踩高蹺作文

踩高蹺作文11篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的踩高蹺作文，希望對大家有所幫助。

踩高蹺作文1

　　有一天，中國的大象寄給艾瑪一封信。

　　信上寫(xiě)道：

親愛(ài)的艾瑪兄弟：

　　你好！

　　自從上次你們把獵人打得落花流水以后，有一天我在森林里，聽(tīng)見(jiàn)獵人們的談話(huà)，他們要報復你們，請你們一定要小心，找一個(gè)安全的地方躲起來(lái)。

　　你的朋友：中國大象

　　20xx年1月27日

　　艾瑪收到信以后，立刻找到表弟韋伯，他叫韋伯，立刻召集所有的大象，說(shuō)：“兄弟們，我剛收到一封信，信上告訴我們，獵人要來(lái)報復我們了。請大家來(lái)想商量一下，怎樣對付獵人�！贝笙髠円稽c(diǎn)也不驚慌。

　　有的大象說(shuō)：“我們可以找一個(gè)安全的地方躲起來(lái)�！�

　　有的大象說(shuō)：“我們得想一個(gè)好的方法來(lái)對付獵人�！�

　　艾瑪說(shuō)：“我有一個(gè)好的`方法，我們可以在沼澤地的旁邊設計一個(gè)陷井，然后，我、表弟、還有JIM穿上怪底靴來(lái)對付獵人，JERRY帶領(lǐng)其它大象躲到后山上的一個(gè)山洞里，你們說(shuō)怎么樣？”

　　大家都說(shuō)這個(gè)方法很好，韋伯說(shuō)：“那大家分頭行動(dòng)吧？”

　　JERRY帶領(lǐng)大象們向后山方向出發(fā)，艾瑪、韋伯和JIM都穿上了怪底靴，手里提著(zhù)神奇的水桶，水桶里裝滿(mǎn)了水，鼻子里也吸滿(mǎn)了水，準備對付獵人。

　　獵人來(lái)了，有的獵人頭戴草帽，身穿毛衣，腰間掛著(zhù)兩把劍，一只手拿著(zhù)鳥(niǎo)槍?zhuān)�一只手拿�?zhù)機槍。還有的獵人開(kāi)著(zhù)飛機。他們向艾瑪們發(fā)射子彈，艾瑪、韋伯、JIM用鼻子里的水灑向飛機的頭，飛機的線(xiàn)頭碰到了水，發(fā)射時(shí)就會(huì )產(chǎn)生火花，飛機很快就失控了。獵人用機槍向艾瑪他們發(fā)射，艾致他們用手里的神奇水桶倒向他們，他們全身濕透了，獵人的槍沒(méi)用了，劍生銹了。獵人們四處逃竄。

　　艾瑪他們戰勝了獵人，艾瑪用魔法，把他們的怪底靴變成了高蹺，艾瑪和大象們一起玩起了踩高蹺。他們開(kāi)心極了！

踩高蹺作文2

　　從小到大，我經(jīng)歷了許多有趣的事，它們像一顆顆星星在天空中閃爍著(zhù)。順著(zhù)時(shí)間的流逝，大部分星星已經(jīng)變得暗淡了，這時(shí)一顆明亮的星星映入我的眼簾，��！那不是我第一次踩高蹺的經(jīng)歷嗎?

　　那天下午，我和張子晗約好到新城市廣場(chǎng)踩高蹺，那次是我第一次踩高蹺，心里特別興奮。到了廣場(chǎng)，我立刻穿好高蹺鞋，想站起來(lái)走走，可腿怎么也使不上力來(lái)。而一旁來(lái)過(guò)好幾次的張子晗也穿好了高蹺鞋，只見(jiàn)他手撐著(zhù)鐵欄桿，一用力就站了起來(lái)。我學(xué)著(zhù)他的樣子，一下子就站了起來(lái)，可我還沒(méi)站穩就又摔倒了，我只好再試一次，還是不小心摔倒了……

