親切的懷念作文

親切的懷念作文(集錦15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的親切的懷念作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親切的懷念作文1

　　初春時(shí)節，天空中飄著(zhù)絲絲細雨，潤在心頭。掠過(guò)歲月的洪波，仿佛又回到了當年我和奶奶在桃林中嬉戲的那段時(shí)光。輕嗅桃花的芬芳，回到昔日的桃林，往事上心頭。

　　奶奶最?lèi)?ài)的花便是桃花。小的時(shí)候，坐在奶奶身上，在林中聽(tīng)奶奶頌詩(shī)便是我最大的享受。盛春，桃花開(kāi)得正旺，風(fēng)撫過(guò)，便如下桃花雨。我坐在花堆，用手捧起來(lái)，輕輕向奶奶身上灑去，花瓣點(diǎn)綴在她的衣襟上，散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣。奶奶手中捧著(zhù)詩(shī)集，微微抬起頭，慈祥的面容讓我不時(shí)心醉，奶奶繼續頌著(zhù)詩(shī)：“桃之夭夭，灼灼其華……”我在一旁，卻無(wú)心玩耍，認真地聽(tīng)著(zhù)，做出一副自已好像理解詩(shī)意的樣子。奶奶不禁啞然失笑，我也跟著(zhù)笑。當時(shí)，我是個(gè)幼稚的小孩，什么也不懂，只知道我想和奶奶一起，伴著(zhù)桃林，聞著(zhù)桃香，聽(tīng)潮起潮落，看花謝花開(kāi)。

　　可時(shí)光易逝，我在成長(cháng)。學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，陪伴奶奶的時(shí)間越來(lái)越少，桃花林也從此埋藏在了我記憶深處。

　　去年生日，奶奶送了我一本詩(shī)集，我不覺(jué)驚訝，可當我翻開(kāi)封面時(shí)，卻看見(jiàn)了奶奶那清秀的`字體：愿你一生笑若桃花。我心中不時(shí)泛起了一陣暖意，記憶又回到了那年春天。我和奶奶在樹(shù)下頌詩(shī)，拾撿花瓣，在花堆中嬉戲……記憶在翻滾，于是我決定今年回去看看。

　　有幸重逢桃林，可一切都變得物是人非了。桃林不再如之前那般繁茂，常坐在青石凳上的兩人不見(jiàn)了蹤影，桃林少了昔日的生機與活力。一陣春風(fēng)撫過(guò)，桃花香四散開(kāi)來(lái)，可不再是以前的香味了。突然腦海中出現了那句話(huà)：愿你一生笑若桃花。在一瞬間，我似乎心中不再那么空虛。世事難料，愿我能抱著(zhù)一顆樂(lè )現的心，向未來(lái)走去，如春風(fēng)中的一朵桃花，一生笑得燦爛、美好。

　　我拾撿起地上的落花，撲捉記憶的彩蝶，眼前的桃花，笑得依舊美好。雖不同往日，但這份親切的懷念，會(huì )隨著(zhù)春日的春風(fēng)，拂過(guò)我的心田。

　　能夠有親人相守，伴著(zhù)桃花的芳香，看花謝花開(kāi)，守住這樣一段愜意悠閑的時(shí)光，真是一生最親切、最美妙的懷念了。相信這樣的記憶，也一定能伴你走過(guò)人生的每一次花開(kāi)，讓你一路芬芳。

親切的懷念作文2

　　大約一年前，班里來(lái)了一位實(shí)習教師。那天，她為我們上一節語(yǔ)文課，而有些同學(xué)們卻莫名地興奮得不得了似的周?chē)�和別人講話(huà)，也包括我在內�？粗�(zhù)活躍的一群人，這可讓實(shí)習教師很是不知所措。

　　午時(shí)第二節課，剛上課，語(yǔ)文總管還找了我，說(shuō)湯媽媽也要找我。這會(huì )兒，我感到一點(diǎn)不妙了，怎樣會(huì )上課的時(shí)候找我呢？這可和熱帶下雪的罕見(jiàn)度有得一比。到了三樓的團隊活動(dòng)室，喊了聲“報告”便向湯媽媽那兒走去，湯媽媽第一句就問(wèn)：“剛剛王教師上課怎樣樣？教室里有沒(méi)有吵��？”我聽(tīng)了便有點(diǎn)逃避地說(shuō)：“上得挺好呀，吵是有人吵……”語(yǔ)文總管也在說(shuō)。湯媽媽便帶著(zhù)一絲怒氣說(shuō)道：“那你呢？你有沒(méi)有？你有沒(méi)有吵？”我頓時(shí)低下了頭，微微點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)道：“有�！薄盀槭裁�？你為什么上課要在吵在鬧？”湯媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)道。我聽(tīng)了之后連頭也不敢抬起了。這時(shí)，湯媽媽沒(méi)有罵我也沒(méi)有罰我，她把我的雙手放在她暖烘烘的手心上說(shuō)道：“秀慧呀，你怎樣能這樣呢，王教師比你大幾歲而已呀，是你的姐姐呀，你也不能這樣對她呀，也不能欺負她呀，王教師還是實(shí)習生呀，你將來(lái)也要出來(lái)工作的呀，難道你想別人這樣對你嗎？……”湯媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，眼淚從眼眶中慢慢出來(lái)了，眼睛仿佛會(huì )漏水一樣。我錯了，我不應當這樣做啊，要明白，這也許會(huì )對王教師造成多大傷害�！澳愦丝塘⒖倘フ彝踅處煹狼�，立刻立刻，以后再也不能這樣對王教師了，明白沒(méi)！”湯媽媽雖然很?chē)烂C地說(shuō)道，但我明白她是為我好。我看著(zhù)湯媽媽那雙為我擔憂(yōu)的眼睛，我懂得，我錯了，看著(zhù)湯媽媽深邃的眼睛，我懂得了要將心比心。

　　聽(tīng)了湯媽媽的.諄諄教誨后，我邊懷著(zhù)歉意之心去找王教師道歉。最大的遺憾是我道歉的聲音比一根針掉在地上還要小。她仍然由始至終沒(méi)有怪我。

