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軌跡的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的軌跡的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
軌跡的作文 篇1
時(shí)間的軌跡是很長(cháng)很長(cháng)的，時(shí)間它自己都不知到自己走的路到底有多長(cháng)，有多遠，也不知自己活了多少歲，也不知到經(jīng)過(guò)了多少個(gè)地方，但它的軌跡，總能被找到，它像一只自由自在的船，總能找到自己的船跡，它的起點(diǎn)，不知從何開(kāi)始，它的終點(diǎn)也不知從何終止哦。
春夏秋冬，四季輪回；光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的軌跡，總能讓我們找到，因為它的軌跡從我爺爺的手上經(jīng)過(guò)。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)，爺爺以前的手是很光滑的，摸起來(lái)很舒服的，但是，時(shí)間的軌跡卻讓我爺爺的手變得如此的粗糙，但是，我非常喜歡爺爺的手，是親愛(ài)的爺爺讓我成長(cháng)。
歲歲月月，朝朝暮暮；日復一日，年復一年。是啊，時(shí)間的軌跡還會(huì )從我奶奶的頭發(fā)經(jīng)過(guò)。奶奶很遺憾地說(shuō)，她小時(shí)候的頭發(fā)是很光滑、很烏黑油亮的�？墒�，現在我看到的奶奶的頭發(fā)，已經(jīng)是白花花的了，看來(lái)時(shí)間的軌跡的的確確已從奶奶的頭發(fā)經(jīng)過(guò)了。時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中從我們的身邊悄悄地留在的。
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆；時(shí)間總是無(wú)聲無(wú)息的走過(guò)我們的.身邊。因此，我又發(fā)現時(shí)間的軌跡又從媽媽的臉上經(jīng)過(guò)，媽媽常常對我說(shuō)她以前長(cháng)得可漂亮了，皮膚白白的，嫩嫩的，摸起來(lái)很有彈性。而現在媽媽的臉上，已經(jīng)多出了幾條紋痕，看來(lái)時(shí)間的軌跡的確又從媽媽的臉上經(jīng)過(guò)了。是啊，在時(shí)間的軌跡上到處都是，時(shí)間很快就會(huì )走，所以這時(shí)，我想到了一個(gè)故事，是詩(shī)圣李白的故事。據說(shuō)，李白小時(shí)候可不聽(tīng)話(huà)了，到處跑著(zhù)玩，一上課就想睡覺(jué)，有一天，李白從學(xué)堂跑出去玩，跑啊，跑啊，剎那間，跑到了河邊，忽然，他看見(jiàn)了一位年過(guò)花甲的老奶奶在河邊磨一根鐵棒，此時(shí)此刻，他非常好奇，于是跑過(guò)去問(wèn)：老奶奶你在磨什么呀？老奶奶說(shuō)：我在磨一根鐵棒呢！我的女兒明天就要嫁人了，我要給她磨根繡花針。那怎么磨得起��？奶奶說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。聽(tīng)了老奶奶的這句話(huà)后，從此李白不再浪費時(shí)間，好好讀書(shū)了。功夫不負有心人，有付出就會(huì )有收獲。李白終于成為一代大詩(shī)人，寫(xiě)下了許許多多膾炙人口的好詩(shī)。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習，努力從今天開(kāi)始。
軌跡的作文 篇2
當一切又像夢(mèng)般的重新開(kāi)始，心里還是會(huì )覺(jué)得迷惘。即使之前已經(jīng)受過(guò)挫，即使之前再怎么堅強，還是會(huì )被時(shí)間層層磨破。這像一場(chǎng)不斷巡演的戲。一場(chǎng)平靜的游戲。直到現在，
又重新的破碎、凌亂。
要怎么去記得那份堅強和勇氣，然而，堅持真的很窮困，一下子就用完了、就沒(méi)了。很多時(shí)候都是堅持輸給了時(shí)間，就像時(shí)間把許多事物那般的沖淡，直到物是人非事事休。
也許，有時(shí)候漂亮的青空能給我帶來(lái)些精神、帶來(lái)些動(dòng)力，但更多的時(shí)候，想選擇的，是沉睡。那般表面的堅持只是自己強迫自己罷了。
就像文字，我總是傷感時(shí)才會(huì )寫(xiě)得更多，寫(xiě)得那般膨脹、那般矯情、那般縱橫。
甚至，偶爾也不知自己為何這般書(shū)寫(xiě)，只是這時(shí)的自己是那般舒暢，那般痛快。
也許，這是發(fā)泄。
安靜的發(fā)泄。不去驚擾任何人。
靜靜的、靜靜的'，就那么習慣了。
