超越自我作文

超越自我作文集錦15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的超越自我作文，希望對大家有所幫助。

超越自我作文1

　　成長(cháng)的路上，我一直在試著(zhù)超越自我，哪怕挫折把我絆倒，站起來(lái)，便是唯一的道路。

　　一隊隊整齊的方隊在檢閱臺前走過(guò)，踏著(zhù)清亮的的步伐，校運會(huì )如約而至。從一年級開(kāi)始，每年校運會(huì )都能看到我的身影。從嬌小變得健壯，不管多大的變化，都改變不了那糾纏了我五年的倒數第一的命運。

　　但是到了第六年，終于開(kāi)始有了轉折。不服輸的我，這六年來(lái)都在練習跑步，嘗試超越自我。不管汗流浹背，還是筋疲力盡，這只能成為我前進(jìn)的動(dòng)力。因為我深深地知道，在我付出努力的同時(shí)，我的身體以及靈魂，都得到了質(zhì)的飛躍。

　　不知多少個(gè)冬夏，影子由長(cháng)變短，再由短變長(cháng)；夕陽(yáng)不知在山頭落下了多少次；操場(chǎng)上的紅漆，深深的嵌入了我穿過(guò)的不知多少雙鞋的鞋底；鐘表上的.三根針你追我趕的跑了不知多少圈……

　　我身體的肌肉緊繃著(zhù)，兩腿在快速地交替著(zhù)，體內的鮮血仿佛沸騰了，在全身的血管中湍急地涌動(dòng)。風(fēng)拂過(guò)我那布滿(mǎn)汗水的肌膚，跑道兩旁同學(xué)們熱烈的呼喊給予我源源不斷的力量。這一刻，我把六年的熱血都聚集在此，六年的恥辱讓我爆發(fā)出驚人的力量。

　　當我的身體觸碰到那一根象征著(zhù)勝利的紅帶時(shí)，時(shí)間仿佛停止了。浩瀚宇宙間，一切都停止了，只有我的心還在劇烈地跳動(dòng)。我感受到了太陽(yáng)的熱鬧，感受到了風(fēng)的呼喊。

　　時(shí)間又開(kāi)始快速的流動(dòng)，班里的同學(xué)一擁而上，和我緊緊擁抱，然后拋向空中，勝利的喜悅在我心中徘徊——我！超越了自我！

超越自我作文2

　　有些患了艾滋病的人，腦子里第一個(gè)想到死，有些截肢的殘疾人，腦子里整天想的就是不能走路，有些雙目失明的人，內心里想的全是黑暗……他們不能用積極的態(tài)度面對現實(shí)生活，更不曾想去改變它，戰勝它！

　　在我的讀書(shū)生活中，我認識了一位叫海倫·凱勒的女中豪杰。她是一位生活在無(wú)光、無(wú)聲的.黑暗世界里的殘疾人，她以驚人的毅力和超越自我的頑強精神創(chuàng )造了人生的奇跡。

　　作為一個(gè)弱女子，從小就生活在黑暗的世界里，起初的她對生活一度失去了信心，對未來(lái)充滿(mǎn)了恐懼，但她以堅強的毅力和老師的悉心幫助最終走出了陰影，盲文學(xué)習突飛猛進(jìn)。她不僅給盲人、成千上萬(wàn)的正常人帶來(lái)了極大鼓舞，而且受到世人的無(wú)比崇敬。的確，她超越了自我，做了別人做不到的事，真不愧為“世界杰出十大婦女之一”。

　　我還認識這么一個(gè)人，他的超越自我的毅力同樣值得我們學(xué)習。

　　他叫劉偉，曾參加了世界達人秀。當他步入舞臺時(shí)，人們用詫異的眼光看著(zhù)他，原來(lái)他是一個(gè)失去雙手的殘疾人。起初，我對他只是有點(diǎn)同情，但后來(lái)他的表演讓我對他的敬意油然而生。我記得當時(shí)我所有的思緒都定格在那一幕：他沒(méi)有雙手，竟能用腳趾彈鋼琴，我驚呆了，頓時(shí)覺(jué)得那鋼琴聲是全世界最美妙的聲音！

