守望的作文

關(guān)于守望的作文(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于守望的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于守望的作文1

　　大地的淚水使大地的微笑永遠如花吐蕊。我們的淚水是幸福的結晶，我們的微笑是幸福的心聲……

　　對幸福的感受，也許有幾億個(gè)解釋?zhuān)��?jiǎn)而言之，就是自己對生活的滿(mǎn)足。

　　在現實(shí)生活中，很多人都會(huì )覺(jué)得很累。他們會(huì )為了工作上的競爭而不斷地超越自我，為了學(xué)習上的競爭而不斷地完善自我，為了生活而不斷地調整自我。生活就是上帝折磨人的工具。他們追求幸福，可幸福似乎都是稍縱即逝的，遙不可及。

　　一個(gè)茶杯，一壺濃茶就可以品出幸福的滋味；一朵鮮花，一棵小草就可以嗅到幸福的味道；天地間的每一次溫暖，朋友間的每一次長(cháng)談，都傳達著(zhù)幸福的甜蜜。幸福很簡(jiǎn)單，但忽視追求幸福的過(guò)程，就會(huì )錯失幸福。就如一個(gè)人只顧追求山頂風(fēng)光無(wú)限，便失去了登山路上的美景。

　　清晨寂靜的大海，漾出鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾的漣漪；道旁的繁花，歡欣鼓舞；金色的光從云縫里灑下來(lái)，在這奢華的時(shí)光里，而大多數人是否只忙于趕路而無(wú)心理會(huì )呢？我們往往習慣注重結果而忽視細節，卻始終不明白精華是濃縮在細節中的。幸福也是如此，一個(gè)不經(jīng)意的流盼，一個(gè)甜美的微笑，或許都可以傳達幸福的`涵義。也就是說(shuō)，追求幸福的過(guò)程也是幸福的。

　　幸福不是稍縱即逝的流星，不是一觸就破的泡沫，它是真真切切地存在于我們周?chē)�的，沒(méi)有任何的虛偽氣息。只要擁有純潔的心靈，曠達的胸懷，享受的智慧，幸福就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)你。沒(méi)有必要用虛偽的微笑來(lái)武裝自己，沒(méi)有必要用冷漠的謊言來(lái)傷害自己，我們每個(gè)人都是幸福的。

　　幸福沒(méi)有回來(lái)，因為它未曾離去。幸福是公平的，不要將幸福拒之門(mén)外，用我們真誠的心去迎接幸福的到來(lái)吧！

　　生活是幸福的載體，為我們輸送著(zhù)生命的血液，流淌在我們每一條血管，充盈著(zhù)我們每一個(gè)細胞。對生活充滿(mǎn)感恩，知足長(cháng)樂(lè )到永遠！幸福就是這樣簡(jiǎn)單！

　　守望幸福，它在那燈火闌珊處……

關(guān)于守望的作文2

　　在不知不覺(jué)中與你相遇，在生命的成長(cháng)中與你相伴，我愿用一生來(lái)守望你—中國古詩(shī)詞。

　　幼年的守望是耳濡目染。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就跟著(zhù)李白看過(guò)“床前明月光”，“舉頭望明月”，跟著(zhù)孟浩然背過(guò)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，跟王之渙“登鸛雀樓”，那時(shí)，雖不知什么是思鄉，但眼睛卻像明月般清亮。雖不懂什么是春眠，但背詩(shī)的朗朗聲，像初春小鳥(niǎo)的啼鳴。雖不明白什么是千里目，但稚嫩的聲音卻能發(fā)出“更上一層樓”的氣勢。幼年的守望是我與你的不期相遇，是耳濡目染。

　　童年的守望是古韻的熏陶。童年的我生活在江南，那里的一草一木，春花秋月無(wú)不蘊藏著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。春風(fēng)飛揚，我漫步在長(cháng)堤煙柳，水面桃花中，輕輕地念一句：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”。驕陽(yáng)似火，在曲院河畔，紅綃翠蓋中，我默默地吟一句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。天高云淡，湖光萬(wàn)頃，皓月當空，我深深地誦一句：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。紅妝素裹，瓊枝玉樹(shù)，粉妝玉砌，我慢慢地品一句：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。優(yōu)美的景致，膾炙人口的佳句深深地留在心底。童年的守望，你在我心中留下深刻的烙印。

　　少年的守望，是在語(yǔ)文課上，是心與心的`碰撞。語(yǔ)文課上朗朗的讀書(shū)聲，仿佛仍在回蕩。零丁被俘，我在文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的情懷中，為之熱淚盈眶。黃沙漫天，我在李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的報國決心中，為之動(dòng)容。賀蘭山上，我在岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的英雄氣概中，為之震撼。少年的守望，你在我心中留下動(dòng)人的情懷，我深深地愛(ài)上了你。

　　幼年、童年、少年，相識、相知、相愛(ài)，你已深深蟄伏在我生命中，伴著(zhù)我成長(cháng)，我愿用一生來(lái)守望你，傳承你。

關(guān)于守望的作文3

　　未來(lái)如果是月亮我是星星，點(diǎn)綴著(zhù)月亮；未來(lái)如果是太陽(yáng)我是陽(yáng)光，伴隨著(zhù)太陽(yáng)；未來(lái)如果是藍天，我便是藍天下翱翔的雛鷹。

