沒(méi)想到作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的沒(méi)想到作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沒(méi)想到作文1
沒(méi)想到，真沒(méi)想到。
這到底是怎么回事呢？這就要從那天下午說(shuō)起了。
上周五放學(xué)回家，我一放下書(shū)包，就忐忑不安。這下完了，我今天在學(xué)校里又出洋相了，要是被媽媽知道了，她一定會(huì )發(fā)怒的……
“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了 ，我想：沒(méi)辦法，她肯定會(huì )知道的，哎，是福不是禍，是禍躲不過(guò)，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。雖然心里這么想，但身體卻真實(shí)地表現出了緊張，媽媽一進(jìn)門(mén)，看到我低著(zhù)頭，哆哆嗦嗦，就嚴厲地問(wèn)我：“今天又干了什么壞事��？”
“我……我在做眼保健操的時(shí)候寫(xiě)……作業(yè)，人家叫我 ……不要寫(xiě)，會(huì )給班級丟臉，我……不聽(tīng)，還說(shuō)了一聲‘丟臉就丟臉’。結果被老師聽(tīng)到了，她讓我抄100遍‘丟臉就丟臉’……交給他�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)，“我不聽(tīng)老師的勸，還在......”
媽媽從包里拿出一顆糖給我，我詫異地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“你在任何時(shí)候，都知道要認真學(xué)習，說(shuō)明你非常熱愛(ài)學(xué)習，所以要獎勵�！�
我看著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了 ，你懲罰我吧！”
媽媽接著(zhù)又把一顆糖果塞在我的`手里，我感動(dòng)地望著(zhù)她，她微笑著(zhù)說(shuō)：“你承認錯誤，是因為你能準確地認識錯誤并勇敢地說(shuō)出來(lái)，所以再獎勵一顆！”我又驚訝又感動(dòng)。她又說(shuō)：“好了，我也沒(méi)有東西可以獎勵給你了，你去寫(xiě)作業(yè)吧，這件事就到此為止。以后要記住，在特定的時(shí)間做特定的事，不要破壞規矩哦�！�
沒(méi)想到，平時(shí)像獅子一樣的媽媽竟然會(huì )如此溫柔;沒(méi)想到，我做錯了事媽媽竟然還獎勵我;沒(méi)想到，她是這樣一個(gè)媽媽。沒(méi)想到，真沒(méi)想到!
沒(méi)想到作文2
星期五這天下午，我本以為會(huì )很有趣，但意想不到的事發(fā)生了，讓我恨死了那群可惡的蚊子。
下午的陽(yáng)光不再有上午那火辣辣的，愛(ài)運動(dòng)的老爸提議我們去新建的濱河公園騎車(chē)，我爽快的答應了。
路上，我們在一個(gè)村子里迷了路，像兩只沒(méi)頭蒼蠅一樣繞來(lái)繞去，騎得滿(mǎn)頭大汗，都快成兩只“落湯雞”了。
我開(kāi)始埋怨老爸：“你這帶的是什么路，比迷宮還難走�！钡Ψ虿回撚行娜�，我們終于來(lái)到了村子里的大澡堂，也就是這個(gè)“大澡堂”害得身上沒(méi)有干的地方，汗都快流成一條“新河”了，終于找到了這條河。
這條河的水非常綠，而此時(shí)的天空非常藍，所以河水就像一塊半藍半綠的'碩大無(wú)比的大寶石，河里有一些水草朝我們偷偷地揮了揮手，不仔細看根本看不到，因為它們和河水的顏色一致，很難看出來(lái)。
我又在河邊的土里看見(jiàn)許多挺直胸脯的小樹(shù)苗，老爸說(shuō)許多年過(guò)去后這里會(huì )有一片紅樹(shù)林。
