關(guān)于微笑的作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于微笑的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于微笑的作文 篇1
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)。觀(guān)“孝”這個(gè)字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是給人類(lèi)定下了一個(gè)規矩，這就是孝的內涵。
這天下午，老師給我們觀(guān)看了《尋找最美孝心少年頒獎典禮》。這次節目共請來(lái)了十位最美孝心少年，他們將“孝”這個(gè)字發(fā)揮到了極致。他們每位身上都隱藏著(zhù)一個(gè)故事，他們是我們學(xué)習的榜樣，是當之無(wú)愧的最美孝心少年。而這十位少年中最令我感動(dòng)的是十四歲的吳林香。
吳林香是一個(gè)乖巧可愛(ài)的重慶女孩。不幸的'是在她六歲時(shí)父母離異。過(guò)著(zhù)單親家庭的痛苦歲月，可是命運好像要和她開(kāi)玩笑似的，20xx年母親被檢查出肺癌晚期，這無(wú)疑是雪上加霜。繼父外出打工，小林香成了唯一的頂梁柱。小林香本來(lái)不愛(ài)笑，可是從媽媽病了之后，她便總是用笑容應對媽媽?zhuān)核_(kāi)心。她說(shuō)自我長(cháng)大以后要做一名醫生，治好母親和其他人的病，可是更加不幸的是：吳林香的母親在吳林香到北京參加《尋找最美孝心少年》節目的前幾天，不幸去世了，但她依然微笑著(zhù)生活。吳林香，逆境中她始終微笑。微笑著(zhù)坦然應對生活，不拋棄，不失望，堅強地應對逆境。
我想說(shuō)，你們的孝心感天動(dòng)地，你們的故事如燦爛的小花一樣璀璨，聽(tīng)著(zhù)主持娓娓動(dòng)聽(tīng)的講訴，催人淚下，苦難沒(méi)有壓垮你們，你們用脆弱的身軀書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的孝字，大寫(xiě)的人字。你們是我們學(xué)習的楷模，是你們讓家庭充滿(mǎn)溫馨，洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)。
你們的孝心雖不驚天動(dòng)地，但濃濃的親情，偉大的精神卻感動(dòng)神州，你們都是好樣的！
愛(ài)的指引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心。
關(guān)于微笑的作文 篇2
真誠是花多少金子都不能買(mǎi)回來(lái)的，它是世界上最有價(jià)值的東西，也是一個(gè)人不可缺少的品質(zhì)。有時(shí)候，真誠也會(huì )讓人獲得回報。
那天早上學(xué)校開(kāi)始早讀了，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。這時(shí)我發(fā)現了同桌沒(méi)把書(shū)拿出來(lái)，便感到奇怪：他怎么不拿書(shū)？于是我問(wèn)他：“怎么了？怎么不拿書(shū)出來(lái)？”他說(shuō)：“我的書(shū)放在家了，唉，怎么辦，要是被老師看見(jiàn)了，鐵定會(huì )罵的�！