音樂(lè )課作文

【精選】音樂(lè )課作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè )課作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )課作文 篇1

　　星期三，因為項老師出差，所以排著(zhù)隊去上音樂(lè )課了。但是我們在音樂(lè )教室門(mén)口等了好久，范老師還沒(méi)有來(lái)。我便去找老師。

　　我跑到一樓的辦公室，但是辦公室里只有一個(gè)陌生的女老師，其他老師都不在。我看到數學(xué)陳老師剛剛上去，急忙跑上去問(wèn)老師：“陳老師，范老師還沒(méi)來(lái)過(guò)�！标惱蠋熞贿吇卮鹨贿呄聵牵骸鞍�，辦公室里沒(méi)人嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。之后陳老師就打電話(huà)給范老師。原來(lái)，這節課變成了信息課。我匆匆跑上去告訴同學(xué)們，他們一聽(tīng)就往電腦教室去�？墒请娔X室又有別人上課，情況之急，華老師只好讓我們去機器人教室上課了。

　　可是，眼看其他小組的機器人都開(kāi)始舞蹈起來(lái)，我們組的卻不行，華老師說(shuō)我們的機器人沒(méi)有電了，得充電，編程序編的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)。只聽(tīng)下課鈴聲響起了，我們的`機器人，一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，我著(zhù)急了。但是，華老師讓其他同學(xué)排隊做操，我們可以隨便拿一個(gè)機器人下載程序，之后，我們的機器人就開(kāi)始直行，左轉，右轉，接著(zhù)又放起了紅星歌，這真是因禍得福��！

　　這節音樂(lè )課十分特別！

音樂(lè )課作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)第一天，有一節音樂(lè )課，在上個(gè)學(xué)期，因為王老師腿部骨折，將近一個(gè)學(xué)期沒(méi)給我們上課，所以由別的老師來(lái)上課。上午，見(jiàn)到王老師站在音樂(lè )教室門(mén)口，下午的課是王老師，太好了！

　　下午，上完第一節課，我和侯耀婷、胡鐸瓊、李雅茹拿著(zhù)書(shū)，一起說(shuō)說(shuō)笑笑向音樂(lè )教室走去。我們已經(jīng)有半年沒(méi)有來(lái)這里了，同學(xué)們一窩蜂的進(jìn)了教室，對著(zhù)老師，噓寒問(wèn)暖。不久，“叮鈴鈴”上課了，美妙的音樂(lè )課開(kāi)始了。

　　首先，王老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都有書(shū)吧？”“有——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。王老師說(shuō)：“那以后每節課自己帶書(shū)，現在，把書(shū)翻到目錄這頁(yè)，我們來(lái)看一下……”這本音樂(lè )書(shū)共有六個(gè)單元，是愛(ài)滿(mǎn)人間、學(xué)曲藝、古曲新韻、五十六朵花、歌劇之窗、告別時(shí)刻，王老師一一講解，今天，我們學(xué)德國著(zhù)名的'音樂(lè )家貝多芬的《歡樂(lè )頌》，這首歌十分簡(jiǎn)單，王老師講了這首歌的時(shí)代背景。

　　王老師彈著(zhù)鋼琴教我們唱譜子，唱的過(guò)程中，體會(huì )到貝多芬“四海之內皆兄弟”的崇高理想。唱完譜子，歌基本就會(huì )了，這首歌比較緩慢，唱的時(shí)候，注意換氣。經(jīng)過(guò)幾次唱，效果非常好！

　　接著(zhù)讓女高音李雅茹唱，唱得非常好。第二排男生站起來(lái)唱，因為男生在變聲期中，唱得很沙啞，王老師感嘆：“半年沒(méi)見(jiàn)，男生的聲音變了好多�！�

　　全班又唱了一遍，王老師給我們布置作業(yè)，回去聽(tīng)一下韋唯唱的《愛(ài)的奉獻》，我看了一下這首歌，音調很高。

　　不知不覺(jué)，下課了，��！這節課真愉快！

音樂(lè )課作文 篇3

　　上音樂(lè )課時(shí)，我們爭先恐后地問(wèn)老師：“您穿了幾件衣服？”老師說(shuō)：“關(guān)你們什么事？”“因為上次您穿的少唄！”同學(xué)們回答說(shuō)�！安乱徊隆��！�3件！”有些同學(xué)說(shuō)：“4！” “5” “6” “2”……大家議論紛紛，老師笑嘻嘻地說(shuō)答案：“是3件！”“耶！”答對的同學(xué)興高采烈的，猜錯的同學(xué)像泄了氣的皮球，無(wú)精打采的`，嘴里一直嘟囔著(zhù)：“他們肯定先知道的，不算……”

　　下課鈴聲還沒(méi)響，李老師走了，我們以為下課了，就歡呼起來(lái)：“下課了！”這時(shí)，李老師突然來(lái)了，讓我們防不勝防��！李老師說(shuō)：“怎么了？造反啦？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們笑得上氣不接下氣。

　　我真喜歡音樂(lè )課，特別是搞笑的音樂(lè )老師。

音樂(lè )課作文 篇4

　　這個(gè)學(xué)期，我們音樂(lè )陳老師教我們幾個(gè)星期就走了，換了另一位陳老師。

　　陳老師開(kāi)始上課了。不知怎的，原來(lái)異常團結的五（3）班，居然發(fā)出了零零碎碎的聲音。剛剛開(kāi)始，老師沒(méi)在意。后來(lái)有些人肆無(wú)忌彈起來(lái)�！案墒裁茨�？”老師“啪”的一聲拍了一下琴。這下我們怔住了，講話(huà)聲算是沒(méi)了。

　　但是，有人嘴巴仿佛閉不起來(lái)似的'，又像機關(guān)槍似的在說(shuō)話(huà)�！鞍病�—靜！”這下，老師發(fā)火了�！暗谝唤M××，第二組××……”我們都被老師叫起來(lái)了。（第一排除外）“今后你們再吵，我不讓你們上課了，知道沒(méi)！”“哦……，但是在學(xué)校這么久，我們某些人也養成了誠懇認錯，就是不改”的原則，一坐下去又講話(huà)了。不過(guò)，總是比開(kāi)始要好。

　　后來(lái)幾天，我們也都進(jìn)入了狀態(tài)，但是——老師給我們上了《如今家鄉山連山》每唱到“哈哈哈哈哈哈哈”時(shí)，每位同學(xué)都聲嘶力竭，拼進(jìn)全力的“喊”出來(lái)，那聲音震耳欲聾，驚天動(dòng)地，每交你都要塞上耳朵，不然肯定會(huì )耳鳴的！但是，我奇怪，那些家伙難道就不吵嗎？后來(lái)，我們也不盡是“哈”喊出來(lái)了，課前唱時(shí)整首歌都是喊出來(lái)的。

　　以前音樂(lè )課，我們雖很活躍，但是也沒(méi)到這種亂哄哄的場(chǎng)面。

　　陳老師哪，你什么時(shí)候才能回來(lái)呢？這亂哄哄的音樂(lè )課我已無(wú)法忍受了！

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