精選音樂(lè )作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的音樂(lè )作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文 篇1
只紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞，仔細一看，原來(lái)是一條絲巾��！音樂(lè )老師——趙老師手把手的教我們拋絲巾，打節拍，有趣極了。
這是在干什么呢？原來(lái)在上音樂(lè )課��！整個(gè)教室伴著(zhù)秋收的節奏舞動(dòng)了起來(lái)，仿佛同學(xué)們在田野里忙碌著(zhù)，我們轉動(dòng)著(zhù)一條條紫色的絲巾，一會(huì )兒畫(huà)圓，一會(huì )兒左右搖擺，一會(huì )兒拍手，教室里流動(dòng)著(zhù)一抹抹紫色的霞光，讓人心動(dòng)神移，多么有趣��！教室的每個(gè)角落都洋溢著(zhù)秋收的喜悅。同學(xué)們上音樂(lè )課從來(lái)都沒(méi)有這么興奮過(guò)，個(gè)個(gè)的臉蛋兒上都露出了甜甜的微笑。這節音樂(lè )課，讓我們感受著(zhù)了音樂(lè )的'美與魅力，同學(xué)們陶醉在歡快的節奏里，在音樂(lè )的世界里遨游，大家都興奮極了，輕輕閉上雙眼享受這美妙的音符，仿佛置身在那金色的田野里，一片金，一望無(wú)珢。
就在這時(shí)下課鈴聲響了，音樂(lè )聲戛然而止，同學(xué)們擺出了很酷的造型，有的男生躺在地上，額頭上布滿(mǎn)了汗珠，有的像和尚一樣坐在那，一動(dòng)不動(dòng)。而我卻面向窗外眺望遠方，思緒隨著(zhù)那紫色的蝴蝶遠去了……
一條條絲巾翩翩起舞，��！這節音樂(lè )課真令人難忘，給緊張、壓抑的期末復習增添了一絲色彩和快樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇2
下了一個(gè)星期的雨，星期六終于放晴了，我滿(mǎn)懷開(kāi)心地來(lái)到蝦語(yǔ)文課堂。
剛進(jìn)教室放下書(shū)包，老師就進(jìn)來(lái)了，并宣布我們要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。同學(xué)們興奮了，老師分了三個(gè)組：小貓組、小狗組，小羊組。讓我們各選一位代表出來(lái)猜拳，贏(yíng)了的人可以代表這個(gè)大組選一個(gè)喜歡的動(dòng)物。
第一個(gè)人選了小狗隊，第二個(gè)人選了小貓隊，而我們沒(méi)得選自動(dòng)成了小羊隊。沒(méi)能加入我最喜歡小狗隊，我沮喪極了。老師仿佛看穿了我的心思，告訴我們說(shuō)：“在哪一組不重要，重要的是看哪組表現好！”聽(tīng)了這句話(huà)我不再垂頭喪氣，慢慢接受了自己小羊隊的身份。
音樂(lè )會(huì )的規則是老師放一首歌，每個(gè)隊用自己隊小動(dòng)物的叫聲有節奏的唱出這首歌。老師搖身一變成了指揮家，她的指揮棒開(kāi)始慢慢地、優(yōu)雅地在空中劃動(dòng)。
第一首歌居然是《小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)》，當老師指向了小狗隊時(shí)，小狗隊用“汪汪”聲音洪亮地唱了一大段；老師又指向了我們組，我們隊有點(diǎn)不好意思地“咩咩咩”唱了一段，小貓組有一個(gè)搗蛋鬼，也用“咩咩”聲跟我們一起唱。
后來(lái)我們又演唱了《小燕子》，《兩只老虎》和《生僻字》。
當我們還沉浸在音樂(lè )會(huì )的開(kāi)心中時(shí)，老師卻突然宣布：“本次音樂(lè )會(huì )結束！”大家的心情就像坐過(guò)山車(chē)一樣，瞬間失落起來(lái)。老師看著(zhù)我們很失落的樣子，于心不忍，又讓我們唱一首《沙漠駱駝》，有的同學(xué)手舞足蹈，有的非常大聲，還有的比較害羞不出聲。
音樂(lè )會(huì )在大家的歌聲中結束了，我們這個(gè)愉快的上午也結束了，我非常的不舍！
我們的.音樂(lè )會(huì )雖然沒(méi)有大舞臺，也沒(méi)有絢爛多彩的燈光，但是我們非常的開(kāi)心。我打心底里覺(jué)得我們這個(gè)音樂(lè )會(huì )比那種高大上的更好！因為有溫柔的老師，可愛(ài)的同學(xué)們。真希望時(shí)光可以倒流，這樣就可以再經(jīng)歷一次這個(gè)開(kāi)心的上午時(shí)光了。
音樂(lè )作文 篇3
呀！今天是我參加新年音樂(lè )會(huì )的日子��！
一天早，我就忙著(zhù)準備化妝，燙衣服……等一切準備就緒后，我們來(lái)到表演現場(chǎng)進(jìn)行彩排，輪到我時(shí)，我輕松的走上臺，繞著(zhù)舞臺走了一圈，拿著(zhù)扇子扇了兩下，就吚呀吚呀的唱了起來(lái)……
