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我是智多星作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我是智多星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是智多星作文1
我是我班的智慧大師，他們都叫我“智多星”，因為我絕頂聰明。我在我們學(xué)校里，是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。憑這一點(diǎn)，她擔任了我班的'小隊長(cháng)哩！不信？我帶你瞧去！
一天中午，我們正在做作業(yè)，突然，遇上了一道難題。小明絞盡腦汁也想不出個(gè)答案來(lái)，有些心浮氣燥了，可這樣也沒(méi)辦法，只得先擱著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，大家急忙奔向老師，詢(xún)求答案。老師接過(guò)本子，看了看，也緊鎖眉頭犯難了�！鞍�，甭希望咱們班有人破出這道題來(lái)�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“我要是智多星該多好��！”聽(tīng)這同學(xué)一說(shuō)，還真提醒了大家。我們都把目光投向“智多星”身上。只見(jiàn)他也在埋頭苦干，在那片智慧云海里尋找答案。忽然，她眼睛一亮，用自信心的目光看著(zhù)我們，拍了下桌子說(shuō)：“我算出這道題的答案來(lái)了！”起初，我們也不相信。后來(lái)，我把她的答案套在題目中一看。完全吻合�！澳闾袅�！”“喲！真不錯！”….大家都在對“智多星”進(jìn)行表?yè)P呢。我想，這于他平時(shí)多動(dòng)腦筋，博覽群書(shū)有關(guān)吧！
信了吧！不過(guò)，他的長(cháng)相可沒(méi)他的腦袋高級，倒傻得可愛(ài)。
哦，說(shuō)了這多久，我還沒(méi)告訴你他的名字呢，他姓王，名甜蕊。
我是智多星作文2
還記得小的時(shí)候，奶奶給我買(mǎi)了一個(gè)電子琴，那時(shí)這個(gè)琴被我的強打猛摔折騰得早已聽(tīng)不到任何音符了。于是，我就把它放在塑料袋里，然后藏在陽(yáng)臺上專(zhuān)給我裝玩具的花籃里，時(shí)間一長(cháng)，我幾乎快要把它遺忘了。
過(guò)了一段時(shí)間后我曾經(jīng)把它給翻出來(lái)，彈一彈沒(méi)有聲音，做了一架飛機 。
一天， 媽媽不小心把洗澡間半尺來(lái)長(cháng)的“蓮篷頭”掉進(jìn)廁所洞里了，這下可把大家急壞了，姥姥找來(lái)了細長(cháng)鐵絲，可惜怎么也鉤不上來(lái)；姥爺更加“英勇無(wú)畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來(lái)，可惜掉得太深夠不著(zhù)。大家就這么忙碌了近半小時(shí)，仍然一愁莫展。姥爺的.手手被弄得臟兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿(mǎn)頭大汗第一個(gè)放棄，說(shuō)要請疏通公司的來(lái)解決。我 首先用手電筒仔細觀(guān)察了一下“事故現場(chǎng)”，然后，我像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉就想到了好主意。我找來(lái)了一根細長(cháng)的電線(xiàn)，并用電線(xiàn)綁住鐵絲的一端，然后又將電線(xiàn)圈了一個(gè)活結，就把鐵絲和電線(xiàn)同時(shí)伸進(jìn)廁所洞，再把那個(gè)活結圈住“蓮篷頭”的長(cháng)把柄，再用力一拉電線(xiàn)，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來(lái)。
這就是我家的“智多星”——我。
我是智多星作文3
我是一個(gè)智多星，因為我能想出很多很多小點(diǎn)子。
記得有一次，我和弟弟去超市，我們在那里精挑細選，選了半個(gè)小時(shí)，每人才挑了一個(gè)吃的。