　　青春短暫，我無(wú)法詮釋我的青春到底是什么樣的，或許我會(huì )一直像現在這樣下去，因為我的未來(lái)不曾清晰，前方所蔓延的迷霧似乎在嘲諷著(zhù)我的無(wú)知�，F在的我無(wú)法知道未來(lái)的樣子，只能默默地站在原地，守望著(zhù)，守望著(zhù)那迷茫的未來(lái)。

　　回憶是美好的，在我腦海中的“過(guò)去”已是被剪輯、被潤色過(guò)的，猶如午后陽(yáng)光般散發(fā)著(zhù)淡淡溫暖的回憶。我想念我的童年時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在，沒(méi)有責任，沒(méi)有疼痛。小時(shí)候曾無(wú)數次幻想自己長(cháng)大后的模樣，而現在，竟然已經(jīng)全部忘記了�，F在的我已經(jīng)長(cháng)成青年，那些過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了又何必思念？只要將它們全部留在心底，默默珍惜好了。

　　千萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不上一個(gè)溫暖的現在；每一個(gè)真實(shí)的現在都是我們曾經(jīng)幻想的未來(lái)。我們應該做的是珍惜現在，從而守望未來(lái)。如果我們離開(kāi)了我們所依賴(lài)的人，我們還能做什么？我們現在所要做的`并不只是“好好學(xué)習，天天向上”。我們要利用現在的環(huán)境來(lái)為我們的未來(lái)作鋪墊。社會(huì )并不是像我們想象的那么美好，到了社會(huì )上我們應該做個(gè)什么樣的人呢？我想了很久沒(méi)有得出答案。未來(lái)不是向你走來(lái)，而是要你自己去捕捉，日積月累的努力才能換來(lái)美好的未來(lái)，然而這些并不是在未來(lái)所要做的，而是現在每天的每天。

　　時(shí)間仍在飛逝，轉眼間初中也只剩一年了。我們的學(xué)習氣氛也變得緊張起來(lái)，每個(gè)人都在認真讀書(shū)，為中考做準備。暑假的逝去，意味著(zhù)新的學(xué)期的開(kāi)始。而未來(lái)總是和我在捉迷藏，每當我快接近它是，它便會(huì )調皮的跑開(kāi)。我想也許是我操之過(guò)急，我現在所應該做的是默默地看著(zhù)它，守望我的未來(lái)。

　　經(jīng)歷了很多事情后我真正明白了，只有把握現在才能展望未來(lái)。我們的時(shí)間在不斷變少，為人生要做的事情實(shí)在太多，我們要抓緊現在的每一秒，將每天當作最后一天來(lái)過(guò)。把握現在要從把握今天開(kāi)始，我們現在的每一天，都在為能換取一個(gè)美好的未來(lái)做鋪墊！

　　未來(lái)不可預測，但是可以改寫(xiě)，我的未來(lái)我做主！

關(guān)于守望的作文4

　　放牧著(zhù)自信的駿馬，沒(méi)有韁繩，沒(méi)有哀怨。在人生的密林里，面對溝壑，有時(shí)我們輕盈地微笑，有時(shí)用熱情煮熟又一個(gè)思考。

　　十六歲，我們擁有一塊無(wú)垠的草原。十六歲，我們覺(jué)得一切皆美。美的人，美的事，更有美的心靈。我們捧出十六枚金幣，請太陽(yáng)閱讀，沒(méi)有一枚沾有虛偽。我知道，我們的內心就是美的，我沒(méi)可以向世界展開(kāi)我們的坦蕩。

　　揮動(dòng)一下鋤頭，一株株幼苗在我手中植下，啊，我的心底突然爆出了了新芽之美。我也知道，我就是這株幼苗，我要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能讓蓬勃的`心土，長(cháng)出綠色的詩(shī)畫(huà)。一片綠色在我腦中飄蕩，不由得彈奏出優(yōu)美的音符。我在守望著(zhù)一片綠色之美。

　　十六歲，我開(kāi)始體驗一切之美。我揚起自己的風(fēng)帆，開(kāi)始選擇自己的座右銘，開(kāi)始回顧和矯正自己的足跡……父親常用一句名言告誡我：“讀書(shū)有三到，即心到、眼到、口到�！蔽覍⑦@句名言謹記在心，我要做的更好！

　　爸爸告訴我，他未能上高中，就去當兵了。但他從未放任過(guò)自己，加倍珍惜一寸光陰，堅持自學(xué)。其中最難忘的還數在北京武警時(shí)，從早到晚總在訓練，但只要一有時(shí)間，就抓緊看幾頁(yè)書(shū)，以至于到現在還保留著(zhù)他的讀書(shū)筆記呢。就是這樣持之以恒，積沙成塔，就是爸爸受益匪淺。

　　一定有人說(shuō)，這讀書(shū)與美有何關(guān)系？其實(shí)不然，讀書(shū)也就是一種美，可以陶冶自己的心靈，讀的書(shū)多了，書(shū)中的美人美事也會(huì )感染自己，從而培養自己美的心靈。