　　終于有一次，我站了起來(lái)，還是不住地向后倒去，我連忙把右腳向后一步，這才穩住了重心。我試著(zhù)慢慢走幾步，雖然有些顫顫巍巍，但不一會(huì )兒就走得跟沒(méi)穿高蹺鞋一樣了。我頓時(shí)心花怒放，沒(méi)想到這么一會(huì )兒就學(xué)會(huì )踩高蹺了，心里既興奮又激動(dòng)。還沒(méi)練熟就學(xué)著(zhù)張子晗跑了起來(lái)，跑得高蹺鞋吱嘎吱嘎響。

　　當我跑得路邊時(shí)，卻沒(méi)注意到腳下就是盲人道�！鞍�喲”我不小心走到盲人道上，腳下一滑，摔倒在地。這次比前幾次摔得都重，還有點(diǎn)兒拉傷，我只好回到椅子上，脫下高蹺鞋。這時(shí)，只要輕輕一捏我的小腿，就會(huì )覺(jué)得特別酸痛。我一邊揉著(zhù)小腿，一邊看著(zhù)其他人熟練的`在廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去，要是我能和他們一樣熟練就好了�！捌鋵�(shí)摔一跤很正常，”張子晗不知什么時(shí)候已經(jīng)坐到了我的身邊，“我第一次來(lái)踩高蹺時(shí)，也摔了好幾跤，最后經(jīng)過(guò)一次次練習，才這樣熟練�！�

　　我仿佛收到了鼓舞，再次穿好高蹺鞋。經(jīng)過(guò)一次次的練習，我也能像張子晗那樣在廣場(chǎng)上奔跑了呢！

　　經(jīng)過(guò)這次有趣的踩高蹺，我明白了一個(gè)道理：只有不斷練習，才能把這件事做得更好。

踩高蹺作文3

　　下午，大教室多了幾十根棒子，在頭的那一端有個(gè)三角形，看那樣子，頗如一個(gè)鋤頭。它的到來(lái)，給了我們好奇心，興奮的心愉悅的心。

　　藍天是那樣遙不可及，但白云卻好似依依不舍，好像唾手可得，舉起手，又是那么遙遠。我懷著(zhù)好奇心獨自在宿舍前訓練，自以為頭、身、腿，腳跟都站穩了，才默默說(shuō)了一聲“走”。迎面的風(fēng)好像力氣不小，只要輕輕一吹，連人帶蹺就會(huì )一起摔下來(lái)，太陽(yáng)倒映著(zhù)一個(gè)個(gè)沾滿(mǎn)汗水的身影，倒映著(zhù)我堅持訓練高蹺的身影，倒映的不是人，而是一顆顆不易言棄的心。

　　我在靠草坪的一邊訓練，那風(fēng)好像跟我過(guò)不去，我頂著(zhù)風(fēng)，撐著(zhù)蹺，努力讓蹺平衡，但是只要我輕輕一動(dòng)腳，手就會(huì )莫名顫一下，隨后便再次落地。我不甘心就這樣放棄，我再次嘗試迎來(lái)的也是一次又一次失敗的重擊，我的心在滴汗，從來(lái)沒(méi)有這種失落面對干地上歡聲與笑語(yǔ)。我竟獨自低下頭去，平靜下自己的理智。我慢慢走到“師父”身旁，向他請教。微風(fēng)再起仿佛是在對那堅持的心、勇敢的心的鼓勵。

　　“雙手扶好，左腳蹬后，左腳再上，雙手抓好，控制平衡，小步邁進(jìn)�！薄皫煾浮边@詞語(yǔ)連環(huán)的'幾句給了我不少啟發(fā)。低下的頭不知何時(shí)悄悄抬起頭，拿起雙蹺按照師父的指點(diǎn)，一步一步地走，在心中，雖然失敗是經(jīng)常的，但我用雙蹺獨自打敗了心理陰影。一步，兩步，半塊磚，一塊磚，兩塊磚。我咬著(zhù)牙，直立向前走，終于抵達了。一句表?yè)P的話(huà)，似乎在酬勞我的心，失落的心。

　　我通過(guò)預賽拿到比賽資格后，拿起雙蹺，牢記6句口訣，手心不知何時(shí)冒出了汗，那雙蹺也被汗浸潤，風(fēng)吹不倒，日照不倒。它一步一步走過(guò)了終點(diǎn)。晉級名單上寫(xiě)著(zhù)我堅持的心。

