20年后的學(xué)校作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的20年后的學(xué)校作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
20年后的學(xué)校作文1
這是一個(gè)美麗的星期天，一個(gè)穿著(zhù)睡衣的男士剛從夢(mèng)中回到現實(shí)的世界，那就是我。我伸了伸腰，一看表，已經(jīng)12點(diǎn)了。我坐在床上，回想起20年前我在我的母校，東街小學(xué)學(xué)習的情況，臉上竟然露出了天真的笑臉，我決定今天去探望這位“年邁的老母”。
一個(gè)小時(shí)后，我整裝待發(fā)，站在門(mén)口，心里想著(zhù)用什么交通工具？忽然我眼前一亮，決定再次試一試我剛發(fā)明不久的膠囊。我從我的實(shí)驗室中取出膠囊盒，在膠囊盒中拿出2號膠囊，按了一下按鈕，我手中橡皮一般大的膠囊立刻變成了一架小型飛機。只不過(guò)用了十幾分鐘而已，就從北京飛到了涇川。
來(lái)到我20年前上過(guò)的小學(xué)門(mén)前，映入眼簾的并不是以前那“工”字形的教學(xué)樓，而是一幢摩天大樓。學(xué)校大門(mén)都成了電腦的。因為我不是當時(shí)的學(xué)生，所以我必須輸入我的姓名，才能進(jìn)去。這幢教學(xué)樓，有60層高，每十層是一個(gè)年級，一層是兩個(gè)班級，每班大約30人，想去哪個(gè)班，只需輸入那個(gè)班的年級和班級，就會(huì )自動(dòng)把你送到教室門(mén)前。當我輸入六二班時(shí)，腳下的那塊地板竟然動(dòng)了起來(lái)，只過(guò)了五秒鐘，我就已經(jīng)到了第60層樓，可是我怎么也進(jìn)不了教室，因為教室門(mén)是聲控的.，只有說(shuō)出正確的話(huà)語(yǔ)，才能打開(kāi)門(mén)，每個(gè)教室門(mén)和另一個(gè)教室門(mén)的密碼都不同。一年級的可能是“a、o、e”，而六年級的則比較高深了。
參觀(guān)完教學(xué)樓后我就去參觀(guān)操場(chǎng)了�，F在的這個(gè)操場(chǎng)，不再是以前的土地，而是軟硬結合的塑料板。為
什么我能這么快地辨認出來(lái)，是因為那種塑料板是我制造出來(lái)的。它在同學(xué)們玩耍時(shí)有著(zhù)很好的作用。比如，同學(xué)們跌到時(shí)，不會(huì )覺(jué)得痛，因為它很軟，說(shuō)它軟，它也不軟，無(wú)論是什么東西，它都怕，什么火呀，石頭呀，都打不碎它。操場(chǎng)上的體育器材真是應有盡有，不計其數，鍛煉手臂的，腰部的，腿部的都有。
20年后的學(xué)校真的很美！
20年后的學(xué)校作文2
“��！這兒多美呀！這是真的嗎？”20年后的我，站在我的母�！獙�(shí)驗小學(xué)的門(mén)口呆望著(zhù)。在我的記憶中這里只是幾座低矮的小樓，而今天怎么卻變的如此美麗？！
只見(jiàn)用大理石砌成的大門(mén)正中掛著(zhù)一排金光閃閃的大字：“實(shí)驗小學(xué)”。我踏進(jìn)我的母校，看著(zhù)周?chē)擎鼓榷嘧说牧鴺?shù)、那碧綠的草叢、那盛開(kāi)的嬌嫩的花朵，心情無(wú)比激動(dòng)。繞過(guò)一個(gè)操場(chǎng)，只見(jiàn)后邊的一個(gè)人工湖里的小魚(yú)快活的游來(lái)游去，��！好一派美麗景色！
人工湖的周?chē)柫⒅?zhù)幾座高樓大廈，一、二、三、四……數了數，都有二三十層高，真是太壯觀(guān)了！我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)大廈，來(lái)到教室門(mén)口。這時(shí)，我被眼前的景象深深地吸引住了：老師正通過(guò)電腦給同學(xué)們上課，同學(xué)們也一人一臺電腦，在教室前方墻壁的正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，顯示屏與電腦相接，這些電腦還是語(yǔ)音電腦，老師不用輸入，他講課的內容就會(huì )通過(guò)電腦顯示在顯示屏上。同學(xué)回答問(wèn)題，也會(huì )通過(guò)語(yǔ)音電腦顯示在顯示屏上，方便極了！更奇怪的是，教室里還站著(zhù)一位機器人老師，它是老師的好幫手。下課了，有什么不會(huì )的.題目，直接問(wèn)機器人老師就OK了！機器人老師批改作業(yè)的技術(shù)還特高，他身上裝著(zhù)掃描儀，只要用掃描儀一掃，“√”或“×”就躍然紙上了，實(shí)在讓人太驚訝了。這一切都是現代化的，同學(xué)們學(xué)習可輕松了。
