給吳老師的信

給吳老師的信15篇

給吳老師的信1

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！最近身體可好？

　　日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光短暫。轉眼間，我們即將畢業(yè)。一想到就要離開(kāi)您，就要離開(kāi)我們的母校，我心中就涌起了深深的'眷戀。

　　老師，還記得您第一次給我們上課嗎？那時(shí)的我是一個(gè)文靜的女孩。上課時(shí)，您提出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題好像很難，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手回答�？赡�偏偏就點(diǎn)了我。雖然我想出了一個(gè)答案，但不知對還是錯。您似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，大膽回答，老師不會(huì )怪你的�！拔抑е�吾吾說(shuō)出了心中的想法，您微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。從那時(shí)起，我就變得大膽發(fā)言了。無(wú)論老師提出什么問(wèn)題，只要是我會(huì )的，我都會(huì )舉手回答。老師，是您給予我信心，給予我勇氣，才有了我今天的成績(jì)。

　　吳老師，下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就是一名中學(xué)生了，我希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后，也像您一樣，做一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國培養出更多更鮮艷的花朵。

　　祝您身體健康！萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生

　　5月18日

給吳老師的信2

　　敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　歲月如梭，如今，我們即將畢業(yè)，卻又感覺(jué)好像才踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。轉眼，我就要離開(kāi)母校，告別老師和同學(xué)們，我的心中涌起了深深的眷戀之情。

　　在離別的時(shí)刻，我涌起對這六年難舍難分的依戀，我總開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們都留級吧，留在這個(gè)學(xué)校，留在這個(gè)班級，留在我們敬愛(ài)的老師身邊！”每談起這些，大家就默默地流下眼淚，畢竟六年的學(xué)習生活，隨著(zhù)一聲“咔嚓”便要成為回憶。

　　您剛接手我們這個(gè)班級時(shí)，給我的第一印象十分嚴厲。那時(shí)我是一個(gè)內向靦腆的小女孩，生怕做錯了什么事被您責罵，可相處久了，才發(fā)現您是一個(gè)風(fēng)趣幽默、和藹可親的'人。給我印象最深的是我的第一次作文，我寫(xiě)的是您，那天，我拿著(zhù)作文本炫耀了一番，因為我得了一個(gè)十分“豐滿(mǎn)”的大星星，家長(cháng)會(huì )上，您還提了我的名字，讓我興奮不已。

　　五年級時(shí)，您找人上黑板聽(tīng)寫(xiě)，我就是其中一個(gè)，當我自信滿(mǎn)滿(mǎn)寫(xiě)了最后一組詞“韌性”時(shí)，我把“韌”多加了一點(diǎn)，我正要下去，是您一把拉住我：“你再檢查一下，那個(gè)字有兩點(diǎn)嗎？”我這才看見(jiàn)改了過(guò)來(lái)，寫(xiě)完后我一個(gè)都沒(méi)錯，您把每個(gè)人的答案都打了一個(gè)大大的對號，之后我便慚愧地低下頭，不敢直視您的眼睛。

　　這些事就好像發(fā)生在昨天一般，在母校，這些事讓我成長(cháng)，經(jīng)歷的挫折讓我堅強，是您一步步帶我走向成功。歲月匆匆，花開(kāi)花落，您帶我們三年，您的額頭雖然增添了幾條皺紋，卻怎么也沖刷不了您對生活的態(tài)度，十年后，二十年后，我相信您還會(huì )像現在一樣，神清氣爽，精神抖擻！

　　祝您生活愉快、身體健康！

　　您的學(xué)生：章卓珺

　　20xx年4月15日

給吳老師的信3

吳老師：

　　您好！

　　好久不見(jiàn)了，您最近還好嗎？又是一年暑假到了，該是我們小朋友們最開(kāi)心的時(shí)候了，老師把期末考試的成績(jì)告訴我們了，我語(yǔ)文86分，數學(xué)97分，英語(yǔ)84分。成績(jì)不是很理想，被媽媽K了一頓， 要不是那天我去參加了小記者活動(dòng)，說(shuō)不定還會(huì )被媽媽暴打一頓呢，所以我下學(xué)期一定要格外努力，爭取把成績(jì)趕上去。