　　我默默地把蹺放好了靠在階上，看著(zhù)藍天，仍然遙不可及。但是我的目光早已觸及那云被風(fēng)派下來(lái)，我一眨眼便又走了。

　　一聲哨起，我的手揮了揮心中的汗，我仍然踩著(zhù)高蹺，把心對著(zhù)天。那藍天仿佛在頭上而并沒(méi)有離開(kāi)。

踩高蹺作文4

　　“唉!唉!我怎么這么倒霉啊!我真是太倒霉了!”去年五月上旬的一天，放學(xué)一回到家里，我就長(cháng)吁短嘆。媽媽看我這樣，就問(wèn)我怎么啦?我就嘆著(zhù)氣把事情說(shuō)了一遍：

　　前幾天我們班的林老師，突然接到一個(gè)通知，學(xué)校今年舉辦六一的主題是童話(huà)舞臺劇。我們班經(jīng)過(guò)激烈的討論，最終決定出演《白雪公主》，接下來(lái)是白雪公主角色的投票，大家選了我�？衫蠋熣f(shuō)白雪公主一定要比小矮人高很多，所以要練習踩高蹺。我一聽(tīng)，“驚呆”了!這可如何是好?那個(gè)踩高蹺我可是在村里的民俗表演中看過(guò)的，非常的高難度呀!

　　媽媽聽(tīng)完，笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　在媽媽的鼓勵和幫助下，我天天放學(xué)在家里練一個(gè)多小時(shí)的踩高蹺，周末兩天都在練習怎么樣站穩，抬腳，行走。開(kāi)始連站都站不穩，媽媽總在身邊攙扶著(zhù)我，有時(shí)一抬腳，人就晃個(gè)不停，這時(shí)媽媽就又會(huì )伸出她的援助之手;偶爾一不小心還摔了個(gè)四腳朝天。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的勤學(xué)苦練，終于成功地學(xué)會(huì )了踩高蹺，但走起路來(lái)還是會(huì )搖晃，似乎馬上就會(huì )倒下去啦!

　　出日子到了，我踩著(zhù)高蹺上臺了，我聽(tīng)到舞臺下一陣的歡呼聲。我心響：看來(lái)我是個(gè)史無(wú)前例的踩高蹺的'白雪公主!小矮人們也陸陸續續上場(chǎng)，他們在表演的時(shí)候因為推推擠擠，后面的踩著(zhù)前面的衣服，前面的小矮人一個(gè)踉蹌，然后兩個(gè)人一起“啪”的一聲齊齊地摔在了地上;舞臺下又傳來(lái)了一陣轟笑聲。我覺(jué)得這場(chǎng)表演劇可以改名為《白雪公主》之搞笑篇了。

　　我們把舞臺劇演完了，劇中卻爆笑不斷。至此之后，同學(xué)們總愛(ài)叫我：踩高蹺的白雪公主!

踩高蹺作文5

　　晚上，我和靜怡、媽媽3人一日既往的來(lái)到體育場(chǎng)活動(dòng)。

　　到了體育場(chǎng)，我就去找早已約好的同學(xué)何其潔。

　　經(jīng)過(guò)我們的一致商量，決定一起去踩高蹺。

　　付了錢(qián)，穿好了鞋。

　　我們迫不及待的想走幾步。

　　其潔是“老手”，所以走起路來(lái)輕輕松松的，和平常走路沒(méi)什么兩樣，而我就不同了，一穿上鞋子，雖然變高了不少，一種居高臨下的感覺(jué)，但是一步也不會(huì )走，就像個(gè)1歲的小娃娃一樣。

　　這時(shí)，其潔走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“心怡，你自己先試著(zhù)邁腳，抬抬腿，適應一下。

　　”呀，不試不知道，一試嚇一跳。

　　這鞋子就像鐵塊一樣，沉得要命，這可把我急壞了，可咋么走呀，我總不能一直站在樹(shù)旁呀（⊙o⊙）！“心怡，你先別急，要不——，我扶著(zhù)你，咱們先走到前面那個(gè)樹(shù)那，。