　　這兩個(gè)人，我記住了，記住了這兩個(gè)身殘志不殘的“超人”，他們不僅超越了自我，也成為了世人贊不絕口的楷模！

超越自我作文3

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間就過(guò)去了。秋天到來(lái)，稻田一片金燦燦的，仿佛是一片金色的大海洋。農民伯伯正歡聲喜悅地收割著(zhù)稻田，嘴里還喊著(zhù)“今年的收獲真不錯��！”可是有兩位農民卻恰恰相反，那就是《守株待兔》里的老王和《拔苗助長(cháng)》里的老劉，老王正在一邊衰聲嘆氣地說(shuō)：“今年的收獲真不好，連一只兔子都沒(méi)看到”。一旁的.老劉，一聲不吭，想著(zhù)想著(zhù)傷心地痛哭了起來(lái)。

　　老王走了過(guò)來(lái)，安慰地說(shuō)：“老兄沒(méi)事的，我們去請教那些收獲好的老農吧”。他們說(shuō)干就干，跑到了一位老農面前說(shuō)：“您能不能指導我們種田？”熱情的老農爽快地答應了�！胺N田靠的是勤勞，你們兩個(gè)懶惰得很，會(huì )勤勞嗎？”“當然會(huì )�！彼麄兂錆M(mǎn)自信地說(shuō)�！翱茨銈冞@么有信心，我就勉強答應吧，這里有一包種子拿去種吧，一個(gè)月后這里見(jiàn)我�！薄耙谎约瘸�，駟馬難追”。說(shuō)好，他們便高興地走了。

　　他們認真培養這些小苗，時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，一個(gè)月過(guò)去了。他們三個(gè)聚集在一起，正討論著(zhù)自已的收成。他們兩個(gè)滿(mǎn)臉喜悅，因為他們的收獲比以前更好，更細心培養。他們把自已的一半的稻子，給了這位老農。感謝他，是他把他們從一個(gè)懶惰的人培養成勤勞的人。老農留了一句話(huà)“一個(gè)懶惰的人對社會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)貢獻，一個(gè)勤勞的人對社會(huì )做出了更大貢獻，你們兩個(gè)其實(shí)很勤勞，不懶惰，希望你們能夠超越自我�！彼麄儍煽赐炅�，流下了感動(dòng)的眼淚。

　　他們兩個(gè)改過(guò)自新，重新做個(gè)勤勞人，相信自已的日子一定會(huì )越來(lái)越好。

超越自我作文4

　　人生是一條漫長(cháng)而又顛簸的道路，我在路上奔跑，路上荊棘叢生，困難重重，而夢(mèng)想就是我堅持下去的那道光亮。

　　美國的奧普拉說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！眽�(mèng)想就是我生命的意義，是我清醒時(shí)、做夢(mèng)時(shí)都想要努力的方向。我的夢(mèng)想是當一名教師。哪怕這條路，很艱難，我也依舊努力著(zhù)。

　　著(zhù)名作家張海迪，身患重病導致高位截癱，平常人早已接受了命運的不公，她卻不信命，為了夢(mèng)想，在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì )了4國外語(yǔ)，并成功的`翻譯了16本海外著(zhù)作。一位患高位截癱的病人都能堅持下去去學(xué)習，我們何嘗不去拼一把，努力一把呢？

　　我想成為一名教師，教會(huì )孩子們學(xué)好知識，讓孩于長(cháng)大以后能成國家的支柱和棟梁，做出為國家利益相關(guān)的貢獻；我想成為一名教師，讓孩子們學(xué)好知識，教會(huì )更多的人知識。讓孩子們更好地與別人溝通，讓他們在寫(xiě)文章時(shí)可以將知識躍然紙上；我想成為一名教師，贈與孩子鮮花，手留余香。

　　我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。做教師是我前進(jìn)的方向，是我畢生在追逐的光，是我視若珍寶的夢(mèng)。

超越自我作文5

　　望著(zhù)期末成績(jì)單上那個(gè)可憐的分數，我沉默了，我要超越自我。不知不覺(jué)，我的眼眶已經(jīng)充滿(mǎn)了淚水，也許，我真的退步了。

　　俗話(huà)說(shuō)，“逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔堑�，沒(méi)有進(jìn)步就等于退步，但是，我已經(jīng)盡了自己的全力去學(xué)習了，為什么還是不能提高呢？難道我的能力就只能如此嗎？想起平時(shí)，我為了學(xué)習，同學(xué)們約我去打球，我不去；同學(xué)們叫我去玩游戲，我不理，只一個(gè)人呆在家里溫習。這正好應了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”這句話(huà)。難道我做錯了嗎？

