精選六年級工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的六年級工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
六年級工作計劃 篇1
一、分析學(xué)情，明確目標。
六（6）班有71名學(xué)生，男生 人，女生 人。成績(jì)差需要每天關(guān)注的學(xué)生有：小龍、大龍、梁磊、陳家豪、梁言、郭亞飛、梁振坤、武振豪、王躍龍、楊一凡。紀律差需要及時(shí)提醒的學(xué)生有：張扶堯、楊鵬鑫、馮靖遠、王克儉、韓志力、蘇成柯。本學(xué)期要引導學(xué)生樹(shù)立明確的奮斗目標，形成濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造團結友愛(ài)的班級氛圍，不放棄每一個(gè)學(xué)生，人人成為最佳的我。
二、重視基礎知識的教學(xué)，基本能力的形成。
教師要鉆研教材，明確每一課的知識點(diǎn)和考點(diǎn)，如：易寫(xiě)錯的字、易讀錯的字；每一課教學(xué)都要成為訓練學(xué)生基本能力的機會(huì )，如：用多種方法理解詞語(yǔ)的能力（聯(lián)系上下文、查字典、解釋重點(diǎn)字、造句），概括主要內容的能力（根據課文題目、段意連接法、抓住中心句、抓住過(guò)渡句），品詞析句感悟能力（從作者是如何來(lái)描寫(xiě)的角度去品重點(diǎn)詞析重點(diǎn)句，并通過(guò)朗讀來(lái)感悟；設計多種形式的朗讀以讀促情；在具體語(yǔ)境中的比較，詞語(yǔ)放在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，接洽上下文來(lái)琢磨，學(xué)生才干真正懂得作者用詞的精確，煉句的精妙；想象畫(huà)面感情朗讀）。
三、激發(fā)學(xué)生習作興趣，提高習作能力。
課文中學(xué)習讀寫(xiě)結合。引導學(xué)生品詞析句學(xué)習語(yǔ)言積累背誦，在創(chuàng )設情境學(xué)會(huì )遷移運用；進(jìn)入課文情景填補課文空白進(jìn)行小練筆；仿照課文段落結構進(jìn)行仿寫(xiě)。
課外閱讀中積累語(yǔ)言。每天堅持讀課外書(shū)4000字，并摘抄4個(gè)四字詞語(yǔ)，一個(gè)運用修辭手法的.句子。這些摘抄教師要定時(shí)分類(lèi)如：人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)、環(huán)境襯托等。
生活中發(fā)現寫(xiě)作素材。每天寫(xiě)我發(fā)現，要求用上至少一個(gè)四字詞語(yǔ)寫(xiě)一句或幾句話(huà)，語(yǔ)句通順即可，目的是引導學(xué)生留心身邊的人和事，為習作積累素材。
留心身邊事勤于練筆。教師要善于發(fā)現課上課下的事情，發(fā)現習作素材，一周寫(xiě)兩篇日記，一篇作文。
寫(xiě)后及時(shí)評價(jià)多鼓勵。無(wú)論是讀寫(xiě)結合，還是我發(fā)現，日記，教師一定要及時(shí)評價(jià)，讀優(yōu)秀學(xué)生的作品，差生的作文也要找出閃光點(diǎn)，對優(yōu)秀的作文要及時(shí)整理成冊。
四、重視寫(xiě)字教學(xué)，端正學(xué)習態(tài)度。
本學(xué)期對學(xué)生寫(xiě)字的要求是行款整齊，大小勻稱(chēng)，干凈整潔。
發(fā)揮教師示范作用。黑板上的每一個(gè)字都要認真書(shū)寫(xiě)，成為學(xué)生的學(xué)習的榜樣。
發(fā)揮教師指導作用。每一課難寫(xiě)的字、易錯的字都要進(jìn)行指導，一看二寫(xiě)三對照，教師一定要示范書(shū)寫(xiě)。
提筆即是練字時(shí)。每一次寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)導學(xué)案、寫(xiě)作文、寫(xiě)筆記都要成為練字的機會(huì )，教師要嚴格要求。
開(kāi)展寫(xiě)字比賽和優(yōu)秀作業(yè)評比。每周都要進(jìn)行，頒發(fā)喜報。
五、重視課文朗讀，加強美文積累。
每一篇課文都要求學(xué)生讀正確讀流利有感情，正確流利讀課文要人人過(guò)關(guān)。課上結合品詞析句進(jìn)行感情朗讀的指導。每一單元學(xué)習完后，開(kāi)展朗讀比賽進(jìn)行鞏固激勵。
美文積累本學(xué)期每周背一篇宋詞、背一個(gè)優(yōu)美段落。早讀集體朗讀，課前讀，回家讀，通過(guò)熟讀達到成誦的目的。
