讓我歡喜讓我憂(yōu)作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讓我歡喜讓我憂(yōu)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文1
今天中午排練，本來(lái)以為還是常規訓練，沒(méi)想到老師宣布：今天要選出這次表演的京劇戲中的主角——花旦。
聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，我們都激動(dòng)得一蹦三尺高，如果成為了主角，那么露臉的機會(huì )可就大了，就成“校園”大明星了，誰(shuí)能不高興呀！
選拔賽開(kāi)始了，幾個(gè)老師坐成一排，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上場(chǎng)表演唱，看著(zhù)前面的人邊唱邊做動(dòng)作，我的'心里緊張極了。雖然我天生有一副亮嗓子，唱戲比較好，可是我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈，舞感不夠好，還能不能成為花旦呢？
終于輪到我了，前幾個(gè)動(dòng)作我都做得比較順利，唱得也挺好，但是到做最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我看見(jiàn)坐在我面前的那位老師撲哧一笑，我心一慌，想：難道我做得很滑稽嗎？頓時(shí)，手腳動(dòng)作都亂套了，我臉色通紅，匆匆地下了臺。
過(guò)了一會(huì )兒，公布了候選人名，認真聽(tīng)后，我發(fā)現其中果然沒(méi)有我一的名字，我就像蔫了的花兒一般垂下了頭，心里充滿(mǎn)了失落。
下午放學(xué)回到家，我難過(guò)地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，今天中午選花旦我沒(méi)有選上，可能只會(huì )當配角，怎么辦？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次活動(dòng)我本來(lái)沒(méi)有建議你參加，因為對動(dòng)作表演的要求比較高，而你沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈。寶貝，你克服心理障礙參加了就已經(jīng)很棒了。這叫重在參與吧！”頓了頓，媽媽又說(shuō)：“還記得我們看過(guò)的那篇文章嗎？如果你用演主角的態(tài)度去扮演一只狗，那也會(huì )演得很好，贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝彩。只要竭盡全力，就行了。不管結果怎樣，媽媽都會(huì )支持你！”
看著(zhù)媽媽的笑臉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，重在參與，雖然這次不一定是主角，但我下次還有機會(huì )，一次不是主角，并不代表永遠都不是主角，只要努力，我就還有機會(huì )，不是嗎？
我的心結解開(kāi)了，也露出了甜甜的笑容。
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文2
老實(shí)說(shuō)，我是一個(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)，雖然還不到整天捧書(shū)看的“高深境界”，但我要是看上一本精彩的書(shū)的話(huà)，那可是三天不識肉味啊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭怯袝�(shū)和我做朋友，才讓我懂得了許多事情。但是有時(shí)也讓我吃到了苦頭。
記得中學(xué)的'一次“五一”長(cháng)假，我剛好得到一本《哈利·波特》，要知道我當時(shí)可是挺迷的，于是就迫不及待地看了起來(lái)，作業(yè)可是一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。過(guò)了兩三天，媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)，可我的《哈利·波特》才剛看到一半，我嘴里答應了，但還是沒(méi)行動(dòng)。終于，我從書(shū)中“解脫”了出來(lái)，可離返校也只有一天的時(shí)間了，我才突然想到作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做。沒(méi)辦法的我也只有抓緊時(shí)間趕作業(yè)了，害得我那天晚上3點(diǎn)鐘才寫(xiě)完。從此以后，我都是先寫(xiě)完作業(yè)才看書(shū)了。
雖然如此，也不能消滅我對讀書(shū)的熱愛(ài)，特別是書(shū)中的精彩部分，我都會(huì )反復地讀上幾遍，那真是回味無(wú)窮。當我經(jīng)濟“衰落”時(shí)，可憐的我只好翻以前看過(guò)的書(shū)來(lái)“溫習”了，有時(shí)還樂(lè )此不疲地看上千遍，其中的某些段都會(huì )背了。
記得有一次作文比賽，剛好題目是我看過(guò)的，哈哈，我就直接這兒拼點(diǎn)、那兒拼點(diǎn)，就合成了一篇完整的作文，還很榮幸地拿了一個(gè)二等獎呢!
