寫(xiě)給中學(xué)老師的信15篇
寫(xiě)給中學(xué)老師的信1
敬愛(ài)的未來(lái)的老師：
你好！我即將小學(xué)畢業(yè)走進(jìn)中學(xué)生活，再過(guò)不久我們就要見(jiàn)面了。我希望你是一位數學(xué)科的老師，是一位幽默的老師，是一位和藹可親的.老師。我在這里自我介紹一下，我姓高，名瑞澤，我在新疆石河子讀書(shū)，現在六年級了，數學(xué)成績(jì)不怎么樣。我希望你是數學(xué)科的老師，是因為我數學(xué)成績(jì)差。希望你能用心的教導我數學(xué)，好嗎？
未來(lái)的老師，我這個(gè)人有很多壞習慣，希望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習慣交朋友了。還有，我希望你教導我像教導你的兒女一樣用心的教導我。你對待學(xué)生不要偏心，要一視同仁。
未來(lái)的老師，我對數學(xué)不感興趣，老師一發(fā)數學(xué)測試卷下來(lái)，我好像要暈過(guò)去。你一定會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )暈過(guò)去呢？是因為我看見(jiàn)那些應用題等的試題。我最不會(huì )計算陰影部分面積了，希望你能幫幫我。
未來(lái)的老師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧！
祝您身體健康！
高瑞澤
20xx年6月8日
寫(xiě)給中學(xué)老師的信2
曾經(jīng)教過(guò)我的所有老師：
您好！
1985年，20年前，新中國第一個(gè)教師節誕生了。
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是他們那深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。在教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)的時(shí)候，讓我們把對老師的敬仰之情、感激之意以及記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈獻出來(lái)，作為我們獻給每一位教師的節日禮物。
有很多贊美老師的比喻：“園丁”；“紅燭”；“心靈的工程師”……這些詞語(yǔ)遠遠不夠表達您的辛苦，奉獻精神和重要性。對我們來(lái)說(shuō)，您是我們最敬愛(ài)的人，是我們啟蒙的`人，也是我們最欽佩的人。你們勤奮耕耘、默默奉獻，你們敬業(yè)愛(ài)崗、精講善練，從你們身上，我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。在你們身上，充分展現了新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌和人格魅力。
教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它灑白了您的黑發(fā)，卻將您大樹(shù)的綠色映襯得更加濃郁。講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像夜晚的星光照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片心香！
撥動(dòng)真誠的心弦，銘記成長(cháng)的辛酸，成功的道路上永遠離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠快樂(lè )，永遠幸福。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XX
日期：
寫(xiě)給中學(xué)老師的信3
敬愛(ài)的中學(xué)老師：
您好！我是來(lái)自溫州蒲鞋市小學(xué)六（5）班的龔雨欣，再過(guò)四個(gè)月我就是您的學(xué)生了�？戳诉@封信，您將會(huì )更好地了解我。
我的小學(xué)班主任陳老師是一位非常負責的老師，她讓我們養成了從小不亂花錢(qián)的好習慣，還教會(huì )了我們許多知識。陳老師常用寶貴的早讀時(shí)間給我們講很多有關(guān)品德的故事，讓我學(xué)會(huì )了許多做人的道理。同學(xué)遇到困難我會(huì )毫不猶豫地幫助他，學(xué)校的許多次捐款活動(dòng)我積極參加，看了感動(dòng)中國十大人物頒獎晚會(huì )我會(huì )潸然淚下。在班上我的人緣是很好的，好朋友很多，我們一起度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。我的興趣愛(ài)好十分廣泛：滑冰、畫(huà)畫(huà)、跳繩……我還學(xué)過(guò)幾年古箏，可惜沒(méi)有堅持下去，考過(guò)三級之后就放棄了。