　　讀書(shū)就是一種美，如今的社會(huì )，不止要讀書(shū)，還要做到行為上的美。講文明。樹(shù)新風(fēng)，走在大街上，你說(shuō)誰(shuí)不會(huì )講，一問(wèn)，能給你列一串口好，不過(guò)，又有多少人做了呢？美好的明天不是說(shuō)出來(lái)的，就是做出來(lái)的，說(shuō)白了，我們有實(shí)力，干嘛不展現呢？

　　今天的朋友，很少經(jīng)歷過(guò)災難和痛苦，盡可以在燦爛的陽(yáng)光下愉快學(xué)習，自由地發(fā)揮各方面的才能，施展宏偉的抱負。我們一定要竭盡所能去做，展現一切之美，就是自己成為不負眾望的具有真才實(shí)學(xué)的一代新人。

關(guān)于守望的作文5

　　在美國，一切都是繁華的：金屬高樓如森林一般分割了天空，中心廣場(chǎng)有水晶一般晶瑩的簡(jiǎn)潔的變換，天底流光溢彩，天穹總是沉溺在微微透明的淡紫色當中，像霓虹燈深處的夢(mèng)魅。倘若這時(shí)你可以坐在高檔豪華的辦公室里，一邊品咖啡一邊眺望遠方，是不是一件美事呢?

　　可對于耶魯村官——秦玥飛來(lái)說(shuō)，這一切的繁華都不上已被塵埃淹沒(méi)、已被年代所拋棄的中國鄉村。鄉村是闃靜的。泥濘著(zhù)的是無(wú)盡的山路，灰暗著(zhù)的是破舊的'房屋。在這樣的村子當村官，既沒(méi)有高薪，有沒(méi)有良好的生活環(huán)境，最重要的是一切都得從“零”開(kāi)始。這無(wú)疑是一件令人撇嘴的苦差事�？汕孬h飛卻愿意。

　　這是他的理想，更是他的志向。起初村民不看好他，認為他是從大城市來(lái)的，吃不了苦，干不成事。為了拉近與村民的距離，他脫下西裝，挽起褲腳，穿上解放鞋，日夜奔走著(zhù)。俯身躬行，在荊棘與貧窮中拓荒。經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間，小村子變得也如繁華的城市一般。舒適的敬老院有他灑下的汗水，現代化教育設備有他的功勞。一座座小村莊在他的帶領(lǐng)下，夜晚的路燈都亮起來(lái)了，這是光明的前奏。后來(lái)，秦玥飛又發(fā)起了“黑土麥田”公益項目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級貧困縣從事精準扶貧和創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新。在他的帶動(dòng)和影響下，現在，已有越來(lái)越多的優(yōu)秀畢業(yè)生將自己的青春奉獻給了“黑土麥田”公益項目，放眼中國，像秦玥飛這樣的村官大學(xué)生更是數不勝數。

　　他們都有一個(gè)共同愿望：中國各地貧困鄉村都能真正脫貧，真正過(guò)上幸福和諧的小康生活。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：“不知什么時(shí)候開(kāi)始，天空對我就有了一種莫名的歸屬感……”那么，對于秦玥飛以及更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)說(shuō)：農村于他們不正有了一種歸屬感嗎?

　　他們來(lái)自城市，卻愿意扎根在農村，繼續耕耘，守在黑土麥田之上，靜待收獲的季節。

　　他們是麥田里的守望者，他們更是我們當代無(wú)愧的天之驕子。

關(guān)于守望的作文6

　　當你仰望蔚藍的晴空，俯視腳下如茵的綠草；看這小橋流水；聽(tīng)這悠揚的歌聲……這是生命的多姿與愛(ài)戀的溫馨造就的繁華而美好的世界。

　　人類(lèi)，經(jīng)過(guò)戰斗與病魔的洗禮，邁進(jìn)了小康社會(huì )，但同時(shí)，這個(gè)跟平的世界又給我們敲起了警鐘——珍愛(ài)生命，注意安全。

　　如今，社會(huì )不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展，很多人都擁有了自己的私家車(chē)，然而，因汽車(chē)發(fā)生的交通事故也越來(lái)越多。

　　據國家統計：20xx年共發(fā)生車(chē)禍66·75萬(wàn)起，共死亡10·4萬(wàn)人，傷49·4萬(wàn)人，直接經(jīng)濟損失33·69億萬(wàn)元；20xx年上半年就發(fā)生車(chē)禍24·46萬(wàn)起，死亡4·95萬(wàn)人，傷21·16萬(wàn)人，直接經(jīng)濟損失13·14億元；我國每分鐘就因車(chē)禍死傷3人。這一個(gè)個(gè)冰冷的數字充分反映了現在汽車(chē)的.“瘋狂”。交通事故以它極有的“殺傷力”被稱(chēng)為：“世界第一殺手”，而灑后駕車(chē)，超載、違章行駛、過(guò)度疲勞、無(wú)駕駛證駕駛則是它的五大衛前將軍。

　　事實(shí)上，發(fā)生車(chē)禍主要有兩大原因：

　　一、如今，人們的生活節湊加快了，上班下班都忽忽忙忙的，特別是中小學(xué)生，上學(xué)前一看不，呀！沒(méi)時(shí)間了，便急忙騎上自行車(chē)，飛一般地跑走了，等到了十字路口，看到快紅燈了不管三七二十一便沖了過(guò)去，甚至就算是紅燈，也要去闖一闖，像這樣，要是萬(wàn)一發(fā)生了什么意外，這可不得了。