讀書(shū)，讓我懂得了許多，明白了許多的道理。
讀書(shū)，讓我歡喜讓我憂(yōu)。
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文3
俗話(huà)說(shuō)得好，“天有不測風(fēng)云”，考試真是如此。有時(shí)會(huì )第一，有時(shí)會(huì )落到九霄云外，誰(shuí)能保證自己永居第一呢！
我是班上中等生，所以對此有更深奧的感觸。我不管怎樣，也忘不了那一個(gè)又大又紅的.82分，還有后面一頓“爆炒豆子”。
上上個(gè)星期，老師說(shuō)明天考試，我晚上十分悠閑。哪知第二天上午，老師捧著(zhù)一大摞試卷，帶著(zhù)一陣風(fēng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一聲：“考試�！比鄠�(gè)個(gè)唉聲嘆氣，誰(shuí)會(huì )料到老師會(huì )臨時(shí)改時(shí)間呢？唉，沒(méi)辦法，在班上，老師是霸王，沒(méi)有誰(shuí)敢惹。一考完，我以為很簡(jiǎn)單，心里還有點(diǎn)沾沾自喜。第二天早上，成績(jì)一出，我大失所望。一個(gè)大大的“82”，我的心情一下子落到了九霄云外，回家又是一頓臭罵。
于是，我懷著(zhù)惴惴不安的心情回到家，爸爸正坐在沙發(fā)上看電視。我立刻裝出一種無(wú)事的樣子，疾步走進(jìn)房間，生怕一點(diǎn)動(dòng)作被老爸看穿。在家里，我老爸像有第三只眼睛，什么事也逃不過(guò)他的法眼。這一次，老爸提前看穿了，問(wèn)：“今天考了多少？”我說(shuō)：“什么多少？”他嚴肅地說(shuō)：“今天考了一場(chǎng)數學(xué)�！蔽铱粗�(zhù)他那嚴肅的神情，只好低下頭，小聲地說(shuō)：“82分�！�
他一下子吼了起來(lái)：“怎么就考這么點(diǎn)兒？明天不要出去了，老老實(shí)實(shí)在家做試卷�！庇谑俏疫�想玩的念頭一下子被打消了。
上個(gè)星期又考了一次，經(jīng)過(guò)我認真復習，一下子考了個(gè)98分。一回到家，爸爸又追問(wèn)起，我有點(diǎn)開(kāi)心，大聲地說(shuō)：“98！”
爸爸仿佛會(huì )變臉似的，一下子變得滿(mǎn)臉歡顏，說(shuō)：“好兒子，下次考個(gè)一百分�！蔽衣�(tīng)到后，十分驕傲。
哎，考試真是讓我歡喜，讓我憂(yōu)啊。
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文4
小時(shí)候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭，長(cháng)大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭，后來(lái)啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭，而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！}記
在我成長(cháng)的過(guò)程中，從一個(gè)咿咿呀呀的小嬰兒，成長(cháng)到一個(gè)沒(méi)有顧慮的兒童，再成長(cháng)到如今的我——一個(gè)有思想，有主張的少年。在這成長(cháng)的過(guò)程中，我體會(huì )到了各種“酸甜苦辣”的滋味。
不知道是不是人越長(cháng)越大，其所要承受的壓力便越來(lái)越多，做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著(zhù)年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧�。小時(shí)侯的勾勾手，一百年不會(huì )變，對我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話(huà)，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現這一切早已離你遠走。