快到家的時(shí)候，我感覺(jué)我挑的這個(gè)吃的不好吃�，F在已經(jīng)不能到超市換了，于是，我就想和弟弟換一個(gè)吃的。于是，我就想到了一個(gè)辦法。
我說(shuō)：“老弟，能讓我嘗一口你的嗎？”他給了我一點(diǎn)兒，嗯好吃，我心里想，但嘴上卻說(shuō)：“你的沒(méi)有我的好吃�！钡艿苓�真上當了。他說(shuō)：“我想和你換換行嗎�！蔽乙贿叧砸贿厯u頭說(shuō)：“不行，你的沒(méi)我的好吃�！痹绞沁@樣他就越想給我換，他說(shuō)：“就換這一次嗎？好不好姐姐”我裝模作樣地想了想，最后才說(shuō)：“那好吧�！�
就這樣，我把自己喜歡吃的東西換到手了。
不過(guò)，我看著(zhù)弟弟拿著(zhù)我給他的'我那份吃的津津有味的樣子，我想可能那也正是他喜歡的吧。但是如果我不那樣說(shuō)他還不給我換呢！
我是智多星作文4
我從小就是一個(gè)很聰明的男孩。我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)思考。
有一天，我和媽媽去書(shū)城。路上，遇見(jiàn)媽媽認識的叔叔阿姨帶著(zhù)小妹妹。叔叔提著(zhù)一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個(gè)橙子送給我。小妹妹左手拿一個(gè)，不送；右手拿一個(gè)，也不送。我心里想：再給她一個(gè)，她一定會(huì )拿不下了，就會(huì )給我一個(gè)。我叫叔叔再給她一個(gè)，她看看左手，又看看右手，終于，她把右手舉起來(lái)，把橙子給了我。再用她空出來(lái)的右手接過(guò)她爸爸的.橙子。計謀成功！
還有一天，我和媽媽去農墾醫院打針，我和嚴健明到三樓玩紙飛機，他的飛機掉到凸出的平臺上，我們用手撿不到，下去撿不安全，怎么辦？我就下去看看有沒(méi)有棍子，結果真的找到一根棍子。正好媽媽過(guò)來(lái)找我了，我就跟媽媽說(shuō)：“我們的飛機掉在屋檐上了�！眿寢屨f(shuō)：“那怎么撿到它呢？”我說(shuō)：“請您幫我把這根棍子扔給樓上的小朋友們�！睒巧系男∨笥呀拥焦髯�，把我們的紙飛機撥了下來(lái)了。我終于撿回了紙飛機，興高采烈地回家了。
小朋友們，你們說(shuō)我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動(dòng)腦筋，難的事情也會(huì )變得簡(jiǎn)單的。
我是智多星作文5
我喜歡看科學(xué)類(lèi)的書(shū)。因為科學(xué)書(shū)能讓我了解許多甚至大人都不知道的知識：“大象的'鼻子有幾塊肌肉？”“宇航員在神六上怎么生活”等等。
有了豐富的知識，可把我威風(fēng)了。有一次，我和爸爸媽媽去“夜游姑蘇河”。在輪船上，我向游客提問(wèn)了一系列科學(xué)問(wèn)題，把大人們問(wèn)的啞口無(wú)言，呆若木雞。他們想來(lái)想去也想不出個(gè)所以然來(lái)，好像他們的大腦亂成了一團。后來(lái)，我說(shuō)出了答案，他們有的驚訝，有的和別人議論答案。我呢，笑呵呵的回到座位上，剝了一個(gè)橘子吃。
在學(xué)校里，我也不甘示弱。上科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)我們人類(lèi)是唯一有語(yǔ)言、會(huì )思考的生物。我和同學(xué)們都不贊成這種說(shuō)法。于是，我用那張鋒利的嘴巴說(shuō)了一個(gè)海豚的故事：“在一個(gè)海洋館里，一只海豚只要從水池銜出一塊（不論大�。├�，就能得到一條魚(yú)�？墒怯幸惶祜曫B員發(fā)現，盡管池水很干凈了，海豚還是不停地銜垃圾，然后要魚(yú)吃。于是飼養員地助手就下去查看。哈，原來(lái)海豚在水下建立了一個(gè)”垃圾儲藏所“！每當海豚想吃魚(yú)，就從其中一塊垃圾撕下一小塊來(lái)……”“對呀！”“還有狗呢！……”同學(xué)們也附和道。呵，結果老師也斗不過(guò)我們四十七張嘴！
我是一顆亮閃閃的“科學(xué)智多星”！
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