六、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
我要關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，激發(fā)每一個(gè)孩子學(xué)習的興趣，對于后進(jìn)生一定要不急不躁，課上多指導，發(fā)揮對子、小組的力量幫助他們提高，并制定對子提高計劃，對幫扶有效果孩子要獎勵。課下多幫助，作業(yè)要面批。讓學(xué)生感到教師的關(guān)愛(ài)，每天都在進(jìn)步。
六年級工作計劃 篇2
一學(xué)期緊張的工作結束了，雖然有一個(gè)月的假期時(shí)間給我作為緩沖，但是作為一名六年級的英語(yǔ)教師，我還是不能夠安心和輕松的度過(guò)我的假期生活。因為在上學(xué)期的工作里，我有太多的地方做的不到位，我的教學(xué)方式還存在著(zhù)許多問(wèn)題，導致了我們班的同學(xué)英語(yǔ)情況越來(lái)越糟。雖然有一部分是因為學(xué)生自身的問(wèn)題，但是我覺(jué)得學(xué)生們的成績(jì)沒(méi)有提升，關(guān)鍵是我自己的問(wèn)題。為了在下學(xué)期里，我能夠做到改正，能夠更好的迎接我的教學(xué)工作，更好的帶領(lǐng)我們班的同學(xué)在英語(yǔ)上取得進(jìn)步和勝利。我需要在開(kāi)學(xué)之前，為我下學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)詳細的計劃和安排。
一、早讀的安排
學(xué)校里給學(xué)生們安排英語(yǔ)早讀的時(shí)間是每周的星期二和星期四。早讀對于學(xué)生們的記憶來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的黃金時(shí)期，所以我一定要充分利用早讀的時(shí)間，來(lái)讓同學(xué)們更好的記憶英語(yǔ)。
周二早讀的安排，我會(huì )給二十分鐘讓同學(xué)們記上一周的學(xué)習單詞，在二十分鐘過(guò)后，我會(huì )準時(shí)的進(jìn)行單詞默寫(xiě)，并且還會(huì )隨機抽選兩位同學(xué)到黑板來(lái)默寫(xiě)。我會(huì )把默寫(xiě)的時(shí)間盡量控制在十分鐘以?xún)�，十分鐘過(guò)后，我就把同學(xué)們的'默寫(xiě)本都收上來(lái)進(jìn)行檢查。最后剩下的十分鐘就繼續讓同學(xué)們記憶剛才默寫(xiě)的單詞，好加深同學(xué)們的印象。
周四的早讀安排，我會(huì )要求同學(xué)們背誦英語(yǔ)課文。我會(huì )把背誦的英語(yǔ)課文提前寫(xiě)在黑板上，并且輪流派一位學(xué)生給同學(xué)們進(jìn)行朗讀，在朗讀過(guò)后，就是同學(xué)們的背誦時(shí)間了。而且我要求同學(xué)們必須要在一節課以?xún)缺硶?huì )課文的內容，我會(huì )以小組的形式進(jìn)行背誦抽查。這樣才能讓同學(xué)們感到壓力，讓他們進(jìn)行自我鞭策的學(xué)習。
二、課程的安排
下學(xué)期我的教學(xué)壓力和教學(xué)任務(wù)都很重。我會(huì )在前兩個(gè)月里完成六年級英語(yǔ)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在剩下的幾個(gè)月里就專(zhuān)供以前知識的復習。課程的安排就是簡(jiǎn)單的內容知識稍微帶過(guò)，復雜的就把它放在一個(gè)模塊里學(xué)習。
下學(xué)期是六年級的最后一學(xué)期，也是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一階段。所以我必須要讓他們順利畢業(yè)，必須要給他們一個(gè)漂亮的英語(yǔ)成績(jì)。為此我會(huì )加倍努力！
六年級工作計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，以“學(xué)科課程標準目標要求”為依據，堅持基礎性、科學(xué)性、主體性和發(fā)展性原則，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，全面提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量，六年級工作計劃。
二、工作目標
1、認真開(kāi)展教育教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