　　如今，我一個(gè)人走在回家的路上，傷心極了。而伴隨著(zhù)我的是那枯黃的野草，滿(mǎn)地的.落葉，陰沉的烏云，凜冽的寒風(fēng)……悲涼的環(huán)境使我的心情更加落寞了。此時(shí)此刻，我好懷念以前的日子-----那在臺上被表?yè)P，被注視的每一個(gè)瞬間。但是我只能落淚了。因為時(shí)光是無(wú)情的，我不能回到過(guò)去。

　　我仍走著(zhù)，孤獨地走著(zhù)，沒(méi)有人陪著(zhù)我，也不會(huì )有人陪著(zhù)我。望著(zhù)那渺茫的遠方，我更加落寞了。

　　突然間，我停住了腳步，不知不覺(jué)地，我被海報上的劉翔，我們的奧運冠軍給吸引住了。這是劉翔的一個(gè)跨欄動(dòng)作，是極其完美的。啊，劉翔真棒，他能一次又一次地超越自己。我贊嘆著(zhù)。剎那間，一陣內疚的感覺(jué)從我心里真涌出來(lái)。我們大家都是龍的傳人，為什么劉翔能超越自己，而我就不能呢？不行，我要超越自己，我不會(huì )輸的，我要證明給大家看，我是行的。這是，商店里響起了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌，我聽(tīng)著(zhù)歌，默默地對自己說(shuō):“我要熬過(guò)風(fēng)雨，再次接受陽(yáng)光的沐��！”

　　我回頭望著(zhù)遠方，那充滿(mǎn)希望的遠方，大聲喊道：“我要超越自我�！�

超越自我作文6

　　超越自我“超越自我”，看上去是多么的容易，而真正付諸行動(dòng)卻是那么的不易。但凡超越了自我的人，在面對任何困難時(shí)就不那么懼怕了。

　　以前有一個(gè)小個(gè)子叫羅杰斯，因為他身體矮小，有許多人都喜歡戲弄他，欺負他，他很自卑。他想：我為什么個(gè)子這么矮��？我一定要改變我自己！于是他給自己定了計劃每天堅持運動(dòng)，每天跑步，吹氣球，做俯臥撐……過(guò)了一個(gè)月，誰(shuí)都不敢相信的是，他變得肌肉發(fā)達，個(gè)子也長(cháng)高了不少。從此以后再也沒(méi)有人敢欺負他了。從這個(gè)故事中我懂得了真正的強者不在于高大的外表，而是再于他的`內心是否把自己想成一名不可戰勝的強者，并為此付出艱苦卓絕的努力。我還看過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)二十歲的小男孩在一次意外中斷了左臂。一直以來(lái)他的夢(mèng)想就是成為一個(gè)摔跤高手。于是他和他的父親開(kāi)始尋訪(fǎng)名師希望有人肯把他收下�？墒�，找了好長(cháng)時(shí)間，就是沒(méi)有找到。終于有一天，他們遇到一個(gè)老師傅收留了他，可是老師傅從頭到尾就只教給了他了一招，便告訴他說(shuō)：“你只要會(huì )這一招就夠了�！痹谝淮嗡�跤比賽上，他順利地打贏(yíng)了前面的選手，進(jìn)入了決賽。在決賽里，他又用老師傅教他的那一招取得了冠軍。事后，他問(wèn)老師傅，為什么我能取勝呢？他的師傅答道：“哈哈！我教會(huì )你的那一招只有對方抓住你的左手才能制服你，可是你沒(méi)有左手，你的劣勢反爾變成了你的優(yōu)勢�！�

　　現實(shí)社會(huì )中我們也許自卑過(guò)，也許膽怯過(guò)，可看到這么多平凡的人用意志，用行動(dòng)戰勝了別人，超越了自我，難道我們不應該趕快加入到他們的隊伍中去嗎？超越自我，做生活的強者！