走出大廈，我又去了“金子塔”圖書(shū)室。里面全都擺著(zhù)大理石做的桌子和凳子，最令人驚訝的是，那里真是成了書(shū)的海洋。書(shū)的海洋和人的海洋混合在一起，真壯觀(guān)��！
隨后我又去參觀(guān)了“威尼斯”游泳館，“OK”英語(yǔ)角，“貝多芬”歌劇院和“歡樂(lè )”娛樂(lè )室。
當我正準備離開(kāi)實(shí)驗小學(xué)的時(shí)候，有一種強烈的自豪感情不自禁地由然而生：“我美麗的母校，我美麗的實(shí)驗小學(xué)，是我曾經(jīng)在這學(xué)習了六年的地方，你令我感到驕傲！”
20年后的學(xué)校作文3
現在的學(xué)校，有很多學(xué)生因為家離學(xué)校比較遠，經(jīng)常會(huì )遲到。我們未來(lái)的學(xué)�？蓻](méi)有這種事情，不管學(xué)生的家怎么遠，都不會(huì )遲到，那是因為我們學(xué)校的地下室里有高速地鐵，再遠的地方，最多十分鐘就可以趕到學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校綠草如茵，風(fēng)景非常優(yōu)美。每座大樓都是用塑料建成的，既像泡沫一樣輕柔，又像鋼鐵一樣堅硬。教室的墻壁可有趣了，上課的時(shí)候，墻壁會(huì )變成藍色，這樣同學(xué)們在課堂上學(xué)習就不會(huì )過(guò)于緊張；下課了，墻壁會(huì )自動(dòng)變成綠色，這樣可以使同學(xué)們好好休息一下；要是下雨天，墻壁會(huì )自動(dòng)變成白色，這樣光線(xiàn)就不會(huì )太暗，也不會(huì )影響同學(xué)們的學(xué)習；夏天，墻壁變成白色，讓我們感到?jīng)鏊瑢庫o；冬天，墻壁變成紅色，讓我們感到了溫暖。我們的老師，是全世界最有名的科學(xué)家，他們也是全世界兒童的老師。雖然我們不能直接與他們接觸，但能和他們自由地對話(huà)、提問(wèn)題。這種教室用了高科技的智能電腦與信息技術(shù)，給我們的學(xué)習與生活帶來(lái)了很大的`方便。
我們學(xué)校的校服（除了是用高科技纖維做成的輕便、保暖、透氣、漂亮外，還有特殊的功能），如果小偷偷別人的東西，那件奇特的校服會(huì )響起警車(chē)的叫聲，而且這種聲音是立體聲的會(huì )讓小偷以為四面警車(chē)包圍了，就會(huì )立刻投降的。還有如果你情緒很低落的時(shí)候這件校服就會(huì )發(fā)出愉快的歌聲，而且穿這種衣服走在街上，會(huì )給很多人帶來(lái)舒服、快樂(lè )的感覺(jué)，這樣大家都喜歡這種衣服。這種衣服穿著(zhù)特別舒服，冬暖夏涼。在寒冷的冬天里，這件衣服會(huì )隨著(zhù)天氣的冷熱來(lái)升溫。在炎熱的夏天里，這種衣服會(huì )發(fā)出冷氣，給你帶來(lái)涼爽。這種衣服真是比空調還要好，而且你自己可以控制溫度，想要多少度就多少度。
未來(lái)的學(xué)校非常美麗的，功能一流，如果要實(shí)現夢(mèng)想，只要我們現在好好學(xué)習，這樣的學(xué)校一定會(huì )很快建好。這是我實(shí)現夢(mèng)想的必經(jīng)之路。
20年后的學(xué)校作文4
當我們這群中年人走進(jìn)母校禮堂的大廳時(shí)，每個(gè)人的手中都拿著(zhù)一張CD唱片，是一首老歌《年輕的朋友來(lái)相會(huì )》。歌中有這樣一段詞語(yǔ)：“再過(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì )，偉大的祖國，該有多么美！”還記得嗎？二十年前我們就是唱著(zhù)這首歌告別母校的！從那時(shí)我們就約定：再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì )�；啬感��？次覀冇H愛(ài)的師長(cháng)。二十年后的今天，我們終于來(lái)赴約了。
二十年，這個(gè)約好漫長(cháng)�？吹絻婶W斑白的老師！還是那樣熟悉的笑容，歲月的年輪刻印在充滿(mǎn)陽(yáng)光般笑容的臉上，我們不禁熱淚盈眶。老師！你們好嗎！二十年啦！這個(gè)約好漫長(cháng)！我們從風(fēng)華正茂的的小伙子，小姑娘，一天天地步入了中年。老師們也到了退休的年齡。親愛(ài)的老師，同學(xué)。我們執手相看，“老師！您過(guò)得還好嗎？”老同學(xué)！你過(guò)得還好嗎？“
二十年，這個(gè)約來(lái)得好快，我們好像還沒(méi)來(lái)得及準備好一個(gè)像樣的禮物送給母校，送給老師！赴約的時(shí)間就已經(jīng)到來(lái)。光陰似箭，彈指一揮間！當我們師生彼此相聚。似乎又沒(méi)有太大的改變，那同窗共讀的情景似乎就在昨天......
