陽(yáng)光校園的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光校園的作文 篇1
我心目中的陽(yáng)光校園--江科大附小。春天我們的校園里到處是生機勃勃的景象：操場(chǎng)上的柳樹(shù)甩起了長(cháng)辮子，嬌艷的玉蘭，紅艷艷的.山茶花，千姿百態(tài)的月季引來(lái)一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
每間教室門(mén)前都有我們的陽(yáng)光宣言，教室里窗明幾凈，張貼的學(xué)生作品格外引人注目。我們的陽(yáng)光教師面對孩子們有著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑臉，讓每一位學(xué)生在課堂上都有幸福感，學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè )、學(xué)得扎實(shí)。校園里無(wú)論是高年級的大哥哥、大姐姐，還是低年級的小朋友都是愛(ài)學(xué)習、愛(ài)生活、互相幫助、共同成長(cháng)的陽(yáng)光少年。
江科大附小，我為你驕傲，為你自豪。
陽(yáng)光校園的作文 篇2
七彩的太陽(yáng)光，照耀著(zhù)美麗的校園，孕育著(zhù)我們共同的家園。在這個(gè)共同的家園里，我們應做到：相信自已，學(xué)會(huì )贊美，團結合作，不是嗎？
王小謨說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有不可能�！彼抢走_工程專(zhuān)家，“中國預警機之父”，但是他也不是一直一帆風(fēng)順。1969年，他被調到貴州去支援“三線(xiàn)”建設。哪里的工作條件很苦，他堅持著(zhù)“人生沒(méi)有不可能�！边@一思想，埋頭苦干，沒(méi)有絲毫怨言，領(lǐng)著(zhù)一批技術(shù)骨干，研究了整整13年，終于，皇天不負有心人，中國的三坐標雷達在遙遠的大山深處，在王小謨的手中誕生了。20世紀90年代，王小謨開(kāi)始策劃和主持國產(chǎn)預警機的研發(fā)工作之時(shí)，卻遭到了質(zhì)疑。但他一直相信著(zhù)自己，他說(shuō)：“很多人都認為中國人做不出來(lái)預警機，要買(mǎi)。但是我們這幫人認為我們自己能做�！�
在我們的校園，有王小謨的這種“相信自己”的精神的同學(xué)也是有的，在我的身邊，就有那么一個(gè)。
小劉，才上初一的時(shí)候，他只是一個(gè)默默無(wú)聞的中等生，學(xué)習還不如我，而且很內向，說(shuō)話(huà)聲音很小。哪天，他忽然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)；“楊，高中你準備考哪個(gè)學(xué)校？”正在寫(xiě)作業(yè)的我推了推眼鏡，抬頭望了一下，卻看見(jiàn)他一本正經(jīng)的眼神，我忽然覺(jué)得發(fā)笑，反問(wèn)道：“那你呢？”他說(shuō)：“我想考兼善”話(huà)音剛落，我就笑出了聲：“你想考兼善？你拿什么考？你成績(jì)還不如我呢！”他沖我笑了笑，就回了座位。以后我每天便稍稍留意了他，下課后，我們在鬧得瘋癲，八卦得起勁，跑得大汗時(shí)，他一直都在做作業(yè)，我們常說(shuō)；“學(xué)霸們一個(gè)晚上才寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)，我們只要一分鐘�！痹谖覀儽羞@個(gè)原則的時(shí)候，他依然安安靜靜的獨自思考著(zhù)題目，現在的他，就是我們口中的“學(xué)霸”，現在的他的成績(jì)，考兼善綽綽有余。他有自信，他相信自己能行。我們也應有同樣的自信，相信自己并一直堅持著(zhù)！
我們知道，"贊美"是擁有力量的，它能驅逐陰暗，超越狹隘，消除隔閡，點(diǎn)亮希望……美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉。詹姆士說(shuō)：“人類(lèi)本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重�！币γ�，大家都知道吧，他效忠于休斯頓火箭隊。20xx-2008賽季，休斯頓火箭隊在姚明和麥蒂的引導下，連勝22場(chǎng)。然而，一開(kāi)始，這場(chǎng)比賽并不順利，姚麥兩人配合并不默契。但是，姚明還是選擇信任自己的隊友，他不斷通過(guò)不同的方式來(lái)鼓勵隊友，姚明說(shuō)：“雖然每個(gè)人都有失誤，但我一定要給他們信任和鼓勵，而且我也相信他們會(huì )有頑強而勇猛的表現�！边^(guò)了初賽季的磨合，火箭隊越大越好。球迷們把他們稱(chēng)之為“姚麥連線(xiàn)”。
被他人贊美是一件多么美好的事，大家應該都知道，因為我們都曾被他人贊美過(guò)。