　　星期五午時(shí)第一節課，湯媽媽剛評講完月考卷，便說(shuō)了一件讓我心都碎了滿(mǎn)地的事�！皩�(shí)習教師王教師已經(jīng)走了，已經(jīng)離開(kāi)了華僑，離開(kāi)了二班�！痹鯓訒�(huì )？最終的一次見(jiàn)面竟然是道歉后你的轉身離去？最終一堂課竟表現如此不好？你的離去竟然要如此悲痛？

　　直到此刻，我仍不曾忘卻。你曾說(shuō)等一個(gè)風(fēng)和日麗的日子就會(huì )回來(lái)探望我們。即使已經(jīng)過(guò)了很多很多個(gè)風(fēng)和日麗的日子，可是我還依然懷念你，等待你的回來(lái)。

親切的懷念作文3

　　記得那個(gè)夏天，很久很久以前的那個(gè)夏天，記憶深處的那個(gè)夏天，無(wú)聊，煩躁、悶熱。知了在樹(shù)梢沒(méi)完沒(méi)了地歌唱，火辣辣的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，天很藍，干凈得沒(méi)有一絲白云。

　　誰(shuí)可曾知道，這樣普通的夏天，竟成為了我記憶中最難忘懷的夏天，成為了我最悲傷的夏天。

　　那事發(fā)生時(shí)，爺爺正坐在梯子上修電燈。電燈上的燈炮壞了，爺爺搬來(lái)許多工具，抬上一架很高的梯子，放好，爬了上去，坐下，旋下那個(gè)壞的燈泡，開(kāi)始了一系列的工作。

　　四周很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)爺爺裝燈炮時(shí)微弱的“沙沙”聲。

　　我很無(wú)聊，到處尋著(zhù)樂(lè )子，看著(zhù)那梯子立在地上，覺(jué)得好玩，便繞著(zhù)梯子東摸摸西看看。當時(shí)我還小，沒(méi)想那么多，也沒(méi)注意到底安全不安全。

　　誰(shuí)也料不到下一秒會(huì )發(fā)生會(huì )么，真的。意想不到的事情就這么發(fā)生了，來(lái)不及半點(diǎn)準備。腳下突然一滑，我一不小心，直撞上了梯子。完了，闖禍了！梯子猛得搖晃起來(lái)，晃動(dòng)得越來(lái)越劇烈。梯子上，爺爺的臉色變得蒼白，他的眼神里透露出絲絲慌張。

　　來(lái)不及半點(diǎn)恍惚，梯子直直地朝地面倒去，“砰！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲撞擊，爺爺便猛得摔在了地上。爺爺躺在地上，雙手托住大腿，臉色蒼白，牙齒狠狠地咬住嘴唇，青筋爆出。爺爺一直躺在地上，久久未起。我才發(fā)現，事情沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。

　　我飛快地轉過(guò)身，朝屋外跑去。那一刻，我的腦子里不停地亂蹦著(zhù)三個(gè)字——我奶奶！

　　奶奶帶了一幫人沖進(jìn)了里屋。鄰居們把爺爺抬起來(lái)，往屋外跑。奶奶拿了一塊冰塊出門(mén)后，便再沒(méi)回來(lái)。

　　望著(zhù)一輛車(chē)奔騰而去，我的腦子里還在回放著(zhù)，爺爺躺在地上，大口大口喘氣的畫(huà)面。

　　家里空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人，很安靜。我坐在了地上，悲傷和自責交織著(zhù)，我的.心中亂成一團解不開(kāi)的麻繩。

　　爺爺在醫院躺了兩個(gè)多月，他一輩子也不能再跑步了，甚至好長(cháng)一段時(shí)間都必須靠著(zhù)拐杖行走，而這一切的一切，都是因我造成的！只是，爺爺一直都不知道，他只當這是他人生中的一場(chǎng)意外罷了。

　　又是夏天，爺爺和我一直出門(mén)散步。我嘗試著(zhù)告訴爺爺這個(gè)真相，可，爺爺會(huì )原諒我嗎？

親切的懷念作文4

　　花開(kāi)花落卻再沒(méi)了你的身影。西風(fēng)走過(guò)，雨水流過(guò)，你那如紅日般曾播撒的光輝而今仍潺潺涌在我心頭，鐫刻成最繽紛的美麗，成為我最親切的懷戀。

　　曾記否，那燈火闌珊人未眠？

　　您是南方姑娘，來(lái)到了北方小城，身上宛若還披著(zhù)油菜花的夢(mèng)語(yǔ)，嬌小的容顏混入我們之中并無(wú)差異�？芍v堂上的精彩風(fēng)光卻使年組里自恃資歷頗深的老師都頓失滔滔。每每入夜，您屋里的燈光和那天上的星星相映相輝。筆耕不輟，一滴滴汗水折射的苦辛，倒又顯現出一片別樣的星空。冬季炎夏，雪雨風(fēng)狂，只有窗前的青竹屹立不倒。您應該記得吧？那每每的燈火闌珊，每每的未眠之刻，她都陪您一起走過(guò)。

　　曾記否，那料峭春寒？

　　當池塘寒淺仍滯留著(zhù)游魚(yú)，我們跌入了學(xué)業(yè)的低峰，成績(jì)以懸崖墜石般的速度下滑。您望著(zhù)講臺下一雙雙怯懦又羞愧的眼睛，您說(shuō)：“楓遭霜欺葉才艷，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦�說(shuō)：“不拋棄，不放棄，堅持就能創(chuàng )造奇跡�！蹦�費盡心思將知識編成口訣；您一一細致地為我們每個(gè)人制定學(xué)習計劃；您帶著(zhù)我們到操場(chǎng)大聲歌唱汪峰的歌。嘹亮的歌聲透露的是堅定與執著(zhù)，放飛的是更高更美的夢(mèng)想。您說(shuō)：“耐過(guò)春寒，便無(wú)須蟄伏�！�

　　曾記否，那綠肥紅瘦？

　　您是比太陽(yáng)起得還早的人��！從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。您是比星星入夢(mèng)還晚的人��！卻比星星絢爛多姿�？偰芸匆�(jiàn)您眼白中縱橫的血絲，眼眶下的陰影。即使是畫(huà)了淡妝掩飾，也遮不住我們眼中映出的'您的疲憊。我們肩負著(zhù)您的期望走向考場(chǎng)，那時(shí)正值校園內芳草萋萋；當我們榮膺桂冠，已然發(fā)現枝頭落紅化作泥。您被調走的消息如春雷般炸開(kāi)。我們揮淚向您道聲珍重。忘不了，是那化作春泥的落紅，使那芳草萋萋。

　　風(fēng)如潮水，洗禮我的面龐。好似又聞到那年紅花香，那親切的懷戀啊，永駐我心。

親切的懷念作文5

　　陽(yáng)光暖暖的，灑在臉上，暈開(kāi)淡黃色的光暈。閉上眼，腦海里全部都是關(guān)于你的畫(huà)面，溫暖且安靜。

　　記憶里，你陪我度過(guò)的每一天，印有我們足跡的每一條街道，還有在我難過(guò)是你對我露出的暖人的笑……這一切都是那般的親切溫馨。

　　但如今，你已不在我身邊，不知道你在那個(gè)遙遠的國度是否幸福。時(shí)間過(guò)了那么久，但我依然清晰地記得我們離別的畫(huà)面，有些心酸但更多的是祝福。

　　我，眺望著(zhù)，倚著(zhù)雨后陽(yáng)臺上濕漉漉的瓷面眺望著(zhù)遠方，在那遠方，在云集著(zhù)籃球迷的操場(chǎng)外，是那一大片一大片的花田——油菜花田。呵，這些小生命簇擁得緊緊的，似乎不留一點(diǎn)兒空隙，又黃得淋漓盡致，有種吸人眼球的美麗。 眼前，一幅永恒的畫(huà)，畫(huà)面清晰而閑適，有一種說(shuō)不出的親切。很久以前，我的童年就是在這樣的地方度過(guò)的，老屋前的小溝旁，亦是這般模樣，滿(mǎn)滿(mǎn)的油菜花，是只有春天才有的，所以，我喜歡上了春天，不，是喜歡上了春天里陽(yáng)光下的老屋的.味道了，這些花兒，是有些齊整的，卻也似棉花糖般錯落別致，給我以絲縷的溫柔與甜甜的親切。

　　閑著(zhù)的時(shí)候，喜歡在老屋青色的方塊狀的地磚上跳格子，總是固執地認為這種磚是只有老屋才會(huì )有的，印著(zhù)的花紋清晰依舊，紋路的凹陷處沾著(zhù)細碎的塵埃，淺淺的，就這樣漫著(zhù)，是要到永遠的吧。我會(huì )輕巧地像音符似的跳躍，撞著(zhù)滿(mǎn)墻零亂的“三好生”獎狀，滌蕩著(zhù)那顆年少不安的心。

　　老屋里是有著(zhù)一個(gè)我的房間的，依稀記得，我會(huì )用碩大的毛筆在朱紅的房門(mén)上自以為瀟灑地畫(huà)上“東房”兩個(gè)大字。老屋雖然破舊，卻也仍給了我一個(gè)住滿(mǎn)陽(yáng)光的溫暖世界，靠床的墻邊有紗窗過(guò)濾，平行著(zhù)延伸的光，窗下會(huì )有一個(gè)大筆筒，塞著(zhù)那些零碎的小玩意兒，我可以隨意地拆下，再裝上，不為求個(gè)創(chuàng )新，只是希望享受一下我那小小的快樂(lè )罷了。

親切的懷念作文6

　　與其說(shuō)那是一個(gè)黑色的夜晚，不如說(shuō)那是一個(gè)我童年的巨大考驗。

　　我清楚地記得那個(gè)晚上，今年的大年初一。媽媽淚流滿(mǎn)面地告訴我：“姥姥走了！”聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我首先是不敢相信自己的耳朵，不敢說(shuō)出那個(gè)可怕的字眼，隨后身體便開(kāi)始不住地發(fā)抖，接下來(lái)淚珠滾過(guò)了我的臉頰，姥姥的離去，對我和我的家人無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。我無(wú)法控制自己的情緒，無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉。隨后的幾天里，大家都沉浸在失去親人的悲痛之中。

　　仔細想一想，姥姥的一生是勤勞的一生，是儉樸的一生，可對于舅舅、媽媽和小姨的學(xué)習需求，姥姥從來(lái)都表現得很“闊綽”，為自己的兒女提供最好的條件。到了我這一代，由于爸爸媽媽每天十分忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，姥姥又從老家趕來(lái)照顧我、陪我，直到我上小學(xué)。

　　看到姥姥靈前擺放的白燭，我就想，姥姥這一生多像那白燭，為身邊的人默默奉獻著(zhù)，雖然燃燒了自己，無(wú)怨無(wú)悔，卻點(diǎn)亮了我們每個(gè)人的心。而此時(shí)此刻，姥姥燃盡了最后一滴燭淚，把最后一縷光送進(jìn)了我們的心中，從此，我們心便不再寒冷�，F在，她終于有理由離開(kāi)我們，到另一個(gè)世界，可她依然愛(ài)著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)這個(gè)家的每一個(gè)人。

　　雖然姥姥已經(jīng)走了，可我的腦海里還是經(jīng)常浮現出姥姥沖我笑的樣子，她似乎在對我說(shuō)“暢暢，擦干眼淚，不要哭，你要好好學(xué)習，姥姥在天上祝福你呢！”我還是習慣地到姥姥家的'廚房里去看看，雖然我知道，再也見(jiàn)不到姥姥在那里忙碌的身影了，但這樣能使我的心里好受些。