我特別喜歡動(dòng)物，只要看到電視上有什么和動(dòng)物有關(guān)的節目我必定要看，而且不看完不罷休！我特別喜歡看沈石溪寫(xiě)的作品，因為他筆下的動(dòng)物都栩栩如生，活靈活現，讀起來(lái)頗有趣味。像《第七條獵狗》、《狼王夢(mèng)》、《保姆蟒》等我都是百讀不厭。
在小學(xué)里，我的'學(xué)習不是很好，但很聽(tīng)話(huà)，不會(huì )給老師帶來(lái)什么麻煩，所以老師們都很喜歡我。我的作文里常會(huì )有許多病句，因為表達能力比較差。所以，我要多看一點(diǎn)書(shū)來(lái)彌補我的不足。
我聽(tīng)說(shuō)初中生活十分忙碌，沒(méi)什么時(shí)間休息，天天很早起床，下午天都要黑了才回家，晚上作業(yè)要一直寫(xiě)到十多點(diǎn)吧！我上課一定會(huì )很認真的，老師，這您就放心吧！
老師，雖然現在我不知道您是誰(shuí)，但我知道您一定會(huì )像小學(xué)陳老師一樣悉心地教導我們，關(guān)心我們。要是沒(méi)有陳老師，我們一定會(huì )養成許多壞習慣，比如隨便買(mǎi)學(xué)校邊上小攤的零食，說(shuō)不定就會(huì )吃到可怕的“地溝油”呢，那我們的身體就……
老師，四個(gè)月后我就能知道您是誰(shuí)了，見(jiàn)到新的同學(xué)了！好期待��！
祝您萬(wàn)事如意。
寫(xiě)給中學(xué)老師的信4
尊敬的老師：
新學(xué)期開(kāi)始了，雖然我家女兒已經(jīng)升入高中了，但是全家仍然經(jīng)常聊起孩子初中三年里的快樂(lè )時(shí)光，很多事情都記憶猶新。我們覺(jué)得初中這些日子里離不開(kāi)作為班主任的您和幾位任課老師們對孩子的辛勤培養。
記得初一剛入學(xué)，孩子還沒(méi)有見(jiàn)到夏老師的面，年7月17日就收到了您發(fā)來(lái)的《給每一位新家庭成員的一封信》郵件，歡迎孩子們來(lái)到新的大家庭，還讓孩子們就“讓人們因為我的存在而感到幸�！焙汀疤煜屡d亡，我的責任”兩個(gè)話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)和進(jìn)行討論，引導孩子們正確的人生觀(guān)。
在初中這三年里，我們全家感受到了夏老師在初一給孩子們的信里所說(shuō)的老師自身的'“缺點(diǎn)”——“有時(shí)是個(gè)嚴厲的老師，不愿意半點(diǎn)錯誤細胞在你們身上滋生，不愿意半點(diǎn)光陰從學(xué)生身邊溜走”。夏老師對工作的認真給我留下深刻印象，初一時(shí)老師生病住院，未待身體康復，就馬上投入到了教學(xué)工作里。
我家孩子偏科比較嚴重，初中入學(xué)時(shí)英語(yǔ)成績(jì)較差，開(kāi)學(xué)不久我們就被夏老師請到學(xué)校單獨開(kāi)了“vip家長(cháng)會(huì )”，針對孩子存在的英語(yǔ)學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行了指導。初中三年，孩子所在班級的英語(yǔ)考試平均分一直是年級第一的，孩子中考英語(yǔ)得了109分，雖然在班里不是特別高，但我們知道這個(gè)成績(jì)與初一相比已經(jīng)進(jìn)步很大了，這當然與夏老師的辛勤培育是分不開(kāi)的。
夏老師對孩子的關(guān)心，我通過(guò)孩子的描述也是感受到了的，比如學(xué)生每年體檢時(shí)，夏老師都會(huì )專(zhuān)門(mén)“指定”兩位同學(xué)一起與容易迷路的一位同學(xué)同行，以防止其迷路。冬日學(xué)校組織跑步鍛煉，老師也會(huì )提醒大家穿上外套。
夏老師的工作團隊其他老師也是相當的敬業(yè)，如數學(xué)王老師和魏老師對我家孩子的關(guān)心及對缺點(diǎn)的敲打、化學(xué)曾老師因材施教、物理辛老師狠抓基本功、語(yǔ)文仇老師帶病給孩子們認真上課等，這些也給我家留下了深刻印象。
