科技作文

有關(guān)科技作文匯總6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的科技作文6篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　今天，是全世界兒童的節日，是“六一”國際兒童節！學(xué)校舉辦了“六一科技游園”活動(dòng)。一走進(jìn)總校，就看到操場(chǎng)上被五顏六色的鮮艷小旗子裝扮的萬(wàn)分漂亮和顯得生氣勃勃。

　　圍繞著(zhù)“尋找20xx照明魔法師”這個(gè)主題，每個(gè)班級都準備了豐富多彩的活動(dòng)項目，有：“環(huán)保能量人測試”、“挑戰節能記憶力”、“環(huán)保知識小屋”、“綠色計算題”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”、“心隨意境燈”等，還有飛利浦公司為我們帶來(lái)的小品、學(xué)生們自己畫(huà)的畫(huà)。

　　上午8時(shí)半，活動(dòng)正式開(kāi)始。全校師生集中在總校操場(chǎng)上，觀(guān)看飛利浦公司員工為我們特意編排的小品《火種的來(lái)歷》。通過(guò)小品使我們知道了火種的來(lái)歷、愛(ài)迪生發(fā)明燈的過(guò)程以及飛利浦公司發(fā)明節能燈的艱辛過(guò)程。接下來(lái)，我們聆聽(tīng)了學(xué)生們?yōu)楸敬位顒?dòng)創(chuàng )作的歌曲《綠色照明》；觀(guān)賞了學(xué)生們自己創(chuàng )作的畫(huà)--《照明魔法燈》。

　　9時(shí)半，在飛利浦公司總經(jīng)理和滕校長(cháng)的祝福下，游園活動(dòng)開(kāi)始了。教學(xué)大樓頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們根據自己的愛(ài)好，拿著(zhù)通關(guān)卡和活動(dòng)項目介紹，分別奔向自己感興趣的教室。每個(gè)同學(xué)都可以到每個(gè)班級去挑戰自己感興趣的項目，挑戰成功后，會(huì )在你的通關(guān)卡上蓋一顆環(huán)保章，然后同學(xué)們可以根據環(huán)保章的數量來(lái)?yè)Q取不一樣的小獎品。

　　“環(huán)保能量人測試”、“挑戰節能記憶力”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”……都非常的有趣，我參加了三個(gè)活動(dòng)項目�！碍h(huán)保能量人測試”是通過(guò)簡(jiǎn)單的日常生活行為小問(wèn)答，測試我們的`環(huán)保意識�！癓ED幻彩魔燈”是通過(guò)觀(guān)看幻彩魔燈多種顏色的變化，一起感受LED照明技術(shù)的神奇�！皢拘褵簟笔峭ㄟ^(guò)漸漸明亮的燈光，仿若從大自然傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴；親自體驗被喚醒燈叫醒的愜意。

　　一眨眼到了10：15分，“六一科技游園”活動(dòng)結束了，可是同學(xué)們交流著(zhù)自己挑戰的活動(dòng)項目，都感覺(jué)還沒(méi)玩夠。今天真是過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節！同學(xué)們不僅拿到了禮物還學(xué)到了許多知識。我一定會(huì )記住這個(gè)六一兒童節的！

科技作文 篇2

　　7月27日，我們一行趁著(zhù)難得的好天氣，前往北京科技館參觀(guān)。一進(jìn)入館內，我立刻感受到了它的恢弘龐大，處處洋溢著(zhù)科技的氣息，直接映入眼簾的是由大小相同的“珍珠”組成的一個(gè)方陣由鋼線(xiàn)牽在頂部，運動(dòng)時(shí)有的`下移，有的上浮，組成一個(gè)個(gè)形態(tài)不同的圖案，惟妙惟肖，令人嘆為觀(guān)止。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，阿姨才從人堆中擠出來(lái)，握著(zhù)五張票，我們一人一張。吃了午飯后，立即迫不及待地沖向了主展廳。主展廳共三個(gè)主題，我們一層一層參觀(guān)，每一個(gè)展廳都很奇妙，且十分大，轉了好久才總算看完一個(gè)展廳。展廳中各種千奇百怪的事物比比皆是，看得我們眼花繚亂，應接不暇。最令我印象深刻的還是開(kāi)輪船的游戲了。