　　”其潔又出了第二個(gè)主意。

　　我看看前面，也不過(guò)不到2米的距離，就一臉輕松的答應了。

　　誰(shuí)知，那短短的2米卻如此的長(cháng)，如此的遙遠。

　　我勇敢的試著(zhù)邁了一步，險些跌倒，又調整了一下，接著(zhù)往前艱難地走。

　　呀！我沒(méi)看見(jiàn)有個(gè)坑，一下子跌倒了，跪在地上。

　　可是，卻起不來(lái)啦，這可怎么辦呢？！我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　突然，其潔說(shuō)：“你先自己跪著(zhù)趴到樹(shù)旁，我在扶著(zhù)樹(shù)，你把一個(gè)腳撐在地上，用力拉住我。

　　”我按著(zhù)其潔的方法，終于冒著(zhù)兩個(gè)人隨時(shí)都有可能的危險站了起來(lái)。

　　這時(shí)，天不長(cháng)眼，突然下起了豆大的.雨滴。

　　唉！我們好不容易走出了凹凸不平的草地，來(lái)到了光滑的平地，可是······我們只好“返程”了。

　　就在我們垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽來(lái)找我了！救星可來(lái)了。

　　媽媽說(shuō)：“傻孩子，你們怎么不把高蹺鞋脫了呢！”對呀，我一拍腦袋，不得不承認自己有些笨～

　　高蹺鞋，總有一天我會(huì )打敗你的！

踩高蹺作文6

　　這個(gè)星期四的最后一節課是錢(qián)老師上的活動(dòng)課。來(lái)到操場(chǎng)，錢(qián)老師先讓我們跑步兩圈。我想，又是跑步，怎么那么沒(méi)勁��！呵呵，幸虧我不用跑，我離開(kāi)隊伍，坐在操場(chǎng)一旁的柵欄上。江沁凝、林沈穎、陳心悅她們生病了，也不能跑。我們幾個(gè)人，說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心啦！

　　一會(huì )兒，他們跑步回來(lái)了，錢(qián)老師領(lǐng)著(zhù)他們向體育器材室走去。咦？他們去干什么呢？不一會(huì )兒，他們個(gè)個(gè)手拿高蹺走出來(lái)了！原來(lái)她們要踩高蹺！我看了很是羨慕，心里癢癢的，于是我叫上了其他三人一起去器材室找錢(qián)老師去了，也想玩高蹺。來(lái)到器材室，錢(qián)老師說(shuō)：你們幾個(gè)生病的`也要玩��？我們回答道：我們只是不能跑步而以，普通的體育運動(dòng)是可以的！說(shuō)著(zhù)我就首先向前走去擺出一副取高蹺的樣子，以為錢(qián)老師會(huì )阻止，誰(shuí)知錢(qián)老師并沒(méi)有阻攔，而是讓我自由地挑選。

　　我很驚訝，但是還是大膽地拿了一副木踏板高蹺。我們不會(huì )踩高蹺，錢(qián)老師就一步一步教我們。

　　1、手要反著(zhù)拿，（虎口朝外）一定要抓緊。

　　2、右腳先踩上去，緊接著(zhù)左腳再踏上去。

　　3、踩上去后一定要站直，保持平穩，老師講完動(dòng)作要領(lǐng)后，就給我們示范起來(lái)，讓我們看看。知道方法后，我迫不及待地按老師的方法踩上高蹺，可總感覺(jué)要摔下來(lái)，于是我急忙跳了下來(lái)，把老師說(shuō)的要領(lǐng)回想一下，再看看其他同學(xué)是怎么做的，然后再上去練起來(lái)。我練一練，想一想，再模仿模仿，啊，我終于能走幾步了！我可開(kāi)心啦！只見(jiàn)顧陳超已經(jīng)很熟練了，嘴里數著(zhù)1步2步都數到78了。我心生羨慕，就問(wèn)：顧陳超，你教一教我好不好？傻子才教你呢！走開(kāi)，別擋了本大王的道兒！他傲慢地說(shuō)。恨！我一定要超過(guò)你！你以為你誰(shuí)呀？別把尾巴翹得那么高，千萬(wàn)別驕傲，我會(huì )超過(guò)你的！下課了！我們只好戀戀不舍地放下高蹺！我是多么渴望再玩一次高蹺��！