我正看在入神，突然發(fā)現身邊圍上來(lái)一群黑不溜秋的東西，仔細一看，原來(lái)是一群蚊子。蚊子嗡嗡地叫著(zhù)，飛到我們身上，我倆被蚊子大軍攻擊了。這些蚊子飛的很快，像一群魚(yú)，一條一條的從我們手下溜走，我真恨不得有一個(gè)火把把蚊子通通燒死，但這是不可能的。
最終我們無(wú)法阻擋蚊子的攻擊，像打了百丈的士兵一樣灰溜溜的逃回了家。
真沒(méi)想到，好好地一次騎行被這群小小的蚊子破壞了，真掃興！
沒(méi)想到作文3
別看我媽總是擺出一副家長(cháng)的氣勢，實(shí)際上她就像小孩一樣。
她很怕昆蟲(chóng)，比如蚊子、蒼蠅、蜘蛛……她也很怕拔牙、補牙，去補牙之前在家會(huì )擔心很久，像小孩一樣。她還像我一樣特別擔心考試，因為她是老師，會(huì )有各種各樣的考試。所以，每次考試她都會(huì )加緊復習，生怕考試考不好。
但她還是更擔心我的.考試。每次考試，哪怕是一個(gè)隨堂測試，她都如臨大敵一般�？纪暝�，她就問(wèn)我：“考得怎樣？做完了嗎？都復習了嗎？”她雖然是老師，但她竟然“怕”我的老師。每次去學(xué)校之前都會(huì )問(wèn)：“作業(yè)都交了嗎？筆記記了嗎？上美術(shù)課是不是又搗亂了？”她這副模樣就像小孩一樣，連我都不如。我看大概這已經(jīng)是條件反射了，就算讓她幫個(gè)忙，給老師打個(gè)電話(huà)都心驚膽戰的。要把這一點(diǎn)解除是很難的。我要讓她不要再怕學(xué)校、老師。
大多數時(shí)候她都是很開(kāi)心的她喜歡一些毛絨玩具，每天睡覺(jué)都帶著(zhù)。她還喜歡吃甜點(diǎn)，每次都要給甜點(diǎn)拍張照片，然后和我一起把甜點(diǎn)吃完。我還陪她抓過(guò)娃娃，每當娃娃被她抓到時(shí)她都會(huì )“歡呼雀躍”。有一次我跟她看電影《木乃伊》時(shí)，她嚇得魂飛魄散，嚇得她連覺(jué)都睡不著(zhù)了。以前我在她肚子里和出生后她給我講了《彼得兔》、《禪》的故事之類(lèi)，但她現在竟然還要我給她講故事。我媽是不是越變越小了！
我媽這么大還有小孩子氣，等我長(cháng)大了，她是不是還是小孩？說(shuō)不定她老了還像現在這么精力十足。
沒(méi)想到作文4
沒(méi)想到，他居然會(huì )
我和高從前是好朋友，但現在不是了。
我們曾經(jīng)一起玩耍、下棋，時(shí)而也在小區里溜達溜達，還會(huì )躲在家里一起看熊大熊二做的傻事，看光頭強那窮酸樣，時(shí)而爆發(fā)出爽朗的笑聲�？涩F在，哎！一語(yǔ)難盡
一個(gè)眼神
我坐在邱的電動(dòng)車(chē)上，一起回家，恰好碰見(jiàn)高，那是在一個(gè)小紅門(mén)旁，邱騎得車(chē)飛一般從他旁邊穿過(guò)。就在這一剎那，我和他對視了一眼，但是那黯然的眼神似沒(méi)電的燈泡一般，看得我發(fā)慌，然而他只是淡然一笑，但笑容稍縱即逝。
沒(méi)有對話(huà)，沒(méi)有動(dòng)作。但是誰(shuí)曾想到曾經(jīng)的炯炯有神變成了今天的暗淡，我也沒(méi)想到友誼正一天天被時(shí)間侵噬。
一次擊掌
又是一次相遇，我騎著(zhù)自己的自行車(chē)，經(jīng)過(guò)他家門(mén)口時(shí)，他走了出來(lái)，我高聲叫道：高！他轉過(guò)身，很不自然的笑了一下，表情甚是僵硬。我舉起左手，張開(kāi)手掌，高也很配合，做出了相同的'動(dòng)作，啪。聲音有些低沉，我的手也有些疼，這一刻我很興奮也很恐懼，平常這樣做，起碼他總會(huì )叫我一聲，可這次
我猛一回頭想喊他的名字，可他如夕陽(yáng)西下一般，很快消失在我眼前。
曾經(jīng)的笑聲，當今的沉寂，讓我難以接受，沒(méi)想到濃濃的友誼已被彼此弄個(gè)粉粹。