　　二、現在，有些人總懷著(zhù)饒幸心理，總想到自己不會(huì )這么倒霉，沒(méi)有這么巧的事，所以就一味地放縱自己的汽車(chē)，讓它全速前進(jìn)，或是為了多拿幾個(gè)錢(qián)，超載這七八個(gè)人，雖然報紙上常常登到某某地方發(fā)生車(chē)禍，電視里常�？吹揭晃晃卉�(chē)禍的受害者，手中的宣傳單常常宣傳要注意安全，珍愛(ài)生命，但是他們還是不吸取這一個(gè)個(gè)活生生的事例，不相信自己會(huì )變成車(chē)禍受害者。雖說(shuō)，凡事要往好處想……

　　每個(gè)人的生命是短暫的，同時(shí)也是多彩的，它像花一樣多彩，像炎焰一樣燦爛。為了自己，也為了關(guān)心跟愛(ài)護我們的人，請不要讓生命搭上死神的列車(chē)，因為，守望生命跟愛(ài)、也是一件美好的事情。

關(guān)于守望的作文7

　　此時(shí)，窗外又下起了雨，沒(méi)有任何征兆，細雨密密地斜織于天地之間，仿佛那連綿不斷的感情線(xiàn)纏繞著(zhù)我對你們的思念-------

　　那個(gè)梔子花散發(fā)出奇異的芳香的夏天，我們伴隨著(zhù)畢業(yè)鐘聲的敲響，一同栽進(jìn)了時(shí)間的漩渦，分道揚鑣了。

　　飛鳥(niǎo)的離去代表夏天的結束，卻結束不了夏天中有我們的記憶。攤開(kāi)記憶的掌紋，一條條清晰的紋路記載著(zhù)我們含淚的微笑，含笑的眼淚------

　　當畢業(yè)的來(lái)臨，倔強的我們臉上依然笑意蕩漾，心里卻逃脫不了悲傷。當夏季氣溫一點(diǎn)點(diǎn)升高時(shí)，我們用沉默取代這六年的感情。因為懂事已經(jīng)代替童稚，微笑已經(jīng)代替笑聲，沒(méi)有什么比沉默更好的方式來(lái)表達內心的不舍了。

　　六年里五個(gè)一成不變的夏天中，我們會(huì )沐浴在陽(yáng)光下將快樂(lè )連成一片。我們會(huì )在燥熱的雨天，把溫暖感染每一個(gè)人。我們會(huì )在時(shí)間靜止時(shí)，看記憶搖曳多姿。而在小學(xué)最后一個(gè)夏天中，我們卻選擇安靜，望著(zhù)窗外的飛鳥(niǎo)滑過(guò)，懷念教室的每一個(gè)人。

　　六年的感情，不是一朝一夕的事情，是需要一點(diǎn)一滴的眼淚與歡樂(lè )匯聚而成的。記得那段烏云淹沒(méi)晴空的日子嗎?我竭斯底里的哭泣時(shí)，是你們將所有的黑暗從我眼前驅趕，讓光明不再逃之夭夭，讓我擁有微笑來(lái)支撐自己度過(guò)這片黑暗的時(shí)空。還記得那個(gè)秋草腐爛的秋天嗎?我們如同風(fēng)中搖擺的風(fēng)鈴，帶著(zhù)著(zhù)永恒的童心，常情地孕育下一個(gè)屬于我們的.春天……

　　彈指間灰飛湮滅。

　　轉眼間歲月匆匆。

　　你們就像我的世界盛開(kāi)的白合花，那么寧靜美好，那么純潔天真。我想無(wú)論距離多遠，時(shí)間多長(cháng)，我都不會(huì )忘記你們給了我一段美好的回憶。感謝你們，讓我的生命之舟在大海中泛起朵朵浪花，讓我感受到人與人之間心靈的距離，讓我不在彷徨，不在害怕前方多么尖銳的荊棘。

　　時(shí)間的摧殘，不再見(jiàn)到的不只是熟悉的笑容，不再擁有的也不只是熟悉的愛(ài)。我唯一能做的，就是用文字來(lái)感謝你們帶給我的快樂(lè )!用文字來(lái)紀念我們的友誼!

關(guān)于守望的作文8

　　小草守望雨季的來(lái)臨，是為了積聚力量掀開(kāi)壓在頭頂的石頭；蜂兒守望花朵的開(kāi)放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海；而您，守望我們的每一個(gè)清晨和夜晚，是期望看到桃李滿(mǎn)天下的喜狀。

　　您，便是老師，而您又不僅僅僅是老師，您更是我們人生的啟蒙者和導向。是您，每一天清晨天還未明便早早來(lái)到教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來(lái)的方向。您獨自一個(gè)人佇立在寒冷的西風(fēng)中，焦急地等待第一個(gè)同學(xué)的來(lái)到。當我們都來(lái)了，您的心頭似乎就溫暖起來(lái)了，臉上也就浮現了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉到多云了，您發(fā)現教室后竟有一個(gè)空座，于是您又重新佇立回寒風(fēng)，微笑的心一下子緊了起來(lái)——是不是路上出了什么問(wèn)題了？或是……一個(gè)個(gè)怕人的是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車(chē)，想趕去那位同學(xué)家詢(xún)問(wèn)狀況。但是您剛離開(kāi)一會(huì )，那位同學(xué)便到了，他說(shuō)是因為內急，而您呢，因為那天風(fēng)太大，心太急，失足跌進(jìn)了馬路旁的'溝渠里。

