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我的心聲作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的心聲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的心聲作文1
九月，我終于如愿以?xún)數貋?lái)到了野寨中學(xué)，然而這卻不能讓我打心底里開(kāi)心起來(lái)。三年前小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我和小燕相約在野寨，再續同窗情，想不到三年后我們竟順利地考取了野寨中學(xué)。但人算不如天算，我們卻不能如約在野寨相聚，每當想到這我的心都會(huì )隱隱作痛。
由于父母工作的關(guān)系，小學(xué)畢業(yè)后，我轉學(xué)到了彭河鄉學(xué)校。臨別時(shí)，我們約定好好學(xué)習，將來(lái)一同考入野寨中學(xué)�，F在我們很不易地從激烈地中考中取得了野寨中學(xué)的入學(xué)資格，但命運再次戲弄了我們，由于經(jīng)濟的原因我們又天各一方了。
小燕家很窮，她一家六口住在三間陰暗窄小的房子里。這三間房間還是小燕父親親自砌的，連個(gè)像樣的門(mén)都沒(méi)有。她家的家具大都已經(jīng)破舊了，只有一臺半新的電視機，這是她舅舅家用舊了送給她家的.。雖然出身在這樣的家庭里，小燕從未埋怨過(guò)她的雙親。她從小就非常懂事，乖巧，而且很能干，學(xué)習也是一直名列前茅，但她還是沒(méi)能逃過(guò)不幸的將臨。
她的叔叔小時(shí)候誤食藥品成了啞巴，前些年還能幫忙掙些錢(qián)，但這兩年他的身體不好，花費了不少錢(qián)。小燕的父母是地地道道的農民，這些年為了小燕兄妹三人，額頭上早已爬滿(mǎn)深深的皺紋。小燕兄妹三人都在讀書(shū)，都需要大量的費用，本就不太寬裕的家庭又因為叔叔的原因更是雪上加霜。
離開(kāi)學(xué)只有兩天時(shí)間了，小燕的學(xué)費還沒(méi)沒(méi)籌到一半，兩個(gè)哥哥的學(xué)費也還差一些。我家同在農村，都是窮得叮咚響，誰(shuí)都沒(méi)有能力來(lái)資助小燕，無(wú)耐之際小燕最后去了安慶十一中，因為那里不收她的學(xué)費。小燕是多么不情愿哪，但她無(wú)奈。
開(kāi)學(xué)有幾天了，再過(guò)幾天，高一（１０）班那張空著(zhù)的課桌就要被搬出去了。我的小燕姐，她再也不能到這里讀書(shū)了，我的心好痛，好痛！
我該如何幫助你，我的小燕姐？誰(shuí)能告訴我，我該如何幫助她？
我的心聲作文2
心聲是每個(gè)人心中無(wú)聲的吶喊，是每個(gè)人都想一吐為快的。-題記
老大爸爸
雖說(shuō)我是一家之主，女兒也叫我老大，但是女兒一天天長(cháng)大了，進(jìn)入了青春期，天天寫(xiě)什么日記的，還拿鎖把它鎖上�，F在我讓她做什么事，也裝聾作啞。更讓我生氣的是上次冬天的時(shí)候，我害怕她冷，送她一雙手套，誰(shuí)知道她不但不領(lǐng)情還發(fā)脾氣說(shuō)樣式太老氣。周末還帶一些不三不四的同學(xué)回家，整天都追求酷、時(shí)尚之類(lèi)不說(shuō)，還喜歡那個(gè)不倫不類(lèi)的周杰倫，每次都拿零用錢(qián)去買(mǎi)他的CD，還有總抱怨我這個(gè)爸爸應酬太多沒(méi)有時(shí)間陪伴她們母女，其實(shí)我何嘗不想多與家人在一起共享天倫之樂(lè )啊，只是作為男人在社會(huì )上立足多難，要養家糊口還要在外結識更多的朋友，更好地抓住機會(huì )掙錢(qián)給家人更好的生活�，F有時(shí)對她媽媽也不太尊敬了，上次啊，孩子他媽吩咐她去買(mǎi)醬油，剛聽(tīng)到臉色就變了，走進(jìn)臥室，不斷發(fā)脾氣，還砸東西。唉！女兒什么時(shí)候才能懂得理解父母呢？
老二媽媽
我是下廚的老手了，雖然只會(huì )抄家常菜，但自認為廚藝還是不錯的，可孩子他爸總是嫌這嫌那的，不給我留面子。不僅如此，女兒還產(chǎn)生了過(guò)于強烈的自立心理，她的事情一概不讓我過(guò)問(wèn)，我想了解她的學(xué)習情況時(shí)，她不是嫌我多管閑事兒，就是一聲不吭，給她買(mǎi)的衣服也挑三揀四的，還說(shuō)我老土，跟不上潮流。唉！我怎么來(lái)教育她呢？
老幺女兒
爸爸媽媽真是一天比一天煩人。我帶朋友到家里玩兒，他們也沒(méi)有好臉色，讓我丟盡了臉，這下連朋友們都開(kāi)始回避我了，不跟我一起玩兒，為什么他們不能對我的朋友客氣一點(diǎn)？這次期末考砸了，就劈頭蓋臉地指責我，也不問(wèn)原因是什么，其實(shí)我心里也很難過(guò)啊，為什么不能理解我呢？不僅如此，老師也整天對者我說(shuō)教，真是讓我頭疼。為什么我要生活在這樣一個(gè)環(huán)境里？
我和爸爸媽媽的.心聲就是因為沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，才會(huì )引起我們之間的爭吵，因此，我們都需要一個(gè)吐出心聲的機會(huì )，了解了才能理解彼此，也才能增進(jìn)彼此的感情。
我的心聲作文3
在任何地方的人們，都有被冤枉、替別人背黑鍋的經(jīng)歷。被冤枉的人往往心生怨念，而冤枉他人的人也許本意并非如此，人與人之間的隔閡甚至怨恨就此產(chǎn)生。我想聽(tīng)到人們的心聲，想聽(tīng)到他們說(shuō)不出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，人們內心深處的聲音。
