科技節作文

【精品】科技節作文四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的科技節作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技節作文 篇1

　　人世間有多少遺憾難過(guò)，如果能回到過(guò)去，是否就能填補上那些年破碎不堪的心靈？事實(shí)上，回到過(guò)去并不是一種妄想，超越光的速度，那就能抵到曾經(jīng)的彼岸。當超越光的速度之時(shí)，一切的物體都會(huì )因為阻力而進(jìn)行分解，變成一顆顆粒子，之后再重新構成。目前沒(méi)有人能證明物體到達之時(shí)是否能夠完整無(wú)損。不過(guò)，還有一種想法是可以存在的。

　　電磁波可以說(shuō)是目前為止最接近光速的，如果我們能制造出兩個(gè)大型磁場(chǎng)進(jìn)行干擾，空間就會(huì )扭曲產(chǎn)生一種類(lèi)似“蟲(chóng)洞”的物質(zhì)，之后讓電磁波加快速度，發(fā)送信息，這樣就會(huì )將此時(shí)的信息發(fā)送到過(guò)去。當然，特殊的磁場(chǎng)，并不是隨便就能發(fā)生的，但是這世界上的許多靈異事件的發(fā)生，值得我們進(jìn)行探究，從而進(jìn)一步的發(fā)覺(jué)這個(gè)未知的世界。

　　在我的想象之中，人生像是從一條線(xiàn)中分裂出無(wú)數條分歧線(xiàn)，不過(guò)最后所有的分歧線(xiàn)都會(huì )集聚于一條線(xiàn)，就好像一本小說(shuō)，寫(xiě)了開(kāi)頭和結局，中間的內容可以進(jìn)行無(wú)數次的修改改變，不過(guò)開(kāi)頭與結局是不會(huì )變動(dòng)的。我現在發(fā)送一條信息回到過(guò)去，這一條信息并不是發(fā)送到我們這一條線(xiàn)上，而是像蝴蝶一般煽動(dòng)翅膀，改變了另一個(gè)地方，不過(guò)我們現存于的地方將不會(huì )改變繼續下去，但卻產(chǎn)生了另一條路線(xiàn)。所以我想象中的所謂發(fā)送信息到過(guò)去，并不會(huì )改變這里任何一切，而是創(chuàng )造了另一個(gè)獨立的亞空間。一樣的世界，一樣的演員，卻演繹著(zhù)不一樣的人生。既然發(fā)送信息是創(chuàng )造了一個(gè)獨立的亞空間，那么我們自己親自去這個(gè)空間又會(huì )怎么樣呢？答案絕對是破壞整個(gè)世界的穩定，這里的世界并不只是指地球，而是整個(gè)宇宙的穩定，這并不是夸大事實(shí)的真相，雖然一切都只是憑空遐想，但不礙于解釋這一切。許多時(shí)候，我們會(huì )從一件毫無(wú)相關(guān)的事從而聯(lián)想到其他的事，現在就相當于將大象強行塞進(jìn)老鼠的.洞穴里與老鼠一起生活，結果可想而知，只有死亡一種結果。

　　規則無(wú)法打破，打破了空間的規則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂，一切都該如此進(jìn)行下去�；氐竭^(guò)去雖然不是一種妄想，卻是一種可笑的癡想，改變過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的事情，這無(wú)疑是一種侮辱，侮辱了那個(gè)時(shí)代的人共同創(chuàng )造的歷史。不管這歷史是否完美，是否讓人痛心，這都是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的延續。

　　世界根本沒(méi)有所謂命運的大門(mén)，如果一定要說(shuō)有那大門(mén)的話(huà)，就一定會(huì )是那通往腐朽的死亡大門(mén)。無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)，我們都無(wú)法隨心所欲，我們只能好好的享受現在的一切一切……

科技節作文 篇2

　　我們期盼已久的校園科技節，今天終于開(kāi)幕了。這次的科技節開(kāi)幕式得到了省、市、區的一致好評，給前來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導留下了深刻的印象。

