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【推薦】嘗試的成功作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的嘗試的成功作文5篇，希望對大家有所幫助。
嘗試的成功作文 篇1
嘗試是一種勇敢的表現，失敗乃成功之母，不要害怕嘗試。只有嘗試過(guò)刺骨的失敗，才可能迎來(lái)甜美的勝利。
那一次，是我第一次下水游泳，不是在清澈見(jiàn)底的游泳池，而是在外婆家旁邊深不見(jiàn)底的河里。爸爸先下了水，一手握著(zhù)一個(gè)黃色斑點(diǎn)的'游泳圈，一只手招著(zhù)，示意我下河。我下了石梯，膽戰心驚地看著(zhù)深不見(jiàn)底的河水，而爸爸則一會(huì )兒狗刨式，一會(huì )兒仰泳，一會(huì )兒沉下去，一會(huì )兒又浮上來(lái)�！翱煜聛�(lái)吧�！卑职致杂行┲�(zhù)急地說(shuō)。我咬了咬牙，閉起了眼睛，猛地扎了下去，水面上瞬間爆起了一朵碩大的水花。爸爸趕緊游過(guò)來(lái)，把游泳圈套在我的身上。我慢慢睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己浮在水面上，并沒(méi)有沉下去�！昂簟蔽沂媪艘豢跉�。河水涼涼的，略帶寒意，但是很舒服。水里有一股神奇的浮力，我東游游，西劃劃，很自在�！皠e光玩，還要學(xué)呢�！卑职终f(shuō)“先憋氣，像這樣�！卑职职焉眢w抱成球形，很快爸爸就沉了下去，只有背脊浮在水面上，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，憋氣�！安诲e啊�！卑职挚湮�，“不過(guò)這只是開(kāi)頭，下面還多呢！”他又說(shuō)。
“手臂伸直！腳伸直！很好！用力打！頭低下去！手臂用力！”原來(lái)是爸爸在讓我套著(zhù)游泳圈演練呢�！艾F在把游泳圈拿下來(lái)吧！”他說(shuō)�！芭�！”我邊說(shuō)邊拿下游泳圈�！鞍�！”我剛拿下游泳圈就沉了下去，猛嗆了一口水�！坝伟�！”爸爸喊道，我?jiàn)^力游著(zhù)，腳努力拍打著(zhù)，水面上頓時(shí)水花四濺，“加油！”聽(tīng)著(zhù)這句話(huà)，我更努力了�！肮�！”我實(shí)在憋不住了，把頭伸出了水面，爸爸忙把游泳圈扔給我�！敖裉觳诲e，回家吧！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。我忙爬上岸。
石梯上，小路上都留下我們的歡笑，這真是一次成功的嘗試��！
嘗試的成功作文 篇2
每次有人在騎自行車(chē)，我都會(huì )向那個(gè)人投去羨慕的目光，但又不敢學(xué)，害怕摔跤。直到有一天，我看到一個(gè)年齡比我還小的孩子都學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，于是實(shí)在忍不住了，回到家里就大喊：“我要學(xué)騎自行車(chē)！”大家都驚喜地望著(zhù)我，整個(gè)客廳沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
奶奶立馬站了起來(lái)“走，奶奶陪你學(xué)騎自行車(chē)！”我從走廊里將家人為了讓我學(xué)騎自行車(chē)而早就買(mǎi)來(lái)的小藍車(chē)移到了樓下。那帥氣白色波浪條紋搭配上蔚藍的底色，使整輛自行車(chē)十分酷炫�？粗�(zhù)漂亮的自行車(chē)，我想學(xué)自行車(chē)的`欲望更強烈了。
我腳一跨，便騎了上去。我學(xué)著(zhù)別人的樣子，兩手握住車(chē)把，腳踏在了踏板上，但兩眼卻緊張地注視著(zhù)車(chē)輪，生怕一騎，下一秒就會(huì )摔在地上�！凹佑�，不要害怕！”奶奶在一旁鼓勵著(zhù)。我鼓足勇氣，使勁一踩踏板，搖搖晃晃地騎了起來(lái)。正當我以為騎車(chē)如此順利時(shí)，突然重心不穩，連人帶車(chē)摔在了地上，疼得我呲牙咧嘴。我忍著(zhù)疼痛，站了起來(lái)，在一旁的奶奶見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)，幫我拍了拍褲子上的灰，心疼地說(shuō)：“昊陽(yáng)，你還好嗎？疼不疼？不行的話(huà)別學(xué)了！”我擺了擺手，示意我沒(méi)事，并一定要再次嘗試。我再次騎在了自行車(chē)上，用出汗的手緊緊握住了車(chē)把手，回想著(zhù)剛才摔跤的情形，琢磨著(zhù)騎車(chē)的技巧。
“一，二，三，走！”我?jiàn)^力向前騎去，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的額頭，將那汗水輕輕擦去，我頓時(shí)渾身舒暢，也許這就是成功的滋味吧！
嘗試的成功作文 篇3
今天，科學(xué)老師讓我們回家照著(zhù)科學(xué)書(shū)上做酸奶，明天帶來(lái)。
晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我就開(kāi)始進(jìn)行偉大的工程——做酸奶。我先按書(shū)上寫(xiě)的到超市買(mǎi)了一大瓶稠酸奶和一袋純牛奶。然后我把鮮牛奶倒入瓶子里，在鮮牛奶里加入了2勺白糖，煮開(kāi)了幾分鐘，等到牛奶冷卻至35℃到40℃時(shí)，我就在煮開(kāi)的牛奶中加入了兩勺酸奶，仔細攪勻。然后又按書(shū)上說(shuō)的倒進(jìn)了消毒過(guò)的保溫杯里，蓋上了蓋子。我就上床睡覺(jué)了，到了第二天清晨，我迫不及待的打開(kāi)蓋子，看到里面的牛奶變得稠稠的了我興高采烈的跟媽媽說(shuō)：“我的酸奶做成了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“那你有沒(méi)有嘗一嘗酸奶的味道呢？”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)打開(kāi)保濕杯蓋子喝了一口，��！味道可真棒呀。
該去上學(xué)了，我背上書(shū)包，拿著(zhù)保濕杯，在路上我走得很慢，就是怕萬(wàn)一走得快了把杯子碰掉怎么辦呀!