　　小時(shí)候，經(jīng)常讀“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，卻不知它們的所含的深意，現在我懂了：人的這一生都極為短暫和可貴，當歲月從我們的手心里悄悄流過(guò)時(shí)，我們身邊的一些親人也在離我們遠去�？擅鎸τH人的離去，我們應該做的是好好學(xué)習，堅強地活下去，不讓親人更操心，而不是每天以淚洗面。說(shuō)也奇怪，想到了這些，我再也不哭了。

　　我的腦海里，經(jīng)常浮現出在姥姥家，姥姥和我在田間散步的情景；我的耳旁，常常聽(tīng)到姥姥那輕柔的絮語(yǔ)……

　　姥姥這一生都在勤儉節約，默默奉獻，她給我的教誨我將永遠銘記在心中�！袄牙�，您請放心吧，我會(huì )好好學(xué)習，不讓您再有牽掛！”

　　經(jīng)歷了這件事，真讓我一夜之間長(cháng)大了！

　　姥姥，我會(huì )一直想念您！

親切的懷念作文7

　　六月，香樟的花又開(kāi)了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，摩擦著(zhù)晨昏的邊緣，在幼稚與成熟的交界，擦去了我們年少的稚嫩，但沒(méi)有帶走童年親切的懷念。

　　六月夏至，迎來(lái)了我的畢業(yè)考。走進(jìn)這所無(wú)比熟悉的校園，黯然感傷�？帐幨幍臉�(shù)林，空蕩蕩的操場(chǎng)。我從沒(méi)在學(xué)校見(jiàn)過(guò)如此安靜的一幕。待了六年的校園，竟在此刻讓我有了些不習慣。

　　如往年的考試一樣，我拿著(zhù)準考證，走進(jìn)了自己的考場(chǎng)。望著(zhù)正在拆卷子的老師，她依然掛著(zhù)一絲微笑。指尖慢慢把試卷袋的扣子打開(kāi)，小心翼翼地把卷子拿出來(lái)，慢慢放在桌上。旁邊的同學(xué)都沒(méi)了往年那般開(kāi)心，枕著(zhù)頭的；把頭埋下兩臂間的`；望著(zhù)窗外發(fā)呆的……沒(méi)有人說(shuō)話(huà)；沒(méi)有人在復習；沒(méi)有人再笑了；考試鈴響了，也沒(méi)有人催老師發(fā)卷子。

　　窗外下了大雨，聽(tīng)著(zhù)雨“啪嗒，啪嗒”滴落在地上的聲音。我不禁鼻頭一酸：我們還會(huì )像以前那樣嗎？

　　一直到下午的最后一場(chǎng)考試，雨還在“嘩嘩”地下著(zhù)。沒(méi)帶傘的同學(xué)竄到一把把傘下�；叵肫鹨郧暗拿總�(gè)下雨天，都是這個(gè)場(chǎng)景。但這次的雨，卻不同于往常。這清涼的雨中，夾雜著(zhù)一絲悲傷。向四周望去，沒(méi)有人回頭，沒(méi)有人注意到空曠的操場(chǎng)，也沒(méi)有人注意沒(méi)了老師和學(xué)生的教學(xué)樓。再望向最前面的班主任，她的腳步那樣緩慢，一只手握著(zhù)傘柄，另一只手我看不見(jiàn)，只能知道她的頭往下低著(zhù)，背也稍微駝了。

　　就這樣，我們慢慢走出校門(mén)。我從沒(méi)想過(guò)，我們的道別，竟會(huì )如此潦草，就是在學(xué)校門(mén)口揮揮手，然后分道揚鑣，或許唯一剩下的，也就只有這親切的懷念了吧。握著(zhù)一張已經(jīng)揉皺了的衛生紙，再回頭，太陽(yáng)散發(fā)的光芒，跌入眼眸。是否此刻的世俗都歸于沉寂？翻開(kāi)逐漸發(fā)黃的扉頁(yè)，小學(xué)生活的青蔥歲月，結局已經(jīng)寫(xiě)好。所有的淚水都已經(jīng)擦干。

　　陽(yáng)光被跳躍著(zhù)的綠葉打碎，斑駁的碎片隨風(fēng)舞動(dòng)，舞出一路的斑斕，散落在這熟悉的校園。這熟悉的校園，將是我最親切的懷念。

親切的懷念作文8

　　回想起過(guò)去的事，總是讓我有無(wú)限感慨�！白屚�事都隨風(fēng)”這句歌詞，我從來(lái)都不曾贊同過(guò)，因為我覺(jué)得你，就是你，雖現在你改變了，但我心中的你，沒(méi)有變，你的氣息，風(fēng)貌都沒(méi)變。

　　“故鄉”這兩個(gè)字的出現，總會(huì )讓你，我有無(wú)限的遐想，在我們眼中它是多么地美好��！它是我們童年生活中記憶最深刻的一件事。記得小時(shí)侯，“故鄉”的土地并不是現在的平坦的路面，而是小石塊和泥土鋪成的凹凸不平的路面。每次，走在地上的時(shí)候，我都不讓媽媽背過(guò)去，而是自己走在地面上，每次下雨天踩在小坑里，都會(huì )濺起一陣水花，但那交錯，雜亂的聲音都讓我覺(jué)得無(wú)比脆耳，動(dòng)聽(tīng)，讓我永遠忘不了那個(gè)奇妙的聲音。

　　炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)曬得人們臉紅通通的，汗流浹背�？晌覅s最喜歡躲在樹(shù)底下。因為蟬，知了它們會(huì )和你做伴，它們吟唱著(zhù)美麗的歌曲讓你去聆聽(tīng)，有時(shí)觀(guān)看蟋蟀在自家的陽(yáng)臺上彈琴，也是不錯的選擇。傍晚到了，外婆便會(huì )帶我來(lái)到大槐樹(shù)下，那里總會(huì )有許多的人，他們在樹(shù)下乘涼，觀(guān)賞月亮，談笑不止。而我卻靠在外婆身上，安穩地漸入了甜美的夢(mèng)鄉，清風(fēng)拂面而過(guò)，把人們的歡笑傳遍整個(gè)大地。在皎潔的月光下，一切都顯得十分美好。