過(guò)了一會(huì )，正式的表演開(kāi)始了，我的心情卻緊張起來(lái)，心里好像跳進(jìn)了一個(gè)孫悟空在大鬧心宮�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)小朋友唱得那么動(dòng)聽(tīng)，我有點(diǎn)灰心�？僧斠魳�(lè )一響起的`瞬間，我便面帶微笑地站在臺上唱了起來(lái)：“方方正正四合院，圍住了多少歡暢……”我想，原來(lái)也不是那么難呀，好好發(fā)揮就行了。我越唱越投入，可這時(shí)卻發(fā)生了點(diǎn)小意外，我在唱到一半時(shí)打了個(gè)嗝，好倒霉，好沒(méi)面子。正當對自己沒(méi)信心時(shí)，臺下發(fā)出了歡呼聲：“小哥，唱得好！”“不錯，小哥�！蔽也铧c(diǎn)暈過(guò)去，他們居然把我認成了男孩，因為我穿了一套阿哥衣。
這是一場(chǎng)讓人感動(dòng)的盛宴，一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。它給我們帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)上的享受，它就是新年音樂(lè )會(huì )！
音樂(lè )作文 篇4
聽(tīng)音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的快樂(lè )。我想，如果人生沒(méi)有了音樂(lè )，就如同菜肴沒(méi)有了色香味。上六年級了，功課和作業(yè)不知不覺(jué)就多了起來(lái)。有時(shí)晚上做作業(yè).犯困的時(shí)候，困意便會(huì )偷偷的襲來(lái)，上下眼皮直“打架”，再怎么用涼水洗臉也不管用。在這時(shí)候，要是拿出mp3放上一段音樂(lè )，困意便會(huì )立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。
第一次月考，我考得太差了，心里非常難受，加上媽媽和婆婆在一旁的輪番的“轟炸”。我都心理防線(xiàn)簡(jiǎn)直要崩潰了，我對自己失去了所有的信心，只覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了，太丟人顯眼了。此時(shí)的'我像似跌落入了萬(wàn)丈深淵。正當我羞愧難當時(shí)，突然，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風(fēng)雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來(lái)源，原來(lái)是老婆婆在放電視呢！是呀，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？我默默地來(lái)到書(shū)桌旁，重新翻開(kāi)課本，認真的復習起功課來(lái)。
早上上學(xué)前聽(tīng)一段音樂(lè )，使我大腦清醒；吃飯前聽(tīng)一段音樂(lè )，使我的食欲大增；放學(xué)后聽(tīng)一段音樂(lè )，會(huì )消除我一天學(xué)習的疲倦；入睡之前，聽(tīng)一段音樂(lè )，會(huì )讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。平時(shí)空閑時(shí)，我總是一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊看書(shū)，那種感覺(jué)真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分的愜意。有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，是的，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
音樂(lè )作文 篇5
今天我是一名小小音樂(lè )家了，有些小激動(dòng)，眼里甚至飽含了淚水，要不盡力控制，估計都掉下來(lái)了，因為二十個(gè)月前的我，對音樂(lè )還一竅不通。
從一開(kāi)始的艱難到今天的演出，我經(jīng)歷了多少，只有我自己知道。
一開(kāi)始，我連指法都背不過(guò)，只好一個(gè)又一個(gè)地練，一遍又一遍地吹……在老師的耐心指導下，終于，我能夠流利地吹奏每一個(gè)音符了�？上胍迪聛�(lái)一首曲子，對于從前的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直難上加難。從《農場(chǎng)管樂(lè )團》、《正線(xiàn)進(jìn)行曲》，到《十二點(diǎn)的鐘聲》、《爸爸去哪兒》，再到之后的《愛(ài)的`禮贊》，每一次我都要艱難的學(xué)會(huì )并背下每一個(gè)音符，每一個(gè)指法，然后再反反復復地一遍一遍吹，一遍一遍練，從斷斷續續到流暢熟練，其中有好幾次我都想放棄了，但是媽媽對我說(shuō)：“孩子，要堅持，做任何一件事，要想成功，都需要堅持不懈，我們正是因為不會(huì )才學(xué)的，要努力地練，我相信，你一定行的！”
從長(cháng)笛班的最后一名，到現在的前10名，都是媽媽在一直鼓勵我，為我加油才得到的。在學(xué)習過(guò)程中，甚至有人中途退出了長(cháng)笛班，但我還在一直堅持著(zhù)，為了我，也為了媽媽。
在那最后一刻，要不是媽媽及時(shí)鼓勵我，說(shuō)不定我早已退出了。所以，我在這里第一個(gè)感謝的是我的媽媽。
