我制作作文

關(guān)于我制作作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我制作作文6篇，歡迎大家分享。

我制作作文 篇1

　　我是一個(gè)公交、交通愛(ài)好者。在家里一直常用紙盒當公交車(chē)推。家里人都說(shuō)我幼稚，為此我一直都很郁悶。

　　一天晚上，我萌生了一個(gè)念頭——做個(gè)車(chē)模玩兒！看他們還說(shuō)我幼稚不。

　　第二天，我拿出做手工需要的工具、材料就開(kāi)始了我的車(chē)模制作。

　　第一步我用一張長(cháng)方形的大紙做車(chē)身，在紙的'中間畫(huà)上車(chē)門(mén)，在門(mén)的兩邊畫(huà)上大大的車(chē)窗，為了是我的公交車(chē)更吸引人，我還在車(chē)床下面畫(huà)上了一些廣告。然后在底部畫(huà)出車(chē)輪口，這樣一張車(chē)模的圖高就畫(huà)好了。

　　第二步我拿起剪刀沿著(zhù)畫(huà)好的線(xiàn)將車(chē)門(mén)、車(chē)輪口等地方剪下來(lái)，然后我又剪了幾個(gè)圓形的車(chē)輪和兩個(gè)車(chē)軸。各個(gè)部件都準備好了，下面就開(kāi)始組裝了。

　　可是在組裝的時(shí)候我發(fā)現車(chē)輪剪得即小又不圓導致車(chē)輪不愛(ài)轉�？墒菦](méi)有圓規怎么才能把車(chē)輪畫(huà)圓呢？突然我靈機一動(dòng)，拿來(lái)了一個(gè)小瓶蓋，用它來(lái)畫(huà)不就行了嗎？果然輪子做出來(lái)按上之后，公交車(chē)跑的很快，就像按了發(fā)動(dòng)機一樣。我高興的不得了，在手里不停的擺弄著(zhù)。

　　這時(shí)候，爸爸下班回來(lái)了，我趕緊拿著(zhù)車(chē)模跑到爸媽面前展示：這可是我辛勤勞動(dòng)做出來(lái)的，你們給個(gè)評價(jià)吧。爸爸微微點(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō)：“繼續努力！”媽媽說(shuō)：“做的不錯嘛，還真有點(diǎn)兒意思�！�

　　其實(shí)不管爸媽說(shuō)好還是不好我都會(huì )很開(kāi)心，必定這個(gè)模型是我親手努力做出來(lái)的，我覺(jué)得這個(gè)模型是我最經(jīng)典的手工杰作！

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我制作作文 篇2

　　今天，老師給我們布置了任務(wù)：做沙包。我一聽(tīng)到這件事心中就充滿(mǎn)了好奇和期待。

　　回到家我就翻箱倒柜的找出剪刀、布、針和線(xiàn)。經(jīng)過(guò)奶奶的一番講解后，我拿起剪刀把布一點(diǎn)一點(diǎn)的剪成一個(gè)小長(cháng)方形，沿著(zhù)三條邊把布對折，然后拿著(zhù)針和線(xiàn)，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子有模有樣的.穿起了針，因為我眼睛好，所以一下就把線(xiàn)穿進(jìn)了針眼里。

　　現在我要開(kāi)始縫，手里拿著(zhù)針，心里有點(diǎn)忐忑，不知如何下手，有點(diǎn)擔心針會(huì )扎著(zhù)手，奶奶鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，小心點(diǎn)就好了”。我慢慢的向布邊上扎下了第一針，又從后面把針穿回來(lái)，就這樣一上一下，很快布的兩邊就縫在了一起，正在高興的時(shí)候，呀！糟糕，線(xiàn)打結了，沒(méi)有辦法只好把線(xiàn)剪斷重新縫。經(jīng)過(guò)練習，我縫得好多了，就是有時(shí)會(huì )扎著(zhù)手，而且還挺疼。接下來(lái)該裝大米了，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把大米裝進(jìn)我縫的沙包里，再把最后一條邊縫住，像粽子一樣的沙包就做好了。