　　這個(gè)暑假，我要去參加陽(yáng)光少年健康英語(yǔ)夏令營(yíng)，爸爸媽媽說(shuō)要培養我的自理自立能力，時(shí)間是十四天，不過(guò)他們又擔心我不能照顧好自己，說(shuō)我回來(lái)肯定會(huì )變黑變瘦，其實(shí)也才十四天時(shí)間，何況我已經(jīng)長(cháng)大了，沒(méi)必要那么擔心我的，我倒希望開(kāi)營(yíng)的那一天快快到來(lái)。

　　夏令營(yíng)過(guò)后我就會(huì )回老家，我把這個(gè)消息早早的告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶別提有多開(kāi)心了，早早就為我張羅回去的事情了，聽(tīng)說(shuō)還為我養了三只大公雞，說(shuō)要燉給我吃，不過(guò)我還是喜歡炸的`，比如說(shuō)肯德基的炸雞腿和奧爾良烤翅。

　　老師您現在在老家了嗎？您暑假是怎么安排的��？什么時(shí)候回深圳��？

　　在這里我祝您身體健康、天天開(kāi)心！

給吳老師的信4

親愛(ài)的吳老師：

　　在您的澆灌下，我這棵幼苗以成為翠綠的小樹(shù)；在您的培育下，我這棵花朵已濃彩艷艷；在您的教導下，原本幼稚的我已充滿(mǎn)了智慧。

　　三年級時(shí)，我來(lái)到了您所在的教室，您的辛勤培育使我健康成長(cháng)。您對我笑了笑，十分的動(dòng)人，此時(shí)，您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間，六年級到了，這個(gè)階段學(xué)習本應該十分緊張，可您和其他老師不一樣，讓我們放松壓力。在班隊課上，讓我們玩游戲�？晌覀冇袝r(shí)還是那么不懂事，惹您生氣，是我們對不起您�？旆謩e了，您和我朝夕相處的一幕幕浮現在眼前。那是一段美好的回憶，那是一段難忘的記憶。如果有可能，時(shí)間你能定格在那一瞬見(jiàn)嗎？

　　當我的考試卷上出現了不該有的錯誤時(shí)，您就會(huì )把我叫到辦公室里，給我分析一下，有時(shí)也會(huì )把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵，因為我知道，那是極其簡(jiǎn)單的題目。對不起，吳老師，我惹您生氣了！在我考高分時(shí)，您也沒(méi)有夸我，只是給我留了一句：驕傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒(méi)有完成好時(shí)，您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：”老師相信你，以后不會(huì )再犯這樣的錯誤，這也將是最后一次！”在這四年中，我犯了許多錯誤，可您卻依然苦口婆心的'教導我，請讓我再說(shuō)一遍：對不起，吳老師，我惹您生氣了！

　　吳老師，有您真好！您是那么嚴肅，以一個(gè)老師的身份為我們上課；您是那么幽默，以一個(gè)伙伴的身份和我們開(kāi)玩笑；您是那么淵博，以一個(gè)百度的身份為我們解答難題。在我心中，您就是我心目中的女神。天空中綻放出艷麗的煙花，人們贊美它，可是轉瞬即逝，但它并不后悔，因為它為天空打扮出了最艷麗的色彩。但，吳老師，您就是您，在我心目中是不一樣的煙火，一個(gè)永久保留的煙火！

　　四年的生活，四年的情感，即將分離，不知怎的，一股莫名的情感涌上心頭。下一個(gè)轉眼，是否依舊能看見(jiàn)您？

　　祝您

　　青春永駐，健康長(cháng)壽

　　您的學(xué)生：清風(fēng)

　　20xx年5月19日

給吳老師的信5

親愛(ài)的吳老師：

　　您好！首先感謝您一個(gè)月以來(lái)的悉心教誨，一個(gè)月的時(shí)間很快就這樣過(guò)完了，在這里的一段時(shí)間里，也許也是正如您說(shuō)的那樣，雖然文化課程理論方面沒(méi)有學(xué)到多少，除了看了幾本書(shū)(《弟子規》《論語(yǔ)》心得、《孔子圣跡傳》）之外，沒(méi)有其他了，但是感悟著(zhù)實(shí)不少，這期間有快樂(lè )也有讓我煩惱不理解的地方，通過(guò)幾次與您的交流或向您請教中，深深明白自己成長(cháng)的地方太多了，作為一個(gè)即將走向工作崗位的人來(lái)說(shuō)，我的確太過(guò)稚嫩了，感覺(jué)自己這么大的人，心理想法根本就與年齡不符，這一切也許還是因為自己的實(shí)際磨練歷練太過(guò)于缺少。

