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【精選】寫(xiě)校園的作文八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)校園的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)校園的作文 篇1
我們的校園里有許多迷人的地方，最迷人的要數東北角的那片小竹林了。那里一年四季充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，是孩子們真正的樂(lè )園。
春天，當迎春花吹起小喇叭時(shí)，竹子也不甘示弱，從兩片小葉子中間長(cháng)出了一些嫩黃色的小芽，漸漸地變成竹葉。不久，筍芽?jì)罕銖哪嗤晾锴那牡靥匠隽四X袋，看著(zhù)美麗的校園。后來(lái)，筍芽?jì)好摰粢患忠患腵“衣服”，慢慢長(cháng)高、長(cháng)大，成了亭亭玉立的竹子。
夏天，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，蟬在樹(shù)上不停地叫著(zhù)“知了，知了”�？墒侵褡硬挥X(jué)得熱，一根根竹子都精神飽滿(mǎn)。體育課時(shí)，同學(xué)們都跑到竹林里乘涼，在竹林里嬉戲，別提有多開(kāi)心了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片竹葉從竹子上紛紛飄落下來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)竹葉照射到竹林里，地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)像一朵朵銀灰色的小花。此時(shí)你來(lái)到竹林里，也有一番景象：扒開(kāi)竹葉，從裂開(kāi)的縫里往下挖，一根根嫩黃色的鞭筍便出現在你的眼前。如果把它帶回去和雞蛋或韭菜炒著(zhù)吃，味道肯定非常好。
冬天，當別的大樹(shù)變得光禿禿的時(shí)候，竹林里的竹子還是那樣蒼翠。一陣大雪過(guò)后，整個(gè)竹林披上了一身銀裝。這時(shí)候，小朋友在竹林里堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)小竹林，也傳遍了整個(gè)校園。
寫(xiě)校園的作文 篇2
我們的校園一年四季都很美麗。春天，生機盎然;夏天，充滿(mǎn)活力;秋天，掛滿(mǎn)笑意;冬天，銀裝素裹。
還沒(méi)走進(jìn)校園，便看見(jiàn)一個(gè)醒目的石碑，上面刻著(zhù)“xxxx”這幾個(gè)金色閃亮的大字。
進(jìn)了校園，首先映入眼簾的是一年四季都綠的廣玉蘭。廣玉蘭的葉子常年綠，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙，給我們的校園帶來(lái)一片生機。在我們的校園還有紫薇花、桂花……引人注目的就要屬我們后操場(chǎng)的那顆高大的雪松了!雖然那顆雪松已經(jīng)失去了絢麗的色彩，但它仍然用自己獨特的生長(cháng)方式，向人們展現出了一種頑強的生命力，這種生命力是那樣的.強烈，那樣鮮明!你看，它挺著(zhù)筆直的腰桿，抬起頭來(lái)張望多像一名神氣十足的大將軍，保護著(zhù)一小這片美麗的土地。
我最喜歡我們校園的夏季了。當炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，時(shí)而吹來(lái)一陣微風(fēng)，使人心曠神怡。沿著(zhù)林蔭小道走去，兩旁栽了許多玉蘭樹(shù)，讓人看一眼就垂涎欲滴!