　　不知不覺(jué)，整個(gè)夏天過(guò)去了。自然而然秋高氣爽的秋天來(lái)了。外公外婆要去農田里收割糧食了。我也不忘要爭著(zhù)去，因為這個(gè)時(shí)候，家里的大人都會(huì )帶上全家人去收割糧食，便于早日收割完，早點(diǎn)種下種子。來(lái)到農田里，我們開(kāi)始了一天的勞作。我學(xué)外公外婆挽起褲腳，揚起袖子，拿起鐮刀，開(kāi)始收割。我自己割不了多少，便跑去和鄰家的小孩子玩游戲，我們總躲在高粱后玩躲貓貓的游戲，有時(shí)便站在大石頭上，看大伙們收割食物。一陣陣秋風(fēng)拂面而過(guò)，他們俯下身子又抬起身子，迅速敏捷，動(dòng)作十分有序，構成了秋日中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　現在的'故鄉和過(guò)去不一樣了。早就沒(méi)有了凹凸不平的地面，高大的大槐樹(shù)，茂密的高粱，農田，嬉戲時(shí)的伙伴。而是建起了無(wú)數高樓大廈，馬路上奔馳著(zhù)豪華的轎車(chē)。整個(gè)街道，城市透著(zhù)華麗的氣息。

　　我愛(ài)以前的“故鄉”，我愛(ài)夾雜著(zhù)的高粱，泥土的氣息，我愛(ài)大槐樹(shù)下乘涼的場(chǎng)景，我愛(ài)和同伴們嬉戲的場(chǎng)景。你，讓我懷念，你，永遠不變。

親切的懷念作文9

　　無(wú)意間，翻開(kāi)那已落滿(mǎn)灰塵的書(shū)，不禁往事又歷歷在目，那對昔日的思念，不顧一切向我襲來(lái)，喚醒我那美好的，苦澀的記憶，給我一種陌生的親切感……

　　窗外的小鳥(niǎo)在電線(xiàn)桿上多嘴，風(fēng)都跑哪去了？空氣里彌漫著(zhù)的不是花的芳香，不是清涼的雨絲，空氣是干燥的，似乎再經(jīng)碰觸就會(huì )產(chǎn)生火花，煩躁，沒(méi)有靜下心來(lái)的我，丟下手中的畫(huà)筆，起身走到窗臺，極目遠眺，那一片綠色，“一種天氣，一種心情，一卷書(shū)畫(huà)，一種人生，手中的畫(huà)筆就這么可以輕易丟掉嗎？”隨之而來(lái)的就是“嚓，嚓”的聲音，老師哥哥的話(huà)，像一陣涼風(fēng)掠過(guò)我那浮躁的心，我轉過(guò)身，望著(zhù)老師，卷卷的頭發(fā)，白皙的皮膚，高挺的鼻梁，纖細而修長(cháng)的手正在給我修改未完成的畫(huà)，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，照在他的身上，似乎給他鍍上一層光環(huán)，多么美秒的畫(huà)��！老師哥哥抬起頭，笑了笑說(shuō);" 怎么了，我說(shuō)錯了嗎？畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值并不在于它的精致或是出自名家之手，而是創(chuàng )作時(shí)的心與情感，完成一幅作品，需要一個(gè)耐心的過(guò)程，或許一幅作品需要很長(cháng)的時(shí)間，在一幅真正有靈魂的作品上，你感受到的是他對你的強大視覺(jué)沖擊力，是他強大的生命力，它所表達的情感，一個(gè)畫(huà)者，擁有自己的目標，擁有自己的理想，是不會(huì )輕易放下手中的畫(huà)筆，手中的畫(huà)筆就像是打開(kāi)理想的鑰匙，你明白嗎？”

　　老師哥哥還是一位學(xué)生，比我大幾歲，和我哥哥差不多，我親切的叫他老師哥哥，但他對人生的感悟卻很深，跟他學(xué)畫(huà)的過(guò)程很苦，雖然僅是一個(gè)月，但我感覺(jué)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，收獲很多，成長(cháng)很多，練習時(shí)的出錯，就會(huì )有哥哥嚴厲的呵斥，畫(huà)不好而氣餒的'時(shí)，有著(zhù)哥哥“畫(huà)筆”的鼓勵，完成一幅作品時(shí)，剛有些沾沾自喜時(shí)，又是哥哥一盆“冷水”的洗禮，即使我看到了他欣慰的笑容……

　　老師哥哥因為學(xué)業(yè)的關(guān)系而離開(kāi)，仍記得離別那天，他微笑著(zhù)說(shuō)：“天氣是隨時(shí)可變的，人的心情也是可變的，每一幅作品都有著(zhù)自己的生命，蘊含著(zhù)作者最真摯的感情，這就或許是他人生的體驗，在一生中你手中會(huì )有著(zhù)不同的“畫(huà)筆”，謹記不要輕易丟掉他們……”我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō);“我會(huì )的�！迸R行時(shí)，哥哥送我一本他剛入學(xué)時(shí)的書(shū)《幾何圖形范本》。

親切的懷念作文10

　　“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！�

　　——題記

　　從小就見(jiàn)過(guò)你，但不知是什么時(shí)候。只記得你五歲的時(shí)候來(lái)到我家。

　　你已經(jīng)走了，但我沒(méi)有忘記你，從來(lái)沒(méi)有。想起與你當時(shí)在一起的日子……

　　許多人都說(shuō)你長(cháng)得很親，你也很愛(ài)聽(tīng)。你知道么？你和別人玩的時(shí)候，我都有些吃醋了呢！不光是我想你，連你正真的主人也何嘗不掛念你呢！一次偶然，我聯(lián)系到她了，她還記得你喔，當她聽(tīng)到你走了到噩耗，她哭了很長(cháng)時(shí)間呢，她還問(wèn)我要你的照片，雖然她現在在日本，但仍懷著(zhù)一顆想念你的心。你最喜愛(ài)的那個(gè)人——我的哥哥，也非常的想你，“男兒有淚不輕彈”他也為你哭了。