　　第一次，由我來(lái)掌握方向，只見(jiàn)輪船緩緩駛出，在地圖上顯示出一條航線(xiàn)，我小心翼翼地照著(zhù)航線(xiàn)挪動(dòng)，不一會(huì )兒，來(lái)了幾個(gè)大轉彎，輪船一下子有點(diǎn)不受控制，左歪右拐，險些撞上礁石，幸好我將方向盤(pán)轉到極限，才大難不死，我下子放松了，突然沒(méi)注意，輪船被急流沖得偏離航線(xiàn)，撞上旁邊的礁石，粉身碎骨了。馬天昊見(jiàn)了，忙說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”嗨，還別說(shuō)，他駕駛地穩穩當當，一路高歌猛進(jìn)，但是最大的敵人——急流又出現了，馬天昊不慌不忙，左拐右繞，眼看即刻穿過(guò)了，我和小翮都快歡呼了，沒(méi)料到急流卷土重來(lái)，不住地往船身?yè)舸�，將船打得節節敗退，眼�?jiàn)破損度到了95%，我們的心一下子浮力大于重力——吊在了嗓子眼上，但不得不說(shuō)馬天昊運氣好得驚人，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就game over了，他奮力渡過(guò)了急流，轉危為安，安全抵達港灣。真是太刺激了。之后，我們又參觀(guān)了許多好玩又能增長(cháng)見(jiàn)識的游戲，你是不是也蠢蠢欲動(dòng)了呢？快來(lái)看看吧。

科技作文 篇3

　　在如今科技愈加發(fā)達的時(shí)代，人們的生活處處充斥著(zhù)科技的影子，人民也每時(shí)每刻都在享受著(zhù)它帶來(lái)的便捷，古有制陶、冶鐵技術(shù)，今有電力、信息技術(shù)，科技的步伐令人們追趕不暇。

　　藝術(shù)，更多的是人們精神上的寶貴財富。人們嘗試用各種手法去美化周邊的事物，并記錄下來(lái)，由此便產(chǎn)生了許多美麗的藝術(shù)品。

　　當理性的科技遇上感性的藝術(shù)，這兩者會(huì )擦出怎樣的火花呢？荷蘭一工作室，利用太陽(yáng)能創(chuàng )建了一條在黑暗中發(fā)光的自行車(chē)道，靈感來(lái)自梵高的繁星閃爍的夜晚。這條路白天吸收太陽(yáng)能，晚上自己發(fā)光發(fā)亮。由此可見(jiàn)，科技與藝術(shù)完美地融合在了一起，既給人們以藝術(shù)的美好感受，又加入了科技元素，為人們帶來(lái)了便利，同時(shí)也保護了環(huán)境。

　　其實(shí)，科技與藝術(shù)并非完全不相通的兩個(gè)個(gè)體，科技中蘊含著(zhù)藝術(shù)，而藝術(shù)中也運用到了科技。公元前六世紀，畢達歌拉斯學(xué)派將最新的科技運用到音樂(lè )中，將琴弦的長(cháng)短粗細與音律的關(guān)系運用到樂(lè )器制造中。古時(shí)的埃及金字塔也是在當世數學(xué)、天文、物理的前提下建造的�？萍加袝r(shí)是藝術(shù)的一種載體，而藝術(shù)有時(shí)也會(huì )成為科技的助手或是裝飾物。

　　當科技與藝術(shù)完美結合后，兩者同時(shí)也存在相互促進(jìn)的關(guān)系，達芬奇作畫(huà)時(shí)運用到的黃金分割比在科技留下了濃墨重彩的一筆，他根據黃金分割比所作的人體解剖圖對醫學(xué)發(fā)展意義重大，此外這也促進(jìn)了建筑學(xué)的'快速發(fā)展。藝術(shù)提供想象與創(chuàng )造的空間，科技為藝術(shù)提供了實(shí)現人們夢(mèng)想的方法，兩者缺一不可。

