我的舞臺作文

我的舞臺作文集錦15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的舞臺作文，歡迎大家分享。

我的舞臺作文1

　　花開(kāi)在懸崖，驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺，見(jiàn)證我驕傲的存在。

　　——題記

　　已是深冬，元旦前夕�；臎龅男〉�，地上滿(mǎn)是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風(fēng)，冷冷地吹著(zhù)，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握著(zhù)手中月考的成績(jì)單，不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走著(zhù)，突然我們班的文藝委員跑過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀：“夏霓，學(xué)校的元旦晚會(huì )你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績(jì)，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑著(zhù)搖搖頭，一個(gè)人又慢慢向路的盡頭走去……

　　報不報名呢？要知道，音樂(lè )一直是我的至愛(ài)，而在光彩奪目的舞臺上歌唱，更是我一直的夢(mèng)想。難道這次要與它擦肩而過(guò)嗎？但我的成績(jì)……這一夜，我失眠了。

　　文藝委員的報名單中，終究還是出現了我的名字，我真的拗不過(guò)自己對理想的.渴望。海選那天，從未學(xué)過(guò)音樂(lè )的我居然被選上了。我驚喜不已，在后來(lái)的復選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿(mǎn)含著(zhù)自豪與快樂(lè )，我開(kāi)始為幾天后的演出作準備。

　　那天晚上，場(chǎng)內黑壓壓地坐了一大片的人，我懷著(zhù)忐忑不安的心情在后場(chǎng)等待著(zhù)。身上的演出服在黑暗中閃著(zhù)藍光，微微映照著(zhù)我緊張的臉。雖說(shuō)自己從小便與音樂(lè )結下不解之緣，但那畢竟只是業(yè)余的，今天是我第一次登上舞臺��！我手心出了汗，默默等待著(zhù)�！跋乱粋�(gè)節目，……”天哪，輪到我上場(chǎng)了。我急匆匆跑到前臺，小心翼翼地，一步一步地走向我夢(mèng)寐以求的舞臺。當舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個(gè)人的身上時(shí)，我突然一下子平靜了，釋然了。音樂(lè )響起，我輕輕閉上眼睛，享受著(zhù)這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪著(zhù)，因為我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風(fēng)，一字一句，充滿(mǎn)感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界仿佛只有我一個(gè)人，這是屬于我的舞臺，我一個(gè)人的舞臺。歌聲悠揚，心底那片空缺的角落仿佛被填滿(mǎn)。我沉醉在音樂(lè )中，無(wú)法自拔。燈光璀璨，在我的藍色演出服上反射著(zhù)，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見(jiàn)明天的我站在更高的舞臺上，那么著(zhù)魔，那么幸福。

　　我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無(wú)所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢(mèng)想盛開(kāi)。這里是我的舞臺，我要我的精彩！

我的舞臺作文2

　　小時(shí)候，你的肩背就是我的舞臺，現在長(cháng)大了，我找不到你的肩，只能在你的墳前用思戀筑起舞臺，在上面唱一支“外婆的歌”，跳一支“外婆的舞”。

　　——題記

　　“哇，哇，哇�！蔽掖罂奁饋�(lái)，你聽(tīng)見(jiàn)我哭，你連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我帶著(zhù)哭腔回答“我在學(xué)校唱歌，同學(xué)說(shuō)我唱得不好聽(tīng)�！薄澳悄愠�的什么？”你又問(wèn)道，我瞪著(zhù)圓圓的眼睛看著(zhù)你“外婆橋”，你聽(tīng)完笑著(zhù)說(shuō)“他們說(shuō)你唱得不好聽(tīng)，外婆教你唱�！蹦愣紫律碜诱f(shuō)“來(lái)，到外婆背上來(lái)，外婆教你唱，外婆背你回家�！�

　　你在前面一句一句地教著(zhù)，我在后面一句一句地學(xué)著(zhù)“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”這歌聲在你的背上響起，從那以后我就固執地認為你的背就是我的舞臺。

　　后來(lái)你的背便慢慢彎下去，我說(shuō)你的背是被我壓彎的，但你卻說(shuō)不是。你說(shuō)你的背彎是為了讓你的乖孫女在那個(gè)獨特的舞臺上跳舞。后來(lái)我便纏著(zhù)你教我跳舞，你耐心地在前面一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，我在后面一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地學(xué)，還是一樣的人，還是一樣的歌�！皳u啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”

　　你說(shuō)等我學(xué)會(huì )了那支舞，你就夸我好寶寶，就讓我到你的背——我的舞臺上跳給你看。

　　可后來(lái)，我好不容易學(xué)會(huì )了，你卻病了，躺在醫院里。我去看你的時(shí)候，說(shuō)要把那支外婆的舞跳給你看，你高興地不得了，你說(shuō)等你病好了，我就到你背上去跳。我說(shuō)一言為定，還和你拉了鉤鉤�？刹辉�想，舞還沒(méi)跳，你卻先閉上了眼。媽媽告訴我你累了，要休息。我當時(shí)在樂(lè )呵呵地說(shuō)，等你休息好了再跳給你看。就這樣，等我長(cháng)大了你還是沒(méi)有醒，我才知道你再也醒不來(lái)了，不能讓我在你背上跳舞了，也不能夸我好寶寶。再也不能了！

　　我意識到，你的背已經(jīng)足夠彎了，甚至可以彎到地底下去了。你走了，我的舞臺也垮了，但思念的舞臺還在。

　　清明節，我去看你，帶著(zhù)你最?lèi)?ài)吃的蘋(píng)果，走在那熟悉的小道上。天空灰蒙蒙的，我的心也灰蒙蒙的.。到了你的墳前，用思念筑起一個(gè)無(wú)形的舞臺，在上面唱一支外婆的歌，跳一支外婆的舞。累了，就靠在你的墳頭，就像當初伏在你的肩頭，只是硌得生疼。和你一起回憶從前的故事，仿佛那一片天空中回蕩著(zhù)你的聲音……