踩高蹺作文7

　　這個(gè)星期我們大課間的活動(dòng)項目是踩高蹺。一做完操，我們在老師的帶領(lǐng)下興高采烈地來(lái)到大操場(chǎng)邊的塑膠跑道上玩起了踩高蹺的游戲。

　　這個(gè)高蹺就是一對大約15厘米高，比我拳頭再粗一點(diǎn)的木頭樁子，木樁上面攔腰系著(zhù)一根繩子。踩的時(shí)候，腳踏在木頭樁子上，手里拎著(zhù)繩子，手腳相互配合，腳抬起來(lái)的時(shí)候，手里的繩子也要拉緊，讓木樁緊貼著(zhù)腳底，不能掉了。前面的腳落地后，后面的腳在手的幫助下再抬起來(lái)向前邁，兩腳交替前進(jìn)。

　　我在幼兒園的時(shí)候玩過(guò)易拉罐做的高蹺，所以認為這很簡(jiǎn)單，就迫不及待地試了起來(lái)。剛開(kāi)始沒(méi)問(wèn)題，可是才走了幾步，整個(gè)身體往前倒，腳卻來(lái)不及邁，結果就狠狠地摔了一跤。大家都哈哈地笑了起來(lái)。

　　練習了一段時(shí)間后，大家都初步掌握了踩高蹺的`方法。有的同學(xué)已經(jīng)能夠踩著(zhù)高蹺快步走了。

　　接著(zhù)，老師讓我們全班分成了四組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組最厲害。老師一喊“開(kāi)始”，排在第一位的四個(gè)同學(xué)爭先恐后地往前走起來(lái)，后面還沒(méi)輪到的同學(xué)使勁喊著(zhù)“加油！”。等第一個(gè)同學(xué)走到對面，把高蹺交給對方的下一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)再踩著(zhù)高蹺回到我們這一邊……終于輪到我了，我的心里緊張極了。心想：我們組現在已經(jīng)稍微領(lǐng)先一點(diǎn)了，我可得好好表現一下，別在我手里搞砸了。我努力保持著(zhù)身體平衡，盡量快地往前邁。當我第一個(gè)到達終點(diǎn)時(shí)，我們組開(kāi)心地歡呼起來(lái)：“第一名！第一名！”。

　　踩高蹺這個(gè)游戲真好玩，它不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，還讓我們明白了一個(gè)道理，那就是：當你摔倒的時(shí)候，你不能灰心，一定要堅持站起來(lái)，在你邁出下一步的時(shí)候，就代表著(zhù)你又向成功邁近了一步。

踩高蹺作文8

　　站得高就看得遠。我們心中都想佇立于白云之上，看遍整個(gè)世界，這需要高度，而這高度需要挫折來(lái)成就�！�—題記

　　操場(chǎng)上平白無(wú)故多了幾根木棒，我們都知道那是老師變戲法似的變出來(lái)的項目，只見(jiàn)老師一腳踩在木棒上的三角形，用力一動(dòng)，這木棒活了！如同一只小腳，不停的帶動(dòng)樂(lè )老師前行。

　　我手中也有兩根木棒，我嘗試著(zhù)模仿老師，結果“啪”左腳的掉了，又一聲“啪”右腳的掉了，最后一聲“啪”，我摔了一個(gè)四腳朝天，我兩腿一蹬：“再也不玩這玩意了�！�

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，許多人都學(xué)會(huì )了高蹺，我心中一個(gè)聲音串了出來(lái)：“懦夫，孬種！”我漸漸的不甘心了起來(lái)，拿起被“遺棄”的高蹺開(kāi)始練習，加上秋姐姐的旁敲側擊，我終于站穩了并動(dòng)了起來(lái)，在第二輪，我成功晉級！

　　我發(fā)現我的視野變得開(kāi)闊了，一種自豪感油然而生。高蹺它有種類(lèi)，低的高蹺付出的努力相對的就少，視野就近，反之亦然，高的高蹺要更多的努力，視野就更廣，失敗幾率就更大。