第一次學(xué)中國結的時(shí)候，我學(xué)的很快，我總是第一個(gè)編完的，有時(shí)還幫他們編，但是，我編的再快，卻從來(lái)得不到高分，我很納悶，為什么那些編得慢的就能得高分？我找到了中國結老師，（她姓李）。很和藹的一位老師。我急躁的`踱進(jìn)了她的辦公室，把分數表往她身邊一放，指著(zhù)我的名字說(shuō)；“明明我每一次都編的最快，可是為什么我的分數那么低？小賈，小文她們都不是最快編好的，反而還是最慢的，為什么她們的分數反而比我高很多？”李老師抿了抿蠢，找出了小賈和小文編的中國結，遞給了我，然后又找出我的，我一看，一目了然。老師說(shuō)：“你知道‘慢工出細活’這個(gè)道理么？孩子，你很棒，可是做事不可急躁，你看，小賈她們的，編的很有規律，有節奏，給人以美感，而你的呢？編的很松，是不是？”我一聽(tīng)，覺(jué)得自己的態(tài)度好像有很大的問(wèn)題，結也有很大的問(wèn)題，我從老師的手上拿走了結，快走出去的時(shí)候，老師叫住了我，說(shuō)：“你再去認正的編一個(gè)，看看怎模樣？我相信你能編成最好的！”從此，我結藝的這分數就一直算高。我謝謝老師，謝謝她的指導及肯定！
人們常說(shuō)：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！蔽覀兌贾馈耙粋�(gè)人的力量總是有限的，一個(gè)人的知識總是有邊界的�！敝绬�？團隊合作是一切事業(yè)成功的基礎，只有依靠集體的力量，把個(gè)人愿望和團隊的目標結合起來(lái)，才能超越個(gè)人的局限。中國科學(xué)家們就是一個(gè)偉大的例子。在20世紀60年代，引發(fā)瘧疾，當時(shí)青蒿素提取是一個(gè)世界公認的難題。屠呦呦和她的同事們甚至在自己身上實(shí)驗藥的毒性。在艱苦的歲月，艱難的任務(wù)面前，她和她的團隊沒(méi)有放棄，一直通力合作，努力奮斗。終于，功夫不負有心人，1972年3月，她在“523”項目工作會(huì )議上報告了結果。獲得諾貝爾獎。她說(shuō)：“沒(méi)有我的團隊我什么都做不出來(lái)……沒(méi)有大家無(wú)私合作的團隊精神，我們不可能在短期內將青蒿素貢獻給世界�！�
是的，我們的成長(cháng)需要團隊的共同合作，我們能從團隊中學(xué)到互助，寬容，配合……的優(yōu)秀品質(zhì)�？茖W(xué)家們的故事都太偉大，那么，我們小孩子喜歡看的故事呢？比如《豬豬俠》，豬豬俠和其他的伙伴一起，因為同樣的信念聚集在一起。他們經(jīng)歷過(guò)失敗、猜忌、外部打壓和內部矛盾，最后回歸初心，繼續傳遞正能量�！断惭笱笈c灰太狼》、《熊出沒(méi)》、《斗破蒼穹》等看似幼稚的動(dòng)畫(huà)片不都在傳遞這一個(gè)信念么？那就是“團結”！我們是陽(yáng)光少年，做到這些還需要我們自己不斷的提高自己的學(xué)業(yè)，基本素質(zhì)，道德等方面。這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代！中華人民偉大復興的號角已吹響，我們是上一代的接班人，復興的重擔將落在我們的肩上。在這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程中，需要我們每個(gè)人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書(shū)寫(xiě)中華民族最燦爛的時(shí)代畢章！
陽(yáng)光校園的作文 篇3
陽(yáng)光的校園使人感到愉快，融洽的師生關(guān)系使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè )……陽(yáng)光校園，就是我們的好伙伴！
如果說(shuō)集體是一棵大樹(shù)，那么每位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培養下，我們吸取著(zhù)精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(cháng)。讓我們這些懵懂無(wú)知的孩子，變成了長(cháng)知識、懂道理的青年先鋒隊。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻，也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體！
初中三年，我們在學(xué)習中成長(cháng)！
課堂上，我們專(zhuān)心聽(tīng)講，積極提問(wèn)。課后，我們討論習題，互幫互助，使自己更加充實(shí)與睿智。有次考試卷子發(fā)下來(lái)，我為不會(huì )做的題發(fā)愁苦惱時(shí)，同桌盯著(zhù)卷子對我說(shuō)：“咦？這道題我會(huì )，我給你講吧�！痹谒v的時(shí)候，其他同學(xué)也湊過(guò)來(lái)紛紛為我指點(diǎn)迷津，甚至大家用不同方法一起分析起來(lái)。這讓我倍感溫暖，從此和同學(xué)們接觸更多更廣，大家一起在學(xué)習中成長(cháng)。
初中三年，我們在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)！
有時(shí)遇到學(xué)習上的困難，在老師的鼓勵與指導下，我們勇視挫折，勇往直前。語(yǔ)文老師每次講課都很仔細到位。有次古文課上，大家對課下注解“謫”字的翻譯有疑問(wèn)時(shí)，語(yǔ)文老師翻開(kāi)她的古文翻譯書(shū)，又叫同學(xué)去書(shū)柜翻字典查看，確認后才認真讓我們做好詞語(yǔ)的筆記。她還說(shuō)：“我們國家的語(yǔ)言文字，博大而精深，對待語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科要做到耐心細心，不能敷衍對待，更不能存有偷懶的想法�！崩蠋焸冋J真負責的態(tài)度讓我感動(dòng)，我也要好好學(xué)習才能回報他們對每位學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護之情。