漸漸長(cháng)大的我們，有了各自的理想與追求，誰(shuí)都不會(huì )為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi)，好的可能以后會(huì )更好，不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì )形如陌路。
成長(cháng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的.都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑐牧鳒I時(shí)，我們學(xué)會(huì )了爬起，取得成績(jì)后，我們學(xué)會(huì )了謙虛。
每個(gè)人成長(cháng)的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂(lè )譜所寫(xiě)的故事。
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文5
人生就像一條曲折而多石子的道路。因為它是曲折的，所以能使人感到無(wú)奈；因為它是多石的，所以使許多人遇到挫折而跌倒。應對挫折，我以前悲哀過(guò)。記得在太婆八十大壽那天，我放學(xué)回家，爺爺就讓我來(lái)寫(xiě)一副對聯(lián)來(lái)為太婆祝壽。我不好推卻便答應了。爺爺為我挑了一副七字對聯(lián)：“八旬且獻瑤池瑞，四代同堂寶婺輝”。我就動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)。應對著(zhù)這一個(gè)個(gè)生疏的字，我有點(diǎn)緊張，怕寫(xiě)不好被長(cháng)輩們見(jiàn)笑。我在寫(xiě)“獻”字時(shí)，由于寫(xiě)得太寬了，爺爺說(shuō)：“你看，這個(gè)字就應窄一點(diǎn)，此刻這個(gè)字就不好看了�！蔽衣�(tīng)了有點(diǎn)不高興，心想：“我沒(méi)練過(guò)這些字，怎樣能寫(xiě)好呢？”我心里有點(diǎn)慌了，我想讓下一個(gè)字寫(xiě)得好一點(diǎn)，但是這筆好像跟我作對似的，不聽(tīng)我的使喚。這個(gè)字又寫(xiě)得不好看，旁邊的長(cháng)輩議論開(kāi)了。我心里像十五只吊桶打水——七上八下，恨不得地上有一條裂縫讓我鉆進(jìn)去。我強忍淚水繼續往下寫(xiě)。當我寫(xiě)橫幅“生日快樂(lè )”時(shí)，爺爺又責備我：“日字寫(xiě)得太小了�！蔽以僖踩滩蛔×�，淚水滴了下來(lái)
第二天，媽媽遞給我一本書(shū)《名人的故事》，告訴我：“好好看看吧，那里的名人是怎樣應對挫折的”。我急忙看了起來(lái)
張海迪說(shuō)：“命運要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起來(lái)繼續向前走”�？赐旯适�，我感到挫折是可愛(ài)的，因為挫折給了我鍛煉的`機會(huì )，挫折給了我動(dòng)力。從此以后，我更加發(fā)憤練字。經(jīng)過(guò)努力，我的字越寫(xiě)越好，在校書(shū)法比賽中獲得了二等獎。��！挫折，你是一把多么好的鑰匙，是你幫我打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。如果我們遇到了挫折不屈服，成功的大門(mén)將會(huì )在我們的面前打開(kāi)。
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文6
網(wǎng)絡(luò )現在80、90后絕不會(huì )陌生!那么網(wǎng)絡(luò )對于我們有什么呢?
記得兒時(shí)，我總坐在電腦旁，望著(zhù)電腦，看著(zhù)爸爸在鍵盤(pán)上敲幾下便上網(wǎng)了，瞧著(zhù)上面五彩繽紛的圖案，聽(tīng)著(zhù)爸爸的歡笑聲，心中好不羨慕。上學(xué)之后，我就在爸爸的指導下學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，漸漸的，我就完全置身在網(wǎng)絡(luò )的.世界中了，每天總要在網(wǎng)上漫游幾小時(shí)，直到眼睛有些酸澀為止。網(wǎng)上的內容可真豐富啊!有流行歌曲，有課外閱讀，有經(jīng)典游戲……真是令人眼花繚亂，網(wǎng)絡(luò )對我的幫助也是十分得大：一首感人置身的歌曲使我全身松弛，一位位活潑可愛(ài)的網(wǎng)友使我性格開(kāi)朗，一個(gè)個(gè)有趣的小游戲使我精神煥發(fā)。我還與網(wǎng)絡(luò )有過(guò)幾件難忘的事呢!