今年中考前的6月20日晚，夏老師又給家長(cháng)通過(guò)短信發(fā)來(lái)了畢業(yè)感言，鼓勵孩子以百倍的信心迎接中考，并“為擁有班上這群學(xué)業(yè)出色，內心善良，充滿(mǎn)熱情的孩子們感到驕傲”。在中考第二天也給家長(cháng)發(fā)短信，引導孩子以平和心態(tài)沉著(zhù)應試。我作為家長(cháng)，看了大考前夕老師的這些來(lái)信也很感動(dòng)，更對孩子三年來(lái)能在夏老師的門(mén)下學(xué)習感到高興。全家真的像三年前夏老師希望的那樣，有“我幸運，因為我在初中遇到了夏老師，我自豪，因為我畢業(yè)于這所中學(xué)”的感覺(jué)。
今天是年教師節，我們全家衷心祝夏老師和其他幾位老師節日快樂(lè )!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
寫(xiě)給中學(xué)老師的信5
親愛(ài)的中學(xué)老師：
您好！
我是您的一名學(xué)生，我的名字叫石紫悅，我是從南昌市站前路小學(xué)來(lái)到這里的學(xué)生，我為能成為您的學(xué)生而感到自豪！我是一名從外地轉來(lái)的孩子，說(shuō)起來(lái)，您可能不相信，我是從六年級下學(xué)期才轉來(lái)的，所以我卻沒(méi)有擔任過(guò)什么職務(wù)。但我在樂(lè )平市小學(xué)擔任過(guò)不少職務(wù)，例如：組長(cháng)，班干部，三好學(xué)生，四好少年，共青團等，每次月考的成績(jì)都在前十名，全班共八十五人，在最后一次期末考試中，我取得了全年級第二十二名的好成績(jì)，全年級大約1600人，雖然這已經(jīng)是過(guò)去的事了，但對于我來(lái)說(shuō)，卻是非常值得驕傲的事。
我是一名性格內向的孩子，生來(lái)就不喜歡與人打交道，更沒(méi)有參加過(guò)什么活動(dòng)，但是我得過(guò)不少獎勵，有作文方面的，有書(shū)法方面的……我的作文曾經(jīng)得核心杯的全市二等獎，平時(shí)的作文也經(jīng)常被老師當成范文來(lái)朗讀。在書(shū)法方面，我也得過(guò)《雙龍杯》全國少年兒童書(shū)法大賽銅獎，舞蹈方面也過(guò)了九級，英語(yǔ)和數學(xué)方面也經(jīng)常取得全班第一的好成績(jì)，我為我的特長(cháng)時(shí)常感到一絲的驕傲。雖然在南昌呆的時(shí)間很短暫，但是我已經(jīng)完全熟悉了這里的環(huán)境，我一定會(huì )更加努力，發(fā)奮圖強，爭取成績(jì)更上一層樓。
說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，那可是數不勝數。我的自尊心很強，記得在一年級的時(shí)候，我成績(jì)只能算是中上，但期中考試讓我的名譽(yù)大失，幾個(gè)特大的紅叉叉，再加上一個(gè)七十九分，改變了同學(xué)們對我的'看法，就連老師也不相信那是我的試卷，不過(guò)，有不少題因為是粗心和字太難看而扣的分，拿到試卷以后，我非常后悔，但世界上并沒(méi)有后悔藥，我只能好好地接受現實(shí)�；氐郊液�，奶奶對我進(jìn)行了語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，她說(shuō)，我要是考了九十七分這該有多好��！第二天，我來(lái)到學(xué)校，不少學(xué)生都笑著(zhù)說(shuō)，我的成績(jì)還沒(méi)有他們的好呢！我暗暗發(fā)誓以后一定要努力，爭取考個(gè)好成績(jì)，在老師講試卷的時(shí)候，我非常認真地聽(tīng)，雖然這次考試我發(fā)揮得不好，但是我相信經(jīng)過(guò)我的努力后一定能考個(gè)好成績(jì)�；侍觳回撚行娜�，在最后一次期末考試時(shí)，我一躍成為全班第一，同學(xué)們都對我另想相看。
希望我在您的帶領(lǐng)下，取得更好的成績(jì)！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
江西南昌站前路小學(xué)石紫悅
xxxx年四月二十九日
寫(xiě)給中學(xué)老師的信6
尊敬的老師：
您好!這封感謝信是學(xué)生我專(zhuān)門(mén)為您好寫(xiě)的，感謝您從開(kāi)學(xué) 以來(lái)到現在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了!