蔽乙宦�(tīng)，心里回想著(zhù)同學(xué)被老師批評的情景，不禁打了個(gè)冷顫。同桌是我最好的`朋友，我不能看著(zhù)他被老師批評，想到這我便把書(shū)給了他，對他說(shuō)：“沒(méi)事，你拿書(shū)我幫你背‘黑?’�！笨墒沁@是我的事怎能讓你“背”呢？算了，還是還你吧�！彼B忙推辭。我剛想阻止，但老師來(lái)了，他一見(jiàn)便要舉手，我連忙把他的手按下，把自己的手舉了起來(lái)，老師狠狠地批評了我后讓我站在講臺上，這時(shí)同桌正在看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了感激和自責，雖然被罵了不好受，但我的心里感到很快樂(lè )。
放學(xué)后，我走出教室。正想一口氣跑回家，突然下起了嘩啦啦的大雨。這下好了，爸媽都在外面不回來(lái)，我又沒(méi)有帶傘，怎么回去？就在我焦急萬(wàn)分時(shí)，一把傘出現在我的頭頂。我回頭一看，竟是我的同桌。他說(shuō)：“早知道你沒(méi)帶傘，就一直在找你，可你跑太快了，我半天才找到你。早上你幫了我，現在換我了�！闭f(shuō)完他笑了笑，我連忙感謝。就這樣，他一路把我送回家后他才離開(kāi)。
那次，我明白了，真誠的回報是讓
關(guān)于微笑的作文 篇3
我裝作一副可憐相，對琴房外的蔡宇航說(shuō)：“你行行好，把門(mén)打開(kāi)，讓我去衛生間吧�！�
“好吧，看你求我的份上，我開(kāi)門(mén)�！彼嬷辛宋业摹翱嗳庥嫛�，打開(kāi)了琴房的門(mén)。
我和蔡宇航在同一家琴房學(xué)琴，他是個(gè)調皮的`男生，喜歡捉弄人。這不，我專(zhuān)心致志地在琴房練琴，他竟然把房門(mén)反鎖了。我急著(zhù)要上衛生間，才發(fā)現了這回事，他向來(lái)吃軟不吃硬，我只能暫且矮下身子來(lái)。
上課時(shí)，我將這件事告訴了老師，老師十分生氣，嚴厲地批評了他：“你這樣喜歡搞惡作劇，會(huì )讓同學(xué)對你失去信任，不再有人愿意與你交往。老師也不會(huì )對你有好的印象。你自己掂量著(zhù)吧！"
這下，他像霜打的茄子，蔫了。下課后，他哭了，哭得很傷心，鼻涕眼淚一大把。我想：你別假惺惺，我不會(huì )原諒你的。
放學(xué)時(shí)，他在教室門(mén)口攔住了我，他想報復我？我立刻提高了警惕�？沙龊跷乙饬系�，他對我投來(lái)一個(gè)微笑，那微笑的目光很真誠，很純凈，很呆萌，找不出一絲雜質(zhì)，就像一汪清澈的山泉�！皩Σ黄�，我錯了，你是一個(gè)大度的人，不要與我計較�！彼t著(zhù)臉，輕聲地道歉著(zhù)。
他的微笑像一縷暖陽(yáng)，慢慢融化著(zhù)我內心對他的敵意。我竟不由地勸起自己來(lái)：不就是一個(gè)小小的惡作劇，也并沒(méi)有對我造成什么傷害，調皮的男生都做過(guò)，既然他已經(jīng)對我道了歉，我何必斤斤計較，耿耿于懷呢。
我一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“今后可不允許再欺負我了，否則我永遠不會(huì )原諒你�！彼皳溥辍币宦曅α�，不住地點(diǎn)頭，像雞啄米似的。他又扮了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：今后，我做你的護花使者�！�
那抹真誠的微笑，像柔潤的粘合劑一樣，修復了我倆之間的裂痕，同學(xué)之間的友誼之花又重新在我們心中綻放。