二十年，這個(gè)約好沉重。每當想起這個(gè)二十年后的聚會(huì )�！芭e杯贊英雄，光榮屬于誰(shuí)？”我們就不敢有絲毫的懈怠。我們這些有朝氣的年輕大學(xué)生背負祖國的.希望，民族的重托，肩挑家庭的重擔，頭頂單位的大梁，一步步地走過(guò)了二十年，七千三百多個(gè)日日夜夜，我們沒(méi)有歇腳1我們沒(méi)有辜負老師們的期盼。當我們今天聚集在這里的時(shí)候。我們彼此的道一聲：“老師們，同學(xué)們！辛苦了！”
二十年，這個(gè)早已約定的約會(huì )是如此的令我們神往！放下手中的工作，丟下家中的事務(wù)，從南國，從北疆，為了就是來(lái)履行著(zhù)二十年前的約定，為了就是這二十年后的今天，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)1我們終于又相聚了！此情此景，怎會(huì )不令人心潮起伏，熱淚沾襟呢？
老師同學(xué)，大家相擁而泣，是相見(jiàn)的喜悅之淚，相聚是歡樂(lè )的，也是短暫的，就讓我們盡情地享受這短暫的歡樂(lè )吧！盡情地回味沉醉。1讓我們再一次的相約：“再過(guò)二十年，我們再相會(huì )！到那個(gè)時(shí)候，親愛(ài)的老同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，你們可千萬(wàn)要來(lái)��！”
20年后的學(xué)校作文5
一轉眼就過(guò)了7年，時(shí)間停留在20xx年。不得不說(shuō)，時(shí)光能夠改變的太多，當初的那個(gè)三年級小女孩，現在已經(jīng)在讀初三了。而在這七年里，變化的當然不止人們的年齡，伴隨著(zhù)人們生活的科技同樣也在隨著(zhù)時(shí)光不斷向前發(fā)展，高速變化著(zhù)。
我曾經(jīng)所在的小學(xué)在這七年里可謂發(fā)生了翻天覆地的變化。校門(mén)口盛開(kāi)著(zhù)不同種類(lèi)的美麗花束，校名鐫刻在門(mén)口的石頭上，顯得整個(gè)校園清新而自然。
學(xué)校里面變化就更大了。教學(xué)樓竟然變成了七層，小花園也變得很大，還有校園里也沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，操場(chǎng)也變得又寬又明亮，還有籃球場(chǎng)、小操場(chǎng)、辦公樓……全都變了樣。而學(xué)校也加了不少區域，而且區域分的也很細，就說(shuō)動(dòng)物區吧。里面有一些珍惜的動(dòng)物，比方說(shuō)，大熊貓鼠先鋒和龜臣相。再看看植物區，植物區的東西就更多了。比如說(shuō)活化石銀杏樹(shù)和活化石筆筒樹(shù)，水杉、望天樹(shù)、中華水韭。聽(tīng)老師的介紹說(shuō)，這是給同學(xué)們學(xué)習自然科學(xué)用的“活的教科書(shū)”。
校園這么大，游遍整個(gè)校園，豈不很累？答案是否定的。只要說(shuō)你想去準確地方，你就可以在5秒后到達。怎么樣？很快吧？
教室還是一樣的大。一個(gè)教室有40張桌子，可是，為什么只有20個(gè)學(xué)生呢？原來(lái)，一名學(xué)生可同時(shí)擁有兩張課桌。天啊，桌子上除了教科書(shū)，還有許多豐富多彩的書(shū)籍，聽(tīng)老師說(shuō)是為了增加學(xué)生的閱讀量和知識面。學(xué)校的`課業(yè)搭配真是多姿多彩呢！我不禁感慨萬(wàn)千。
走近桌子才發(fā)現，原來(lái)每個(gè)桌子上都有兩個(gè)按鈕。詢(xún)問(wèn)過(guò)學(xué)生后發(fā)現，原來(lái)小小的按鈕卻有著(zhù)很大的作用。那第一個(gè)按鈕是上課用來(lái)?yè)尨鹄蠋熕岢龅膯?wèn)題的，第二個(gè)則是在有問(wèn)題需要老師解決的時(shí)候按的。這樣，老師和學(xué)生即使一個(gè)在辦公室，一個(gè)在教室，仍能夠彼此之間交流，解決課業(yè)上的問(wèn)題。
��！未來(lái)的學(xué)校真是太美了，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。你未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？
20年后的學(xué)校作文6
一轉眼，就來(lái)到了20xx年，今天是我們畢業(yè)18年的同學(xué)聚會(huì )。我的職業(yè)是設計師，在這短短半年的時(shí)間內，我創(chuàng )作了一所學(xué)校，今天帶大家來(lái)參觀(guān)它。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就看到那里有一個(gè)大大的顯示屏，那里錄入著(zhù)所有人的指紋。在報名的時(shí)候讓學(xué)生按一下手指，再用高科技提取指紋，傳到電腦上，只有指紋正確才可以開(kāi)門(mén)，這樣可以防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)出。大家一聽(tīng)覺(jué)得好高級��！不過(guò)又在發(fā)愁：“我們該怎么進(jìn)去呢？”這時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對他們說(shuō)：“沒(méi)事，這是我做的學(xué)校，我也錄入了自己的指紋，看我的吧！”只見(jiàn)我把手放在了顯示屏上，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。
