影響本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的原因

有關(guān)影響本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的原因

1、就業(yè)和考研壓力大，忽視畢業(yè)論文。畢業(yè)論文一般是在大四第二個(gè)學(xué)期的，這個(gè)時(shí)期學(xué)生的情況最為復雜：找到工作的學(xué)生有一部分會(huì )被單位要求實(shí)習，學(xué)生為了工作不能去認真完成畢業(yè)論文;考研的 學(xué)生要準備復試，復習要占用畢業(yè)論文時(shí)間的三分之一;還有相當一部分學(xué)生沒(méi)有簽工作，這些學(xué)生忙于尋找就業(yè)信息和面試，基本沒(méi)有時(shí)間做實(shí)驗。在就業(yè)形勢緊 張的大前提下，考慮到學(xué)生找工作不容易，教師也會(huì )對不符合要求的畢業(yè)論文采取遷就的態(tài)度，成績(jì)評判比較寬松。因而畢業(yè)論文的質(zhì)量得不到保證。

2、部分學(xué)生對畢業(yè)論文的態(tài)度不端正。部分學(xué)生因為日后的所從事的工作與畢業(yè)論文的內容相關(guān)度不大，因而在畢業(yè)論文環(huán)節，不愿意花時(shí)間去查資料，不愿意在實(shí)驗室做試驗;也有部分學(xué)生態(tài)度不認 真，抱著(zhù)通過(guò)就行的思想;因而在具體撰寫(xiě)論文時(shí)，由于對所做實(shí)驗理解不深，思路不清晰，加之缺乏實(shí)驗數據，文字也不反復推敲，導致論文質(zhì)量不高。

3、學(xué)生主動(dòng)性差，依賴(lài)心理強。目前大部分學(xué)生都是獨生子女，上大學(xué)前在家父母安排一切，上學(xué)按照老師的安排按部就班，被動(dòng)已經(jīng)成為習慣，因此部分學(xué)生自主性較差。有相當一部分學(xué)生存在 的依賴(lài)心理在進(jìn)行實(shí)驗階段表現明顯，這些學(xué)生在畢業(yè)論文過(guò)程中雖然態(tài)度較好，但是既不主動(dòng)設計實(shí)驗方案，又不積極進(jìn)實(shí)驗室，實(shí)驗過(guò)程中事無(wú)巨細都需要指導 教師督促。在實(shí)驗中遇到困難時(shí)，不愿意主動(dòng)分析實(shí)驗過(guò)程，解決問(wèn)題的主動(dòng)性差，依賴(lài)心理比較嚴重。

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