　　誠然，有許多人喜歡平實(shí)安穩的生活，這是對的，更是好的�？墒俏沂悄袃�，要有凌眸天的.豪氣，要有大殺四方的勇氣，我們敢于面對強敵，我敢于面對失敗，更有“寧戰死，不跪生”的骨氣。我們渴望挫折，渴望高度，更渴望看得更遠！

　　我渴望視野，需要高度，所以我擁抱挫折！

　　望著(zhù)眼前越來(lái)越高的高蹺，一不留神粉身碎骨。但我不怕我繼續向前，義無(wú)反顧的走下去！

　　既然有高蹺來(lái)成就我，我何樂(lè )而不為？我的一生，追求痛快，我走入了成功的大門(mén)是痛快，努力之后摔得粉身碎骨也是痛快！我一路低著(zhù)頭，我渴望抬起頭時(shí)，我眼前是一片茫茫云海，視野便是大千世界。

　　高蹺越高，視野越遠，我越痛快！

踩高蹺作文9

　　蔚藍色的大�！皣W嘩”地唱著(zhù)歌，牛奶白的云彩在空中悠然自得的散著(zhù)步，習習的海風(fēng)撲面而來(lái)，舒服極了！在這個(gè)風(fēng)和日麗的一天，“沙灘踩高蹺”在這里拉開(kāi)序幕。

　　這種游戲的玩法非常簡(jiǎn)單：把用繩子穿起來(lái)的小沙盆踩在腳底下走，哪隊隊員先走完了，就算贏(yíng)！

　　比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)六個(gè)隊的'隊員都不約而同的急步向前走。只見(jiàn)二隊的“巨無(wú)霸”同學(xué)仗著(zhù)自己腿長(cháng)，一邁一大步，可謂是“大步流星”！我們隊的隊員也不甘示弱，奮力向前。比賽如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，很快，就到我了。

　　俗話(huà)說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。果真是這樣，我一上去，一腳踩空了，掉了下來(lái)。又上去，還跌了下來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。幸好我的運氣不賴(lài)，我終于安安穩穩地上去了，可我還沒(méi)有來(lái)得及松口氣，這“眼疾手快”的邱勃鑫推了我一把，助了我“一臂之力”！我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔個(gè)“嘴啃泥”，但我也顧不得跟他算賬了。我心急火燎地大步跨著(zhù)，不知是下面高蹺生氣了，還是沙灘有大坑洼的，我越走越抖，差一點(diǎn)就到達了“步步驚心”的地步。一路上一直抖個(gè)不停，這時(shí)，我忽然想起蘇軾說(shuō)：“高處不勝寒”，我情不自禁地大喊道：“高處不勝抖��！”可開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭！為了團體榮譽(yù)，縱使前面是刀山火海，我也拼了！我差點(diǎn)就開(kāi)啟了“暴走”模式，我化身“拼命三郎”，終于第一個(gè)走完了。

　　漸漸地，每個(gè)隊的隊員都已基本走完，場(chǎng)上剩下的六名同學(xué)在進(jìn)行最后的比拼。每個(gè)隊都在為自己的隊員加油打氣。我心里好像揣了一只兔子，“咚咚咚”跳個(gè)不停。眼見(jiàn)他一步、兩步……突然，他被石頭絆了一下，“撲”的一聲跌倒了。我們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆。哎，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！終于，我們只獲得了第三名。

　　但是，“高處不勝抖”的感覺(jué)可謂是“倍兒爽”哦！

踩高蹺作文10

　　我右腳先踩上了高蹺，左腳也隨之蹬上，高蹺一晃，我又失敗了……

　　踩高蹺真是一個(gè)鍛煉我們耐心和平衡力的游戲。我嘗試再次踩上去，卻又迎來(lái)了失敗。每一次燃氣的一絲希望之火都會(huì )被突然的一盆冷水澆滅，把我淋成“落湯雞”。

　　簡(jiǎn)直不相信這能走。不能在盲目地嘗試了，要去找找原因。既然右腳沒(méi)左腳穩，那不如試試先上左腳吧。我開(kāi)始靜下心來(lái)，進(jìn)行探索……

　　果然，我將左腳先踩上去，右腳后上，終于成功了。我向前走了兩步，高蹺就像一個(gè)調皮的小孩，不停的鬧著(zhù)，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，重心不穩的我一下子摔了下來(lái)。雖然摔了個(gè)狗啃泥，但我依然很開(kāi)心，至少我已經(jīng)邁出了第一步，我又有了希望。