　　許多與你接觸過(guò)的人都覺(jué)得你很親切，不是蹭一蹭別人的腿，希望別人能夠喜歡你，能抱抱你。你是一個(gè)懂得我心的伙伴，當我的臉上看不出不開(kāi)心的跡象，你總能看出來(lái)，然后用你那小小的、綿綿的、親切的舌頭舔舔我的手，給予我關(guān)懷。我對你也仿佛有了一種依賴(lài)性，有什么心里話(huà)都和你說(shuō)。當你走了，我強忍著(zhù)淚不讓自己哭。

　　曾經(jīng)幻想與你一起，清晨時(shí)跑在鄉村的小路上；在向日葵園里面對太陽(yáng)微笑；夕陽(yáng)西下時(shí)一起看晚霞；在夢(mèng)幻星空下一起許愿……曾經(jīng)幻想與你一起，在姥姥家的農場(chǎng)一起播下希望的種子，盼著(zhù)它快快長(cháng)出來(lái)；在海灘旁一起看潮起潮落，云卷云舒；在楓葉飄落夢(mèng)的十字路口一起把悲傷遺忘，讓希望的種子種在我們的心田永遠滋潤著(zhù)我們；在冰天雪地的同時(shí)，一起灑下歡聲笑語(yǔ)，一起在純潔的冰雪上留下我們成長(cháng)的足跡……曾經(jīng)與你幻想一起，在每個(gè)夢(mèng)想的地方拍下屬于我們的回憶。

　　我喜歡你，我喜歡你那憨態(tài)可掬的.模樣，喜歡你看到好奇的東西時(shí)的傻樣，喜歡你聽(tīng)到有人敲門(mén)時(shí)飛快地跑出來(lái)“汪汪”叫的職責，喜歡你聞到不喜歡吃的東西時(shí)抬頭就走的神氣，喜歡你啃骨頭時(shí)雙手抱著(zhù)，生怕別人搶走的可愛(ài)……

　　你已經(jīng)走了，但我從來(lái)沒(méi)有忘記你，從來(lái)沒(méi)有。很懷念與你在一起的日子……

　　從小就見(jiàn)過(guò)你，但忘記了是什么時(shí)候。與你在一起的日子竟如白駒過(guò)隙般飛走了！一切都只是瞬息，一切都將過(guò)去了，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀。

親切的懷念作文11

　　“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞。蛐蛐兒叫錚錚，好比那琴弦兒啊……”輕輕的風(fēng)、淡淡的夜、柔柔的聲音氤氳在空氣中。又是一個(gè)晚風(fēng)輕拂的夏夜，耳邊傳來(lái)熟悉的旋律，如同記憶中的那些夜晚，仿佛時(shí)光倒流，我又回到了兒時(shí)的時(shí)光。

　　童年的每一個(gè)暑假，我是在爺爺奶奶家度過(guò)的。仲夏的夜晚，吃過(guò)晚飯后，忙碌了一天的人們都聚在一起談笑聊天。小伙伴們也都趁著(zhù)月色盡情地撒野。村子里不時(shí)傳來(lái)的幾聲狗吠，在夏夜的微風(fēng)里若隱若現，為這夜色更添幾分熱鬧。徐徐的涼風(fēng)撲面而來(lái)，暑氣漸消，大人們都顯得輕松自在，說(shuō)著(zhù)各種逸聞趣事或家長(cháng)里短。而此時(shí)我們小孩子也是是最快樂(lè )的，因為大家都聚在一起，熱鬧啊，況且還有家家戶(hù)戶(hù)自制的各種小吃、零食，簡(jiǎn)直美不勝收。

　　然而這樣美好的時(shí)光總是短暫的，六年級過(guò)后，我就要升入初中了。學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，連暑假都被爸爸媽媽報了各種補習班。再也不能和爺爺奶奶一起過(guò)暑假了，再也不能和那些小伙伴們一起漫山遍野地瘋了，每每想到那些日子，真是懷戀。記得快要回城的前一天晚上，我和奶奶一起睡在竹床上。奶奶摟著(zhù)我，在我耳邊輕輕哼著(zhù)搖籃曲，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞。蛐蛐兒叫錚錚，好比那琴弦兒啊……”我的眼淚不知不覺(jué)流出來(lái)了，奶奶忙用那雙粗糙但溫暖的大手為我輕輕擦拭：“又不是再也看不到奶奶了，這么大了還哭鼻子，羞不羞？回去之后想奶奶了，給我打電話(huà)。奶奶去城里看你�！甭�(tīng)到這，我連忙破涕為笑：“真的.嗎？那爺爺奶奶以后就住在城里好不好？”奶奶笑著(zhù)摸摸我的頭“能和乖孫女兒在一起那當然好……”

　　往事如風(fēng)，絮絮漂浮在記憶里。曾經(jīng)的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已融入血液中。風(fēng)兒依然靜靜地吹拂著(zhù)發(fā)稍，夜里星星點(diǎn)點(diǎn)的碎光在黑暗中閃爍，奶奶終究沒(méi)能陪我讀完初中，我知道奶奶此刻正在天上靜靜地看著(zhù)我。歲月無(wú)情地剝奪了奶奶的容顏和身體，可是有些東西已經(jīng)刻進(jìn)了我的血液里，刻骨銘心。

親切的懷念作文12

　　一只手，握不住流沙；兩雙眼，留不住落花；千只雀，追不上流霞；

　　——題記

　　親愛(ài)的你：

　　這幾日，又見(jiàn)那樹(shù)紅棉花正開(kāi)，親切感便不期而遇。流云落霞映襯之下，點(diǎn)點(diǎn)紅妝掛上枝頭，少許被狂風(fēng)怒號而落英紛陳卻只是靜躺石板上、落于樹(shù)下石凳。