我愛(ài)我的校園，雖然他沒(méi)有銀河公園的優(yōu)美景致，也沒(méi)有黃河廣場(chǎng)那樣雄偉壯觀(guān)，但一小有著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光，它是知識的搖籃，是成長(cháng)的樂(lè )園。
寫(xiě)校園的作文 篇3
我在廣州讀三年級時(shí)候，有一位姓唐的女老師教我。唐老師最令我佩服，因為她受了我們全班同學(xué)的愛(ài)戴。
有一次，有一位同學(xué)病了，那天是晚上8、9點(diǎn)左右，唐老師聽(tīng)到消息后，不顧自己咳嗽，馬上牽著(zhù)這個(gè)同學(xué)的手去醫院給他看病。那天晚上狂風(fēng)大作，老師把自己的衣服脫下來(lái)給那位同學(xué)穿上，自己卻穿一點(diǎn)，這個(gè)同學(xué)被感動(dòng)得流下了眼淚。就這樣，老師把那個(gè)同學(xué)送到了醫院。醫生看到老師的病情比學(xué)生還要嚴重，就要先給老師看病，老師卻讓醫生先給學(xué)生治，并事先把那個(gè)同學(xué)的醫藥費全付了。
還有一次，老師教我們讀書(shū)，她給我們講的很認真，我們也聽(tīng)得很認真，只有少數同學(xué)聽(tīng)得不認真，老師看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在做小小動(dòng)作，便要他講老師讀了什么，那個(gè)同學(xué)不知道，老師并沒(méi)有打他說(shuō)他，而是告訴他以后好好學(xué)習，讀書(shū)和聽(tīng)課都要認真，就再給他講了一遍，直到他聽(tīng)明白了為止，再安心去上課。
我的唐老師就是這樣一位為別人著(zhù)想得多，為自己想得少的'老師，她還用心去感動(dòng)我們。唐教師，您為我們付出的心血太多了，感謝您為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。
我們的唐老師就是這樣一位好老師。
寫(xiě)校園的作文 篇4
我們學(xué)校一進(jìn)校門(mén)就能看到一座假山，這座假山奇形怪狀，凹凸不平，高高的矗立在我們的教學(xué)樓前。
一到夏天，假山的下面還能種各式各樣的花草，漂亮極了。這座假山前還是同學(xué)們娛樂(lè )的好地方，有的同學(xué)圍著(zhù)假山轉圈跑，有的同學(xué)在假山前朗誦詩(shī)歌，還有的同學(xué)在假山邊上捉迷藏，而且我還要告訴大家一個(gè)“小秘密”，我和哥哥每天放學(xué)相約的地方，就是這座假山前邊。
但是也有同學(xué)總在搞破壞，隨便扔垃圾，還亂摘花草。校園里的假山也要像我們的.家園一樣保護它，不能亂扔垃圾，亂摘花草，看到垃圾主動(dòng)撿起扔到垃圾箱。
我們要做講文明、懂禮貌、愛(ài)護公共設施的好學(xué)生。
寫(xiě)校園的作文 篇5
我家住在一所學(xué)校里，校園環(huán)境優(yōu)美，尤其是清晨的時(shí)候。
清晨的校園是寂靜的。溫暖的陽(yáng)光穿透薄云，悄悄地灑滿(mǎn)每一處角落。露珠在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光彩；垂柳在陽(yáng)光的滋潤下，顯出勃勃的生機；湖水在陽(yáng)光的撫摸下，恬靜的躺著(zhù)，活像一面明亮的大鏡子；小草也在和熙的暖陽(yáng)下蘇醒過(guò)來(lái)，好奇地張望著(zhù)四周，靜靜地，沒(méi)有聲音，唯恐打擾到了這份幽靜……陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，透過(guò)窗簾，輕輕地照在人們熟睡的臉龐上……