關(guān)于微笑的作文 篇4
真正有價(jià)值的人，是在逆境中含笑的人。
人生，一如長(cháng)途旅行，停停走走，在這一場(chǎng)耐力賽程里，旅途過(guò)客，不斷擦肩而過(guò)，親友伴侶，也不是唯一真心不變的，唯有自己，相信自己，便有奇跡。
“人唯一可以依靠的，只有自己�！�
“你才是自己的主宰，不要交付在別人手上，包括神佛的手上，自己不努力，即使是古佛、今佛、未來(lái)佛同時(shí)在世，也幫不了你的忙�！�
困境也是創(chuàng )作的來(lái)源。因為，困境最能激發(fā)一個(gè)人的潛能。
“處逆境時(shí)，須用開(kāi)拓法；處順境時(shí)，要用收斂法�！倍袄Ь场逼鋵�(shí)只是一種心情，端看您如何抽絲剝繭，磨難和困境，會(huì )讓生命的太陽(yáng)更加熾熱。
口足畫(huà)家謝坤山?jīng)]有了手，卻成為一個(gè)知名畫(huà)家；名作家杏林子全身肌肉萎縮，痛對她來(lái)說(shuō)，可以分為痛、小痛、大痛、狂痛，她必須和肉體的殘障搏斗，可是，她說(shuō)：“從來(lái)不在意自己失去了什么，而是擁有了什么，身體的捆綁和限制，并不能限制靈魂的無(wú)限性，因為這些限制，反而激發(fā)出更大的能量�！�
在困境中，不管你用什么方法，只要是你認為對你的`前途有幫助，而且在人生的經(jīng)營(yíng)上有助益的方法都可以試一試，因為沒(méi)試過(guò)的人生又怎會(huì )知道結局呢？
女畫(huà)家梁丹豐，豁達的走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，面對困境，反而使她更堅強，她說(shuō)：“不要為逆境所敗”，在逆境里，只有一個(gè)選擇，那就是往上爬，別再往下墜，人的本領(lǐng)往往從艱難中鍛練出來(lái)。
因為，困難往往不如你想像的那樣不可排除。
關(guān)于微笑的作文 篇5
手術(shù)室里傳來(lái)了的一聲尖細的嬰兒啼哭聲刺入我們的耳朵，霎時(shí)，眾人都笑了。
“嗶”一聲，手術(shù)室的門(mén)打開(kāi)了，一位口戴一次性衛生口罩，身穿藍色手術(shù)服的女護士走了出來(lái)，她掃視了一眼正在門(mén)外焦急等待的我們，冷漠地問(wèn)道：“你們誰(shuí)是王某某的老公?”爸爸急忙應道：“是我，是我�！蓖瑫r(shí)忙不迭地往前走去。護士用嫻熟的口吻說(shuō)道：“恭喜啦，是個(gè)男孩，9點(diǎn)12分出生，重七斤四兩，身長(cháng)50公分�！蔽覀兞ⅠR鼓起掌，小小地歡呼了一下，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)喜悅的笑容，“等會(huì )兒我就把孩子抱出來(lái)，請耐心等待�！�
手術(shù)室的門(mén)又一次關(guān)上。
“恭喜恭喜哎，先女后子，剛好湊成了一個(gè)‘好’子呀!”二姨媽興奮地說(shuō)道。
“謝謝，謝謝!”爸爸笑得燦爛得如同一撮在風(fēng)中自由自在的蒲公英。
半個(gè)小時(shí)后，弟弟出來(lái)了。
爸爸匆匆地從護士手中接過(guò)弟弟，慈愛(ài)的目光凝視著(zhù)這個(gè)“帶把兒”的`小家伙，嘴角微微上揚，沒(méi)咧嘴大笑，沒(méi)有欣喜若狂!有的只是這一張飽含喜悅、如釋重負、輕松、慈愛(ài)的笑臉!
孩子啊，你可知，我們等了你多久?
足足九個(gè)月!