　　看著(zhù)我親手做的沙包，心里總有一點(diǎn)小驕傲，以后只要是我力所能及的事我就會(huì )自己親自去做。

我制作作文 篇3

　　迫不及待地來(lái)到另外一間教室，下午。給我早上的那件作品上色。等老師給我安排好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我這件作品描繪了兩條小魚(yú)在水中游來(lái)游去的畫(huà)面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒(méi)有淺藍色，怎么辦呢？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，再次請教老師，老師仍然是笑著(zhù)告訴我這五種顏色中，可以將它調配在一起，這樣，就會(huì )有新的顏色呈現。果然，將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了后來(lái)我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色，不一會(huì )兒，這件作品終于真真正正地 “ 面世 ” 瞧，灰色的花邊烘托著(zhù)淺藍色的海水 ” 水中兩只小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，看到這件作品，不由感到十分自豪。制作工藝品，只要掌握方法，認真細致，就一定能夠成功，怎么樣，也來(lái)試試吧 !

　　總是萬(wàn)分羨慕，每當我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)�？偸窍Ｍ�自己有一天也能用我雙手，制作出一件令自己感到驕傲的.作品。

　　這個(gè)機會(huì )來(lái)臨了上星期，終于。學(xué)校組織我去勞動(dòng)基地，去體驗基地的艱苦生活�；�地里體驗到軍訓的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

　　老師的帶領(lǐng)下，記得那天早上。來(lái)到工藝制作 ” 教室里，只見(jiàn)老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里，過(guò)了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出，這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就 “ 出爐 ”

　　就自己動(dòng)手作了起來(lái)，看了老師的示范后。當初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，致使怎么倒也沒(méi)辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調好后，把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒(méi)辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍，得到結果還是與上回一樣。沒(méi)辦法，只好請教老師了向 老師說(shuō)明了為什么會(huì )攪拌不均勻的原因后。老師笑著(zhù)告訴我說(shuō)：其中的一個(gè)步驟做錯了不應該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應該將石膏倒進(jìn)水里。聽(tīng)了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，很快將這些石膏攪拌好了然后，便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過(guò)后，作品 “ 問(wèn)世 ” 雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分高興。

我制作作文 篇4

　　今天，我和表妹一起做了一些可愛(ài)的兔子面具，大家都說(shuō)十分可愛(ài)，你們要學(xué)著(zhù)做一個(gè)嗎?

　　我命令表妹找來(lái)一些硬紙皮，她乖乖地從我家廢紙箱里拿了一些。我看看硬紙皮，心里總覺(jué)得有些不對勁。表妹看著(zhù)我，歪著(zhù)頭，咯咯地笑著(zhù)：“小兔子的臉是白色的，這硬紙皮是黃色的啊!”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，從家里拿了一些白色顏料，涂在硬紙皮上。我在硬紙皮上畫(huà)了一個(gè)大大的圓。表妹看看硬紙皮，有些心疼：“表姐，剩下的硬紙皮就浪費掉啦?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到表妹在上面畫(huà)了一個(gè)個(gè)蝴蝶結，小心翼翼地用剪刀剪了下來(lái)。

　　我開(kāi)始畫(huà)耳朵了。表妹看到我畫(huà)的小白兔耳朵一只高高豎起，另一只卻耷拉著(zhù)，就在我旁邊跳來(lái)跳去：“表姐，你這樣子畫(huà)小兔好像生病啦!”我不耐煩地揮揮手：“去玩吧!”表妹識趣地閉上了嘴。

　　我拿著(zhù)剪刀，順著(zhù)紙剪下來(lái)。表妹忍不住又嚷起來(lái)：“表姐，表姐你看，你剪得不夠好，還有毛哩!”她拿起她的蝴蝶結，“我做的.多好啊!你看，整整齊齊的，滑溜溜的，多漂亮啊!”我氣壞了，把她一推，她就不敢說(shuō)話(huà)了。

　　我看著(zhù)表妹剪下來(lái)的蝴蝶結打起了鬼主意，我找來(lái)一罐膠水，涂在兔子耳朵上，把蝴蝶結粘在上面。啊!大可愛(ài)了。表妹看著(zhù)我，一副欲言又止的樣子。我俯下身子，用著(zhù)一種挑逗的語(yǔ)氣問(wèn)：“你不愿意啦?”表妹連連擺手：“不，不會(huì )的!”

　　接著(zhù)，我在小兔的臉頰上穿了兩個(gè)洞，從表妹手中接過(guò)皮筋，從小洞穿過(guò)去，打了一個(gè)死結。哇!真是太可愛(ài)了!我看著(zhù)小兔子，把表妹叫來(lái)了。表妹搶過(guò)兔子面具，戴在頭上，蹦蹦跳跳地跑走了。

　　你們覺(jué)得不錯吧!快動(dòng)手做一個(gè)吧!