　　再次重試。每試一次，我都感覺(jué)多了一點(diǎn)靈感，即使結果都是失敗，是摔倒，是同學(xué)們的嘲笑，甚至是傷口與疼痛。這高蹺好像故意和我較上了勁，止不住的晃啊晃。終于，我忍不住了，我不是要放棄，而是心中暗暗下定決心：一定要制止住這可惡的`“木頭”。

　　再次摔倒，再次重試，再次失敗……我好像被卷入了這無(wú)盡的輪回當中，永遠也出不來(lái)了。誰(shuí)又知道呢？每一次失敗，我都獲得了一點(diǎn)感覺(jué)，下一次的結果一定也是失敗，但我離成功更近了，我走得越來(lái)越遠了……

　　“嘟！考核開(kāi)始！”我左腳熟練的一蹬，右腳跟上。我邁出了一步又一步。雖然我的速度不快，但我很穩。身邊的同學(xué)不斷地摔倒，而我心無(wú)雜念。目標只有一個(gè)：終點(diǎn)！

　　高蹺終于被我制服了，我抵達了終點(diǎn)線(xiàn)，我成功了，一次次的失敗，一次次的爬起，終于有了一個(gè)回應！我成功了！

　　人生中我們一定會(huì )遇到許許多多的困難，有時(shí)我們并不會(huì )輕易克服它，而是迎來(lái)失敗。我們要從失敗中汲取經(jīng)驗。再次，再次……再次重來(lái)，一直不向困難低頭。像這樣，無(wú)數個(gè)“再次”定會(huì )換來(lái)成功。

踩高蹺作文11

　　踩高蹺是群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的一項民間運動(dòng)。我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)一些人把臉和衣服弄得花花綠綠的，踩著(zhù)高蹺，在大街上走來(lái)走去，特別引人注目。尤其是春節、元宵節等一些傳統節日，那場(chǎng)面是相當的熱鬧。我覺(jué)得很有意思，也想試一試，但是一直沒(méi)有機會(huì )。

　　機會(huì )終于來(lái)了，我們學(xué)校在三年級段開(kāi)展了踩高蹺這項運動(dòng)，而且是要考試的哦！我們每天一有空就練。剛開(kāi)始，同學(xué)們對這項運動(dòng)都很陌生，拿著(zhù)高蹺不知從何下手。我也一樣，拿著(zhù)高蹺沒(méi)走幾步就摔下來(lái)，真讓人喪氣！后來(lái)，張老師講了踩高蹺的要點(diǎn)：要手腳并用，步子要小，重心要穩。我牢記這些要點(diǎn)，慢慢琢磨其中的奧秘。漸漸地，我摔跤的次數少了，我越走越快，越走越穩，考試對我來(lái)說(shuō)應該是小菜一碟了吧！

　　真正的'考試來(lái)臨了。我們每十個(gè)人一組進(jìn)行，每個(gè)人途中只能落地四次，否則可就不能過(guò)關(guān)了。時(shí)間過(guò)得真快，該我上場(chǎng)了。雖然，我心里像裝了只小兔似的怦怦直跳，但是我信心十足，我相信自己一定能通過(guò)！隨著(zhù)哨聲的響起，我深吸一口氣，讓自己平靜下來(lái)。我把高蹺放在身體兩側，用肩膀夾緊。然后我先把右腳放在高蹺上，穩住身體，再用左腳飛快地踩上另一個(gè)高蹺。這個(gè)動(dòng)作必須一氣呵成才行，要不然會(huì )摔下來(lái)的。開(kāi)始向前走了，這時(shí)手和腳要配合默契，手要有節奏地提著(zhù)高蹺，腳要隨著(zhù)手的節奏一步一步地向前走，這樣腳就不會(huì )踩空了。

　　緊張的考試結束了，我們拭目以待評委老師的分數，希望有一個(gè)滿(mǎn)意的結果。經(jīng)過(guò)評委的評分，我們班全部都過(guò)關(guān)了。我們歡呼雀躍，一蹦三尺高，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。

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