2、結合本組實(shí)際創(chuàng )新開(kāi)展教研工作。
3、各科考核及格率95%，優(yōu)秀率50%。各班送生率90%。
三、工作措施
1、增強主人翁意識，合理分工，充分發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢，創(chuàng )建和諧教師群體。以下教師負責該學(xué)科的各項興趣、競賽及教研活動(dòng)。
德育處負責六年級思想教育，代生梅、吳遠智、王小紅、蔣亞玲具體負責各班的思想教育。教導處負責六年級教育教學(xué)教研及考核工作。
2、加強六年級組調研工作。六年級教師會(huì )議，統一認識，轉化觀(guān)念，樹(shù)立現代人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，增強目標意識。商量制定各科復習計劃。由教研組牽頭，教導處組織參與①聽(tīng)年級組每位教師的課，寫(xiě)好教學(xué)評議。②檢查備課情況、作業(yè)布置及批改情況等。③舉辦六年級教師論壇，內容為每月的教學(xué)反思或教學(xué)日記。④問(wèn)卷調查學(xué)生。調研結果及時(shí)反饋給年級組，做好有效的溝通，促全體教師重視課改，年度工作計劃《六年級工作計劃》。
3、組織各班積極參加各級各類(lèi)活動(dòng)。
�、俳虒幗M織學(xué)生參加全國英語(yǔ)競賽、學(xué)校的創(chuàng )新作文競賽、數學(xué)思維競賽等；5月份召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，加強對學(xué)生安全、紀律及學(xué)習目的、理想教育，激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)機。
�、诘掠幗M織。3月份召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，匯報學(xué)生在校六年來(lái)取得的成績(jì)，感謝家長(cháng)對學(xué)校工作的.關(guān)心和支持，共同做好后期教育工作。開(kāi)展“比安全、比學(xué)習、比紀律、比進(jìn)步、比貢獻”的五比競賽，激勵學(xué)生積極為學(xué)校爭光添彩，爭做優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。
4、利用早上時(shí)間抓誦讀。周二語(yǔ)文，周三數學(xué)，周四英語(yǔ)。
附工作計劃安排表：
1、 召開(kāi)六年級教師會(huì )，統一認識，轉變觀(guān)念，重視效率。
2、制定教學(xué)教研計劃。提出備課和作業(yè)設計批改要求。
3、教師論壇準備工作。
4、讓學(xué)生學(xué)習《人和實(shí)驗學(xué)校小學(xué)生行為規范規章制度》，各班制定本學(xué)期的學(xué)習目標。
1、 召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，匯報學(xué)校及學(xué)生取得的成績(jì)，讓家長(cháng)信任學(xué)校，把孩子留在我校就讀初中。
2、德育處開(kāi)展“比安全、比學(xué)習、比紀律、比進(jìn)步、比貢獻”的競賽活動(dòng)。
3、教導處聽(tīng)六年級教師的課，檢查備課及作業(yè)布置、批改情況。
1、 做好期中測試工作。
2、 舉辦六年級教師論壇。
3、舉辦英語(yǔ)競賽、作文競賽、數學(xué)思維競賽活動(dòng)。
4、學(xué)生問(wèn)卷調查。
1、學(xué)生作業(yè)展覽及評獎。
2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )。
3、教師案例收集。
1、 慶祝六一兒童節。
2、 訂好復習計劃，做好后進(jìn)生的輔差工作。
3、 做好復習期間學(xué)生的思想工作，預防出現畢業(yè)班無(wú)視紀律的現象。
4、 繼續做好安全教育。
1、進(jìn)行期末成績(jì)考查工作。
5、 做好學(xué)生期末成績(jì)評定工作。
3、開(kāi)好畢業(yè)典禮，進(jìn)行安全教育
【六年級工作計劃】相關(guān)文章：
六年級工作計劃01-18
六年級復習工作計劃01-15
六年級語(yǔ)文工作計劃12-17
六年級中隊工作計劃11-08
六年級班級工作計劃范文03-19
小學(xué)六年級班級工作計劃06-24
六年級工作計劃5篇08-16
六年級工作計劃3篇10-21
【精選】六年級工作計劃三篇06-03