記得一個(gè)放學(xué)回家的傍晚我十分沮喪，應為網(wǎng)絡(luò )讓我的成績(jì)一落千丈�；丶液�，媽媽罵了我一頓，并讓我到期末前不準碰電腦。我一聽(tīng)就急了，就向她保證：一定會(huì )控制玩的時(shí)間把成績(jì)提上去的。媽媽最后不得已的同意了我的請求。此后我每天回家作完作業(yè)就會(huì )在網(wǎng)上找些題目做。雖說(shuō)有些題目不好但絕大部分還是很好的。就這樣我的成績(jì)就慢慢提高了。真是成也網(wǎng)絡(luò )，敗也網(wǎng)絡(luò )。
經(jīng)過(guò)這件事我清楚的認識到了——網(wǎng)絡(luò )本無(wú)害，罪在自制力。
每人都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )能幫助我們解決許多困難，記得哪里看見(jiàn)過(guò)還講訴了小男孩桑恩通過(guò)網(wǎng)絡(luò )救了一個(gè)學(xué)生的命呢�？梢�(jiàn)網(wǎng)絡(luò )對我們有多么重要。
現在上網(wǎng)已是我生活中必不可少的一部分，我希望大家和我一樣，與網(wǎng)絡(luò )交朋友，讓生活更充實(shí)�，F在，網(wǎng)絡(luò )已成為我生活的一部份，以是我親密的伙伴。
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文7
長(cháng)大了，讓我歡喜；長(cháng)大了，讓我憂(yōu)愁。
歡喜
在我臥室門(mén)上，貼著(zhù)一個(gè)身高表，每隔一段時(shí)間，我都會(huì )去測一下身高，如果長(cháng)高了就在上面做一個(gè)記號，如今，它已經(jīng)被我畫(huà)的遍體鱗傷了。
上幼兒園時(shí)，我學(xué)會(huì )了滑冰，在廣場(chǎng)上忘形的和朋友們風(fēng)馳電掣時(shí)，我歡喜；一年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了騎小自行車(chē)，在家屬院和小伙伴們不知疲倦的一圈一圈又一圈時(shí)，我歡喜；三年級我開(kāi)始學(xué)奧數，當我早已用“高斯求和”算出1加到100的和，而同學(xué)們還在一個(gè)一個(gè)加時(shí)，我歡喜；六年級時(shí)，我能騎大山地車(chē)了，當我騎著(zhù)山地車(chē)和同學(xué)們在操場(chǎng)比賽時(shí)，我歡喜；如今，已經(jīng)是七年級新生的我會(huì )用電腦編出一些小程序，當我將我的作品給朋友展示，朋友向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我也歡喜……
憂(yōu)愁
幼兒園時(shí)，我的書(shū)包是一個(gè)蜜蜂形狀的，只能裝下一本故事書(shū)的紅書(shū)包；小學(xué)時(shí)，我的書(shū)包是一個(gè)方方正正的'，能裝下十幾本課本和作業(yè)的藍書(shū)包；現在，我的書(shū)用我那個(gè)能裝二十幾本書(shū)的藍灰色大書(shū)包也裝不下，我經(jīng)常還要附帶一個(gè)袋子裝作業(yè)。
上幼兒園了，和父母在園門(mén)口依依不舍的分別時(shí)，我憂(yōu)愁；一年級時(shí)，作業(yè)第一次闖進(jìn)了我的生活，我憂(yōu)愁；三年級時(shí)，向“希望杯”發(fā)出了挑戰，面對一道道棘手的難題時(shí)，我憂(yōu)愁；六年級時(shí)，面對升學(xué)的壓力，我憂(yōu)愁；小學(xué)畢業(yè)了，和朝夕相處了六年的同窗分手時(shí)，我憂(yōu)愁；如今，和全省百里挑一的同學(xué)競爭時(shí)，我也憂(yōu)愁……
唉！成長(cháng)，真叫我歡喜也叫我憂(yōu)愁��！