因為我就經(jīng)常被人冤枉。那天，弟弟妹妹又在花盆里扔垃圾，我剛想阻止他們，他們卻一溜煙跑掉了，我無(wú)奈地搖了搖頭，不想跟小孩子計較，剛想伸手去把花盆里的垃圾撿出來(lái)，可剛好看到這一幕的奶奶不由分說(shuō)，就劈頭蓋臉地厲聲問(wèn)道：“這是誰(shuí)扔的?”那不容置疑的語(yǔ)氣，仿佛說(shuō)出的并不是一句疑問(wèn)，而是一句責問(wèn)�？粗�(zhù)奶奶怒氣沖沖的臉，我張了張嘴，剛想說(shuō)“這不是我扔的”，可是話(huà)還沒(méi)出口，奶奶就一揮手打斷了我：“你以后要是再往花盆里扔垃圾就給我出去!”我又張了張嘴，想要解釋?zhuān)煽粗?zhù)奶奶不分青紅皂白的樣子，滿(mǎn)腹的委屈讓我說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字，眼淚不由地蓄滿(mǎn)了眼眶。
除了經(jīng)常被冤枉，弟弟妹妹犯下的錯誤需要我來(lái)承擔之外，還有一些我不能理解的事情。在家中，該我做的事情需要我做，不需要我做的事情也要讓我做，就像弟弟妹妹的作業(yè)需要我來(lái)檢查，手機里老師布置的任務(wù)，不管是誰(shuí)的也需要我做，填什么東西報什么事情，也需要我做;我在家里，都需要隨叫隨到，弟弟的要寫(xiě)什么東西的`時(shí)候，也需要我來(lái)寫(xiě);而且總是不停地說(shuō)，讓我讓著(zhù)弟弟妹妹�？墒菓{什么啊，憑什么都是來(lái)這個(gè)世上，都是第一次做人，都是第一次生活，我憑什么要讓著(zhù)他，只因為我比他早出生幾年嗎?
所以我多么想聽(tīng)到他們的心聲啊，這樣，也許我當時(shí)就可以知道那盆花是奶奶最珍愛(ài)的一盆花，我當時(shí)就能理解爸爸媽媽是為了鍛煉我的能力，提高我的責任心，這樣我就不會(huì )有那么多委屈和無(wú)奈，我也不會(huì )跟他們曾經(jīng)那么疏離。
如果我不能實(shí)現這個(gè)心愿，那就希望人們把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)吧，讓隔閡少一點(diǎn)，讓怨念減一分，讓理解多一些，讓溫暖增許多!
我的心聲作文4
“媽?zhuān)?點(diǎn)50分了，你快下來(lái)啊”我扯著(zhù)嗓子大喊著(zhù)。
這時(shí)，我媽慢悠悠地從樓梯上下來(lái)，穿著(zhù)一條長(cháng)袖連衣裙，邁著(zhù)輕盈的腳步，手上還提著(zhù)一個(gè)手提包，這范兒，真的是去上班的架勢嗎。我這邊急的快要崩潰了，我媽那邊卻是不慌不忙，從容不迫。我那叫一個(gè)苦��！只是不停地催促著(zhù)媽媽?zhuān)坪醢盐耶斪隹諝飧艚^了，只是裝作沒(méi)聽(tīng)到。
她居然還振振有詞地說(shuō)道：“哎呀，急什么，不是還有10分鐘才早讀嘛�！�
我徹底崩潰了，什么還有10分鐘，老媽你送我去學(xué)校不用時(shí)間的啊，我們是坐火箭去的呢，還是傳送機啊。我暗暗對媽媽翻個(gè)個(gè)白眼，心里抱怨著(zhù)。
這邊，我抬頭看著(zhù)掛鐘，看秒針轉過(guò)了一圈又一圈，把我轉的快要暈過(guò)去了。那邊，媽媽正對著(zhù)鏡子，擠眼弄眉的，看的我又好氣又好笑。哎，老媽?zhuān)蜗笳嬲媸潜任抑匾话俦栋�。你怎么就這么喜歡把自己的快樂(lè )施加在我的痛苦之上呢。
經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于踏上了去往學(xué)校的路。一路上，我幻想著(zhù)一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室的場(chǎng)景，那會(huì )是多么尷尬啊，想著(zhù)想著(zhù)，我越來(lái)越生氣，本來(lái)還打算早點(diǎn)去學(xué)校能夠看看書(shū)，背背課文什么的，再不行，也不能弄得遲到吧。結果還是這樣，我暗暗想著(zhù)，今晚不跟老媽說(shuō)話(huà)了，哼。
到了學(xué)校，我發(fā)現鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，我忐忑不安地走到教室門(mén)口，看到同學(xué)們都開(kāi)始有條不紊地早讀了。我懊惱極了，低著(zhù)頭走進(jìn)了教室，同學(xué)們突然都抬頭看著(zhù)我，那時(shí)，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。遲到真是一件丟人的`事情。
遲到就算了，還有一堆更痛苦的事情呢。例如，這次正好輪到我掃地了，可是我居然還遲到了，一定會(huì )遭到全組人的鄙視，因為我逃掉了一次掃地。還有，課代表們一般都在早讀前把作業(yè)都收齊，然后交給老師。我卻要自己跑到辦公室去交作業(yè)，老師會(huì )是怎么想呢？一定也給他們也帶來(lái)了不少困擾吧。
媽媽?zhuān)抑�，個(gè)人形象是很重要。但是你可以適當把時(shí)間調整一下，那樣你既有足夠時(shí)間打扮，又不會(huì )讓我遲到了。遲到每個(gè)人應該都有過(guò)，那滋味一定也是很難受的，既影響心情，又有可能拖了新的一天的后腿。
所以，勇斗睡魔，一鼓作氣，神清氣爽地面對新的一天，希望媽媽你為了我加油。
我的心聲作文5
河南濮陽(yáng)市四中車(chē)曉銘 人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問(wèn)一句，為何對我來(lái)說(shuō)，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空，壓得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無(wú)味”是哪位仁兄說(shuō)的，我卻對這句話(huà)另有看法。 每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題，看著(zhù)不多，一做起來(lái)沒(méi)有一兩個(gè)小時(shí)是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準學(xué)習，看起來(lái)好像是為我們減負，可是對我們來(lái)說(shuō)，取消午休算不上什么，本來(lái)就沒(méi)有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時(shí)間。而天天面對堆積如山的作業(yè)，晚上不準學(xué)習，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰了。