沒(méi)想到十年的朋友，短短幾日就成了陌生人。
珍惜當下，珍惜身邊人，才是我們今天、明天最重要的事。
沒(méi)想到作文5
正所謂“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，沒(méi)有人能夠預測下一秒將會(huì )發(fā)生什么，也就是人人都有“沒(méi)想到”的時(shí)候。比如今天這次考試，我壓根就沒(méi)想到作文題目就是：沒(méi)想到。
生活中處處都有沒(méi)想到，我也逃不過(guò)。今天第一次月考，我激動(dòng)又擔心，早早地起床，準備去學(xué)校好好復習，然后在考場(chǎng)上大顯身手。不過(guò)生活總是：理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。我在家風(fēng)卷殘云般地吃完早餐后，興致勃勃地騎車(chē)上學(xué)，沒(méi)想到半路上突然下起雨來(lái)。倒霉！因為我沒(méi)想到帶把雨傘，只好半路停車(chē)避雨了。
我百無(wú)聊賴(lài)的站在屋檐下等雨停，可是雨仿佛和我過(guò)不去似的，越下越大——這倒打了我一個(gè)措手不及。再不走，考試我得遲到了。我只能“披掛上車(chē)”——冒雨前行了。待我騎上自行車(chē)，準備一騎絕塵時(shí)，沒(méi)想到雨卻像開(kāi)玩笑似的如潮汐一般向我襲來(lái)，模糊了我的視線(xiàn)，一波一波的“摧殘”著(zhù)我的身心。
在這步履維艱的大雨中，我終于到達了學(xué)校�？晌业陌簱P斗志被澆滅了不少。來(lái)到教室，我看見(jiàn)同學(xué)們搬著(zhù)凳子“各奔東西”，我也抄起凳子前往考場(chǎng)。在我“吭哧吭哧”的呼吸聲下，終于到了考場(chǎng)�！笆裁�？不用搬凳子？”“是的”在同一考場(chǎng)同學(xué)的提醒下，我才知道這個(gè)考場(chǎng)是不用搬凳子的`……在又一番上下樓梯后，我終于坐上了座位。
“這位同學(xué)，請起來(lái)！這不是你的位置�！薄笆裁�？”這一句話(huà)猶如晴天霹靂，把我霹了個(gè)外焦里嫩——沒(méi)想到辛辛苦苦找到的位置不是我的。我感到又羞又惱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我只好收拾書(shū)包，在同學(xué)的幫助下找到了位置。
生活中發(fā)生的一些“沒(méi)想到”是偶然，更是必然。因為它并不是壞事，它是一個(gè)教訓，警示著(zhù)我們，并且讓我們更加優(yōu)秀不斷成長(cháng)！
沒(méi)想到作文6
這件事情的發(fā)生，是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的……
在參加完“陽(yáng)光少年”的競選之后，我們又迎來(lái)了一場(chǎng)硬仗——考試！聽(tīng)聞這個(gè)消息之后，我仔細想了想：哎呀！糟糕！之前只顧著(zhù)比賽，這幾節課都沒(méi)有按時(shí)上，這要是考試，我可怎么辦？想到這，我以“光的速度”飛快跑進(jìn)了教室，迅速開(kāi)始了我的“復習之旅”。但是老天似乎和我開(kāi)了個(gè)玩笑，就在我剛剛復習完兩課之后，那“美妙”的上課音樂(lè )卻響了起來(lái)。這對于我來(lái)說(shuō)，卻如同驚天動(dòng)地一般！我戀戀不舍的將我的“依靠”塞進(jìn)了我的書(shū)包，心里默默的估算這次考試的'分數，唉，估計只能考七八十分了。
考試開(kāi)始了！發(fā)下卷紙之后，我抓耳撓腮苦思冥想許久，答案們終于在我的腦海中一個(gè)字一個(gè)字的蹦了出來(lái)。我在猶豫不決中，終于將卷紙答完了……
