【精選】難忘小學(xué)生活的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活的作文6篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
歲月的腳步在時(shí)光的長(cháng)河中滴滴答答地前行。光陰似箭，轉眼六年的小學(xué)生活即將結束。六年了，六年的每一天看似平常，但那多彩的記憶，總在匆匆中留給我難忘，，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的思潮騰涌，在這即將告別的日子里一起涌上心頭~~
隊干部改選的那一天，那一幕的感動(dòng)，我永遠不能忘記。
"十，九，八……"我心中默念著(zhù)，還有五張、四張、三張、……只需兩張選票了，中隊長(cháng)的值務(wù)非我莫屬，成功就在眼前，我的心就像懷揣的一個(gè)不安分的"小兔子"，簡(jiǎn)直就要跳出來(lái)。
唱票人嘴里說(shuō)的每一個(gè)字，都猶如拋下千斤巨石，那聲音重重的震擊著(zhù)我的耳膜，"趙依依，24票"天��！中隊長(cháng)，我落選了，我只得到了一個(gè)中隊委的職務(wù)。此時(shí)，我的心仿佛沉入了谷底，接下來(lái)的一切議程已與我無(wú)關(guān)，我失望無(wú)比，。
"下面由當選中隊委的同學(xué)講話(huà)"尹老師的聲音，和接下來(lái)班里同學(xué)們雷鳴般的掌聲把我從失意中驚醒。頭一個(gè)發(fā)言的就是新當選的中隊長(cháng)李琳，此時(shí)，讓我意想不到的是他竟沒(méi)有一絲我想象中的高興神情，他的聲音嗚咽了。"今天我很難過(guò)——為我們的中隊長(cháng)，趙依依難過(guò)，他——他——只差一票，我認為他是最出色的。他是我們大家的好朋友。"一瞬間，教室里出奇的安靜。不知為什么，那一刻，我的'心也出奇的平靜，仿佛一切都釋然了。
時(shí)間在艱澀的流著(zhù)，教室里出奇的安靜，李琳站在臺上，尹老師站在教室門(mén)邊，同學(xué)們各個(gè)低頭不語(yǔ)，好像大家都在傾聽(tīng)著(zhù)自己的心跳。此時(shí)，我的思緒很亂，因為，他哭了。我知道他為什么哭——我能夠想象，自己的好朋友"落選"了，那種感覺(jué)有多么難受 。那一刻，我真感覺(jué)站在臺上的李琳就是我內心中不能發(fā)泄的自己。那個(gè)不能發(fā)泄的自己不正在在清楚的告誡我：選不上中隊長(cháng)真的沒(méi)有什么，因為，我還有朋友， 真正的朋友在。
這可貴的沉默終于被尹老師打破："同學(xué)們，選舉前，我們大家曾經(jīng)有過(guò)約定，有誰(shuí)落選了，我們仍然一如既往的支持他，今天，我們的前任中隊長(cháng)趙依依同學(xué)雖然以一票之差與中隊長(cháng)擦肩而過(guò)，但正如李琳同學(xué)說(shuō)的那樣，他是最優(yōu)秀的"尹老師擲地有聲的話(huà)讓班里再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，全班同學(xué)都轉過(guò)頭來(lái)看我，眼中充 滿(mǎn)了無(wú)限的熱情和鼓勵。此時(shí)此刻，一股暖流涌上了我的心頭，早已在心里的淚一下子奔瀉而出。
淚水模糊了我的眼睛，我看不清老師，同學(xué)。卻真切的感受到：我的周?chē)褪前嗉�，這里沒(méi)有失敗，只有成功；這里沒(méi)有名利，只有愛(ài)在分享。
六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的思潮騰涌，在這里，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團結過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，我們在班級愛(ài)的分享中，感受幸�？鞓�(lè )的小學(xué)生活。我們就是帶著(zhù)這夢(mèng)幻般的難忘記憶，時(shí)時(shí)編織著(zhù)自己明天更美好的憧憬。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
我喜歡鄉村的清晨，也喜歡鄉村的中午，更喜歡鄉村的夜色。雖然大多數人都說(shuō)鄉村的清晨美，但我不那么認為，俗話(huà)說(shuō)得好“白菜、蘿卜各有所愛(ài)”嘛!
當最后一抹晚霞消失時(shí)，那霞光照在河面上時(shí)，那河面像抹上了脂肪粉，粉粉地，美麗及了。慢慢地，天空暗了下來(lái)，那藍色的'天幕中嵌著(zhù)幾顆小星星，它眨著(zhù)眼睛，默默地唱歌著(zhù)，月亮姐姐那圓圓的臉蛋，朝著(zhù)我們在微笑呢!
