【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)計劃模板匯編4篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)計劃 篇1
一、班級基本情況
本班學(xué)生人數共49人，其中男同學(xué)30人、女同學(xué)19人。根據學(xué)校的要求，對高一年級按文理科進(jìn)行分班。本班是一個(gè)普通的理科班，從第一個(gè)學(xué)期熟悉的情況來(lái)看，新組建班的學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀校規、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)集體，有很強的集體意識和責任意識。班干部需要重新組建和培養。存在幾個(gè)共性的問(wèn)題：學(xué)習的主動(dòng)性和積極性還不夠強、自主學(xué)習的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，個(gè)別學(xué)生自我約束和管理能力較差等等。這些問(wèn)題是本學(xué)期需要亟待解決的問(wèn)題。
二、工作的思路及目標
在學(xué)生科的領(lǐng)導下，按照“精細化”管理的要求，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活動(dòng)，把學(xué)生培養成人格健全、心靈美好、學(xué)有所成的合格的高中生。
三、工作的內容
針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習工作進(jìn)一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進(jìn)行展開(kāi)：
1、明主題，愛(ài)集體
通過(guò)班會(huì )、團活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)等不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的`思想，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為凝聚力極強的集體。高一下班主任工作計劃2、選班干，造核心
通過(guò)與原來(lái)班主任對學(xué)生的了解，初步內定了幾個(gè)當班干部的人才，并找其單獨談話(huà)，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。然后利用班會(huì )課舉行了氣氛熱烈的班干部任命活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
3、制班規，重執行
“無(wú)以規矩，不成方圓”。執行和校規、班規，使班級有規可依，最終目的是讓學(xué)生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。制定學(xué)生學(xué)習成長(cháng)日志、量化管理抓實(shí)處。班干部負責不同的操行評分的登記。每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結交給班長(cháng)匯總，然后向班主任匯報。班主任根據值日班干部的匯報，并針對個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(cháng)交流、溝通。學(xué)生學(xué)習成長(cháng)日志、德育量化管理結果在每個(gè)月進(jìn)行公布。
4、抓常規，形良習
課堂紀律、公區飯堂和教室清潔、兩操、宿舍內務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點(diǎn)，鼓勵每一個(gè)同學(xué)都以“細節決定成敗”的高度認識，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成良好的學(xué)習生活習慣，鑄造良好的班風(fēng)。
5、鑄班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)
每一位家長(cháng)、每一位學(xué)生內心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習成績(jì)，成績(jì)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。本學(xué)期，著(zhù)重利用班會(huì )課強調“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好—— 成績(jì)好”的關(guān)系，課堂上抓好45分鐘，晚自修保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習，提倡早讀大聲朗讀，提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習。多與每位科任老師、學(xué)習委員、科代表溝通交流，要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析，幫助學(xué)生制定學(xué)習目標和計劃，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，攻克學(xué)習難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚長(cháng)避短。
6、講自立，講自主
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會(huì )。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著(zhù)老師的屁股走，而應該從被動(dòng)學(xué)習轉變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對教師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學(xué)習效率。
7、談?wù)勑�，穩情緒
為了促使學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們，加強跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次，班主任要恰當地運用表?yè)P和批評，幫助學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒，幫助學(xué)習差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理。
開(kāi)學(xué)計劃 篇2