超越自我作文7

　　在星期三上體育課的時(shí)候，體育老師讓我們跑400米，但是我不知道我跑的第幾名，我只知道我跑的不快，這次，我把失去的顏面爭了回來(lái)。

　　一上課，體育老師把我們帶到操場(chǎng)上，先讓我們練跳繩，練完跳繩之后，我們就去跑道上準備了，又是跑400米，在跑之前，我在想：我是不是又要跑后幾名呀。我好擔心我的顏面會(huì )再丟一次，直到老師吹哨，我拼命地往前沖，我是一個(gè)一個(gè)人地超，如果我學(xué)習這樣，那該多好啊。我承認，是我多想了。直到我跑到一半的'時(shí)候就沒(méi)有力氣了，可我還是拼命地跑著(zhù)，像是身體控制著(zhù)我一樣，而不是我控制著(zhù)身體。我又跑了一會(huì )兒，就聽(tīng)到老師喊：1分30秒，原來(lái)是第一名同學(xué)已經(jīng)到終點(diǎn)了。緊接著(zhù)，我又聽(tīng)到老師喊1分34秒。這時(shí)，我聽(tīng)到我身后有一個(gè)人跑步的聲音，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)抉超過(guò)我了，但是還沒(méi)有超過(guò)我，我想讓我跑快一點(diǎn)，但我實(shí)在是跑不快了，我一看離終點(diǎn)不遠了，堅持一下就好了，反正她也沒(méi)力氣了，誰(shuí)知，我想錯了，在我還剩4、5米要到終點(diǎn)的時(shí)候，我后面的那個(gè)同學(xué)沖刺般地跑，超過(guò)了我到達了終點(diǎn)，其實(shí)我就比她慢幾步，但是也比她跑得慢，不過(guò)我跑了1分40多秒，還是第五名。

　　我很高興，前天我還跟前幾名粘不上邊，今天我就得了一個(gè)第五名，我很開(kāi)心，甚至都懷疑是不是她們跑步速度變慢了。

超越自我作文8

　　仰望星空，那繁星點(diǎn)點(diǎn)，潔白無(wú)瑕，似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀。多么迷人的星空，給了我們無(wú)限的遐想。那纖然纖塵的星空里，放飛了多少美麗的夢(mèng)想！然而，現實(shí)是無(wú)情的，我們不能一味沉溺于自己的幻想之中。

　　不肯費力的人，被漩渦懼怕，后退了；而勇敢努力的人，會(huì )渡過(guò)一道道激流險灘，最后碩果累累。

　　兒時(shí)的我，常常聽(tīng)長(cháng)輩提到什么“北大”、“清華”、“浙大”……就飄過(guò)我的耳際，每當他們談起這些時(shí)，眼里總充滿(mǎn)著(zhù)希望的光芒，他們希望我也能到那里入學(xué)。

　　同時(shí)，我也明白了學(xué)習的'重要性。此刻，一顆懵懂的心靈埋下了深深的種子:我一定要努力！我漸漸長(cháng)大，猶如一顆幼苗在生根發(fā)芽。在學(xué)校，我為著(zhù)自己的夢(mèng)想，一天一天地努力著(zhù)。

　　我認真地聽(tīng)從老師的教育，讓這個(gè)夢(mèng)想的種子吮吸營(yíng)養。課本中，奇妙深奧的數字，我像解一個(gè)個(gè)迷似的。English也不能忽略，必須認真對待。六門(mén)主課，我必須學(xué)好，偏向哪一門(mén)都不行。我為著(zhù)我的夢(mèng)想而前進(jìn)，超越著(zhù)……同時(shí)也不能只滿(mǎn)足于課本中的知識，還必須多讀課外名著(zhù)，使自己貧乏的大腦日益充盈起來(lái)。

　　我知道，要想實(shí)現我的夢(mèng)想，必定要有付出。沒(méi)有付出，哪有碩果累累？不管是成功，還是失敗，我都要付出！先人曰:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵恳粋�(gè)收獲的果實(shí)必有它付出的代價(jià)。而且，倘若僅有付出，也是徒勞的�！拔锔偺鞊�，適時(shí)生存�！蓖瑫r(shí)，我們也要學(xué)會(huì )競爭。

　　心靈的種子日益長(cháng)大，有付出，有競爭，才會(huì )有收獲。正視現實(shí)，但不委身于現實(shí)；保持幻想，但不沉溺于幻想。讓夢(mèng)想在現實(shí)中酣暢淋漓地放飛！放飛夢(mèng)想，超越自我！

超越自我作文9

　　吉米和杰克是兩個(gè)鄰家的孩子，自幼一起長(cháng)大。吉米很聰明。顯得很驕傲，相比之下杰克就笨了些，盡管他平時(shí)很努力，但成績(jì)總保持在中上水平。對照著(zhù)吉米，杰克經(jīng)常感到自卑。杰克的母親是個(gè)偉大的母親，她總鼓勵兒子：“杰克，比賽開(kāi)始時(shí)呼嘯而過(guò)跑在最前面的總是那些飛快奔馳的駿馬，但經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉后最終抵達目的地的，卻往往是耐心與毅力化身的駱駝�！�

　　吉米總認為自己是個(gè)聰明人，可惜他一生平凡。而老覺(jué)得自己很笨的杰克卻能認識到自己的缺點(diǎn)，從各方面不斷充實(shí)自己。一點(diǎn)點(diǎn)地超越自我，最終成就了非凡的業(yè)績(jì)。

　　人生是一條奔流不息的河流，永遠不會(huì )停在一個(gè)地方，他需要不斷的超越。超越，是升華，是突變，是人生不可缺少的階段。沒(méi)有這種超越，人類(lèi)就不可能愚昧無(wú)知的遠古走到文明昌盛的今天。采尼是這么說(shuō)的：“生命企圖樹(shù)立自己的云梯，他渴望眺望到遙遠的.地方，渴望著(zhù)最醉心的美麗，因為它要求向上！”超越自我是生命的要求，生命渴望的地方，就是每個(gè)人已選定的目標和理想。超越自我的過(guò)程就是創(chuàng )造的過(guò)程。

　　只有超越自我，才能懂得怎樣去衡量別人的價(jià)值;只有超越自我，才能在激烈的競爭中占有自己的位置，只有超越自我，才能展望到生命的全貌，描繪出人生沒(méi)有斷點(diǎn)的軌道。

超越自我作文10

　　我不是一個(gè)體育成績(jì)很好的女生，但我挑戰了我自己，而且，我成功了。

　　在一節體育課上，體育老師讓我們與四年級的同學(xué)比賽跑50*8。所謂50*8，就是往返跑八次50米，一共200米。我第三個(gè)跑，心里很緊張。到我上場(chǎng)了，在準備的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一名四年級的男生對他們班的同學(xué)說(shuō)：“超過(guò)那個(gè)女生就好了，加油！”我立即就沒(méi)了信心。

　　開(kāi)跑了，我努力沖了出去。第一個(gè)50米到頭，體育老師對我喊：“加油啊，有進(jìn)步！”我苦笑了一下，馬上返回去。跑道兩邊的同學(xué)們不停的喊著(zhù)加油，我覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力氣。

　　第四個(gè)來(lái)回了，我的.腿如同灌了鉛一般，怎么都使不出力。四年級的女生追上了我。我聽(tīng)見(jiàn)四年級的歡呼聲時(shí)，我心里好難過(guò)，淚水在眼眶里打轉。這是，我聽(tīng)見(jiàn)了王祺的呼喊：“孫蕊！你是不是六年級的！”我心里一震，大聲喊：“是！”我好不甘心，最后五十米了，我閉上眼睛，奮力跑著(zhù)，我聽(tīng)到同學(xué)們大喊：“孫蕊，你六年級了，加油啊，不能輸！”我的眼淚流了出來(lái)，我用盡身上的最后一點(diǎn)力氣大聲吼出了五個(gè)字：“我是六年級！”喊完，我使勁把步子邁到最大，沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。我沒(méi)輸，我是第三。我倚靠在墻上，雙腿一點(diǎn)勁都沒(méi)有。是的，我哭了，這是贏(yíng)的淚水，是開(kāi)心的淚水。但我又笑了，這是勝利的笑，欣喜的笑。

　　我贏(yíng)了，我挑戰了我的極限，超越了我的自我，我應該笑，大笑！

超越自我作文11

　　今天老師讓我們自己給我們分一下類(lèi)型，我覺(jué)得我是優(yōu)秀，但不是優(yōu)秀里面最好的。

　　我的目標是做到優(yōu)秀中最好的那一個(gè)，我以后要為這個(gè)目標而努力。

　　上課時(shí)認真聽(tīng)講，把老師講的所有知識，可以記到書(shū)上的記到書(shū)上，把理解句子記到心里，把含義深刻句子的意思和表達的什么含義牢牢地記到心里，把老師講的各種做題的方法記到心里，把書(shū)上該背過(guò)的課文背過(guò)，要默寫(xiě)的會(huì )默寫(xiě)，把生字都練熟，做報紙和卷子的時(shí)候認真看題，不能粗心大意，句子該帶句號的帶上句號，基礎題不能錯，閱讀題讀懂短文以后在寫(xiě)。

