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我的老師的作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師的作文 篇1
我有個(gè)好知己，她并不偉大，她很普通，她并不富裕，她穿著(zhù)樸實(shí)，性格和善，不喜歡張揚，同平常人沒(méi)什么兩樣，她——就是和藹和親慈祥的老師。
她姓：劉，是我們班的語(yǔ)文老師也是副班任。劉老師長(cháng)的中瘦，不高不矮，有2排潔白的牙齒，似比珍珠白，劉老師的頭發(fā)最型了，烏黑發(fā)亮，一邊長(cháng)，一邊短好看極了!臉上總掛著(zhù)和藹的笑容。
劉老師像“護花仙子”一樣，我們是鮮艷的小花兒。是你教我們知識，是你用自己的時(shí)光，為的是把我們教育成才，不想讓我們在社會(huì )被別人瞧不起。對不起!我有時(shí)讓你淘氣了，有時(shí)我忘帶了作業(yè)，有時(shí)可能上課沒(méi)集中注意力聽(tīng)講，有時(shí)下課發(fā)生了爭執，讓你煩勞。劉老師你知我最恨那些人嗎?我最恨上課不聽(tīng)講，上課吃零食，在你的背后說(shuō)你的話(huà)的人，我知道我他們曾經(jīng)傷了你的心，我有時(shí)看你難過(guò)時(shí)我想沖上去說(shuō)聲：“老師，別煩勞了!對不起!我們惹你生氣了”，但我沒(méi)那種勇氣。我替他們和你說(shuō)聲“對不起”。
劉老師你是個(gè)講究衛生的整潔好老師，在小區是誰(shuí)開(kāi)著(zhù)燈備課呀?又是誰(shuí)在休息時(shí)批改作業(yè)?是你——劉老師。你的作文能力很好，每次你寫(xiě)一段話(huà)時(shí)是如此優(yōu)美!像一條緩緩的小船緩緩流入我的心中，使我久久難以忘懷。每次同學(xué)受到別人的欺負時(shí)，你會(huì )主動(dòng)的向前制止他們，并巧妙的處理，不冤枉，不偏心的好好的教育。劉老師是個(gè)聰明的好老師，以前你用小紅花誘惑我們上課認真，現在大了，你用分數來(lái)激勵我們上課認真;上課時(shí)你決不會(huì )死板地上一節課，講著(zhù)講著(zhù)，突然冒出一段笑話(huà)，你用精彩的語(yǔ)言、奇妙地思路，吸引著(zhù)我們。
劉老師你還是一個(gè)“多行者”。我記得有一次，天氣炎熱，我們上體育課，我和一個(gè)同學(xué)玩，可是他不舒服先回了教室。劉老師發(fā)現后，判定他可能中了署，于是就用手沾點(diǎn)水，用食指和中指掐他的頸椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我們問(wèn)問(wèn)不舒服的同學(xué)還好嗎?他說(shuō)好了很多。還有一次，我們暑假去學(xué)作文，劉老師在文化宮教我們寫(xiě)暑假作文，寫(xiě)完作文做數學(xué)題目。結果有一道題非常難，把我和幾個(gè)同學(xué)給難住了，在我們冥思苦想時(shí)，劉老師看了一眼題目給了一個(gè)小小的提示，我才想了出來(lái)，再在黑板上詳細的講解了一遍。上課時(shí)還用數學(xué)的方法來(lái)讓我們理解，比如：書(shū)中的`東西所在哪里?幾十度?等等。
老師你是我最美好的朋友，謝謝你!陪伴我已經(jīng)五年了，你的歲月都為我們付出，這是最后相處的一年了，謝謝你給予了我知識，讓我從一個(gè)什么都不懂的小淘氣，我在你的呵護下已近成長(cháng)成了今天的我。如果不是你，我還什么都不懂，話(huà)說(shuō)的結結巴巴，一個(gè)字也不會(huì )寫(xiě)，我一定不會(huì )辜負你對我的愛(ài)和關(guān)懷。在以后的社會(huì )上我一定會(huì )勇敢向前走，不知難而退，最后，我想說(shuō)：“老師，你辛苦了!”
不管那一個(gè)人，只要有心，長(cháng)大不管當什么，做什么，都要記住自己的啟蒙老師，是他才能讓你成就今天的光輝。
我的老師的作文 篇2
老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們的成長(cháng)，是您教會(huì )了我們知識和做人、處事。
我們的老師，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著(zhù)一對花朵形的.耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì )說(shuō)，又會(huì )唱，她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì )：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，繪畫(huà)樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們老師——彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著(zhù)老師背著(zhù)黑板寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷講話(huà)，老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，在講臺上，她聚精會(huì )神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷，一位她講的全面細致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。是您給我們樹(shù)立了榜樣，值得我們學(xué)習，我真為有這樣一名老師老師而感到驕傲和自豪！
我的老師的作文 篇3
凌老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她風(fēng)趣幽默，非常敬業(yè)，是我最喜歡的老師。
在一節綜合實(shí)踐課上，凌老師提出問(wèn)題：“誰(shuí)通過(guò)什么，發(fā)明了什么？”同學(xué)們個(gè)個(gè)苦思冥想。我第一個(gè)舉起了手，站起來(lái)大聲回答道：“牛頓在樹(shù)下睡覺(jué)，被蘋(píng)果砸到了頭，通過(guò)這件事，他發(fā)現了地心引力�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的回答，受到了啟發(fā)，又想到了很多，紛紛舉起手來(lái)。有的說(shuō)：“愛(ài)迪生發(fā)明了點(diǎn)燈�！庇械恼f(shuō)：“牛頓發(fā)明了小風(fēng)車(chē)�！边�有的說(shuō)：“萊特兄弟看到小鳥(niǎo)在天上飛，發(fā)明了飛機�！薄覀冋跔幭瓤趾蟮鼗卮饐�(wèn)題時(shí)，不知誰(shuí)放了一個(gè)臭屁。同學(xué)們都捂住了鼻子，有人用手在自己面前扇風(fēng)，有的同學(xué)急忙去開(kāi)窗戶(hù)，還有的竊竊私語(yǔ)：“是誰(shuí)放的？”凌老師見(jiàn)到這種情形，微笑著(zhù)說(shuō)：“是誰(shuí)放了毒氣彈呀？”教室里瞬間哄堂大笑。凌老師是不是很幽默呀？
凌老師非常敬業(yè)。記得有一天早上，凌老師一進(jìn)教室，我就看到她皺著(zhù)眉頭，用手捂著(zhù)肚子，臉色蠟黃。原來(lái)她胃疼。凌老師忍痛上了一節課，便去醫院看病。中午放學(xué)回家，從凌老師的`朋友圈里，我看到她打吊瓶了。我想：凌老師下午不會(huì )來(lái)上班了吧？沒(méi)想到，老師在午寫(xiě)的時(shí)候又出現教室里。
��！親愛(ài)的凌老師，每當想起你，我就覺(jué)得一陣陣暖流在心中流淌。
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