關(guān)于校園的一件事作文三篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的校園的一件事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的一件事作文 篇1
今天，我們上英語(yǔ)課時(shí)，我創(chuàng )造了一個(gè)“奇世丑聞”，的頭等記錄。
英語(yǔ)課上，老師找同學(xué)讀左半頁(yè)，我高高的舉起了手，但老師并沒(méi)有叫我，第一幅圖讀完了，第二幅圖讀完了，第三幅圖也讀完了……我急切的想到：快到最后一幅圖了，老師怎么還不叫我呀？這時(shí)老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家讀時(shí)一定要聲音洪亮，注意語(yǔ)音語(yǔ)調，好！我再找人來(lái)讀�！蔽业氖峙e得更高了，因為這可是我的'強項，英語(yǔ)老師看見(jiàn)了我一幅很著(zhù)急的樣子，便對我說(shuō)：“趙逸，你來(lái)讀吧！”我心里暗想：英語(yǔ)老師終于叫到我了，太好了！于是我迅速地站起來(lái)，臉上露出了得意的笑容，以最洪亮的聲音，最完美的語(yǔ)調讀起了那段英文，剛剛讀完就隨之引來(lái)一陣嘲笑聲，他們一起喊道：“是inthesun”我看了看書(shū)，才明白過(guò)來(lái)，我居然把“inthesun”讀成了“onthesun”怪不得他們在笑話(huà)我，頓時(shí)，我的臉紅了起來(lái)，我低下了我那曾經(jīng)萬(wàn)分得意的頭。老師說(shuō)道：“趙逸，你先坐下吧，下次回答問(wèn)題可別這么緊張了�！蔽衣淖讼聛�(lái)，可同學(xué)們的笑聲依然沒(méi)有停止，我羞愧不已，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠都不再出來(lái)······通過(guò)這次我創(chuàng )的奇世丑聞大記錄，讓我明白了做事不能心急，也不能毛躁，每干一件事都需要一顆踏踏實(shí)實(shí)的心和良好的態(tài)度，我希望我創(chuàng )的“奇世丑聞”是第一個(gè)，也是最后一個(gè)。
校園的一件事作文 篇2
事情大約發(fā)生在星期五吧。那天挺晴朗的，也許稱(chēng)得上“萬(wàn)里無(wú)云”吧。老師要求我們“盡快辦好黑板報”。
我們聽(tīng)從命令，干了起來(lái)，剛一個(gè)商務(wù)過(guò)完，便有人鬧小姐脾氣不干了，只剩下我、劉、李三個(gè)人，我們忍氣吞聲地干著(zhù)，偶爾也發(fā)幾聲牢騷：唉，人家……
中午時(shí)，出于胡老師的命令，我們各自上位休息，坐在后排的同學(xué)如蒙大赦，回到座位，那個(gè)慘不忍睹的樣兒……仿佛被千軍萬(wàn)馬踩踏過(guò)……他們紛紛小聲地唱起了“詠嘆調”……對不起啦！
下午時(shí)分，我也鬧起了脾氣，原因是沒(méi)有資料寫(xiě)了，而板報處還有一處空！
后來(lái)老師來(lái)了，讓我改正那幾個(gè)寫(xiě)歪的大字，還有空也填上，我一急了就說(shuō)：“我做不好！”老師看了 我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，讓劉、李去干，我走出去散步，心里有點(diǎn)不舒服。
上課了，老師說(shuō)以后就讓她們干黑板報了，又問(wèn)有沒(méi)有人愿意當助手，“逃兵”們舉手了，還有張榮、陳啟……我最終也舉起了手。
可她們選了張榮，我也沒(méi)有很傷心，因為我明白了一個(gè)道理：競爭是殘酷的.，也是美麗的。
校園的一件事作文 篇3
今天下午第一節課，魯老師帶我們到五樓自然常識室去玩游戲。
老師先做了三個(gè)小魔術(shù)，我們看得都入迷了。老師示范好后，神秘地對我們說(shuō)：“現在我們來(lái)做蠟像。我們先把自己喜歡的動(dòng)物的模子拿出來(lái)，然后放進(jìn)綠色的蠟水，再放在冷水里面泡，最后一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物蠟像就完成了�！蔽荫R上跑了過(guò)去，但老師又說(shuō)：“先讓女孩子來(lái)做，男孩子先去玩別的機器�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師大叫了一聲：“男孩子排隊�！蔽倚老踩艨�，馬上飛奔過(guò)去。我跑到臺前，老師問(wèn)我要做什么動(dòng)物，我想：“我是屬鼠的，應該拿鼠�！庇谑俏液敛华q豫地拿了鼠。我用勺子，舀了一口綠瑩瑩的蠟水，放在動(dòng)物模子里，放在冷水里泡，最后，我把我的小老鼠拿了出來(lái)，一個(gè)精致的小老鼠完成了，我高興得一蹦三尺高。
這時(shí)老師說(shuō)：“想做第二個(gè)動(dòng)物的.同學(xué)，先動(dòng)腦筋把鐵圈解下來(lái)，過(guò)了關(guān)，還能做另一個(gè)�！痹�(huà)音剛落，我馬上拿起機關(guān)，解了起來(lái)，一會(huì )兒就解開(kāi)了，于是我又用同樣的方法，做了一條龍�，F在是小老鼠坐在龍上，可以騰云駕霧了，好極了！
回到了班里，我非常高興。因為我做了兩個(gè)蠟像。其他的同學(xué)都羨慕我。從這件事我懂得了一個(gè)道理：“無(wú)論做什么事要多動(dòng)腦筋，勤思考，才能做更多的東西�！�
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