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文8
電腦，是每一家人必不可少的東西。一說(shuō)起電腦啊，那可是讓我歡喜讓我憂(yōu)的東西啊，如果你要問(wèn)為什么，那就接著(zhù)去瞧瞧吧！
星期四的中午，火球般的太陽(yáng)無(wú)情地烤著(zhù)大地，讓上班的人們受不了。而我，卻邊吹著(zhù)風(fēng)扇，邊無(wú)聊地尋找著(zhù)可以解悶的東西。突然，我的目光一下子都聚集在了那黑黑的屏幕——電腦上！我一個(gè)箭步地奔到了電腦桌前，剛剛開(kāi)啟了百度網(wǎng)頁(yè)，就“撲騰”地跳出了一個(gè)視頻：“作文寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)”，這個(gè)視頻引起了我的興趣，便打開(kāi)它看了起來(lái)。那個(gè)視頻的教師叫做王老師，他用做游戲的方法讓我們記住寫(xiě)作的`方法，真是寓教于樂(lè )��！于是我就專(zhuān)心地看了起來(lái)。
到了第二天星期五，我到了習作補習班。上課的時(shí)候，黃老師對我們說(shuō)：“這節課，我們就來(lái)一次習作比賽吧！題材不限，題目自擬。好，現在我們開(kāi)始比賽�！边@時(shí)候，我著(zhù)急地想著(zhù)改寫(xiě)什么好。正當我一籌莫展的時(shí)候，忽然，我的印象里浮現起了昨天在電腦上看的“作文寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)”的視頻。里面講了很多關(guān)于寫(xiě)作的方法……對，就這么寫(xiě)！我想好題材后，“刷刷刷”沒(méi)到幾分鐘就寫(xiě)好了。我把我“新鮮出爐”的作文交給了黃老師，老師看了看，用紅筆寫(xiě)改了改后，對大家說(shuō)：“祝賀×××同學(xué)，這次作文的了滿(mǎn)分。希望×××同學(xué)繼續努力！”說(shuō)完后大家用響徹云霄地掌聲歡送我回到了座位。電腦可真是讓我歡喜��！
之后，我都有理由跟爸爸媽媽說(shuō)讓我看電腦，每當爸爸媽媽不同意時(shí)，我就會(huì )拿出我那鮮紅的滿(mǎn)分作文卷�？墒�，由于我長(cháng)期和電腦接觸，而且又接觸太近，導致我的視力大大下降。這電腦可真是讓我憂(yōu)��！
現在知道為什么電腦真讓我歡喜讓我憂(yōu)了吧！
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文9
自古以來(lái)，就沒(méi)有單一的情感，憤怒和悲傷可以相遇，悲傷和恐懼可以交織在一起，痛苦和快樂(lè )可以共存，快樂(lè )和悲傷也可以融合。柳樹(shù)在水中的倒影中微微下垂，以欣賞自己的美麗。風(fēng)吹得很慢，吹得柳樹(shù)輕輕起舞，好像在歡迎我的到來(lái)。釣魚(yú)工具被放在一邊。首先，我坐在河邊閉上眼睛，感受春天的芬芳。風(fēng)再次拂過(guò)我的臉，那是冰冷的，非常不舒服。這讓我感到自信，哼著(zhù)小曲，心情愉快地釣魚(yú)。突然，河水沖破了平靜的河流。
一條魚(yú)抓住了魚(yú)餌，用力猛拉。我的重心不穩，我仰面跌倒了。當我再次起床時(shí)，我漂亮的衣服突然變得認不出來(lái)了。乍一看，鉤上的魚(yú)只是一條小魚(yú)。我撅著(zhù)嘴，悶悶不樂(lè )地坐在河邊，又把魚(yú)鉤扔到了河里。風(fēng)停了，柳樹(shù)停止了舞動(dòng)它柔軟的身體。一切都隨著(zhù)我的心情而改變。河上又出現了波浪。吸取上一課的教訓，我先稍微拉了一下，但沒(méi)有成功。我越是用盡力氣，我越是不認為魚(yú)鉤會(huì )離開(kāi)這條河。我心想:這一定是一條大魚(yú)！我暗暗高興。我深吸了一口氣。然后我又深吸了一口氣。最后，我盡力去拉。果然，大魚(yú)在我手里。我笑了。我笑得合不上嘴。我的臉又冷了。哦，風(fēng)又來(lái)了。這一次不僅柳樹(shù)在跳舞，河邊的草也在輕輕地搖曳。一切都隨著(zhù)風(fēng)的節奏靜靜地跳動(dòng)。柳樹(shù)在搖擺，草在搖擺，就像為我的成功而跳舞和釣魚(yú)。這真的讓我開(kāi)心，也讓我擔心！雖然漂亮的'衣服沾滿(mǎn)了泥漿，但同時(shí)我也有釣魚(yú)的樂(lè )趣和成功的喜悅。憤怒和悲傷可以相遇，但它們是復雜的。悲傷和悲傷可以交織在一起，但很難區分。痛苦和快樂(lè )可以共存，但快樂(lè )和快樂(lè )可以融合，但無(wú)法表達。釣魚(yú)真的讓我開(kāi)心，也讓我擔心！