全家人的喜悅到了你這兒竟還比不過(guò)此刻好好縮成一團睡一覺(jué)舒服!幸好，你平安無(wú)事。
“長(cháng)得多英俊的一小伙”爸爸的嘴又上揚了一些。
“瞧瞧，這小家伙多壯實(shí)，長(cháng)得也很像爸爸呢!”爸爸終于咧開(kāi)了嘴，輕聲笑了出來(lái)。
每一個(gè)新生命的誕生都是在微笑中伴隨，每時(shí)每刻都有新生命在誕生，也就意味著(zhù)每時(shí)每刻都有人在微笑。
孩子，無(wú)論你遇到什么挫折，請記得一定要微笑面對，因為從你出生那一刻起，你首先聽(tīng)到的就是親人的歡笑聲，這歡笑聲從你出生起，就一直伴隨著(zhù)你，直至你老去，死去。
至少，愛(ài)笑的人運氣不會(huì )太差。
關(guān)于微笑的作文 篇6
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。
——題記
微笑是這世界最美的，微笑可以讓人開(kāi)心，可以化解人與人之間的矛盾，可以讓人擁有一顆寬容的心。在我的生活中 ，永遠都有它的存在，它會(huì )給我帶來(lái)不同的意義。
有一天，我們考數學(xué)試，我一直認為自己數學(xué)學(xué)得很好，考試對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，發(fā)空卷子的'那一刻我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，看見(jiàn)題時(shí)我不由自主地說(shuō)了一句，好簡(jiǎn)單��！信心滿(mǎn)滿(mǎn)答著(zhù)我的題，不到20分鐘 我就答完卷子了。過(guò)了幾天老師就把卷子發(fā)下來(lái)，老師念著(zhù)我們的分數，眼看老師就要念完了，為什么沒(méi)我的？是我沒(méi)考好么？不會(huì )吧！我自己小聲的說(shuō)著(zhù)，不一會(huì )老師就念道我的，99分，我懵了，天��！這是我的卷子么？這么低，就聽(tīng)老師一遍一遍的喊我的名字，我的心跳的那個(gè)快��！我相信十萬(wàn)八千里都能聽(tīng)到我的心跳，當時(shí)的我都想找一個(gè)洞鉆下去，可是我還是把卷子取了回來(lái)。
下課老師找我談話(huà)，沒(méi)等老師開(kāi)口，我就先說(shuō)：“老師我錯了，下回我會(huì )好好考的�！崩蠋熛蛭椅⑿α艘幌�，什么都沒(méi)說(shuō)，不過(guò)老師的微笑讓我終生難忘，那微笑給了我力量，同時(shí)也讓我更加堅定學(xué)好數學(xué)，就是這樣的微笑讓我更加堅定我所做的事。
在我不開(kāi)心時(shí)，朋友給我的微笑，讓我變的更快樂(lè )，在我沒(méi)考好時(shí)，老師給我的微笑，讓我更加堅定，微笑，能讓我變得更好，你為什么不試一試呢？
關(guān)于微笑的作文 篇7
我無(wú)法忘記你微笑的樣子，很陽(yáng)光，仿佛所有的壓力都與你無(wú)關(guān)，你只會(huì )快樂(lè )著(zhù)，永遠的快樂(lè )著(zhù)。我曾在心中深深的感謝班主任，讓我坐在你身邊，時(shí)時(shí)刻刻享受著(zhù)你的微笑帶給我的溫暖，仿佛我的世界只要擁有你的微笑，就算沒(méi)有太陽(yáng)，也無(wú)妨。
你說(shuō)過(guò)，只有我會(huì )注意到你的微笑，只有我會(huì )在你笑的時(shí)候傻傻的跟著(zhù)笑。你說(shuō)我像個(gè)傻丫頭，整天就知道對著(zhù)你傻笑，可是你卻不知道，我的微笑是因為你的存在而存在。你說(shuō)過(guò)，你有一個(gè)微笑會(huì )專(zhuān)屬于我，別人永遠不會(huì )得到。你知道嗎？我好開(kāi)心，真的好開(kāi)心。