　　你走了，有形的舞臺不在了，但思念在，無(wú)形的思念化作有形的舞臺。永存。

我的舞臺作文3

　　我的舞臺就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺。

　　我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。

　　我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我的話(huà)，享受著(zhù)全校學(xué)生和老師贊揚的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！

　　自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì )累，就連胳膊和頸子都會(huì )感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著(zhù)一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì )感覺(jué)十分欣慰！終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著(zhù)燦爛的光芒！

　　后來(lái)，我的舞臺又從書(shū)法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著(zhù)喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬(wàn)分的專(zhuān)注去寫(xiě)字，去表現自己，特別是出黑板報的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。

　　再后來(lái)，我的舞臺又成了書(shū)法大賽的'現場(chǎng)。我更是聚精會(huì )神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。后來(lái)，我憑借著(zhù)自己的努力，拿到了一個(gè)三等獎�？晌也桓曳潘�，爭取在以后的比賽中，有更好的表現！

　　我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

我的舞臺作文4

　　喧囂的大街，林立的高樓大廈，這個(gè)世界正在以全新的方式、時(shí)尚的腳步，在我們的生活中劃過(guò)一道道亮麗的弧線(xiàn)。本以為潮流送走了純樸的古風(fēng)，像涓涓東流的溪水，不再復返。其實(shí)，它悄悄地隱藏在城市里，正一場(chǎng)別開(kāi)生面的書(shū)法競賽活躍地進(jìn)行著(zhù)！

　　羊毫筆蘸得飽滿(mǎn)，猶如一顆新鮮而圓潤的大黑棗，在小小的硯盤(pán)上慢慢地磨著(zhù)，磨出生命的哲理，接著(zhù)便在雪白的宣紙上輕歌曼舞起來(lái)了，既寫(xiě)盡那豪邁的詩(shī)意，鋪又上了一層浪漫的柔情。一橫、一豎、一撇、一捺……輕舞、旋轉、跳躍、靈動(dòng)……是清晨萬(wàn)物初醒般的美：茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤；抑或是小塘生機勃勃般的妙：荷葉垂垂飲甘泉，蜻蜓點(diǎn)點(diǎn)泛漣漪……心愈靜，寫(xiě)出來(lái)的字就越靈動(dòng)��！像繡在一條白絲絳上，風(fēng)輕輕的掠過(guò)，便隨風(fēng)舞起來(lái)了；心愈靜，就達到了心靜如水的境界��！心靜，這是我修身的舞臺。

　　一張張排滿(mǎn)字體的字帖如紙扇張開(kāi)一般臥在桌面上，我平攤著(zhù)，觀(guān)帖著(zhù)，衡量著(zhù)，臨摹著(zhù)。方塊字看似被一堵堵墻似的小框條束縛著(zhù)，其實(shí)蘊含著(zhù)方圓的美�？瑫�(shū)工工整整，隸書(shū)小巧精美，行書(shū)豪邁壯闊，篆書(shū)圓潤細長(cháng)，草書(shū)放蕩不羈……但它們都有漢字特有的規矩，不是靠想象、照搬和簡(jiǎn)單的理解而成的，遵循著(zhù)規矩時(shí)才懂得：規矩是我人生的'舞臺，是我一生的必修課，是我生活的準則。

　　老師說(shuō)過(guò)，臨摹不僅要靜心地寫(xiě)，還要慢慢地琢磨。于是，我觀(guān)察著(zhù)，比較著(zhù)，思考著(zhù)，雕刻著(zhù)，逆鋒像一株長(cháng)在寒冬的生機勃勃的臘梅為頑強生命的綻放譜一首短而美的樂(lè )章；運筆像一條長(cháng)而寬的光明大道，敘述著(zhù)整個(gè)故事的主體：收筆像一個(gè)突然扎緊的袋口，巧妙一收了，真是能屈能伸��！字中的優(yōu)美靈動(dòng)之處比純粹的白描更重要，但也不能沒(méi)有生機地繪，要像一幅水墨畫(huà)一般，栩栩如生吧。慢，造就美；精，造就美！這不也是我人生的舞臺么？

　　我想著(zhù)：書(shū)法好比人生，只要細心，便造就了美；遵守規矩，便融合了方圓，慢工出精品，做事可不能馬虎應付，必須要認真地做，抱著(zhù)一種堅持不懈的態(tài)度寫(xiě)出人生中最具詩(shī)意和匠心的字。在實(shí)踐中，我們每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸。實(shí)踐，也是我們一生的舞臺��！

　　我們的舞臺不只是為了顯露自己的才華，在喧囂的城市、林立的大廈中，在時(shí)代的腳步里，心的舞臺，也別有一番滋味，純樸的古風(fēng)早已被新興的潮流兼收并蓄，它永遠留在了我們身邊，它改變著(zhù)我們的行為和姿態(tài)、語(yǔ)言和方向，向那成功的大門(mén)邁進(jìn)，攀上人生的高峰，體驗著(zhù)人生真正的奧秘。這就是我的舞臺！

我的舞臺作文5

　　這個(gè)暑假，我和我的小搭檔們很榮幸也很自豪的登上了中國氣象局和北京天文館聯(lián)合主辦的“空間天氣與人類(lèi)活動(dòng)”科普展的話(huà)劇舞臺，開(kāi)啟了我的“表演模式”。

　　我在這部名叫《伽利略的護眼觀(guān)測法》的劇中擔任伽利略。雖然只是幾分鐘的小劇本，但是“伽利略”的臺詞比較多，又涉及到一些專(zhuān)業(yè)天文知識，所以我在家查閱了很多相關(guān)資料，明白了他是如何通過(guò)對望遠鏡目鏡的改動(dòng)，又借助光潔盤(pán)面代替眼睛來(lái)接收太陽(yáng)影像的原理。接下來(lái)就是在家對著(zhù)鏡子一遍遍的背臺詞，讓媽媽幫我指導動(dòng)作，自認為把臺詞背得滾瓜爛熟了。

