最pep四年級下冊英語(yǔ)教學(xué)安排

最新人教版pep四年級下冊英語(yǔ)教學(xué)安排

　　一、班級學(xué)生情況分析

　　四年級有兩個(gè)班, 從學(xué)習情況來(lái)看，其中一個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)基礎知識差，沒(méi)有養成認真仔細的學(xué)習習慣，特別有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不能自覺(jué)、認真、按時(shí)完成；在課外良好的學(xué)習習慣，獨立認識單詞及閱讀能力差，兩級分化較嚴重。本學(xué)期將繼續以培養學(xué)生學(xué)習習慣，縮小兩極分化為重點(diǎn)。在掌握教材所學(xué)知識的基礎上進(jìn)一步轉化后進(jìn)生，所以在教學(xué)中要特別注意改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，爭取使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都有所進(jìn)步。

　　二 、教材分析

　　1.教材結構分析

　　本學(xué)期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)英語(yǔ)（第四冊）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本冊教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復習單元。

　　2.教學(xué)內容分析

　　單元 題目 話(huà)題

　　Unit 1 My school School things

　　Unit 2What time is it ? Time ; subjects ; meals

　　Unit 3Weather Weather ; place

　　Recycle 1

　　Unit 4At the farm Animas, number ; vegetables

　　Unit 5My clothes Clothes ; colour

　　Unit 6Shopping Clothes ; number

　　Recycle 2

　　3.教學(xué)重難點(diǎn)分析

　　進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流關(guān)于學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農場(chǎng)動(dòng)物、數字、顏色等幾個(gè)話(huà)題，能用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)句子。

　　三、教學(xué)目標

　　1.知識技能目標

　　能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)12組會(huì )話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；能聽(tīng)、說(shuō)、認讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子。

　　2.操作應用目標

　　能用英語(yǔ)進(jìn)行關(guān)于學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農場(chǎng)動(dòng)物、數字、顏色等幾個(gè)話(huà)題的討論，并簡(jiǎn)單運用。

　　3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標

　　強調語(yǔ)言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內容，重視靈活擴展，實(shí)現整體設計。

　　四、主要教學(xué)措施新| 課 | 標|第 | 一| 網(wǎng)

　　1.認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內容當堂掌握。

　　2.運用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)，巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

　　3.在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生【您現在訪(fǎng)問(wèn)的是由（）提供的英語(yǔ)教學(xué)計劃，請勿轉載或建立鏡像】在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，在生活中學(xué)習英語(yǔ)。

　　4.多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習氛圍，如：創(chuàng )設英語(yǔ)角等等。

　　5.要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)。

　　6.多看英語(yǔ)畫(huà)報，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。

　　7.多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，融會(huì )話(huà)教學(xué)與情景表演之中。

　　附：教學(xué)進(jìn)度安排