你喜歡在我考試失利的'時(shí)候揉亂我的短發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)：傻丫頭別難過(guò)，我幫你弄明白你不會(huì )的題，下次絕對能考好。你更喜歡在我成績(jì)超過(guò)你的時(shí)候，輕輕的戳一下我的臉頰，笑著(zhù)說(shuō)：傻丫頭不錯呀，進(jìn)步了呢！加油加油！我總是會(huì )反擊你，輕掐著(zhù)你的臉說(shuō)：臭小子，現在油價(jià)飆漲，還加油呢？你想讓我們家賣(mài)房呀！我們笑成一團，不顧別人羨慕的眼光。
可是現在，離你遠了，你專(zhuān)屬于我的微笑也沒(méi)有了。我們之間陌生了許多，仿佛我們只是普通同學(xué)的關(guān)系。我知道你累了，中考的壓力禁錮了你的微笑，你已經(jīng)被壓得透不過(guò)氣，默默地看著(zhù)你疲憊的雙眸，我的心疼到了極點(diǎn)，我能為你做些什么？呵呵，我自嘲，現在能為你做的，只有不去打擾你，讓你有點(diǎn)時(shí)間喘氣吧。
我多希望日子快點(diǎn)過(guò)去，只要度過(guò)了拼搏的四月，緊張的五月，黑色的六月，我相信你的微笑還會(huì )回來(lái)，到時(shí)候我就能開(kāi)心的去找你，驕傲的告訴你，我也努力了，而且跟你上了同一所高中了，我們還能一起大笑一起瘋玩，一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一起沒(méi)心沒(méi)肺。
黑夜吞噬了黃昏的最后一抹余輝，望著(zhù)你離開(kāi)學(xué)校的背影，默默地呢喃：你的微笑，永駐我心……
關(guān)于微笑的作文 篇8
生活中，微笑無(wú)處不在，微笑可以是很多種：可以是鼓勵別人，也可以是羨慕別人，還可以是化解尷尬。往往一個(gè)微笑就可以給人溫暖，有著(zhù)意想不到的力量。那一次微笑，深深地刻在我的腦海里。
記得那一天，我和表弟上完補習課后，走在一條小路上，享受著(zhù)小路上的幽靜。
突然，我們眼前出現了一個(gè)衣衫襤褸的殘疾人，似乎是一個(gè)無(wú)家可歸的乞丐，我們心血來(lái)潮，我學(xué)起他走路的樣子，你們別說(shuō)還挺像�？粗�(zhù)我那一瘸一拐的樣子，表弟不禁大笑了起來(lái)，這笑聲引起了那男孩的注意，他回過(guò)頭，眼睛里迸出憤怒的.火焰，讓他看起來(lái)像一頭暴怒的獅子，但他憤怒的背后又隱藏著(zhù)一絲悲傷。我想，肯定是因為我學(xué)他的樣子傷到了他的自尊。被他憤怒的注視之后，我不知所措地僵在那里。表弟靈機一動(dòng)，說(shuō)：“表哥，加油，再過(guò)幾天就會(huì )好的�！蔽倚念I(lǐng)神會(huì )，繼續一瘸一拐，還沒(méi)走幾步，也許是心虛，我腳一扭，摔倒在地。表弟連忙走過(guò)來(lái)扶起我。
由于我側著(zhù)身子，重心壓在一邊，沒(méi)走多久，身體就有些麻木了，一段不長(cháng)的路程這時(shí)顯得十分漫長(cháng)，終于，男孩要轉彎了，他轉過(guò)身來(lái)對我笑了笑，這是殘疾人對“殘疾人”理解的微笑，但我不配得到它。我們也對他笑了笑，這是健康人對一個(gè)殘疾人表示歉意和鼓勵的微笑。他漸漸消失在我們的視野中，我立直了身子。
尊嚴無(wú)價(jià)，這個(gè)微笑使我終身難忘。
關(guān)于微笑的作文 篇9
明媚的陽(yáng)光透過(guò)頭頂的香樟樹(shù)葉子照在我的背上，留下斑斑駁駁的印記。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)和好奇的心情，牽著(zhù)媽媽的手，踏進(jìn)了筧橋小學(xué)的大門(mén)，打開(kāi)了我小學(xué)6年的畫(huà)卷，開(kāi)始了創(chuàng )作。
我們到我所分的XX班報道，遠遠的就看見(jiàn)一抹火紅的身影在教室門(mén)口晃動(dòng)。
走到教室門(mén)口，我打量著(zhù)那個(gè)老師，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)火紅的連衣裙，黑色的蕾絲勾邊，中間一根腰帶系著(zhù)，雙眸射出的目光慈祥中略帶嚴厲，嘴角微微上揚，威嚴又不乏親切。