　　經(jīng)過(guò)一次次的彩排，我們的話(huà)劇終于閃亮登場(chǎng)了�？粗�(zhù)場(chǎng)內的觀(guān)眾坐無(wú)缺席，原本自信的我一下子緊張起來(lái)。我突然覺(jué)得拿著(zhù)道具的手心里冒出了細密的汗，兩條腿也不爭氣地抖起來(lái)，心里像有一面小鼓一樣“咚咚咚”的敲著(zhù)，正在我不知所措的時(shí)候，我看見(jiàn)站在一旁的媽媽正用鼓勵的眼神注視著(zhù)我，她好像看出了我的緊張，對我說(shuō)：“不要緊張，像平時(shí)練習一樣，注意關(guān)鍵的幾個(gè)地方就可以，要相信自己，加油！”于是我深吸一口氣，調整好呼吸，走上了舞臺，當熟悉的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始時(shí)，我忽然放松了下來(lái)，耳邊只有付雅萱那悅耳的臺詞聲，我一下子就投入到角色當中。我時(shí)而模仿著(zhù)伽利略研究時(shí)的'樣子，時(shí)而又夸張地做出一些動(dòng)作吸引觀(guān)眾，我們的表演成為展館里一道亮麗的風(fēng)景，吸引了許多參觀(guān)人駐足觀(guān)看，也許是我有些得意了，正陶醉其中時(shí)，突然出現了狀況。

　　我的臺詞有兩句背亂了，我心里咯噔一下，但馬上鎮定下來(lái)，我連忙自然地轉頭看向我的搭檔劉妍春，她這時(shí)也反應過(guò)來(lái)，我壓低聲音小聲地對她說(shuō)：“別管我這邊，你繼續說(shuō)�！蔽覀z默契地對視了一眼，她從容地繼續說(shuō)起她的臺詞來(lái)，之后我又馬上接過(guò)她的話(huà)，又將之前說(shuō)錯的地方補了上去�？赡苁怯捎谖覀儼l(fā)現的及時(shí)，又彌補的自然，所以好像沒(méi)有觀(guān)眾發(fā)覺(jué)，我松了一口氣，總算沒(méi)出什么大問(wèn)題，在我們三人的相互配合下第一場(chǎng)表演順利落幕，接下來(lái)演出了第二場(chǎng)、第三場(chǎng)……在觀(guān)眾們一次次的駐足觀(guān)看和一次次的熱烈掌聲中第一天的表演圓滿(mǎn)結束。

　　在此后幾天的演出中，我更有自信了，小伙伴們也和我一樣表現得更加自如了。

　　當觀(guān)眾漸漸散去，我回頭看看剛剛演出的地方，我仿佛看到，未來(lái)還有更大的舞臺等我精彩亮相。

我的舞臺作文6

　　下課了，不經(jīng)意抬頭，驚見(jiàn)窗外原本湛藍的天空，轉眼已烏云密布。緊接著(zhù)伴隨而來(lái)，是畫(huà)破天際的閃電與震耳欲聾的雷聲，霎時(shí)嚇得我不知所措，趕緊蒙上雙眼、捂住耳朵。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，春雨一點(diǎn)一滴的降下，我也慢慢的睜開(kāi)了眼。

　　下雨了，戶(hù)外孩子們的歡笑嬉鬧聲全不見(jiàn)了，頓時(shí)變得冷冷清清，彷佛只剩下“操場(chǎng)”獨自一人，沒(méi)人陪他玩;路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)子，瞬間變得擁擠不堪，似乎他們都不甘寂寞，大家都想要聚在一起取暖;街上大多數的人都撐起了爭奇斗艷、五花八門(mén)的'傘，少數沒(méi)傘的人則是加快了腳步，甚至拔足飛奔，而站在陽(yáng)臺上的我，俯視這些多采多姿的彩色移動(dòng)“香菇”，后頭一個(gè)個(gè)沒(méi)傘的追兵，這畫(huà)面讓我憶起沉浸在“超級馬利歐”的日子……

　　“下樓去，換個(gè)角度看雨中的世界吧!”我心想。雨，落在嫩綠的葉子上頭，又順著(zhù)葉脈流了下來(lái)，溜啊溜，就像一個(gè)個(gè)正在玩溜滑梯的孩子們，真是有趣啊!雨，打在不同的東西，就發(fā)出不同的聲音：“滴滴答答”像時(shí)鐘秒針在走的聲音，打哪來(lái)呢?原來(lái)是屋檐落到地面的水滴所發(fā)出的;“叮叮咚咚”又是什么聲音呢?哦……是雨把屋外垃圾桶當成鼓來(lái)敲啦!“轟隆轟隆”突如其來(lái)的雷聲好似破折號，原本的毛毛細雨，換成了豆大雨滴。淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦、鏗鏗鏘鏘，各式各樣的聲音混搭在一起，有如一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。我不禁感嘆：“雨啊，雨啊，你真是一個(gè)天才音樂(lè )家!”

　　撐著(zhù)傘，穿著(zhù)雨鞋的我經(jīng)過(guò)積水處時(shí)，總忍不住要往水灘里跳，因為這樣能讓水花四濺，水灘頓時(shí)就變成了噴水池;這頑皮的舉動(dòng)，也讓我覺(jué)得自己是個(gè)正在舞臺上載歌載舞的巨星，而那些濺起的水珠，就是為我鼓掌、尖叫的觀(guān)眾�！芭�---”一個(gè)水花，“啪---”又一個(gè)水花……，我陶醉在這專(zhuān)屬于我的舞臺!

