實(shí)用的大學(xué)生演講稿范文匯總七篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家分享。
大學(xué)生演講稿 篇1
曾看過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事：
有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現大樓停電了！雖然他們背著(zhù)大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著(zhù)兩大包行李開(kāi)始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開(kāi)始累了，哥哥說(shuō)“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿�！庇谑�，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續向上爬。
他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(cháng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會(huì )落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，爬完它吧�！庇谑撬麄兡乩^續爬樓，終于80樓到了！興奮地來(lái)到家門(mén)口兄弟倆才發(fā)現他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。有人說(shuō)，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著(zhù)很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)，就這樣在抱怨中度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成，原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，或大或小，或高或低，或遠或近。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是想幸福的生活著(zhù)，幸福地度過(guò)一生，能在該刻苦的時(shí)候有刻苦的權利，能在該瘋狂的時(shí)候有瘋狂的自由，能不為世事所累，能不為世事所傷，該笑的時(shí)候能暢快的笑，該哭的'時(shí)候能放肆的哭，該拼的時(shí)候能不顧一切的拼，該想的時(shí)候能無(wú)所畏懼的想，這或許就是我理想中的幸福，這就是我簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。
同時(shí)，當我發(fā)現我的夢(mèng)想居然能與國家的夢(mèng)想緊密的契合，當國家一年又一年的話(huà)題不斷雷同著(zhù)我的夢(mèng)想時(shí)，當政府從關(guān)心民生的幸福感轉移到關(guān)心人民的夢(mèng)想的時(shí)候，讓我不禁感慨原來(lái)個(gè)人的夢(mèng)想就是國家的夢(mèng)想，一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想就可以組成我們國家終極的大夢(mèng)想。
前面那個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事不是我要的人生，我的夢(mèng)想不能因歲月而埋沒(méi)，我的夢(mèng)想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。所以現在的夢(mèng)想只能成為我將來(lái)的現實(shí)，我不容許它隨著(zhù)歲月的風(fēng)蝕而漸漸褪色。古龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢(mèng)想的意義就在于夢(mèng)想是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。
夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
正因為如此我們才會(huì )去向往夢(mèng)想，把握夢(mèng)想，追求夢(mèng)想。
而且正因為國家的夢(mèng)想是由一個(gè)又一個(gè)人民的小夢(mèng)想組成的，小夢(mèng)想不受大夢(mèng)想的影響，反而正因為一個(gè)又一個(gè)小夢(mèng)想的實(shí)現而成就了國富民強的大夢(mèng)想，何樂(lè )而不為呢？
我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，鑄就了中國夢(mèng)。
待你我的夢(mèng)實(shí)現之日，也就是中國屹立之時(shí)。
大學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的題目是：理想托起新世紀的大學(xué)生。據調查可知，現在的大學(xué)生都比較的現實(shí)，都想實(shí)現我們自身的價(jià)值，因為我們都有自己心中的夢(mèng)，心中的理想。年少時(shí)的雄心壯志對未來(lái)美好的憧憬，在心中從來(lái)就沒(méi)有殞滅過(guò)，而是一直在努力的奮斗著(zhù)，心血與汗水換來(lái)金秋的收獲，而這一切僅是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)雄渾瑰麗樂(lè )章的序曲。我們的生日是生命的起點(diǎn)，小溪流是大海的起點(diǎn)，種子是希望的起點(diǎn)，沙礫是高塔的起點(diǎn)，一日是一年的起點(diǎn)，生命的原野和人生的旅途中的起點(diǎn)無(wú)處不在，一個(gè)人找好了起點(diǎn)就等于找準了成功的方向�，F實(shí)又仿佛總是殘酷、無(wú)情的，理想與現實(shí)的差距，有時(shí)使我們倍感到失落。
記得曾有位作家在他的文章中這樣寫(xiě)道：小時(shí)候，當有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候，我總是豪氣沖天的回答：“我長(cháng)大要當一名科學(xué)家�！睍r(shí)隔20xx年，如果再有人問(wèn)我的理想，我會(huì )很平靜地說(shuō)：“做一名編輯�！蔽遗宸倚r(shí)候的勇氣，也佩服我現在的清醒，畢竟這中間橫隔了20xx年，理想也完成了它從幻想到現實(shí)的漫長(cháng)歷程，不再遙不可及，卻是伸手可觸的事。做為一個(gè)有知識、有頭腦的大學(xué)生，我們應該而且能夠做出自己明智的選擇，那就是面對現實(shí)，接受現實(shí)，真真正正地樹(shù)立自己正確的奮斗目標。當然理想應該是切合實(shí)際的，是我們通過(guò)努力可以實(shí)現的。我突然想起一個(gè)故事。
這個(gè)故事是1943年宋美齡在美國國會(huì )上發(fā)表演講時(shí)所引用的，故事是這樣的：兩千年前，在衡山磨鏡臺近旁有一座古老的`佛寺。一名年輕的和尚來(lái)此修行，他整天盤(pán)腿坐禪，雙手合十，口中喃喃念道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛�！彼罘鹛�，日復一日，因為他的理想就是成佛。寺里的主持于是也跟著(zhù)拿一塊磚去磨一塊石頭，時(shí)時(shí)刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有時(shí)抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一個(gè)勁地拿磚磨石。終有一天，小和尚忍不住問(wèn)大師：“大師，你每天拿這塊磚磨石頭，到底是為什么?”主持回答道：“我要用這塊磚做鏡子�！毙『蜕姓f(shuō)：“可磚是做不成鏡子的呀�！敝鞒治⑽⒁恍�，道：“就像你這樣成天光念佛號，也是成不了佛的�！边@個(gè)充滿(mǎn)禪意的東方古老故事，給了我們什么?what?