我常常坐在奶奶的膝上，聽(tīng)著(zhù)奶奶講著(zhù)她小時(shí)候的故事，我和小伙伴們聽(tīng)得津津有味，想著(zhù)我們的那幸福的家園�？墒�，奶奶卻不同了，她小時(shí)候那受過(guò)的委屈，比我們多了太多了。我忍不住大叫起來(lái)：“為什么喲!”星星似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，它眨眨眼睛，朝月亮望了一眼兒，似乎向月亮姐姐求助喲!鄉村的夜，可真是安靜，連青蛙也停止了它那步子，靜靜地聽(tīng)道我們的故事。
家鄉啊家鄉!你是那么美，你是那么自然。我經(jīng)常坐在家門(mén)口，數著(zhù)星星，一顆、二顆、三顆、四顆……咦?這兒怎么有一顆星星在哭?我奇怪極了?噢!原來(lái)它受別人嘲笑了，我求求小星星你能不能不要哭了，我來(lái)安慰你。想著(zhù)想著(zhù)，我聽(tīng)到了一聲撒嬌的聲音，一看呀!貓咪也來(lái)了，它輕輕地打著(zhù)呼嚕，可真可愛(ài)!
我喜歡家鄉那夜色，那靜靜地夜色，那靜靜地和諧地夜色。我永遠都不會(huì )忘記，永遠、永遠……
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
時(shí)光匆匆逝去，轉眼間，我佩戴紅領(lǐng)巾已經(jīng)六年了，在這六年里，我度過(guò)了難忘的小學(xué)生活。
六年前的我，六歲。在那年我第一次打開(kāi)我的啟蒙之門(mén)，走進(jìn)那個(gè)充滿(mǎn)歡聲的校園，成為一名小學(xué)生。一年級的我在一年六班，進(jìn)到班中，班上好不熱鬧，座位上一個(gè)個(gè)陌生又稚氣的臉讓我手足無(wú)措。我是個(gè)慢熱的人，所以當我看到班上的人群，一下子慌亂起來(lái)，于是我越慌越亂，一時(shí)間竟找不到自己的座位，也不好意思問(wèn)別人，只好傻愣愣地躲在門(mén)后。正當我慌忙之際，門(mén)外又進(jìn)來(lái)一個(gè)短發(fā)的阿姨，那是我們的班主任林兵老師。她為人和善，熱心地幫我找到了座位。
一年級下期，我與其他同學(xué)站在主席臺上，作為當年第一批入隊的人員。那時(shí)的場(chǎng)景我記憶猶新。我們站在主席臺，臺下是不同年段的各個(gè)班，老師站在我們的旁邊，六年級的大哥哥大姐姐拿著(zhù)少先隊員的象征——紅領(lǐng)巾，走到我們的面前，彎下腰為我們系上鮮紅的紅領(lǐng)巾。接著(zhù)，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì )了隊歌，又右手握拳，拇指朝下，用童真的語(yǔ)調大聲宣誓。那一刻，臺上的人都在自豪著(zhù)。
二年級，我交到了兩個(gè)最要好的朋友，一個(gè)是小博，另一個(gè)是楊敏真。我們是如何相識的，我們自己也忘記了，只記得我們三成為好朋友時(shí)，就一直形影不離，每天都粘在一起，有了她們倆，本來(lái)反反復復周而復始的上課生活變得不再枯燥無(wú)味。我們三個(gè)人曾經(jīng)一起旅游過(guò)，第一天一起去爬山，差點(diǎn)兒把我們累死；第二天到海邊，我們打水仗打了幾個(gè)小時(shí)；第三天，我們都宅在酒店里打牌、吃零食、看電視、玩游戲，度過(guò)了愉快的假日，這也是我們之間最難忘，最寶貴的回憶。
三年級，我們遇到了最好的語(yǔ)文老師——林立芳老師。林老師有一個(gè)兒子，但卻患了天生的自閉癥，林老師為此十分痛心，她把對兒子的愛(ài)給了我們，把我們六班的學(xué)生當作她自己的孩子。我們犯了錯，她從來(lái)不體罰；我們特別想嘗嘗什么美味，她第二天就會(huì )拿來(lái)給我們吃；我們如果受傷了，她便非常心疼，小心翼翼地照顧著(zhù)；有人生病了堅持上課，她絕對不同意，硬是要生病的同學(xué)回家休養；其他老師送給她什么，她一定會(huì )與我們分享。林老師既是我們的老師，更是我們的親人。有句俗話(huà)說(shuō)得好，“不是親人，勝似親人�！绷掷蠋煆娜昙壱恢睅覀兊搅宋迥昙�，在六年級這年，她的兒子馬上要上一年級了，她為了更好地照顧兒子，不得不調到四附小。在聽(tīng)到她離別的消息后，不少人的眼眶都紅了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)中我們在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了六年的時(shí)光。我們從無(wú)知年少的孩子成長(cháng)為一個(gè)小大人。六年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，眨眼間，我們即將畢業(yè)升初中了，親密的朋友會(huì )分開(kāi)，熟悉的老師會(huì )離開(kāi)，我們將成為雛鷹，飛離我們待了六個(gè)春秋的巢穴。