　　雨停了，陽(yáng)光普照大地，四周的景物全都閃閃發(fā)亮，彷佛全世界都煥然一新!樹(shù)上的小鳥(niǎo)又開(kāi)始吱吱喳喳，草地上的蝴蝶也隨著(zhù)翩翩起舞，感覺(jué)到處都是生氣勃勃、欣欣向榮。啊，春雷喚醒了大地，春雨滋潤了萬(wàn)物，春天真的到來(lái)了!

我的舞臺作文7

　　人生就如同一個(gè)舞臺，每一個(gè)人都是演員，在這個(gè)舞臺上展現自我、超越自我。而每一個(gè)人又擁有別樣的精彩表現和不同與別人的感悟、理解和體會(huì )。

　　我打小就喜愛(ài)音樂(lè )，加上那雙纖細的雙手多少也有些學(xué)音樂(lè )的資本，所以爸爸就給我報了個(gè)二胡班。這個(gè)班既讓我品嘗到了成功的甜蜜，也讓我感受到了失敗的傷心。還記得一次上課，老師變魔術(shù)般宣布了一個(gè)令人振奮的好消息：琴行將會(huì )舉辦音樂(lè )節，所有的師生都會(huì )參加。我們還將在開(kāi)幕式上現場(chǎng)演出!聽(tīng)到這兒，全班同學(xué)都沸騰了，教室里鬧哄哄的，如同一鍋煮沸的粥。我的心里也激動(dòng)不已，暗暗地鼓勵自己：“加油!”

　　一回到家，我的心里就像有一把烈火在燃燒，一刻也不能停歇。我拿出二胡，一遍遍地拉著(zhù)我將要表演的曲目。雖說(shuō)已經(jīng)拉得很熟了，但畢竟是第一次在這么大場(chǎng)合上表演，誰(shuí)能預測當時(shí)會(huì )發(fā)生什么呀!我就這樣“廢寢忘食”地練習，不一會(huì )兒，手指就被琴弦勒出一道道印子。怎么辦?為了能更好地演出，我一咬牙把手指往冷水里浸了浸，繼續練!正是這種堅持不懈的精神支撐著(zhù)我，雖然我已經(jīng)很累了，但我仍然堅信：“功夫不負有心人!”

　　時(shí)光如梭，轉眼我們期盼的演出時(shí)間就到了。這天我和爺爺早早地來(lái)到演藝大廳，在觀(guān)眾區候場(chǎng)。大幕徐徐拉開(kāi)——“樂(lè )王音樂(lè )會(huì )”幾個(gè)大字格外顯眼�！半娮忧俦硌荨�…長(cháng)笛表演……二胡表演!”主持人響亮的報幕聲刺激著(zhù)我的神經(jīng)細胞。我慌忙拿起二胡，隨著(zhù)同伴們走上舞臺。初次見(jiàn)到這么多人，我的心里一緊張腦袋早已一片空白，我努力使自己冷靜下來(lái)，這時(shí)指導老師的琴聲出其不意地響了起來(lái)。我連忙擺好姿勢隨著(zhù)音樂(lè )拉了起來(lái)。起初，我幾乎是跟著(zhù)音樂(lè )在“濫竽充數”，緊張的`情緒縈繞在心頭。漸漸地悠揚的琴聲讓我深深著(zhù)迷，我也跟著(zhù)歡快地跟上節奏拉了起來(lái)，心中的恐懼已蕩然無(wú)存。我的琴聲越來(lái)越流暢、越來(lái)越舒緩，同學(xué)們也向我投來(lái)贊賞的目光。這時(shí)我好像進(jìn)入了一個(gè)音樂(lè )的王國，在里面盡情地遨游、玩�！�…樂(lè )曲漸漸進(jìn)入了尾聲，我們也以最高昂的熱情投入到了演奏中。一曲奏畢，來(lái)賓、家長(cháng)們向我們報以熱烈的掌聲，我們大家的心情都是暖洋洋的，比吃了蜜還甜。

　　音樂(lè )會(huì )最終在喝彩聲與掌聲中完美落幕。但這次的演出我卻自今記憶猶新。我用實(shí)力在人生的舞臺上描繪了屬于自己的一筆，創(chuàng )造了我別樣的精彩。我會(huì )讓我的舞臺永遠絢麗多彩!

我的舞臺作文8

　　佛家曰：每個(gè)人心中都有一束妙法蓮花。

　　我想說(shuō)：每個(gè)人心中都有一個(gè)大舞臺。

　　心有多大，舞臺就有多大。白云向往藍天，蒼穹中便有了它飄逸的身影；溪水向往大海，海潮中便有了它回頭的笑靨。

　　在自己的人生舞臺上，找準你要扮演的角色至關(guān)重要，惟有定了位的人生，拼搏才能馳騁在理想的高地。

　　回望歷史，我們感慨萬(wàn)千。在三國的煙塵中，那個(gè)風(fēng)度翩翩的丞相，那個(gè)鞠躬盡瘁，死而后乙的忠臣，那個(gè)運籌帷幄，決勝千里之外令世人仰慕的智神，“三顧頻煩天下計，一番晤對古今情”，深居臥龍的諸葛不再傾心于安逸的生活，他在月上三竿的朦朧睡夢(mèng)中決定了人生舞臺的角色，輔助劉皇叔恢復漢室，完成一統天下的重任。于是，南陽(yáng)一農夫便成了歷代世人心中的智的化身，終于在歷史的畫(huà)卷里留下濃重一筆。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑雅生活是我的向往，更是陶潛的所愛(ài)。曾飽讀詩(shī)書(shū)，想要為國效勞的他看盡官場(chǎng)的污濁黑暗，面對山水田園重新給人生定位；他把舞臺選在南山前那片詩(shī)意的田野，以日月為伴，以蟲(chóng)鳥(niǎo)為友，以柳蔭為家，人生舞臺上的他快活、瀟灑，演繹了隱士的精彩。于是，一個(gè)高傲的詩(shī)人活出了自己的滋味。