我們走了不到100米，小明說(shuō)：“那里是什么東西？是不是電梯？”我們走近一看，那里還真有幾部電梯，它可以到達任意樓層，為我們增加了許多方便。我跟他們說(shuō)：“你們隨便坐，這電梯里面不會(huì )擁擠，也不會(huì )發(fā)生事故，因為這是新型的.高科技�！边@時(shí)小紅說(shuō)：“左邊是操場(chǎng)，我們去看看吧！”
我帶著(zhù)大家來(lái)到了左邊的操場(chǎng)，眼尖的小黃看到了墻壁上有紅、黃、藍、綠四個(gè)顏色的按鈕，地板上還有一條黃線(xiàn)，黃線(xiàn)里面寫(xiě)著(zhù)“安全區”。他問(wèn)我這些東西有什么用。我告訴他，如果你按了紅色的按鈕，這里就會(huì )變成一個(gè)足球場(chǎng)；如果你按了黃色的按鈕，這里就會(huì )變成一個(gè)籃球場(chǎng)。我為了給大家演示一下按鈕的功能，讓他們站在安全區內。我按下了藍色的按鈕，操場(chǎng)頓時(shí)翻轉過(guò)來(lái)，只見(jiàn)眼前出現了沙坑、跳高架等運動(dòng)器材。這里可以做一些跳遠、跳高之類(lèi)的基本運動(dòng)。這時(shí)，小文問(wèn)：“那么綠色的按鈕有什么用呢？”“你試一試就知道了�！毙∥陌聪铝司G色的按鈕，塑膠跑道印入大家的眼簾�！罢媸且粋�(gè)神奇的魔術(shù)��！”大家都驚嘆道。
“叮鈴鈴”，我被鬧鐘吵醒了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！可一切又是那么的真實(shí)，我一定會(huì )好好學(xué)習，爭取早日實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。
20年后的學(xué)校作文7
20xx年的一天，我起床后，決定去我的母校下壩學(xué)�？匆豢�。
我坐上我的飛行器瞬間便到了闊別已久的母校。首先映入眼簾的是一面自動(dòng)升降的五星紅旗。走進(jìn)校門(mén)，我被眼前那美麗景色陶醉了。教學(xué)樓造型奇特，屋頂全是白的，像銀子一樣閃閃發(fā)光；墻壁像變色的調色板，一會(huì )兒似翡翠碧綠，一會(huì )兒像天空一樣蔚藍。一棵棵長(cháng)青樹(shù)，環(huán)繞整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護花機器人，在五顏六色的花臺邊護理花草……我正欣賞著(zhù)校園的美景，一個(gè)中年人走了過(guò)來(lái)，他就是這個(gè)學(xué)校的張校長(cháng)。當我說(shuō)明來(lái)意后，張校長(cháng)熱情地接待了我，說(shuō)：“走，我帶你參觀(guān)參觀(guān)教學(xué)樓�！薄昂冒�，我們走�！蔽疫呎f(shuō)邊和張校長(cháng)來(lái)到教學(xué)樓前。我問(wèn)：“為什么屋頂會(huì )閃閃發(fā)光？”張校長(cháng)介紹說(shuō)教室是用一種特殊的`材料做成的，墻上有許多極小的孔，它們有三個(gè)作用:一是通風(fēng)換氣，二是調節室內溫度，使教室冬暖夏涼，三是能把蚊蠅細菌有效殺死，室內清潔衛生。我透過(guò)透明的玻璃門(mén)，看見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都有一只機器手，便又問(wèn)：“這些機器手是干什么的？”張校長(cháng)說(shuō)：“這些機器手是用來(lái)批改作業(yè)的，老師只要把作業(yè)放在機器手下面，機器手就會(huì )自動(dòng)掃描，判斷對錯，改好作業(yè)�！薄把�，太棒了！”我贊嘆著(zhù)。來(lái)到教室里，張校長(cháng)指著(zhù)五彩的墻壁對我說(shuō)：“這些材料是比鋼還硬的塑料，房子還可以折疊變形，拆建容易，還能根據天氣和季節變換顏色。這黑板更加神奇，哪個(gè)同學(xué)不好好聽(tīng)課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這個(gè)同學(xué)的頭像�！苯又�(zhù)，張校長(cháng)又帶我參觀(guān)了能自動(dòng)整理的實(shí)驗室、電視圖書(shū)閱覽室等館室。
不知不覺(jué)，天色已晚，我告別了張校長(cháng)，坐上飛行器，戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校。一路上我暗下決心，一定要好好學(xué)習，鉆研科學(xué)，把我們的家園建設得更加美好。
20年后的學(xué)校作文8
30年后的一天上午，我留學(xué)歸來(lái)，看望我的小學(xué)班主任錢(qián)老師。走進(jìn)湖小，我被這翻天覆地的變化深深地吸引了。
首先映入眼簾的是“知善樓”。這是一幢配有先進(jìn)交通工具的教學(xué)樓，課堂教學(xué)變得趣味盎然，老師經(jīng)常帶著(zhù)學(xué)生們乘坐動(dòng)車(chē)、飛機等交通工具暢游世界各地，學(xué)生在旅游中飽覽地球大好河山，學(xué)到豐富的百科知識。學(xué)校不僅給學(xué)生每門(mén)功課安排了授課老師，而且給每個(gè)班級配備了一名機器人老師。機器人能夠幫助老師批改作業(yè)，另外，如果同學(xué)們學(xué)習上遇到問(wèn)題，機器人便主動(dòng)走過(guò)來(lái)提供幫助。這樣一來(lái)，老師的工作負擔減輕了許多，有更多的時(shí)間備課和鍛煉身體了。學(xué)生們再也不為繁重的家庭作業(yè)發(fā)愁了�，F在每個(gè)家庭都配有“克隆人”，學(xué)生遇到不會(huì )做的題目，可隨時(shí)向“克隆人”請教。在“克隆人”耐心講解下，作業(yè)不再是負擔，而是一種樂(lè )趣了。
“聚善樓”里隨時(shí)都能飄來(lái)婉轉美妙的歌聲。里面的音樂(lè )器材簡(jiǎn)直是應有盡有，當然，還有繪畫(huà)、舞蹈教室等等，每一個(gè)都讓你贊不絕口。