“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!”老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節課上您的臉上都洋溢著(zhù)美麗的笑容。您不單是學(xué)生的'老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻，愛(ài)生如子。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師!
人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉，pincai.com小時(shí)候，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下，現在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹(shù)葉，所以它長(cháng)得十分茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹(shù)葉了，所以樹(shù)葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹(shù)葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。
老師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時(shí)的心情吧!
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿(mǎn)肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞，獨自怎說(shuō)感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得!
得，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最后我再用一句話(huà)，總結全文，點(diǎn)明主旨吧!
老師，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)!我這寸草心，怎報得您三春暉?在這就真誠地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂(lè )每一天吧!
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
寫(xiě)給中學(xué)老師的信7
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的`一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：你每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑��！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著(zhù)與我們放松地聊一聊��！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習會(huì )更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天！好人一生平安��！
您的學(xué)生
于20xx年
寫(xiě)給中學(xué)老師的信8
尊敬的中學(xué)老師：
你們好！
我是一名即將步入中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，此時(shí)此刻的我內心激動(dòng)無(wú)比，因為我終于要升入夢(mèng)寐以求的中學(xué)了，但同時(shí)我的心里也是忐忑不安、憂(yōu)心忡忡的。
我有著(zhù)數不勝數的問(wèn)題要向老師們請教。
請問(wèn)老師們，中學(xué)有圖書(shū)館嗎？有千古流傳的四大名著(zhù)嗎？有成千上萬(wàn)、各種各樣的書(shū)籍嗎？要如何去借書(shū)呢？我可是個(gè)書(shū)迷呢。
請問(wèn)老師們還有什么文體活動(dòng)嗎？我們小學(xué)是有多姿多彩的校運會(huì )，有其樂(lè )無(wú)窮的雛鷹活動(dòng)，不知道中學(xué)是不是也會(huì )有豐富多彩的活動(dòng)呀？