　　這里的許多事，我覺(jué)得是很不合理的，但是作為一個(gè)在這里學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不應該這樣提出來(lái)的，有時(shí)候會(huì )忍不住提出，我明知這樣做不對，但還是忍不住，也許這就是所謂的態(tài)度和定力問(wèn)題，還有就是自己的承受力不行，自己需要更加的反省自己，更快地成長(cháng)。許多事無(wú)所謂對錯，最根本的是態(tài)度，我應該明白力行“存在即是合理”。

　　來(lái)這里感觸特別深的一點(diǎn)，也是讓我一開(kāi)始難以忍受的是自己感覺(jué)自己是個(gè)不被重視，經(jīng)常被忽視的人，也許是我的內心太過(guò)敏感（其實(shí)通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，才知道那是不明理），自己有種被冷落的感覺(jué)，和平時(shí)自己的生活處境相比，心理落差比較大，自己也感覺(jué)不如在外面的環(huán)境中活潑了，這樣的心理我有時(shí)候會(huì )感覺(jué)到很委屈，但是這也讓我時(shí)常想到，如果我在工作崗位上感覺(jué)被冷落了怎么辦，我不應該把焦點(diǎn)放在“委屈”二字上，許多情況是沒(méi)有時(shí)間讓你去想“我多委屈”的，而是應該找出原因，看清問(wèn)題，解決問(wèn)題，達到和諧。

　　從上學(xué)以來(lái)，感覺(jué)自己就是一直在奔跑，按家里人給畫(huà)好的那條跑道，一直在跑，忽略了跑道兩旁的美麗風(fēng)光，也從未回頭去看看自己那跑過(guò)的腳印，思索一下那流逝的歲月留給了自己什么，自己想要的是什么，有時(shí)候會(huì )有那樣一種特別失落的感覺(jué)，二十幾年的路程，似乎一無(wú)所有，這不是說(shuō)人不懂滿(mǎn)足，而是說(shuō)那是一種莫名的迷茫，找不見(jiàn)人生的方向，但是又沒(méi)有那走下去的真正的實(shí)力，也許這也是人生痛苦不快樂(lè )的一大原因。

　　這一段的相處時(shí)間，我自己也不免有時(shí)也會(huì )對您的一些做法感到不理解，有時(shí)候會(huì )表現在心里，臉上和行為言語(yǔ)上，但過(guò)后自己想想也就明白了，態(tài)度又會(huì )調整了，其實(shí)這樣的事情反復了幾次了，只是我平時(shí)不知道該如何向您表達，和您交流，現在我以這樣的方式說(shuō)出來(lái)，也許在您看來(lái)不是最好的表達方式，但我覺(jué)得這樣會(huì )表達的更清晰些，且請您寬恕我這多日來(lái)偶爾對您心里上的不理解。

　　每次和朋友家人打電話(huà)時(shí)，我都會(huì )說(shuō)，在這里待的一個(gè)月學(xué)到的東西勝過(guò)我在大學(xué)待的一年的時(shí)間學(xué)到的東西，以前總覺(jué)得自己的大學(xué)生活過(guò)得不錯，該一個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的事情我都經(jīng)歷了，現在才發(fā)現其實(shí)那樣的大學(xué)生活浪費了自己許多青春，說(shuō)到底只是為了混到一個(gè)畢業(yè)證，但每一個(gè)工作了的人又告訴我們，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證分文不值。

　　百善孝為先。以前的我對孝的定義很簡(jiǎn)單——讓父母過(guò)上幸福的有錢(qián)花的日子，不再讓他們?yōu)榻疱X(qián)奔忙，后來(lái)發(fā)現錯了，《遺孝而過(guò)》這個(gè)短片讓我感觸頗深，有時(shí)候父母要的'并不是多少錢(qián)或者你的成就有多高，而是你可以�；丶铱纯�，要的是你的一個(gè)孝的眼神、動(dòng)作，為此，本來(lái)已經(jīng)做好直接去學(xué)校打算的我決定開(kāi)學(xué)前再回家一次，并下決心以后工作了一定要�；丶铱纯�。