這樣的學(xué)習方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的.辛苦與無(wú)奈。 與老師溝通，沒(méi)太大意義，因為老師一定會(huì )開(kāi)導我：“現在苦是苦一時(shí)，將來(lái)苦可就是苦一輩子了。學(xué)習終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅持的時(shí)候再堅持下去！”當溝通變?yōu)榍宦傻拈_(kāi)導時(shí)，也就沒(méi)有多少用了。說(shuō)不定什么時(shí)候還會(huì )被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會(huì )多彩嗎？對我來(lái)說(shuō)，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。 成長(cháng)的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復習，考完試都不想讓公布成績(jì)，不是怕考得不好會(huì )丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對不起那飽含希望的眼神。但誰(shuí)又真正理解我們呢？每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的是同學(xué)；抬頭見(jiàn)低頭也見(jiàn)的是老師和作業(yè)；抬頭不見(jiàn)低頭更不見(jiàn)的是自由與放松。 稍一放松，迎來(lái)的便是來(lái)自老師與家長(cháng)的雙重壓力，講道理、談心但誰(shuí)會(huì )理解一個(gè)近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？ 我無(wú)奈地生活在這重重重壓中，內心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺(jué)到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠。
我的心聲作文6
軍訓，這個(gè)對于溫室成長(cháng)的中的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴肅的字眼，也是我們進(jìn)入初中必須經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。
在這個(gè)五天的學(xué)習中，我明白了很多，懂得了要嚴格遵循著(zhù)組織紀律。因為無(wú)規矩不成方圓，在組織活動(dòng)中，紀律是十分重要的，只有嚴格遵守，才可以形成嚴謹的生活作風(fēng)。對于軍訓亦是如此，一開(kāi)始，我們對于教官的強制命令有所不滿(mǎn)，但是到了后來(lái)才明白教官的用心良苦。這些強制的規矩對于我們以后的學(xué)習生活都十分的重要。在這五天的學(xué)習生活中，我還明白了，一個(gè)團隊不僅僅是需要集體的力量，還需要每一個(gè)人的奉獻。五天的軍訓，不但但只是磨練了我們的意志，更是培養了我們的集體意識。我們大家在一起共同經(jīng)歷嚴格的軍訓，有著(zhù)同樣的成長(cháng)經(jīng)歷，幾天的集體生活，讓我覺(jué)得我們不在只是一個(gè)班級更是一個(gè)班集體，大家榮辱與共，相互扶持度過(guò)這段時(shí)光，也將會(huì )懷揣著(zhù)同樣的心情度過(guò)今后的三年時(shí)光。
在這五天的時(shí)間里，有著(zhù)許多難忘的回憶。猶記得，在炎炎烈日之下，大家汗流浹背的接受著(zhù)訓練；在細雨微風(fēng)中，一起接受雨中罰跑的處罰；在星空之下，相互扯著(zhù)嗓子高歌著(zhù)軍歌；在結業(yè)大會(huì )上，昂首挺胸的走過(guò)主席臺……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`回憶，我想我一定會(huì )深刻銘記。
同樣，在這五天的訓練中，要感謝著(zhù)教官對于我們的涓涓教誨，他總是時(shí)刻叮囑著(zhù)我們每一個(gè)細節，認真糾正著(zhù)我們每一個(gè)動(dòng)作。在與教官分別之際，大家都十分的不舍，教官也有些不舍，他說(shuō)我們是他的第一批學(xué)生，也有可能是最后一批學(xué)生，他一直把我們當做是弟弟妹妹們看待，希望大家在以后的學(xué)習生活中安好。那是原本對于教官的不滿(mǎn)此時(shí)全變成感謝和敬佩。我想今后生活中我們一定會(huì )時(shí)刻記得教官的教導，努力向教官學(xué)習。
軍訓這段的學(xué)習和生活的寶貴經(jīng)驗我會(huì )時(shí)刻銘記在心中。
我的心聲作文7
我是一只小鳥(niǎo)，我的名字叫雀雀，我的家在鄉村樹(shù)林里的一棵大樹(shù)上，我的家有我的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽陪伴著(zhù)我。
當清晨的地的的一縷陽(yáng)光投射在大地上時(shí)，我們一家三口和其它的“鄰居”們一起在自家的樹(shù)枝上開(kāi)賽歌會(huì )。你唱我和，好不熱！唱得那太陽(yáng)升，唱得那百花放，唱得那蜜蜂嗡嗡叫，唱得那蝴蝶漫天飛！