　　斜視著(zhù)秦始皇的身影，項羽對項父說(shuō)：“我將取而代之�！庇仔〉腫來(lái)源]心靈中已立下了遠大的夢(mèng)想，于是才有了生為霸王、死為鬼雄的美談。NBA賽場(chǎng)上有他矯健的身姿，飛奔的夢(mèng)想。憶起當年沒(méi)合腳鞋時(shí)的尷尬無(wú)奈使他更堅定自己的選擇，他把心中的舞臺定在籃球場(chǎng)上，永遠成就心中的夢(mèng)。試想，姚明把舞臺定在其它領(lǐng)域，會(huì )贏(yíng)來(lái)這么多觀(guān)眾贊賞的目光嗎？

　　心有多大，舞臺就有多大。心中裝有夢(mèng)想，生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。諸葛亮，陶潛，項羽，還有姚明，他們是生活的`強者，在人生這個(gè)舞臺上，努力創(chuàng )造好自己的舞臺形象，努力裝飾好自己的生活與生命，給人們留下了不滅的印象。

　　每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的舞臺，舞臺上演員的種類(lèi)雖不盡相同，但只要你找準了自己的角色，用理智慎重地給人生定位，然后在自己的舞臺上扮演好自己的角色，我的舞臺我做主。

　　舞，用真心舞動(dòng)；舞臺，讓真心綻放，舞出最美的人生。

我的舞臺作文9

　　舞臺上的燈光流光溢彩，有些眩目，恍惚間，仿佛又回到了昨日。

　　華燈初上，夜微涼。云層間散落著(zhù)璀璨星辰，弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我獨自走在大街上，眼里看街上的繁華，心卻莫名空蕩。是的，本是領(lǐng)奏小提琴的我，卻突然在比賽前一天被告知臨時(shí)換人，變成了后席。那還是我的舞臺嗎？不是吧……不甘與煩躁涌上心頭。

　　驀地，遠方飄來(lái)一陣悠揚的提琴聲。駐足細聽(tīng)，《舒伯特的小夜曲》，雖然不是拉得最好的，但卻令人十分安寧，悠遠空靈的音律在皎潔的月色中升騰而上，映著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，肆意流淌，我不明白，明明是首適合在晴朗寧靜的夏夜奏響的樂(lè )曲，明明帶有些許憂(yōu)傷的清亮音質(zhì)的小夜曲，此刻卻充滿(mǎn)柔和的光輝，使人溫暖如春。

　　在這寧靜的'小提琴聲中，我的心境漸趨向平和。也罷，以后還會(huì )有屬于自己的舞臺。

　　“該我們上場(chǎng)了——”練習室中，老師拍了拍正發(fā)愣的我，“老師，為什么要換人？”我問(wèn)出了一直想問(wèn)的問(wèn)題�！澳惆�，不是月亮，而是星星�！庇行┮苫蟮奈依^續問(wèn)，可他卻只笑笑。

　　這真是很漂亮很夢(mèng)幻的舞臺，燈光如同深海一般深邃流動(dòng)，又像大海上的星辰似的絢爛奪目，領(lǐng)奏的她一襲長(cháng)裙站在舞臺中央。準備畢，四下一片靜寂，一串華麗的音符隨之流淌開(kāi)來(lái)，像從遙遠的國度傳來(lái)的歌聲，不知經(jīng)過(guò)了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多……隨后，伴奏起，我沉醉于自己和眾多琴聲中，眼前逐漸凝聚出一個(gè)優(yōu)雅而純粹的世界，世界的背后，春暖花開(kāi)。這音韻像天使一般，她舞步輕盈，從天而落，這生命的虛虛實(shí)實(shí)、真真幻幻也恰如天上的月一般陰晴圓缺。朦朧中，我仿佛覺(jué)得這就是我的舞臺。

　　樂(lè )曲漸入高潮，我額上涔出了一層細密的汗珠。我漸漸發(fā)現領(lǐng)奏的她是跟著(zhù)我的節奏走。此刻我終于明白老師所說(shuō)的話(huà)，月亮是天空最耀眼的那個(gè)，但若沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，也會(huì )黯然失色。正如合奏，一個(gè)團隊的好壞不光在于領(lǐng)奏的優(yōu)秀與否，更在于伴奏的協(xié)調與配合。我想，這就是老師更換提琴手的原因吧，我就是那顆耀眼的星星，這里，也是我的舞臺。

　　想到這里，我看向老師。他會(huì )心地笑了，眼里滿(mǎn)是柔和的光輝。

　　一曲終了，臺下掌聲雷動(dòng)。少女深深鞠躬，臉頰滑下的淚，是最澄澈的光芒。

我的舞臺作文10

　　狂風(fēng)在大地上呼嘯，暴雨在烏云下狂吼，窗欞發(fā)出顫抖的呻吟，天地間的蒼白與灰蒙，心底空落落的，在這個(gè)繁忙的季節里，我遺失了什么？

　　猶記出生懵懂時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)；猶記青春少年時(shí)，侃侃而談；只知這時(shí)年少輕狂，豪情萬(wàn)丈�？�，青春的河流緩緩淌過(guò)，我在此端燦爛地笑，夢(mèng)想在彼端絢爛綻放。雨后的夜晚格外清明，水波蕩漾，映著(zhù)皎潔的月光，晚風(fēng)拂過(guò)，引領(lǐng)著(zhù)悠揚的旋律。什么引起了我靈魂深處的共鳴？是什么，讓我的心臟如此急切地跳動(dòng)，細細聆聽(tīng)，那是夢(mèng)的號角啊，那是我的舞臺我的夢(mèng)。