媽媽把我往前一推，說(shuō)：“吳老師您好，這是我女兒陳林妍，現在我把她交給您了，以后就拜托您了�！薄胺判陌�，這是我應該的'�！甭�(tīng)到這，我才知道這個(gè)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，身穿連衣裙的老師就是我未來(lái)6年的班主任。我連忙上前規規矩矩的叫到：“吳老師您好！我叫陳林妍�！眳抢蠋熋虼揭恍�，從媽媽手中接過(guò)我的手將我帶進(jìn)教室。
數十雙眼睛齊刷刷的看著(zhù)我，見(jiàn)到此景也不管才剛跟吳老師認識，趕緊躲到她的身后探出腦袋打量著(zhù)班里其他的同學(xué)。吳老師輕輕的把我從背后拉出來(lái)，推到大家跟前說(shuō)：“我先介紹一下，這是你們的又一個(gè)新同學(xué)——陳林妍，以后大家要在一起學(xué)習，一定要和睦相處。陳林妍，你先坐到第一排吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐到自己的位置上。
下課了，認識的、不認識的同學(xué)都圍在一起，很快就成為了朋友。
歲月如梭，時(shí)光匆匆，一眨眼，六年已過(guò)，同學(xué)們將各奔東西，到更高一級的學(xué)校學(xué)習新的知識，認識新的同學(xué)。但開(kāi)學(xué)的那一天，我將永生難忘。吳老師的那抹微笑我將終生銘記。六年來(lái)同學(xué)與老師們的音容笑貌，也已在我心底烙下了永恒的印記。
關(guān)于微笑的作文 篇10
微笑是生活中人際交往時(shí)不可或缺的。如果遇到了認識的人，遠遠地相視一笑，便算是打招呼了;不小心撞到他人，抱歉地笑一笑，別人自然也就懂了。是的，微笑的力量就是這么神奇，但，微笑的力量絕不止如此。
一次數學(xué)考試，我掃視了一下整張試卷，有不少陌生的題型，于是心里咯噔一下，有些慌亂。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我抬頭望了一下時(shí)間，只剩半小時(shí)了，我卻還剩兩道大題不會(huì )。就在我一片慌亂，心亂如麻時(shí)，感覺(jué)有人在看我，于是轉頭去看，正對上數學(xué)老師的視線(xiàn)。于是我一下子更慌了。
就在我不知所措之時(shí)，忽然看見(jiàn)老師不僅沒(méi)有出聲責備我，反而對我微笑了一下。溫暖的陽(yáng)光傾撒在她身上，使她整個(gè)人都罩上了一層柔和的光輝，和善的微笑更是明媚動(dòng)人。這微笑好似有魔力一般，使我一下子鎮定了下來(lái)。這個(gè)微笑似乎是老師告訴我，不要急，一定可以做出來(lái)的，又似乎是對我的鼓勵，讓我不要放棄……總而言之，我抓緊剩下的時(shí)間，竟也勉強做了出來(lái)。
我第一次知道，原來(lái)微笑的力量竟如此之大。僅僅是那么幾秒鐘的時(shí)間，就使我鎮定下來(lái)，認真做題，不再胡思亂想。
當我們處于緊張，慌亂的狀態(tài)中時(shí)，微笑或許正是解救我們的`良藥。所以，當我們看見(jiàn)他人處于負面情緒中時(shí)，也同樣可以用一個(gè)微笑，一句暖心的問(wèn)候來(lái)關(guān)心，幫助別人。
盡管這只是一個(gè)微不足道的微笑，但它卻鼓勵著(zhù)我，使我生出動(dòng)力戰勝挫折。所以，當我慌亂，緊張時(shí)，給我一個(gè)微笑就夠了，這就是莫大的安慰和鼓勵。
關(guān)于微笑的作文 篇11
生活中，每一個(gè)人以微笑對待別人，自己也會(huì )快樂(lè )。微笑，它讓你開(kāi)心的面對現實(shí)；微笑，它使你充滿(mǎn)自信和活力；微笑，它讓你從悲傷中醒來(lái)。如果你給失敗者一個(gè)微笑，那他就會(huì )重新站在起跑線(xiàn)上，去迎接新的挑戰；如果你給成功者一個(gè)微笑，那他就會(huì )產(chǎn)生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎？微笑使人樂(lè )觀(guān)，微笑給人希望。
