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精選未來(lái)為題作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的未來(lái)為題作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)為題作文 篇1
早晨，起來(lái)第一件事就是穿上防毒內衣，接著(zhù)套上兩件防塵的白色皮衣，然后，我又穿上了三大層厚厚的抗非典的盔甲，再披上了防極度輻射和防愈所有病毒的白色鋼盔和大衣，最后，我戴上了凈化空氣的頭盔。哦對了！抗毒鐵皮鞋也是一定要穿上的，不然，我的腳一碰到地板就要腐爛了。
我一走出房間，就“嗖”地漂浮在半空，都快貼到房頂了！因為我腳下前都是空氣凈化器，全都扭到了超超超強度，可盡管這樣，每臺機器還都是亮著(zhù)空氣差的'紅燈。唉！我像一個(gè)巨大的白色機器人，或變形金剛慢慢地飄出了第一道門(mén)，十道門(mén)過(guò)完后，我用力地關(guān)上了門(mén)，然后立刻“咚”地一聲重重地摔到地上。起來(lái)后，我慢吞吞地把穿著(zhù)防毒鞋的腳走在黑色干裂的土地上，每一步，都是那么的吃力，那么的勞累。
我望了望周?chē)�，到處都沒(méi)有生機。黑黑透黃的土地上沒(méi)有一顆小草，沒(méi)有一朵小花兒，更沒(méi)有一棵綠樹(shù)。我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前方有一潭水，是墨綠色的，還帶一點(diǎn)藍色。綠水？帶藍色？你以為是白居易筆下的《憶江南》里面的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！眴�？不，這是受高度輻射影響才這樣了，一口也別想喝。水中有毒！
我到達了我的目的地，那兒有一輛抗任何病毒和輻射的飛船。最終，我總算笨手笨腳的拱進(jìn)了飛船，向著(zhù)黑的發(fā)紅的天空沖去。我在里面坐了半小時(shí)后到了木星的圖書(shū)館去看書(shū)，然后又到了月球上的少年宮里去教畫(huà)畫(huà)，哪有紙呀？哼！現在還談得上紙？紙消失了，沒(méi)了，變成傳說(shuō)了�，F在，我們只能用顯示器去畫(huà)畫(huà)了，因為只有顯示器能讓我們在上面畫(huà)畫(huà)，雖然它沒(méi)有手畫(huà)得精美，準確，但還是起碼能用的。
唉！這樣的生活即麻煩，又吃力，誰(shuí)也不會(huì )想要過(guò)這樣的生活。如果再不愛(ài)護我們的地球，就會(huì )變成這個(gè)樣子，或者，比我上面所說(shuō)的更加糟糕！不看護地球，必定將受到地球的懲罰，世界會(huì )越來(lái)越糟糕，我們會(huì )過(guò)上被魔鬼所纏繞的可怕而痛苦的生活，來(lái)保護地球吧！地球只有一個(gè)，媽媽只有一個(gè)，地球是我的好媽媽?zhuān)覀冊趺茨懿粣?ài)她？一起保護家鄉，讓生活變得更美好吧！為20xx年能變得更美好奮斗吧！
未來(lái)為題作文 篇2
大家想過(guò)以后的地球會(huì )怎么樣嗎？是比現在更加美麗還是垃圾成堆呢？現在的科技越來(lái)越發(fā)達，雖然我們正過(guò)著(zhù)幸福的生活，可是我們這個(gè)生命的搖籃人類(lèi)的母親你們有沒(méi)有想過(guò)！
是她把我們撫養成人，是她給了我們美好的環(huán)境，是她提供給我們生命的能源，是她讓我們可以繼續生存下去�？墒俏覀儸F在只顧自己的幸福卻不想想我們的地球。一輛輛的汽車(chē)陸續生產(chǎn)，一排排尾氣不但破壞了地球的新鮮的空氣，還破壞了地球的紗衣。紗衣逐漸破壞，地球的溫度一度一度的上升，北極的溫度逐漸上升，北極熊瀕臨死亡。我們破壞地球環(huán)境不但是破壞了臭氧層，還危及到了無(wú)辜的'動(dòng)物，讓它們再次死亡。
不僅是這些我們如果把地球破壞掉了，我們將只能一直待在地球上，呼吸惡劣的空氣，喝著(zhù)惡劣的水，吃著(zhù)惡劣的食物。這樣的話(huà)我們只能等到死神的到來(lái)。就算還不是很惡劣可是如果我們人類(lèi)再這樣下去的話(huà)地球資源也會(huì )消耗完的��！我們現在到處都是汽車(chē)可是大家不知道如果再這樣浪費下去的話(huà)，石油大約一百年以后就全部用光了，而且等石油出來(lái)了都不知道已經(jīng)幾年過(guò)去了。所以說(shuō)讓我們節約資源和合理的利用資源吧！