　　小時(shí)候，爸爸問(wèn)我說(shuō)：“嘉樹(shù)，你的夢(mèng)想是什么？”那時(shí)，我并不知道夢(mèng)想意味著(zhù)什么，我天真地答道：“我，我想飛上藍天！”時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，轉眼間我已從稚嫩的孩童，長(cháng)大成為一名中學(xué)生了。一天，爸爸又問(wèn)我：“嘉樹(shù)，你的夢(mèng)想是什么？”我思考了很久，說(shuō)道：“我想當一名軍事家，為祖國獻出自己的一份力量！”爸爸聽(tīng)了，對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“嘉樹(shù)，你要記住，夢(mèng)想可以影響人的一生。承諾了，就要為之奮斗！”

　　是的，沒(méi)有實(shí)踐的夢(mèng)想，都是空談；沒(méi)有舞臺的.夢(mèng)想就如笑話(huà)。我沒(méi)有“手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人”的博大胸懷，沒(méi)有“生承八世，扭轉乾坤”的高尚情懷，也沒(méi)有“數風(fēng)流人物，還看今朝”的霸氣豪情，我深知，我懂得，我銘記，我的青春我來(lái)寫(xiě)，我的人生我來(lái)定，我的舞臺我主宰。堅定的信念有了夢(mèng)想的洗禮才能更長(cháng)遠，奮斗的靈魂有了夢(mèng)想的滋潤才能更勃發(fā)，我們不是魯迅那般以筆為矛的戰士，不是伏爾泰那樣引領(lǐng)文學(xué)的領(lǐng)袖，我們只是一群有夢(mèng)的孩子！我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，我們的中國夢(mèng)。

　　漫步在鄉間田野，濕潤的土地氣息將我環(huán)繞，想起那些年少時(shí)的夢(mèng)想。我說(shuō)：我要做一名自由自在的背包客，走到哪里，便�？吭谀睦�。我說(shuō)：我要做一名圣潔的白衣天使，體味奉獻的美好。我說(shuō)：我要做一名普通的語(yǔ)文老師，侃侃而談。這些夢(mèng)想歷經(jīng)歲月，滲進(jìn)了我的骨髓，融入了我的血液，成為我年少歲月里一束不敗的花，成就我更多的夢(mèng)想。

我的舞臺作文11

　　“明天就要上舞臺演出了，指法在家練得怎么樣？”老師拿著(zhù)樂(lè )譜，拍了拍我的腦袋，試圖想叫醒我這個(gè)還在犯困的懶蟲(chóng)。

　　“什么！表演？不是說(shuō)下個(gè)月嗎？”我立即來(lái)了勁，嘴巴張得大大的，似乎有什么重要的事。

　　“上個(gè)月的下個(gè)月，不是這個(gè)月嗎？小笨蛋！”老師用手敲了敲我的腦殼，“咚”地一聲：“既然沒(méi)練，那么今天就給它學(xué)透徹！”

　　老師讓我再試試彈一首曲子，彈完后卻是一臉的苦澀。不過(guò)我可是沒(méi)什么感覺(jué)，因為幾乎此次老師都是這種表情。

　　“彈是彈得不錯，就是手指豎不起來(lái)，彈起來(lái)讓人感覺(jué)你的手指非常丑�！崩蠋熌菄烂C的表情讓人實(shí)在不敢面對。

　　老師拿了五只筆，又拿來(lái)一卷膠布。老師先把筆放到我的手上，然后用膠布綁上。慢慢的，五個(gè)手指上都綁上了一支筆，手指好像被什么控制著(zhù)，酸酸的，恍若被土匪當成的人質(zhì)！

　　“好了，再彈一遍�！崩蠋熡脠远ǖ恼Z(yǔ)氣跟我說(shuō)，再加上太陽(yáng)的照耀，真的與大英雄一模一樣！

　　我按起了第一個(gè)琴鍵，感覺(jué)手指隨時(shí)都要骨折！我擠著(zhù)眼睛，似乎忍受了極大的痛苦。我把整首樂(lè )曲都放慢了速度——本來(lái)兩分鐘的曲子被活生生彈成了五分鐘的曲子。我望了望老師——天��！老師好像變了個(gè)人，她那滿(mǎn)意的笑容，是如此溫暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼……

　　“不錯！不錯！”老師鼓著(zhù)掌，“如果舞臺上能夠這樣彈，那么一定很美！”

　　我被老師詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。如果我在表演的'舞臺上閃耀，那場(chǎng)景，想想都美妙，如果是沒(méi)彈好，想想都丟人……

　　“好了，卸下筆再試試吧！”老師很豪爽，她把手上的筆一支支卸了下來(lái)。

　　琴聲在琴房里循環(huán)，誰(shuí)也不知道現在已經(jīng)多晚了……

　　第二天，炙熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，當刺眼的光芒射入窗戶(hù)，誰(shuí)也不想賴(lài)床。我坐在舞臺的琴椅上，緊張的心打破了我原本的寧靜。我努力地想著(zhù)手指上有幾支筆控制我，深吸了一口氣，按起了琴鍵……

　　曲子像波濤洶涌的大海，開(kāi)始的平靜被一時(shí)的大浪打翻了。大海似一群兇猛的野獸，朝岸邊沖來(lái)。它們的速度很快，一浪一浪，似乎能把陸地打翻。霎時(shí)，怪獸一只只消失，大海又變回寧靜……

　　等我回過(guò)神來(lái)，觀(guān)眾的掌聲已是震耳欲聾。我望了望老師，她的眼角似乎有淚珠在動(dòng)。

我的舞臺作文12

　　我在班上算得上是作文“大蝦”級人物了，說(shuō)到這個(gè)，還得感謝網(wǎng)絡(luò )，因為，我投的第一篇作品就是發(fā)表在網(wǎng)上的。多虧了它我才對寫(xiě)作充滿(mǎn)了興趣。