可是好景不長(cháng)，漸漸地轟隆隆的掘土機聲和“哧哧”的鋸齒聲代替了我們的歌聲，留下的是那因失去家園而哀怨了的鳴叫！蔥郁的樹(shù)林被剃得光禿禿的我們小鳥(niǎo)的家園就在頃刻間化為了烏有，我們不得不另尋一個(gè)安身之所。帶著(zhù)傷心的淚水，我和爸爸媽媽來(lái)到了大城市。
可是這里并不如我們所愿，因為沒(méi)有大樹(shù)，我們今好在首路兩旁的小樹(shù)上做窩�？墒遣痪煤笪覀冇职峒伊�，因為馬路上車(chē)輛行使頻繁，噪音讓我們不得安寧。更可怕得是，路上還有很多爸爸他們所說(shuō)得“人類(lèi)”。聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)很兇猛，什么都吃，而且還會(huì )吃鳥(niǎo)呢！所以我們又搬到了化工廠(chǎng)，廠(chǎng)里排放的'污水流入了周邊的河流，我們鳥(niǎo)兒一點(diǎn)干凈水也喝不上。不僅這樣，化學(xué)工廠(chǎng)排放的濃煙把蔚藍的天空染成了灰色，還有那密密麻麻的煙把我的天空割成了好幾塊，一點(diǎn)也不好看！周邊的食物也不能吃，我的爸爸就是不小心吃了這種帶污染的食物，掉進(jìn)了灰色的水里，再也沒(méi)有上來(lái)過(guò)！我和媽媽不得不搬家了。
可是，正在我們搬家的時(shí)候，天上下起了又大又灰的雨點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“不好！酸雨！雀雀快飛到房檐下避雨！”雨聲淹沒(méi)了媽媽的話(huà)語(yǔ)，我就近躲在一個(gè)房檐下面，可是。我和媽媽走散了！
當酸雨停了的時(shí)候，我不停地飛��！我在尋找我的媽媽?zhuān)墒窃趺匆舱也坏�。傷心失落的我只好無(wú)力地飛著(zhù)，悲憤的淚水從我灰突突的臉上劃過(guò)：我們也是生命，為什么要這樣對待我們，我們又沒(méi)有得罪人類(lèi)。為什么讓我失去家圓并弄得我們天鳥(niǎo)永隔？我沒(méi)有像你們那樣征服世界的野心，我只不過(guò)想有一個(gè)家，一個(gè)有爸爸媽媽的家！一個(gè)綠色的家……
我的心聲作文8
曾有多少次獨自彷徨在寂寥漆黑的夜晚，曾有多少個(gè)日日夜夜獨自凝望窗外并不迷人的景色，曾有多少滴無(wú)奈的淚珠靜靜滑過(guò)臉頰，曾有多少聲嘆息在書(shū)本的此頁(yè)彼頁(yè)縈繞……這本不該是一個(gè)中學(xué)生的感受，但這種感覺(jué)卻是時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我，這不是矯揉造作，這僅僅是一個(gè)中學(xué)生的心聲。
有時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)世界上似乎沒(méi)有人了解我，甚至連我自己都不了解自己，有時(shí)候，我感覺(jué)世界上只有自己的影子與我為伴，只有自己面對空蕩蕩的屋子對話(huà)，只覺(jué)得寂寞在啃噬我的身體，靈魂隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，無(wú)依無(wú)靠。當我悲傷哭泣時(shí)，只有星兒來(lái)安慰我，當我高興歡呼時(shí)，只有月兒陪我一起笑。似乎我永遠是形單影只，但我喜歡這種感覺(jué)，我厭惡嘈雜的人群，厭惡人心的狡詐，我只想要單純的活著(zhù)。
或許我本不該這么消極，不該如此沉淪，我身上背負的是老師的諄諄教誨，父母的殷殷期盼，可正是這些壓得我喘不過(guò)起來(lái)，父母雖然經(jīng)常對我說(shuō)不要有壓力，努力就行了，可看著(zhù)他們充滿(mǎn)期望的眼神，看著(zhù)他們日益深陷的眼眶，我一次又一次的告誡自己，要努力學(xué)習，千萬(wàn)不要辜負他們的期望。相對于以前還不成熟的自己，現在的我已經(jīng)比同齡人更加懂得了承受，我學(xué)會(huì )了迎合父母的要求，努力學(xué)習，但同時(shí)我也學(xué)會(huì )了沉默，從沉默中感受心靈的自由。每次學(xué)習陶淵明的詩(shī)，我便也隨著(zhù)他的詩(shī)句飛回到鄉村田園，我希望有‘采菊東籬下’的悠然，有‘帶月荷鋤歸’的生活節奏，但我知道這不現實(shí)，在物質(zhì)社會(huì )高度發(fā)展的二十一世紀，我必須學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，回到現實(shí)，我還是一個(gè)求知的中學(xué)生。
我不知道有多少和我一樣是背負著(zhù)壓力而學(xué)習的，但我知道的'是現在的中學(xué)生總被指責成沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲、越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的壞學(xué)生，這種種不好的后果深究其原因，難道只和我們中學(xué)生的行為習慣、生活態(tài)度有關(guān)嗎，與社會(huì )環(huán)境、家庭教育等等因素無(wú)關(guān)嗎？我沒(méi)有權利回答，我只想說(shuō)，我們的壓力需要被理解，我們想要的生活方式已經(jīng)被格式化了，我們的天性被壓抑。我想，在固定的格式中活出精彩是我們的夢(mèng)想。
我只是一名普普通通的中學(xué)生，我所說(shuō)的只代表我的心聲，或許沒(méi)人能理解我，但我仍會(huì )在岑寂的夜晚唱出屬于我的歌，因為在這個(gè)時(shí)候，我永遠是自由的。
我的心聲作文9
剛剛經(jīng)歷抽考的狂轟濫炸，又要準備期末考試的浴血奮殺……現在我只能發(fā)出唯一的“感嘆”——做學(xué)生，難啊!
