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永遠的懷念作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的永遠的懷念作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
永遠的懷念作文1
每當我走進(jìn)家門(mén)，看到客廳里墻壁上那張充滿(mǎn)微笑，充滿(mǎn)慈愛(ài)的臉龐時(shí)，我的心都在微微顫抖，您看起來(lái)那么的和藹，那么的慈祥，可我不明白，您怎么忍心棄我而去？
您還記得嗎？在我上幼兒園時(shí)，父母都外出打工，是您每天去送我上學(xué)，又接我放學(xué)，每當我走累了，不愿再走時(shí)，您使用您那雙溫暖而粗糙的大手將我抱起，一步一步的往回走，每當到家時(shí)，我總能感覺(jué)到您已滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，我知道，您只為我滿(mǎn)意。
您還記得嗎？在我上小學(xué)時(shí)，是您每天幫我整理書(shū)包，為我清理房間，每當我遇到難題，而不想再寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您便耐心的勸告我，并幫我講解難題，因為您也只讀了小學(xué)三年級，所以有時(shí)也會(huì )遇到不懂的題目，但您卻堅持要將它解出，我知道，您只為我明白。
您還記得嗎？在我剛上初中時(shí)，總覺(jué)得不太適應，是您每天關(guān)心我，愛(ài)護我，并滿(mǎn)足我所有的要求，每當我不開(kāi)心，煩悶時(shí)，您便安慰我，理解我，為了逗我開(kāi)心，您還講笑話(huà)給我聽(tīng)，扮小丑給我看，我知道，這一切您只為讓我快樂(lè )。
但，您對我的愛(ài)又何止如此呢？記得在我很小的時(shí)候，便十分喜歡下雨，每逢熟悉的“淅瀝”聲從窗外響起，您便走到門(mén)口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，并向我招招手——我便一蹦一跳的跑向您，鉆進(jìn)傘下，順手牽住您那粗糙的大手，于是，我們便走進(jìn)了這片雨中的世界。
抬起頭，驚訝的發(fā)現，頭頂的天空只是一片墨綠，綠得那樣深，綠得那樣扣人心弦，我喜歡這種感覺(jué)，我盡情的欣賞這寧靜而又純靜的瞬間，還時(shí)不時(shí)的.伸出我小小的手，試圖想要抓住那銀線(xiàn)似的雨珠，您在一旁為我撐著(zhù)那把墨綠色的大傘，不時(shí)嘮叨：“依依，小心著(zhù)涼，淋濕了會(huì )感冒的……”而我全然不顧，您只能任由我如此“調皮”，直到我玩得盡興，散步回來(lái)，您的身子總是一半是干的，另一半則是濕的，但您卻從來(lái)不責備我半句。于是，我就在這把傾斜的大傘下，在您那無(wú)微不至的庇護下漸漸地長(cháng)大……
可是，在去年的一個(gè)雨天里，天依然是那么墨綠，可您卻永遠的離開(kāi)了我，帶著(zhù)全家人的無(wú)限牽掛走了，我傷心的哭了，淚水不住地往下掉，像斷了線(xiàn)的珍珠，我永遠也想不到，那個(gè)雨天竟是我與您的最后的分別！
雨，似乎歷來(lái)就是傷感離別，愁苦的代名詞，而今也成了我內心的寫(xiě)照，每逢下雨，我的內心總會(huì )莫名的傷感，今天，又下起了小雨，我獨自一人漫步在雨中，在不遠處，我清楚的看到一把傘下有兩個(gè)影，一高一矮，雨傘傾斜著(zhù)，往事一幕幕涌上心頭，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼……
永遠的懷念作文2
我焦急地趕到醫院，卻還是沒(méi)有見(jiàn)到奶奶最后一面。