　　其實(shí)，說(shuō)到這里，我覺(jué)得這個(gè)假期應該特別感恩身邊的一些人：

　　首先感恩叔叔，如果不是叔叔把我送到這里，我也根本不會(huì )接觸到傳統文化，也不會(huì )去思考自己的人生，也許還會(huì )頭也不回的向前跑，最后帶著(zhù)疑惑和不解走完一生，其實(shí)叔叔在我學(xué)習的道路上付出了太多，操的心也太多，但是每次我給他的總是失望比希望多，這也是所謂的不孝吧！我覺(jué)得自己應該改變了，以前自己，道理都明白，但是從未付諸行動(dòng)，該是行動(dòng)的時(shí)候了！

　　其次是感謝您和蔡老師，從你們那里我學(xué)到了我以前老師所沒(méi)有的知識，第一次聽(tīng)您講“道與術(shù)”，第一次聽(tīng)您講孔子的“恕”，第一次聽(tīng)講時(shí)間觀(guān)念......跟從蔡老師，第一次聽(tīng)他講太極的深意，將武術(shù)的高深講許多關(guān)于人生自然法則的奇妙，在他那里一切都不是什么神奇的東西......在你們身上，我明白了，也體會(huì )到了什么叫良師。

　　接下來(lái)我要特別感謝這里的每一個(gè)學(xué)習工作中的小伙伴，他們讓我放下了以往所有對他人的戒備之心，可以毫無(wú)戒心的開(kāi)心相處，大學(xué)的伙伴之間內心似乎沒(méi)有那么純潔（以前的我是這樣想的，其實(shí)還是自己的內心不干凈，所以才會(huì )覺(jué)得別人不純凈），現在覺(jué)得來(lái)到這里，有種與世隔絕的感覺(jué)，心也安靜下來(lái)了，覺(jué)得這里一切都是美好的，人應該用一顆干凈的心去對待一切，當然在這里還遇到了社會(huì )上的崇尚傳統文化的志同道合的朋友，他們的偉大之處讓我很是欽佩，讓我看到傳統文化的春天就在前方。

　　以上自己一個(gè)人嘮叨這么多，還不如說(shuō)是反省或自我檢討，感慨太過(guò)于多，留給自己的待解決的問(wèn)題也有很多，我會(huì )盡快理清思緒，梳理清楚，給自己的人生定位。

　　對于您給我的建議我會(huì )認真思考，許多事也講求緣分，如果我足夠幸運，定會(huì )繼續受到古圣先賢的訓導，成為有用之才。

　　最后，希望我們中華民族的優(yōu)秀傳統文化能夠發(fā)揚光大，也祝愿您和蔡老師工作順利，身體健康！

學(xué)生：XX

　　20xx.XX.X

給吳老師的信6

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　此時(shí)，我正坐在高一的課堂上給您寫(xiě)這封信，心中滿(mǎn)懷對您的感激。

　　記得初三那年，您來(lái)到了我們班。那時(shí)候班里每個(gè)人的科學(xué)成績(jì)都不好，甚至接近不及格。是您，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對我們說(shuō)：“現在全校老師都對我們有信心，我們一定能夠把科學(xué)學(xué)好的！”我的心中立即充滿(mǎn)一種使命感，決心一定要在同年級12個(gè)班中爭第一。

　　那以后，您就幫我們重新復習學(xué)過(guò)的章節，留心我們每一個(gè)人的作業(yè)。一天天過(guò)去，我們居然把成績(jì)提高了好多。在一次大考中，我們奇跡般的將全班的成績(jì)由同年級12個(gè)班中的倒數變成了前幾名。大家心中的喜悅瞬間洋溢于嘴角眉梢，好似辛苦耕種糧食的農民，在豐收的季節里捧著(zhù)勞動(dòng)的果實(shí)，開(kāi)心地笑著(zhù)，一臉的陽(yáng)光燦爛。

　　從此，您就更加細心地教導我們，在我們犯錯的時(shí)候幫我們改正錯誤，雖然有時(shí)說(shuō)得有些嚴厲，但我們心里誰(shuí)記恨過(guò)您呢？仍舊深深地記得的.只有您對我們的好。