或許，早已有人都習慣了這樣的我，因為不久的從前，這里，紙和筆、空間日志已經(jīng)是承載著(zhù)記憶的羽毛，隨筆已是寫(xiě)得那般的飽滿(mǎn)，風(fēng)雨無(wú)誤，天天更換。
有時(shí)，自己偶爾會(huì )在想，如果有一天，人不小心死掉了，那么這個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò )里的空間日記、心情——記憶該怎么辦呢？它承載著(zhù)我那么多的東西。那些過(guò)去、那些回憶、那些不舍、那些只能作為記憶的事。
它如果就那么默默地隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失了，那算是浪費了？還是灑脫了？
有那么瞬間，我曾那么那么的想要沖動(dòng)的拿起筆，把它一筆一劃全部抄落下來(lái)，然后合上那厚重的記事本把它珍藏起來(lái)。頓了頓，會(huì )消失的事情我又何苦那般執著(zhù)的強留在紙上呢？就算真的留下了痕跡，那又能怎樣，時(shí)間總會(huì )有辦法讓它消失的吧。就像上帝把門(mén)關(guān)上了，仍然還會(huì )給你留扇窗。人生的年輪，即使再過(guò)上千百萬(wàn)年，時(shí)間有辦法給你畫(huà)上痕跡，也有辦法給你擦拭掉，它就是那樣奇妙但又讓人傷感不已。讓人心里的雨傾盆而下，卻淋不濕，只冷卻了手中的鮮花。
在那終點(diǎn)之前，也許會(huì )發(fā)著(zhù)呆，然后忘記你、然后微微笑，接著(zhù)緊緊閉上眼。也許會(huì )再想一遍……
也許讀完了依賴(lài)，我們都會(huì )離開(kāi)。
軌跡的作文 篇3
原來(lái)，愛(ài)是如此沉重，一步一步，在我心上刻下了深深的軌跡。
——題記
在記憶里，有那樣一幅畫(huà)面，那時(shí)我對愛(ài)的第一印象，一位老爺爺坐在輪椅上，滿(mǎn)頭銀發(fā)；一位同樣蒼老的老奶奶推著(zhù)他從我面前走過(guò)。老奶奶推得很緩慢，每一步都是那樣沉重。但是，他們布滿(mǎn)皺紋的臉上卻掛著(zhù)那樣舒心的笑容，那是我所見(jiàn)過(guò)的最幸福的笑容，淡淡的，卻在瞬間溫暖了我的心。老奶奶繼續推著(zhù)老爺爺向前走，夕陽(yáng)的余暉將他們的身影拉得很長(cháng)。老奶奶那沉重卻執著(zhù)的步伐深深地刻在我的心里，成了一道深深的軌跡，綿長(cháng)而溫柔，使我的心也柔軟了。
印象中的父親是嚴厲的代名詞，我總覺(jué)得父親并不愛(ài)我。學(xué)習自行車(chē)時(shí)，當我一次次地摔倒在地，當母親心疼地想跑過(guò)來(lái)扶起滿(mǎn)臉淚水的我，父親總是冷冷地說(shuō)了聲：“讓她自己站起來(lái)�！北戕D身離開(kāi)，我只能擦干淚水獨自站起來(lái)。一次次地摔倒，一次次地站起來(lái)。父親從未對此有過(guò)多的情緒，我幾乎可以肯定父親是不愛(ài)我的。直到一次，當我又一次摔倒在地，偶然抬眸，卻赫然發(fā)現父親站在不遠處的街角，靜靜地凝視著(zhù)我，在那一瞬間，我驚訝地感受到了父親的眼里有著(zhù)深深的憐惜與不舍，但很快父親轉身離開(kāi)了。我幾乎懷疑那不過(guò)是我一時(shí)眼花。一次又一次的摔倒后，我終于可以獨立地騎車(chē)，當我憑著(zhù)尚顯稚嫩的`車(chē)技歪歪扭扭地騎了一段路后，我看見(jiàn)了父親眼里的欣慰。我突然明白，父親是愛(ài)我的，父親希望自己的孩子能夠在遭遇挫折后，獨立面對。那一次次的摔倒，歪歪扭扭的第一段路，便是父親愛(ài)的軌跡。
是什么讓他們相依相伴、不離不棄？是什么讓他將心疼藏在心中、冷面相對？是什么讓他們舒心微笑、溫暖彼此？是什么讓他藏愛(ài)于心、嚴厲對人？
是愛(ài)。它讓我明白世上有這樣一種東西，只要一點(diǎn)兒，便可以撼天動(dòng)地，它如此沉重，可以超越時(shí)間，超越空間，在浩渺的長(cháng)河里凝固為永恒，成為一條永遠抹不開(kāi)的軌跡。有愛(ài)的地方，四季如春。
我相信，愛(ài)是時(shí)間最美的傳說(shuō)，它深沉而溫暖，包容一切又寬宥一切，它無(wú)私而執著(zhù)，渺小而偉大，無(wú)論滄海桑田，，我相信這個(gè)世上仍有一件東西不會(huì )改變。
——藏在心里的屬于我的愛(ài)的軌跡，它會(huì )引我走向溫暖！
軌跡的作文 篇4
原來(lái)，愛(ài)是如此沉重，一步一步，在我心上刻下了深深的軌跡�！}記在記憶里，有那樣一幅畫(huà)面，那時(shí)我對愛(ài)的第一印象，一位老爺爺坐在輪椅上，滿(mǎn)頭銀發(fā)；一位同樣蒼老的老奶奶推著(zhù)他從我面前走過(guò)。老奶奶推得很緩慢，每一步都是那樣沉重。但是，他們布滿(mǎn)皺紋的臉上卻掛著(zhù)那樣舒心的笑容，那是我所見(jiàn)過(guò)的最幸福的笑容，淡淡的，卻在瞬間溫暖了我的心。老奶奶繼續推著(zhù)老爺爺向前走，夕陽(yáng)的余暉將他們的身影拉得很長(cháng)。老奶奶那沉重卻的步伐深深地刻在我的心里，成了一道深深的軌跡，綿長(cháng)而溫柔，使我的心也柔軟了。印象中的父親是嚴厲的代名詞，我總覺(jué)得父親并不愛(ài)我。