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文10
一場(chǎng)英語(yǔ)考試的一個(gè)小逗號兒，使我與100分擦肩而過(guò)。
試卷發(fā)到我們手中，我把試卷從頭到尾瀏覽一遍，心中有了底，和尚頭上的虱子——明擺著(zhù)。我埋頭苦干，聽(tīng)力部分如賣(mài)肉的切豆腐，根本不在話(huà)下；到了筆試部分，如順風(fēng)順水的船，一路暢通無(wú)阻。但試卷好像在捉弄我似的，可這句話(huà)確實(shí)需要逗號，我撣了又撣，看了一遍又一遍，逗號你藏到哪兒去了？趕忙去問(wèn)人稱(chēng)“英語(yǔ)小詞典”的.章豪杰吧，可他像尊石佛，就連看也不看我一眼，別提他的情報。我心里暗暗罵道，平時(shí)都把作業(yè)給你看，現在關(guān)鍵時(shí)刻卻不理我了，白眼狼！
哎，先做下面幾題吧。占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)堡壘，不多久，剩下的題就做完了，時(shí)間如流水，只有五分鐘啦，我要趕快��！
目光又重新回到這“漏網(wǎng)之魚(yú)”，再想想看吧，不要慌，要鎮定，我開(kāi)始安慰起自己來(lái)，也許是我看錯了吧，再找幾遍，可還是找不到蛛絲馬跡，哪怕有個(gè)線(xiàn)頭也好。究竟是填還是不填呢？填，會(huì )因為上面沒(méi)有逗號而錯掉；不填，又會(huì )因為沒(méi)有填，使句子不完整而錯誤。這個(gè)問(wèn)題在我腦子里反復糾纏，想了一次又一次，一遍又一遍。填了或許還有一線(xiàn)生機，而不填就連一點(diǎn)點(diǎn)希望都沒(méi)有了。
我趕緊填了上去，但填到一半，下課鈴就“�！钡仨懫�。在萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好放棄答題，將試卷依依不舍地交了上去。
我呀，又是歡喜又是憂(yōu)。憂(yōu)呢，是憂(yōu)那題被扣了兩分；喜呢，是我明白了一個(gè)道理：當斷不斷，反受其亂；當斷則斷，不受其亂，做事應當機立斷，不能猶豫不決。
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文11
有些東西沒(méi)有的時(shí)候是多么的希望哪天擁有，看著(zhù)別人有多么羨慕啊。但中國有句俗話(huà)"有什么操什么的心"此話(huà)一點(diǎn)也不夸張，以前沒(méi)有電腦，天天幻想擁有自己的，現在愿望實(shí)現了，問(wèn)題也來(lái)了，沒(méi)有東西能時(shí)時(shí)刻刻都完美無(wú)缺，正常運轉的時(shí)候可以隨心所欲，一旦出了PROBLEM，能讓你愁死？
因為自己的不專(zhuān)業(yè)，怎么找也找不到毛病在哪，讓別人來(lái)不知要等到候年馬月，除了無(wú)奈還能選擇什么呢？郁悶啊。心情不好，什么也做不好，知道能徹底搞好為止。電腦一個(gè)多月沒(méi)出問(wèn)題，昨天網(wǎng)絡(luò )連不上了，使出渾身解數，最后還是敗下陣來(lái)，管理員說(shuō)今天11點(diǎn)后才能修，但等到兩點(diǎn)還沒(méi)來(lái)，打電話(huà)催，又跑了一趟，好不容易來(lái)了，最后的結果是，沒(méi)有他們的問(wèn)題，自己系統的問(wèn)題。重裝了系統，又裝了裝網(wǎng)卡，終于搞定了，好激動(dòng)啊，又開(kāi)始進(jìn)人原來(lái)生活了。
這樣的問(wèn)題希望不要再出現，真的太糟糕了，網(wǎng)絡(luò )對于會(huì )學(xué)習的人絕對是個(gè)好東西，對于我，真沒(méi)感覺(jué)到什么巨大幫助，搜索不到多少有用的信息，反而還經(jīng)常中毒，保護好重要啊。