我相信今天在場(chǎng)的每位同學(xué)都會(huì )明白，我們要有理想，但也應將我們的理想付之于行動(dòng)，讓實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)我們的理想，那樣我們才會(huì )和著(zhù)青春的節拍，搖著(zhù)青春的櫓槳，喊著(zhù)青春的號子，沐浴著(zhù)青春的朝陽(yáng)，帶著(zhù)心中編織的夢(mèng)，把握機遇，帶著(zhù)自信和笑容上路，永遠不要等。我們有幸生活在大學(xué)這座象牙塔中，外面的人想要進(jìn)來(lái)，里面的人想要出去，但從整個(gè)社會(huì )著(zhù)眼，大學(xué)仍是充滿(mǎn)神秘的精神樂(lè )園。不如今天在座的每位同學(xué)都試一下，把我們的理想比作一條以現在為起點(diǎn)的射線(xiàn)，然后把它截成若干段，把那個(gè)遙不可及的理想當作近期用我們雙腳就可以走到的端點(diǎn)，然后再截，再走，再走，再截，終有一天，我們身后深深淺淺的腳印就會(huì )成為我們人生飛躍的臺階。
我們新世紀的大學(xué)生應該堅信自己不會(huì )一無(wú)所有，堅持用于表現自我，敢于交流，把自信寫(xiě)在臉上，就在那一天，我們一定會(huì )成為社會(huì )大舞臺的主角。新世紀的大學(xué)生們，托起自己的理想，撥亮心中的那盞燈吧。認真地計劃一下自己的學(xué)習，規劃自己的成長(cháng)，設計一下自己的人生。
新世紀的大學(xué)生們，讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過(guò)市井的硝煙，超越你曾有過(guò)的脆弱與迷茫，向著(zhù)理想升騰的高地，向著(zhù)火紅的太陽(yáng)，向著(zhù)蔚藍的高空，向著(zhù)我們主宰的明日無(wú)悔翱翔!
大學(xué)生演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤心田》。
說(shuō)話(huà)文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ)重心長(cháng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠。三國時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而，又有誰(shuí)不被他文中優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)呢以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬(wàn)戶(hù)，就在于它語(yǔ)言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國人民對鄧爺爺改革開(kāi)放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧爺爺的無(wú)限崇敬和愛(ài)戴。
孔子曾說(shuō)過(guò)不學(xué)禮，無(wú)以立。我國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的`文明古國，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要別人的愛(ài)撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂(lè )時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴；有了困難時(shí)需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn)，對人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。
有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
大學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位評委、老師、同學(xué)：
大家上午好。我是五號選手，來(lái)自水產(chǎn)學(xué)院的譚庭有。很榮幸有機會(huì )站在這里與大家分享我的作品——《立足現在，胸懷未來(lái)！》。同時(shí)也盛邀您與我一同見(jiàn)證這條綠色的尋夢(mèng)之旅。