拍畢業(yè)照的.那個(gè)周末，全班的人都聚集在一起，連半年不見(jiàn)的林老師也來(lái)了。她還是那樣慈愛(ài)，在見(jiàn)到她的身影時(shí)，全班人都向她擁去。在畢業(yè)照拍完時(shí)，林老師又走了，但她走時(shí)說(shuō)的話(huà)，讓她落了淚，更是讓我們熱淚盈眶。
當時(shí)我只顧忍住淚水，林老師說(shuō)的話(huà)有些淡忘了，但有句話(huà)記憶猶新。她說(shuō)：“同學(xué)們，天下無(wú)不散的筵席，這次的離別是為了下次更好的相聚，大家有緣，一定會(huì )再見(jiàn)的！”
是呀，有緣必會(huì )重逢，在這六年的時(shí)光，我們都度過(guò)了難忘的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，六年的小學(xué)生活即將結束，我思緒萬(wàn)千，鼻子酸酸的，心里像打翻了五味瓶，不是滋味，有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)傷心，還有點(diǎn)留戀。
難忘老師慈祥的面龐，難忘老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)，難忘老師和藹的聲音。
還記得，我跌倒時(shí)，是老師那有力的大手扶起了我。還記得，我聽(tīng)講不認真時(shí)，是老師那巧妙的語(yǔ)言提醒了我。
還記得那次，老師布置了一篇作文，我回到家完任務(wù)式地寫(xiě)了幾筆，就看電視去了。第二天交作文時(shí)，我拿出自己的作文，當時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是我寫(xiě)的，不但亂得不堪入目，而且內容也很空洞，語(yǔ)句不通，連三年級水平都不如，要重寫(xiě)可已經(jīng)來(lái)不及了，小組長(cháng)把作文交給了老師。老師看了我作文后，大發(fā)雷霆，讓我重寫(xiě)了一遍，而且上課前狠狠地罵了我一頓，我十分后悔，也十分傷心，聽(tīng)著(zhù)老師刻骨銘心的教誨，我流下了悔恨的眼淚，因為我太讓老師失望了。我知道老師是為了我好，老師給了我嚴格的愛(ài)，讓我不被暫時(shí)的'成功沖昏頭腦，不再努力。所以，以后每次作文，我都認真對待，不久后，我的作文水平飛速提高，老師曾多次表?yè)P我，還讓我在全班同學(xué)面前讀作文，當時(shí)，我是那么自豪。我知道，這都是老師的功勞。在此，我要對老師說(shuō)聲：“謝謝！”
難忘同學(xué)們可愛(ài)的面龐，難忘同學(xué)們幽默的話(huà)語(yǔ)，難忘同學(xué)們滑稽的鬼臉。
還記得，在我不開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們常常給我講笑話(huà)；還記得，我數學(xué)題不會(huì )做時(shí)，總是同學(xué)們給我講解；還記得，我被有些男生弄哭時(shí)，總是我的好姐妹們哄我、安慰我。
記得那次，下課后我在教室后面做什么，突然一個(gè)同學(xué)撞了過(guò)來(lái)，胳膊肘搗在了我的腹部，我被撞到了窗臺上，然后又反彈回去，我感到腹部一陣撕心裂肺的疼痛，捂著(zhù)肚子蹲在了地上，眼淚也流了下來(lái)。隨后我聽(tīng)見(jiàn)了急促的腳步聲，抬頭一看，是我的好姐妹們，她們關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的情況，這個(gè)一句那個(gè)一句，然后又把我扶到了座位上。我肚子雖然很痛，但還是非常欣慰，到上課時(shí)，有的女生還向我投來(lái)關(guān)心的目光，我非常感動(dòng)。在此，我也要對她們說(shuō)一聲“謝謝！”
小學(xué)生活多么難忘，多么豐富，多么溫馨，多么令人留戀，多么令人回味，有那么多快樂(lè )，有那么多傷心，有那么多感動(dòng)，我永遠都不會(huì )忘記我的母校，我的老師，我的同學(xué)。
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
短暫的小學(xué)生活即將結束了，不禁感慨萬(wàn)千。