食堂被設計成了漢堡形，讓人看了就會(huì )胃口大開(kāi)，里面很寬敞，只有幾臺自動(dòng)點(diǎn)餐機，上面有很多按鈕，紅色的代表美味肉類(lèi)，綠色的代表新鮮蔬菜，白色的代表五谷雜糧，黃色的代表各色飲料。同學(xué)們可以隨心所欲地選擇自己喜歡的.種類(lèi)。
那么，操場(chǎng)在哪里呢？為了節約土地，操場(chǎng)設計在食堂的地下室里�，F在正是課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生們操場(chǎng)上熱火朝天地跳繩、打籃球、踢足球、拍皮球。地下室里的照明問(wèn)題怎么解決？原來(lái)，在食堂樓頂上安裝了太陽(yáng)能和星光轉電系統，能夠把太陽(yáng)光和星光聚集起來(lái)，轉化成電能。
下午，我依依不舍地離開(kāi)了我的老師和湖小。我永遠熱愛(ài)你，我的母校！衷心祝愿母校明天的變化會(huì )更大，母校的明天更美好！
20年后的學(xué)校作文9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，２０年過(guò)去了，我也長(cháng)大成人了．回想起當年養育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。
說(shuō)干就干，這天下午，我沒(méi)有什么事做，便來(lái)到了我的母校．來(lái)到門(mén)口一看，咦，怎么沒(méi)有機器人看守呢？說(shuō)罷，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，奇怪，它怎么回自動(dòng)開(kāi)呢，難道認識我？這是，陸老師走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)她，她告訴我說(shuō)：“這是因為在門(mén)的上方有一個(gè)隱型的監視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒(méi)有機器人看守，也不會(huì )有壞人進(jìn)我們的學(xué)校，在學(xué)校也會(huì )有安全感。我恍然大悟，原來(lái)如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們來(lái)到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒(méi)有學(xué)生在呢？原來(lái)，學(xué)生們全都在上課時(shí)隱身了，因為這樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識，這種電影似的學(xué)習，學(xué)生們很喜歡，所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也都名列前茅。
之后，我來(lái)到了操場(chǎng)，映入眼簾的`是一個(gè)非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹(shù)木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過(guò)了一會(huì )兒，我回過(guò)神兒來(lái)，問(wèn)陸老師： “現在的草操場(chǎng)都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒(méi)有回答，帶著(zhù)我來(lái)到乘飛毯的地方，乘飛毯來(lái)到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問(wèn)：“您帶我來(lái)這兒干什么？”陸老師還是沒(méi)有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界�？匆�(jiàn)了綠草茵茵的操場(chǎng)，可是還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，只見(jiàn)陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕，操場(chǎng)就出來(lái)了，而且還有很多在開(kāi)心活動(dòng)的同學(xué)，我問(wèn)老師：“為什么剛才我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生呢”
“因為你剛才看到的是一個(gè)虛幻的操場(chǎng)，真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì )浮現。這里還有許多按鈕，操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場(chǎng)”，打籃球就按“籃球場(chǎng)”�！标懤蠋熥院赖貙ξ艺f(shuō)。我聽(tīng)了之后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國的經(jīng)濟真是太了不起了！”
是的，中國的經(jīng)濟發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習，今后一定會(huì )制造出更多更妙的物體。
20年后的學(xué)校作文10
轉眼間，已經(jīng)到了20xx年，現在的學(xué)校和以前大不相同，想知道有什么不一樣的么？那就跟我一起看吧！