　　轉眼間，中考結束了。中考前夕的那一次，我記憶尤為深刻。那次考試的成績(jì)攤在我面前，一百四十六分，居然沒(méi)有達到一百五十。不知道怎么變得那么脆弱，眼角竟掛上了淚，我哭了，在您的面前。

　　原以為您會(huì )叫我止住眼淚，再訓我幾句的，可沒(méi)想到，您這樣對我說(shuō)“想哭就在這兒哭個(gè)夠吧，沒(méi)事兒，只要中考不會(huì )再哭就行了”。我頓時(shí)感到無(wú)比溫暖，我第一次放聲大哭。

　　不過(guò)，我在中考后還是哭了一回，但卻不是悲傷而是因為心想事成而灑下了喜悅的淚珠。

　　老師，謝謝您，在我因生病而滿(mǎn)臉通紅的時(shí)候帶給我一句關(guān)心；

　　老師，謝謝您，在我粗心丟三拉四的時(shí)候提醒我多一點(diǎn)細心；

　　老師，謝謝您，在我受挫失去斗志的時(shí)候送給我一份信心！

　　在高中的三年里，我定會(huì )不斷努力，不斷進(jìn)取，汲取更多的知識營(yíng)養，懂得更多的做人道理，考上理想的大學(xué)，找到施展抱負的天地，絕不辜負您對我的諄諄教誨和深切期望。

給吳老師的信7

　　吳老師，生活宛如一條長(cháng)無(wú)止境的長(cháng)河，彎彎曲曲。但是在它的背后，卻有著(zhù)無(wú)限的過(guò)往、美好與快樂(lè )。還記得兩年前，您站在四四方方的三尺講臺上。一只手拿著(zhù)書(shū)，一只手在空中比劃著(zhù)，耐心而詳細的講解課文的知識點(diǎn)嗎？

　　那時(shí)候的您，一頭披肩的黑色卷發(fā)，一條玫紅色的碎花連衣裙。再搭配上您那人人見(jiàn)了都覺(jué)得如沐春風(fēng)的微笑，讓我覺(jué)得您不是一個(gè)老師，而是一位慈愛(ài)的母親。所以，我經(jīng)常和您說(shuō)一些推心置腹的話(huà)。將我的煩惱、憂(yōu)愁、喜悅全部都朝您傾訴。您絲毫沒(méi)有為人師長(cháng)、高人一等的'架子。您不僅認真的傾聽(tīng)了，還告訴我一些關(guān)于您的故事。并讓我從中領(lǐng)會(huì )到了使我受益終生的人生道理。您就是這樣，通過(guò)與我對話(huà)這樣一種平淡無(wú)奇的方式，指引我在人生的軌道上越行越遠……我真的覺(jué)得我們不是師生關(guān)系，而是知己。因為我們之間的無(wú)話(huà)不談。推心置腹已經(jīng)跨過(guò)了師生關(guān)系，已經(jīng)越過(guò)了年齡之差。

　　在我的心中，您不僅是我的知己。我覺(jué)得您是一個(gè)古靈精怪的老頑童。

　　上課時(shí)，每當我們回答錯了。您就會(huì )不開(kāi)心的，嘟起嘴�？僧斘覀兇饘�時(shí)您又馬上喜笑顏開(kāi)拍手叫好領(lǐng)導，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情，每一句話(huà)。都將這沉寂的教室變得栩栩如生。

　　吳老師，如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜跟你在一起同堂學(xué)習的每一分每一秒。

給吳老師的信8

尊敬的吳老師：

　　您好！本學(xué)期即將結束，新年即將到來(lái)，在這辭舊迎新之際感謝您對我學(xué)業(yè)上的指導和生活上關(guān)心。本學(xué)期在您的精心培育下，我在學(xué)業(yè)上又取得了較大的進(jìn)步，為鞭策自己今后更加努力學(xué)習，我將本學(xué)期學(xué)習上的收獲向您做如下匯報。