　　數學(xué)，上課老師講的內容都記在心里，把做題的方法記到書(shū)上和心里，每次上課做的題錯了的話(huà)，都記到糾錯本上，沒(méi)事了拿出來(lái)看看，上課沒(méi)聽(tīng)懂的內容或不會(huì )哪種題的類(lèi)型，就問(wèn)學(xué)習好的.同學(xué)或老師，直到學(xué)會(huì )為止。

　　英語(yǔ)課上，把句子的用法和句子的組成都要記住，上課學(xué)的單詞要求背過(guò)的都要背過(guò)，白體單詞都要會(huì )讀知道什么意思。

　　在每一次考試的時(shí)候都要認真讀題，認真做題，不能粗心大意。

　　“努力就可以成功�！�

超越自我作文12

　　自卑，是個(gè)人對自己的不恰當的認識，是一種自己瞧不起自己的消極心理。在自卑心理的作用下，遇到困難、挫折時(shí)往往會(huì )出現焦慮、泄氣、失望、頹喪的情感反應。一個(gè)人如果做了自卑的俘虜，不僅會(huì )影響身心健康，還會(huì )使聰明才智和創(chuàng )造能力得不到發(fā)揮，使人覺(jué)得自己難有作為，生活沒(méi)有意義。所以，克服自卑心理是一個(gè)重要的心理健康問(wèn)題。

　　怎樣才能從自卑的束縛下解脫出來(lái)呢?

　　積極與人交往。

　　不要總認為別人看不起你而離群索居。你自己瞧得起自己，別人也不會(huì )輕易小看你。能不能從良好的人際關(guān)系中得到激勵，關(guān)鍵還在自己。要有意識地在與周?chē)�人的交往中學(xué)習別人的`長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，多從群體活動(dòng)中培養自己的能力，這樣可預防因孤陋寡聞而產(chǎn)生的畏縮躲閃的自卑感。

　　提高自信勇氣。

　　要相信自己的能力，學(xué)會(huì )在各種活動(dòng)中自我提示：我并非弱者，我并不比別人差，別人能做到的我經(jīng)過(guò)努力也能做到。認準了的事就要堅持干下去，爭取成功;不斷的成功又能使你看到自己的力量，變自卑為自信。

　　正確評價(jià)自我。

　　充分認識自己的能力、素質(zhì)和心理特點(diǎn)，要有實(shí)事求是的態(tài)度，不夸大自己的缺點(diǎn)，也不抹殺自己的長(cháng)處，這樣才能確立恰當的追求目標。特別要注意對缺陷的彌補和優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚，將自卑的壓力變?yōu)榘l(fā)揮優(yōu)勢的動(dòng)力，從自卑中超越。

超越自我作文13

　　我愛(ài)學(xué)習、上進(jìn)，但美中不足的就是缺少自信，總愛(ài)把“不可能”掛在嘴邊。直到今年參加了晉江市教育局主辦的垃圾分類(lèi)環(huán)保知識競賽，我才找到了那個(gè)自信的自己。

　　老師一在班級公布環(huán)保知識競賽，立刻有很多同學(xué)踴躍報名，我也懷著(zhù)忐忑的心情報了名。當滿(mǎn)滿(mǎn)46頁(yè)的資料分發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)就傻了眼，要在短短的10余天利用課余時(shí)間記住這些內容簡(jiǎn)直就是天方夜譚啊!一星期過(guò)去了，每天除了作業(yè)，還要熟讀背誦理解這冗長(cháng)的資料。突然間，感覺(jué)“壓力山大”，真有點(diǎn)后悔當初參賽的那個(gè)決定，但每當看到爸爸停下手中的工作陪在我身邊讀著(zhù)，每當聽(tīng)到老師微信問(wèn)我的掌握情況時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)慚愧不已。我告訴自己，盡力而為吧!