中學(xué)的環(huán)境是怎么樣的？會(huì )不會(huì )是百花爭艷、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的呢？會(huì )不會(huì )是讓人心曠神怡的`呢？會(huì )不會(huì )有五顏六色的大花圃呢？會(huì )不會(huì )有寬闊的操場(chǎng)呢？
對了，升入中學(xué)后，要如何去跟同學(xué)們相處呢？有從四面八方升入中學(xué)的同學(xué)，我要如何適應這些生活呢？
還有，中學(xué)的食物質(zhì)量好嗎？會(huì )不會(huì )像我們小學(xué)的一樣，有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎？葷素搭配合不合理？是不是兩素一葷，還是有別的搭配？食堂衛生好不好？
打擾你們了，請你們在百忙之中抽時(shí)間給我回信，期待我們在中學(xué)相見(jiàn)。
祝你們身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
六年級:xxx
寫(xiě)給中學(xué)老師的信9
尊敬的中學(xué)老師：
你好！
我是實(shí)驗小學(xué)六年級（2）班的一名學(xué)生陳奕壘，在四個(gè)月的時(shí)間后，您與我就會(huì )碰面，與我度過(guò)三年的初中生活。
雖然我與您從未謀面，但我已經(jīng)有些興奮了�？梢韵胂笤谖磥�(lái)與您相處的'日子了。
我在學(xué)校是老師的好幫手，班主任們十分信任我，并且常常交給我一些任務(wù)，交代我的事我可以出色地完成。
我的數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)在班上一直名列前茅，雖然別人說(shuō)我努力很多，但這離不開(kāi)老師們的細心教導和耐心的指教。是老師們給了我學(xué)習的興趣。
我寫(xiě)的字在班上也是數一數二的，每到“六一”兒童節的時(shí)候總是有一副我的字在展覽上出現。
在班上大掃除的時(shí)候我總是最賣(mài)力的一個(gè)，因為我認為為班級做一些力所能及的事是快樂(lè )的。
在家里，我會(huì )積極地幫父母做家務(wù)，家里來(lái)客人了我會(huì )積極主動(dòng)地為客人端茶倒水，客人們與父母給予了我不少贊賞和夸獎。
這就是我，希望在中學(xué)能與您有更深的了解。
至此
敬禮
六（2）班陳奕壘
5月10日
寫(xiě)給中學(xué)老師的信10
敬愛(ài)老師：
您好，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，可是一直不敢說(shuō)，這次我就趁著(zhù)這次寫(xiě)信的機會(huì )，把我一肚子的話(huà)給您講一講吧！
敬愛(ài)的老師，先讓我對您說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”您還記得嗎？那是一個(gè)有霧的早晨，由于我起床起晚了，也不顧吃飯了，就急急忙忙騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校趕，在一個(gè)轉彎的地方，由于慌張，沒(méi)來(lái)得急剎車(chē)，與一輛飛奔而來(lái)的摩托車(chē)相撞了，由于傷勢嚴重，需要需要住院三個(gè)星期，這時(shí)候，我和媽媽都很著(zhù)急，因為還有三個(gè)星期就要期末考試啦！可我們還有兩篇課文沒(méi)學(xué)。正在這時(shí)候，是您帶著(zhù)微笑，走進(jìn)了病房，對我說(shuō)：“你就好好養病吧，我會(huì )抽時(shí)間給你補課的�！甭�(tīng)了您的這句話(huà)，老師您知道我有多么多么的感動(dòng)嗎？從此以后，你不管是刮風(fēng)，還是下雨，總是按時(shí)來(lái)給我補課。
敬愛(ài)的`老師，您為了教會(huì )我們，在課堂上站酸了腿，粉筆末染白了青姿，改作業(yè)為我們熬紅了眼，老師，請然我再次對您說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
敬愛(ài)的老師，我多么想變成一只百靈鳥(niǎo)，在您勞累的時(shí)候，為您唱幾支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在炎熱的夏天，讓我變成一臺電風(fēng)扇，給您吹吹風(fēng)，好啦！老師，由于我現在在考場(chǎng)上，因為時(shí)間的關(guān)系，我就不多說(shuō)了，老師請您放心吧！我一定會(huì )給您考個(gè)好成績(jì)來(lái)報答您對我們的關(guān)心，老師，讓我再次對您說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