　　這學(xué)期共開(kāi)設了11門(mén)課程，其中收獲較大的`是語(yǔ)文、數學(xué)、微機、英語(yǔ)等4門(mén)課程。

　　語(yǔ)文課通過(guò)學(xué)習一些經(jīng)典優(yōu)美的文章，不僅使我擴大了字匯量、學(xué)會(huì )了幾種體裁文章的寫(xiě)法方法，而且開(kāi)闊了視野、提高了對文章的欣賞能力。如宏偉雄壯的錢(qián)塘江大潮；魏格納的“大陸漂移”學(xué)說(shuō)；巨人如何從一個(gè)冷酷的人變到一個(gè)擁有愛(ài)心的人；秦兵馬俑氣勢仿佛讓我看見(jiàn)了秦始皇統率秦兵南征北戰的情景。

　　數學(xué)課學(xué)會(huì )了大數的讀寫(xiě)；角的度量；兩位以上數的乘除法；四邊形、梯形的畫(huà)法；統計圖的利用；合理安排時(shí)間的技巧。

　　微機課學(xué)會(huì )了橡皮、填充、直線(xiàn)、曲線(xiàn)、矩形等工具的使用，以及給圖添加文字的技巧。

　　英語(yǔ)課不僅使我增加了近200個(gè)單詞的詞匯量，而且學(xué)會(huì )了一些新句型和新語(yǔ)法，這極大地提高了我英語(yǔ)實(shí)際應用能力。

　　吳老師，以上就是我這學(xué)期的主要學(xué)習收獲，為不辜負您的栽培和期望，我會(huì )抓緊本學(xué)期的最后一段時(shí)間，加倍努力復習，力爭考出好成績(jì)，為四（3）班爭光。

　　祝您工作順利！

您的學(xué)生：XXX

　　20xx年12月29日

給吳老師的信9

　　敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　吳老師，假期已經(jīng)開(kāi)始了，平常，你那么辛苦，暑假里您一定要好好地休息。我知道您喜歡看電影 ，最近，肯定又泡在電影院了吧！

　　假期里，我也過(guò)的非常充實(shí)。早晨，早早地起來(lái) 看小學(xué)生心讀書(shū)《天藍色的彼岸》，看半個(gè)小時(shí)以后，繞著(zhù)小區騎自行車(chē)；然后和媽媽打二十分鐘的羽毛球；下午的.時(shí)候躺在床上睡午覺(jué)，睡醒以后，看十分鐘電視，然后就可以開(kāi)始睡覺(jué)了。

　　吳老師，我很喜歡您，您既溫柔又和藹可親 ，就像我的媽媽。有一次，我和小伙伴們跑來(lái)跑去，突然，不知道是小石塊還是什么之類(lèi)的，把我絆倒了，吳老師您一個(gè)轉身看我摔跤了，不顧穿著(zhù)高跟鞋就迅速地跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)關(guān)心問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”

　　我忍著(zhù)痛回答說(shuō)：“我沒(méi)有事�！�

　　您看了看我的傷口，對我說(shuō)：“不行，你得去醫務(wù)室�！笨吹侥�忙碌的身影，我的心感覺(jué)酸酸的。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。在此，我祝吳老師桃李滿(mǎn)天下。

　　您的學(xué)生：xxx

　　7月14日

給吳老師的信10

給吳老師的一封信尊敬的吳老師：

　　您好！本學(xué)期即將結束，新年即將到來(lái)，在這辭舊迎新之際感謝您對我學(xué)業(yè)上的指導和生活上關(guān)心。本學(xué)期在您的精心培育下，我在學(xué)業(yè)上又取得了較大的進(jìn)步，為鞭策自己今后更加努力學(xué)習，我將本學(xué)期學(xué)習上的`收獲向您做如下匯報。

　　這學(xué)期共開(kāi)設了11門(mén)課程，其中收獲較大的是語(yǔ)文、數學(xué)、微機、英語(yǔ)等4門(mén)課程。

　　語(yǔ)文課通過(guò)學(xué)習一些經(jīng)典優(yōu)美的文章，不僅使我擴大了字匯量、學(xué)會(huì )了幾種體裁文章的寫(xiě)法方法，而且開(kāi)闊了視野、提高了對文章的欣賞能力。如宏偉雄壯的錢(qián)塘江大潮；魏格納的“大陸漂移”學(xué)說(shuō)；巨人如何從一個(gè)冷酷的人變到一個(gè)擁有愛(ài)心的人；秦兵馬俑氣勢仿佛讓我看見(jiàn)了秦始皇統率秦兵南征北戰的情景…。