　　第十天時(shí)迎來(lái)了學(xué)校的淘汰賽，滿(mǎn)是猶豫的我竟然獲得了第二，取得了進(jìn)鎮比賽的資格。當天下午又進(jìn)行了鎮級比賽，面對來(lái)自不同學(xué)校的高手強敵，要想取得名次，簡(jiǎn)直難似大海撈針。但我暗暗告訴自己，一切皆有可能，自信一些，許老師不是也一直說(shuō)我一定行的`嗎?靜下心來(lái)認真比賽，當鎮級第一名的成績(jì)公布下來(lái)，我欣喜若狂，原來(lái)我也可以這么優(yōu)秀。

　　接下來(lái)要挑戰的就是市級比賽啦!面對全市的高手，要想取得名次，簡(jiǎn)直堪比登天，但此時(shí)的我內心已經(jīng)充滿(mǎn)了自信，渾身聚集了無(wú)窮的力量。當站上市級冠軍的領(lǐng)獎臺時(shí)，我才猛然醒悟，原來(lái)自信的力量是這么的強大，我找到了它。

　　通過(guò)這次的比賽，我實(shí)現了蛻變與超越!

超越自我作文14

　　新一屆的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，校長(cháng)站在中間，拿著(zhù)話(huà)筒宣布：“20xx年的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！”同學(xué)們響起了熱烈的`掌聲。

　　跑步可算是運動(dòng)會(huì )最受矚目的項目了，我們班派出了跑步強人石天宇。說(shuō)起石天宇啊那可厲害了，每一次運動(dòng)會(huì )都是常勝將軍，從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)。這一次，老師對他也是信心百倍，讓他參加了競爭激烈的400米跑步比賽。

　　比賽開(kāi)始了，我內心好忐忑好激動(dòng)。到了賽場(chǎng)上，于老師拿著(zhù)大喇叭開(kāi)始喊：“男子400米運動(dòng)會(huì )請各就各位！”只見(jiàn)石天宇從容地走到了1號跑道，其他班的同學(xué)也開(kāi)始陸續站在了跑道上。我在旁邊真替他捏了一把汗，擔心他會(huì )不會(huì )跑不過(guò)其他班的同學(xué)。終于比賽要開(kāi)始了，于老師開(kāi)始喊：“預備！”石天宇和其他班的同學(xué)一同做出預備動(dòng)作。隨著(zhù)“砰”的一聲，槍冒出了白煙，運動(dòng)員們像離弦之箭一樣沖了出去。一開(kāi)始石天宇落在了后面，我想：“我們班的跑步健將今天是怎么了？怎么跑得那么慢��？”馬上就要第二圈了，快到轉彎的時(shí)候，石天宇一個(gè)加速就把那些人都甩在了身后，慢慢得跟他們拉開(kāi)了距離。后來(lái)我懂了原來(lái)一開(kāi)始他在儲存自己的實(shí)力，難怪一開(kāi)始這么慢！

　　到了終點(diǎn)老師宣布了跑步成績(jì)，石天宇還是第一名，成績(jì)也比之前更快更好了，石天宇果然是我們班的跑步冠軍！

超越自我作文15

　　書(shū)籍是人類(lèi)在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，我們少年兒童也必須從讀書(shū)的過(guò)程中超越自我。

　　劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽覀兛梢�(jiàn)讀書(shū)的意義之大，簡(jiǎn)單的說(shuō)，多讀書(shū)可以使人變得聰明。聯(lián)系我們讀書(shū)的經(jīng)歷，讀書(shū)讓我們知道了人生的道理；讀書(shū)讓我們認識了世間的真、善、美，假、惡、丑；讀書(shū)讓我們認識了人間的親情、友情的'真諦。因此，讀書(shū)讓我樂(lè )此不疲，因為書(shū)不僅讓我們了解了許許多多的故事，不僅讓我們結識了古今中外的眾多人物，更重要的是書(shū)把我們帶進(jìn)了一個(gè)全新的知識境地。

　　譬如：《保姆狗的陰謀》讓我懂得了應該怎樣做人，不能有妒忌心，要有一顆寬容的心，這樣才能真正得到別人的愛(ài)�！短詺獍�馬小跳》讓我看到了一個(gè)孩子的善良與快樂(lè )，這位陽(yáng)光少年在自己找到快樂(lè )的同時(shí)，也帶給了我們快樂(lè )……

　　書(shū)就像路，書(shū)一旦讀得多了，人生的那條道路不但平坦，而且能向遠處無(wú)限延伸。我記得荀況說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！蹦敲凑f(shuō)，讀書(shū)就是一個(gè)積累的過(guò)程，我們要在讀書(shū)的過(guò)程中積累人生的知識和經(jīng)驗，在與書(shū)相伴的過(guò)程中慢慢的走向成熟。

　　朋友，從讀書(shū)中超越我們自己吧！

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