為了備戰抽考，我每日都嘔心瀝血，甚至頭懸梁，錐刺股。在槍林彈雨里滾爬了好幾天——終于凱旋而歸了!可滿(mǎn)心歡喜的我還沒(méi)有仔細品嘗勝利的戰果，期末考試猶如一股兇猛的敵人，又一次向我發(fā)起猛烈地進(jìn)攻……什么?又要考試?剛想要放松的神經(jīng)，此刻又不由自主的繃緊了。
一種無(wú)形的壓力，好似一座大山，讓這個(gè)昔日活潑開(kāi)朗的男孩，變成今天沉默寡言的我，誰(shuí)之過(guò)?父母?老師?還是那個(gè)一次次如敵人般的考試?我茫然，我思考，但我卻找不到答案。我變了，我不再像原來(lái)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。當我回頭看時(shí)，才發(fā)現，自己天真爛漫的童年真的已經(jīng)離我遠去了，我好想抓住什么，但總感覺(jué)兩手空空，留給自己的只有嘆息罷了……
我渴望自由，我渴望像鳥(niǎo)兒一樣在藍天上自由翱翔。但學(xué)習的壓力像一個(gè)無(wú)形文-字-獄一樣緊緊的籠罩著(zhù)我，我無(wú)法呼吸……
沒(méi)錯，我知道，學(xué)習是學(xué)生的'天職，是我們神圣的職責。因為我們懷揣著(zhù)父母的期望，老師的囑托，祖國的明天。所以，我毫無(wú)選擇，我只有學(xué)習，學(xué)習也就成為我唯一獲得“快樂(lè )”的渠道。于是，我也就懂得了只有好好學(xué)習，才不能辜負老師，家長(cháng)，社會(huì )對我們的“關(guān)懷”。我開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始學(xué)會(huì )勤奮。
經(jīng)過(guò)一次次“生與死”歷練，歡樂(lè )和痛苦的交織，成功與失敗的考驗，讓我這個(gè)初生之犢已經(jīng)成為身經(jīng)百戰的老將，但有時(shí)卻感覺(jué)有點(diǎn)力不從心了。難道我這個(gè)戰將要“退役”了嗎?難道要離開(kāi)這拼搏廝殺的戰場(chǎng)了嗎?不，我相信我的能量!現在的我雖然已經(jīng)是身穿百孔，脆弱不堪，但我要堅持，堅持，再堅持。我想，這也許就是“真正”的自己吧!
我現在已經(jīng)變得堅強，已經(jīng)學(xué)會(huì )克服自己的不足，不斷努力完善自己，盡自己所能，做最好的自己。我自信，我成功!
