識。
在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè )，同時(shí)也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里，我必須繼續更加努力地學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(cháng)知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問(wèn)題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì )。而這次社會(huì )實(shí)踐，就算是我走向社會(huì )的第一步吧！
大一的暑期社會(huì )實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區做問(wèn)卷調查，去圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現實(shí)的生活中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作和諧社會(huì )演講稿 上的問(wèn)題。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份�？傊�，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設
計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始。
有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是社會(huì )實(shí)踐的全部吧�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的社會(huì )時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮海圖書(shū)館去整理圖書(shū)。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機會(huì )去接觸社會(huì )，這對作為大學(xué)生的我們是尤為重要的，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡階段，而暑期社會(huì )實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。
我原先認為貼標簽是一件很容易的事情，但是著(zhù)手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費我們更多的精力。貼標簽的過(guò)程中，不僅要求我們在貼的標簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標簽最好撕去，每次貼的時(shí)候，每本書(shū)都要比對，貼的要標準。負責人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái)。經(jīng)由貼標簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴謹的態(tài)度，有耐心地去對待事物。就算沒(méi)有明確的嚴格要求，但我們也要做到嚴以律己，今后我們走上社會(huì )，接觸的人面更廣，在工作中嚴謹、耐心是工作人員所應必備的重要品質(zhì)，但一定的社會(huì )實(shí)踐報告經(jīng)驗儲備也是必不可少的，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗的一次良好機會(huì )。
這次活動(dòng)中，除了貼標簽之外，我們還將貼過(guò)標簽的圖書(shū)整理放上書(shū)架，在放置的過(guò)程中，也是按照要求來(lái)排放，而我個(gè)人認為，在這次活動(dòng)中，主要是在培養個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天，但是我學(xué)到的知識很多，對于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中，我也感到很愉快，所以我希望下次還有機會(huì )參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年6月25日到7月4日，我參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我活動(dòng)的主要內容是整理圖書(shū)館的舊書(shū)，將手抄標簽重新貼上印刷標簽。由于此次活動(dòng)任務(wù)艱巨，所以圖書(shū)館館長(cháng)要求在實(shí)踐過(guò)程中由固定的五個(gè)
人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺(jué)得自己應該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗，所以就參加了此次去鎮海圖書(shū)館整理圖書(shū)的實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐的六天里，對我來(lái)說(shuō)收獲很多，它不僅讓我對于圖書(shū)的管理，分類(lèi)有了一定的初步認識，而且也讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要嚴謹，雖然有些事做錯了仍可以糾正，然而卻要花費大量的人力，物力，這是不合算的。 在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，一開(kāi)始我們沒(méi)能掌握正確的方法，效率很低，圖書(shū)館的管理員們很熱心，紛紛給我們教了很多辦法，我們開(kāi)始按照他們的方法去做，果然有了很大的提高。另外，我還意識到提高效率需要一些好的方法，不能一直墨守成規。在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，圖書(shū)館的管理員們要求我們貼標簽距離書(shū)根2.5cm，一開(kāi)始我們都用尺子去量，但這很麻煩，后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標志物當模版，后來(lái)發(fā)現這的確是一個(gè)好方法。
雖然希望效率高，但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認為自己在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養了我的耐心。由于舊書(shū)原有的標簽沒(méi)有完全按照標準來(lái)貼，所以需要將原有的標簽撕去，重新貼上新的標簽。對于我個(gè)人來(lái)講，我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書(shū)我都會(huì )核對好，撕去不合格的標簽，而這項任務(wù)有時(shí)覺(jué)得會(huì )很枯燥，而且有時(shí)很容易傷到指甲，但我堅持下來(lái)了，這讓我感覺(jué)自己做得還是挺不錯的。在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我只做了一項活動(dòng)內容，這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并且可以與我的專(zhuān)業(yè)相結合，將所學(xué)的知識運用于實(shí)踐當中。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗到書(shū)本以外的知識，通過(guò)這一期的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我從圖書(shū)管理員那兒學(xué)到很多東西，很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次機會(huì )。