以前學(xué)校的大門(mén)只不過(guò)是做作樣子的一扇門(mén)而已。但是現在的大門(mén)有一個(gè)指紋系統，而且還要被紅外線(xiàn)照一下確定沒(méi)有違禁物品才可以進(jìn)入第二道，不然的話(huà)就算你無(wú)論如何也打不開(kāi)。第二道門(mén)是一個(gè)刷卡系統，只有擁有本校學(xué)生的學(xué)生證才進(jìn)得去，外人是無(wú)論如何也進(jìn)不去的。學(xué)校的安檢有了這兩道門(mén)的把關(guān)家長(cháng)就可以不用再擔心學(xué)生在學(xué)校的安全。
走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一個(gè)操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)看起來(lái)和以前的差不多但是這個(gè)操場(chǎng)可以干擾你的腦電波，讓你仿佛在一個(gè)幻想的世界，也可以讓你做一些腦力游戲，既增加知識又讓你感到很好玩很快樂(lè )。它讓我知道了許多知識還讓我高興得不得了。比如有一個(gè)讓我說(shuō)歇后語(yǔ)，“孔夫子搬家”的下一句，我想了半天也想不出來(lái)最后出來(lái)了三個(gè)大字：盡是書(shū)（輸）笑得我肚子痛了半天。還有就是這個(gè)操場(chǎng)可以做防震演練以及各種災害下如何自救再合適不過(guò)了。
進(jìn)入了教室看到的一切讓我震驚了。里面不再是老師和學(xué)生而是一個(gè)個(gè)機器！我一問(wèn)才知道因為現在的人太懶惰了，當他們想到要運動(dòng)的時(shí)候已經(jīng)不能再做強烈運動(dòng)了，但是普通的'走走還是可以的。所以他們就用機器人來(lái)上課，然后再把記錄傳到人類(lèi)的大腦里。再去看一下桌子，現在的桌子是透明，這時(shí)一個(gè)機器人說(shuō)：“其實(shí)人類(lèi)在家里帶上頭盔，意識就進(jìn)入了機器人的大腦”。我想：他們就像靈魂裝進(jìn)機器身體一樣。接著(zhù)說(shuō)桌子，它能感知坐在椅子上的人的感覺(jué)，從而調適到最佳舒適溫度。我想：這也太人性化了吧！這時(shí)我看到一個(gè)大機器，再仔細一看是一個(gè)自動(dòng)檢查作業(yè)機，這樣就幫了老師很大的忙。就這樣我的學(xué)校一游就結束了。
回家以后我在床上想科技可以幫助人類(lèi)也可以毀滅人類(lèi)。懶惰則可能讓這個(gè)世界滅亡！難道我以后也會(huì )變成大胖子？難道我們以后只能在頭盔中學(xué)到想要的知識嗎？不，絕不�？萍嫉倪M(jìn)步要服務(wù)于人類(lèi)，人類(lèi)絕不能成為科技的奴隸！
20年后的學(xué)校作文11
光陰似箭，日月如梭。在不知不覺(jué)中，時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了20年了——現在，是20xx年10月，北京時(shí)間5點(diǎn)10分。
短短的20年中，國家領(lǐng)導非常重視祖國下一代的教育事業(yè)，所以，一座座現代化的學(xué)校聳立在了中國各個(gè)地方。
現在，一些離學(xué)校遠的同學(xué)經(jīng)常因路上坐車(chē)而遲到，20年以后，這個(gè)問(wèn)題早已不存在了。那時(shí)候，全國各地都有一種懸磁浮列車(chē)，只要上了車(chē)，五分鐘便可到學(xué)校，進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，只有一幢大樓矗立在你眼前，你或許不禁奇怪，難道沒(méi)有學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所嗎？其實(shí)，操場(chǎng)面積太大了，陸地面積會(huì )受影響，操場(chǎng)已經(jīng)在大樓地下，那里又有氧氣，又有綠樹(shù)，一些供學(xué)生娛樂(lè )的設施也非常齊全，比在陸地上還要好。
教室全已經(jīng)煥然一新了。四周墻壁是綠色的，這樣，長(cháng)時(shí)間看電腦的疲勞的眼睛，就會(huì )經(jīng)常得到適當的保護。黑板，已經(jīng)不存在了，取而代之的，是電腦。在這里，每個(gè)學(xué)生都有自己的'電腦，課本知識已全部輸入在電腦中，只要打開(kāi)電腦中的軟件硬盤(pán)，這些課文啊、數字啊、音樂(lè )啊等等，全部映入你的眼簾。如果一些學(xué)生不聽(tīng)話(huà)、調皮不學(xué)知識的話(huà)。機器人便會(huì )過(guò)來(lái)及時(shí)看管他。
這里的課桌可和原來(lái)的完全不同，在課桌旁邊，有許多電鈕和閃亮燈，如果小學(xué)生上課不小心受傷或被傷害的話(huà)，就可以按電鈕，使小學(xué)生在短時(shí)間內受到保護。如果考試有人抄襲的話(huà)，這些閃亮燈就會(huì )不客氣的叫起來(lái)，機器人便會(huì )及時(shí)趕到，懲罰抄襲的同學(xué)。
下了課，這些墻壁便會(huì )變成粉色或紅色、藍色、綠色等等，會(huì )根據天氣的變化或四季的變化調整顏色。如果下課想去操場(chǎng)上玩耍，不用擔心時(shí)間不夠，一種迅速上下的電梯會(huì )在2、3秒中之內把你送到樓下，使你有充足的時(shí)間娛樂(lè )。
這，就是一座現代化的學(xué)校，你愿意來(lái)嗎？
20年后的學(xué)校作文12