　　一次秋游過(guò)后，葛老師叫我們以《秋游》為題，寫(xiě)一篇大作。我盡心竭力的完成了，希望有好的成績(jì)。果然，葛老師看后，用鼓勵的口吻對我說(shuō)：“你把這篇文章好好修改修改，然后我來(lái)幫你投稿�！蔽衣�(tīng)后興奮極了，立刻滿(mǎn)口答應。要知道，我多么希望自己的文章能夠發(fā)表呀！

　　于是，我把大作本帶回了家。做好作業(yè)后，我先一個(gè)字一個(gè)字地讀，發(fā)現有錯別字，就將它改正；有不恰當的詞句，就及時(shí)將它換成合適的詞語(yǔ)和句子。我仔細地看了一遍覺(jué)得滿(mǎn)意就交給了爸爸媽媽?zhuān)�請他們幫助我一起修改。最后，由爸爸親自出馬，用電子郵件的方式把我的文章發(fā)給了葛老師。我靜靜的坐在電腦桌前，緊張的等待回音。突然，我看見(jiàn)有一封新郵件，就急急忙忙點(diǎn)開(kāi)，一看是葛老師的。郵件上寫(xiě)著(zhù)，葛老師已經(jīng)把我的作文投上去了。我激動(dòng)不已，快樂(lè )地拍著(zhù)手上跳下跳。我繼續往下看，還看見(jiàn)了葛老師發(fā)給我一張電子賀卡：陽(yáng)光燦爛的一天，一只大臉貓去爬山，它一次次吃力地爬上去，一次次摔倒，但它不氣餒，最后終于爬上了最高峰的峰頂，開(kāi)心地舉起雙手歡呼。多么不怕困難的大臉貓��！

　　葛老師不正是要我學(xué)習不怕困難的貓的精神嗎！

　　第二天，我打開(kāi)“小山書(shū)齋”，一眼就看見(jiàn)了自己的文章，我迫不及待的點(diǎn)開(kāi)我的作品。那幾行熟悉的字又出現在我眼前：“我盼望著(zhù)的秋游終于來(lái)臨了······”太好了，我盼望著(zhù)的事情終于成功了！

　　真得感謝網(wǎng)絡(luò )，它給我提供了這么好的展示我作文水平的舞臺！

　　從此以后，我又努力地投了幾篇在“小山書(shū)齋”上，盼望著(zhù)自己的文章點(diǎn)擊率能夠增加，看我文章的'人能夠越來(lái)越多。流水不腐，戶(hù)樞不蠹，我的語(yǔ)文水平漸漸地提高了。俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)端是成功的一半�！闭�因為網(wǎng)絡(luò )帶給我寫(xiě)作的興趣，我的寫(xiě)作水平漸漸提高，我也獲得了越來(lái)越多的作文獎項。謝謝你，網(wǎng)絡(luò )！

　　網(wǎng)絡(luò )是我展示的舞臺，放飛理想的空間，網(wǎng)絡(luò )是我的好伙伴，也是我的好老師！

我的舞臺作文13

　　拿到這個(gè)題目，初時(shí)感到不可琢磨。想了一會(huì )兒，發(fā)現原來(lái)生活就是我的舞臺以及大家的舞臺。

　　以前，總認為自己沒(méi)什么自由，連生命也是父母給的，對自己的生命都不上心，更何況自己的舞臺了。也難怪，人剛從母親肚子里跑出來(lái)時(shí)，總要過(guò)那混混沌沌的十幾年，而后才慢慢領(lǐng)悟生活，才活在自己的舞臺上的。這其間，你的父母、老師，你所看的一本書(shū)、一個(gè)電視節目、一部電影等等都會(huì )對你的未來(lái)產(chǎn)生莫名的影響，雖是莫名但是深遠。換句話(huà)是它是決定你登上什么舞臺，何時(shí)登上只屬于自己的舞臺的。

　　登上什么舞臺。大家在這時(shí)估計也拿不準。有人說(shuō)，我的理想就是實(shí)施我抱負的舞臺。我說(shuō)，你的舞臺不是你的理想領(lǐng)域，準確點(diǎn)說(shuō)不全是你的理想。我就不贊成每個(gè)人都羅列自己的什么理想。雖然這可以讓你有一種進(jìn)取的心態(tài)和努力的動(dòng)力，可是你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)心態(tài)倏地蒙上一層陰影或是你的動(dòng)力機出現了一點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題，你會(huì )怎么辦？這不容你在這事發(fā)生之前考慮，因為你已被那虛幻的所謂夢(mèng)想而蒙住雙眼！有人說(shuō)，咱們克服唄，只要我堅定地望著(zhù)前面的路，守著(zhù)自己的目標，即使有時(shí)被絆住，你也會(huì )磕絆行進(jìn)。我首先得贊嘆你的毅力與勇氣，不過(guò)我想驕躁恐怕已是你改不了的病。

　　我們得堅信：首先舞臺沒(méi)有大小之分，就像數學(xué)中的平面，沒(méi)有厚薄也沒(méi)有大��；再者，我們的舞臺不容許我們有什么抵觸情緒，如自殺、自殘、自利等，這些都會(huì )讓你人仰馬翻，即順帶拖累別的什么人；其次，不論別人選擇什么，只要不做對別的個(gè)體、集體和國家甚至世界有弊的事，我們都要鼓勵他，鼓勵他在修好自己身心的前提下，再幫別人，為同一個(gè)夢(mèng)想、同一個(gè)世界謀謀福，不談利。這樣他的職位或許有大小，收入有高低，待遇有優(yōu)劣，但是德行高厚，也不會(huì )惹什么，自己的舞臺即使不會(huì )光芒萬(wàn)丈，但也會(huì )照亮還在探索的人。