　　當蘇文校長(cháng)宣布科目節開(kāi)幕時(shí)，禮炮齊鳴，彩帶飛舞，人群沸騰了起來(lái)，整個(gè)洪三小的操場(chǎng)立刻成了歡樂(lè )的海洋。更精彩的還在后面呢！隨著(zhù)一聲令下，天空中一個(gè)個(gè)“降落傘”從天而降，一架架紙飛機飛上藍天。這是我們校園的“雞蛋裝地球”的活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益。為了減緩降落的時(shí)間，有的拴上氣球，有的拴上塑料袋……為了保護雞蛋不被摔碎，有的把雞蛋裝在盒子里再墊上棉花，有的用塑料泡沫緊緊夾住雞蛋……各種奇思妙想層出不窮。

　　接下來(lái)是各班的科技興趣小組展示，各班同學(xué)人盡其能，大顯身手，有的抖空竹，有的捏橡皮泥，有的`拼圖，形式多種多樣，令人嘆為觀(guān)止。

　　下午，我們參觀(guān)了“科普大篷車(chē)”，觀(guān)看了許多科技作品，有小魚(yú)的眼睛，可以看到360度的角度，昆蟲(chóng)的復眼，可以呈現出成千上百個(gè)事物，還有無(wú)弦琴、無(wú)皮鼓等，每一樣都引起同學(xué)們的一陣歡呼，使人驚嘆不已。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發(fā)展，還是我們懂得了許多科學(xué)知識，開(kāi)闊了眼界。

　　我又一次感到了我們的生活離不開(kāi)科技，科技是人們的生活變得更加豐富多彩。

科技節作文 篇3

　　“凈化了，凈化了�！�

　　從某城市的大電視中傳出了這樣一個(gè)聲音，大電視前的人們頓時(shí)尖叫起來(lái)。他們每個(gè)人戴著(zhù)毒氣面罩。天空烏云密布，還下起了小雨，但這也擋不住人們的喜悅。大電視前人山人海，把小廣場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。他們有著(zhù)同樣的目標，就是把這一個(gè)地球還原成原來(lái)的地球。

　　原來(lái)，現在的地球已經(jīng)不再是那樣和藹可親了，變得兇殘粗暴，這還多虧了人們的“所作所為”��！人們亂砍濫伐，無(wú)節制的使用石油氣、煤礦，使得大氣中的二氧化碳急劇上升，產(chǎn)生溫室效應。由于大量的樹(shù)木被砍伐，二氧化碳快速囤積，人們根本不能在空氣中呼吸了，人們只好戴上面罩。因為水和二氧化碳反應生成碳酸，人們的水資源從缺乏變?yōu)橹亟痣y求，人們一無(wú)所有。人們不能喝上淡水，一切災難發(fā)生在人類(lèi)的頭上，地震海嘯接踵而來(lái)，勢不可擋，席卷全球，人類(lèi)無(wú)法抵御，只能被奪去生命。世界上每一個(gè)角落都聽(tīng)到痛哭聲、悲鳴聲，空氣中彌漫著(zhù)一種血腥，地球被一層陰暗所籠罩。人類(lèi)在失去親人中哭喊著(zhù)，他們每天在痛哭中度過(guò)。