作為一整改措施個(gè)在校生，從小學(xué)到大學(xué)我獲得的社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )并沒(méi)有太多。社會(huì )實(shí)踐可以更好地幫助我
圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐報告13
摘要：今年七月份，我迎來(lái)了自己大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。我知道這意味著(zhù)我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么，來(lái)充實(shí)自己生活的意義。
一、實(shí)踐目的
通過(guò)暑假的社會(huì )實(shí)踐鍛煉我自己，也希望以實(shí)際行動(dòng)，做一些力所能及的事情，體現大學(xué)生應有的素質(zhì)和覺(jué)悟，這對我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機會(huì )。
二、實(shí)踐時(shí)間
XX年7月15日——XX年8月15日 共計30天
三、實(shí)踐地點(diǎn)
朱陽(yáng)鎮下河村農家書(shū)屋圖書(shū)館
四、實(shí)踐內容
XX年7月15日，工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我就開(kāi)始了我的暑期社會(huì )實(shí)踐。書(shū)架上沾滿(mǎn)了灰塵我首先要把灰塵清理干凈，不能用濕抹布擦，因為水太多會(huì )把書(shū)弄皺，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是我還是干得很開(kāi)心，這時(shí)候才發(fā)現圖書(shū)館好大，清理一次這么困難，但是這才是第一天，我要堅持。除灰塵工作、打掃地面衛生工作完成了，不知不覺(jué)一天的工作也就結束了。有些累，但是很充實(shí)。
XX年7月16日——XX年7月26日，我的工作是將新書(shū)上架。因為圖書(shū)館新來(lái)了一批書(shū)必須要貼標簽、蓋農家書(shū)屋圖書(shū)章并進(jìn)行歸類(lèi)。每本書(shū)都要貼上標簽，還要寫(xiě)上相應的編號，不能有任何錯誤。標簽要貼在離書(shū)底2.5厘米處，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標簽上，防止時(shí)間久了標簽就磨損壞了。貼好標簽還要在書(shū)里貼磁條，因為是自動(dòng)化電腦管理，每本書(shū)里都要貼上磁條進(jìn)行掃描。磁條貼好，然后要給書(shū)蓋章了，蓋的章不能反，不能模糊看不清。章蓋好后就是最好一步了，新書(shū)上架，將這大批量的書(shū)籍歸好類(lèi)，然后分別放入書(shū)架上。這一道道程序看著(zhù)簡(jiǎn)單，干起來(lái)真的不容馬虎，要是做錯了一點(diǎn)，以后給大家借書(shū)就會(huì )帶來(lái)很大的麻煩了。因為工作量實(shí)在太大了，我和圖書(shū)館管理員整整干了10天。
XX年7月27日——XX年8月15日，我的工作是整理舊的圖書(shū)。剛開(kāi)始以為整整書(shū)很容易那有什么難的，肯定比新書(shū)上架容易多了，但后來(lái)才發(fā)現并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單。館內的藏書(shū)數量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導致部分書(shū)籍位置錯誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內還時(shí)常有些不和諧的現象，例如有的借閱者沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們去注意，關(guān)鍵是促成借閱者們養成良好的借閱習慣。
五、實(shí)踐總結
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我的工作結束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠為圖書(shū)館服務(wù)是我的榮幸，能夠為家鄉鄉親們做一些能力之內的事，更是我期盼已久的`事情。我也從中學(xué)習到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望大家到圖書(shū)館要按照規定借閱，方便大家就是方便自己。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。在現代社會(huì )，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！眻D書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！� 在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行�！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著(zhù)貼近社會(huì )，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中鞏固知識。
我國歷史悠久，文化源遠流長(cháng)。雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè )，同時(shí)也感到了所學(xué)知識的不足。在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現實(shí)的生活中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然學(xué)校不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題。這次的暑期實(shí)踐，可以說(shuō)讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣；對我的學(xué)習有了很大的幫助, 這次的社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。在以后的日子里，我必須繼續更加努力地學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(cháng)知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的我還將面對更多的問(wèn)題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì )。而這次社會(huì )實(shí)踐，就算是我走向社會(huì )的第一步吧！
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份�？傊�，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始。
有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是社會(huì )實(shí)踐的全部吧�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的社會(huì )實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。在這次社會(huì )實(shí)踐中所學(xué)到的生活的道理，是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
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