　　寒風(fēng)中的守望，我們的心無(wú)比、無(wú)比溫暖。

　　晚上，我們是要上晚自習的，從太陽(yáng)剛落地時(shí)開(kāi)始，一向到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時(shí)結束。講臺下，是我們低頭苦學(xué)的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲；講臺上，是你，卻是您“深情款款”、充滿(mǎn)期盼的守望。書(shū)本羅在桌前，蓋過(guò)了我們和您相交的視線(xiàn)，可您即使不能和我們相視交談，卻寧愿，就應說(shuō)是情愿只去傾聽(tīng)那“唰唰唰”的節奏。我想，那就應是您一生中最?lèi)?ài)的旋律、最?lèi)?ài)看的圖景吧？

　　放學(xué)鈴聲響起后，夜漸漸沉了下來(lái)，同學(xué)也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講臺上目送最后一個(gè)同學(xué)離去，也定會(huì )點(diǎn)亮辦公室里的那盞孤燈，因為您要跟我們共同度過(guò)高三這一雖短暫而最艱難的征程，因為您明白，只要您一向這樣守望著(zhù)我們，這段艱苦的征程中我們也就有了依靠，心也便會(huì )更堅強起來(lái)。

　　風(fēng)，依舊徐徐襲來(lái)，還是冷冷的、涼涼的，而您，依舊會(huì )如約在我們來(lái)之前和走之后守望在那方寸講臺之上。您的守望是那么的溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您的守望，也必會(huì )將滿(mǎn)園桃李回報給您。

　　我們彼此守望，未來(lái)也便充滿(mǎn)期望！

關(guān)于守望的作文9

　　我們每個(gè)人都是守望幸福的，都是渴望幸福的。

　　----題記

　　我們每個(gè)人都渴望幸福，就像分手快樂(lè )這首歌中說(shuō)的那樣沒(méi)有人能把幸福沒(méi)收，我們每天都在守望我們的幸福，守望著(zhù)，守望著(zhù)有一天我們會(huì )真的被幸福的使者加入到幸福者的名單中。

　　我們雖然受傷過(guò)，雖然也曾淚，滑落臉龐，雖然也期待，無(wú)果的迷惘，雖然心也被狠狠地傷過(guò)，但是我們依然守望幸福，守望著(zhù)有一天幸福會(huì )降臨都我們身邊。

　　幸福就像是那旋不停的摩天輪，望著(zhù)摩天輪，我就在想，守望著(zhù)摩天輪就等于守望住了幸福，不對么？幸福到底是什么樣的呢？是酸甜苦辣的，還是沒(méi)有味道沒(méi)有形狀的.，像水一樣神秘的呢？

　　只要兩個(gè)人在一起，仿佛整個(gè)世界都是在為我們旋，那時(shí)候的我們才是真正守望到了幸福的。守護我們的愛(ài)，守望我們的幸福。

　　兩個(gè)人在一起，不管做什么事都是很很很幸福的，愿有情人終成眷屬。因為沒(méi)有人能把我們的幸福沒(méi)收，沒(méi)有人能不讓我們守望屬于我們的幸福，不是嗎？

　　幸福對我們來(lái)說(shuō)很近也很遙遠，近的是我們每天都非常幸福，只是你們不知道而已，不會(huì )狠狠的抓住幸福而已。遙遠的是，當真正的遇到自己的真愛(ài)時(shí)，我們又有幾個(gè)人能抓住幸福，或許真的是旁觀(guān)者清，當局者迷吧，會(huì )得到幸福的人終究是最開(kāi)心的，也是最聰明的，因為他們會(huì )抓住時(shí)機，抓住幸福。

　　守望是件很難很難的事情，它是很枯燥無(wú)味的，它是很不好的，它是個(gè)壞孩子。但又有什么辦法呢？我們每個(gè)人都要守望，守望我們的愛(ài)情是否真的禁地起考驗，是否我們真的能得到幸福。。

　　我們每個(gè)人都在守望愛(ài)情，都很很渴望幸福，所以我們衷心的懇求上天，不要再考驗我們了，不要再和我們開(kāi)玩笑了，我們經(jīng)不起這種玩笑，我們守望幸福，我們渴望得到幸福。

　　愿天下有情人終成眷屬！愿我們看到這篇文章的人，都會(huì )得到幸福。

關(guān)于守望的作文10

　　誠信，就是待人真誠，守信，就是對任何事情負責。一個(gè)人如果言而無(wú)信，做事敷衍。見(jiàn)利忘義，那么他將受到人們的輕視。如果他做事言而有信，待事認真，不受利益的誘惑，那么他將受到人們的尊敬和愛(ài)戴。