很多的時(shí)候，因為我們得不到而倍感惋惜，其實(shí)不要都忘消極的方面想，因為凡事皆有利弊，何必苛求那么多，為什么不順其自然呢？所以生活中有很多人在錯誤的時(shí)間遇見(jiàn)正確的人，或在正確的時(shí)間遇到錯誤的人，或者陰差陽(yáng)錯的錯過(guò)了什么，大家總覺(jué)得得不到的.都是最好的，其實(shí)很多時(shí)侯會(huì )發(fā)現，其實(shí)當你真得到什么時(shí)，其實(shí)一切并不是想象的那樣，失去可能是一種美好，錯過(guò)也可能有更美好的人生。
所以勇敢的往前走吧，回味過(guò)去可能有遺憾，但已不能改變，為什么不微笑面對新的生活呢？
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文12
若問(wèn)本人最擅長(cháng)，秋名山下籃球神。
一波操作猛如虎，一觀(guān)全隊我棟梁。
此詩(shī)妙也！正如上詩(shī)所述，我可謂籃球迷一枚。
喜樂(lè )相融，大喜特喜；憂(yōu)悲交加，悲上加悲。以上是“中頭彩”的情緒，可是，喜憂(yōu)共存，才是喜憂(yōu)存，情感純呢！
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，燦爛的陽(yáng)光普照著(zhù)廣闊無(wú)垠的大地。這是多么好的.天氣��！若是幾人打球，可謂妙哉！
和風(fēng)輕拂臉頰，樹(shù)葉悠悠舞蹈，都仿佛是在歡迎我的到來(lái)。一撥人到齊，我們打起球來(lái)，比賽開(kāi)始了。
我方派出中等陣容，敵方嚴陣以待，隨裁判一聲哨響，敵方開(kāi)始進(jìn)攻。我方嚴防死守，卻駐足于“奈何橋”上。
比賽進(jìn)入了“白熱化”了，我也終于上場(chǎng)，擦拳摩掌，準備一決勝負。但是，敵方卻有“三壓制”：年齡壓制、身高壓制、體型壓制。風(fēng)忍著(zhù)停了，樹(shù)枝也不再搖曳，太陽(yáng)也變暗淡無(wú)光。我的心頓時(shí)涼了半截，我就是騎虎難下——進(jìn)也不是退也不是。實(shí)力如此懸殊，我不禁擔憂(yōu)起來(lái)。
這回是我方發(fā)球，對方不知對手的實(shí)力，因而分散站位。好機會(huì )！我守球便突，下至三分線(xiàn)內，一個(gè)“大漢”沖來(lái)，我將腿一弓，作勢右行，待對手重心一歪，順手來(lái)個(gè)“左手上籃”奪得小節一血。見(jiàn)對手得分，我軍自然士氣高漲，與對手平推一碗水，與對手來(lái)了“雙龍戲珠�！北荣愡M(jìn)行得十分激烈，最終比分持平，雙方平局。
籃球，你真是令我歡喜令我憂(yōu)��！敵方陣容強大，同時(shí)也為我們帶來(lái)財富——體格大者笨拙，使我們有機可乘。
喜憂(yōu)相交，喜，總是伴著(zhù)憂(yōu)一起出現的，塞翁失馬，焉知非福！
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文13
夏天，真是一個(gè)讓我心情非常復雜的季節。因為我對夏天又愛(ài)又恨。
夏天是一個(gè)瓜果飄香的好季節�！百u(mài)西瓜嘍！七元一斤，不甜，不要錢(qián)！”“賣(mài)藍莓啦，甜到心窩！”“賣(mài)葡萄啦！紫得發(fā)黑！”各種吆喝聲不絕于耳。大街小巷都熱鬧了起來(lái)。我來(lái)到了一個(gè)西瓜攤，叫老板給我切了個(gè)西瓜。那西瓜的“外衣”上繡著(zhù)一條條深綠色的波浪花紋，里面的果肉紅彤彤的，還有一粒粒小小的瓜籽兒。我嘗了一口，清甜可口�！疤贸岳�！老板快給我來(lái)兩個(gè)�！蔽艺f(shuō)道。
夏天也是一個(gè)游泳的好時(shí)節。游泳館里的人非常多，不會(huì )游泳的人，也鉆進(jìn)游泳圈，在水里“撲騰！撲騰！”地踹著(zhù)腳；會(huì )游泳的'一下子蛙泳，一下仰泳；小朋友跳來(lái)跳去濺起了層層水花。大人們看孩子們都玩得那么開(kāi)心，也紛紛脫下衣服，跳下了水。瞧呀，那五顏六色的游泳圈聚集在一起可真美呀，就像一朵朵絢爛的花朵。
美中不足的是，夏天可真熱呀！好像把整個(gè)世界都變成了一個(gè)蒸籠。我們就像那蒸籠里的小籠包，渾身上下都是汗。如果沒(méi)有空調，我肯定活不下去！蟬兒在樹(shù)上“知了，知了”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“太熱啦！再不下雨，我就要變成烤知了啦！”有一回，我在散步，突然看見(jiàn)有一個(gè)人暈倒在地上，臉?lè )浅Ｉn白。我嚇死了，站在一旁，都不敢說(shuō)話(huà)了。旁邊的人都過(guò)來(lái)圍觀(guān)。大家議論紛紛，原來(lái)那個(gè)人中暑了。你看，太陽(yáng)真是一個(gè)“殺手”。