第二個(gè)要感謝的是我的老師，我一次次地吹錯，要是別的老師，或許已經(jīng)把我勸退了。但是謝老師卻不厭其煩地一次一次講，同學(xué)們都用焦急的眼光看著(zhù)老師，可是老師還是等我學(xué)會(huì )了才開(kāi)始講課，謝謝您——我的老師。
總而言之，今天我能站在舞臺上表演，就是為了不辜負她們對我的期望，我相信，我一定會(huì )更加努力，更棒的！
音樂(lè )作文 篇6
我的家鄉在東營(yíng)市利津縣，在縣城的中心廣場(chǎng)，有一處音樂(lè )噴泉，它一年四季都是絢麗多姿的。
光彩奪目的春天到了，綠茸茸的小草夾著(zhù)紅色的，紫色的野花，柳樹(shù)抽出了新的枝條，搖動(dòng)著(zhù)它那婀娜的身姿，那又細又長(cháng)的'辮子隨風(fēng)擺動(dòng)，真是漂亮極了！
每當夜幕降臨的時(shí)候，噴泉響起優(yōu)美的音樂(lè )，噴出五顏六色的水花，忽高忽低，形成錯落有致的水柱。小朋友們圍著(zhù)噴泉載歌載舞，快樂(lè )極了！
炎熱的夏天到了，這時(shí)噴泉伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，不知疲倦的升騰著(zhù)五彩繽紛的水龍，像是一組組跳動(dòng)著(zhù)的音符，吸引了一群群納涼的人們。
涼爽的秋天來(lái)了，這是個(gè)豐收的季節，利津大地到處都是金黃色，噴泉又伴著(zhù)金秋的喜訊，向人們傳遞著(zhù)豐收的喜悅。
寒冷的冬天到了，噴泉噴出的水結冰了，真像是一座座生動(dòng)的冰雕。有的像春筍，有的像秋菊，有的像是溶洞里的怪石，美麗極了！
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)這美麗的噴泉。我盼望家鄉在噴泉的裝點(diǎn)下，變得更加美麗，更加迷人！
音樂(lè )作文 篇7
夜色來(lái)臨，月光灑在草叢上。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在玩耍、問(wèn)好。森林里的動(dòng)物們dou已經(jīng)躍躍欲試，躁動(dòng)不安了。原來(lái)是森林狂想曲就要開(kāi)始啦！
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始啦！看看都有什么小動(dòng)物，第一位登場(chǎng)的是可愛(ài)的小雞，“嘰嘰”，它一邊在草地上蹦來(lái)蹦去，一邊興高采烈地叫著(zhù)，樣子好不滑稽。畫(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，嘲笑道：“一點(diǎn)也不好聽(tīng)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我唱歌吧�！闭f(shuō)著(zhù)，就傲慢地打斷了小雞，自顧自唱起來(lái)，“嘰嘰”“喳喳”，優(yōu)美的聲音在森林里飄蕩，吸引了許多觀(guān)眾來(lái)駐足觀(guān)望。它還像舞蹈演員一樣，在樹(shù)枝上揮舞著(zhù)翅膀，舞姿非常優(yōu)美。蟬也不甘示弱，叫來(lái)兄弟姐妹們一起歡快地唱起歌，只聽(tīng)“知了——”，“知了——”，音樂(lè )會(huì )的氣氛達到了高潮。
壓軸登場(chǎng)的是森林里最著(zhù)名的青蛙樂(lè )隊，只見(jiàn)他們的鼓手在荷葉上面用堅硬的荷葉莖在荷花上打起了架子鼓，“咚咚咚”，又清脆又響亮。在這富有節奏感的.鼓聲中，主唱“呱呱呱”嘹亮的歌聲響起，還有啦啦隊加油呢！小動(dòng)物們最喜歡青蛙樂(lè )隊了，只聽(tīng)見(jiàn)臺下雷鳴般的掌聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣……
小動(dòng)物們的森林音樂(lè )會(huì )讓我陶醉其中！
音樂(lè )作文 篇8
“歡樂(lè )女圣……”每當我聽(tīng)見(jiàn)表姐在拉小提琴的時(shí)候，我就會(huì )被這美妙的琴聲所吸引，覺(jué)得這是一種優(yōu)雅的樂(lè )器。因此，我就想：如果我在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的公園里拉小提琴，會(huì )引來(lái)許多小鳥(niǎo)和蝴蝶，它們嘰嘰喳喳的，好像在為我伴奏、贊美我拉的很好聽(tīng)。想著(zhù)想著(zhù)，我就跟媽媽商量讓我學(xué)小提琴，媽媽同意了，我高興得跳了起來(lái)。自從學(xué)了小提琴，我覺(jué)得學(xué)習不再像以前那么單調了，學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我想：一定是小提琴讓我不再那么單調了吧！
我想有個(gè)音樂(lè )節，這一天，讓喜歡音樂(lè )的人們展示一下自己的音樂(lè )才能。有的拉小提琴，有的拉二胡，有的tang鋼琴……這些樂(lè )器聯(lián)合起來(lái)一定能奏出一首美妙的樂(lè )曲。
我希望這天早日到來(lái)，因為，我可以展示一下我剛剛學(xué)的.小提琴，也讓人們知道小提琴給人們帶來(lái)的樂(lè )趣。
音樂(lè )節，我的愿望，我期盼著(zhù)你的到來(lái)。
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