祝您身體健康
房鑫
20xx年1月29日
寫(xiě)給中學(xué)老師的信11
姜老師：
不知近來(lái)可好?學(xué)生在此向您真誠的道一聲：感謝您，祝福您!
回首望去，深感慚愧。離開(kāi)母校六年之久，竟未曾以任何方式與您及曹、金、周、李、潘等各位老師取得聯(lián)系。在此，向您致以深深的歉意。
初中時(shí)代，學(xué)生年少無(wú)知。全靠您及各位老師在生活上和學(xué)習中給與我諸多關(guān)懷，我才得以快樂(lè )的度過(guò)三年初中生活，并最終考上縣里最好的高中。然而，當時(shí)學(xué)生年少幼稚，無(wú)法體會(huì )你們對我的恩情之深。以致畢業(yè)時(shí)只一味沉浸于放假的快樂(lè )，而沒(méi)有體會(huì )到離別的憂(yōu)愁便傻乎乎的離開(kāi)，不曾與你們道別，也不曾留下你們的聯(lián)系方式。如今想來(lái)，頗多悔意。
高中三年，平平淡淡。從未戀愛(ài)、游戲，卻也沒(méi)能有效的學(xué)習。以現在的眼光去看，除了積累了一定的同學(xué)情誼，基本算是迷迷糊糊的過(guò)去了。期間，曾多次想與陳、周等幾位同學(xué)一起回母�？纯��？纯丛�(jīng)生活了三年的地方，看看曾經(jīng)悉心教導我們的老師。然而未能達成共識，直到高中畢業(yè)，依舊未能成行。至于當初為什么沒(méi)有獨自一人前往，相信老師您也了解我那時(shí)膽小、內斂，甚至傻乎乎的性格。
高考過(guò)后，本想找你們一起吃個(gè)飯的，但礙于自己只考了個(gè)二本，最終沒(méi)好意思開(kāi)口。對此，現在想想也覺(jué)得比較幼稚。
此后，關(guān)于我的一些事情就顯得較為復雜了。高考第一志愿被退檔，極為傷心煩躁，胡亂補填了一個(gè)“XX農業(yè)大學(xué)”，準備著(zhù)手高復。不想，該校將于當年十二月份與"XX大學(xué)"合并，并升級為“211工程”大學(xué)，于是便欣然前往。正所謂，塞翁失馬，焉知非福。照此看來(lái)，我似乎應該心滿(mǎn)意足，踏踏實(shí)實(shí)的在海南求學(xué)的。但我卻于當年十二月循著(zhù)高中時(shí)的夢(mèng)想，參軍去了。
部隊在某省邊防線(xiàn)上，那里的條件非一個(gè)“苦”字能夠道盡。一年多的基層部隊生活讓我嘗到了真正的苦和累，明白了一些生活的道理。
20xx年6月，我參加了軍校招生考試。當年8月被XX大學(xué)錄取。
軍校生活不論如何，也已經(jīng)過(guò)去了三年之久。偶爾閑下來(lái)的時(shí)候會(huì )回憶起很多，童年、少年，家鄉、親人，朋友、同學(xué)，可能是因為現在的學(xué)習、工作壓力太大，總感覺(jué)過(guò)去的時(shí)光才是美好的，總想著(zhù)回家鄉看看，回學(xué)�？纯�。去挖掘心靈深處那一絲絲曾經(jīng)的美好和自由。
說(shuō)了很多我自己的情況，不過(guò)寫(xiě)這封信的目的自然是想要表達我對初中生活的懷念，更重要的是傳達對各位老師的思念。去年寒假回家，本想去看望您的，但無(wú)奈的是我們這幫學(xué)生竟然沒(méi)有一個(gè)人有您的聯(lián)系方式，實(shí)在慚愧。雖說(shuō)無(wú)奈，但這也在意料之中，且不說(shuō)與您久未聯(lián)系，就是同學(xué)之間現在也沒(méi)幾個(gè)還保持聯(lián)系的了。即便逢年過(guò)節會(huì )發(fā)個(gè)短信對他們表示一下節日的祝福，也早已不知那個(gè)電話(huà)號碼到底是不是他們在用了，“您撥打的號碼是空號”倒是聽(tīng)得耳熟。我曾想是不是很多所謂的情感、友誼只不過(guò)是長(cháng)時(shí)間相處的副產(chǎn)品，一旦在地域上相隔甚遠，所謂的感情也就自然而然的'淡了。
今年春節聽(tīng)說(shuō)您調回那所中學(xué)任教的消息后，就一直想要通過(guò)寫(xiě)信的方式聯(lián)系您的，但無(wú)奈學(xué)習壓力較大，很多任務(wù)又會(huì )突如其來(lái)的被安排下來(lái)，一直抽不出能安安靜靜寫(xiě)一封信的時(shí)間。說(shuō)來(lái)可嘆，就這封信也是幾經(jīng)折騰，斷斷續續的寫(xiě)了大概有一月之久。
學(xué)生愚鈍，不知是否正確的表達了自己的情感，如有不當之處，還請批評指正。期待您的回信，并希望您能留下電話(huà)。
最后，以我們軍人最樸素的方式再次向您致以最誠摯的敬意。
敬禮!