我喜歡夏天的食物，卻討厭夏天的天氣，心情可真復雜呀！
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文14
在我們的學(xué)生生涯中，有不計其數的考試，其中，使我最難忘的考試是這周四的考試。
周四，我們先考英語(yǔ)，后考數學(xué)。英語(yǔ)作文一直是我的弱項，考試前，我忐忑不安。鼓勵自己要鎮定下來(lái)，可是，我的心卻依然在撲通撲通的跳著(zhù)，生怕考不好�？荚嚂r(shí)，一看，果然有一堆不會(huì )的題，于是，我絞盡腦汁想著(zhù)，結果，時(shí)間到了，英語(yǔ)作文沒(méi)寫(xiě)完，考試結束了。
下午，數學(xué)考試前，我并不是那么勝券在握，因為我常常馬虎，容易把圓的半徑與直徑相混淆�？荚囬_(kāi)始了，我拿著(zhù)卷子先掃視了一番，題并不是那么難，我頓時(shí)欣喜若狂，信心迅速回升，于是，我唰唰唰的把卷子寫(xiě)完了。
周五，發(fā)英語(yǔ)試卷了，我拿到了卷子，卻不敢看一眼，最終，我瞇著(zhù)眼，偷偷的瞄了一眼，不看不知道，一看嚇一跳！我竟然只考了84分！看到這個(gè)分數，我十分的沮喪，垂頭喪氣的我像一個(gè)漏氣的皮球一樣。
下午，數學(xué)試卷也發(fā)了，因為英語(yǔ)成績(jì)讓我對數學(xué)成績(jì)的'信心感大幅回落，我并不是那么胸有成竹，于是，我雙手捂著(zhù)成績(jì)，漸漸地，我把手松開(kāi)一看。
什么！我我竟然考了92分！雖然我不太滿(mǎn)意，但是，后來(lái)我得知我進(jìn)了前十名，頓時(shí)心花怒放！
人的心情總是變化多端，所以，我們要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和積極向上的精神！
讓我歡喜讓我憂(yōu)作文15
自古以來(lái)，沒(méi)有一種情感是單一的，怒與悲可以交匯，哀與懼可以交織，苦與樂(lè )可以并存，喜與憂(yōu)也可以相融。
楊柳微微下垂在水中的倒影里欣賞自己的美麗，風(fēng)緩緩吹過(guò)，帶起楊柳輕輕舞動(dòng)，好似在迎接我的到來(lái)，釣魚(yú)的工具放在一邊，先坐在河邊閉上眼，感受一下春的芳香，風(fēng)又一次拂過(guò)我的臉，臉上冰冰的，好不舒暢，這樣讓我信心大振，帶著(zhù)好心情，坐在河邊哼著(zhù)小曲，釣起魚(yú)來(lái)。
忽的，絲絲水紋打破了河面的平靜，有魚(yú)上鉤了，猛地一拉，用勁太大，我重心不穩仰面倒去，再起身時(shí)，漂亮的衣裳頓時(shí)面目全非，乍一看魚(yú)鉤上的魚(yú)不過(guò)是條小魚(yú)罷了。我嘟起嘴，悶悶不樂(lè )的坐在河邊再次將魚(yú)鉤拋向河面，風(fēng)停了，楊柳不再舞動(dòng)它柔美的身軀，一切隨著(zhù)我的心情變化著(zhù)。
又一次，河面泛起了陣陣水波，吸取上次教訓，我先微微一拉，未果，力氣越用越多，也不見(jiàn)得魚(yú)鉤離開(kāi)河面，心想：一定是條大魚(yú)！我暗自一陣竊喜，深呼吸，再深呼吸，最后用盡全力，一拉，果不其然，大魚(yú)到手。我笑了，笑得合不攏嘴，臉上再次感到冰涼，呵，風(fēng)又來(lái)了，這次不僅楊柳舞動(dòng)著(zhù)，河邊的.小草夜輕輕擺動(dòng)，一切跟著(zhù)風(fēng)的韻律，悄然跳動(dòng)，柳兒搖曳，草兒搖擺，恰似為我的成功奏樂(lè )起舞……
釣魚(yú)，可真是讓我歡喜讓我憂(yōu)��！漂亮的衣裳雖說(shuō)沾滿(mǎn)泥土但同時(shí)我也收獲了釣魚(yú)的樂(lè )趣，成功的喜悅。
怒與悲可以交匯，但錯綜復雜，哀與悲可以交織，但難以分辨，苦與樂(lè )可以并存，但有先有后，喜與樂(lè )可以相融，但無(wú)法言表。釣魚(yú)，真是讓我歡喜讓我憂(yōu)��！
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