我的心聲作文10
爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)親切的稱(chēng)呼，一直以來(lái)都給予我們關(guān)心和照顧，給我們希望和溫暖。對于我，卻從來(lái)沒(méi)有跟你們說(shuō)過(guò)一聲謝謝！而是沒(méi)完沒(méi)了的頂撞，這讓我很慚愧。爸爸媽媽?zhuān)矣性S多心里話(huà)相對你們說(shuō)，但是不知怎么說(shuō)也不敢再說(shuō)。今天，我就在這里說(shuō)出我一直以來(lái)的心里話(huà)。
爸爸媽媽?zhuān)浀眯r(shí)候，咱們家子女多，特別鬧，你們從來(lái)都是笑嘻嘻地，給我們講故事，陪我們姐弟幾個(gè)游戲，一家七口人在一起其樂(lè )融融的，家里時(shí)刻都是笑聲不斷，可現在，我們幾個(gè)長(cháng)大了成家了并且也有了自己的子女。再看看您二位年齡也都大了，已是白發(fā)蒼蒼了。是該享福的'時(shí)候了�？墒菫槭裁疵看挝覀內ツ鷤兡抢飼r(shí)，總是不停地拌嘴爭吵，甚至還丟東西動(dòng)手，我們聽(tīng)到你們說(shuō)對方這不是那不是的，都快氣瘋了。其實(shí)都是些雞毛蒜皮的小事，您二位在一起大半輩子了，怎么到老了老了還干這種傷感情的事，爸爸媽媽你們知道嗎？有時(shí)我們安慰自己說(shuō)你們這是更年期很快就好了，可事實(shí)不是，你們這兩年更是厲害，一天好幾次，沒(méi)完沒(méi)了，我們有時(shí)覺(jué)得你們就那點(diǎn)小事吵，都可笑，但我們笑不起來(lái)，我們的心里很難受，控制不了自己就和你們大喊大叫起來(lái)。你們更是氣。都覺(jué)得自己對，唉！爸爸媽媽?zhuān)覀儙讉�(gè)怎么能向著(zhù)你們任何一方呢？我們只有制止。兒女們多么希望您們開(kāi)開(kāi)心心，健健康康！請你們以后互相理解，體諒，包容對方，不要因為小的不能再小的事再爭吵了！
您的兒女們正是報答你們養育之恩的時(shí)候，不想看到您二老不開(kāi)心！衷心希望爸爸媽媽的更年期快快過(guò)，因為您二老的開(kāi)心，健康！快樂(lè )！是我們當子女快樂(lè )的根源。
爸爸媽媽?zhuān)詈笤谶@里向您二位說(shuō)聲對不起！以后我會(huì )開(kāi)導你們，不會(huì )不理智大聲制止你們的爭吵了，希望你們早日平息“戰爭”。
我的心聲作文11
道出自己的心聲，趁母親還能聆聽(tīng)，在感動(dòng)來(lái)臨之際，讓心聲作證。
——題記
我的母親，在豐富多彩的人生中，在我的生活舞臺上，飾演不同的角色：昨天，她是合唱團中那位揮舞雙手的指揮家，指引我前進(jìn)的路；今天，她是我個(gè)人獨唱背后默默奉獻的和弦師，為我查缺補漏；可是最喜歡她充當的角色是靜靜地、舒適地坐在舞臺前面，成為聆聽(tīng)我的心聲的觀(guān)眾。
平時(shí)父親工作繁忙，無(wú)暇顧及于我，工作日期間都是母親與我共進(jìn)晚餐，這樣正好可以營(yíng)造一個(gè)完美無(wú)比的氣氛與場(chǎng)合，讓我們各自抒發(fā)自己的心聲。
每天放學(xué)回家，下地鐵后，到我家還有一段距離。到我家的路，這是一條熱鬧的小街，車(chē)水馬龍，形形色色的路人從我身邊輕輕掠過(guò)，這一切，似乎與我的心情很相配，我的`心無(wú)比平靜，因為我正在構思半小時(shí)后與我的母親分享自己的心聲，我要把我今天所經(jīng)歷的一切輕輕地告訴母親，無(wú)論事情的大小，我都要一一傾訴。
樂(lè )于和母親分享自己的心聲，似乎成為了一種習慣，不，是發(fā)自?xún)刃牡恼媲榱髀�，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，沒(méi)有一絲牽強。這是我發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，切切�?shí)實(shí)的。生活中，很多同學(xué)與父母親溝通是總是父母問(wèn)一句，他們就答一句，張口發(fā)音都不愿意，猶如與父母親多說(shuō)一句話(huà)，付出的代價(jià)都是無(wú)窮無(wú)盡的，但我不同，我每天經(jīng)過(guò)那條街，想起那個(gè)人，想說(shuō)一些事時(shí)，我見(jiàn)到她，就會(huì )一字一句道出心中的感受。
每天和母親坐在餐桌的那一刻，感覺(jué)很好，心里很踏實(shí)，沒(méi)有演講時(shí)的拘謹，沒(méi)有唱歌時(shí)的激烈，沒(méi)有朗誦課文時(shí)的工整，隨心而談，把整天的不滿(mǎn)、激動(dòng)、喜悅、失望、疑問(wèn)統統凝聚成我對母親間的絲絲愛(ài)意，匯成無(wú)數的心聲，面對母親，在這一刻，全部釋放出來(lái)。
每天晚上，喝完最后一口湯，我總是在想：時(shí)光慢些吧，讓我好好享受每分每秒，讓我更好地面對自己心聲的聆聽(tīng)者——母親，更好地訴說(shuō)我那源源不斷的心聲，讓母親感受到自己的愛(ài)。
最后我希望天下的兒女們，大聲地說(shuō)出自己心聲，告訴母親：我愛(ài)你！
我的心聲作文12
一直以來(lái)，我以為自己都是優(yōu)秀的，但是，我又覺(jué)得不是。
我總是有許多悲哀，這個(gè)，那個(gè)。說(shuō)給好朋友聽(tīng)，他們都感到很吃驚，認為我這種人是不應該會(huì )覺(jué)得悲哀的，在他們眼里，我似乎是優(yōu)秀的，他們總是說(shuō)我過(guò)于謙虛。優(yōu)秀的人就不能有悲哀了嗎？我曾經(jīng)想過(guò)人生的意義，到頭來(lái)，死是最好的結束方式，但我不敢死，不敢面對。我將心事說(shuō)給敏后，她和華在微機課上對那個(gè)問(wèn)題討論了一節課，但似乎也沒(méi)討論出什么來(lái)。