到了學(xué)校，我看著(zhù)同學(xué)們都拿著(zhù)自己做的酸奶，該上科學(xué)課了，科學(xué)老師讓大家拿出自己做的酸奶的小組里互相品嘗，大家做的酸奶，有的'酸、有的甜，有的稀，有的稠，各種各樣的，小組里的人，品嘗了我的酸奶后都說(shuō)很好吃，我的心里像吃了蜜糖一樣甜。
經(jīng)過(guò)這次科學(xué)試驗，我明白了一個(gè)道理，自己親手做的東西一定是好吃的，因為畢竟自己親手嘗試過(guò)。
嘗試的成功作文 篇4
大膽的、難忘的、失敗的嘗試，都會(huì )給予我們一種新力量，而我今天要講的，更是一次意志與體能的雙重考驗。
暑假里，我和媽媽、表弟來(lái)到廣東享受生活，結果第二天一大清早，老爸就像大娃一樣使出萬(wàn)斤力氣，把我從床上拽了下來(lái)。
“這爬山呀！要先進(jìn)行……”老爸仰著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼，雙手擺放在后面，有條有理地講著(zhù)，但我毫不聽(tīng)講，心中自喜：不就是爬山嗎？在野雞坪上學(xué)的`我，還不會(huì )走山路？于是，我屁顛屁顛地“搶跑”了。
來(lái)到山腳，望著(zhù)那一階又一階的石階，我忍不住興奮之情，一股腦地三步并作兩步地往前跑，如同一只靈活的獅子，追趕著(zhù)獵物，完全忘記了被甩在一邊的大家。
一路上，我過(guò)關(guān)斬將，繞泥坑，折攔路的樹(shù)枝，來(lái)到了山腰的一個(gè)亭子旁。因為一路不停地跑，我已是氣喘吁吁，大汗淋漓，一直停在那里，仿佛亭子就是一塊磁鐵，要把我吸過(guò)去。我到底要不要坐下休息呢？這時(shí)，我旁邊出現了兩個(gè)小人，小紅人說(shuō)：“休息一下吧！”另一個(gè)小人說(shuō)：“沒(méi)錯，休息一下吧！”“這……這都什么跟什么��？”見(jiàn)到這么不按套路出牌的小天使與小惡魔，反而讓我燃起了斗志，沖��！
我前腳剛落地，后腳早已飛到前面，但很快就沒(méi)了力氣—我攤在地上，被甩在后面的大家相繼超過(guò)，先是被滿(mǎn)臉通紅的陳叔超過(guò)，又被連滾帶爬、大汗淋漓的表弟超過(guò)�！翱蓯�！這大嶺山怎么走不到頭��！”我埋怨道�！罢O？老哥你走糊涂了吧！穿過(guò)竹林就登頂啦！”老弟看著(zhù)我，瞪著(zhù)眼珠，撓撓頭，擺出一副不可思議的模樣�！笆菃�？！”我像加滿(mǎn)了油的汽車(chē)，一下子振奮了起來(lái)，登上了山頂。
涼爽的風(fēng)與絲絲縷縷的霧奏響了和諧曲，像在說(shuō)：“哎喲不錯哦！到頂了嘛！”
我，成功了！
嘗試的成功作文 篇5
光陰似箭，白駒過(guò)隙。不知不覺(jué)中，我已過(guò)了第一個(gè)本命年。在這12年里，我不知有過(guò)多少次嘗試：嘗試閱讀外文書(shū)籍，嘗試制作電影，嘗試寫(xiě)作。不過(guò)，最值得一提的還是這一次。
這學(xué)期的第一天，我們踏著(zhù)燦爛的朝霞，走進(jìn)寬敞明亮的教室�！扳彙睌祵W(xué)老師臉上帶著(zhù)微笑，踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，高興地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了。我覺(jué)得你們應該更加豐富自己的課余生活。所以，我決定給你們每人發(fā)一副數棋。你們先自己鉆研，10天后在班里開(kāi)始比賽，采取循環(huán)賽制，列積分榜，爭奪冠亞軍�！�
“好——”大家異口同聲地響應。
此后，我們一有時(shí)間就鉆研數棋。我發(fā)現，數棋并不難。