記得剛上小學(xué)時(shí)，因為我天性膽小，不敢舉手發(fā)言。有一次，教育局領(lǐng)導來(lái)到我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節課。在課堂上，同學(xué)們積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂氣氛很活躍。突然徐老師問(wèn)了一道題沒(méi)人能回答，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。盡管老師一再的提示，同學(xué)們個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我能回答，可是我似乎缺乏自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。徐老師看到了，便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，徐老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的.充滿(mǎn)渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心的去克服。
��！微笑待人是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè )了自己，我們何樂(lè )而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個(gè)微笑，自己將會(huì )獲得兩個(gè)晴天！
關(guān)于微笑的作文 篇12
笑，是人的一種思想品德。但，生活卻停微笑而精彩。
曾經(jīng)，美麗的微笑，美麗的精神，不停的在我腦海中浮現，讓我難以忘懷。
記得有一次，跳舞比賽，我已經(jīng)進(jìn)入了決賽。這是最關(guān)鍵的時(shí)刻，我不能辜負了姐姐對我的希望。到我入場(chǎng)的時(shí)候，我十分緊張。前面滑的有聲有色。這時(shí)，我一不小心就跌倒在地。心想：姐姐肯定失望了。
我看過(guò)姐姐，一絲微笑浮過(guò)，一個(gè)悲傷的微笑掠過(guò)，一個(gè)優(yōu)雅的微笑，清晰，明亮。我又恢復了自信，從新站起來(lái)。
姐姐說(shuō)過(guò)：“人生中遇到挫折，在所難免，記著(zhù)，一定不要喪失信心，勇敢面對現實(shí)，現實(shí)總是比預感得好一些�！彼⑽⒌男χ�(zhù)，笑是那么甜蜜，笑又是那么和藹可親。
就這樣，我慢慢的學(xué)會(huì )了，仔細想想，是姐姐的.微笑一直在給我力量!明亮的眸子里充滿(mǎn)了無(wú)盡的愛(ài)與堅決，好像風(fēng)雨中的一把傘，用愛(ài)避雨充滿(mǎn)堅決。微笑，有時(shí)候就是一個(gè)萬(wàn)能劑。風(fēng)雨中，陪伴你最多的是什么呢?憂(yōu)愁、傷心、快樂(lè )，但最多的，是微笑。因為在受別人幫助時(shí)，就學(xué)會(huì )了感嫩，同時(shí)，也就學(xué)會(huì )了微笑。我喜歡在清晨，對著(zhù)鏡子，朝自己微笑，讓自己感受這份友好。在人生的道路上，我們需要微笑的陪伴，悲傷時(shí)的微笑，可以給人慰藉，給人力量，迷茫時(shí)的微笑，可以給人希望。無(wú)論何時(shí)何地，微笑都起著(zhù)它的作用，學(xué)會(huì )微笑吧!讓它伴你成長(cháng)，學(xué)會(huì )交友，學(xué)會(huì )處事，學(xué)會(huì )做人。
笑，伴隨我們一生，生活的精彩有笑開(kāi)始。
關(guān)于微笑的作文 篇13
“如果你不知道怎樣與人交往，就先對他微笑吧，你一定會(huì )找到共同話(huà)題�！蔽也挥浀眠@是誰(shuí)說(shuō)的，但他說(shuō)的沒(méi)錯，微笑是一個(gè)永遠奏效的公式。不論遇到什么，只要微微一笑，事情就會(huì )很容易解決。