我悲哀，悲哀自己的成績(jì)不好。我是一個(gè)自尊心和好勝心非常強的人，不允許任何人超過(guò)自己。但是，總是事與愿違，比我成績(jì)好的照樣有。就像A，我也特別雖然不能說(shuō)恨，但總是對她有一種排斥的心理。她不但學(xué)習比我好，身邊有許多人圍著(zhù)她，有同學(xué)，老師更可氣的是，她搶走了我的好朋友B。不知她身邊的C對B說(shuō)了什么，現在B開(kāi)始疏遠我了。唉！我悲哀，悲哀自己的所有，似乎樣樣都不如人，自己幾乎是個(gè)垃圾，沒(méi)有用處。為什么他們總是那么優(yōu)秀？因為這事，我幾乎都被自己折磨哭了，整日愁眉不展。下午，因為是星期六，我和敏、華在QQ上聊了好長(cháng)時(shí)間。在那個(gè)群里。敏的頭像閃動(dòng)著(zhù)，她關(guān)心地問(wèn)我：心情好些了嗎？我有氣無(wú)力地說(shuō)：還好。她又問(wèn)：要不要談?wù)凙？A，我一看到這個(gè)名字就反射性地從椅子上蹦了起來(lái)。還是不了吧。于是我又岔開(kāi)了話(huà)題，努力不去看令我傷心的那個(gè)名字。華的頭像也閃動(dòng)了起來(lái)，她告訴我：敏把你的事都告訴我了，你知道嗎？作為B的同桌，我不能忍受她對你的誹謗。她說(shuō)你愛(ài)虛榮，從初一入學(xué)時(shí)上課就光舉手引起老師的注意。上課舉手竟然也成愛(ài)虛榮的表現了？我突然覺(jué)得心里一陣陣發(fā)痛。我想哭。我打了一串哭臉給她們�？薨�，也許這樣你會(huì )好受一些。敏說(shuō)。我真的哭了，忍了半個(gè)世紀的`淚水奪眶而出。當淚水緩慢地滑下我的臉龐時(shí)，我似乎清醒了。淚水突然使我明白了許多事情。
其實(shí)，我還有很多朋友，很多關(guān)心我的朋友，一切都很好的，很好。我幾乎懂得了一切，我掙扎著(zhù)站起來(lái)，望著(zhù)窗外的夜空，西南方向，有一顆星特別亮。媽媽說(shuō)那是我的幸運星，是的，它給我帶來(lái)了幸運�；钪�(zhù)，就要為自己而活，為自己活得好好的。
我的心聲作文13
轉眼大學(xué)生活過(guò)半，比起當初剛進(jìn)校園那個(gè)稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那么幼稚對什么都滿(mǎn)心歡喜了。
經(jīng)過(guò)進(jìn)入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬于自己的理想，喜歡的愛(ài)好。只是有點(diǎn)愧對軟件精英的稱(chēng)號，這讓我著(zhù)實(shí)難過(guò)。相對客觀(guān)得評價(jià)，我天生就是個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)同樣突出的孩子。我喜歡并善于學(xué)話(huà)，對自己感興趣的事情非常投入，愛(ài)觀(guān)察、好思考、情感細膩，愛(ài)寫(xiě)文章。但是，從現代心理學(xué)的角度來(lái)看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對數字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是后天的影響，我是那種容易接受正面暗示的`人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心泛濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經(jīng)過(guò)這一年硬性要求，我的個(gè)性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開(kāi)始的痛苦掙扎轉變?yōu)殪o下來(lái)多看看自己喜歡的書(shū)，平時(shí)雖然也喜歡寫(xiě)文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來(lái)看上過(guò)兩本書(shū)。進(jìn)入這個(gè)班雖然沒(méi)學(xué)到什么專(zhuān)業(yè)技能，但至少讓我在文學(xué)的世界里盡情的遨游！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因為我崇尚的是簡(jiǎn)單快樂(lè )，隨心所欲的生活！
但要想在世間上生活，卻并不是我想的那樣簡(jiǎn)單，以后出了校園會(huì )有很多意想不到的困難接踵而至。在這個(gè)班，同學(xué)們積極學(xué)習的熱情，努力做事的態(tài)度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會(huì )是被歧視，嘲笑的對象。所以我必須為了以后的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少，這讓我無(wú)比自責。說(shuō)實(shí)話(huà)我很喜歡班上的價(jià)值文化，“心靜，行檢，學(xué)精，愛(ài)摯，責任，感恩”但每當老師講到這些，我就會(huì )捫心自問(wèn)，心如刀割一般。因為我自問(wèn)一向是一個(gè)負責，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務(wù)我都會(huì )盡力完成。唯獨在這個(gè)班，我沒(méi)有完成老師的任務(wù)，有負老師的所托，愧對老師的期望。想想當初進(jìn)入這個(gè)班的豪言壯語(yǔ)，真是羞愧難當。