發(fā)卷紙并公布分數的時(shí)候到了，我的心不禁跳得更快了�！芭榕椤榕榕椤边�好我身強力壯，不然可真是“心臟病”都要犯了！該公布我的成績(jì)了，我硬著(zhù)頭皮等待著(zhù)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。而在我得知自己的考試分數后，卻忍不住歡呼雀躍起來(lái)。我如同小燕子一般跑上前，接過(guò)了我的卷紙，而后又如得勝將軍一般走回座位。這一次我在班里可真正做到獨占鰲頭，一馬當先了！沒(méi)錯，我是全班第一名！
這件事，可真是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到��！
沒(méi)想到作文7
當心灰意冷時(shí)，似乎天黑了，不會(huì )再亮了；花謝了，不會(huì )再開(kāi)了；樹(shù)枯了，不會(huì )再綠了，然而，當你擦去心靈的灰塵時(shí)，天不知什么時(shí)候亮了，花呢？也開(kāi)了，樹(shù)，也綠了。
不知什么時(shí)候，感覺(jué)身邊好冷清，沒(méi)有小時(shí)候的熱情，沒(méi)有秋天太陽(yáng)的溫暖，只有冬天時(shí)的寒冷。把自己鎖在瓶子里，對外面的世界渾然不知，雖然知道這樣不好，還是情不自禁，唉，有什么辦法呢？
初一的最后一學(xué)期，撲天卷地地向我涌來(lái)，記得當時(shí)，沒(méi)有抱怨，只有無(wú)奈，緊張的考試早已把人窒息，幾天過(guò)去，考試終于過(guò)去了，終于可以松口氣了，可不到一周，成績(jì)出來(lái)了，我上網(wǎng)查詢(xún)了我的成績(jì)，什么？二十名？真是晴天霹靂！一時(shí)，我坐在電腦前不知所措，失望，難過(guò)，窒息一齊向我涌來(lái)，我呆呆地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，當父母走過(guò)來(lái)時(shí)，我不禁心中一抖，低下了頭，父母看了我的成績(jì)后，拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幸好不是中考，下次一定要努力呀！”聽(tīng)了他們的.話(huà)，我的心中如同塞了一團棉花，無(wú)法呼吸，我深深地吸了一口氣，心中暗暗地說(shuō)：努力！
幾天后，在網(wǎng)上遇到了小學(xué)同學(xué)，她問(wèn)我成績(jì)時(shí)，我猶豫了好久，才告訴她，畢竟不想讓她知道我考這么差，但還是說(shuō)了，因為我無(wú)法欺騙我自己，當她知道了時(shí)，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次加油呀！”我不禁一陣感動(dòng)，不知是為了什么，也許是那句“加油”，此時(shí)，我感到一種無(wú)名的感覺(jué)從心底油然而生，我不禁一笑，原來(lái)那種感覺(jué)叫幸福。
被父母關(guān)心，被朋友鼓勵，原來(lái)，幸�？梢赃@么簡(jiǎn)單，原來(lái)，我如此幸福。作文
沒(méi)想到作文8
當你感覺(jué)到幸福的時(shí)候，當你感覺(jué)到方便的時(shí)候，當你感覺(jué)到安全的時(shí)候，你是不是覺(jué)得理所當然呢？可是，真的是這樣么？
進(jìn)入四年級，功課飛速增多，我總感覺(jué)睡不夠�？擅刻煸绯繈寢尶偸谴叽傥铱煲稽c(diǎn)，我常常感覺(jué)很煩。有一天，我很早就醒了，我就悄悄走到廚房，看到媽媽忙碌的身影。皺紋像蜘蛛網(wǎng)一樣悄悄地爬上眼角，頭上的白發(fā)也慢慢增多。那時(shí)又是冬天，每次媽媽的手伸入涼水中時(shí)，都能感覺(jué)到她渾身一縮�？吹竭@一幕，我心中不禁涌起感情的波濤，沒(méi)想到家人這么辛苦。