　　一天，一位科學(xué)家從睡夢(mèng)中得到啟示，他把自己的設想告訴了同事們，他們一致認為人類(lèi)必須自救，地球必須要改變一下。

　　他們精心研究，終于從知識的`海洋中找到了解救地球的辦法。他們研制了一種機器，能把在大氣中的二氧化碳轉化為氧氣，把污濁的水分解成更純凈的水。不過(guò)他們還在試驗當中，人們知道這個(gè)消息后，都十分重視，紛紛來(lái)到大電視前，觀(guān)看這場(chǎng)那個(gè)與大自然作斗爭的戰爭。通過(guò)直播，人類(lèi)見(jiàn)證了凈化的整個(gè)過(guò)程，人們欣喜若狂，看到樹(shù)木一棵又一棵的變綠；看見(jiàn)水越來(lái)越清澈；空氣越來(lái)越清新。他們笑了，笑得比任何時(shí)候都要開(kāi)懷。這不僅是人類(lèi)得以獲救，這還是人類(lèi)對地球媽媽的一種救贖。他們不再像以往那樣時(shí)不時(shí)就挑起戰爭，發(fā)射導彈，也不再亂砍濫伐，他們學(xué)會(huì )了與大自然相處，盡管每一個(gè)人都還是戴著(zhù)面罩，但他們相信，有知識的力量，有科技的力量，他們一定會(huì )活得更好，不再受二氧化碳的束縛。

　　天空中一縷陽(yáng)光又再次照射在地球的地面上，人們再次感受到陽(yáng)光的溫暖。他們相信科技會(huì )引導他們變得更加幸福，因為，幸福才剛剛開(kāi)始。

科技節作文 篇4

　　又到了一年一季的科技節了，今天天氣很好，對我們全校師生來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的好日子�？萍脊澥俏覀儗W(xué)校的一大傳統，也是一個(gè)科技活動(dòng)的盛會(huì )，在這一周中，學(xué)校會(huì )為各個(gè)年級的同學(xué)量身制定不同的活動(dòng)和比賽，高中的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們活動(dòng)都很高端，各種模型都有。而我們的活動(dòng)很簡(jiǎn)單、很好玩、也很精彩。

　　話(huà)說(shuō)一個(gè)節日的精氣神兒，都在它的氣氛上�？萍脊潪槲覀兊暮纪庹麄�(gè)校園增添了一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐實(shí)驗模型的身影，教學(xué)樓里也常有同學(xué)們的各種比賽的歡笑，每個(gè)同學(xué)都受到了一份來(lái)自科技的熏陶。

　　我們的活動(dòng)有紙飛機和打靶，紙飛機懸浮和竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧了很多。同學(xué)們研究了好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時(shí)間內，紙飛機便“滿(mǎn)天飛”了。另外，走廊上，也有同學(xué)再試飛竹蜻蜓，或是拖著(zhù)一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加了竹蜻蜓和懸浮飛機的.比賽。

　　比賽的時(shí)候才是活動(dòng)真正精彩的時(shí)候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場(chǎng)地在廣場(chǎng)一邊，在這個(gè)范圍限制內，在范圍內比較滯空時(shí)間和飛行距離，當時(shí)覺(jué)得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過(guò)我們班的陳帥華同學(xué)飛出了六米多的距離，雖然成績(jì)還不知道，但我相信我們班一定很好。

　　最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場(chǎng)地在校園的體育場(chǎng)里，十分熱鬧地匯集了初一、初二的所有同學(xué)和老師。我和其他七個(gè)同學(xué)比是是懸浮。在比賽時(shí)間還沒(méi)到的時(shí)候，大家都在不斷練習，俗話(huà)說(shuō)“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開(kāi)始，我們便體現出了自己的實(shí)力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點(diǎn)，穩中求健。對于我來(lái)說(shuō)，除了第一個(gè)飛出界以外，后來(lái)都還發(fā)揮正常，自我感覺(jué)也很好。最終的成績(jì)我們班獲得了二等獎，而紙飛機打靶更是奪得了一等獎。

　　科技節已經(jīng)愉快地結束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習中既長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉了團隊的合作能力。在杭外，平時(shí)的活動(dòng)很多，這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們學(xué)習了很多，充實(shí)著(zhù)我們的生活，豐富了我們的內心，在教育我們如何在放松與學(xué)習的緊張中找到平衡。我愛(ài)我的美麗的校園，也愛(ài)這一年一次的科技節！

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