寫(xiě)給中學(xué)老師的信12
親愛(ài)的老師：
您好！我是一名即將向您報到的初一新生。我的名字叫“向攀”，我很喜歡這個(gè)名字，名字里有父母對我的期望：永遠都進(jìn)步，向上攀登，積極向上。因此我也為了這些付出了許多努力。我的愛(ài)好很廣泛的喲！您一定想知道吧！那么現在就請您洗耳恭聽(tīng)吧！
愛(ài)玩是我們每個(gè)孩子我天性，不過(guò)我可是把自己的興趣愛(ài)好來(lái)當作一種娛樂(lè )��！我的愛(ài)好非常廣泛，書(shū)法、拉丁舞、體育運動(dòng)……在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中，我還榮獲“全國藝教之星書(shū)法大賽”最高金獎、銀獎，“重慶市課堂內外杯師生書(shū)法大賽一等獎”……在小學(xué)我的各科成績(jì)都還優(yōu)秀，語(yǔ)文非常不錯，但在數學(xué)方面還需要努力。
通過(guò)我的介紹，您一定對我有所了解了吧！
我離開(kāi)了我的小學(xué)生活，踏入了初中的'大門(mén)，開(kāi)始了我的初中生涯，一切都重頭開(kāi)始，不知道初中生活會(huì )怎樣呢？我的腦袋出現了一個(gè)個(gè)問(wèn)號。我希望能在初中多交些朋友，能和老師和睦相處，最重要的是，自己的成績(jì)更上一層樓，希望在新的學(xué)習中，做同學(xué)的榜樣。
祝：
工作順利，天天開(kāi)心
您未來(lái)的學(xué)生：向攀
寫(xiě)給中學(xué)老師的信13
敬愛(ài)的老師：
您好！首先祝您教師節快樂(lè )，并且衷心祝愿您一直幸福美滿(mǎn)。
有人說(shuō)：“一位好的教師是人生的一盞明燈，是人類(lèi)靈魂的工程師�！蹦褪沁@樣一位當之無(wú)愧的優(yōu)秀教師。在教師節這天晚上，我觀(guān)看了中央頻道播出的有關(guān)教師的節目，不知道您看了沒(méi)有？老師們一件件平凡的事情卻感人至深，使人不禁喟嘆教師的魅力如此之大，教師的社會(huì )地位如此不可或缺。其中，一所只有五名學(xué)生和一名教師的學(xué)校最令我印象深刻，當談到有兩名學(xué)生即將離校到更好的'學(xué)校學(xué)習時(shí)，我不禁紅了眼眶：既為學(xué)生迎接更好的學(xué)習生活而高興，卻又因為他們間的離別心泛酸楚�？吹剿麄儙熒g不舍的情誼，又想到我們，我莫名地有些心痛。
雖然我們之間的學(xué)習生活平淡無(wú)奇，了無(wú)波瀾，我卻時(shí)刻感受到了您的愛(ài)意，我由衷地欽佩您，感謝您。在課堂上，您兢兢業(yè)業(yè)地上好每一節課；在課后，您能和我們快樂(lè )地交談，快樂(lè )地運動(dòng)；放假時(shí)，您還帶我們參加一些登山活動(dòng)，既讓我們接觸了大自然，又增進(jìn)了同學(xué)間彼此的友誼。
前不久，我見(jiàn)到了六年級時(shí)的班主任，那是我小學(xué)畢業(yè)后第一次見(jiàn)到她，他仍然談笑春風(fēng)，只是風(fēng)采不再依舊，不知何時(shí)，她的眼角平添了幾條皺紋。想到初三，老師，我們不久也分離了，也許很難再相見(jiàn)，但是我會(huì )把您永遠珍藏在心里，因為您永遠是我的好老師。
老師，您是我們的良師益友，一道這我們，激勵著(zhù)我們，使我們不斷向前邁進(jìn)。永遠感謝您，我敬愛(ài)的老師。
祝
身體健康笑口常開(kāi)
您的學(xué)生：賀貴龍
20xx年6月10日
寫(xiě)給中學(xué)老師的信14
敬愛(ài)的老師：
我有一肚子的話(huà)想對您說(shuō)。大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
老師，我記得，您接我們班的.時(shí)候，那正是個(gè)夏天，剛考完試，星期天，我和幾個(gè)小伙伴到您家去看分數，您在，我們就準備去玩，幸好在路上碰見(jiàn)您，不然我就沒(méi)辦法知道我的分數了，你給我們說(shuō)了分數以后，就和其他幾個(gè)小伙伴說(shuō)我做應用題做得好，那天，我非常高興，非常感謝您對我的鼓勵。