教室———圖書(shū)館———寢室———食堂，又開(kāi)學(xué)了，對于博才來(lái)說(shuō)，這樣“四點(diǎn)一線(xiàn)”生活中一定要再加上一“點(diǎn)”，那就是招聘會(huì )和實(shí)習單位。面對已找到“東家”的同學(xué)和課業(yè)上的壓力，“待字閨中”的畢業(yè)生們如何走好開(kāi)學(xué)后的求職路？
放平心態(tài)最重要大學(xué)里的最后一學(xué)期，總有一種焦急、煩躁的情緒彌漫在校園的空氣中。特別是在寒假以后，各大跨國公司開(kāi)完宣講會(huì )，一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)了高校，那些工作沒(méi)有著(zhù)落的博才們，正感受著(zhù)前所未有的壓力。赫敦職業(yè)咨詢(xún)的張建勤女士說(shuō)，焦急的心態(tài)可以理解：畢竟都是些爭強好勝的年輕人，而且大都是獨生子女，看著(zhù)身邊有的同學(xué)一個(gè)個(gè)拿到了offer，怎么可能不為自己著(zhù)急呢？但是，想要在新學(xué)期里找到自己滿(mǎn)意的單位，第一條要做到的，就是把先心態(tài)放平。首先，不要總看著(zhù)別人，“誰(shuí)？簽了哪家公司？試用期的工資是多少？”這些信息可以作為自己求職的.一個(gè)參考，但切不可把這些當成自己的壓力，也不要把身邊同學(xué)找到的工作當成自己努力的目標。張建勤說(shuō)，有的同學(xué)平時(shí)成績(jì)并不出色，但在求職路上卻走得異常順利，其中也許有運氣、人際關(guān)系等因素在影響，所以沒(méi)有找到工作的同學(xué)千萬(wàn)不能受“別人已經(jīng)找到了工作”的影響，否則難免會(huì )動(dòng)搖了自己的“軍心”。另外，要以“務(wù)實(shí)”的態(tài)度在對待求職，不能盲目攀比，不要覺(jué)得一定要找世界500強企業(yè)才行，否則在同學(xué)面前就沒(méi)有面子。從某種意義上說(shuō)，找工作也像是在買(mǎi)東西———“最合適的才是最好的”，如果僅僅把眼光局限在500強企業(yè)，很可能會(huì )錯過(guò)一些更好的發(fā)展機會(huì )。
想進(jìn)大公司仍有機會(huì )從去年11月開(kāi)始，跨國公司紛紛進(jìn)入高校，張建勤解釋說(shuō)，年前一般是各國際型大公司“儲備人才”的時(shí)候，而新學(xué)期開(kāi)始后，進(jìn)入學(xué)校招收人才的一般都是國企、私營(yíng)企業(yè)，因此，在年前沒(méi)有獲得500強企業(yè)面試機會(huì )的畢業(yè)生總會(huì )慨嘆“時(shí)運不濟”，為自己沒(méi)有能一步踏進(jìn)大公司而感到后悔。
其實(shí)，跨國公司的工作機會(huì )一直是open著(zhù)的，年前進(jìn)入高校的宣講會(huì )也不過(guò)一半是招人，一半是宣傳，應屆生想進(jìn)跨國企業(yè)，在新學(xué)期開(kāi)始后仍有機會(huì )。雖然在學(xué)校里舉辦的招聘會(huì )已經(jīng)結束，但畢業(yè)生們還可以登錄專(zhuān)門(mén)的人才招聘網(wǎng)站，那些網(wǎng)站上常年有著(zhù)名跨國公司的人才招聘信息，也可以去心儀公司的網(wǎng)站，大部分的網(wǎng)站都可以在線(xiàn)投遞簡(jiǎn)歷。對于大公司的hr部門(mén)來(lái)說(shuō)，他們也很歡迎畢業(yè)生這樣做，以便公司豐富自己的人才庫。
張建勤提醒博才們，進(jìn)了著(zhù)名的大公司并不等于就進(jìn)了“保險柜”，很多國際型大公司也有重組、裁員的可能，如果隨著(zhù)千軍萬(wàn)馬一起擠向跨國公司這個(gè)座“獨木橋”，無(wú)疑是不明智的。
找一個(gè)適合自己的工作，要考慮的是自己的專(zhuān)業(yè)、自己的個(gè)性，和以前在實(shí)習中自己積累的經(jīng)驗，而不僅僅是公司的大小和名氣。
新學(xué)期不做“逃學(xué)威龍”
一到大四，特別是到了下學(xué)期，課堂上應屆生們的出勤率就明顯降低，“選修必逃，必修選逃”，而且這種現象這兩年來(lái)變得越來(lái)越嚴重。有老師痛心地說(shuō)：“大四的都怕自己畢業(yè)了沒(méi)有著(zhù)落，很多人用上課的時(shí)間找工作、忙實(shí)習，都快把四年制的本科教育變成三年制的了�！薄渡虾４髮W(xué)生發(fā)展報告》顯示：就學(xué)生缺課率而言，重點(diǎn)大學(xué)高于一般大學(xué)，外地學(xué)生高于上海本地學(xué)生。復旦大學(xué)bbs上一位同學(xué)的帖子比較有代表意義：“課上不上無(wú)所謂，重要一點(diǎn)的課可以和同學(xué)借筆記，把沒(méi)有聽(tīng)到的東西補回來(lái)，可校外的招聘會(huì )開(kāi)一場(chǎng)就少一場(chǎng)，這樣的損失誰(shuí)補得回來(lái)？”張建勤說(shuō)，大四學(xué)生逃課找工作，這與目前我國高等教育與社會(huì )需求之間存在脫節不無(wú)關(guān)系，但從另一方面也反映了博才的求職心態(tài)�！爱厴I(yè)生找工作要把眼光放長(cháng)遠�！眳⒓�10場(chǎng)左右的招聘會(huì )，再加上學(xué)校為畢業(yè)生組織的專(zhuān)場(chǎng)招聘和就業(yè)信息的提供，基本可以滿(mǎn)足一名博才的求職需求，很多大四學(xué)生求職心切，不愿放過(guò)每次參加招聘會(huì )的機會(huì )，其實(shí)很多時(shí)候做的是“無(wú)用功”。找工作是博才必須面對的，但在學(xué)校安心聽(tīng)課更加重要，如果為了找工作而落下太多功課，到最后連畢業(yè)證書(shū)也拿不到，你憑什么去求職呢？用人單位想找品學(xué)兼優(yōu)的人才，而不是一個(gè)連必修課也不在乎的“逃學(xué)威龍”。
開(kāi)學(xué)計劃 篇3
本學(xué)期我將繼續擔任六年級班主任的工作，之前幾年的磨合，我已經(jīng)和學(xué)生們有了很深的默契，我想我在這個(gè)學(xué)期的工作將更加的好做，因為我已經(jīng)對自己的工作有了更為明確的認識了，我知道了自己要做的時(shí)期了，我將更加努力的工作，相信自己一定能夠做的更好，我會(huì )讓我自己做的更好的。
一、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況：
我班共有學(xué)生46人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
三、本期工作要點(diǎn)：
1、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
2、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、繼續做好安全教育工作，。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。
4、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
四、具體教育措施：