學(xué)習自行車(chē)時(shí)，當我一次次地摔倒在地，當母親心疼地想跑過(guò)來(lái)扶起滿(mǎn)臉淚水的我，父親總是冷冷地說(shuō)了聲：“讓她自己站起來(lái)�！北戕D身離開(kāi)，我只能擦干淚水獨自站起來(lái)。一次次地摔倒，一次次地站起來(lái)。父親從未對此有過(guò)多的情緒，我幾乎可以肯定父親是不愛(ài)我的。直到一次，當我又一次摔倒在地，偶然抬眸，卻赫然發(fā)現父親站在不遠處的街角，靜靜地凝視著(zhù)我，在那一瞬間，我驚訝地感受到了父親的'眼里有著(zhù)深深的憐惜與不舍，但很快父親轉身離開(kāi)了。我幾乎懷疑那不過(guò)是我一時(shí)眼花。一次又一次的摔倒后，我終于可以地騎車(chē)，當我憑著(zhù)尚顯稚嫩的車(chē)技歪歪扭扭地騎了一段后，我看見(jiàn)了父親眼里的欣慰。我突然明白，父親是愛(ài)我的，父親希望自己的孩子能夠在挫折后，面對。那一次次的摔倒，歪歪扭扭的第一段，便是父親愛(ài)的軌跡。是什么讓他們相依相伴、不離不棄？是什么讓他將心疼藏在心中、冷面相對？是什么讓他們舒心微笑、溫暖彼此？是什么讓他藏愛(ài)于心、嚴厲對人？是愛(ài)。它讓我明白有這樣一種東西，只要一點(diǎn)兒，便可以撼天動(dòng)地，它如此沉重，可以超越時(shí)間，超越空間，在浩渺的長(cháng)河里凝固為，成為一條永遠抹不開(kāi)的軌跡。
有愛(ài)的地方，四季如春。我相信，愛(ài)是時(shí)間最美的傳說(shuō)，它深沉而溫暖，包容一切又寬宥一切，它而，渺小而偉大，無(wú)論滄海桑田，，我相信這個(gè)仍有一件東西不會(huì )改變�！卦谛睦锏膶儆谖业膼�(ài)的軌跡，它會(huì )引我溫暖！
軌跡的作文 篇5
我很小的時(shí)候，就喜歡羨慕別人。羨慕公主的高貴氣質(zhì)，羨慕王者的威嚴風(fēng)范，羨慕女神的傾城之貌，羨慕智者的聰慧頭腦，羨慕人們的寬容美德……他們對于我來(lái)說(shuō)，就像高高懸掛的太陽(yáng)月亮一樣，光彩照人，引人注目。而我，只是一棵默默的小草，在地上謙卑而又渴望地看著(zhù)遙不可及的他們。我，是多么的渺小。
我希望自己像他們一樣，站在高處，引來(lái)別人的羨慕和嫉妒。于是，我開(kāi)始試圖改變自己，努力使自己能夠達到心中的標準。我開(kāi)始學(xué)習優(yōu)雅的談吐，禮貌得體的待人接物。開(kāi)始學(xué)習如何給自己樹(shù)立威信，贏(yíng)得人心。開(kāi)始學(xué)習服飾的搭配裝扮，襯托氣質(zhì)。開(kāi)始學(xué)習如何活躍思想，開(kāi)發(fā)大腦。開(kāi)始學(xué)習忍讓和寬容，給別人留下最深最好的'印象……就這樣一天一天，一點(diǎn)一點(diǎn)，我感受到了自身的進(jìn)步。我欣喜若狂，我認為我終于可以實(shí)現夢(mèng)想了。日月似乎是伸手可及的手邊之物。
可以，現實(shí)是很殘酷的。我漸漸的發(fā)現身邊原本很好的朋友卻在遠離我。他們先是疏遠，再是冷落，最后是遺忘。我不懂，我真的不懂。我已經(jīng)在使自己變得足夠好了，為什么安排這樣的結果給我？我埋怨上帝的不公，努力卻得不到回報，我付出了那么多，為什么我不是那個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的人？為什么我不是那個(gè)萬(wàn)人擁護的人？為什么我不是那個(gè)所有人都欽佩的人？我失望到了極至，開(kāi)始擁抱黑暗，讓它藏起我的傷痛和淚水。它把寂寞介紹我做朋友，我們彼此相處融洽。
有一日，我向朋友秋傾訴我的處境，并告訴她我決定做一個(gè)孤傲的人，別人怎么說(shuō)隨他去吧。秋只是很平靜的說(shuō)：“你知道你這樣不停的改變自己讓你身邊關(guān)心你的人有多難過(guò)嗎？我覺(jué)得你還是做回你自己好，做一個(gè)真實(shí)的你，快樂(lè )就好�！蔽倚念^一陣震顫，第一次有人對我說(shuō)“做回你自己”突然之間覺(jué)得我一直都生活在別人的眼光里，活在自己的高標準里，卻在無(wú)意間丟了自己，那個(gè)真自我正被死死的束縛著(zhù)，一動(dòng)也不能動(dòng)了。
是秋的那句話(huà)提醒了我，其實(shí)，即使不能做太陽(yáng)和月亮，也要做一顆流星，劃出自己的軌跡，生活里是沒(méi)有觀(guān)眾的，所以要活出真自我，活出個(gè)性，活得精彩。
我又看見(jiàn)陽(yáng)光了，新的一天開(kāi)始了……
軌跡的作文 篇6
現在正是大多數莊稼生長(cháng)的初期階段，但最近幾個(gè)月都沒(méi)有下雨，此時(shí)偏偏又是一年中最熱、陽(yáng)光最毒的時(shí)候，烤得大地上的花草樹(shù)木都耷拉著(zhù)腦袋，叫苦不迭。農民們望著(zhù)晴朗的天空，愁眉不展，他們是在擔心今年的秋收是否會(huì )受到這炎熱天氣的影響。