我站在中心醫院急救區門(mén)口，內心一片悲傷�？耧L(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我感到一陣疼痛。淚水慢慢地蒸發(fā)掉了，我雙眼通紅地望著(zhù)馬路對面，看著(zhù)過(guò)往穿流的人群。
這一切不是真的！我怎么也不相信，奶奶會(huì )離開(kāi)我。我一直以為，死亡距我很遙遠，但這一刻，我突然發(fā)現，死亡只是那么一瞬間。我以為奶奶可以活很久，至少要活到我上大學(xué)時(shí)，可是，奶奶卻走的這么急……
爸爸也哭得雙眼通紅。他昨天去看了奶奶，誰(shuí)知，那卻是永久的訣別。說(shuō)好今天也會(huì )來(lái)看奶奶的，現在卻只能見(jiàn)到奶奶冰冷的遺體。爸爸哭著(zhù)告訴我，昨天奶奶還空著(zhù)肚子為他買(mǎi)了四個(gè)饅頭，她卻一個(gè)未吃。奶奶跟他說(shuō)，她很擔心爺爺的身體，（因為爺爺經(jīng)常喝酒，現在還得了風(fēng)濕關(guān)節炎）。爸爸叫她不要擔心，不要再和爺爺吵。奶奶說(shuō)，她再也不會(huì )跟爺爺吵了。
現在，我多么希望她能和爺爺再吵一架��！可惜，她果然兌現了她的話(huà)，再也不會(huì )跟爺爺吵了。
奶奶說(shuō)過(guò)，下個(gè)月我們沒(méi)牛奶喝了。果然、果然沒(méi)牛奶喝了，我再也看不到奶奶為我們拿牛奶的身影了。
原來(lái)這一切，都是有預兆的嗎？我回憶起我半夜兩點(diǎn)多的.時(shí)候起過(guò)床上廁所，而且那時(shí)候鐘都停了，奶奶，可能就是那個(gè)時(shí)候走了。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，奶奶走的那天一天都沒(méi)吃。因為奶奶信佛，每次老歷十五都要持戒。奶奶因身體虛弱，突發(fā)腦溢血而去世了。
今天上午的時(shí)候，奶奶的心臟雖在跳，但腦子已經(jīng)沒(méi)有意識了。所以，搶救無(wú)效。
死了的人就死了，痛苦只留給活著(zhù)的人。我的大姑、小姑以及姑爺們和三個(gè)表哥，都紛紛請假從深圳趕回來(lái)了。我們在靈堂守了一個(gè)白天和一個(gè)晚上。（雖然晚上我還是躺在椅子上睡了。）
奶奶真的好瘦，只剩下皮包骨頭。我看著(zhù)躺在冰棺里的奶奶，心里一陣疼痛。
奶奶，你真的好可憐，辛辛苦苦把九個(gè)孩子拉扯大，還沒(méi)享到福，就這么走了。
我欲哭無(wú)淚。像是自虐般，我一遍又一遍地在心里對自己說(shuō)：以后，再也沒(méi)有奶奶了。那個(gè)疼愛(ài)你的人，她消失了。
我淚眼婆裟地看著(zhù)我的小堂弟，摸了摸他的頭。
奶奶，你放心，我以后會(huì )好好對待小意的，再也不欺負他了。
奶奶，希望你可以去西方極樂(lè )世界。在人間沒(méi)有享福，希望你能在天堂享福。
不要掛念我和小意，在你的保佑下，我和小意都會(huì )安好的。
永遠的懷念作文3
在十月十七日的那天晚上，新聞聯(lián)播的開(kāi)幕曲剛剛響起的時(shí)候，有一位文學(xué)巨匠倒在了上海，他就是巴金——我最崇敬的人，永遠懷念您——巴金爺爺。
巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人，1904年11月25日生于成都一個(gè)舊式的大家庭中。1920年秋巴金進(jìn)入成都外國語(yǔ)專(zhuān)門(mén)學(xué)校讀書(shū)，在“五四”新文化運動(dòng)影響下，大量閱讀西方文學(xué)和社會(huì )科學(xué)著(zhù)作，尤其受到社會(huì )主義思潮中無(wú)政府共產(chǎn)主義理論的影響。1921年與朋友一起參與半月社和均社等社會(huì )團體的工作，1922年開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌創(chuàng )作。1923年4月離開(kāi)成都，到上海、南京等地，并在東南大學(xué)附中讀完中學(xué)。1925年與朋友組織民眾社，辦《民眾》半月刊，并從事無(wú)政府主義的理論探索和社會(huì )運動(dòng)。