　　數學(xué)課學(xué)會(huì )了大數的讀寫(xiě)；角的度量；兩位以上數的乘除法；四邊形、梯形的畫(huà)法；統計圖的利用；合理安排時(shí)間的技巧。

　　微機課學(xué)會(huì )了橡皮、填充、直線(xiàn)、曲線(xiàn)、矩形等工具的使用，以及給圖添加文字的技巧。

　　英語(yǔ)課不僅使我增加了近200個(gè)單詞的詞匯量，而且學(xué)會(huì )了一些新句型和新語(yǔ)法，這極大地提高了我英語(yǔ)實(shí)際應用能力。

　　吳老師，以上就是我這學(xué)期的主要學(xué)習收獲，為不辜負您的栽培和期望，我會(huì )抓緊本學(xué)期的最后一段時(shí)間，加倍努力復習，力爭考出好成績(jì)，為四（3）班爭光。

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：陳立仁

　　XX-12-29

給吳老師的信11

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　最近我遇到一件煩惱的`事情，希望您能幫我擺脫困境。這個(gè)星期一下午，上英語(yǔ)課，我們在認真地聽(tīng)講。忽然，胡一勝猛地轉過(guò)來(lái)，還踢我一腳。我問(wèn)他：“干嘛無(wú)緣無(wú)故地踢我？”他說(shuō)：“關(guān)你什么事？要你管嗎？笨蛋！”我生氣了，也踢了他一腳，結果，他又轉過(guò)身來(lái)，踢我幾腳，然后說(shuō)：“你這個(gè)臭蛋鬼！”我沒(méi)有回答。胡一勝見(jiàn)了，又連續踢我幾腳，而且還罵我一句：“活見(jiàn)鬼！”接著(zhù)，又踢我幾腳。這時(shí)，我的褲子已經(jīng)“傷痕累累”。沒(méi)辦法，為了不讓林老師扣星星，如果這樣的話(huà)，全組會(huì )罵我和胡一勝的。我只好忍著(zhù)聽(tīng)課。晚上回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了以后，說(shuō)：“如果以后他這樣的話(huà)，就讓他媽媽來(lái)！”吳老師，您能告訴我該怎么辦嗎？

　　敬祝工作順利

學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

給吳老師的信12

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！自從畢業(yè)之后，我就非常想您。

　　記得您剛剛教我們的時(shí)候，我們班的語(yǔ)文基礎不是那么好。您為了讓我們的語(yǔ)文成績(jì)提高，您把您多年的.教學(xué)經(jīng)驗編了一本《基礎知識》。利用您課余的時(shí)間，給我們講解了《基礎知識》，使我們懂得了基礎知識。有了扎實(shí)的基礎，再難的題也非常簡(jiǎn)單。之后，我們班的成績(jì)也好了許多。

　　您不僅教我們學(xué)習，還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時(shí)，您在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“聰”字，然后問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道聰明的‘聰’的含義嗎？”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。您見(jiàn)到此情景，不由得笑了�！斑�是我來(lái)告訴你們吧！”您說(shuō)“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聰明，就得用‘耳’朵認真聽(tīng)講，認真地把話(huà)記在心里；用‘眼睛’細心觀(guān)察需要觀(guān)察的事物；用‘口’討論與學(xué)習有關(guān)的事；用‘心’思考。古時(shí)候的人發(fā)現只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明，所以才造出‘聰’字�！�

　　吳老師啊，雖然您現在不教我們，但我們永遠會(huì )記住您！我會(huì )認真學(xué)習，取得好成績(jì)來(lái)報答您。老師，今天是教師節，我祝您天天開(kāi)心！

給吳老師的信13

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　您最近心情還愉快嗎工作累嗎？

　　三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。您的關(guān)懷就好是和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。

　　回憶六年來(lái)的小學(xué)生活，您給了我們多少慈母般的愛(ài)。

　　曾記得，有多少個(gè)清晨，您和我們一起心潮澎湃地注視著(zhù)國旗冉冉升起；又有多少個(gè)夜晚，您在微弱的燈光下不辭辛苦地備課。課堂上，您是一位嚴師，嚴中有此慈，嚴中有愛(ài)；課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，一起談心！