農民們總是不甘心自己辛辛苦苦一個(gè)春天種的糧食就這樣毀于一旦，于是他們開(kāi)始了自己的“護苗行動(dòng)”：花錢(qián)請別人為自己的地澆水，以此來(lái)保護自己的'莊稼，以防它們缺水死亡。
我很不解：這么干旱的情況下，哪來(lái)的水用來(lái)灌溉呢？后來(lái)我才恍然大悟：大家也只能用河里的水來(lái)灌溉了吧。
幾個(gè)星期后，暑假如期而至，天氣還是一如既往的炎熱，大街上，只有知了那沒(méi)完沒(méi)了的單調的叫聲。我在家里閑得無(wú)聊，突然想去看看小河變成什么樣了，畢竟經(jīng)歷了這么多天的炎熱和大量的引水灌溉。
帶上相機，我出發(fā)了。
終于到小河邊時(shí)，眼前的景象讓我大吃一驚：原先的氣勢洶洶的大河那寬闊的河床已經(jīng)干涸了，河里的水更是少的可憐，有許多人正趁著(zhù)水少在捉魚(yú)摸蝦。
這時(shí)，我突然發(fā)現一個(gè)奇怪的現象，潮濕的河床上，有一條條彎彎曲曲的痕跡。是不是蛇留下的呢？但我快速否定了這個(gè)答案，因為河床上的痕跡很雜亂，而且粗細不均。沿河岸走了幾步，我找到了答案。那是幾只大河蚌，在烈日的灼曬下，有幾只已經(jīng)死去，還有幾只頑強的活著(zhù)，在尋找維持生命的水源，他們苦苦掙扎著(zhù)，不斷地在泥地里增添新的痕跡。
原來(lái)是求生的欲望在驅使他們努力掙扎��！即使烈日炎炎，它們也不曾放棄希望，努力尋找生命之水。我本想把它們帶回家去養，但還是打消了這個(gè)念頭。
頑強不屈的生命，無(wú)論如何都不會(huì )依賴(lài)于安逸的生活吧。
仿佛是老天不忍看地上的干旱，第二天下午，一場(chǎng)猛烈的雷雨不期而至，聽(tīng)著(zhù)窗外的暴風(fēng)驟雨，我想，那苦苦掙扎、尋求水源的大河蚌，此刻應該能存活了吧。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，但是大河蚌那努力掙扎的形象卻深深的留在了我的腦海里，那不屈的精神化作動(dòng)力，時(shí)時(shí)催我上進(jìn)。
軌跡的作文 篇7
對于北京人來(lái)說(shuō)，每年全家齊聚，一起去逛廟會(huì )，這是個(gè)約定俗成的習慣�！拔鞒俏逶鲁勤驈R，濫賤紗羅滿(mǎn)地堆。鄉里婆娘多中暑，為穿新買(mǎi)估衣回�！边@是清嘉慶年間文人得碩亭的《京都竹枝詞》中描寫(xiě)城隍廟會(huì )情形，可見(jiàn)廟會(huì )對于北京人來(lái)說(shuō)，歷史悠久，繁華熱鬧。對于我來(lái)說(shuō)，逛廟會(huì )不僅僅是去湊個(gè)熱鬧，圖個(gè)喜慶，每年的廟會(huì )，就像是時(shí)間老人手中的一支畫(huà)筆，描繪了我的成長(cháng)軌跡。
小的時(shí)候，我特別喜歡和小伙伴們一起去逛廟會(huì )，廟會(huì )上不僅有好多好吃的、好玩的，還有熱鬧的民俗活動(dòng)，諸如：摸石猴、窩風(fēng)橋、打金錢(qián)眼等等不一而足。在白云觀(guān)廟門(mén)內的弧形石雕下方，有一石猴浮雕，據說(shuō)摸一下石猴，可以去病消災、延年益壽，于是競相觸摸；窩風(fēng)橋下的橋洞里吊著(zhù)一枚大銅錢(qián)，銅錢(qián)孔中有一只小銅鐘，上書(shū)“鐘響兆�！彼淖�，你若是能用手中的硬幣投中銅鐘，就能心想事成，這兩項是廟會(huì )上最熱鬧的活動(dòng)，也是我最喜歡玩的活動(dòng)。所以小時(shí)候我特別喜歡去逛廟會(huì )，每次逛完，父親會(huì )在廟會(huì )門(mén)口給我拍張照片，給每年的`春節廟會(huì )畫(huà)上個(gè)結尾。
長(cháng)大后，我就不大愛(ài)去逛廟會(huì )了，游戲總是那些樣子，玩了十幾年都沒(méi)有變化。爸爸卻認為逛廟會(huì )很重要，是春節的必備節目，也是全家的一次聚會(huì )，可我每次去廟會(huì )都十分敷衍。我常拿著(zhù)手機，靠在白云觀(guān)的照壁上，一邊刷著(zhù)微信，一邊等著(zhù)爸媽出來(lái)，眼角間全是不耐。趙孟頫所書(shū)“萬(wàn)古長(cháng)春”在寒風(fēng)中跟我相互作伴，這是我長(cháng)大后關(guān)于廟會(huì )的記憶。
前年的春節剛過(guò)，我們全家出國玩，春節后沒(méi)幾天就登上了飛機。旅途很開(kāi)心，我卻總感覺(jué)自己忘記了些什么。等我聽(tīng)到父親念叨：“哎！今年廟會(huì )去不成了！”此時(shí)，我才忽然記起，自己忘記的是每年必去的廟會(huì )。我心里并沒(méi)有想象中的輕松，反而有些失落。