1、青春是人生最美好的年華，對于我而言，21歲的韻華，不僅僅意味著(zhù)年輕，更多的意味著(zhù)發(fā)展，意味著(zhù)不可估量的潛能還有無(wú)法預計的未來(lái)！但我一直堅信，只要肯努力，沒(méi)有什么不可以。屏幕所示就是我在過(guò)去的兩年大學(xué)生活里所參加的組織活動(dòng)以及取得的一些獎項。積極邪—惡校園活動(dòng)及多次的社會(huì )實(shí)踐調查為我選擇環(huán)境影響評價(jià)工程師這一職業(yè)打下了初步的基礎
2、常言道：“今天的好計劃，勝過(guò)明天的完美計劃！”要想取得成功，首先就要有一個(gè)明確的行走路徑。屏幕所示便是我職業(yè)規劃的三大設計板塊。首先邀請您走進(jìn)自我探索部分。
3、所謂知己知彼，方能百戰不殆。一個(gè)人只有對自己有全面的了解才能對未來(lái)設計合理的規劃。通過(guò)一系列的測評顯示我的職業(yè)興趣偏向研究型，適合于邏輯性強的研究性工作。
4、職業(yè)能力與我的職業(yè)興趣相符且普片偏高，數理能力，推理能力和人文素質(zhì)都比較高分，同時(shí)擅長(cháng)于目標管理與團隊合作。
5、而對于價(jià)值的取向，我更注重于長(cháng)遠的發(fā)展，竭盡全力渴望施展才能，通過(guò)自我實(shí)現幫助他人回饋社會(huì )。
6、概念主義的個(gè)人特質(zhì)，追求完美，邏輯性強有判斷力。
7、以上顯示我的種種特征均與環(huán)評職業(yè)要求相吻合。
8、然而當局者迷旁觀(guān)者清，縱使測評再客觀(guān)科學(xué)也與現實(shí)存在一定差距，為了尋求更貼近生活的評價(jià)，我有走訪(fǎng)了周?chē)挠H朋了解他人眼中的我。
9、結合旁人對我的評價(jià)及櫥窗分析法，我對自己有了更全面的了解，總結我認真謹慎，待人真誠，勤奮上進(jìn)。但有時(shí)又過(guò)分注重原則偏向固執，處事欠缺圓滑，這些又是我日后需要改善的'。
10、經(jīng)過(guò)一系列的探索分析，我已明確我所喜歡的，我能做的，我所看重的，我適合做的。進(jìn)一步確定我的目標——環(huán)境影響評價(jià)工程師。
11、然而說(shuō)了設么久，到底什么是環(huán)境影響評價(jià)工程師呢？顧名思義，他是指取得《中華人民共和國環(huán)境影響工程師資格證書(shū)》后并經(jīng)登記后從事環(huán)境影響評價(jià)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
12、是指對規劃和建設項目事實(shí)后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預測和評估，提出預防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施，進(jìn)行跟蹤監測的工作。
13、生活在共同的地球上，由于收到認識能力和知識水平的限制，以及隨著(zhù)生產(chǎn)物質(zhì)財富和改造能力的提高，生涯設計大學(xué)生職業(yè)規劃 我們人類(lèi)對自身所賴(lài)以生存的環(huán)境破壞也越來(lái)越大。加強環(huán)境保護工作已作為我國的一項基本國策，保護環(huán)境，走可持續發(fā)展之路已迫不及待。
14、然而要勝任這一職業(yè)需要從業(yè)人員要有廣闊的知識面和扎實(shí)的科研基礎，我作為一名海洋科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，轉向資源與環(huán)境監測方向僅一年多的時(shí)間，各項能力都還沒(méi)達到要求，我該如何與人競爭呢。
大學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天講話(huà)的主題是：青春飛揚，社工相伴。先讓我自我介紹一下。我是新來(lái)的學(xué)校社工，名字叫宋紅源，很歡迎同學(xué)們稱(chēng)呼我“社工”或者直接叫我“小宋哥”。在接下來(lái)的一年時(shí)間里，我都將在咱們XX中學(xué)服務(wù)全體學(xué)生，陪伴大家一起成長(cháng)。大家可能會(huì )有疑問(wèn)，社工是做什么的呢？首先，社工并不是校內老師，是民政局、教育局與彩虹社工機構聯(lián)合派駐到學(xué)校，陪伴同學(xué)一同成長(cháng)的.大哥哥。
因此，我以后最主要的服務(wù)對象就是各位同學(xué)了。今后我的工作主要是通過(guò)咨詢(xún)、家訪(fǎng)、一對一輔導、主題班會(huì )、小組活動(dòng)等形式來(lái)促進(jìn)你們健康快樂(lè )成長(cháng)。