　　含苞待放的籽由花皮疊疊包繞，從頂尖微綻的艷紅到半腰略鼓的濃橙再至底座收尾的淡黃，由深入淺、由濃化淡——我彎腰拾一朵落花，一抹親切的橙紅頃刻融進(jìn)心扉，我恍然入了那拈花一笑的昨天……

　　那日用過(guò)晚飯天色早，單有一橫橙紅掛天際。你我攜手于課室內廊，廣播放著(zhù)你愛(ài)哼的歌曲。我靠在墻邊，一腳彎曲踩墻一腳直直撐地，看著(zhù)你在狹窄僅容兩人側身而過(guò)的.空蕩走廊碎步輕點(diǎn)……你略長(cháng)的頭發(fā)隨身而轉，半遮臉頰，僅能看見(jiàn)你微微瞇著(zhù)的眼，發(fā)尖的香氣在空中彌漫；你的手隨節奏上翻下蓋，柔軟的腰身仿佛轉出千絲萬(wàn)縷、甩出串串南音；聽(tīng)見(jiàn)褲袋里鑰匙相撞清脆的聲響。

　　意識我正失神地盯著(zhù)你，你一下子紅通了臉蛋，假裝生氣用故意翹舌收音的語(yǔ)調質(zhì)問(wèn)：“看什么看啊你。沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女嗎？”看著(zhù)你不真不假的怒容我不由撲哧一笑，你強忍笑意背過(guò)身去。我以為你真的生氣，孰不知，你笑面如靨，眼里流露出一片笑意，像雨后的花瓣，璀璨明媚。

　　爾后，我倆倚在欄桿上。你的目光不偏不倚落在前處的木棉花樹(shù)上，便扯著(zhù)我到樹(shù)下挑了一朵送我——五片擁有強勁曲線(xiàn)的花瓣，包圍一小束黃色的花蕊，收束于緊實(shí)的花托。

　　然后，你微笑，染綠了整個(gè)夏天。

　　一三年七月那天，你拉著(zhù)我的手又到這木棉花樹(shù)下，你落淚，碎出了一地漣漪。

　　神回此時(shí)，我渾然不知在這樹(shù)下立了多久，只知那親切感仍分明可摹。雖說(shuō)時(shí)間稀釋了昨日的份量，但對你的懷念常常才下了眉頭又攻上心頭。每每路過(guò)這木棉花樹(shù)，都想：不管曾經(jīng)的我們如何心似脫韁野馬，但今日要如千里馬勢要將目標進(jìn)行到底，我明白親近的你和親切的回憶與我同在。

　　十年之前，我不認識你，你不屬于我。十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候�！�—這是你愛(ài)哼的歌，后來(lái)，我聽(tīng)了。

　　旭陽(yáng)一轉身變成落霞，青煙一轉身幻化白發(fā)。

　　——后記

親切的懷念作文13

　　知了聲聲?shū)Q叫，迎來(lái)了又一個(gè)漫布“硝煙”的夏天。暮然回首，上一年小升初考試前的勞累，考試中的緊張，以及考試后的興奮，都使我懷戀。因為在此之中，我用淚水與歡笑印證了一句亙古不變，流傳至今的話(huà)語(yǔ)：堅持就是力量。

　　我懷戀考試前的勞累。

　　還記得那幾個(gè)月，我是在題海中度過(guò)的。沒(méi)完沒(méi)了的考試，要更正的錯題，和每天必要進(jìn)行的測驗，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但我絲毫不敢松懈，因為身邊都是努力著(zhù)的同學(xué)們背單詞，默公式，做習題的身影。似乎只要我一放松，就會(huì )掉落在離他們很遠很遠的地方。因此我只能加倍努力。

　　某個(gè)考前的夜晚，我泡了一杯咖啡陪我“連 夜 奮戰”。不知道做了多久，我終于經(jīng)不住勞累的折磨，趴在桌子上睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)，已是第二天的午時(shí)。那一刻，眼淚差點(diǎn)要掉下來(lái)。我埋怨了自己好久好久……但我終究沒(méi)哭。我知道，我在堅持。

　　我懷戀考試中的緊張。

　　從進(jìn)入試室至考試的前一刻，我一直都沒(méi)有停止忐忑。窗外的花、草、樹(shù)、木，都似乎在不停地問(wèn)我：“你行不行��？你行不行��？你行不行��？……”我努力地克制著(zhù)自己的不安，卻無(wú)濟于事。才發(fā)現之前說(shuō)好的沉著(zhù)應對有多蒼白無(wú)力。

　　我只能暗暗地告訴自己：“盡全力！”我盡力去無(wú)視掌心不斷冒出的.汗，盡力地去答好試卷上的每一道題。我知道，我在堅持。

　　我懷戀考試后的興奮。

　　那是一種怎樣的歡欣，我無(wú)法忘記。當我用顫抖著(zhù)的手去點(diǎn)開(kāi)學(xué)校查詢(xún)成績(jì)的網(wǎng)頁(yè)時(shí)——“恭喜你已被正式錄��！”這句話(huà)進(jìn)入眼簾�！耙���！”……多天以來(lái)，考試帶來(lái)的壓抑與不安都伴隨著(zhù)驚喜讓我喊了出來(lái)。我似乎看到了學(xué)校在對著(zhù)我微笑著(zhù)招手……

　　我笑了，燦爛地笑了。眼淚滑落嘴里，是甜的。我想窗外望去——天，更藍了。我知道，我勝利了！

　　學(xué)會(huì )堅持吧。當一切屬于勝利的美好都降臨時(shí)，那破繭成蝶前一刻漫長(cháng)而痛苦的掙扎、磨難、以及茫然，都會(huì )化為生命中最親切的懷戀。

親切的懷念作文14

　　窗外，稻谷在細雨中搖擺著(zhù)。屋內小男孩卻在落淚。淚珠伴著(zhù)雨珠一滴滴地落在心里激起陣陣漣漪，勾起對爺爺的無(wú)盡懷戀。

　　然而他知道：爺爺你不再回來(lái)了。

　　夏季的余味早已蕩漾在空中被秋風(fēng)吹散了。記得上個(gè)秋季，爺爺，他就是在這稻谷成熟，稻香遍野的季節離去的。如今田野里到處都是金黃色，遠遠的，在夕陽(yáng)的映照下，宛如正傾斜而下的金絲綢布。男孩想那是爺爺的笑顏吧，爺爺正在天上望著(zhù)他呢！