　　在生活中我見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)例子，一個(gè)名叫劉霆，他的媽媽患上了尿毒癥，這對上大學(xué)的他無(wú)非是晴空霹靂。他的爸爸因為不堪忍受而離家出走，丟下妻子和兒子相依為命。劉霆在金堅苦的環(huán)境里考上夢(mèng)寐以求的浙江林學(xué)院�？墒歉甙旱膶W(xué)費和照顧媽媽的生活已經(jīng)把他搞的整天頭昏腦脹了。于是他專(zhuān)門(mén)打個(gè)電話(huà)給學(xué)校的領(lǐng)導，告訴了他的情況，一定要照顧生病的媽媽。得到了學(xué)校領(lǐng)導的批準可以在外租房照顧媽媽。最終劉霆守住了父母與子女之間愛(ài)的承諾。親情的責任，同時(shí)也堅持了對自己對生活的責任�？墒窃诋斀竦纳鐣�(huì )上，有些人卻寧愿失去誠信，為了只是換來(lái)金錢(qián)。有一回，我到超市去買(mǎi)東西，買(mǎi)了一個(gè)面包，一瓶牛奶。拆開(kāi)面包的包裝紙，看到了雪白的面包，我津津有味地吃起來(lái)，吃到一半，牙齒好像被什么東西敲到一下。我仔細一看，天哪！面包里竟然有一顆顆細螺絲釘。要是這個(gè)面包被小朋友吃了會(huì )怎么樣？受傷？還是失去生命？我不由的思考與擔心著(zhù)……我傷心了，為有這種劣質(zhì)的面包而傷感，更為廠(chǎng)家為了賺錢(qián)而逃避了部門(mén)的檢測。以導致在消費者的心中失去了誠信，我想對生產(chǎn)劣質(zhì)食品的廠(chǎng)家說(shuō)你的一方面的就是靠這種方式賺錢(qián)，難道你就不怕消費者不會(huì )再購買(mǎi)你的產(chǎn)品嗎？這樣只會(huì )導致廠(chǎng)家破產(chǎn)。我衷心的`希望，別再有這種劣質(zhì)的食品出現了，不僅危害了人們的健康和生命，更重要的是影響了廠(chǎng)家的誠信和經(jīng)營(yíng)之道。

　　誠信，就像一個(gè)路標，它將帶領(lǐng)一個(gè)人的品質(zhì)，修養走進(jìn)一個(gè)純潔圣地。它又像一朵永不凋謝的鮮花，將它的美麗和芬芳灑向人間，鋪滿(mǎn)人間，讓世界變得更美好，和諧！

關(guān)于守望的作文11

　　守住悲傷，像白雪一樣冰涼。雪，又飄了，我慌忙了；這是白色的紗帳，有人從天上披下來(lái)。我，張開(kāi)雙臂，擁抱這皚皚白雪，我多想銀裝素裹……

　　然而，我卻流淚了。因為，它融化了。在落到我身上之后，一雙淚眼模糊中看到，一片雪花在手中融成透明的淚。我卻束手無(wú)策，仰望這灰黑的天幕：這難道是天使的眼淚？

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？于是，我一個(gè)人站在一片無(wú)際的銀海之中，期待下一季的溫暖，期待明天的希望……

　　于是，讓淚流于心，一絲暖流讓心中的一片雪花融化，融成春天透明的希望和盎然的生機。

　　雙手合十，微閉雙眼，讓春風(fēng)吹過(guò)冰涼的心，把溫暖留下，讓春風(fēng)撒過(guò)潔白的雪夜，把綠色鋪滿(mǎn)大地……深吸一口氣，細細感受大自然的溫馨馥香，緩緩吮吸春天的'希望之氣。

　　握住熱情，像夏日的狂熱。在沙漠之洲盡情釋放，讓我們的熱情像火一樣燃燒！

　　我知道在這樣的酷夏，太陽(yáng)一定會(huì )毫不留情的把天空燒得蔚藍蔚藍的，讓夏日的熱情從整個(gè)蒼穹之中瓢潑一樣撒向大地。

　　看罷！所有的綠葉都在貪婪地吮吸這無(wú)限的熱情，渴望長(cháng)成明天的參天大樹(shù)。所有的人都在盡情地舞蹈，讓激情在忙碌間釋放！

　　夏日之中，我汗流浹背，讓淚蒸發(fā)于汗水的燥熱。然后，安靜地，用虔誠祈禱一場(chǎng)夏日的暴風(fēng)雨，在與風(fēng)雨的搏擊之中，期待一道虹畫(huà)出人生的一條完美弧線(xiàn)。

　　留一分感動(dòng)，等候秋帶著(zhù)絲絲涼意步履蹣跚地走來(lái)；留一分感動(dòng)，給秋天最后的喜悅；留一分感動(dòng)，給秋天最豐碩的收獲……

　　我，走累了，倚坐在一棵樹(shù)下，秋天的最后一片葉子正碰痛了我的目光，我剛要把滿(mǎn)心的勞累和孤寂說(shuō)給它聽(tīng)，它便徑直落入我的懷里。這一瞬，我擦過(guò)眼睛的一袖濕透了。

　　捧起這秋天的最后一片葉子，隨它傾聽(tīng)你的勞累和悲傷，陪你一起走到下一季雪�！�…

關(guān)于守望的作文12

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，落花被風(fēng)吹雨打落了一地，汴京的春天就快要過(guò)去了，江南的春天也會(huì )如此吧？那里的花兒是在盛放？還是“零落成泥碾作塵”呢？