爸爸給我看這些年逛廟會(huì )后在白云觀(guān)的三洞門(mén)前拍的照片，這一張張的照片，從我在父母懷中嗷嗷待哺的嬰兒，到牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，逐漸成長(cháng)為生龍活虎的少年，直到最近，滿(mǎn)臉不耐煩的近照。我好像第一次明白了逛廟會(huì )的意義，那是我人生的記錄。年華流過(guò)似無(wú)痕跡，但是仔細追憶，在這靜默的歲月畫(huà)紙上，廟會(huì )的記憶組成了我成長(cháng)經(jīng)歷的一部分，描繪了我的人生軌跡，當我翻閱這多彩的記錄，我開(kāi)始重新審視生命的意義。
軌跡的作文 篇8
我很小的時(shí)候，就喜歡羨慕別人。羨慕公主的高貴氣質(zhì)，羨慕王者的威嚴風(fēng)范，羨慕女神的傾城之貌，羨慕智者的聰慧頭腦，羨慕人們的寬容美德……他們對于我來(lái)說(shuō)，就像高高懸掛的太陽(yáng)月亮一樣，光彩照人，引人注目。而我，只是一棵默默
的小草，在地上謙卑而又渴望地看著(zhù)遙不可及的他們。我，是多么的渺小。
我希望自己像他們一樣，站在高處，引來(lái)別人的羨慕和嫉妒。于是，我開(kāi)始試圖改變自己，努力使自己能夠達到心中的目標。我開(kāi)始學(xué)習優(yōu)雅的談吐，禮貌得體的待人接物。開(kāi)始學(xué)習如何給自己樹(shù)立威信，贏(yíng)得人心。開(kāi)始學(xué)習活躍思想，開(kāi)發(fā)大腦。開(kāi)始學(xué)習忍讓和寬容，給別人留下最深最好的印象……就這樣一天一天，一點(diǎn)一點(diǎn)，我感受到了自身的進(jìn)步。我欣喜若狂，我認為我終于可以實(shí)現夢(mèng)想了。日月似乎是伸手可及的手邊之物。
可是，現實(shí)是很殘酷的。我漸漸的發(fā)現身邊原本很好的朋友卻在遠離我。他們先是疏遠，再是冷落，最后是遺忘。我不懂，我真的不懂。我已經(jīng)在使自己變得足夠好了，為什么安排這樣的結果給我？為什么我不是那個(gè)所有人都欽佩的人？我埋怨上天的不公，努力卻得不到回報，我付出了那么多，為什么我不是那個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的人，為什么我不是那個(gè)萬(wàn)人擁護的人？為什么我不是那個(gè)所有人都欽佩的人？我失望到了極致，開(kāi)始擁抱黑暗，讓他藏起我的傷痛和淚水。他把寂寞介紹給
我做朋友，我們彼此相處融洽。
有一日，我想朋友傾訴我的處境，并告訴她我決定做一個(gè)孤傲的`人，別人怎么說(shuō)隨他去吧。她只是很平靜的說(shuō)：“你只帶你這樣不停地改變自己，讓你身邊關(guān)心你的人有多難過(guò)嗎？我覺(jué)得你還是做回自己好，做一個(gè)真實(shí)的你，快樂(lè )就好�！蔽倚念^一陣震顫，第一次有人對我說(shuō)“做回你自己”，突然之間我覺(jué)得我一直生活在別人的眼光里，活在自己的高標準里，卻在無(wú)意間丟了自己，那個(gè)真正的我正被死死的束縛著(zhù)，一動(dòng)也不能動(dòng)了。
是她的那句話(huà)提醒了我，其實(shí)，即使不能做太陽(yáng)和月亮，也要做一顆流星，劃出自己的軌跡，生活里是沒(méi)有觀(guān)眾的，所以要活出真自我，活出個(gè)性，活得精彩！
軌跡的作文 篇9
古往今來(lái)，星空閃爍述說(shuō)著(zhù)先人祈福的呢喃和虔誠的禱告，那聲音是如此遙遠卻又是如此接近，那是浮于幻想不滅的追求，那是在行動(dòng)的軌跡中不盡延伸，用無(wú)聲代替有聲的悄語(yǔ)細聲……。
學(xué)鳩的幻想是“決起而飛，槍榆枋而止”，它用有聲的幻想代替了無(wú)聲的行動(dòng)，從而目光短淺、庸碌無(wú)能；溪流的幻想是唱那綿延不絕的“靡靡之音”，它用有聲的幻想取代了無(wú)聲的行動(dòng)，從而無(wú)法在河道彎曲處收束，化為永恒浩蕩的大海；老馬的幻想是“眼前一道鞭影掃過(guò)，抬起頭望望遠方”，它用有聲的幻想替代了無(wú)聲的行動(dòng)，從而安于現狀，不思反抗。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現：行動(dòng)是天上永遠不滅的星光，照亮了我們匆匆的人生；行動(dòng)是腳下厚重而踏實(shí)的土地，記載我們歸來(lái)的行路。在人生道路上，我們不能一味沉浸在優(yōu)勝的幻想之中，應該有所行動(dòng)，用無(wú)聲代替有聲。就象那奧林匹斯山脈上眾神的莊園里一樣，左邊種植行動(dòng)，右邊種植幻想，隨時(shí)采擷，收獲喜悅和成就。
追溯著(zhù)古人的來(lái)路，我聽(tīng)到了杜工部的聲音，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士聚歡顏”。盡管“北風(fēng)卷我屋上三重茅”，盡管“老病有孤舟”，盡管“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，但是杜甫并沒(méi)有沉浸于無(wú)聲的幻想之中，等待著(zhù)自己境遇的改善和他人的同情，而是把眼光放高，有所行動(dòng)，在無(wú)聲的有力的行動(dòng)中，他收獲了精神的財富，同時(shí)，他的名字也永存不朽。