今天是20xx年2月8日，作為新能源研究公司的總經(jīng)理，我批改完公司的文件，突然心血來(lái)潮，想到培育我成長(cháng)的母校去看一下，于是我就乘上氣墊車(chē)，飛到我的母校。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，接待我的是一個(gè)機器人：“您好，我叫吉姆，是接待機器人，有什么需要我幫忙的嗎？”“您好，我叫李東澤，是來(lái)參觀(guān)母校的�！奔氛f(shuō)：“歡迎您的.到來(lái)，我來(lái)給您當向導吧！”吉姆帶我來(lái)到一座機器旁，說(shuō)：“這是操場(chǎng)控制器�！蔽铱粗�(zhù)空蕩蕩的操場(chǎng)，疑惑的問(wèn)：“控制什么呀？”只見(jiàn)他按下了一個(gè)紅色的按鈕，從地下立刻升起個(gè)設施齊全的折疊式體育場(chǎng)�！巴�！真厲害！有新意！”我不停的贊嘆道。接著(zhù)吉姆又帶我參觀(guān)了電子圖書(shū)館、仿真實(shí)驗室等現代化場(chǎng)所，里面的設施要么是高端材料制作的，要么是沿用了前沿科學(xué)技術(shù)，令人眼花繚亂。
最后，我被帶到教師辦公室，敲開(kāi)門(mén)，讓我大吃一驚，開(kāi)門(mén)的竟然是滑老師，她還是二十年前的樣子，我幾乎不敢相信自己的眼睛�；蠋熞谎劬驼J出我來(lái)了，親切地說(shuō)：“東澤，你怎么來(lái)了？”我驚訝地說(shuō)：“滑老師，你怎么？……”我竟然語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)�；蠋熆闯隽宋业囊苫�，笑著(zhù)說(shuō)：“這全是托你同學(xué)曹曉雨的福呢，他研制出了不老素，第一個(gè)就送給我，真是有孝心呀！”這時(shí)，老師桌上的一個(gè)燈亮了起來(lái)，老師說(shuō)：“這是課前燈，一旦到了哪個(gè)老師的課，它就會(huì )亮的。隨我聽(tīng)課去！”我隨滑老師來(lái)到教室，聽(tīng)著(zhù)她的講課聲，一下子我仿佛又回到了童年，那些循循善誘的老師、那些孜孜不倦的同學(xué)、那些歡聲笑語(yǔ)、那些喜怒哀樂(lè )，全浮現在眼前。我沉浸在回憶中……
“叮鈴鈴……”下課了，我一看表，時(shí)候不早了，我該回公司開(kāi)會(huì )去了。我跟老師道了別，戀戀不舍地走出學(xué)校大門(mén)，回頭看著(zhù)在操場(chǎng)上歡快嘻戲的孩子們，我不禁低語(yǔ)：孩子們，為了祖國的明天更美好，加油吧！
20年后的學(xué)校作文13
20xx已經(jīng)張大成人了。我也些思念我的母校，于是，便乘著(zhù)我新發(fā)明的AFD航時(shí)機來(lái)到我的母校。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一些機器人正在打掃學(xué)校大的衛生�！罢媸遣灰粯恿�！變化真大呀！”我贊嘆到。當我正準備跨進(jìn)校門(mén)，突然，眼前降下一個(gè)黑色的大屏幕。
里面出現了一個(gè)人，帶著(zhù)一副眼鏡，還沒(méi)等我弄明白他是誰(shuí)。她說(shuō)：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長(cháng)，請問(wèn)您是哪位同學(xué)的家長(cháng)？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長(cháng)，我是學(xué)生！”她聽(tīng)完我的話(huà)，滿(mǎn)臉疑惑：“我們學(xué)校沒(méi)有這么大??的學(xué)生吧！”“哦！對不起，我是說(shuō)20年前”“原來(lái)是這樣，又是倆探望母校的.呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來(lái)，一直把我送進(jìn)了校長(cháng)室。
一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長(cháng)剛才就是通過(guò)它看到我的吧！校長(cháng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好！我姓朱，就叫我朱校長(cháng)吧！”想想當初，大家都叫我朱班長(cháng)呢！“朱校長(cháng)，我與您同姓！我叫朱薄休！”說(shuō)完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長(cháng)對我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我帶你去參觀(guān)吧！”我興奮極了，隨著(zhù)校長(cháng)走上了電梯。
她帶我走進(jìn)一間房，里面掛著(zhù)許許多多獎杯等一些學(xué)校獲得的獎項。我情不自禁的說(shuō)：“真棒！”我們走出這間房，校長(cháng)把我帶到了六甲班。在門(mén)口我看見(jiàn)了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著(zhù)正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來(lái)。我認出來(lái)了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門(mén)前。
我和她被校長(cháng)安排到室內參觀(guān)，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫(xiě)字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看�？戳诉@我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課��！
真的會(huì )有那么一天嗎？我盼望著(zhù)它的到來(lái)。
20年后的學(xué)校作文14