　　想到這，男孩欣慰的笑了。

　　還記得兒時(shí)，每當稻香四溢的季節，爺爺總喜歡牽著(zhù)男孩的手走到自家的田邊，坐在田埂上，靜靜地欣賞那夕陽(yáng)下金黃的浪花在晚風(fēng)中起伏。在風(fēng)中細細品味那淡淡的秋季的味道。男孩發(fā)現也只有此時(shí)爺爺那布滿(mǎn)溝壑的面龐上才會(huì )顯露那滿(mǎn)足的笑容。而這時(shí)爺爺總喜歡去擺弄那些稻谷，像疼愛(ài)孩子般地輕輕地撫著(zhù)。以至讓稚嫩的男孩認為它們奪走了爺爺的愛(ài)。

　　爺爺喜歡早早得磨好鐮刀，滿(mǎn)心歡喜的等待收割的日子。當一筐筐滿(mǎn)滿(mǎn)的谷子被抬回時(shí)，爺爺總會(huì )抓起一把，托到鼻前使勁地嗅，稻谷的清香讓他心花怒放。這一系列的細小動(dòng)作都被小男孩看在了眼里。這時(shí)男孩也會(huì )抓起一把，學(xué)這爺爺的樣子聞聞，卻滿(mǎn)心疑問(wèn)，不知道有什么好聞的，不香不甜。男孩便會(huì )問(wèn)爺爺。而爺爺總是在笑。而如今男孩長(cháng)大了，他總算明白：稻谷的香有爺爺能體會(huì )到。

　　如今稻谷再次成熟了�？諝庵械教帍浡�著(zhù)溫馨，而那份熟悉的感覺(jué)已經(jīng)不再了。男孩是多么的懷戀爺爺那溫馨的笑啊。做在田埂上，望著(zhù)稻海翻滾的浪花，看著(zhù)細細的莖桿努力地支撐著(zhù)頭頂的.碩果，永遠不倒。那么樸實(shí)，純樸。以一人之力支撐著(zhù)整個(gè)生命。男孩的眼眶濕潤了，爺爺身為一家之主，不就是家人的莖桿嗎？是爺爺培養著(zhù)支撐著(zhù)他和他的家人們，讓他們散發(fā)芳香。而最終你卻被別人遺忘，消失在金黃的世界里。

　　男孩使勁的嗅著(zhù)，找尋著(zhù)昔日的印跡。夕陽(yáng)下收割后的稻田上躺著(zhù)成堆的稻桿，發(fā)出它獨特的光芒。

　　日出日落，思念不減。

　　花開(kāi)花謝，稻香依舊。

　　在這稻香彌漫的季節中，男孩又看到了那熟悉而親切的身影……而這次那不再是爺爺，而是廣大農民們那樸實(shí)無(wú)華的背影。

　　這就是男孩而今最真切的懷戀吧！

親切的懷念作文15

　　人生如歌，或高亢或低沉，因為懷念，它變得更加動(dòng)聽(tīng)；人生如畫(huà)，或濃郁或淡雅，因為懷念，它變得更加美麗；人生如溪，或奔騰或潺潺，因為懷念，它變得更加清澈……

　　收拾我的書(shū)桌，一個(gè)不起眼的小盒子掉在了地上，打開(kāi)盒子，里面是一對銀鐲。我拿著(zhù)盒子，思緒飄回六年前，懷念起小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　一個(gè)小女孩被媽媽牽著(zhù)，走進(jìn)陌生的校園。小女孩的手不住地想掙脫媽媽的手，想去看看這個(gè)新奇的地方。那對手鐲就戴在小女孩白嫩的手上，在太陽(yáng)下閃著(zhù)光。這不就是六年前的我嗎？懵懂，無(wú)知。

　　像豌豆苗一樣的身影，臉上那抹歲月到現在都未磨滅的自信，照亮了黑板上的幾個(gè)字：數學(xué)課代表競選。競選成功后，心中的喜悅，都記錄在了手鐲里。二年級的我，多了一份勇氣。

　　想為班級、學(xué)校做出貢獻，三年級的我又去參加了班干部競選，有了一年管理經(jīng)驗的我鼓足勇氣，參加了學(xué)校的大隊委競選。這時(shí)的我，多了一份責任感，多了一份耐心。

　　步入高年級，各種作業(yè)、考試、輔導班充斥了我的生活。只有手鐲，與我一起分擔學(xué)習的'苦與樂(lè )。

　　畢業(yè)考試時(shí)，手鐲與桌面碰撞的聲音似是加油聲，在為我助威。

　　畢業(yè)典禮悄臨，我作為學(xué)生代表講話(huà)，演講完畢后，我對同學(xué)們說(shuō)：“畢業(yè)不哭，我們要笑著(zhù)滾蛋！”臺下一片哄笑。

　　熟悉的上課鈴聲把我拉回了現實(shí)�？粗�(zhù)手中的手鐲，慶幸還有它記錄了我六年的生活。永遠忘不掉，我與同學(xué)們曾經(jīng)并肩走過(guò)的日子，多么苦，又是多么甜�？墒�，既然一切都已過(guò)去。我們只能把它們裝訂成冊，小心珍藏，因為我前行的路，還很長(cháng)……

　　打開(kāi)我們的專(zhuān)屬相冊，你們留下的痕跡，就這樣略過(guò)，在那平靜的心上，泛起一絲絲的波瀾。

　　我不能掌控世界，無(wú)法制約時(shí)間，也難以修復破碎，只能懷念。我懷念的，不是某個(gè)人，而是那回不去的曾經(jīng)。時(shí)間不能倒流，但懷念可以永久，詩(shī)人普希金說(shuō)：“一切都是瞬息，一切都會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念……”

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