　　何時(shí)登上舞臺。其實(shí)生命之始就是舞臺之始，不過(guò)我強調一個(gè)人在沒(méi)有一定的'知識、閱歷、實(shí)踐作為自己的根基，他早登臺，怕是會(huì )摔斷個(gè)腿、扭傷個(gè)腰什么的。因此我勸大家沒(méi)有基礎不妨再后臺觀(guān)察已上臺的，打好根基，再自行登臺。那時(shí)你會(huì )在你的舞臺上自己飛翔而不落在地上。這里我說(shuō)的打好根基就是要接受好的教育，受好的引導，自己努力加上旁人的幫助這樣登臺比較牢靠。

　　說(shuō)了點(diǎn)別人的舞臺，忘了自己的？也不是，這其實(shí)就是說(shuō)給我聽(tīng)的。舞臺你要好好做，做好生活就是做好舞臺！

我的舞臺作文14

　　心有多大，舞臺就有多大。

　　——題記

　　這是我的舞臺，沒(méi)有學(xué)習任務(wù)的緊逼，沒(méi)有老師家長(cháng)的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收獲快樂(lè )！

　　小時(shí)候，我的興趣愛(ài)好是多種多樣的，昨天愛(ài)唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術(shù)，都沒(méi)有堅持下去，爺爺常說(shuō)我是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，沒(méi)有持之以恒的信念，我說(shuō)是我還沒(méi)遇到我的“真愛(ài)”，直到遇上它，我的生命里才有了“堅持”二字。

　　六年級的一天，我在學(xué)校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無(wú)聊之際，一陣優(yōu)美的樂(lè )曲聲吸引了我。我順著(zhù)聲音走到了少年宮器樂(lè )教室門(mén)口，咦，器樂(lè )老師在教一種新樂(lè )器的吹奏方法。這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，像笛子，但又不是，它有個(gè)圓圓的肚子，聲音很獨特，類(lèi)似混合聲。老師向我招招手，問(wèn)我要不要進(jìn)來(lái)學(xué)。我很樂(lè )意地找個(gè)位置坐下，一聽(tīng)，原來(lái)這是葫蘆絲。

　　一入此門(mén)深似海啊，自此，我就深陷其中。跟著(zhù)老師的技法，我天天跑到河邊的小樹(shù)林里練習，從基本發(fā)音到連貫發(fā)音，從簡(jiǎn)單曲子到樂(lè )曲聯(lián)奏，一年四季，刮風(fēng)下雨，從未間斷，媽媽說(shuō)我真是著(zhù)魔了。漸漸地，我愛(ài)上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂(lè )的世界。那獨特的發(fā)音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我著(zhù)迷。吹響葫蘆絲的.時(shí)候，我會(huì )輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受著(zhù)世間美好，回味著(zhù)人間百態(tài)。

　　到今年為止，我吹葫蘆絲，已經(jīng)三個(gè)年頭了。我拿著(zhù)它參加文藝匯演，讓同學(xué)們與我一起感受它的魅力；我帶著(zhù)它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會(huì )它的精彩；茶余飯后，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱著(zhù)兒歌，快樂(lè )祥和的日子就這樣走過(guò)。

　　這是我的舞臺，它不同于其他，它是我內心深處的摯愛(ài)，因為有愛(ài)，才有堅持，才會(huì )追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態(tài)，像鳥(niǎo)兒一樣張開(kāi)有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！

我的舞臺作文15

　　我，在老師和家長(cháng)的眼中，始終是一個(gè)安分守己的好學(xué)生，曾幾何時(shí)，始終把學(xué)校當作我唯一的舞臺。但，自從那一次比賽，我才明白，原來(lái)，我的舞臺還不僅僅在學(xué)校。

　　這里，也是！

　　太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳瑯滿(mǎn)目的字就彌漫了我的視野，楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，應有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師及其弟子的得意之作。陽(yáng)光在玻璃上閃爍，那些字一個(gè)個(gè)端立著(zhù)，似一朵朵素雅的蓮花悄然綻放在波光粼粼的水上。

　　我如癡如醉地望著(zhù)它們，美的種子在心田潛滋暗長(cháng)著(zhù)，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞臺？我思忖著(zhù)……

　　“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩�！崩蠋熯厡�(xiě)范字，邊字正腔圓地念念有詞，不一會(huì )兒，一個(gè)秀美的“人”便立于筆端。我也端坐練寫(xiě)，可是沒(méi)多久，便覺(jué)得腰酸背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發(fā)現，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時(shí)，我已雀躍地交上了我的“作品”。

　　“從這個(gè)字往后的都不好�！崩蠋熤更c(diǎn)著(zhù)一個(gè)“人”字，搖頭嘆息道。

　　在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。

　　一直記得那是個(gè)蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著(zhù)濃濃墨香的斗室中，我練了無(wú)數個(gè)“人”，每當抬頭，便看見(jiàn)了老師專(zhuān)注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點(diǎn)一點(diǎn)舒放開(kāi)嬌嫩的花瓣。

　　不知不覺(jué)，我也挺直了脊背，展開(kāi)雙肘。那個(gè)夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發(fā)寧靜，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當我的練字紙上畫(huà)滿(mǎn)了醒目的`紅圈圈，數個(gè)艷麗的五角星恣意地畫(huà)到了紙端時(shí)，我在眾人嘖嘖的贊美聲中第一次體會(huì )到苦盡甘來(lái)的暢快與愜意。

　　幾個(gè)月后，我的作品終于躋身于這絢爛的舞臺中，幾經(jīng)歷練，現在再回想起那天滿(mǎn)紙的“人”和老師專(zhuān)注練字的身影，我豁然開(kāi)朗，高高的舞臺是用日積月累的努力壘成的，優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽，從容地開(kāi)枝散葉，然后飽滿(mǎn)嬌艷地綻放，告訴我，這里也是我的舞臺，引領(lǐng)我走向生活的舞臺，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。

　　虔誠，自制，專(zhuān)注，勤勉。原來(lái)，舞臺上端莊屹立的“人”就是這樣歷練而成的。

　　我想，無(wú)論是學(xué)校，還是書(shū)法，我都會(huì )一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。

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