“主人，起床了，主人，起床了�！鄙磉匰機器人叫道。我模摸糊糊睜開(kāi)眼睛，日歷上清楚地寫(xiě)著(zhù)20xx年9月1日。吃完早飯后，“今天，我有什么重要活動(dòng)？”我問(wèn)�！敖裉焓悄闵闲W(xué)時(shí)虢鎮小學(xué)開(kāi)學(xué)日，校方邀請你去�！�
想一想，已經(jīng)過(guò)去20年了，學(xué)校會(huì )是什么樣？我乘著(zhù)自制的HO汽車(chē)，飛奔向學(xué)校。
經(jīng)過(guò)10分鐘后，我到達了學(xué)校。學(xué)校已是煥然一新，墻壁采用環(huán)抱的綠乳膠漆校門(mén)口栽著(zhù)4臺凈化空氣吸塵器。校門(mén)口已是人山人海，校門(mén)卻緊緊地關(guān)著(zhù)“怎么進(jìn)去呀？”
“你只要在檢測機器內輸入自己的學(xué)號經(jīng)機器檢驗是否正確，才可進(jìn)入�！�
那可怎么辦？我又沒(méi)有學(xué)號。幸虧這時(shí)好友王躍走來(lái)，她已成為這所學(xué)校的校長(cháng)，經(jīng)她幫助我才校。
王躍先帶我和S機器人到學(xué)校操場(chǎng)游覽，操場(chǎng)上鋪著(zhù)一層碧綠的草，兩旁栽著(zhù)綠樹(shù)成陰的柏樹(shù)，遠處還修建了一座人工湖，麻雀正在水里嬉戲。
“操場(chǎng)上為什么要鋪一層草？”我問(wèn)。
“現在，環(huán)境氣候越來(lái)越惡化，這種草是美國特制研究，能夠凈化空氣。
學(xué)生即使將紙等垃圾扔在地上，這種草也會(huì )通過(guò)分解，變廢為寶�！蓖踯S說(shuō)。
接著(zhù)，我們來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓已有摩天大廈般高，教室里，同學(xué)們沒(méi)有書(shū)包，只帶了一個(gè)電子存儲機�！斑@是什么？”見(jiàn)我一臉模糊，王躍說(shuō)：“現在的孩子學(xué)的知識越來(lái)越多，書(shū)包里裝的東西也越來(lái)越多，所以發(fā)明出了電子儲存機，將所學(xué)的知識儲存在這個(gè)機器中，需要時(shí)只要輸入課本名稱(chēng)，書(shū)就會(huì )出現，這樣，還能使不忘記帶書(shū)�！蓖踯S解釋到。
教室里100多位同學(xué)，怎么沒(méi)一個(gè)老師？原來(lái)，每位同學(xué)的桌子上都有一個(gè)小電腦，老師將課程準備好通過(guò)電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，這樣，每個(gè)同學(xué)都能清楚地聽(tīng)老師講課。教室中的光線(xiàn)也隨著(zhù)外界的作用隨時(shí)變換顏色，這樣可以防止近視眼。
突然，一位同學(xué)在課堂上交頭接耳，東張西望，只見(jiàn)射像頭飛快將他記錄下，下課后，被叫到老師辦公室去了。
在告別王躍后回家的.路上，我不斷思考：我們這些祖國的接班人，不是正要發(fā)奮圖強，為祖國的建設更上一層樓？
20年后的學(xué)校作文15
幾十年后的學(xué)校會(huì )是怎么樣的呢？就讓我們來(lái)想象一下。
隨著(zhù)科技的發(fā)達，人們的生活越來(lái)越好，今天，我要去參觀(guān)我以前的學(xué)校，一到學(xué)校門(mén)口，咦？這是曾經(jīng)我的.學(xué)校嗎？到處富麗堂皇，建得像一座宮殿一樣，進(jìn)到學(xué)校，一個(gè)機器人馬上出來(lái)迎接，還一邊熱情的和我們對話(huà)。我們才走進(jìn)學(xué)校不到十步，眼前就忽然從地上冒出一間房子，我們走了進(jìn)去，現任校長(cháng)就在里面坐著(zhù)，校長(cháng)熱情地招待我們，還帶我們去參觀(guān)學(xué)校，上課鈴響了，原本熱鬧非凡的學(xué)校一下變得安靜了，隱隱約約聽(tīng)到了孩子們的朗朗讀書(shū)聲，進(jìn)到教室，每個(gè)同學(xué)都有一臺電腦，老師在講臺上熟練的操作著(zhù)電腦，用電腦來(lái)上課，同學(xué)們的讀書(shū)聲并沒(méi)有因為我們的到來(lái)而停止，好似旁若無(wú)人。
下課了，墻壁的的顏色變成了綠色，讓同學(xué)們疲勞的眼睛休息，通過(guò)校長(cháng)我才知道，原來(lái)，墻壁的顏色會(huì )隨著(zhù)情況而變化，太有趣了。
我很好奇，到處都是教師，那操場(chǎng)和球場(chǎng)呢？哦，原來(lái)是建在地下室的，那里面宛如白晝，又有沙發(fā)，我坐下來(lái)，沙發(fā)就發(fā)出了好聽(tīng)的音樂(lè )，校長(cháng)說(shuō)這沙發(fā)可以根據一個(gè)人的心情而變幻的，我一聽(tīng)，哈，有趣拉！他說(shuō)這兒還有太空舞蹈班，樂(lè )器班，太空游樂(lè )園.......說(shuō)的我都很心動(dòng)了，我忙說(shuō)要去參觀(guān)，我們坐上了宇宙飛船，一會(huì )就到了，我們來(lái)到太空游樂(lè )園，哇！建得跟灰姑娘很王子共舞的地方一樣美，有南瓜車(chē)，車(chē)上還噴出星星一樣的點(diǎn)點(diǎn)，十分閃耀；看，那邊還有旋轉木馬，不過(guò)這種可不同哦，木馬上長(cháng)著(zhù)藍色透明的翅膀，和活馬長(cháng)的一樣，在那里上下旋轉著(zhù)，還有好似天籟之音的音樂(lè )，這里不是室內的，天上還閃著(zhù)星星，還不時(shí)下一會(huì )流星雨，簡(jiǎn)直是太美了！
我們又參觀(guān)了舞蹈班，樂(lè )器班.....等等。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我相信這愿望一定會(huì )實(shí)現的！
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