　　這個(gè)微涼的春夜，從嘉被雨聲從夢(mèng)中吵醒，自嘲的笑了笑，坐起身，朝東南望去。

　　或許命運弄人，他沒(méi)有帝王的雄才與霸氣，更沒(méi)有帝王的策略與膽識，他只是個(gè)軟弱的文人，只應該是個(gè)紈绔，是六皇子，諸君之位怎會(huì )由他繼承？命運卻安排他接過(guò)帝王的權杖。他并不是個(gè)好皇帝“性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事”。他的王冠上寫(xiě)著(zhù)恥辱，文學(xué)史上卻給他戴上美麗的光環(huán)。

　　自古以來(lái)，文人墨客早把傷春習慣在骨子里，從嘉也不會(huì )例外，也就有了這首《浪淘沙令》“窗外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間”這首詞幾手剎那間就能觸到人心中最柔軟的地方。

　　五更時(shí)的天還沒(méi)有亮，空氣中透露出冰冷的氣息。夢(mèng)中他還是權傾天下的帝王，住在華美的宮殿中，擁有富饒的江南。他還在和周后跳著(zhù)霓裳羽衣舞望著(zhù)周后絕美的臉頰輕松自如的笑。夢(mèng)里不知那是夢(mèng)，還以為自己仍擁有往昔的美好，一味的貪戀�？墒�，他醒來(lái)了，不知都變成了知，往昔的笑容似乎還歷歷在目，回想起都覺(jué)得是種殘忍。他已不是南唐的主人，只是一個(gè)俘虜，住在冰冷的深宮中他所擁有的都失去了，周后早已離開(kāi)了人世，曾經(jīng)權傾天下的帝王想和她說(shuō)幾句話(huà)，在她的墓前澆一杯薄酒都做不到。他能做的只是默默守望他的故國。清冷的晚風(fēng)拂過(guò)他的衣袖，他多想多看一眼故國，多在故國待一會(huì )兒，再一次踏在故國的土地上這樣簡(jiǎn)單的`心愿都是奢望。他獨自望樓，憑欄望去，他望見(jiàn)這黝黑的天幕，望見(jiàn)汴京滿(mǎn)地的落花，望見(jiàn)汴京的高臺閣樓，望眼欲穿也看不見(jiàn)他遠在江南卻不屬于他的故國�；蛟S正是那樣的絕望才能道出“天上人間”。這樣悵然之主的從嘉，這樣孤獨的寒冷守望，怎能叫人不心疼呢？

　　親愛(ài)的從嘉，若是有來(lái)生，我想做一盞燈，和你一起守望南唐。

關(guān)于守望的作文13

　　回眸過(guò)去，珍惜現在，守望未來(lái)。──題記

　　傻傻的天真，直直的倔強，曾幾度倚在窗戶(hù)邊有所謂的純純幻想，總感覺(jué)到所想的是許久以后，也許是所謂的未來(lái)吧。

　　幼時(shí)窗邊呆望

　　一個(gè)人靜靜地呆在窗戶(hù)邊，注視著(zhù)窗外同齡孩子在那里玩游戲，玩得開(kāi)心，笑得開(kāi)心，我是多么羨慕��！我也跟著(zhù)他們一起笑了，畢竟跟那些孩子還是認識，他們也知道我是因為生病的緣故才沒(méi)下去跟他們玩的。小孩子的心靈是最純潔的，他們需要的是伙伴，他們把伙伴看得比什么都重，就喊了我一句，我很大聲地回應了過(guò)去，本想著(zhù)會(huì )問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，出我所料，竟是赤裸裸的炫耀和誘惑��！他們手里揮著(zhù)我們小孩都無(wú)法抗拒的果凍，還邊揮邊沖我喊“這兒有果凍，就是不給你吃？”我又羨慕又有點(diǎn)冒火：哼！有什么了不起的！等我以后病好了，讓媽媽給我買(mǎi)好多好多的果醬，不給你們吃！呆呆地想著(zhù)，呆呆地望著(zhù)窗外，眼睛里露出了一絲光亮。

　　長(cháng)大后窗旁希望

　　我漸漸地懂事了，看到了爸爸媽媽的辛勞，自己心里多少也有些不成熟的想法，為了不讓爸爸媽媽太為我操心，我要好好學(xué)習�？勺约嚎偸枪懿蛔☆B皮的性情，經(jīng)常給家里惹麻煩。我來(lái)到窗旁，心里想著(zhù)曾經(jīng)所做過(guò)的一些幼稚的事，心中不免有些愧疚之意。我才這么大，爸爸媽媽就為我操了這么多心，我以后一定要讓爸爸媽媽過(guò)上好日子，不要再這么辛苦。希望自己能實(shí)現這個(gè)承諾。我那迷茫的眼神中又透著(zhù)一些堅定。

　　青春期窗前守望

　　現在的我，散散漫漫，也許淡忘了曾在窗旁許下的心里諾言，也許是有了比那個(gè)諾言更高遠的志向，我的腦袋中構成了一種思想。我為自己而學(xué)習，我為自己的'將來(lái)而奮斗！本學(xué)期遠離了那個(gè)思想，導致成績(jì)下滑，父母因此而多添了幾條皺紋，幾縷白絲。我也在為我的以后，我的將來(lái)惆悵，眼前迷茫就好比現實(shí)是一扇窗，我站在“窗前憂(yōu)傷地望著(zhù)屬于我的未來(lái)�！�

　　憂(yōu)傷不是我的作風(fēng)，我要自信地守望那專(zhuān)屬我的美好未來(lái)。

關(guān)于守望的作文14

　　心中泛起了微波，遙想著(zhù)這片將要盛開(kāi)的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開(kāi)�！�—題記

　　含苞欲放的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，我親愛(ài)的老師。離開(kāi)您將近一年，你還好嗎？還依舊像我記憶中的模樣嗎？

　　我是您看著(zhù)成長(cháng)起來(lái)的，如果自喻為含苞待放的花朵，這您當之無(wú)愧是最美的養花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去這些偏離了的側枝。

　　在二中的這四年，是我生命中永遠存在的四年，我無(wú)法細數四年中都發(fā)生了什么，但當您說(shuō)起沒(méi)見(jiàn)發(fā)生過(guò)的事時(shí)，我都全然記得。

　　四年中有很些變動(dòng)，由于我們這一級是眾老師口中的多災多難的一級，是最躁動(dòng)的一級，是最不被看好的一級；第二年，第三年的時(shí)候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛(ài)的孩子離開(kāi)了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來(lái)了我們，也堅持順利送走我們。記得您跟我說(shuō)過(guò)，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學(xué)生是最棒的，您說(shuō)過(guò)，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢？

　　舍不得，因為我記得。我記得您對我的諄諄教誨，我記得您對我的殷切希望。大約七年級左右的時(shí)候，這段時(shí)間班里很亂，學(xué)習氣氛很低很低，我幾乎就要隨波逐流，您抓住了我，您看見(jiàn)了花枝上長(cháng)出了側芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過(guò)我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄！

　　這年花開(kāi)，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績(jì)，你都會(huì )為我們感到自豪。在您這里，我們就是您的孩子，又有哪個(gè)家長(cháng)不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢？

　　你是這位曾經(jīng)守望花開(kāi)的`使者，您帶給了我花開(kāi)的季節！您成就過(guò)我的芬芳。

　　思緒回到今天，回到這個(gè)已經(jīng)離開(kāi)您的今天。似乎花期已過(guò)，似乎還未綻放，但，親愛(ài)的老師，我已經(jīng)會(huì )為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠記得這怡人的芳香，我永遠不忘您陪我一起花開(kāi)的日子。下一個(gè)花開(kāi)的季節即將來(lái)到。

　　靜靜地，我們守望花開(kāi)。

關(guān)于守望的作文15

　　當時(shí)間的青鳥(niǎo)，劃過(guò)離人的淚。當嘹亮的鐘聲，敲響午夜的悲傷。是誰(shuí)忽略了那青春張揚中易碎的年華。我轉過(guò)身看到，零星的記憶散落了一地的惆悵。

　　院子中的桅子花又開(kāi)了，潔白的花朵刺痛了我的雙眼，芳香的桅子花瓣，蝶兒戀居于上。透過(guò)迷離的雙眼。我看到了蝶兒在飛舞。雖然只是一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻舞出了風(fēng)姿;舞出了韻味。就像一位吉普賽少女，舞得意志飛揚。旁若無(wú)人。連那白色的花瓣都黯然。那是超脫的歡呼。那是平靜的熱烈。卻不知淚為何從我的眼眶里緩緩滴了下來(lái)。

　　“為賦新詞強說(shuō)愁，如今嘗盡愁滋味。欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！痹瓉�(lái)我們都是一群強說(shuō)愁的孩子。站在同一角度守望自己的人生。

　　青春如花，花開(kāi)鮮艷，花落留香;青春如月，日升明亮，日落無(wú)常。我們在那個(gè)朝氣蓬勃的季節里倔強的學(xué)著(zhù)勇敢。執著(zhù)的追尋。追尋我們的夢(mèng)想。讓歡笑，讓拼搏，讓汗水，填充整個(gè)明亮的季節。讓萌動(dòng)的思緒掙脫束縛，去擁抱成功。偶爾在碰觸一下那些腦海中沉默的記憶。悄悄地撫摸那些或明或暗凋謝的溫暖，輕輕地凝視那些或深或淺或凌亂的憂(yōu)傷。然后讓我們抬起頭，深呼吸。舉目眺望�？�，藍藍的.碧空下有我想要長(cháng)嘯的凌云壯志。我把全部當賭注�；蛟S選擇的夢(mèng)想破滅，一無(wú)所有。但，至少還有在那拼搏的過(guò)程中拾到的經(jīng)驗。就讓一切的一切都以不散落幕。讓沉默去淡化無(wú)助，讓時(shí)光載滿(mǎn)遺忘去飛渡，我只流一滴不甘的淚珠滋潤未來(lái)。直到有一天我有足夠的力量再拿全部當賭注。去成就我的夢(mèng)想。讓孤傲的思想去自由的飛翔。

　　青春易逝，容顏易老。不要把時(shí)間浪費在無(wú)端的感嘆上，人生沒(méi)有太多的時(shí)間讓我們揮霍。一路走來(lái)要把要把美好的記憶收藏。但也別把傷心的往事全部拋掉。把一些人啊，事啊全都放到時(shí)間的背簍里。一直到老，收獲的全是屬于自己

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