1927年巴金赴法國巴黎求學(xué)，這期間積極參與營(yíng)救被美國政府陷害的意大利工人領(lǐng)袖薩坷、凡宰特的國際性活動(dòng)，并受其影響寫(xiě)作了中篇小說(shuō)《滅亡》，歌頌為理想而獻身的革命青年。1929年回國后，因無(wú)政府主義運動(dòng)已經(jīng)失敗，將絕望與憤怒的心情寄托于文學(xué)虛構。所創(chuàng )作的小說(shuō)有兩大主題：一是探索青年人追求理想和信仰的'道路，代表作有《新生》、《愛(ài)情的三部曲》(《霧》、《雨》、《電》)等；二是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社會(huì )專(zhuān)制制度的罪惡，代表作有《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)，熱烈、真誠，文字帶有強烈的感情色彩，產(chǎn)生了重大的社會(huì )影響。
我從小就喜歡巴金爺爺的作品，什么《憩園》、《第四病室》、《寒夜》不知讀了多少遍，《隨想錄》(包括《隨想錄》、《探索集》、《真話(huà)集》、《病中集》、《無(wú)題集》)中的《真話(huà)集》更是愛(ài)不釋手。使我感覺(jué)到巴金不像一個(gè)6旬老頭，而像一個(gè)年輕的思想家，我真想讀完他所有的作品，真想與他見(jiàn)見(jiàn)面，握握手�？墒�，在那新聞聯(lián)播的開(kāi)幕曲剛剛響起的時(shí)候，他走了，就這樣走了，悄然無(wú)息，留給我的只有懊悔與憤怒。為什么，為什么，您走得那么快，走得那樣早，你走的時(shí)候，可曾知道，在一棟你聞所未聞的小樓里，有一個(gè)小孩兒在想著(zhù)你，期盼著(zhù)你，他愁眉苦臉的等待著(zhù)你給他新春的禮物，只是見(jiàn)一面而已，您都不肯，而是甩下他走了，那個(gè)小孩不怪你，他只是祝你——一路走好。
永遠的懷念作文4
“小學(xué)是人生的花季，初中是人生的雨季�！边@句話(huà)相信大多數同學(xué)都有所感悟。小學(xué)時(shí)光是令所有的人都懷念的，當然我也不會(huì )例外。
依稀記得剛步入小學(xué)校門(mén)時(shí)，我對新學(xué)校有著(zhù)無(wú)與倫比的憧憬，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了校園。然而時(shí)光飛逝，轉眼間我便從母校畢業(yè)了，進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境之中。記得在上小學(xué)的時(shí)候，每天我總是會(huì )踏著(zhù)那熟悉的旋律走進(jìn)那有著(zhù)熟悉的歡聲笑語(yǔ)的教室�？吹侥切┯H切的面孔，開(kāi)始了新的一天的快樂(lè )的學(xué)習生活。傍晚，輕松地背著(zhù)書(shū)包回家，做完那些并不很多的作業(yè)之后就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看電視、玩�！�
可是，自從我踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起，我再也不能踏著(zhù)那熟悉的旋律走進(jìn)教室，只能踩著(zhù)陌生的曲子。雖然聽(tīng)到的依然是歡聲笑語(yǔ)，但已經(jīng)不再熟悉，所看到的也只是一張張陌生的面孔，再也不會(huì )有我們所熟悉的老師為我們上課：嚴厲卻親切的數學(xué)數學(xué)老師，幽默而風(fēng)趣的語(yǔ)文老師……