1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數
很多，但我總覺(jué)得有很多事要親自操心，覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母！沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì )犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會(huì )，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話(huà)、布置教室、出黑板報，搞班會(huì )活動(dòng)等。
2、加強常規教育
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，會(huì )使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強學(xué)生的'常規訓練很重要。本學(xué)期常規訓練的內容我以《小學(xué)生日常行為規范》為主，同時(shí)結合課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì )上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
3、明確學(xué)習目標
俗話(huà)說(shuō)：有目標才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。目標擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認真切實(shí)地執行自己的計劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
4.重視養成教育
養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度。
5、加強潛能生管理
面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。
6、及時(shí)了解學(xué)情：
準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
7、家教結合：
經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1次，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。
在新的學(xué)年中，我會(huì )一如既往，繼續努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會(huì )越做越好，只是現在的我還沒(méi)有將學(xué)生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會(huì )做好的，我一定會(huì )在不斷的進(jìn)步中得到更多的進(jìn)步，我相信我會(huì )做到這一切的！
開(kāi)學(xué)計劃 篇4
在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，具體表現在：每天能高高興興的來(lái)園參加活動(dòng)和游戲;學(xué)會(huì )了在活動(dòng)后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動(dòng)手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時(shí)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、喜歡用普通話(huà)與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現欲望強。但是孩子們的身上還存在著(zhù)許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴(lài)性還是很強，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進(jìn)行培養，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
一、保教工作
(一)本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標：
健康：
1、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。
2、養成一些良好的生活衛生習慣，如：自己吃飯、自己洗手等。
科學(xué)：
1、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。
2、能認識并說(shuō)出3-4中顏色、認識圓形、方形
3、知道1和許多，能點(diǎn)數2-3件物品。
語(yǔ)言：
1、能注意傾聽(tīng)并愿意和成人或同伴交往。
2、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓大家聽(tīng)懂。
3、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。
4、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸還原處。
社會(huì )：
1、在成人的指導下，樂(lè )意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
2、樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。
3、會(huì )主動(dòng)地或在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的才禮貌用語(yǔ)。
4、能積極參加體育游戲，并能遵守游戲規則。
藝術(shù)：
1、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，有一定的節奏感。
2、樂(lè )意在集體面前表現自己的本領(lǐng)。
3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。
4、在成人幫助下，學(xué)習正確地使用和整理材料。
(二)習慣培養
1、衛生習慣
(1)鼓勵幼兒大小便時(shí)及時(shí)告訴老師，學(xué)習自己脫褲子入廁。
(2)培養幼兒便后、餐前洗手、及手臟時(shí)及時(shí)洗手的良好習慣。能在規定的時(shí)間內吃完自己的一份飯菜，不挑食，學(xué)習正確使用勺子，能保持衣服的整潔。
(3)培養幼兒良好的睡眠習慣，上床后能安靜入睡。
(4)初步學(xué)習穿脫衣服、褲子、鞋子。
2、禮儀習慣
(1)初步培養幼兒講禮貌的好習慣，入園及離園時(shí)在老師的提醒下能與老師問(wèn)早問(wèn)好、再見(jiàn)等。