我還記得，快要考試的時(shí)候，老師您幾乎每天中午和下午都要把我們留下來(lái)做題，做不完就不準回家，對我們的學(xué)習很?chē)栏�。有一次放學(xué)后，老師把我一人留下了，我心里直打鼓，心想真倒霉。我來(lái)到老師跟前低著(zhù)頭，還以為會(huì )被老師訓斥一頓，只聽(tīng)到老師您語(yǔ)重心長(cháng)[注: 話(huà)深刻有力，情意深長(cháng)。]的說(shuō)：“琪銳，最近覺(jué)得學(xué)習中有什么困難可以及時(shí)跟老師說(shuō)，我可以幫你解決�！蔽倚÷暤泥帕艘宦�。接著(zhù)老師又說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)最近班里同學(xué)有抄的現象。你是不是讓別人抄題了，我說(shuō)沒(méi)有，可能是別人無(wú)意中看到了。最后老師給我講了讓別人抄題的后果，受到這次嚴格的教訓，我再也沒(méi)有讓別人抄過(guò)題，而是給他們講解。
我更記得，我每次把題做錯，您都會(huì )詳細的講給我聽(tīng)，那次，我做錯了一道題，改了好幾遍，可都不對，最后，您把題給我清清楚楚的講了一遍，我終于懂了。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報！我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
寫(xiě)給中學(xué)老師的信15
尊敬的x老師：
您們好!在您們的幫助和教育下，女兒完滿(mǎn)結束了初中的校園生活，在此作為家長(cháng)衷心感謝您們的付出，謝謝您們讓她度過(guò)了開(kāi)心努力的三年，謝謝您們，不但教她知識，還教她做人，給機會(huì )她做不同的嘗試，謝謝您們!
現在的教育，基本是分數至上，很少顧及孩子的個(gè)性和心理。她是幸運的，小學(xué)懵懵懂懂，在開(kāi)始思考，有情緒，長(cháng)個(gè)性的初中，遇到了您們，您們?yōu)樗诜謹岛蛡�(gè)性舒展之間護出了一個(gè)縫隙，讓她能心理健康地成長(cháng)，這很難，可是，您們做到了，現在的她，樂(lè )觀(guān)，積極，平常，幸福。
由于忙著(zhù)工作，我們錯過(guò)了她的幼兒園、小學(xué)，在她需要啟蒙引導時(shí)，我們失職了。覺(jué)悟時(shí)，趕緊調整，做了很多彌補，將一些心理、品格的幼苗種入她心里，但還是非常擔心只追求分數忽略育人的教育模式，會(huì )埋沒(méi)了她的個(gè)性，影響了她的心理。
由于老師的影響力遠大于我們，我們說(shuō)的做的，如果與老師不一致，是空洞無(wú)說(shuō)服力的。那段時(shí)間，我們密切注意她的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)校、老師、同學(xué)動(dòng)態(tài)，改變自己的行為給她做樣本，多方收集資料證明我們的觀(guān)點(diǎn)，小心呵護著(zhù)她心里該怎樣做人的幼苗。漫長(cháng)的`擔憂(yōu)，還都只能在內心。
后來(lái)發(fā)現，您們教知識的同時(shí)有教她們做人，還給她們空間，機會(huì )，鼓勵她們飛翔。什么要放，什么要收，何時(shí)鼓勵，何時(shí)引導，何時(shí)強硬，你們都很到位地控制著(zhù)，是立體的，專(zhuān)業(yè)的，反應迅速的。
于是，我們放心了，我們輕松了，我們再做調整，只需配合著(zhù)您們，做好心理輔導。
這三年，從茫然的小學(xué)生，過(guò)渡到有性格的高中生，您們給她的青春叛逆期開(kāi)了個(gè)好頭�？粗�(zhù)快樂(lè )的她，我們很清楚您們付出了很多很多心血，但愿下一個(gè)學(xué)校，老師似您們，我們想女兒成為一個(gè)能自立、健康開(kāi)心的平凡人。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
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