曾經(jīng)和媽媽一起出國旅游，離開(kāi)了熟悉的國度，離開(kāi)了熟悉的人，耳邊是根本聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)，我感到很驚慌，覺(jué)得我就像一個(gè)局外人，和這里屬于兩個(gè)完全不同的世界。媽媽要回酒店取東西，讓我一個(gè)人站在地鐵口等。我很害怕，站得筆直，不敢亂走動(dòng)，不敢左顧右盼。心里一邊抱怨媽媽為什么把我一個(gè)人扔在這里，一邊祈禱著(zhù)媽媽趕緊回來(lái)。站在異國他鄉的街頭，我第一次覺(jué)得時(shí)間是那么的漫長(cháng)，我不時(shí)看看表，時(shí)間卻總是不慌不忙地慢悠悠地向前走著(zhù)。在我快要哭了的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)外國人，路過(guò)我時(shí)對我點(diǎn)頭微笑了一下，不知為什么，我一下平靜了，不那么憂(yōu)慮了，一下輕松了。我轉身走進(jìn)旁邊的一家店，四處轉著(zhù)。里面的店員對我微笑點(diǎn)頭問(wèn)好，我也微笑著(zhù)點(diǎn)頭回應。
爸爸總是對我說(shuō)，你沒(méi)有表情的時(shí)候嘴角也要上揚，不要總是掉個(gè)臉，沒(méi)有人喜歡別人一臉不爽地對著(zhù)你。大家都希望別人用微笑對你，這樣你的.心情就會(huì )變好。
我喜歡微笑的樣子，眉眼彎彎，嘴角上揚，就像春風(fēng)拂面，溫暖舒適。
學(xué)會(huì )微笑吧，“伸手不打笑臉人”，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )拒絕一個(gè)向他微笑的人！
關(guān)于微笑的作文 篇14
人活在世上，不過(guò)短短幾十年，有的人流芳百世，有的人遺臭萬(wàn)年。而我，一只小小的蝴蝶，做不到流芳百世，也不會(huì )遺臭萬(wàn)年，我只能留下我的微笑，作為我存在過(guò)的證明。
——題記
我是一只蝴蝶，一只漂亮的“羞花”的蝴蝶�？墒�，我的出生卻是爸媽最絕望的傷痛，因為，我不會(huì )飛。
一只蝴蝶不會(huì )飛，多么可笑。
但是伙伴們對我很好，他們會(huì )替我采蜜，陪我聊天，看我笑。
對，我會(huì )笑。我沒(méi)有因為不會(huì )飛而一蹶不振，我會(huì )對爸媽微笑，會(huì )對花兒微笑，會(huì )對太陽(yáng)微笑，會(huì )對伙伴微笑……
我每一天都呆在一朵花上，聽(tīng)路過(guò)的人唱：“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下�！睆拇艘院�，我更愛(ài)笑。吐出的.每一句話(huà)都是一個(gè)快樂(lè )的音符。每一次微笑都是一束燦爛的陽(yáng)光。我只不過(guò)不會(huì )翩動(dòng)翅膀，這沒(méi)什么。
早上醒來(lái)，我會(huì )微笑著(zhù)對自己說(shuō)：早上好�；锇閭円鋈r(shí)，我會(huì )微笑著(zhù)目送他們遠去。傍晚父母歸來(lái)，我會(huì )微笑著(zhù)迎接他們……
生活中美好的事情俯時(shí)即是，每一件美好的事情都值得我微笑。
一天，我像往常一樣呆在花里，突然覺(jué)得翅膀一振，接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人類(lèi)的聲音：“看��！我抓到了一只多么美麗的蝴蝶！”又有許多人類(lèi)跑來(lái)，他們很高興，說(shuō)要把我做成標本。
我聽(tīng)見(jiàn)爸媽和伙伴們絕望的呼喊，他們在哭，我送給他們一個(gè)微笑，便被裝入了一個(gè)瓶子里。
他們開(kāi)始用大頭針把我固定在一個(gè)白色的東西上，很痛，可我一直在對自己微笑。
這樣多好，我會(huì )一直漂亮下去，也不會(huì )有人知道我不會(huì )飛……
人們發(fā)現這個(gè)蝴蝶標本有些奇怪，因為那只絕美的蝴蝶的嘴角有些上揚。這個(gè)標本便正式命名為“微笑的蝴蝶”，在博物館一代一代流傳下去。
——后記
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