以后的今天到底是怎么樣的呢？是垃圾比山還多呢還是垃圾在一點(diǎn)一點(diǎn)的消去，什么東西都更加好，更加美麗？那可要看人類(lèi)的造化，大家為了以后的地球，為了以后的人類(lèi)，為了以后的生物讓我們大家一起保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境吧！
未來(lái)為題作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了20xx年，我已經(jīng)55歲了，我十分懷念我的小學(xué)時(shí)光，經(jīng)過(guò)45年的.研究終于發(fā)明了一所學(xué)校。 這是一所神奇的學(xué)校！操場(chǎng)有著(zhù)吸引眼球的各種體育設施，有計錄學(xué)生運動(dòng)量的納米檢測儀，甚至還會(huì )說(shuō)話(huà)告訴學(xué)生：“你的運動(dòng)量很大，你不運動(dòng)就等于浪費生命……”提醒學(xué)生要多做體育運動(dòng)。
教學(xué)樓也別具一格，外型美觀(guān)精致，樓外用太陽(yáng)能裝置吸收太陽(yáng)，給課室發(fā)電。如果沒(méi)有了太陽(yáng)，還可以轉化成吸收廢氣裝置，來(lái)吸收資源。瞧，學(xué)生們只要說(shuō)一聲“我要去XX課室”，這個(gè)懸掛式電梯會(huì )立刻不費吹灰之力把你送到指定地點(diǎn)。課室里也是大有不同，黑板裝有自動(dòng)檢測近視同學(xué)功能，如果有近視的同學(xué)能夠檢測到，并且有放大功能，同學(xué)們就能看得很清楚。桌子和椅子也都有防近視功能，如果同學(xué)們坐勢不正確，它們就會(huì )滴滴地叫起來(lái)，提醒同學(xué)們不能低頭太厲害。桌椅還有納米醫療保健器材，專(zhuān)治同學(xué)們各種毛病�，F在老師有了好幫手，可以用機器人上課。老師只要設定好教學(xué)內容、時(shí)間就可以了。
學(xué)生們只要戴上一個(gè)頭盔，這個(gè)頭盔可幫助同學(xué)認真學(xué)習，不做小動(dòng)作。 這些雖然是個(gè)想象，但是這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現。
未來(lái)為題作文 篇4
幾年以后，我已經(jīng)是一位赫赫有名的宇宙探索家了，
最近，世界宇宙資料總局的人不停地向我要資料。瞧，現在我正在飛船上吃早餐，宇宙信函接收器的屏幕上又有了新的字幕：
致宇宙探索家廖悅然的一封信
宇宙探索家廖悅然：
您好！
據世界宇宙能源總局稱(chēng)，明天，將會(huì )有一個(gè)星球放射紅光與能量。經(jīng)觀(guān)察知，您的飛船向前五萬(wàn)米后，指路儀便有信號了。明天，請在星球外兩千米處等待003號機器人，它將為您送來(lái)能量吸收器。
世界宇宙資料局
可樂(lè )年糖豆月太陽(yáng)日
噢？真有這么個(gè)星球？向前五萬(wàn)米后，指路儀有了信號。向前，向左，旋轉，反反復復折磨了九九八十一秒后，終于到達了那個(gè)神秘的星球。我在顯示屏上觀(guān)察它，發(fā)現除了一些坑坑洼洼以外，還有一些極小的黑洞。
第二天，003號把能量吸收器送了過(guò)來(lái)，“準備——”。在我調整能量吸收器的方向后，“開(kāi)始——”當紅光進(jìn)入能量吸收器后，能量吸收器迅速升溫，連整過(guò)飛船都燙起來(lái)，我按下“冰天雪地”按扭，總算避免了溫度上升到六百萬(wàn)度，飛船將產(chǎn)生爆炸的重大事故。我趁著(zhù)能量向四周擴散時(shí)，提取了一束光，放進(jìn)特制的.研究盒里研究，并向地球上所有正在探索紅光的人發(fā)了一封信。
名稱(chēng) 來(lái)源 所含能量 樣本
能量紅光 暫不明 80% 祥見(jiàn)電子樣本
注：可能是一種能改變宇宙某個(gè)系統的能量。
宇宙探索家廖悅然
可樂(lè )年糖豆月太陽(yáng)日
在我剛把信寄出后，能源局又給我下達了新任務(wù)：前往S星球尋找可能存在的水源。我要和你們說(shuō)拜拜嘍！
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