清晨的.校園是熱鬧的。打破這份寂靜的，是學(xué)生們晨跑時(shí)響亮而整齊的口號聲、跑步聲！緊接著(zhù)是鳥(niǎo)被驚醒的撲棱聲、鳥(niǎo)鳴聲……人們在這雜而又有氣勢的聲音中漸漸清醒過(guò)來(lái)，意識到新的一天開(kāi)始了！不一會(huì )兒的時(shí)間，人們就紛紛坐到餐桌前開(kāi)始吃飯，他們一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景：一陣微風(fēng)吹過(guò)，窗外的景色都變了個(gè)樣。柔軟的柳條因微風(fēng)的吹拂在空中優(yōu)雅地轉著(zhù)圈，跳著(zhù)舞；平靜的湖面因微風(fēng)的吹拂泛起層層漣漪；碧綠的小草因微風(fēng)的吹拂高興而又整齊地搖晃腦袋；淡淡的花香則與微風(fēng)一起在空中打著(zhù)旋兒，飛向各處；枝頭上的小鳥(niǎo)也因微風(fēng)的到來(lái)叫得更歡暢了。而在小竹林里的幽徑中，不時(shí)傳出呼喝聲，那是高三藝術(shù)生正在做發(fā)聲訓練呢！
清晨的校園也是匆忙的。老師們拿著(zhù)早點(diǎn)匆匆向教學(xué)樓走去，學(xué)生們晨跑后背著(zhù)書(shū)包、手里拿著(zhù)早點(diǎn)匆匆奔向教室；而像我這樣的小學(xué)生也好不到哪兒去，每天早上都要急急忙忙地去趕公交。所以，能夠一邊吃飯還能一邊欣賞風(fēng)景的多半是家里的爺爺奶奶。
這就是清晨的校園，寂靜，熱鬧卻又匆忙，它告訴我們，富有生機的一天來(lái)了，充滿(mǎn)希望的新一天開(kāi)始了……
寫(xiě)校園的作文 篇6
聽(tīng)，丁丁冬冬的樂(lè )曲，是流水在歌唱；看，水底下的魚(yú)兒，伴著(zhù)我的心，在追逐嬉戲……
這是我們學(xué)校的池塘。這兒的水是靜的，宛如明鏡一般，清晰得映出藍的天，白的云，紅的花，緑的樹(shù)；這兒的水是活的，一道道水紋隨風(fēng)而起，伴著(zhù)明媚的'陽(yáng)光，玩耍、游戲；這兒的水是緑的，像一塊無(wú)暇的碧玉，閃爍著(zhù)美麗的光澤。
春天，水面上映出蒼欲滴的竹子，映出金燦燦的迎春花，水底有許多奇形怪狀的石頭，水草也不時(shí)抬頭問(wèn)道：“你下來(lái)嗎？”迎春花飄落下來(lái)，像一位小公主在照鏡子，多令人陶醉��！
夏天，水面一片寂靜，連小魚(yú)兒游泳也是悄悄的，我們走近池塘，頓時(shí)感到?jīng)鏊�。映出緑樹(shù)的水面是緑油油的，像美麗姑娘精心織出的綠色的“錦”，讓人感到心曠神怡。
秋天，一片片落葉化作小船，在水面上漂啊漂，微風(fēng)習習，波紋道道，仿佛那是一幅迎風(fēng)飄舞的“綢”。
冬天，四周一片寒冷，水面上只有凋零的花朵和枯萎的樹(shù)木，盡管是這樣，小池塘還是一樣的美麗。
看吧，我們的學(xué)校的池塘就是如此美麗，四季各有各的特色，就像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，走近它，你會(huì )感到不一樣的美。
寫(xiě)校園的作文 篇7
我們勝利實(shí)驗小學(xué)位于東營(yíng)市西城燕山路中段。
春天，溫暖的春風(fēng)吹向校園，把校園的萬(wàn)物驚醒了，小鳥(niǎo)在歡快地鳴叫，奏出了春天的第一個(gè)樂(lè )章，小草從地上探出頭來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛打量著(zhù)這美麗的世界�；ǘ鋫円膊桓适救�，各種各樣的花爭奇斗艷，美麗極了，花壇里的石榴樹(shù)舒展開(kāi)了紅色的花朵，把同學(xué)們都吸引了過(guò)來(lái)，欣賞著(zhù)美麗的花朵，還有迎春花，綻開(kāi)了黃色的花瓣，好像在說(shuō)：“春天真美��！”