腦海里依然記得那個(gè)下午的`聯(lián)歡會(huì )。我想，我就是在那個(gè)下午第一次看到一向嚴厲的數學(xué)老師流下眼淚的。
直到升入初中，我才知道自己原先班級的優(yōu)秀。啊，那是個(gè)誠實(shí)的班級，那是一個(gè)善良的班級，那是一個(gè)天真的班級……
記得考完試后，我背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)生活了六年的班級，總覺(jué)得自己有什么東西沒(méi)有帶上�，F在看來(lái)，那或許只是一根粉筆，一句話(huà)，一張紙，但卻是最有紀念意義的東西�，F在，它或許正躲在母校教室的一個(gè)角落，望著(zhù)那些陌生的學(xué)生，獨自納罕：為什么不見(jiàn)了曾經(jīng)的那群熟悉的身影？
記的那次拔河比賽，還是四年級的相對弱小的我們卻勝過(guò)了強壯的五、六年級；那次跳繩比賽中，實(shí)力較差的我們憑著(zhù)對集體的熱愛(ài)最終奪得了第二名的好成績(jì)；而建交體操匯演，本來(lái)缺乏鍛煉的我們憑著(zhù)不懈的努力，記得了全校第一的榮譽(yù)。多么令人難忘！可是，那些歡樂(lè )，那些永遠的記憶，都已經(jīng)隨風(fēng)而去了。
如果可以的話(huà)，我一定會(huì )選擇時(shí)光倒流。但，這只不過(guò)是我的空想，多年以后，我也會(huì )把現在的一切看作是一個(gè)可以讓我倍加珍惜的片段，因此我會(huì )好好珍惜現在的時(shí)光。我不希望我的一生只在對逝去的時(shí)光的懷念中度過(guò)。 更多有關(guān)班集的作品
永遠的懷念作文5
小時(shí)候，大概是一年級的時(shí)候吧，我曾經(jīng)千方百計地想逃離那幾間昏暗的教室。但是迫于長(cháng)輩的壓力，還是在那里不安分地待了半年。
新學(xué)年開(kāi)始，我轉到了一個(gè)新環(huán)境，與新同學(xué)一起共同度過(guò)了近三個(gè)學(xué)年。其中有些同學(xué)我現在一時(shí)雖然忘記了他們的名字，但是他們的那一副副天真的笑臉，還是讓我記憶猶新。
同樣一生也忘不了的，還有小學(xué)三年級的數學(xué)老師，我的班主任。老師的名字我從來(lái)都不知道，也不愿意四處詢(xún)問(wèn)這些。不過(guò)老師在我的腦海里存留下的記憶，到現在只剩下了和藹的微笑和那一個(gè)嚴肅的眼神。
那年因前任老師的教學(xué)成績(jì)不很理想，學(xué)校讓班主任接替前老師任給我們教數學(xué)。我還記得我們學(xué)習了應用題，做事總是呆板的我將應用題的題目照搬不誤，也一起隨答案寫(xiě)在了作業(yè)本上。老師讓全班同學(xué)直接在課上交作業(yè)，我們每人的作業(yè)他都直接在教室里查看，從不拖拉。
我做事呆板，老師自然將這一錯誤指了出來(lái)，但言辭非常親切，絲毫沒(méi)有要批評我的意思。那時(shí)班里的同學(xué)都笑我呆板，頭腦不靈活。我也多天不敢和同學(xué)交談，生怕別人觸及這一傷口。
老師很快知道此事，他批評了嘲笑我的同學(xué)，還夸我做事認真，讓我在溫馨的氣氛中淡忘了這件事。
然而天有不測風(fēng)云，有一天老師出事了。那天，晚上班主任心臟病發(fā)作，突然去世。那一年他才四十多歲。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我和同學(xué)們都流出了傷心的淚水。我想起前一天放學(xué)的時(shí)候還在與爸爸交談的.老師，就這樣突然間走了，想到這里我心里更加地難過(guò)。這件事過(guò)后，我的心靈也產(chǎn)生了對死亡的恐懼，也對自己失去了這樣一位和藹可親的老師而感到深深的遺憾。