我制作作文 篇5

　　視聽(tīng)作文，可以算是最好玩的作業(yè)了，可以明目張膽地抱著(zhù)平板玩個(gè)夠！

　　然而想要做一篇好的視聽(tīng)作文，可不容易。首先，你要文筆好，朗讀好，攝影好；其次，你還得知道一個(gè)好用的剪輯軟件，而且對里面的功能了如指掌，才能用的得心應手。

　　第一次做視聽(tīng)作文的時(shí)候，我是用PPT做的。十分麻煩，即不方便，還費時(shí)間。于是，我就這兒打聽(tīng)，那兒打聽(tīng)，評價(jià)最高的就是“剪映”了。于是我二話(huà)不說(shuō)，便把“剪映大佬”章晶晶請了過(guò)來(lái)，她也毫不吝嗇得把她會(huì )的東西手把手的.教給我，我一邊認真聽(tīng)，一邊心想：下次叫我自己做，肯定沒(méi)問(wèn)題，一副胸有成竹的模樣！

　　可惜，以我這種魚(yú)的記憶，成竹不了一時(shí)半會(huì )兒，等到下次要做時(shí)，早已忘的一干二凈。

　　這下，我又是著(zhù)急，又是無(wú)奈，只得自己琢磨起來(lái)。

　　最基本的一些我還是會(huì )的，導入圖片、錄音、調整時(shí)間這些都好辦�？山酉聛�(lái)，就令人犯難了：字幕怎么加？我眨巴眨巴眼睛，呆了一會(huì )兒。封面字幕又怎么弄了，哎，全忘了！

　　光是坐著(zhù)也不是個(gè)辦法呀？ “哼，我就不信了！我把軟件上所有按鍵都試一遍，還加不上字幕？ ”我自言自語(yǔ)著(zhù)。于是，我從上到下，從左到右，角角落落都摸了個(gè)遍，可還是以失敗告終。我失望地瞟了一眼平板，決定再試試，突然，眼睛一亮，我還漏了一個(gè)按鍵！我點(diǎn)進(jìn)去一瞧，果然有一個(gè)識別字幕的功能！哈哈，一番周折之后，我終于搞定了視聽(tīng)作文！

　　我興奮地拿著(zhù)平板，跑到媽媽跟前，給她看看我的成品，還討了好多夸贊，心中不免喜滋滋的，好有成就感！

　　做視聽(tīng)作文不僅有趣，還鍛煉了我各方面的能力，真是讓人受益匪淺。

我制作作文 篇6

　　花瓶。說(shuō)到花瓶，我想你們每家都有吧！我制作的花瓶是什么樣呢？讓我來(lái)給大家介紹吧！

　　制作花瓶的工具有：雙面膠、彩帶、塑料瓶、剪刀。

　　步驟是：

　　一先用剪刀把塑料瓶從中間剪斷，然后再用剪刀把瓶口剪成各式各樣的形狀。

　　二、用剪刀把彩帶剪成一小截一小截的，用手把彩帶從蹭口處撕成幾根，再把彩帶卷成各種樣式的形狀，用雙面膠把它們一個(gè)一個(gè)地貼在瓶子上面，這樣花瓶就做好了。

　　最后，還可以把用剩下的彩帶撕碎放在瓶子里，然后把另一半瓶子剪一小截下去，把瓶子的上半部分豎著(zhù)放進(jìn)花瓶里。再用剪子把事先準備好的塑料袋剪成兩半，把它疊好卷在筷子上面，卷好后，用亮膠布把它貼好插在放進(jìn)花瓶里的那個(gè)瓶子上半部分的小口中。這樣一個(gè)精致美麗的花瓶就做好了�？瓷先ゲ粌H漂亮，而且很舒服。讓人看著(zhù)不會(huì )覺(jué)的`討厭。

　　你們制作的是什么呢？是不是也特別美麗呢？趕緊做吧？

　　做完這件小制作給我的感受是：人若不動(dòng)腦筋，不勤動(dòng)手是做不出來(lái)好的東西的，只有肯動(dòng)腦，勤動(dòng)手，才能把事情辦好。

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