收回目光，我看到了魯迅的身影，先生面對國家的`頹敗和國人的癡呆，并不是幻想著(zhù)庸庸碌碌混過(guò)一生，而是棄醫從文，有所行動(dòng)�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬木駳w宿，在彷徨中他喚起了國人的覺(jué)醒和奮斗……。
追尋世界的軌跡，我看到麥哲倫英勇地出海，他并沒(méi)有在有聲的幻想中看地球變圓，而是有所的行動(dòng)，盡管在途中他被土著(zhù)人殺害，但是，世界的軌跡已隨著(zhù)他的船隊延伸，行動(dòng)讓人記住了他的偉大。
收回目光，我看到了馬丁·路德·金在為黑人的解放而不懈奮斗，是行動(dòng)，是無(wú)聲的行動(dòng)讓他成為黑人運動(dòng)的領(lǐng)袖，讓他在人類(lèi)歷史的篇章中閃閃發(fā)光。
順著(zhù)古往的腳步慢慢向前走，讓我們用凌云壯志來(lái)?yè)肀袆?dòng)，用虛懷若谷的情懷譜寫(xiě)人升華美的篇章！
噓，無(wú)聲已勝有聲……。
軌跡的作文 篇10
原來(lái)，愛(ài)情是如此的沉重，一步一步，在我心中刻下了深深的痕跡。
在我的記憶中，有一張像那樣的照片。那時(shí)，我對愛(ài)情的第一印象是，一位老人坐在輪椅上，滿(mǎn)頭銀發(fā)。一位同樣年邁的祖母推著(zhù)他從我身邊走過(guò)。祖母推得很慢，每一步都很重。然而，他們布滿(mǎn)皺紋的臉上掛著(zhù)這樣一個(gè)舒適的微笑，這是我見(jiàn)過(guò)的最幸福的微笑。淡淡的微笑瞬間溫暖了我的心。老婦人繼續推著(zhù)老人往前走，夕陽(yáng)的余輝把他們的身影拉得很長(cháng)。奶奶沉重而執著(zhù)的步伐深深地刻在我的心里，成為一條深深的軌跡，漫長(cháng)而溫柔，讓我的心柔軟。我印象中的父親是一個(gè)嚴厲的代名詞。我總覺(jué)得我父親不愛(ài)我。當我學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，當我一次又一次地摔倒在地，當我媽媽想跑過(guò)去扶我起來(lái)的時(shí)候，我爸爸總是冷冷地說(shuō):讓她站起來(lái)。他轉身離開(kāi)，我只能擦干眼淚，獨自站起來(lái)。一次又一次跌倒，一次又一次站起來(lái)。
我父親從未對此有過(guò)多的感受。我幾乎可以肯定他不愛(ài)我。直到有一次，當我再次摔倒在地，不小心抬起眼睛時(shí)，我突然發(fā)現父親站在附近的街角，靜靜地盯著(zhù)我。那一刻，我驚訝地感覺(jué)到父親的眼神中充滿(mǎn)了深深的憐憫和不甘，但很快他就轉身離開(kāi)了。我幾乎懷疑這只是我眼中的一閃而過(guò)。一次又一次摔倒后，我終于能夠獨立騎車(chē)了。當我駕駛技術(shù)還不成熟，騎得有點(diǎn)歪的.時(shí)候，我看到了父親眼中的欣慰。我突然意識到父親愛(ài)我，并希望他的孩子能夠獨立面對挫折。旅程的第一段是彎曲的，是我父親最喜愛(ài)的路線(xiàn)。是什么讓他們相互依賴(lài)并在一起？是什么讓他把愛(ài)藏在心里，冷漠地面對對方？是什么讓他們舒適地微笑，彼此溫暖？是什么讓他隱藏了他的愛(ài)，并殘酷地對待別人？愛(ài)。它讓我明白，世界上有這樣一種東西，只有一點(diǎn)點(diǎn)能撼動(dòng)地球。它是如此的沉重，以至于它可以超越時(shí)間，超越空，在無(wú)邊的河流中凝固成永恒，成為一條永遠無(wú)法抹去的軌跡。哪里有愛(ài)，四季就像春天。
我相信愛(ài)情是時(shí)間中最美麗的傳奇。它深刻而溫暖，包容而寬容。它無(wú)私而執著(zhù)，渺小而偉大。不管事情變得多么偉大，我相信這個(gè)世界上還有一件事是不會(huì )變的。隱藏在我心中的愛(ài)的軌跡將帶我走向溫暖！
軌跡的作文 篇11
秋，仿佛一位無(wú)聲的隱形人，打破我塵封的記憶，把我從回憶中拽起，接著(zhù)，我便來(lái)到了這如詩(shī)如畫(huà)的境界—秋。
老天爺好像是故意的，他把一年中最好的氣息給了秋，同時(shí)也給秋增添了一些悲涼的氣氛。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋來(lái)了。秋是無(wú)形的，在自然中只是一種氣候罷了，但是，只要用心去感受它，就能從中體會(huì )到秋的軌跡。
迎著(zhù)黎明第一道曙光，秋天的氣息已經(jīng)灑向大地，我也踏上了秋的旅途，今天，我要和家人們一起去爸爸小時(shí)候生活的地方—東張。
坐著(zhù)大巴車(chē)，探著(zhù)頭看向窗外，秋天的風(fēng)景映入眼簾，路旁的'樹(shù)快要干枯了，樹(shù)上的葉子也飄落一地，只剩幾棵樹(shù)還煥發(fā)著(zhù)生機，放眼望去，能依稀看見(jiàn)幾片田野，一塊一塊分割著(zhù)，幾個(gè)農民正牽著(zhù)老牛在割麥呢！