初中三年，我們在歡樂(lè )中成長(cháng)！
學(xué)校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術(shù)活動(dòng)，同學(xué)們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽，班里的一位參賽女生緊張不已，手指絞個(gè)不停，緊張的抿唇不語(yǔ)，生怕彈錯音鍵惹得大家笑話(huà)。我們一直暗地里鼓勵她，寬慰她。當鋼琴聲響起時(shí)，臺下嘈雜聲消失的無(wú)影無(wú)蹤，大家都沉醉在余音繞梁的琴音中，最終她精彩的表演贏(yíng)得同學(xué)們陣陣喝彩聲，我們看到她臉上掛著(zhù)歡愉的笑容，充滿(mǎn)了消除了恐懼，油然而生的自豪之情。
那年冬季長(cháng)跑，我也是其中一員，心情緊張無(wú)比。我目不轉睛盯著(zhù)發(fā)令槍。砰！一聲喝令，大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著(zhù)，嗓子像是被人攥著(zhù)一般緊緊繃繃的`難受極了。拉拉隊員加油助威的龐大場(chǎng)景在身旁快速閃過(guò)：有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)聲嘶力竭，神氣活現。一圈，兩圈……在汗水和淚水中，我終于沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來(lái)，大家熱烈鼓勵或祝賀著(zhù)每一個(gè)付出努力和汗水的運動(dòng)員。我喝著(zhù)同學(xué)遞來(lái)的姜茶水，心里感到熱乎乎的。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)，我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。曾經(jīng)，我們在校園的林蔭小路上打鬧嬉戲，撒下最快樂(lè )的時(shí)光；現在，當我們離開(kāi)校園的那一刻，我回首我們走過(guò)的路，留下的，是戀戀不舍的感情，是沒(méi)有虛度年華的自豪，是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶！
陽(yáng)光校園的作文 篇4
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都令我們難以忘懷。
我們的校園不僅是一個(gè)書(shū)香校園，更是一個(gè)陽(yáng)光校園。 六年前，我牽著(zhù)媽媽的手，第一次踏進(jìn)校園這個(gè)神圣之地。漸漸的，我愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、朗朗書(shū)聲的地方。這里的陽(yáng)光是那么的溫暖， 校園在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么和平，安寧。在校園里，我們是一朵朵小花，沐浴著(zhù)陽(yáng)光快樂(lè )的成長(cháng)；在校園里 我們是一只只稚嫩的小鷹，張開(kāi)翅膀盡情的去擁抱碧海藍天！ 在課堂上，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，對老師提出的問(wèn)題大膽的進(jìn)行回答，那一只只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘，同學(xué)們也不閑著(zhù) ，還在嘰嘰喳喳的議論著(zhù)，一會(huì )兒為這個(gè)問(wèn)題爭得面紅耳赤，一會(huì )兒又為那個(gè)問(wèn)題談得手舞足蹈，真是好不熱鬧！ 體育課上的比賽， 讓我們的校園寫(xiě)滿(mǎn)了拼搏與活力。隨著(zhù)一聲哨響，同學(xué)們爭先恐后地沖出起跑線(xiàn)。有的如脫韁的野馬，一路領(lǐng)先；有的.稍稍落后 卻依然努力奮力追趕；有的雖然一直落在最后，卻依然咬緊牙關(guān)，堅持到最后。 熱情似火的我們展現著(zhù)自信的勇氣，閃耀著(zhù)拼搏的光芒，我們用四射的激情追逐活力。陽(yáng)光暖暖的灑在我們身上，給我們帶來(lái)幸福和希望。整個(gè)比賽的過(guò)程中，歡呼聲，嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個(gè)五彩斑斕的世界。
��！陽(yáng)光校園，五彩斑斕的校園！同學(xué)們，繼續在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè )成長(cháng)吧！
【陽(yáng)光校園的作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光校園作文02-22
精選陽(yáng)光校園的作文九篇09-17
精選陽(yáng)光校園的作文9篇03-27
陽(yáng)光校園的作文3篇06-18
陽(yáng)光校園征文100012-17
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文02-13
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文05-06
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文03-17