六年的時(shí)光一轉眼就過(guò)去了，讓人不得不感嘆時(shí)間的飛逝，同時(shí)也對小學(xué)生活產(chǎn)生了深深的懷念。六年前，年幼的我們來(lái)到了學(xué)校，對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇；而六年后的今天，我們都即將離開(kāi)母校，踏入中學(xué)校園。六年前的事仿佛還發(fā)生在昨天，時(shí)間過(guò)得多么快��！不知不覺(jué)，童年邁著(zhù)輕快的步子走來(lái)，又邁著(zhù)輕快的步子悄然離去。
記得，四年前，二年級的我們在學(xué)校的禮堂里，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此，我們成為了光榮的少先隊員。
記得，在一年一度的校運會(huì )上，班上的同學(xué)奮力拼搏，在賽場(chǎng)上灑下了汗水，每當從廣播里聽(tīng)到取得第一名的好消息時(shí)，大家就會(huì )換忽覺(jué)月，心里充滿(mǎn)了自豪。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光一去不復返了，我們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年也一去不復返了。就像是一位匆匆的過(guò)客，在我們的生命里悄悄走過(guò)，只留下了一串串回憶的腳印。
在小學(xué)里，我們學(xué)到了知識和做人的道理。老師的諄諄教誨，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都有著(zhù)老師的辛勤付出。
在小學(xué)里，我們擁有了很多朋友。在我們開(kāi)心的時(shí)候，有朋友分享我們的.快樂(lè )；在我們傷心的時(shí)候，有朋友分擔我們的悲傷；在我們成功時(shí)，有朋友分享我們的喜悅……朋友是琴，演奏一聲美妙的音樂(lè )；朋友是茶，品味一生的清香；朋友之間的友誼將地久天長(cháng)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對同窗六年的同學(xué)，大家之間的珍貴友誼將永遠不會(huì )改變，小學(xué)生活也將永遠成為我們美好的回憶，就像一首歌中唱的那樣“沒(méi)人能取代記憶中的你，和那段青春歲月。一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫(xiě)下永遠�！�
在母校，我們留下了多少童年的足跡，留下了多少快樂(lè )的笑聲，六年的小學(xué)生活多么難忘��！
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
六年時(shí)光，匆匆走過(guò)，如一陣風(fēng)一本書(shū)，有始有終，有開(kāi)頭就會(huì )有結尾，開(kāi)頭永遠是美好的，而結尾卻不一定
記得我們剛踏進(jìn)校園，呆頭呆腦的，現在長(cháng)大了，熟悉了的過(guò)程中，最讓我難忘的不是課間，不是春游，不是運動(dòng)會(huì )，卻是作文課。有一次，我們寫(xiě)桂花，老師就讓我們邊觀(guān)察邊寫(xiě)，這讓我十分興奮。我們全都圍著(zhù)桂花樹(shù)看著(zhù)那小巧如金子般的花骨，嫩綠的葉子，那撲鼻的幽香，讓我沉醉其中。觀(guān)察完了，我們就趴在桂花樹(shù)下寫(xiě)，微風(fēng)撫過(guò)，那花骨朵紛紛揚揚的`跌落下，仿佛從天而降的小仙女，這也給了我們很好的寫(xiě)作素材，讓我?jiàn)^筆疾書(shū)，寫(xiě)了很不錯的一篇文章。
還有一次寫(xiě)作文，就在上學(xué)期，我們寫(xiě)小籠包。正當我們寫(xiě)到一半時(shí)，洪老師拎著(zhù)一大包小籠包走了進(jìn)來(lái)。那味道瞬間溢滿(mǎn)了整個(gè)教室，我們都迫不及待了，沖上去就是搶。我悠悠閑閑的拿起它，數了數正好十八個(gè)褶，最正宗了。吃這個(gè)有學(xué)問(wèn)，輕輕提，慢慢移，先開(kāi)窗后喝湯，可是禁不住美味的誘惑，拿起一頓亂啃。好，就這樣解決了，可吃完總想再吃一個(gè)，等全班吃完了那個(gè)滋味��！讓人舌尖余留那味道，那可算得上是，最美好的一次寫(xiě)作文經(jīng)歷了，真想時(shí)光倒流再來(lái)一次��！
小學(xué)時(shí)光總是短暫，來(lái)不及回憶就已經(jīng)過(guò)去，一去也不復返了。這只是人生路的開(kāi)頭，步入初中的路會(huì )更艱難。像“童話(huà)”那樣，推開(kāi)初中的那一扇門(mén)發(fā)現怎么還是你們。
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