沿途開(kāi)去，我又看見(jiàn)了遠處連綿不斷的青山，在秋日下顯得生機盎然，橋下的小河流向遠方，那叮咚叮咚的聲音，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)大地的心聲。
到了目的地，我見(jiàn)到了爸爸和爺爺生活過(guò)的老屋，那兒早已顯得老舊，房屋的油漆掉光，幾根樹(shù)藤?lài)@在水井邊，屋邊的兩朵牽�；ㄒ呀�(jīng)爬上了墻。這里是祖祖輩輩生活的地方，是爸爸和爺爺小時(shí)候的樂(lè )園！我只能恨時(shí)間太短，時(shí)光太快了。
我覺(jué)得無(wú)趣，便和小伙伴們去旁邊的一座小山玩，這兒已經(jīng)不是從前的樂(lè )園，但這座山卻記滿(mǎn)了歲月的痕跡。坐在山中一個(gè)小涼亭里，可以望見(jiàn)整片東張鎮，幾片稻田變成了秋的象征，到處散發(fā)著(zhù)秋的氣息。
我們一邊爬山，一邊說(shuō)笑，幾滴露珠從石縫中蹦出來(lái)，我們順著(zhù)溪流往上走，就看見(jiàn)了一條河，河上有幾塊巖石，我還記得，爸爸以前在這玩，還不小心掉河里去了。但現在水位升高，石頭早已沉下去了，整片樹(shù)林也有了蒼涼之意，一陣風(fēng)吹散了樹(shù)上的葉子，一些楓葉、梧桐葉、白樺葉飄落在泥土中，隨風(fēng)而逝了。
古人有很多詩(shī)贊美秋天，但一部分更多的是悲秋，就像“遍插茱萸少一人”中寄托了對家人的思念，不管是春夏、秋冬，這些獨一無(wú)二的風(fēng)景線(xiàn)深深印在我的心上，大雁南飛，動(dòng)物遷徙，秋天是這樣孤獨，但我覺(jué)得，秋是美的，是四季中一道最美的風(fēng)景線(xiàn)，讓我們一起追尋—秋的軌跡。
軌跡的作文 篇12
瞧��！濃墨一樣的天上，連一彎月牙，一絲星光都不曾出現，那么深邃神秘，但又顯得那般凄涼。望望天，心早已變成了黑色，燃燒的火焰也熄滅，那黑夜肆虐著(zhù)那片神圣的土地，中國的光輝從而消失在了邊際……遠去……遠去……
侮辱，從那天起就來(lái)到了中國。在陰影中，所受的苦，所受的累，全都一一在中國人的脊梁上烙下了中國印，淚洗不清的苦，血還不完的債，在中國人的腦海里早已存留，在歷史的記載上早已刻印。
侮辱仍在繼續，這更讓人們知道了科技落后的結果。慢慢的，人們知道了在黑夜的籠罩下怎樣生活，怎樣走路。心中也暗暗的埋下了志氣的種子，漸漸的在黑暗生長(cháng)的志氣種子發(fā)芽了。如今，志氣的小樹(shù)苗開(kāi)出了科技之花，盡管因沒(méi)有陽(yáng)光的照耀而很嬌小，但花瓣上那晶瑩的露珠里卻閃出希望的金光。
科技之花也不再嬌嫩，科技興國的步伐也變得健將有力。瞧，在那個(gè)浩瀚的宇宙中，在那片神秘的土地上，在那些神秘的海洋里，無(wú)處不滲透著(zhù)科技的魅力，無(wú)處不展現科技的風(fēng)采。
哇！中國第一顆人造地球衛星成功發(fā)射了它載著(zhù)榮耀和希望由”長(cháng)征一號“運載火箭送火箭送入太空，將運行地球一圈，周期為144分鐘，當然，更值得慶賀的是，在這顆人造地球衛星成功送入軌道時(shí)，人類(lèi)從此進(jìn)入一個(gè)利用航天器探索外層空間的新時(shí)代。
但是，一個(gè)民族的智慧，一個(gè)國家的能力往往需要一些標志性事物來(lái)證明，而中國神舟載人飛船完成了這一目標，這次的成功，是標志著(zhù)中國人民在攀登世界科技高峰的征程上，又邁出了具有重大歷史意義的一步，也表明了重見(jiàn)光明的日子更近了一步。
因此科技的`發(fā)展使民眾的生活從貧困走向溫飽，從溫飽邁向小康。自然，電腦，這個(gè)萬(wàn)能東西，也成了人們不可缺少的信息工具了，這個(gè)神奇的家伙，可以發(fā)送電子郵件，不但快而方便，還能準確而神秘的送到，當然，學(xué)習上遇難題，書(shū)上也尋求不到的知識，它可就成了你的大恩人呢！
此時(shí)，再抬頭悵望黑天，你會(huì )發(fā)現，一顆流星化作閃電劃破天際，留下一條軌跡，從那軌跡中放射出永恒的光芒，朝霞再次灑在神圣的土地上，天空的邊際留下了一道深深的軌跡……
軌跡的作文 篇13
星星在夜空中眨眼，彎彎的明月嵌在天空中，發(fā)出不屬它的亮。窗外，一片寂靜，偶有幾個(gè)行人低聲呢喃；窗內，沙沙的聲音繞耳不絕，那是我，是我的筆，還在工作�！芭�！”終于完成了，我長(cháng)長(cháng)地打了個(gè)哈欠，抬眼瞥見(jiàn)書(shū)架，還有書(shū)架上的書(shū)
哦，那是書(shū)，那些書(shū)，書(shū)架層層，每一層都擺著(zhù)不同種類(lèi)的書(shū)，擺著(zhù)我那成長(cháng)的軌跡。