如果你想進(jìn)一步提升自己某方面的能力或達到某方面的目的，你可以找我---我會(huì )在學(xué)校開(kāi)展促進(jìn)同學(xué)們能力提升的活動(dòng)，比如提升自信心、自尊心，協(xié)助同學(xué)們制定適合自己的個(gè)人成長(cháng)計劃并且伴你一起努力實(shí)現等。
如果你遇到不開(kāi)心的事情或任何困惑，不論是關(guān)于個(gè)人, 學(xué)業(yè)、情感或家庭等，我也愿意與你一同面對。在你的同意及要求下，我也可以接觸家長(cháng)及老師，以處理你所關(guān)注的問(wèn)題。
社工有一個(gè)很重要的原則是尊重個(gè)人隱私，保密原則，只要不出現生命安全和危害社會(huì )安全的情況下，我都會(huì )尊重你的選擇替你保密，我將盡全力幫助你們，為你們提供一些資源，提供一些方法去解開(kāi)你們心中的疙瘩。
總之，社工非常希望各位同學(xué)能參加我組織的活動(dòng)，同時(shí)也希望同學(xué)們能打開(kāi)自己的心窗，請相信社工會(huì )是伴你們成長(cháng)的一位好朋友、一位大哥哥。社工工作室在第一教學(xué)樓五樓，歡迎大家隨時(shí)來(lái)找我，也歡迎大家和我預約，我的聯(lián)系方式在我辦公室有詳細的資料，很歡迎大家來(lái)坐坐，和我分享你的開(kāi)心也好，不開(kāi)心的也行。
最后希望大家，從今天開(kāi)始，見(jiàn)到我的時(shí)候主動(dòng)和我打聲招呼，揮揮手，說(shuō)聲hello。期待我能夠在你的成長(cháng)路上留下我的身影，愿你在成長(cháng)的路上“少走彎路，少些煩惱，多些人生斗志，多些快樂(lè )和健康”，一路風(fēng)雨有我伴著(zhù)你！我的講話(huà)完畢，謝謝！
大學(xué)生演講稿 篇6
奮斗，這讓我想起一部電視劇《奮斗》，這是一部非常勵志的電視劇，相信看過(guò)的朋友都很有感觸吧！
奮斗，人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
奮斗，人生的.花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇7
微笑就像一縷陽(yáng)光，可以融化人們心中的冰。微笑像噴泉，可以滋潤人受傷的心；微笑就像微風(fēng)，可以冷卻我們炎熱的身心。
微笑常常帶給我們意想不到的奇跡。
有一天，小林在上班的路上不小心刮到了一輛車(chē)。那是輛蘭博基尼，很貴，她不知所措。車(chē)停了，車(chē)主下了車(chē)。這是一個(gè)高大的中年男人，魁梧的身材讓小林很害怕。一時(shí)間，她不知道說(shuō)什么好，只是笑著(zhù)看著(zhù)他。大漢一怒之下走到小林面前，想狠狠教訓小林一頓。突然，他發(fā)現小林在對他微笑，那笑容就像一縷陽(yáng)光。一瞬間，他的不快消失了。微笑，讓一場(chǎng)迫在眉睫的危機得到解決。
一個(gè)歹徒正要搶劫一個(gè)女人，但突然，他改變了主意。是那個(gè)女人的`微笑改變了他。事情是這樣的，那天，他正好攔住了那個(gè)拿著(zhù)菜刀慢慢走的中年婦女。女人靈機一動(dòng)，笑著(zhù)說(shuō)：“朋友，你真會(huì )開(kāi)玩笑。你賣(mài)菜刀，對嗎？我喜歡，我想要一個(gè)……”最后，女人真的“買(mǎi)”到了亮亮的菜刀。然而，歹徒被她簡(jiǎn)單的微笑所感動(dòng)，他逐漸變得害羞，臉上帶著(zhù)殺氣。他拿著(zhù)女人的錢(qián)走了，他又選擇了一條正確的道路。是那個(gè)女人的微笑改變了他。它救了那個(gè)女人，救贖了他。
有時(shí)候，我們覺(jué)得父母做的食物不好吃。我們瞪大眼睛生氣。我們經(jīng)常和父母吵架，頂嘴，但事后后悔。我們想向父母承認自己的錯誤，想和父母和好，但又張不開(kāi)嘴。這時(shí)，我們可以微笑，對父母微笑，用微笑融化他們之間的內心隔膜。如果在沖突發(fā)生之前，我們可以笑著(zhù)說(shuō)，父母做的飯不合你的口味。在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )和老師同學(xué)發(fā)生一些不想發(fā)生的矛盾。和人相處會(huì )產(chǎn)生矛盾。問(wèn)題是，你將如何解決它們？解決矛盾在與人相處中很重要�；饷艿姆椒ㄖ痪褪俏⑿�，這是人與人相處時(shí)最真誠的問(wèn)候。
微笑，拯救了許多面臨絕境的人；微笑，化解很多不可調和的矛盾；微笑創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
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