　　若生活只有科技，沒(méi)有藝術(shù)的渲染，那么這個(gè)世界將只剩下冰冷的機械運作聲，人們將會(huì )失去發(fā)現美的眼睛，精神世界的鮮花面對無(wú)限膨脹的欲望的澆灌，便日益枯萎直至消失，從而造成精神上的匱乏。

　　“藝術(shù)與科學(xué)既不同而又互相關(guān)聯(lián)，它們在審美的方面交會(huì )”，如今的人們對美的追求越來(lái)越高，我們何不將科技作為橋梁，讓藝術(shù)之美直通每個(gè)人的心靈。思南博物館的“思南讀書(shū)會(huì )”、“朗讀亭”等項目，借助微信公眾將藝術(shù)嵌入人們的生活，促成了人們與藝術(shù)的接觸與對話(huà)，讓藝術(shù)以另類(lèi)方式延續，伸展到人們的日常生活中。

　　“科學(xué)與藝術(shù)，在山腳下分手，在山頂上會(huì )合”，不斷地創(chuàng )造與創(chuàng )新使他們殊途同歸，最終走在了一起。倘若我們能夠將科學(xué)、藝術(shù)與哲學(xué)這三大精神支柱融為一體，想必在我們的小小王國里，我們都能成為自己的愛(ài)因斯坦。

科技作文 篇4

　　上周一個(gè)春風(fēng)和煦的日子，我們走出了課堂，來(lái)到了上�？萍拣^。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了“智慧之光”、“生物萬(wàn)象”、“人與健康”、“地球家園”、“動(dòng)物世界”、“信息時(shí)代”、“宇航天地”等展館。很多同學(xué)對“生物萬(wàn)象”館很感興趣。該館主要向我們展示了熱帶雨林豐富多彩的生物狀況，館內山麓、瀑布、叢林等自然景觀(guān)逼真地呈現在我們面前。抬頭望去，老鷹展翅翱翔在天空，還有蝙蝠、蝴蝶等，姿態(tài)各異；低頭一看，一條栩栩如生的鱷魚(yú)正張開(kāi)血盆大嘴，翹起尾巴，好像在警惕地張望著(zhù)我們這群小訪(fǎng)客；不遠處，鹿媽媽和小鹿在草地上尋覓著(zhù)食物。最令人稱(chēng)奇的是我們不經(jīng)意間發(fā)現了一條大蟒蛇盤(pán)踞在山巖上，它瞪大雙眼，張開(kāi)大嘴，尾巴緊緊纏繞在巖石頂端，大家“哇”地叫了起來(lái)，太逼真了。

　　在院士長(cháng)廊上，我們發(fā)現了班中李哲誠同學(xué)的'外婆——中科院張院士的巨幅照片，照片上的她手中握著(zhù)書(shū)本，帶著(zhù)微笑若有所思地望著(zhù)前方……看著(zhù)照片，我們馬上回憶起去年6月她來(lái)到學(xué)校與我們面對面親切座談的情形，“是的是的，就是院士奶奶！”、“院士奶奶了不起！”、“我們要和院士奶奶合個(gè)影！”大家你一句我一句地說(shuō)著(zhù)；李哲誠同學(xué)呢，笑瞇瞇地站在照片前，他一定在想“外婆，我來(lái)啦！”班主任趙老師抓住了這兩個(gè)精彩的瞬間，按下了快門(mén)，大家歡呼雀躍。

　　春天，我們走出課堂；春天，我們相聚在科技館。這次春游真快樂(lè )！

科技作文 篇5

　　“噢，太好了！”大家爆出一陣歡呼聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。

　　為什么呢？因為我們將要去萍中科技館，參觀(guān)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，體會(huì )科學(xué)的魅力。