第一層那本故事書(shū)，你還好嗎？繁重的學(xué)業(yè)已讓我無(wú)暇再去翻看你，再尋找那舊時(shí)光陰。依稀記得，那年，我五歲。媽媽在屋外洗衣服，玩倦了的我湊到媽媽跟前，甜甜地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你講個(gè)故事吧！”說(shuō)完，我就搬了一個(gè)小板凳坐在上面，手捧故事書(shū)，一本正經(jīng)地，磕磕絆絆地讀著(zhù)。媽媽的臉中露出既驚喜又欣慰的表情。我笑笑，兒時(shí)時(shí)光，已遠去。只是那段時(shí)光的童真無(wú)邪，仍存心中。
第二層那些教科書(shū)，你可否安好？隨著(zhù)學(xué)業(yè)水平的增高，你們也許越來(lái)越熱鬧。只是，深夜，在我睡夢(mèng)之際，你們是否埋怨過(guò)我？埋怨我不好好珍惜書(shū)本，埋怨我不經(jīng)常翻看，。其實(shí)，這些書(shū)是我腦袋里記憶最深刻的書(shū)，即使不去翻看，也仍記得一清二楚，畢竟，它們陪我走過(guò)了八個(gè)春秋。
第三層的教輔書(shū)，你們孤獨嗎？你們身上浸滿(mǎn)了多少我因不想做題但無(wú)奈又必須得做時(shí)委屈的淚水？又浸滿(mǎn)了多少我為取得一個(gè)好成績(jì)，放棄玩的時(shí)間，拼命做題的汗水？童年幼稚無(wú)知貪玩，總認為自己是最累的，可父母還讓我做那么多題，自是不理解。慢慢長(cháng)大，回首過(guò)去，那時(shí)的我是多么可笑啊，這些教科書(shū)，亦是我成績(jì)的來(lái)源��！
第四層那些名著(zhù)書(shū)，拖著(zhù)又肥又大的身軀，一本一本，在書(shū)架最底層游離穿梭。年齡的增長(cháng)，是的我對知識的'需求水平越來(lái)越高，由最初淺嘗輒止的故事書(shū)逐漸轉為了名著(zhù)，中國名著(zhù)，世界名著(zhù)……我會(huì )隨名著(zhù)人物一起悲傷，歡樂(lè )，憂(yōu)愁，憤怒，會(huì )隨情節跌宕而心情起伏。
月明星稀，何時(shí)可掇？何時(shí)，也不可掇，我逝去的時(shí)光，我成長(cháng)的軌跡，亦不可再掇。但，伴隨我成長(cháng)的書(shū)，依舊安然無(wú)恙，依舊靜靜的立在書(shū)架上，隨時(shí)可掇。
軌跡的作文 篇14
蒼天無(wú)語(yǔ)，山河大地盡收眼底。無(wú)語(yǔ)是一種人生，因為沉默是金。
四季更迭，萬(wàn)物榮枯，花開(kāi)花落，云起云涌。林間鳥(niǎo)語(yǔ)，夕陽(yáng)西下，小橋流水……自然以其絕妙的畫(huà)筆勾勒出特有的美景。
人生也是如此，日月如梭，光陰似箭。留連于青史，傳誦于生命的精彩，在歷史的長(cháng)河中，我們永遠銘記他們！
依稀可以記得，汨羅江畔，屈子仰天長(cháng)嘆，楓葉散盡，江水東逝�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，”楚王��！為何我的忠言直諫抵不了他人的讒言與蒙騙？為何我的赤膽忠誠擋不了他人的離間與諂媚？悲哀無(wú)奈兮！我還能做些什么呢？他望著(zhù)遠去的江水，雙眼迷離，他想著(zhù)自己也許就是那遠去的江水，注定飄泊與流浪。于是，他神圣的臥向了江中，一滴英雄淚悄然劃過(guò)臉旁，屈子便永遠長(cháng)眠于汨羅江中。他走了，留下的卻是千年的絕唱《離騷》和他那赤誠之心。他的一生是浪漫的，他“出淤泥而不染”，不與世俗同流合污，最終用那滾滾的江水勾勒出自己完美的一生，他是無(wú)悔的，更是永恒的。還記得這一幕嗎？
江邊，他倚劍獨行，對酒酣歌。想當年力士脫靴，貴妃奉硯。本想風(fēng)光于政壇，卻沒(méi)想到自己成為一個(gè)為他人歌功頌德的御用文人。他退出了，他不愿這樣，率性與不羈造就了他特有的個(gè)性，離開(kāi)長(cháng)安吧！于是踏上了新的征程，江邊一人徘徊低吟，“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”。他相信自己，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。他選擇了自己的路，創(chuàng )造了詩(shī)仙太白留傳萬(wàn)世的神話(huà)，勾勒出自己豪邁的人生軌跡。
還記得那獨守殘菊的易安嗎？不幸的遭遇釀造出她不朽的'詩(shī)詞，為我們演繹了千古愁苦的思婦形象，一個(gè)“愁”字完美的勾勒出她特有的人生軌跡。
還有南唐后主李煜，以其獨特的形象為我們刻畫(huà)了一個(gè)亡國之君的無(wú)奈、痛楚與失落�？嚯y的人生軌跡造就了他詩(shī)歌的輝煌，歷史給了他一個(gè)特殊的位置。
歷史用墨香為我們上演了經(jīng)典的豪邁與悲愴的人生，向我們展示了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷……
長(cháng)風(fēng)悠悠，千古悲歌！歷史的煙云中，他們與日月?tīng)庉x。
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