第二天我們全班的同學(xué)都去祭拜老師。老師靜靜地躺在了那里，他那平靜的面容仿佛在教育著(zhù)我們以后一定要正視生活，面對困境一定要努力克服。我想，這肯定是他為我們上的最后一堂課。
當年對三年級一班傾注了全身力量的老師已經(jīng)去世了，當年全班四十多人含著(zhù)熱淚去為老師送行的隊伍也不會(huì )再有，但是老師，您的每一節課我們都會(huì )永遠地記在心里。
老師，我只能用這只言片語(yǔ)來(lái)表達對您的思念，愿您能夠在天堂安息。
永遠的懷念作文6
搖啊搖，搖到外婆橋……
那年太婆93歲，身子骨還很硬朗。稀疏的頭發(fā)用一個(gè)黑色的夾子別在腦后，年初五那天，下午吃過(guò)茶后，我們一家辭別回去，約好暑假接太婆去我家。
太婆緊抓住我的手，不停地說(shuō)：“好好學(xué)，有空來(lái)看太婆�！蔽衣晳溃骸暗任铱忌狭私犹藕染��！碧蓬澪∥〉靥统鰞砂苏涓夥旁谖沂稚希骸斑@是你小時(shí)最?lèi)?ài)吃的……”我們回去了，她依然倚門(mén)遠望，誰(shuí)知這一望就是永別了。
四月份媽說(shuō)太婆害了一場(chǎng)病，只能睡在床上，嘴里說(shuō)胡話(huà)，還念叨我的`名字。我說(shuō)：“年紀大的人都有個(gè)身體不適的，沒(méi)大礙�！眿岟鋈稽c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。還有一個(gè)多月就中考了，那是我的希望。
五月份媽說(shuō)她去看了太婆，太婆精神好了些，就是瘦得到了一把骨頭，耳朵也不太好了，媽說(shuō)她說(shuō)一句話(huà)得大聲說(shuō)好幾遍，媽還說(shuō)太婆從頭到尾總是問(wèn)她我怎么沒(méi)一起來(lái)。我說(shuō)：“上了年紀的人都會(huì )有這毛病，您有空陪她叨磕叨磕�！眿屖裁匆矝](méi)說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)頭。
哪天晚上媽接了外婆的電話(huà)，說(shuō)太婆中風(fēng)了，怕是快不行了。媽丟下電話(huà)，問(wèn)我：“太婆快不行了，你去看看她吧�！蔽姨ь^看看表，十一點(diǎn)，搖搖頭：“不，后天我就考試了，這幾天不能耽誤�！眿屢�(jiàn)我不容商量，就和爸走進(jìn)暮色中，我真的以為太婆會(huì )好的。
媽回來(lái)那天袖上別著(zhù)黑圈，一邊說(shuō)：“太婆走了，走之前拉著(zhù)我的手，把這雙耳環(huán)放在我手心，說(shuō)是給你留著(zhù)……”說(shuō)完媽已泣不成聲。
我呆呆地看著(zhù)那對耳環(huán)，那么熟悉，從我出生那天起就是太婆照料，換尿布，學(xué)走路，都是太婆……
我小時(shí)問(wèn)太婆她耳朵上怎么比我多長(cháng)了兩圈黃黃的，太婆笑笑說(shuō)：“這是護命圈，等你長(cháng)大了就給你�！碧胚�說(shuō)等我出嫁那天她要滿(mǎn)滿(mǎn)地喝一盅……
太婆就這樣走了，不曾再見(jiàn)我這個(gè)曾外孫女一面。
考完最后一門(mén)，我急急趕去太婆家，只有對堂的那幅放大的黑白照片還在沖我笑。外婆給我頭上披好麻巾，讓我在蒲團上再陪陪太婆，太婆一直在想我……
我真的以為能陪太婆到老，卻被想到我們已陰陽(yáng)相隔。殘陽(yáng)如雪，蒼天如幕，我為著(zhù)一次考試，竟錯過(guò)了太婆在人世間最后的美好!
我呆呆地坐在太婆像前，想讓她看個(gè)夠，她粗糙的大手，她慈愛(ài)的笑臉，這一切都是永遠了。
搖啊搖，搖到外婆橋……
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