一年冬天，忽然下起了鵝毛大雪，可以稱(chēng)得上是幾十年不遇。那天晚上，我忐忑不安：明天上學(xué)會(huì )不會(huì )遲到呢？第二天早晨，我走到陽(yáng)臺，發(fā)現路面干干凈凈，好像沒(méi)下過(guò)雪一樣。在這時(shí)，遠處還有一些志愿者和環(huán)衛工人在清掃剩余的積雪。沒(méi)想到我們這些方便和干凈是用他們的汗水換來(lái)的。
偶然一次，在報紙上看到一條新聞，事情大概是一位民警為了攔下一位橫沖直撞，不講道理的汽車(chē)，而被持刀的'車(chē)主劃傷。最長(cháng)的傷口有15厘米，離主動(dòng)脈只差3厘米。沒(méi)想到我們每天的安全是警察叔叔的危險換來(lái)的。
生活中正是無(wú)數親人的愛(ài)，苦苦堅守的環(huán)衛工人和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的英雄們的默默付出，才有了我們美好的生活。如果不去細心觀(guān)察，可能你都想不到呢。我不禁想起一句話(huà)：“你所經(jīng)歷的歲月靜好，是因為有人在為你負重前行�！�
沒(méi)想到作文9
“天哪!你以前連煮一碗面都煮不好，煮出來(lái)我喝了一口湯，我都快吐了，還想做餅干嗎?”我非常懷疑他地說(shuō)。
爸爸話(huà)不多說(shuō)，就開(kāi)始揉面團了。啊!他居然揉面如此熟練，他先把面團搓成一根細細的長(cháng)條，接著(zhù)把長(cháng)條一繞一繞得，像一位蘭州拉面的大師，在揉和面團，也先搓成一根又細又長(cháng)的長(cháng)條，再一繞一繞得，真是太壯觀(guān)、太厲害了呀!爸爸正當我看得很投入的時(shí)候問(wèn)我：“怎么樣啊!我是不是特特特別厲害?”我目瞪口呆地回答到：“爸爸你真是太太太厲害了呀!你為什么這么多年，都不把這如此高超的水平告訴我?”
它真的來(lái)了，爸爸把弄好的餅干，放進(jìn)烤箱里，我擔心地說(shuō)：“爸爸會(huì )不會(huì )沒(méi)定好時(shí)間烤焦了呀!這樣的話(huà)我不就會(huì )吃到焦的了嗎?我一吃到焦的東西會(huì )不會(huì )吐啊?”爸爸驕傲地說(shuō)：“放心吧，寶貝�！敝宦�(tīng)“�！钡匾宦�，把我嚇死了，他輕輕地拿出餅干，我就急忙跑過(guò)去看。
我輕輕地、小小地吃了一口�！疤炷摹边@家伙居然比冰激凌還要更好吃，我真是太太太開(kāi)心了。就接二連三連續吃了好多好多個(gè)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)、七個(gè)……我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，像一位剛從山上回來(lái)沒(méi)吃一口飯，剛剛才吃到東西一樣，又像一位剛上完體育課嘴里空空的小學(xué)生。
“爸爸，你這樣高超又厲害的功夫是什么時(shí)候練成的`呀!居然敢在我不知道的時(shí)候學(xué)，就不怕我告訴媽媽嗎?”
“就因為你要告訴媽媽我才要保守秘密，不告訴任何一個(gè)人呀!不然的話(huà)我的小命不就沒(méi)了嗎?寶貝�！�
沒(méi)想到作文10
上大班那年，學(xué)校慶祝兒童節，每個(gè)孩子發(fā)三根棒棒糖。我迫不及待地把消息告訴了奶奶，還說(shuō)奶奶一個(gè)，媽媽一個(gè)，我一個(gè)。奶奶慈祥地笑了，媽媽也笑了。
第二天，老師真的給我們發(fā)了棒棒糖，還是我最?lèi)?ài)的阿爾卑斯。表演結束后，小朋友手里多了三根棒棒糖，草莓味的`，酸奶味的，還有巧克力味的。
回家路上，我坐在媽媽的電瓶車(chē)后面，心卻在裝糖的口袋里。我口水一咽再咽，仿佛草莓的甜香味已經(jīng)鉆進(jìn)了鼻子里，舌頭上也像千萬(wàn)只螞蟻在爬。吃一個(gè)吧，就一個(gè)，我對自己說(shuō)。于是，先吃了自己的那個(gè)，三兩口舔下去，嘴里還沒(méi)嘗到味兒，糖就不見(jiàn)了，手心里捏著(zhù)糖紙也隨風(fēng)飛了出去。又過(guò)了一會(huì )兒，口水和舌頭故伎重演，而且比剛才更厲害。