這并非是一個(gè)總結，只是與老師一個(gè)心與心的交流，我這個(gè)人或許就是這樣表面不善于交流，更多內心真實(shí)的想法只能通過(guò)文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補我心中的歉意。
我的心聲作文14
記得我以前在家鄉小學(xué)讀書(shū)時(shí)，膽小、怕事，說(shuō)話(huà)的聲音也不響，學(xué)習成績(jì)一般。有一次，我不用功，結果語(yǔ)文考試不理想，回到家，奶奶看到我的試卷，生氣的“教訓”了我一頓，頓時(shí)我淚流滿(mǎn)面，從此我變的很膽小、生怕出事。自從，我轉學(xué)來(lái)到杭州市育才實(shí)驗學(xué)校，爸爸媽媽為了我，怕我遲到，每天天不亮就起床喊醒我，送我去學(xué)校、放學(xué)后，天突然下起了雨，爸爸冒著(zhù)雨來(lái)接我、回到家我做作業(yè)，爸爸媽媽怕影響我，從來(lái)不看電視，認認真真的輔導我，老師的辛勤教育，使我克服了許多缺點(diǎn)。我的進(jìn)步飛一樣的'神速�，F在的我活潑開(kāi)朗、勤奮好學(xué)。
在學(xué)校里，我尊敬師長(cháng)，和同學(xué)團結友愛(ài)，對工作認真負責，在班上我還兼任語(yǔ)文、科學(xué)課代表，數學(xué)小組長(cháng)、學(xué)習小組長(cháng)等職務(wù)，是老師的小助手。我在學(xué)習上也不甘落后，在班里遙遙領(lǐng)先。
在家里，我能主動(dòng)為父母做一些力所能及的家務(wù)事，會(huì )把學(xué)校里快樂(lè )的事說(shuō)與父母聽(tīng)，讓他們分享我的快樂(lè )。爸爸媽媽也都驚喜于我的轉變，在家長(cháng)會(huì )上一個(gè)勁的夸我。
現在我最大的優(yōu)點(diǎn)就是：有恒心，相信堅持到底就是勝利！以前我寫(xiě)的字又小又難看，我就每天堅持練字，現在我寫(xiě)得字可漂亮啦，被第一批準寫(xiě)鋼筆字；學(xué)校開(kāi)展“體育節”活動(dòng)，唐老師號召我們積極參加。原本一個(gè)也不會(huì )踢毽子的我，刻苦鍛煉，每天堅持踢毽子，終于功夫不負有心人，取得單踢毽子和花踢毽子兩項第一的好成績(jì)；在《安全在我心中》主題活動(dòng)中，我扮演的民警叔叔介紹安全知識，博得同學(xué)們熱烈的掌聲，這么長(cháng)的演講稿，我可都是認真背出來(lái)的；前幾天，我還被學(xué)校光榮選拔為升旗手呢，在嘹亮的國歌聲中，看著(zhù)國旗徐徐上升，那是多么自豪的事��！
在這一學(xué)年多來(lái)，我取得不少榮譽(yù)：曾被評為數學(xué)智多星、暑期活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生、 優(yōu)秀班干部。我還在 “文明的禮儀、踴躍的課堂、快樂(lè )的課間”表現突出，被評為優(yōu)秀學(xué)生。過(guò)去我獲得了比較多的榮譽(yù)，對于未來(lái)我同樣充滿(mǎn)信心！
我的心聲作文15
從我上小學(xué)一年級開(kāi)始，您就是班主任，兼任語(yǔ)文老師，整整教了我五年。在這五年里，您對我夸獎過(guò)、批評過(guò)、鼓勵過(guò)……這都使我難以忘懷。在第28個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我以書(shū)信的方式給您寫(xiě)信，表達我對您的感激之情。
上課時(shí)的您富有感染力。雖然我很不喜歡寫(xiě)作文、討厭做閱讀分析，可我卻特別喜歡上語(yǔ)文課，因為您不僅說(shuō)話(huà)甜甜的，笑起來(lái)很好看，而且講課很聲情并茂；更重要地是您善于引導我從課文的各個(gè)角度去探究，調動(dòng)起我對語(yǔ)文課的積極性，讓我感到上您的課是一種享受。
下課時(shí)的您很親切，很忙碌。記得三年級上學(xué)期學(xué)校組織秋季運動(dòng)會(huì )，為了使我們班能取得好成績(jì)，您除了讓我們每天在家訓練外，下課以后，還跟我們一起進(jìn)行強化訓練：看到我們達到目標，您會(huì )和我們一起拍手歡笑；看到我們攻克難關(guān)，您會(huì )為我們加油助威；看到我們跳得不理想、沮喪失落，您會(huì )不斷鼓勵我們……正是因為您的辛勤付出，我們取得了年級第二的好成績(jì)，為班級爭了光！
平時(shí)的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善于主動(dòng)和同學(xué)交流的毛病，您不僅利用家訪(fǎng)機會(huì )耐心開(kāi)導我，讓蔣晨旭扮演您，把我的膽子練大，而且還讓我在班里做小小聯(lián)絡(luò )員，正是因為有了這樣日復一日的“練習”，不僅鍛煉了我的膽量，而且也提高了我的交際能力、協(xié)調能力和表達能力。
您對我們很?chē)绤�，也�?jīng)常嚴格要求我、教育我們、引導我們，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯，您也會(huì )發(fā)現。雖然有時(shí)我覺(jué)得您對我們要求過(guò)于嚴格，但我知道，您是為了我們能夠更好的、更深入的學(xué)習，使我們將來(lái)能有偉大的`成就。褚老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，千言萬(wàn)語(yǔ)，只能化做一句：我一定會(huì )在這短暫的日子里好好學(xué)習，在畢業(yè)前送一份滿(mǎn)意的答卷給您的。
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