夏天，校園的校樹(shù)——白蠟樹(shù)長(cháng)出了茂密的枝葉，許多同學(xué)都在白蠟樹(shù)下乘涼。天氣慢慢變熱了，同學(xué)們都開(kāi)始穿上了短袖。學(xué)校舉行了六一節游園活動(dòng)。來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們有說(shuō)有笑。有的'在踢足球，有的在轉魔方。這時(shí)節，花兒開(kāi)得更旺了，微風(fēng)一吹，把花瓣吹向了天空，花瓣像花蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞，美麗極了！
秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，秋風(fēng)把一片片葉子吹到了地上，給校園鋪上了一層金色的地毯。這時(shí)，花壇里的石榴樹(shù)成熟了，老師就把一個(gè)個(gè)石榴分給我們每個(gè)班，吃著(zhù)甜甜的石榴我才發(fā)現石榴笑的都露出了紅紅的“牙齒”。
冬天，校園換上了白色的銀裝，同學(xué)們一看見(jiàn)天上下雪了，高興地來(lái)到了操場(chǎng)，有的在滾雪球，有的在打雪仗。學(xué)校瞬間變成了歡樂(lè )的校園。
我愛(ài)這個(gè)美麗的校園，他陪伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)，我愛(ài)這個(gè)美麗，充滿(mǎn)生機的校園！
寫(xiě)校園的作文 篇8
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的寒假，校園里長(cháng)出了許多小白菊，它的花瓣小就像白玉啄成的繡花針，中間嫩黃的花蕊就像太陽(yáng)一樣還有一根莖綠油油的，遠遠看去就像一位柔弱的美人。在我們放學(xué)的路上我們都盡量靠邊走不踩到小白菊有的同學(xué)還用自己喝剩的水澆灌它們。直到有一天劉老師跟我講了關(guān)于小白菊的事，原來(lái)它叫一年蓬，老師還跟我們講一年蓬這個(gè)壞人的底細，哇！原來(lái)一年蓬一朵花有三萬(wàn)顆種子，繁殖能力非常高適應能力也非常高，最壞的是它把土里的養份吸收光，讓農作物停止生長(cháng)，所以老師讓我們去拔校園里的一年蓬。
這種具有略?shī)Z性的外來(lái)物種必須根除，于是劉老師帶領(lǐng)我們來(lái)到花園前只見(jiàn)一支支一年蓬占滿(mǎn)了整個(gè)花園，花園中見(jiàn)不得一絲其它花和一絲草。只看見(jiàn)一年蓬昂著(zhù)身子曬太陽(yáng)呢。老師這時(shí)候宣布拔草開(kāi)始，說(shuō)干就干，我帶上手套看到一株一年蓬正招搖哼！我今天不把你拔下不罷休！我兩只手抓它的莖雙腿蹲下使勁一拔可一年蓬紋絲不動(dòng)，我要試了結果一樣一年蓬的根好像被502膠水跟泥土粘住了似的'，再看一下手滿(mǎn)手都是莖里的綠油，我只好先向這一枝一年蓬告辭了，我這次找了一個(gè)比較個(gè)小的一年蓬剛開(kāi)使我還以為這個(gè)小的一年蓬非常好拔結果原來(lái)這么小的一年蓬比大的更難拔，這時(shí)我想到奶奶說(shuō)的話(huà)拔雜草首先要松松它旁邊的土再拔，我照著(zhù)奶奶的話(huà)去做果然拔了出來(lái)，但由于我用力過(guò)猛摔了一跤但我很高興因為終于知道了怎樣拔了。別的同學(xué)也拔的正起勁。小王同學(xué)抓著(zhù)！大一年蓬瞇著(zhù)眼微微一笑，而小錢(qián)同學(xué)一臉嚴肅很像在想：你們這些壞蛋，今天我是不會(huì )放過(guò)你的！，小張同學(xué)是女生拔不動(dòng)只好采上面的花，一下子她采了一把花還對劉老師說(shuō)這束花送給您。
花園里我們正忙的熱火朝天，不一會(huì )被一年蓬的占滿(mǎn)的花園終于看到一些面黃肌瘦的小草，它們仿佛在說(shuō)謝謝你們幫我們重見(jiàn)天日！
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