怎么辦呢？干脆把媽媽的那個(gè)也吃了，給奶奶留一個(gè)就是。媽媽平時(shí)不是把糖果都給我吃的嘛！她說(shuō)過(guò)她不喜歡吃糖，一吃糖就牙疼！
我回到家時(shí)，偷偷地摸了摸空空的口袋，里面連包裝紙的一個(gè)角都沒(méi)有了。我低著(zhù)頭走進(jìn)門(mén)。媽媽笑了笑，沒(méi)作聲。
“哎喲，寶貝孫子回來(lái)啦，是不是給奶奶帶糖吃啦！”“是啊，你快嘗嘗，孫子給你的糖是不是特別甜？”沒(méi)想到，媽媽竟然奇跡般地從口袋里掏出四個(gè)棒棒糖！“你看，老師說(shuō)我家寶貝表現好，還獎勵了一個(gè)呢！”媽媽看著(zhù)我。
我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)想到作文11
今天是周六，媽媽帶著(zhù)我坐上了69路公交車(chē)去玩，上了公交車(chē)發(fā)生了一件事情是我沒(méi)想到的。
今天出去游玩的人很多，公交車(chē)上的人也很多，沒(méi)有一個(gè)空座位，我和媽媽上車(chē)就往里走，走著(zhù)走著(zhù)司機突然開(kāi)動(dòng)了車(chē)子，我一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)差點(diǎn)摔倒，趕緊停下來(lái)扶著(zhù)旁邊的椅子，車(chē)子正常的行駛著(zhù)，我看著(zhù)窗外的景色真美��！一會(huì )兒，公交站臺到了，這個(gè)站臺上來(lái)的人更多了，有男的，女的，還有一位白發(fā)倉倉的老爺爺，老爺爺身穿黑色外套，單薄的衣服，臉色蒼白，在老爺爺的身邊還牽著(zhù)一個(gè)3歲左右的小女孩，小女孩的臉蛋圓圓的真可愛(ài)，車(chē)子又在顫顫顛顛的行駛著(zhù)，老爺爺帶著(zhù)小女孩在車(chē)上一晃一晃的，小女孩只能拉著(zhù)爺爺的腿保持平衡，車(chē)上還不時(shí)的'播報著(zhù)“請給需要幫助的老人孩子讓個(gè)座”，但還是沒(méi)有一個(gè)人起身為老爺爺讓座的，那些人有的玩手機，有的睡覺(jué)，完全視而不見(jiàn)，我也愛(ài)莫能助，只能心里期望著(zhù)趕快有個(gè)好心人能給老爺爺讓個(gè)座。正在這時(shí)，我看到叔叔后面的看上去大約50歲的奶奶站起來(lái)了，她示意讓老爺爺座她的位置，還和藹的摸了摸孩子的頭，老爺爺連忙說(shuō):謝謝謝謝！霎時(shí)，我愣住了，空氣似乎也在這一瞬間停住了，給人的感覺(jué)就像不能呼吸了一樣。我在心里給奶奶一個(gè)大大的贊。
是��！有誰(shuí)能想到車(chē)上那么多人竟是一位奶奶讓座。我陷入了沉思，樂(lè )于助人是我們中國的傳統美德，我們應該幫助哪些需要幫助的人，因為，我們有時(shí)候也會(huì )被人幫助，幫助別人就是幫助自己。
沒(méi)想到作文12
在我的生活中，許多事情的經(jīng)歷讓我成長(cháng)了許多，也懂事了不少，可是有一件事卻讓我萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有想到……
三歲那年，我的媽媽經(jīng)常問(wèn)我這樣的一個(gè)問(wèn)題：“你愿不愿意要一個(gè)小弟弟?”我當時(shí)可不管那么多，認為如果有了弟弟，那么自己做“掌上明珠”的時(shí)間可就不多了。于是我便故意說(shuō)狠話(huà)：“要他不要我，要我不留他!”我的媽媽聽(tīng)了，心軟了下來(lái)，便再也未曾提過(guò)此類(lèi)問(wèn)題。第二天，爸爸卻偷偷的帶著(zhù)媽媽去了醫院……