(2)請別人幫忙時(shí)會(huì )說(shuō)“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語(yǔ)。
(3)不小心碰到別人時(shí)會(huì )說(shuō)“對不起、沒(méi)關(guān)系” 等禮貌用語(yǔ)。
3、行為習慣
(1)初步培養幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時(shí)能友好的玩。
(2)不發(fā)脾氣，不亂扔玩具。
4、學(xué)習習慣
(1)能聽(tīng)老師的話(huà)，安靜的聽(tīng)故事。
(2)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書(shū)。
(3)上課時(shí)學(xué)習不插嘴，初步學(xué)習舉手說(shuō)話(huà)。
(三)生活衛生保健
1、安全教育
(1)幫助新生幼兒順利地適應托班的集體活動(dòng)。
(2)鼓勵幼兒慢慢走，不與別人碰撞。
(3)學(xué)習一些簡(jiǎn)單的自我保護方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。
(4)學(xué)習正確的玩大型運動(dòng)器械的方法，不做危險的動(dòng)作，知道保護自身的安全。
2、衛生保健
(1)主動(dòng)配合保健老師做好晨間接待，預防接種工作，預防傳染病的發(fā)生。
(2)加強對幼兒的生活護理，照顧好特殊兒童，做好有病幼兒的及時(shí)隔離。
(3)在老師的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的衛生，知道正確使用手帕的方法。
二、游戲活動(dòng)
(一)開(kāi)展游戲的目的：
1、在老師的引導下，愿意參加娃娃家游戲，喜歡做娃娃的爸爸、媽媽?zhuān)瑫?huì )喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺(jué)等，培養初步的角色意識。
2、在游戲中，有初步的交往能力，能用語(yǔ)言向別人表達自己的意愿。
3、利用結構游戲鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和準確性，以及手眼的協(xié)調能力。
4、愿意幫助老師一起收拾玩具。
(二)開(kāi)展的游戲名稱(chēng)
1、寶寶愛(ài)的家：提供方便、柔和、易消毒的生活設施，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。如：娃娃家里的小房子、小沙發(fā)、小抽屜、小籃子、小廚房等;墻面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室里有干凈衛生的'兒童便器等。2、寶寶愛(ài)動(dòng)腦：根據主題需要，提供相應的點(diǎn)數，認識顏色，簡(jiǎn)單的分類(lèi)、配對等操作材料，讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦中，鞏固原有知識，建構新的知識。如：收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進(jìn)行不同的分類(lèi)和對應。
3、寶寶愛(ài)動(dòng)手：結合主題，提供成品、半成品和相應的材料，讓幼兒在粘粘貼貼，撕撕畫(huà)畫(huà)中享受成功的快樂(lè )。
4、寶寶愛(ài)圖書(shū)：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閱讀環(huán)境。
5、寶寶愛(ài)運動(dòng)：提供飛盤(pán)、紙球、套圈等體育器材，讓幼兒在戶(hù)外盡情的玩耍。
三 、 環(huán)境創(chuàng )設
1、結合主題布置“漂亮的花燈會(huì )”、“爸爸媽媽都愛(ài)我”、“美麗的春天”布置主題墻，師生共同豐富自然角的內容，如：可愛(ài)的水果娃娃、蘿卜寶寶、我愛(ài)小金魚(yú)等，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習觀(guān)察自然角中的動(dòng)植物，初步培養幼兒的觀(guān)察興趣。
2、結合各種活動(dòng)為幼兒創(chuàng )設游戲區域，提供自主、輕松、愉快的空間與場(chǎng)地，讓幼兒在寬松的環(huán)境中，通過(guò)與材料的相互作用獲得發(fā)展。
3、布置各區域環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境的幫助下進(jìn)行各項活動(dòng)，引導幼兒積極主動(dòng)的參加游戲活動(dòng)，體驗游戲帶來(lái)的愉悅與歡樂(lè )。
4、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的空間，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得能力的發(fā)展。
四、家園共育
1、利用接送的有效時(shí)間，向家長(cháng)了解新生幼兒的各項發(fā)展情況，包括生活衛生
習慣、游戲習慣、性格發(fā)展、家庭中玩具的種類(lèi)及幼兒參與游戲的習慣等等。
2、與家長(cháng)建立平等關(guān)系，做到有事及時(shí)聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)解決，加強與家長(cháng)的溝通工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、家訪(fǎng)、電話(huà)、留言、短信等多樣形式開(kāi)展家園聯(lián)系。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，盡心盡力為家長(cháng)提供方便和服務(wù)，利用“家長(cháng)連心橋”、“家園聯(lián)系手冊”等方式向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識，提高家長(cháng)的教育水平，促進(jìn)家長(cháng)在觀(guān)念上認同，在行動(dòng)上支持班級工作。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹和班級情況相關(guān)的知識經(jīng)驗，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，挖掘家長(cháng)優(yōu)勢和資源，共同探討出較合適的外出計劃，以滿(mǎn)足家長(cháng)的要求。
5、密切做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，爭取家園一致共同教育幼兒。
班級就是一個(gè)小家，只有大家相互關(guān)心，相互配合，相互包容，班級工作才會(huì )得心應手，蒸蒸日上，相信我們班在彼此的付出中會(huì )獲得相應的收獲。
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