　　那一次，學(xué)校舉辦了一次大隊委演講競賽。您曾經(jīng)在眾目睽睽之下說(shuō)過(guò)，只要誰(shuí)得到的票數高，誰(shuí)就可以去參加演講。最后結果出來(lái)了，是秋季票數高，可是…您到底還是讓鳳霞去了，我因為和秋季打抱不平，就一直生你們的悶氣，不僅上課心不在焉的.，而且還在背地里議論你們的不是…

　　后來(lái)您知道了，不僅當眾給我們道歉，還耐心地給我們講道理，告訴我們這樣做的原因。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心里就像被千萬(wàn)根針扎著(zhù)那么難受，不爭氣的眼淚奪眶而出……我倆愧疚地向您道了歉，您摸了我倆的頭，笑了……從那以后，我對您的敬意油然而生……

　　老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識的寶庫；您就像一面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落里的那個(gè)“我”。老師的愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)窮的……

　　此時(shí)此刻，我有太對太多的話(huà)要對您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話(huà)：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”

　　六年了，縱使有多么地感激老師，多么地敬愛(ài)老師，都不敢開(kāi)口；在這里，祝老師幸福到永遠，桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生：

　　日期：

給吳老師的信14

尊敬的吳老師：

　　您好！

　　馬上就要到春節了，我在這里先祝您天天開(kāi)心、年年發(fā)財！我還想了一份龍年祝賀語(yǔ)：一只快樂(lè )龍, 來(lái)到快樂(lè )山，喝了快樂(lè )泉；看見(jiàn)快樂(lè )殿，吃了快樂(lè )蓮； 遇到快樂(lè )仙，聽(tīng)了快樂(lè )言：快樂(lè )很簡(jiǎn)單，快樂(lè )在身邊; 快樂(lè )無(wú)極限，快樂(lè )在龍年!

　　老師，您知道我的期末考試的成績(jì)是怎么樣的嗎？本來(lái)語(yǔ)文七十六分、數學(xué)九十八分、英語(yǔ)八七點(diǎn)五的，我為什么說(shuō)本來(lái)，因為老師把我的語(yǔ)文試卷多扣了兩分，哦，對了。我決定在寒假里多看看課外書(shū)，還要多寫(xiě)寫(xiě)日記，提高我的寫(xiě)作能力，所以，老爸就給我布置了寒假里要寫(xiě)幾篇作文，我會(huì )在我的ＱＱ空間里陸續發(fā)表的.，如果您想看，到時(shí)候可以在我的ＱＱ空間里看。

　　我們決定在一月十九日回老家，還是自己開(kāi)車(chē)回去，雖然路途遙遠會(huì )很累，但我一想到回家和爺爺奶奶團聚的樂(lè )趣、就感覺(jué)一點(diǎn)都不辛苦了，聽(tīng)說(shuō)老家又開(kāi)始下雪了，我又可以和老家的好朋友們一起堆雪人、打雪仗、滾雪球了，那種場(chǎng)景，別提有多開(kāi)心了。

　　老師，您的寒假是怎么安排的��？ 最后，我在這里再次祝您春節快樂(lè )、萬(wàn)事如意。

給吳老師的信15

親愛(ài)的吳老師:

　　您好!

　　您知道嗎，我特喜歡您，還有您上的課，每一節課是那么搞笑風(fēng)趣、耐人尋味。每想到下午是語(yǔ)文課，我都覺(jué)得無(wú)比開(kāi)心。

　　以前，語(yǔ)文老師在我心目中是一個(gè)可怕的形象。因此，我的語(yǔ)文成績(jì)比較差，老師總是偏向好學(xué)生。對于我這種不是特別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。但自從您來(lái)了以后，我的`語(yǔ)文成績(jì)升了上去，我才發(fā)現我已經(jīng)愛(ài)上了語(yǔ)文了。您的一視同仁，我在班上從平民到了達官貴人，我發(fā)現我和好學(xué)生的距離并不遠，原來(lái)，像余嫣然，楊正光，楊蕭這樣的同學(xué)我覺(jué)得遙不可及。

　　我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，您改作業(yè)本時(shí)不知注意沒(méi)有，日記本的封面都被我畫(huà)上了公主。

　　因為您一視同仁，我喜歡上您，同時(shí)也愛(ài)上了語(yǔ)文！

　　祝您身體健康

　　您的學(xué)生：xxx

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