幾年之后，我漸漸懂事了，看著(zhù)身邊的小朋友們都有了自己的弟弟和妹妹，而轉頭再看看自己，每天卻只能“以書(shū)為友”實(shí)在太孤單了。想要一個(gè)弟弟的想法，便像種子一樣在我心里悄悄萌芽。終于有一天，我找到了一個(gè)機會(huì )，和媽媽表明了我的心意。本以為媽媽會(huì )同意，卻沒(méi)想到她異常干脆的拒絕了我。于是漸漸地，我便將此事拋諸腦后，逐漸淡忘了……
一天放學(xué)的路上，我忽然遇到了奶奶，奶奶對我說(shuō)：“我正要去接你呢!”奶奶牽起我的手，拉著(zhù)我往家走去�？熳叩郊业臅r(shí)候，奶奶遇到了一個(gè)鄰居，于是雙方停了下來(lái)，互相閑聊。我站在一旁覺(jué)得無(wú)聊，于是放開(kāi)了奶奶的`手，去一旁玩耍。一不小心，我聽(tīng)到了他們的談話(huà)，只聽(tīng)奶奶說(shuō)道：“當初如果不是為了我這小孫女，她媽媽也不會(huì )去醫院將肚子里的胎兒打掉�；蛟S現在，我還有一個(gè)小孫子可以帶一帶呢!”聽(tīng)到這，我的內心久久無(wú)法平靜。我快步跑回家，摔門(mén)進(jìn)入了臥室，趴在床上放聲大哭了起來(lái)�？蘩哿�，我便不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。
在夢(mèng)中，我仿佛看見(jiàn)了那個(gè)我素未謀面的弟弟，他是那么可愛(ài)，那么安詳……
沒(méi)想到作文13
我對數學(xué)不感興趣，可能是因為上課沒(méi)認真聽(tīng)講，所以要摸半天手指頭。
期末快到了，感覺(jué)很緊張。每次數學(xué)考不好就是過(guò)不了50分。
我下定決心要學(xué)好數學(xué)。于是我拿出一大堆厚厚的試卷，又認真的做了一遍，一遍一遍，沒(méi)有問(wèn)家長(cháng)，我再也不會(huì )檢查手機了，直到拿到開(kāi)會(huì )。連續幾天熬夜，眼睛都黑了，像只熊貓。
終于等到考試那天了�？荚嚽�，我拿出數學(xué)課本，用心背了公式。原問(wèn)題我沒(méi)看懂，就又看了一遍。
我開(kāi)始考，試卷剛發(fā)�？吹胶枚囝}都沒(méi)做！我好迷茫：和我復習的一個(gè)問(wèn)題不一樣！我想起了老師的一句話(huà)，“你放心，這個(gè)題你在外表上做不到，但在內心深處，你了解他。他只是繞了個(gè)彎，戴了個(gè)面紗。不要被他的外表所迷惑。認真做就好！”做題的時(shí)候想到老師的話(huà)。如果遇不到，就先空著(zhù)，回來(lái)再好好分析問(wèn)題。
我不時(shí)看著(zhù)后墻上的手表。時(shí)間漸漸變成了空氣，在我手里跑掉了。越看越不耐煩。我剛打完鈴。
我甚至沒(méi)有時(shí)間檢查。然后和朋友查了一下答案。我們三個(gè)的答案是一樣的，一個(gè)比一個(gè)精彩。我堅信我的答案是正確的，但他們不相信，他們有充足的理由選擇自己的答案。
所以，這次考試我又失去了信心。過(guò)了幾天成績(jì)出來(lái)了，我考了111分！太棒了！太棒了！耶！他們的`答案都是錯的，但我的是對的！我趕緊用鞋底溜進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)問(wèn)他們成績(jì)，哈哈，第一！我終于有了驕傲的時(shí)刻！這次我是第一個(gè)！
沒(méi)想到，好意外！
這太不可思議了。漸漸喜歡上了數學(xué)和學(xué)習！
沒(méi)想到作文14
“爸爸，我睡不著(zhù)，給我講一個(gè)故事吧�！薄安恍小，F在太晚了，快睡吧�！卑�，為什么爸爸以前給我講故事，現在就不給了呢？于是，我就下載了聽(tīng)三國。