10天后，我們班拉開(kāi)了“班級數棋大賽”的帷幕。此后，一下課，你就可以看見(jiàn)，我們班教室里許多桌子上都擺著(zhù)一盤(pán)數棋，2人對下，還有許多人觀(guān)戰。墻上的積分榜上，每個(gè)人的分數都清清楚楚，老師作為裁判，每天都要核分。
不久后，比賽結束了。積分榜前3名分別是：我、安蕾和鄭毅。我們仨聚在一起，慶賀了一番后，做出了一個(gè)“驚天”的決定：組建“夢(mèng)之隊”挑戰數學(xué)老師。我們和老師聯(lián)系后，決定于教師節對陣。
一連許久，我們仨天天聚在一起探討下數棋的方法，并互相切磋，尋找自己的弱點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)，互相取長(cháng)補短。我研究了他倆的走法，再揣摩《數棋指南》，選取其中精彩的部分與自己的'走法相結合，琢磨出自己的棋路。
教師節那天，我們“夢(mèng)之隊”相互鼓勵著(zhù)手拉手默記著(zhù)挑戰“要訣”走進(jìn)了教師辦公室。數學(xué)老師早已笑瞇瞇地等著(zhù)我們了，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，便讓我們坐下，給我們每人倒了杯果汁。
“準備好了嗎？”老師笑瞇瞇地問(wèn)我們。
“準備好了�！�
“好，那么，開(kāi)始吧�！崩蠋煍[開(kāi)棋局。
鄭毅在我們的鼓勵下坐到了老師對面，但我分明看見(jiàn)他的“奔兒頭”上沁出一層密密的汗珠�！巴炅��！蔽液桶怖賹σ暳艘谎�。
果然不出所料，鄭毅過(guò)于緊張，竟落下了一個(gè)棋子。最終，手忙腳亂的他以一百多分之差完敗。
因為“先鋒”鄭毅敗得太慘，所以第二個(gè)出陣的安蕾也十分緊張，她細長(cháng)的手指顫抖著(zhù)拿起棋子，連落子都落不準了，結果敗得更慘。
輪到我了，我雖有些緊張，但心里默念著(zhù)“鎮靜！鎮靜！”，開(kāi)始與老師對弈。剛開(kāi)局，我們你來(lái)我往“斗”了許多回合，仍未能分出高低。我愈發(fā)緊張，嘴唇都咬破了。
這時(shí)，我恰好一眼瞧見(jiàn)了老師的一個(gè)破綻，抓住機會(huì )連走幾步好棋，便逐漸占據了主動(dòng)。
又過(guò)了許久，隨著(zhù)我最后一個(gè)棋子入位輕碰棋盤(pán)的聲音，這局棋結束了。我和老師的分數相等，但老師還有一子未入位，惜敗。
“很好。這是我收到的最好的教師節禮物。希望你們不僅在棋藝上，在其他方面也能青出于藍而勝于藍�！崩蠋熜牢康嘏c我們碰杯，一口喝干了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯果汁。
“好的�！蔽覀兪箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“天啊，伊蓓，你是怎么做到的？”剛出教師辦公室，安蕾便迫不及待地問(wèn)我。
“其實(shí)，我只不過(guò)把這次挑戰當成了向老師學(xué)習數棋的機會(huì )，當成了一次嘗試，勝敗并不很看重。再加上臨場(chǎng)超常發(fā)揮，我就僥幸勝了�！蔽已陲棽蛔刃牡南矏�。
“原來(lái)如此�！卑怖儆忠苫蟮貑�(wèn)，“那，你為什么下得這么好？”
“以前我們‘備戰’時(shí)，我已琢磨出了許多走法。又在你們與老師對陣時(shí)，仔細研究了老師的棋路，針對老師的走法‘對癥下藥’，劍走偏鋒。所以�！蔽一卮�。
“Good！”鄭毅豎起大拇指。
這時(shí)，我才發(fā)現，安蕾穿著(zhù)她最心愛(ài)的公主裙。
我們興奮地走在操場(chǎng)上，繼續探討著(zhù)數棋的走法。天邊泛起幾抹晚霞，大大的操場(chǎng)上只剩下了小小的我們。斜陽(yáng)把我們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)。
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