　　雖然天飄起了小雨，但這絲毫不影響我們的心情。眼前的科技館干凈、寬敞。一走進(jìn)去，各種各樣的科學(xué)儀器就闖入我們的眼睛，許多學(xué)生正在認真地研究它們，臉上浮現出好奇和欣喜的神情。我們迫不及待的加入其中，親手操縱著(zhù)儀器，感受著(zhù)科學(xué)的樂(lè )趣。

　　有些科學(xué)實(shí)踐是有難度的，比如說(shuō)，看著(zhù)鏡子畫(huà)五角星�！翱椿ㄈ菀桌C花難”，親手一試，手中的筆磕磕碰碰的，一不留神就會(huì )超出五角星的界線(xiàn)……這不僅有好玩的科學(xué)游戲，還有關(guān)于科學(xué)健康的知識，讓我們在玩耍中學(xué)習，在學(xué)習中玩耍。

　　吸引眼球的還有一個(gè)充氣的球幕小型電影院，進(jìn)去的時(shí)候，黑乎乎的，隨地而坐，一個(gè)巨大而美麗的紅色星體投影在四周，宇宙中的星球陸續出現在漆黑的屏幕上。聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)員的講解，看著(zhù)屏幕上的畫(huà)面，讓人身臨其境，仿佛置身于那黑暗而散發(fā)著(zhù)微光的.宇宙中，暢游在銀河里，身邊的星球緩緩地向你靠近，讓你仔細地觀(guān)察它。每個(gè)星球都有各自的美麗，他們在宇宙中漂浮著(zhù)，組成一幅幅美輪美奐的畫(huà)面。接著(zhù)，它們一個(gè)人從宇宙的黑暗中消失，一場(chǎng)“星球秀”就這樣結束了。

　　科技能讓我們的見(jiàn)識更加豐富，開(kāi)拓我們的視野，時(shí)代在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步。未來(lái)的科技一定會(huì )勝過(guò)現在。比如未來(lái)的交通工具是否是太陽(yáng)能的呢？未來(lái)的老師是否是高智能機器人呢？未來(lái)的家具是否是輕便的呢？……這一切“是否”，只有未來(lái)能解答了。

　　而我們，不能窺視未來(lái)，但是，我們能過(guò)創(chuàng )造未來(lái)。未來(lái)把握在我們的手中，讓我們用知識的“方磚”，砌起一座輝煌燦爛的未來(lái)豐碑，讓我們?yōu)榭萍贾�花，灌輸知識的源泉；讓我們用知識的畫(huà)筆，繪出一幅絢爛的圖畫(huà)！

科技作文 篇6

　　今天，我和小表弟一起去科技館參觀(guān)，雖然不是第一次去，但心情還是很激動(dòng)。

　　上�？萍拣^是一座集“科技、人文、藝術(shù)”為一體的現代科技成果展的博物館，展示內容由天地館、生命館、智慧館、創(chuàng )造館、未來(lái)館等五個(gè)主要展館和臨展館組成，館內展示規模宏大，類(lèi)型眾多。

　　我們先來(lái)到了生命館。生命館中的動(dòng)物世界讓我流連忘返。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一只只動(dòng)物模型，站在路旁的草叢中。這些動(dòng)物塑像栩栩如生，讓人看了信以為真。有高大威猛的大象，腿粗得有一根柱子那么粗，還發(fā)出叫聲，有調皮的猴子，眼睛睜得大大的，讓人忍俊不禁，有憨態(tài)可掬的'大熊貓，手上拿著(zhù)翠綠的竹子，好像就要吃了似的。

　　接著(zhù)我們又參觀(guān)了未來(lái)館的機器人世界。機器人世界里的機器人真是很聰明。有一個(gè)機器人，會(huì )談鋼琴，只要你隨便點(diǎn)一首歌曲，它就揮動(dòng)手指，在琴弦上按動(dòng)著(zhù)，彈出的曲子真是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，就像真人彈奏的一樣。她那陶醉的樣子，還真有鋼琴家的風(fēng)范。還有一個(gè)機器人，會(huì )射箭。你隨便給他一支箭，他就立刻能夠射準，真是讓我們佩服。

　　上�？萍拣^真讓人流連忘返！

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