里面有個(gè)讓我印象深刻的戰役，就是赤壁之戰。當時(shí)三國偉大的軍事家、政治家曹操統一了北方，準備攻打南方的孫權和劉備。老話(huà)說(shuō)的好，敵人的敵人就是朋友。既然曹操要攻打孫權、劉備兩股勢力，他們自然就聯(lián)合在一起，共同抵抗曹操。當時(shí)曹操有二十萬(wàn)大軍，可是孫劉聯(lián)軍只有五萬(wàn)軍隊。但是曹操的.這些北方水軍站在船上搖搖晃晃，不習慣。曹操就下令把船用鐵鏈子捆在一起，這樣就像陸地上一樣平穩�？墒菛|吳大將周瑜用了火攻，曹操的船連在一起，沒(méi)法掙脫，所以被周瑜打敗了。這讓曹操沒(méi)想到。我覺(jué)得他是因為太輕敵，太大意了，才打了敗仗。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
三國里有很多事情讓我沒(méi)想到，比如說(shuō)草船借箭，是孫權的計策，諸葛亮沒(méi)有借東風(fēng)燒赤壁，在三國里我最喜歡的人物是曹操，他之所以能統一天下，是因為他精通兵法、善于用人，而且運氣很好，每次別人都看好他死了，可他偏偏就是不死。真是亂世出梟雄啊。
人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步是由，成千上萬(wàn)個(gè)沒(méi)想到組成的。有時(shí)候你留意一下身邊的小事，會(huì )發(fā)現許許多多的沒(méi)想到，有人因為沒(méi)想到而感到煩惱，有人因為沒(méi)想到而驚喜。
沒(méi)想到作文15
星期三下午，我們考了數學(xué)第四單元。其中一道解下列方程的題把我給難住了。題目是這樣的：9x=30+6x。唉，這是什么題呀?老師可從來(lái)沒(méi)教過(guò)，怎么方程兩邊都出了x呢，這可怎么辦呀?這道題可是把我難倒了。
我想了很久很久還是想不出來(lái)，一看時(shí)間，呀，快下課了，我費了九牛二虎之力趕緊把剩下的題目做完了。于是，我便又去想那道題：一般方程都是只有一邊有x，而這次，兩邊都有x，就要求兩個(gè)x，可是，老師只教過(guò)求一個(gè)x的題目，x都沒(méi)講，而且數學(xué)書(shū)上也沒(méi)有類(lèi)似的題目，這可怎么做呀。這是，老師從我身邊走過(guò)，我便想可以請教老師呀!于是，我連忙叫住滕老師，問(wèn)道：“滕老師，這道題你根本沒(méi)講過(guò)，那我怎么做呀?”“我沒(méi)錯沒(méi)講過(guò)，但你可以試著(zhù)用你學(xué)過(guò)的方法解決沒(méi)做過(guò)的題?”于是，我又在那兒想啊想，還是想不出來(lái)，誰(shuí)知，這時(shí)老師突然說(shuō)：“交卷!”于是，我只好把沒(méi)做完的試卷交了上去。
等全班同學(xué)的試卷都交完之后，老師便公布了正確答案。原來(lái)，有兩個(gè)x的方程和一個(gè)x的方程道理是一樣的'，都要先消除多余的數字，最后求出x。這道題是9x=30+6x，那么，我們先把6x消除掉，左右兩邊都要六減x，就變成3x=30，那就再消除掉3，就變成3x÷3=30÷3，最后x就求出來(lái)了：x=10。
是啊，通過(guò)這件事，我明白了沒(méi)做過(guò)的題目我們可以用學(xué)過(guò)的方法來(lái)解決，在學(xué)習數學(xué)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，學(xué)習數學(xué)其實(shí)是件很快樂(lè )的事。
評析：學(xué)習數學(xué)要善于思考，把要解決的問(wèn)題轉化成學(xué)過(guò)的知識，以提高自己的解決問(wèn)題的能力。希望今后的你遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì )思考，觸類(lèi)旁通，你就會(huì )從中找到學(xué)習的快樂(lè )。
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